GEO1030: Løsningsforslag kap. 7 og 8

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "GEO1030: Løsningsforslag kap. 7 og 8"

Transkript

1 GEO1030: Løsningsforslag kap. 7 og 8 Sara M. Blichner September 28, 2017 Kapittel 7 Review questions 1 Hva bestemmer terminalhastigheten til fallende skydråper og regndråper? Forholdet mellom tyngdekraften og luftmotstanden. En dråpe vil trekkes mot bakken av gravitasjonskrafta, altså F g = g m der g er gravitasjonen og m er 4 massen til vanndråpa. Siden vi kan regne med at dråpen er sfærisk så er dråpens masse m = ρ l 3 πr3, der r er dråpens radius og rho l er tettheten til vann (kg/m 3 ). Luftmotstanden på sin side er proporsjonal med fallhastigheten i andre, v 2. I tillegg virker den på arealet til dråpen og er dermed proporsjonal med r 2. Helt konkret kan luftmotstanden utrykkes som: der C D er luftmotstandkoeffisienten og ρ a er tettheten til lufta. F d = 0.5C D ρ a v 2 πr 2 (1) Vi oppnår terminalhastigheten til dråpen når summen av krefter som virker på den er null (newtons første lov), altså må luftmotstandkrafta og gravitasjonskrafta være like. Setter vi disse lik hverandre og løser for terminalhastigheten v t får vi: F g =F d ρ l 4 3 πr3 g =0.5C D ρ a v 2 t πr 2 v t =k 2 r (2) der k 2 er en konstant. Vi ser altså at terminalhastigheten er proporsjonal med kvadratroten av radiusen. Med andre ord øker hastigheten med radius og store dråper faller raskere enn små. 3 Hvordan fører kollisjon og koalesens til at størrelsen på skydråpene øker? Kollisjon og koalesens beskriver at en dråpe vokser ved at den kolliderer med en annen dråpe og slår seg sammen med denne. Dette fører dermed til færre, men større dråper. Når vi modellerer dette, deler vi opp prosessen i to: sjansen for å få en kollisjon ( collision efficiency ) og sjansen for at to dråper som kolliderer faktisk smelter sammen til en (koalesens, coalescence efficiency ). Kollisjon: Dråpene er omtrent like store: I dette tilfellet er sjansen for kollisjoner lav fordi dråpene faller med omtrent samme hastighet (terminalhastighet). Den minste dråpen er ganske mye mindre enn oppsamlerdråpen ( collector droplet ) I dette tilfellet er sjansen for kollisjoner stor. Den minste dråpen er veldig mye mindre enn oppsamlerdråpen I dette minker sjansen for kollisjon igjen fordi veldig små dråper har lettere for å følge strømlinjene til lufta som presses ut av veien for dråpen. Disse dråpene har lite masse og dermed lite treghet. Koalesens: beskriver sjansen for en sammenslåing av dråpene gitt at de kolliderer Dråpene er omtrent like store: I dette tilfellet er sjansen for koalesens lav fordi dåpene vil kunne danne en luftpute mellom seg (fordi begge er store nok til å endre litt på formen) som gjør at de bare spretter fra hverandre igjen. 1

2 Figure 1: Kreftene som virker på en dråpe i fritt fall Den minste dråpen er ganske mye mindre enn oppsamlerdråpen ( collector droplet ) Sjansen for at kollisjonen ender med sammensmeltning er god. Den minste dråpen er veldig mye mindre enn oppsamlerdråpen Sjansen for at kollisjonen ender med sammensmeltning er veldig god. 4 Hvorfor kan ikke vekst ved kondensering skape dråper som er store nok til å skape nedbør på egenhånd? Problemet er at det tar for lang tid for en dråpe å vokse seg stor nok til å regne ut kun ved hjelp av kondensasjon. Vi vet at regnbyger kan oppstå ganske raskt, typ etter en halvtime, mens ved kun vekst ved kondensasjon ville det tatt mye lengre tid. I tillegg vil vi ha mindre og mindre vanndamp tilgjengelig ettersom mer og mer har kondensert på alle dråpene. I sum blir veksten ved kondensasjon veldig begrenset rundt 20 micrometer. 5 Hva skiller dråpevekst i kalde skyer og dråpevekst i varme skyer? Varme skyer Kjennetegn: T > 0 Dråpevekt: først ved kondensasjon og så ved kollisjon og koalesens Nedbør dannes når kollisjon og koalesens fører til at dråpene blir store nok til at fallhastigheten blir høy og nedbør utløses. Varme skyer Kjennetegn: T < 0 Bestå av underkjølte vanndråper og/eller iskrystaller. Danning av iskrystaller er avhengig av at det finnes frysekjerner i skydråpene eller at temperaturen blir veldig lav (typisk -38 C). Frysekjerner er mer skjeldne i atmosfæren en kondensasjonskjerner og dermed er det ofte flere underkjølte vanndråper enn iskrystaller. Nedbør dannes for ved Bergeron-prosessen eller ved at iskrystaller vokser ved riming/aggregasjon. 6 Forklar hvordan forskjeller i metningstrykk for vanndamp over iskrystaller og over underkjølte skydråper påvirker utviklingen av nedbør. Dette er Bergeron-prosessen: Metningstrykket over en isflate/iskrystall er lavere enn over en vannflate/vanndråpe. Det kreves altså lavere vanndamptrykk for å få en iskrystall til å vokse enn en vanndråpe. Dette fører til at hvis vi har en vanndråpe og en iskrystall ved siden av hverandre, så vil iskrystallen kunne vokse raskere enn vanndråpen. Etterhvert som vanndampen brukes opp vil vanndråpen oppleve undermetning, mens iskrystallen fortsatt vil oppleve overmetning (i forhold til is) og vil fortsette å vokse. Dermed vil vanndråpene kunne fordampe og dampen derfra vil kunne deposeres på iskrystallen slik at den vokser ytterligere. Tilslutt kan dette føre til at nedbør utvikles fordi relativt sett få iskrystallene vokser seg store nok til å falle ut av skyen som nedbør. 2

3 Figure 2: Legg merke til veien en luftpakke har tatt for å komme til anbolten (anvil). 7 Hvorfor kan ikke Bergeron prosessen finne sted i varme skyer? Fordi det ikke kan være is i varme skyer. 8 Hva er riming og aggregasjon? Dette beskriver vekst av en isdråpe i skyer. Riming: Isdråpen vokser ved at den kolliderer med underkjølte vanndråper som fryser fast på den. Aggregasjon: To iskrystaller treffer hverandre og hekter seg sammen. 11 Hvorfor starter regnbyger med store dråper? Fordi de store dråpene treffer bakken først. Critical thinking 3. Hvis vi har flere kondensasjonskjerner i lufta vil vanndampen kondensere på mange aerosoler og dette vil begrense hvor stor hver enkelt dråpe kan bli (fordi vannet fordeles på flere dråper). Siden dråpene må ha en viss størrelse for å vokse ved collision-coalescence (og for å falle ned som regn i det heletatt), vil mindre dråper pga. flere kondensasjonskjerner bety at vannet har vanskeligere for å falle ut som regn. Flere kondensasjonskjerner vil altså hindre regn. 4. Dette er mulig fordi vi som regel vil ha stadig tilførsel av ny luft og fuktighet til en sky. Når vi har konveksjon (lufta stiger oppover) vil det strømme inn luft fra sidene langs bakken (konvergens) som vil tilføre ny fuktighet til skyen. 8. Betrakt figuren under 2 fra boka. Lufta og haglen som er ved ambolten har blitt fraktet opp gjennom hele skyen og hagelen har dermed hatt mulighet til å vokse gjennom hele turen opp dit. Derfor kan vi ha hagl også der, men det vil være snakk om små hagl. Hvis det var store hagl, ville de dettet ut tidligere pga vekt. Problems & Exercises: 2 a. Hvis fallhastigheten er proposjonal med kvadratroten til radiusen, så vil vi kunne lage følgende formel for 3

4 fallhastigheten: v t = k r, der v t er fallhastigheten, k er en proposjonalitetsfaktor og r er radiusen. Vi kan nå finne k ved å bruke at vi vet at en dråpe med radius r = 10µm har terminal fallhastighet v t = 0.01m/sec: k = v t(10µm r = 0.01m/sek m (3) Dette gir at en dråpe med radius 100 µm vil falle med: v t (100µm) =k m = = m/sek = m/sek 0.01m/sek m m (4) b. For den lille dråpen: For den store dråpen: t 10 = t 100 = 100m v t (10µm) = 100m = 10000sek (5) 0.01m/sek 100m v t (100µm) = 100m = 3162sek (6) m/sek Kapittel 8 Review questions: 1 Beskriv enkelcelle- og trecellemodellen for generell sirkulasjon Éncelle strukturen beskriver jordens sirkulasjon som en stor sirkulasjonscelle som strekker seg fra ekvator til polene på hver halvkule. Luften stiger opp ved ekvator hvor den varmes opp og synker ned ved polene hvor den kjøles ned. Det viser seg imidlertid at det ikke er så enkelt og at en tre-cellemodell er nærmere sannheten. Her har vi en hadley celle som er termisk direkte på hver side av ekvator. Men lufta går ikke hele veien til polen før den synker ned, men synker ned mellom Her tar ferrelcellen over som er en termisk indirekte celle (vil si at lufta stiger der det er kaldere og synker der det er varmere. Den drives i prinsippet av de to andre cellene. Polarcellen er over polen. Kald luft strømmer mot ekvator og møter varm luft i ferrelcellen. Dette skaper polarfronten. 3 Hvilke av trykk og vindbeltene beskrevet i trecellemodellen likner mest på virkeligheten? Hadley-cellen. Handelsvindene er ganske stabile, pluss at ITCZ kan observeres og at de subtropiske høytrykkene er ganske stabile. Ferrelcellen og polarcellen kan være vanskelige å observere og dukker hovedsakelig opp i midlede felt. 5 Hvorfor blåser handelsvindene fra nord-øst og sørøst i stedet for direkte fra øst? Lavtrykket ved ITCZ setter opp en trykkgradientkraft mot ekvator. I tillegg avbøyer corioliskrafta vinden mot høyre (venstre) på nordlig(sørlig) halvkule. Tilslutt har vi friksjon. Friksjonen senker hastigheten til vinden og dermed corioliskrafta. Dermed trekkes vinden mer mot ekvator og vi får en nordlig komponent i tillegg til den østlige. 6 Forklar hvordan atmosfærisk bevegelse er opprettholdt gjennom potensiell energi, kinetisk energi og dissipasjon ved friksjon. Potensiell energi f.eks i form av en temperaturgradient blir omgjort til kinetisk energi ved at vindene blåser. Vindene blir så på sikt miste sin hastighet/energi pga friksjon. Slik blir energien til slutt til varmeenergi avsatt ved friksjon. Eksempel: ekvator mottar mere solenergi enn polene. Dette gir oss potensiell energi pga temperaturgradienten og vi får en trykkgradientkraft. Den potensielle energien omgjøres til kinetisk energi i vinder som blåser fra polene og nordover. Vindene mister styrke/energi pga friksjon som igjen fører til at den kinetiske energien blir avsatt som varmeenergi gjennom dissipasjon. 7 Beskriv distribusjonen av semipermanente celler og sesongvariasjonen deres både i lokasjon og størrelse De semipermanente cellene forflytter seg noe og vokser/minker i løpet av året derfor kalles de semipermanente. De kan være temperaturavhengige eller være forårsaket av atmosfærens dynamikk forøvrig. Generelt har vi et belte med høytrykk på hver side av ekvator (ITCZ) med påfølgende lavtrykksbelter utenfor dette. Ta for eksempel Bermuda-høytrykket og det islandske lavtrykket: Om vinteren 4

5 (nordlig halvkule) vokser det islandske lavtrykket og bermuda-høytrykket minker i styrke, mens det motsatte skjer på sommeren. Merk at ITCZ er ganske tydelig og at høytrykkene ligger ved nedsynkningssonene. Legg merke til forskjellen på nordlig og sørlig halvkule. Generelt følger de semipermanente cellene solas migrasjon (skjønt med noe etterslep). 10 Hva er atmosfæriske elver og hvorfor er de viktige? Atmosfæriske elver er vinder med luft som har et høyt vanndampinnhold. Dette er gjerne vinder ut fra ITCZ der det er sterk oppstigning. Disse vindene er viktige for de står for så mye som 90% av meridional vanndamptransport i midlere breddegrader. De kan føre til ekstremvær og ekstrem nedbør. Det oppstår i gjennomsnitt ca 130 atmosfæriske elver i året. 11 Forklar hvorfor vinder høyt oppe i atmofæren utenfor tropene i gjennomsnitt har en sterk vestfra komponent (westerly component) Sterke temperaturegradienter (svært kaldt i nord) fører til en sterk trykkgradientkraft høyt oppe (jo høyere oppe, jo sterkere er gradienten). Vindene avbøyes mot høyre og blir dermed vestlige jet-strømmer. Figure 3: Den polare jet-strømmen. Figure 4: Sammenhengen mellom temperaturgradient og trykkgradient. 13 Forklar hvordan temperaturforskjeller leder til etableringen av de polare jet-strømmene Det er kaldere over polene enn lengere mot ekvator, det er med andre ord en temperaturgradient mot ekvator fra polen. Kald luft har som kjent høyere tetthet enn varm luft og dermed vil trykket synke raskere med høyden der lufta er kald enn der lufta er varm. Dette fører til at vi får en trykkgradient i de øvre delene av troposfæren: lavt trykk over den kalde polarlufta og høyere trykk over den varme lufta. Trykkgradienten gir oss en trykkgradientkraft mot polene fra tropene. Corioliskrafta vil så bøye av vindene mot høyre (venstre) på nordlig (sørlig) halvkule og dermed får vi de jet-strømmene som går fra 14 Forklar distribusjonen til Rossby bølger og deres påvirkning på været Rossby bølger er bølger som drives av trykkgradientkraften og corioliskrafta. Vi kan observere disse i buktningene til de polare jet-strømmene. På et hvert tidspunkt vil det som regel være mellom 3 og 7 bølgetopper i den polare 5

6 jet-strømmen. Om vinteren er Rossby bølgene færre og vindene er sterkere. Rossby-bølgene har stor innvirkning på vær og temperatur fordi de kan bringe store mengder varm/kald luft inn i et område og dermed drastiske endre temperaturene. Et tråg vil føre med seg kald luft fra nord nedover og en rygg (høytrykk) vil bringe med seg varm luft fra sør. Videre vil rossby-bølgene kunne bringe med seg konvergens/divergens i den øvre troposfæren. Detta kan igjen gi høytrykk/lavtrykk ved bakken. 17 Beskriv glabale, synoptisk, mesoskala og mikroskala værsystemer Type vindsystem Eksempel Utstrekning Varighet Globale Sirkulasjonscellene Global Sesonger Synoptiske Lavtrykk/høytrykk, fronter km2 Dager til uker Mesoskala Lokal konvergens, tordenstormer Rundt 10 km2 Ned til en halvtime Mikroskala Turbulens rundt trær og bygninger 1m 1 km Sekunder til minutter 18 Beskriv vindmønstrene assosiert med den sør-asiatiske monsunen Store høydeforskjeller mellom lavland og høyland. Himalaya: rundt 6000 meter høyt! I januar avkjøles landmassene fortere enn havet (som holder bedre på varme). Den kalde tette luften skaper et høytrykk over land og et lavtrykk over havet. Vinden kommer da blåsende ned fra høyere områder, og på veien ned komprimeres den (høyere trykk) og varmes opp adiabatisk. Varmt og tørt i det indiske lavland. Om sommeren varmes kontinentet opp mer enn havet, og lavtrykket og høytrykket stiller seg opp helt motsatt fra om vinteren. Det genereres en vind med fuktig havluft inn mot land. Den fuktige vinden løftes når den treffer Himalayaplatået, og heftig orografisk nedbør dannes. Kan få opp til 3000 mm nedbør på én måned (Oslo: typisk 1000 mm på ett år!) 19 Bekriv Fønvinder 20 Hvordan skiller katabatiske vinder seg fra fønvinder? 23 Hva er El Nino og hvordan er det relatert til Walker sirkulasjonen? 6

7 Critical thinking: 1. Corioliseffekten avbøyer vindene mot høyre på nordlige halvkule og venstre på sørlige halvkule. 3. Ferrelcellen. Hadleycellen er gjennomgående ganske varm, polarcellen er gjennomgående ganske kald. Grunnen er at det er her vi har de største endringene i solvinkel. 4. I januar er det islandske lavtrykket og det Aleutiske lavtrykket de kraftigste lavtrykkene på nordlig halvkule. Legg imidlertid merke til at lavtrykkene på sørlig halvkule er kraftigere. Det sibirske høytrykket er det kraftigste høytrykket. I juli har vi kraftige høytrykk over Hawaii og Bermuda-Azorene. Det tibetiske lavtrykket er det kraftigste på nordlig halvkule (del av monsunsystemet). Lavtrykkene rundt Antarktis er imidlertid de kraftigste lavtrykkene. Legg merke til at lavtrykkene rundt Antarktis er kraftigere enn de på nordlig halvkule gjennom hele året. I tillegg er det mye mindre variasjon på sørlig halvkule. Dette handler om at sørlig halvkule har mye mindre landområder enn nordlig halvkule. Dette fører til mindre friksjon fra bakken som forstyrrer vindsirkulasjonen og sørlig halvkule har dermed et mer symmetrisk trykkmønster. 5. På nordlig halvkule har vi mer landområder. Disse landområdene har større friksjon enn havet og forstyrrer dermed vindsirkulasjonen. På sørlig halvkule er det lite land til å forstyrre vindene og vi får en jevn vind rundt Antarktis. 6. Betrakt figur 5. Legg merke til hvordan kald luft fra polen vil strømme ned til the Great Plains, mens varmere luft fra ekvator vil komme opp mot østkysten. Hvis vi har en sterk temperaturgradient mellom østkysten og slettene i innlandet kan dette tyde på at vi har et tråg liggende over USA, slik figuren viser. 7

8 Figure 5: Legg merke til hvordan kald luft fra polen vil strømme ned til the Great Plains, mens varmere luft fra ekvator vil komme opp mot østkysten. 8

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 8

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 8 LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 8 REVIEW QUESTIONS: 1 Beskriv én-celle og tre-celle-modellene av den generelle sirkulasjonen Én-celle-modellen: Solen varmer opp ekvator mest konvergens. Luften stiger og søker

Detaljer

Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030

Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030 Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030 Sara Blihner Deemer 1, 2017 Eksamen 2003 Oppgave 1 a Termodynamikkens første hovedsetning: H: varme tilført/tatt ut av systemet. p: trykket. H = p α + v T (1)

Detaljer

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 8

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 8 GEF1100 - Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 8 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 a) Basert på Figur 5.5 i boka (Figur 1 i dette dokumentet), hvorfor trenger vi en meridional sirkulasjon? Svar: Basert

Detaljer

GEO1030 høsten 2016: Løsningsforslag til hjemmeeksamen 1

GEO1030 høsten 2016: Løsningsforslag til hjemmeeksamen 1 GEO1030 høsten 2016: Løsningsforslag til hjemmeeksamen 1 October 28, 2016 OPPGAVE 1 Forskjellen mellom variable og permanente gasser er hvor mye andelen de utgjør av atmosfæren varierer i tid og rom. Permanente

Detaljer

Kapittel 5 Skydannelse og Nedbør

Kapittel 5 Skydannelse og Nedbør Kapittel 5 Skydannelse og Nedbør Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Typer termodynamiske prosesser Vi skiller mellom to type termodynamiske prosesser i meteorologi. Adiabatiske prosesser: Ingen

Detaljer

Kapittel 8 Fronter, luftmasser og ekstratropiske sykloner

Kapittel 8 Fronter, luftmasser og ekstratropiske sykloner Kapittel 8 Fronter, luftmasser og ekstratropiske sykloner Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Luftmasser Luftmasser kan klassifiseres basert på temperatur og fuktighet. Temperaturen til en luftmasse

Detaljer

GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6

GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6 GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6 Sara M. Blichner September 15, 2016 Kapittel 5 Critical thinking 1. Alkohol har lavere kokepunkt enn vann (78,4 C mot 100 C for vann) og dermed fordamper alkoholen

Detaljer

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 7

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 7 GEF1100 - Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 7 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 - Geostrofisk balanse a) Vi har geostrofisk balanse, fẑ u = 1 ρ p Hvilke krefter er i balanse? Svar: Corioliskraften

Detaljer

Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030

Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030 Løsningsforslag: Gamle eksamner i GEO1030 Sara Blihner Deemer 8, 2016 Eksamen 2003 Oppgave 1 a Termoynamikkens første hovesetning: H: varme tilført/tatt ut av systemet. p: trykket. H = p α + v T (1) α:

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 4

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 4 ØSNINGSFORSAG, KAPITTE 4 REVIEW QUESTIONS: 1 va er partialtrykk? En bestemt gass sitt partialtrykk er den delen av det totale atmosfæretrykket som denne gassen utøver. Totaltrykk = summen av alle gassenes

Detaljer

DEL 1: Flervalgsoppgaver (Multiple Choice)

DEL 1: Flervalgsoppgaver (Multiple Choice) DEL 1: Flervalgsoppgaver (Multiple Choice) Oppgave 1 Hvilken av følgende variable vil generelt IKKE avta med høyden i troposfæren? a) potensiell temperatur b) tetthet c) trykk d) temperatur e) konsentrasjon

Detaljer

Metorologi for PPL-A. Del 3 Tåke-nedbør-synsvidde-ising-vind Foreleser: Morten Rydningen. Met dag 3 r5

Metorologi for PPL-A. Del 3 Tåke-nedbør-synsvidde-ising-vind Foreleser: Morten Rydningen. Met dag 3 r5 Metorologi for PPL-A Del 3 Tåke-nedbør-synsvidde-ising-vind Foreleser: Morten Rydningen Met dag 3 r5 Tåke Tåke er egentlig skyer som ligger på bakken/havflaten Består av små vanndråper, mindre enn 1/100

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF 1100 Klimasystemet Eksamensdag: Torsdag 8. oktober 2015 Tid for eksamen: 15:00 18:00 Tillatte hjelpemidler: Kalkulator Oppgavesettet

Detaljer

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF2200 Eksamensdag: 14. Juni 2013 Tid for eksamen: 09.00-12.00 Oppgavesettet er på 4 sider + Vedlegg 1 (1 side) Vedlegg 1: Sondediagram

Detaljer

Løsningsforslag nr.4 - GEF2200

Løsningsforslag nr.4 - GEF2200 Løsningsforslag nr.4 - GEF2200 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 - Definisjoner og annet pugg s. 375-380 a) Hva er normal tykkelse på det atmosfæriske grenselaget, og hvor finner vi det? 1-2 km. fra bakken

Detaljer

GEF2200 Atmosfærefysikk 2016

GEF2200 Atmosfærefysikk 2016 GEF2200 Atmosfærefysikk 2016 Løsningsforslag til oppgavesett 5 WH06 6.8 j. Husk at den adiabatiske LWC er definert i forhold til en luftpakke (et lukket system).innblanding (entrainment) av tørrere omkringliggende

Detaljer

GEF1100 ENSO: El Niño -Southern Oscillation

GEF1100 ENSO: El Niño -Southern Oscillation GEF1100 ENSO: El Niño -Southern Oscillation Ada Gjermundsen Oktober 2017 Teleconnections El Niño-Southern Oscillation (ENSO): Periodisk variasjon (hvert 2-7 år) i havoverflatetemperaturer (El Niño) og

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 6

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 6 LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 6 REVIEW QUESTIONS: 1 Beskriv fire mekanismer som gir løftet luft og dermed skydannelse Orografisk løfting over fjell. Frontal-løfting (varmfronter og kaldfronter) Konvergens.

Detaljer

Repetisjonsforelsening GEF2200

Repetisjonsforelsening GEF2200 Repetisjonsforelsening GEF2200 Termodynamikk TD. Førstehovedsetning. dq=dw+du Nyttige former: dq = c v dt + pdα dq = c p dt αdp Entalpi (h) h = u+pα dh = c p dt v/konstant trykk (dp=0) dq=dh Adiabatiske

Detaljer

NOEN BEGREP: Husk at selv om det regner på bakken der du er kan relativt luftfuktighet være lavere enn 100%.

NOEN BEGREP: Husk at selv om det regner på bakken der du er kan relativt luftfuktighet være lavere enn 100%. Vær/klima parametere Begrepsforklaring Kestrel- Winge Våpen as NOEN BEGREP: Teksten under er ment å gi en praktisk innføring i enkle begrep som relativ fuktighet, duggpunkttemperatur og en del andre parametere

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 3

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 3 LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 3 REVIEW QUESTIONS: 1 Hvordan påvirker absorpsjon og spredning i atmosfæren hvor mye sollys som når ned til bakken? Når solstråling treffer et molekyl eller en partikkel skjer

Detaljer

Kapittel 7 Atmosfærisk Sirkulasjon

Kapittel 7 Atmosfærisk Sirkulasjon Kapittel 7 Atmosfærisk Sirkulasjon Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Lengdeskalaer for atm. sirkulasjon Atmosfærisk sirkulasjon oppstår på forskjellige lengde og tidsskalaer i atmosfæren. Som regel

Detaljer

Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 (1 av 3) GEF2200

Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 (1 av 3) GEF2200 Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 ( av 3) GEF s.m.blichner@geo.uio.no Oppgave - Denisjoner og annet pugg s. 375-38 a) Hva er normal tykkelse på det atmosfæriske grenselaget, og hvor nner vi det? ˆ -

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO HJEMMEEKSAMEN: GEO 1030 Vind, strøm og klima Atmosfæredelen Basert på undervisningen etter utvalgte deler av Aguado & Burt: Weather and Climate, 7th edition UTDELES: 26. oktober 2016,

Detaljer

GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6

GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6 GEO1030: Løsningsforslag kap. 5 og 6 Sara M. Blichner September 18, 2017 Kapittel 5 Review questions 3 Forklar konseptene ekvilibrium og metning. Vi ser for oss en vannoverflate med helt tørr luft over.

Detaljer

1. Atmosfæren. 2. Internasjonal Standard Atmosfære. 3. Tetthet. 4. Trykk (dynamisk/statisk) 5. Trykkfordeling. 6. Isobarer. 7.

1. Atmosfæren. 2. Internasjonal Standard Atmosfære. 3. Tetthet. 4. Trykk (dynamisk/statisk) 5. Trykkfordeling. 6. Isobarer. 7. METEOROLOGI 1 1. Atmosfæren 2. Internasjonal Standard Atmosfære 3. Tetthet 4. Trykk (dynamisk/statisk) 5. Trykkfordeling 6. Isobarer 7. Fronter 8. Høydemåler innstilling 2 Luftens sammensetning: Atmosfæren

Detaljer

KORTFATTET løsningsforslag (Forventer mer utdypende

KORTFATTET løsningsforslag (Forventer mer utdypende KORTFATTET løsningsforslag (Forventer mer utdypende svar på del 2). DEL 1: Flervalgsoppgaver (Multiple Choice) Oppgave 1 Hvilken av følgende variable vil generelt IKKE avta med høyden i troposfæren? a)

Detaljer

Universitetet i Bergen Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Eksamen GEOF100 Introduksjon til meteorologi og oseanografi

Universitetet i Bergen Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Eksamen GEOF100 Introduksjon til meteorologi og oseanografi Side 1 av 5 (GEOF100) Universitetet i Bergen Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen GEOF100 Introduksjon til meteorologi og oseanografi Fredag 6. desember 2013, kl. 09:00-14:00 Hjelpemidler:

Detaljer

Obligatorisk oppgave 1

Obligatorisk oppgave 1 Obligatorisk oppgave 1 Oppgave 1 a) Trykket avtar eksponentialt etter høyden. Dette kan vises ved å bruke formlene og slik at, hvor skalahøyden der er gasskonstanten for tørr luft, er temperaturen og er

Detaljer

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 9

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 9 GEF1100 - Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 9 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 a) Når vi studerer havet, jobber vi ofte med følgende variable: tetthet, trykk, høyden til havoverflaten, temperatur,

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO Navn : _FASIT UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Midtveiseksamen i: GEF 1000 Klimasystemet Eksamensdag: Tirsdag 19. oktober 2004 Tid for eksamen: 14:30 17:30 Oppgavesettet

Detaljer

Meteorologi for PPL-A

Meteorologi for PPL-A Meteorologi for PPL-A Del 4 Synoptisk meteorologi og klimatologi Foreleser: Morten Rydningen Met dag 4 r6 Synoptisk meteorologi Sammenfatning av et større innhold slik at det blir oversiktlig. SFK 3 Havarirapport/gruppeoppgave

Detaljer

Teori til trinn SP 1

Teori til trinn SP 1 Teori til trinn SP 1 Tema: Trekkraft, stabilitet, manøvrering, mikrometeorologi og regelverk. SP 1 - Bakkeglidning SP 2 - Høydeglidning Aerodynamikk og praktisk flygning Trekkraft, stabilitet, manøvrering,

Detaljer

Kapittel 6 Trykk og vind

Kapittel 6 Trykk og vind Kapittel 6 Trykk og vind Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Newtons 2. lov For å forstå hvorfor vi har vinder starter vi med Newtons andre lov sier at akselerasjonen til et legeme er direkte proporsjonal

Detaljer

Lærer Temaløype - Vær og klima, 8.-10. trinn

Lærer Temaløype - Vær og klima, 8.-10. trinn Temaløype - Vær og klima, 8.-10. trinn Klassen deles inn i grupper på ca. 3 personer. Hver gruppe får utdelt hver sitt temaløypehefte med oppgaver når de ankommer VilVite. Elevark skal være printet ut

Detaljer

Lufttrykket over A vil være høyere enn lufttrykket over B for alle høyder, siden temperaturen i alle høyder over A er høyere enn hos B.

Lufttrykket over A vil være høyere enn lufttrykket over B for alle høyder, siden temperaturen i alle høyder over A er høyere enn hos B. Oppgave 1 a) Trykket i atmosfæren avtar eksponentialt med høyden. Trykket er størst ved bakken, og blir mindre jo høyere opp i atmosfæren vi kommer. Trykket endrer seg etter formelen p = p s e (-z/ H)

Detaljer

Oppgavesett nr.5 - GEF2200

Oppgavesett nr.5 - GEF2200 Oppgavesett nr.5 - GEF2200 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 a) Den turbulente vertikalfluksen av følbar varme (Q H ) i grenselaget i atmosfæren foregår ofte ved turbulente virvler. Hvilke to hovedmekanismer

Detaljer

METEROLOGI= Læren om bevegelsene og forandringene i atomosfæren (atmosfæren er lufthavet rundt jorden)

METEROLOGI= Læren om bevegelsene og forandringene i atomosfæren (atmosfæren er lufthavet rundt jorden) METEROLOGI= Læren om bevegelsene og forandringene i atomosfæren (atmosfæren er lufthavet rundt jorden) I bunn og grunn Bli kjent med de store linjene i boka METEROLOGI I PRAKSIS for oss hobbyflygere! Spørsmål

Detaljer

GEF1100 Oppsummering kapittel 6, 7 og 8

GEF1100 Oppsummering kapittel 6, 7 og 8 GEF1100 Oppsummering kapittel 6, 7 og 8 Ada Gjermundsen Oktober 2017 Oppsummering kapittel 6 Eulersk derivert: (forankret i rom) C t Lagransk derivert: (følger strømmen) DC Dt = C t Figure: http://earthobservatory.

Detaljer

Løsningsforslag til ukeoppgave 6

Løsningsforslag til ukeoppgave 6 Oppgaver FYS1001 Vår 2018 1 Løsningsforslag til ukeoppgave 6 Oppgave 11.07 a) pv T = konstant, og siden T er konstant blir da pv også konstant. p/kpa 45 35 25 60 80 130 V/dm 3 1,8 2,2 3,0 1,4 1,0 0,6 pv/kpa*dm

Detaljer

Quiz fra kapittel 5. The meridional structure of the atmosphere. Høsten 2015 GEF1100 - Klimasystemet

Quiz fra kapittel 5. The meridional structure of the atmosphere. Høsten 2015 GEF1100 - Klimasystemet The meridional structure of the atmosphere Høsten 2015 5.1 Radiative forcing and temperature 5.2 Pressure and geopotential height 5.3 Moisture 5.4 Winds Spørsmål #1 Ta utgangspunkt i figuren under. Hva

Detaljer

GEF1100: kapittel 8. Ada Gjermundsen. Oktober 2017

GEF1100: kapittel 8. Ada Gjermundsen. Oktober 2017 GEF1100: kapittel 8 Ada Gjermundsen Oktober 2017 Strålingsbudsjettet ved TOA Den absorberte solstrålingen, ASR (absorbed solar radiation), er større lave breddegrader enn ved høye. Dette skyldes først

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF 1100 Klimasystemet Eksamensdag: Torsdag 9. oktober 2014 Tid for eksamen: 15:00 18:00 Tillatte hjelpemidler: Kalkulator Oppgavesettet

Detaljer

GEF1100: kapittel 6. Ada Gjermundsen. September 2017

GEF1100: kapittel 6. Ada Gjermundsen. September 2017 GEF1100: kapittel 6 Ada Gjermundsen September 2017 Hvem er jeg? (forha pentligvis snart Dr.) Ada Gjermundsen ada.gjermundsen@geo.uio.no adagjermundsen@gmail.com Studerer varmetransport i atmosfære og hav

Detaljer

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF2200 Eksamensdag: 14. Juni 2013 Tid for eksamen: 09.00-12.00 Oppgavesettet er på 4 sider + Vedlegg 1 (1 side) Vedlegg 1: Sondediagram

Detaljer

Dere husker vel litt av det vi lærte om luft. Da lærte vi litt om atmosfæren. Atmosfæren er luftlaget rundt jorda. Det er i atmosfæren vi har vær.

Dere husker vel litt av det vi lærte om luft. Da lærte vi litt om atmosfæren. Atmosfæren er luftlaget rundt jorda. Det er i atmosfæren vi har vær. 1 Dere husker vel litt av det vi lærte om luft. Da lærte vi litt om atmosfæren. Atmosfæren er luftlaget rundt jorda. Det er i atmosfæren vi har vær. Husker dere også at varm luft stiger og kald luft synker?

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO 1 UNIVERSITETET I OSLO FASIT TIL HJEMMEEKSAMEN: GEO 1030 Vind, strøm og klima Atmosfæredelen Basert på undervisningen etter utvalgte deler av Aguado & Burt: Weather and Climate, 3rd edition UTDELT: 1.

Detaljer

Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200

Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200 Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200 s.m.blichner@geo.uio.no Exercise 1 - Denitions ect What do we call droplets in the liquid phase with temperatures below 0 C? What changes when an embryo of ice exceeds

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO 1 UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEO1030 Eksamensdag: 9. desember, 2016 Tid for eksamen: 9-13 Oppgavesettet er på: 3 sider Vedlegg: Ingen Tillatte hjelpemidler:

Detaljer

GEF1100: kapittel 8. Ada Gjermundsen. Oktober 2017

GEF1100: kapittel 8. Ada Gjermundsen. Oktober 2017 GEF1100: kapittel 8 Ada Gjermundsen Oktober 2017 Midtveis eksamen Pensum: Til og med kap 6. Midtveiseksamen blir denne gang uten flervalgsoppgaver. Det blir både teorispørsmål og regneoppgaver. Tillatte

Detaljer

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 26/3 2019

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 26/3 2019 Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 26/3 2019 Oppgave 1 Løve og sebraen starter en avstand s 0 = 50 m fra hverandre. De tar hverandre igjen når løven har løpt en avstand s l = s f og sebraen

Detaljer

MIDTVEISEKSAMEN I GEF 1000 KLIMASYSTEMET TORSDAG

MIDTVEISEKSAMEN I GEF 1000 KLIMASYSTEMET TORSDAG MIDTVEISEKSAMEN I GEF 1000 KLIMASYSTEMET TORSDAG 23.10.2003 Det er 17 oppgaver, fordelt på 5 sider. 1) Hvilken av følgende påstander er riktig? a) Vanndamp er den nestviktigste drivhusgassen. b) Vanndamp

Detaljer

Strålingsintensitet: Retningsbestemt Energifluks i form av stråling. Benevning: Wm -2 sr - 1 nm -1

Strålingsintensitet: Retningsbestemt Energifluks i form av stråling. Benevning: Wm -2 sr - 1 nm -1 Oppgave 1. a. Forklar hva vi mener med størrelsene monokromatisk strålingsintensitet (også kalt radians, på engelsk: Intensity) og monokromatisk flukstetthet (også kalt irradians, på engelsk: flux density).

Detaljer

GEO1030: Løsningsforslag kap. 3 og 4

GEO1030: Løsningsforslag kap. 3 og 4 GEO1030: Løsningsforslag kap. 3 og 4 Sara M. Blichner September 3, 2017 Kapittel 3 Review question 1 Hvordan påvirker absorpsjon og spredning i atmosfæren hvor mye sollys som når ned til bakken? Begge

Detaljer

Hvordan kan det globale vindsystemet påvirke flom og tørke?

Hvordan kan det globale vindsystemet påvirke flom og tørke? Hvordan kan det globale vindsystemet påvirke flom og tørke? Fagpedagogisk dag 29. oktober 2015 Irene Brox Nilsen i.b.nilsen@geo.uio.no Atmosfæremodellen CCSM, National Center for Atmospheric Research,

Detaljer

a. Tegn en skisse over temperaturfordelingen med høyden i atmosfæren.

a. Tegn en skisse over temperaturfordelingen med høyden i atmosfæren. Oppgave 1 a. Tegn en skisse over temperaturfordelingen med høyden i atmosfæren. Hvorfor er temperaturfordelingen som den er mellom ca. 12 og ca. 50 km? Svar: Her finner vi ozonlaget. Ozon (O 3 ) absorberer

Detaljer

Prosjektoppgave i FYS-MEK 1110

Prosjektoppgave i FYS-MEK 1110 Prosjektoppgave i FYS-MEK 1110 03.05.2005 Kari Alterskjær Gruppe 1 Prosjektoppgave i FYS-MEK 1110 våren 2005 Hensikten med prosjektoppgaven er å studere Jordas bevegelse rundt sola og beregne bevegelsen

Detaljer

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Side 1 UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF2200 Eksamensdag: 19. mars 2018 Tid for eksamen: 14.30-16.30 Oppgavesettet er på 3 sider Vedlegg: Sondediagram Tillatte

Detaljer

GEO1030: Løsningsforslag kap. 9 og 14

GEO1030: Løsningsforslag kap. 9 og 14 GEO1030: Løsningsforslag kap. 9 og 14 Sara M. Blichner October 16, 2017 Kapittel 9 Review questions: 1 Hva er kravene for at et område skal kunne være et opphavsområde for luftmasser (source region)? Det

Detaljer

Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 (2 av 3) GEF2200

Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 (2 av 3) GEF2200 Løsningsforslag: oppgavesett kap. 9 (2 av 3) GEF2200 s.m.blichner@geo.uio.no Oppgave 1 a) Den turbulente vertikaluksen av følbar varme (Q H ) i grenselaget i atmosfæren foregår ofte ved turbulente virvler.

Detaljer

Kapittel 4 Fuktighet, kondensasjon og skyer

Kapittel 4 Fuktighet, kondensasjon og skyer Kapittel 4 Fuktighet, kondensasjon og skyer Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Fuktighet Mengden vanndamp i atmosfæren kan betegnes på en rekke forskjellige måter. Masse vann per volum (vanndamptetthet,

Detaljer

RAPPORT. Bodalstranda Strømnings- og sprangsjiktsutredning Isesjø OPPDRAGSNUMMER SWECO NORGE AS

RAPPORT. Bodalstranda Strømnings- og sprangsjiktsutredning Isesjø OPPDRAGSNUMMER SWECO NORGE AS Bodalstranda Strømnings- og sprangsjiktsutredning Isesjø OPPDRAGSNUMMER 21545001 SWECO NORGE AS FREDRICK MARELIUS KVALITETSSIKRET AV PETTER STENSTRÖM KARIN ANJA ARNESEN Sweco 2 (12) Endringslogg VER. DATO

Detaljer

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 2

LØSNINGSFORSLAG, KAPITTEL 2 ØNINGFORAG, KAPITTE REVIEW QUETION: Hva er forskjellen på konduksjon og konveksjon? Konduksjon: Varme overføres på molekylært nivå uten at molekylene flytter på seg. Tenk deg at du holder en spiseskje

Detaljer

Dypdykk: sounding DUGGPUNKTS- TEMPERATUR FORVENTET LUFT- TEMPERATUR

Dypdykk: sounding DUGGPUNKTS- TEMPERATUR FORVENTET LUFT- TEMPERATUR Dypdykk: sounding DUGGPUNKTS- TEMPERATUR FORVENTET LUFT- TEMPERATUR Elin A. Hansen Sist oppdatert: 24.09.2017 200 300 400 500 600 Isobar Trykk (mb) - 40-30 - 20 Isoterm ( C) Temperatur 270 20 24 28 Våt-adiabat

Detaljer

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 19/3 2018

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 19/3 2018 Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1001, 19/3 2018 Oppgave 1 Figuren viser kreftene som virker på kassa når den ligger på lasteplanet og lastebilen akselererer fremover. Newtons 1. lov gir at N =

Detaljer

a. Hvordan endrer trykket seg med høyden i atmosfæren SVAR: Trykket avtar tilnærmet eksponentialt med høyden etter formelen:

a. Hvordan endrer trykket seg med høyden i atmosfæren SVAR: Trykket avtar tilnærmet eksponentialt med høyden etter formelen: Oppgave 1 a. Hvordan endrer trykket seg med høyden i atmosfæren Trykket avtar tilnærmet eksponentialt med høyden etter formelen: pz ( ) = p e s z/ H Der skalahøyden H er gitt ved H=RT/g b. Anta at bakketrykket

Detaljer

Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018

Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018 Løsningsforslag til konteeksamen i FYS1001, 17/8 2018 Oppgave 1 a) Lysfarten er 3,00 10 8 m/s. å et år tilbakelegger derfor lyset 3,00 10 8 m/s 365 døgn/år 24 timer/døgn 3600 sekunder/time = 9,46 10 15

Detaljer

Fiktive krefter

Fiktive krefter Fiktive krefter 29.04.2015 FYS-MEK 1110 29.04.2015 1 Eksempel: Gyroskop spinn i x retning: L I z y x r L gravitasjon: G mgkˆ angrepspunkt: r G riˆ G kraftmoment: r G G riˆ ( mgkˆ) rmg ˆj spinnsats: d L

Detaljer

Quiz fra kapittel 4. Convection. Høsten 2016 GEF Klimasystemet

Quiz fra kapittel 4. Convection. Høsten 2016 GEF Klimasystemet Convection Høsten 2016 4.3.1 The adiabatic lapse rate (in unsaturated air) 4.3.2 Potential temperature 4.5.2 Saturated adiabatic lapse rate 4.5.3 Equivalent potential temperature Spørsmål #1 Hva stemmer

Detaljer

Quiz fra kapittel 1. Characteristics of the atmosphere. Høsten 2016 GEF Klimasystemet

Quiz fra kapittel 1. Characteristics of the atmosphere. Høsten 2016 GEF Klimasystemet Characteristics of the atmosphere Høsten 2016 1.2 Chemical composition of the atmosphere 1.3 Physical properties of air Spørsmål #1 Hva stemmer IKKE om figuren under? a) Den viser hvordan konsentrasjonen

Detaljer

Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10

Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10 Disposisjon til kap. 3 Energi og krefter Tellus 10 Energi Energi er det som får noe til å skje. Energi måles i Joule (J) Energiloven: Energi kan verken skapes eller forsvinne, bare overføres fra en energiform

Detaljer

Vær og temperatur. Nivå 2.

Vær og temperatur. Nivå 2. PP-presentasjon 6 Vær og temperatur. Nivå 2. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen Basiskunnskap 2013 1 Når det er varmt, fordamper vann. Vann går over til vanndamp. Den varme lufta går oppover der lufta er

Detaljer

Øvelser GEO1010 Naturgeografi. Løsningsforslag: 2 - GLASIOLOGI

Øvelser GEO1010 Naturgeografi. Løsningsforslag: 2 - GLASIOLOGI Øvelser GEO1010 Naturgeografi Løsningsforslag: 2 - GLASIOLOGI Oppgave 1 Figur 1: Vertikalsnitt av en bre. Akkumulasjonsområdet er den delen av breoverflaten som har overskudd av snø i løpet av året. Her

Detaljer

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 14/8 2015

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 14/8 2015 Løsningsforslag til eksamen i FYS000, 4/8 205 Oppgave a) For den første: t = 4 km 0 km/t For den andre: t 2 = = 0.4 t. 2 km 5 km/t + 2 km 5 km/t Den første kommer fortest fram. = 0.53 t. b) Dette er en

Detaljer

Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 7

Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 7 Løsningsforslag for øvningsoppgaver: Kapittel 7 Jon Walter Lundberg 26.02.2015 7.06 a) Et system mottar en varme på 1200J samtidig som det blir utført et arbeid på 400J på det. Hva er endringen i den indre

Detaljer

Fysikkolympiaden 1. runde 27. oktober 7. november 2014

Fysikkolympiaden 1. runde 27. oktober 7. november 2014 Norsk Fysikklærerforening i samarbeid med Skolelaboratoriet Universitetet i Oslo Fysikkolympiaden 1. runde 7. oktober 7. november 014 Hjelpemidler: Tabell og formelsamlinger i fysikk og matematikk Lommeregner

Detaljer

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 10 og 11

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 10 og 11 GEF1100 - Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 10 og 11 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 Vi skiller mellom to ulike sirkulasjoner i havet. Hvilke? Hvordan drives disse? 1) Den vinddrevene sirkulasjonen.

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF1100 Eksamensdag: 11. oktober Tid for eksamen: 15.00-18.00 Oppgavesettet er på sider Vedlegg: Ingen Tillatte hjelpemidler:

Detaljer

Fiktive krefter

Fiktive krefter Fiktive krefter Materiale for: Fiktive krefter Spesiell relativitetsteori 02.05.2016 http://www.uio.no/studier/emner/matnat/fys/fys-mek1110/v16/materiale/ch17_18.pdf Ingen forelesning på torsdag (Himmelfart)

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF 1100 Klimasystemet Eksamensdag: Torsdag 11. desember 2014 Tid for eksamen: 9:00 13:00 Tillatte hjelpemidler: Kalkulator Oppgavesettet

Detaljer

Flervalgsoppgaver. Gruppeøving 1 Elektrisitet og magnetisme

Flervalgsoppgaver. Gruppeøving 1 Elektrisitet og magnetisme Gruppeøving Elektrisitet og magnetisme Flervalgsoppgaver Ei svært tynn sirkulær skive av kobber har radius R = 000 m og tykkelse d = 00 mm Hva er total masse? A 0560 kg B 0580 kg C 0630 kg D 0650 kg E

Detaljer

Obligatorisk oppgave 2

Obligatorisk oppgave 2 Obligatorisk oppgave 2 Oppgave 1 a) Coriolisparameteren er definert ved 2Ωsin hvor Ω er jordas vinkelhastighet og er breddegradene. Med andre ord har vi at er lik to ganger Jordens vinkelhastighet multiplisert

Detaljer

Newton Camp modul 1190 "Luftige reiser, Newton-camp Vest-Agder 2015"

Newton Camp modul 1190 Luftige reiser, Newton-camp Vest-Agder 2015 Newton Camp modul 1190 "Luftige reiser, Newton-camp Vest-Agder 2015" Kort beskrivelse av Newton Camp-modulen I disse aktivitetene skal vi se på hvordan luft kan brukes på ulike metoder til å forflytte

Detaljer

Historien om universets tilblivelse

Historien om universets tilblivelse Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var

Detaljer

Ukesoppgaver GEF1100

Ukesoppgaver GEF1100 Ukesoppgaver GEF1100 uke 46, 2014 Oppgave 1 Figur 11.2 i læreboka (Atmosphere, Ocean and Climate Dynamics) viser leddene i energibalansen på havoverflaten (likning (11-5) i læreboka). a) Hvilke prosesser

Detaljer

Løsningsforslag til ukeoppgave 4

Løsningsforslag til ukeoppgave 4 Oppgaver FYS1001 Vår 2018 1 Løsningsforslag til ukeoppgave 4 Oppgave 4.03 W = F s cos(α) gir W = 1, 2 kj b) Det er ingen bevegelse i retning nedover, derfor gjør ikke tyngdekraften noe arbeid. Oppgave

Detaljer

Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200

Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200 Oppgavesett kap. 6 (3 av..) GEF2200 s.m.blichner@geo.uio.no Exercise 1 - Definitions ect (a) What do we call droplets in the liquid phase with temperatures below 0 C? Supercooled droplets (b) What changes

Detaljer

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1000, 17/3 2016

Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1000, 17/3 2016 Løsningsforslag til midtveiseksamen i FYS1000, 17/3 2016 Oppgave 1 Vi har v 0 =8,0 m/s, v = 0 og s = 11 m. Da blir a = v2 v 0 2 2s = 2, 9 m/s 2 Oppgave 2 Vi har v 0 = 5,0 m/s, v = 16 m/s, h = 37 m og m

Detaljer

UNIVERSITETET I OSLO

UNIVERSITETET I OSLO UNIVERSITETET I OSLO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: GEF1 Eksamensdag: 3. November 9 Tid for eksamen: 9.-1. Oppgavesettet er på 5 sider Vedlegg: Ingen Tillatte hjelpemidler:

Detaljer

FYS1010-eksamen Løsningsforslag

FYS1010-eksamen Løsningsforslag FYS1010-eksamen 2017. Løsningsforslag Oppgave 1 a) En drivhusgass absorberer varmestråling (infrarødt) fra jorda. De viktigste drivhusgassene er: Vanndamp, CO 2 og metan (CH 4 ) Når mengden av en drivhusgass

Detaljer

EKSTREMVÆR I NORGE HVA KAN VI VENTE OSS? Asgeir Sorteberg

EKSTREMVÆR I NORGE HVA KAN VI VENTE OSS? Asgeir Sorteberg EKSTREMVÆR I NORGE HVA KAN VI VENTE OSS? Asgeir Sorteberg MULIGE SAMMENHENGER MELLOM ØKT DRIVHUSEFFEKT OG EKSTREMVÆR OBSERVERTE FORANDRINGER I EKSTREMVÆR FREMTIDIGE SCENARIER USIKKERHETER HVOR MYE HAR

Detaljer

FJELLFLYGING. Brief for BFK 19.feb.07

FJELLFLYGING. Brief for BFK 19.feb.07 FJELLFLYGING Brief for BFK 19.feb.07 Agenda - Generelt - Meteorologi - Vind og terreng analyse - Fjellflyging generelt - Fjellflygings teknikker Introduksjon til Fjellflyging - Hva er viktig: - Forstå

Detaljer

Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet

Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet Fritt Fram 3 Temabok 4 Bliss-utgave 2007 Oversatt til Bliss av Astri Holgersen Tilrettelagt av Trøndelag kompetansesenter ved Jørn Østvik Utarbeidet med økonomiske midler fra Utdanningsdirektoratet Temabok

Detaljer

SG: Spinn og fiktive krefter. Oppgaver

SG: Spinn og fiktive krefter. Oppgaver FYS-MEK1110 SG: Spinn og fiktive krefter 04.05.017 Oppgaver 1 GYROSKOP Du studerer bevegelsen til et gyroskop i auditoriet på Blindern og du måler at presesjonsbevegelsen har en vinkelhastighet på ω =

Detaljer

Vedlegg 8 - PWOM - Ising på fartøy

Vedlegg 8 - PWOM - Ising på fartøy Ref.id.: KS&SMS-3-2.13.8.1.1-10 [] Side 1 av 6 1.1 Sjøsprøytising Sjøsprøyt som fryser er den vanligste formen for ising og også den farligste. Frossen sjøsprøyt på dekk og overbygg kan redusere stabiliteten,

Detaljer

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 19/8 2016

Løsningsforslag til eksamen i FYS1000, 19/8 2016 Løsningsforslag til eksamen i FY1000, 19/8 016 Oppgave 1 a) C D A B b) I inusert A + B I ien strømmen går mot høyre vil magnetfeltet peke ut av planet inne i strømsløyfa. Hvis vi velger positiv retning

Detaljer

FNs klimapanels femte hovedrapport Del 1: Det naturvitenskapelige grunnlaget

FNs klimapanels femte hovedrapport Del 1: Det naturvitenskapelige grunnlaget FNs klimapanels femte hovedrapport Del 1: Det naturvitenskapelige grunnlaget Rapporten beskriver observerte klimaendringer, årsaker til endringene og hvilke fysiske endringer vi kan få i klimasystemet

Detaljer

Kapittel 3 Temperatur

Kapittel 3 Temperatur Kapittel 3 Temperatur Asgeir Sorteberg Geofysisk Institutt, UiB Varmeoverføring og temperaturforandring I boka står det lite om hvordan varmeoverføring og temperaturforandringer henger sammen, men her

Detaljer

Det er to hovedårsaker til at vannstanden i sjøen varierer, og det er astronomisk tidevann og værets virkning på vannstanden.

Det er to hovedårsaker til at vannstanden i sjøen varierer, og det er astronomisk tidevann og værets virkning på vannstanden. Sist endret: 04-11-2014 Det er to hovedårsaker til at vannstanden i sjøen varierer, og det er astronomisk tidevann og værets virkning på vannstanden. Astronomisk tidevann Det astronomiske tidevannet er

Detaljer

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 6

GEF Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 6 GEF1100 - Løsningsforslag til oppgaver fra kapittel 6 i.h.h.karset@geo.uio.no Oppgave 1 a) Hva er forskjellen mellom Lagrangesk og Eulersk representasjon av en væskebevegelse? Gi et eksempel på hver av

Detaljer