Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN)
|
|
- Haldis Andreassen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN) Rapport fra fakultetets arbeid med kvalitetssystemet
2 2
3 Innholdsfortegnelse Om rapporten... 4 Målgruppe og hensikt... 4 Hvordan rapporten er bygd opp... 4 Et desentralisert kvalitetssystem Oversikt over fakultetets kvalitetssystem... 5 Prosesser... 5 Involverte (hvem gjør hva) Oppsummering av fakultetets arbeid med kvalitetssystemet i Måloppnåelse på planlagte mål og tiltak fra foregående periode (2014) Plan for utvikling av fakultetets kvalitetssystem i Ullandhaug, 15. januar 2015 Sigbjørn Hervik prodekan for undervisning Ingeborg Nymoen rådgiver 3
4 Om rapporten Målgruppe og hensikt Hensikten med denne rapporten er å gi en oversiktlig og kortfattet dokumentasjon av Det teknisk- naturvitenskapelige fakultetets (TNs) arbeid med å utvikle kvalitetssystemet. Rapporten er ment for internt bruk ved fakultetet. Den oppsummerer endringer som er gjort i kvalitetssystemet i foregående år og presenterer planlagt utvikling av systemet i inneværende år. Hvordan rapporten er bygd opp Årsrapport fra arbeidet med kvalitetssystemet 2014 består av: 1) Oversikt over fakultetets kvalitetssystem 2) Oppsummering av fakultets arbeid med kvalitetssystemet i ) Måloppnåelse på planlagte mål og tiltak fra foregående periode (2014) 4) Plan for utvikling av kvalitetssystemet i 2015 Et desentralisert kvalitetssystem Fra er kvalitetsrapporteringen på UiS fullt ut integrert i de ordinære virksomhetsprosesser. Dette er et resultat av en lengre omleggingsprosess hvor intensjonen har vært forenkling og effektivisering. Kvalitetssystemet på UiS er nå distribuert og desentralisert. Det eneste kravet til enhetene er at de har et kvalitetssystem som fungerer, og så er det opp til enhetene selv å rapportere på det de selv har behov for å rapportere på, for å kunne følge utviklingen og nå de resultatmålene som er satt i egne strategiplaner. Kvalitetsarbeidet må kunne dokumenteres, og kvalitetsrapporten er et viktig ledd i denne dokumentasjonen. 4
5 1 Oversikt over fakultetets kvalitetssystem Prosesser Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN) har følgende faste kvalitetsprosesser gående: - Årlig revisjon av studieporteføljen (studieplan- og emnerevisjon) - Tidligdialog (fases ut) - Sluttevaluering av emner (fases ut) - Midtveisevaluering (opplegg under utprøving) - Programevalueringer - Dialogmøter med studenter - Studentrepresentanter i råd og utvalg Årlig revisjon av studieporteføljen Studieporteføljen (studieplaner og emnetilbud) revideres hvert år. Studieprogram som skal tilbys ved opptak påfølgende høst justeres i forhold til søkermassen, økonomiske tildelinger og andre ressursmessige og strategiske hensyn. Emnebeskrivelser revideres og oppdateres. Dette arbeidet foregår på høsten. Tidligdialog Tidligdialog gjennomføres ved semesterstart for alle emner som undervises, for å fange opp forhold som umiddelbart bør rettes på. Emner evalueres med tanke på fysisk læringsmiljø, praktisk informasjon og praktisk opplegg for undervisningen. Avvik og forslag til forbedringer rapporteres til instituttleder, som er ansvarlig for oppfølgingen. Sluttevaluering av emner Kvaliteten i emner evalueres regelmessig. Emnene evalueres mot slutten av hver undervisningsperiode (vår og høst) ved at studentene gjennomfører en web-basert spørreundersøkelse. Instituttleder rapporterer til Kvalitetsutvalget om gjennomføringen og oppfølgingen. Dekan har utarbeidet utfyllende rutiner for oppfølging. Midtveisevaluering Fakultetet vurderer nå å slå sammen Tidligdialog og Sluttevaluering til én evaluering midt i semesteret; Midtveisevaluering. Høsten 2014 gjennomførte fakultetet midtveisevaluering som et 5
6 prøveprosjekt. Hensikten var å øke studentenes deltakelse/svarprosent, øke fleksibiliteten (større muligheter for tilpasning til emne) og å øke oppfølgingen av resultatene. Opplegget gikk ut på at faglærer sammen med studentene ble enige om forbedringspunkter. Instituttleder er, sammen med faglærer, ansvarlig for oppfølgingen. Programevalueringer Programevalueringer er grundig gjennomgang av hele studieprogram, gjort av egne evalueringskomiteer bestående av representanter fra fagmiljøet, studenter og eksterne. Fakultetet har utarbeidet en egen arbeidsbeskrivelse for programevalueringer. Dialogmøter med StOr Dialogmøter er uformelle møtested (som dekanlunsj) mellom fakultetsledelse, fakultetsadministrasjon og StudentOrganisasjonen (StOr), der StOr formidler saker/avvik fra studentene. Studentrepresentativitet i styrer/utvalg Det skal være studentrepresentanter med tale- og stemmerett i alle styrer og utvalg (Fakultetsstyret, Kvalitetsutvalget, Ansettelsesutvalget og instituttstyrer). Studentrepresentantene utpekes av StOr i samarbeid med linjeforeningene. Involverte (hvem gjør hva) Studenter: Studentene gir innspill til alle prosessene. De gir direkte tilbakemeldinger gjennom Tidligdialog/Sluttevaluering/Midtveisevaluering. Videre sitter det studentrepresentanter i fakultetets faste råd og utvalg; Fakultetsstyret, Kvalitetsutvalget, Ansettelsesutvalget, instituttstyrer, opptakskomiteer og programevalueringskomiteer. I tillegg arrangeres dekanlunsj der representanter fra StOr og linjeforeningene møter dekan, prodekan for undervisning, fakultetsdirektør og andre fra fakultetsadministrasjonen. Dette er gode anledninger til å bli bedre kjent og til å diskutere aktuelle problemstillinger. Studentenes tilbakemeldinger er også viktige innspill i den årlige revisjonen av studieplaner og emner. 6
7 Den enkelte faglærer: Faglærere er involverte i revisjon av studieplaner og emner. De faglig tilsatte er også involverte i gjennomføringen og oppfølgingen av Tidligdialog/Sluttevaluering/Midtveisevaluering. Faglig tilsatte i fagmiljø som gjennomgår programevaluering er direkte involverte i evalueringen, enten som representanter i evalueringskomiteene eller som bidragsytere til prosessen. Faggrupper med faggruppeansvarlige: Noen institutt har fungerende faggrupper med faggruppeledere. Det er ønskelig å få flere velfungerende faggrupper på instituttene som kan ha et overordnet blikk på utdanningen som tilbys, overlapp mellom emner, kvaliteten på undervisningen etc. Ledergruppa på fakultetet jobber for tiden med å få flere fungerende faggrupper på plass. Instituttleder: Kvalitetsarbeidet utføres først og fremst på instituttene, og instituttleder er involvert i dette arbeidet på alle nivåer. Instituttleder koordinerer kvalitetsarbeidet (alle prosesser) på sitt institutt og rapporterer til fakultetsledelsen. Instituttleder er også ansvarlig for informasjonsutveksling mellom sine ansatte og fakultetsadministrasjonen. Ledergruppa: Ledergruppa ledes av Dekan. Faste medlemmer er instituttledere, prodekan for undervisning, prodekan for forskning og fakultetsdirektør. Ledergruppa har ukentlige møter. Kvalitetsutvalget: Kvalitetsutvalget (KU) er sammensatt av prodekan for undervisning (leder), instituttledere, to studentrepresentanter og én representant fra Universitetsbiblioteket. Kvalitetsutvalgets hovedansvar er å ivareta kvalitetssikring og -utvikling av studietilbudet i henhold til vedtatte strategiske føringer. KU har særlig ansvar for kvalitet i studieprogrammene, rapportering (årlig kvalitetsrapport) og utvikling, koordinering og oppfølging av tiltak og prosjekter i kvalitetsarbeidet. Kvalitetsutvalget er rådgivende overfor dekan når det gjelder studietilbudets innhold og karakter. 7
8 Fakultetsadministrasjonen: Fakultetsadministrasjonen, ved prodekan for undervisning og kvalitetsrådgiver, koordinerer kvalitetsarbeidet og er bindeleddet mellom instituttene og universitetets sentraladministrasjon. Administrasjonen skal sørge for informasjonsflyt og tilrettelegging av kvalitetsarbeidet. Fakultetsstyret og instituttstyret: Fakultetsstyret og instituttstyrene har ansvar for overordnede mål, prioriteringer og strategier for enheten. Styrene velger selv sin leder, og dekan/instituttleder er sekretærer for sine respektive styrer. Dekan: Dekan er øverste myndighet på fakultetet og har det overordnede ansvaret for fakultetets kvalitetssystem. 8
9 2 Oppsummering av fakultetets arbeid med kvalitetssystemet i 2014 Årlig revisjon av studieporteføljen (studieplan- og emnerevisjon) Særlig fokus i 2014 har vært tilrettelegging av utvekslingssemester i masterprogrammene (internasjonalisering), sikre at læringsutbyttebeskrivelser på programnivå har god kvalitet, og å få oppdaterte beskrivelser av doktorgradsprogrammet, med emnebeskrivelser, på plass. Tidligdialog + Sluttevaluering = Midtveisevaluering Opprinnelig ble tidligdialog gjennomført ved at en studenttillitsvalgt (emnetillitsvalgt) samlet inn tilbakemeldinger fra studentgruppa, diskuterte disse innspillene med faglærer, og sammen med faglærer kom med forslag til forbedringer. Instituttleder mottok et skjema der det var kvittert ut for at tidligdialog var gjennomført, med forbedringsforslagene. Ordningen har flere ganger vært oppe til vurdering, fordi den ikke har fungert optimalt. Flere alternative opplegg har vært prøvd ut, blant annet et elektronisk avviksmeldingssystem via FS/Studentweb. Tidlig dialog i sin tradisjonelle form ble ikke gjennomført i Standard spørreskjema for sluttevaluering av emner ble sist revidert i Instituttleder velger selv ut hvilke emner som skal evalueres. Våren 2014 ble 29 emner evaluert, evalueringen ble gjort elektronisk via Survey Xact. Høsten 2014 ble to emner sluttevaluert, ett emne på initiativ fra faglærer selv, og ett emne på bakgrunn av tilbakemeldinger fra studentene. Kvalitetsutvalget bestemte i september 2014 å prøve ut midtveisevaluering for høstsemesteret, som erstatning for tidlig dialog og sluttevalueringer. Hensikten var å øke studentenes deltakelse/svarprosent, øke fleksibiliteten (større muligheter for tilpasning til emne) og å øke oppfølgingen av resultatene. Prodekan foreslo en mal med aktuelle tema som kunne tas opp til diskusjon i klasserommet: 1) Praktisk undervisningsopplegg a. Har studentene fått tilstrekkelig informasjon om emnet (undervisningsformer, eksamensform etc.) b. Er pensum definert og pensumlitteraturen tilgjengelig? c. Er det gitt informasjon om gjeldende frister (innleveringsfrister for oppgaver m.m.) d. Er faglærers bruk av it s learning ok? 9
10 2) Arbeidsmengde? Tilrettelagt undervisning i forhold til selvstudium 3) Hvordan fungerer lab-øvinger/andre øvinger? 4) Hvordan fungerer innleveringsoppgaver? 5) Hvordan fungerer faglærer? 6) Er emnet relevant for studieprogrammet? 7) Fysiske arbeidsforhold: a. Fungerer undervisningslokaler tilfredsstillende? b. Fungerer utstyr (projektor, PC er osv.) tilfredsstillende? 8) Andre forhold som fungerer bra eller som bør rettes på? Faglærer stod fritt til å legge til fagspesifikke spørsmål, der det var aktuelt. Midtveisevalueringen ble gjennomført ved at instituttleder valgte ut emner som skulle evalueres, deretter tok faglærer initiativ til en diskusjon med studentene. Faglærer og en representant for studentene rapporterte (skriftlig) tilbake til instituttleder om hvilke forbedringspunkter de sammen var blitt enige om. Prodekan satte som krav at minst fem emner ved hvert institutt gjennomgås, og at dokumentasjonen skulle tas vare på. Midtveisevalueringen ble gjennomført rundt uke 40. Opplegget fikk gode tilbakemeldinger, og fakultetet vurderer nå å gå over til Midtveisevaluering som standard emneevalueringsform, i stedet for Tidligdialog og Sluttevaluering. Programevalueringer Ingen nye programevalueringer ble gjennomført i Evaluering av Petroleumsgeologi (master) var satt opp i 2013, men instituttet har fortsatt ikke levert rapport. Våren 2014 ble det gjort en vurdering av fakultetets studieportefølje i forbindelse med forslag til ny modell for vurdering av studieporteføljer og opptaksrammer ved UiS. Det jobbes nå med en omlegging av studietilbudet innen Byutvikling og urban design, med tanke på tettere undervisningssamarbeid med fagmiljø innen bygg, teknisk planlegging og samfunnssikkerhet, for å gjøre tilbudet mer robust. Ny studieporteføljegjennomgang er planlagt våren 2015, og på bakgrunn av resultater fra denne, vil nye programevalueringer bli satt opp, etter initiativ fra dekan. Dialogmøter med studenter Dekanlunsj ble ikke arrangert våren 2014 på grunn av manglende tilbakemelding/interesse fra StOr. Høsten 2014 ble dekanlunsj avholdt én gang, 28. oktober, med meget gode tilbakemeldinger fra studentene, som i framtida ønsker seg flere slike møter. 10
11 Studentrepresentanter i styrer/utvalg Studenttillitsvalget i StOr har gjort en stor innsats i 2014, og har i samarbeid med linjeforeningene fått studentrepresentanter på plass i styrer/utvalg, også vararepresentanter. Her har det vært stor forbedring i forhold til tidligere år. 11
12 3 Måloppnåelse på planlagte mål og tiltak fra foregående periode (2014) I januar 2014 vedtok Kvalitetsutvalget en mål- og tiltaksplan for utvikling av kvalitetssystemet i 2014 (tabell 1). Status på måloppnåelse kommenteres i tabellen under. Tabell 1. Vedtatt mål- og tiltaksplan for kvalitetssystemet 2014, samt status på gjennomføring Mål Tiltak Status per januar 2015 Fakultetet har gode kvalitetssikringsrutiner som gjør at utdanningen og læringsmiljøet evalueres effektivt 1) Forbedre opplegget for emneevalueringer og tidligdialog 2) Implementere det nettbaserte avvikssystemet på fakultetet 3) Samarbeide med StudentOrganisasjonen (StOr) for å få flere programutvalg på plass på instituttene 4) Gjennomføre programevalueringer på ett eller flere studieprogram 5) Arrangere dekanlunsj (dialogmøter med StOr) minst en gang i semesteret Opplegg har vært oppe til diskusjon flere ganger i Kvalitetsutvalget. Midtveisevaluering ble prøvd ut høsten 2014, med gode tilbakemeldinger. Forsinket p.g.a. driftsproblemer/sen igangsettelse fra IT. Systemet er nå oppe og går, men vanskelig å finne på nettsidene. Informasjonskampanje var varslet, denne er uteblitt, og fakultetet avventer fremdeles implementering. Bachelorprogrammene Bygg og Maskin ble plukket ut av StOr i 2013 til prøveprosjekt for det nye systemet. Arbeidet stagnerte i 2014, status nå er ukjent. StOr har fått annet fokus ved ny ledelse? Programevalueringer ikke gjennomført i Gjennomført én gang 12
13 4 Plan for utvikling av fakultetets kvalitetssystem i 2015 Kvalitetsutvalget ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet har vedtatt følgende mål- og tiltaksplan for utvikling av kvalitetssystemet i 2015: Mål: Fakultetet har gode kvalitetssikringsrutiner som gjør at utdanningen og læringsmiljøet evalueres effektivt Tiltak 1) Etablere et godt opplegg for midtveisevalueringer Tiltak 2) Undersøke behovet for et nettbasert avvikssystem på fakultetet Tiltak 3) Opprette dialog med ansvarlige for kvalitetssystemet ved Høgskolen i Stord/Haugesund, med tanke på samordning ved framtidig fusjon Tiltak 4) Gjennomføre studieporteføljeanalyse etter opplegg regissert av sentrale staber ved UiS Tiltak 5) Arrangere dekanlunsj (dialogmøter med StOr) minst en gang i semesteret 13
14 14
Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN)
Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN) Rapport fra fakultetets arbeid med kvalitetssystemet 2013 1 2 Innholdsfortegnelse Om rapporten... 4 Målgruppe og hensikt... 4 Hvordan
DetaljerUniversitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN)
Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN) Rapport fra fakultetets arbeid med kvalitetssystemet 2015 1 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Målgruppe og hensikt... 3 Hvordan
DetaljerRUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING VED IRS-FAKULTETET. (Sist oppdatert: av Hilde-Gunn Londal)
1 RUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING VED IRS-FAKULTETET. (Sist oppdatert: 10.03.2017 av Hilde-Gunn Londal) Kort om bakgrunnen for undervisningsevaluering Evaluering av
DetaljerTabell: Ansvar, roller og oppgaver knyttet særlig til arbeid med kvalitetsrapport og kvalitetsutvikling
Studenten Studentene har rett til og ansvar for å engasjere seg i arbeidet med forbedring av utdanningen og undervisningen. -Har rett til og ansvar for å delta aktivt i emneevalueringer, studentundersøkelser,
DetaljerRUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING:
RUTINER, ANSVARSFORDELING OG OPPFØLGING VED UNDERVISNINGSEVALUERING: Kort om bakgrunnen for undervisningsevaluering Som et ledd i universitetets kvalitetssystem er Finnmarksfakultetet pålagt å ha rutiner
DetaljerMøtereferat. fra. Lokalt hovedavtaleutvalg ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet
Universitetet i Stavanger Møtereferat Møtereferat fra Lokalt hovedavtaleutvalg ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet Møtested: Kjølv Egelands hus, dekankontor D-329 Tid: 30.04.2014, kl. 13:00-14:30
DetaljerReglement for Fakultet for kunst, musikk og design (KMD)
Reglement for Fakultet for kunst, musikk og design (KMD) Reglementet bygger på «Regler for styringsorganene ved fakultetene og instituttene» fastsatt av universitetsstyret 27.09.2018.Reglene tar utgangspunkt
DetaljerDet matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: MN- fakultetsstyret Sakstype: Vedtakssak Saksnr.: 29/16 Møtedato: 17.10.16 Notatdato: 4.10.16 Saksbehandler:Mona Bratlie Sakstittel:
Detaljer1.1 Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram)
Fakultet for naturvitenskap og teknologi Prosedyre for evaluering av studier (emner og studieprogram) Godkjent av Studieutvalget 02.05.2017 Gjelder fra dato: 02.05.2017 1.1 Prosedyre for evaluering av
DetaljerKurs for studenter i referansegrupper våren Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013
1 Kurs for studenter i referansegrupper våren 2013 Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013 2 Hva skal vi snakke om? Juridisk bakgrunn Overordnede prinsipper for kvalitetssikring ved NTNU Kvalitetshjulet Referansegruppens
DetaljerKurs for studenter i referansegrupper høsten Jannicke Ettema, H2011
1 Kurs for studenter i referansegrupper høsten 2011 Jannicke Ettema, H2011 2 Hva skal jeg snakke om? Juridisk bakgrunn Overordnede prinsipper for kvalitetssikring ved NTNU Kvalitetshjulet Referansegruppens
DetaljerUniversitetet i Oslo Det samfunnsvitenskaplige fakultet
Universitetet i Oslo Det samfunnsvitenskaplige fakultet Notat Fakultetsstyret Til: Fakultetsstyret Fra: Fakultetsdirektøren Sakstype: Vedtakssak Saksnr: V-sak 11 Møtedato: 10.12.2015 Notatdato: 3.12.2015
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO. Til: MN - fakultetsstyret. Sakstittel: MNs studiekvalitetsplan for 2007
UNIVERSITETET I OSLO DET MATEMATISK- NATURVITENSKAPELIGE ULTET Til: MN - fakultetsstyret Sakstype: Orienteringssak Saksnr.: 27 Møtedato: 18.06.07 Notatdato: 06.06.07 Saksbehandler: Yvonne Halle, seniorkonsulent,
DetaljerAdministrasjonsreglement for Det matematisknaturvitenskapelige
Universitetet i Oslo Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Administrasjonsreglement for Det matematisknaturvitenskapelige fakultet, UiO Generelt Administrasjonsreglementet tar utgangspunkt i UiOs
Detaljerkvalitetssystem for utdanning Vedtatt av styret 9. mars 2016 NTNU
NTNUs kvalitetssystem for utdanning Vedtatt av styret 9. mars 2016 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet 1 NTNUs kvalitetssystem for utdanning Innhold 1. Om kvalitetssystemet for utdanning...
DetaljerStyrings - og administrasjonsreglement for Psykologisk institutt
Styrings - og administrasjonsreglement for Psykologisk institutt Vedtatt av Instituttstyret ved Psykologisk institutt 15. januar 2019 og Det samfunnsvitenskapelige fakultet 22.03.2019 og Universitetsstyret
DetaljerStudieadministrasjonen har foreløpig følgende forslag til endringer og tilføyelser:
Studiestyresak: 17/2 Saksnr.: 2014/360 Møte: 22. februar 2017 STUDIESTYRETS OG PROGRAMSTYRENES MANDAT Drøftingssak Studiestyrets og programstyrenes mandat trådte i kraft juli 2003 og ble sist oppdatert
DetaljerUniversitetet i Stavanger Læringsmiljøutvalget
Universitetet i Stavanger Læringsmiljøutvalget LU 31/17 Studiebarometeret 2016, oppfølging og tiltak Saksnr: 17/04028-16 Saksansvarlig: Veslemøy Hagen, Utdanningsdirektør Møtedag: 07.11.2017 Informasjonsansvarlig:
DetaljerKvalitetssikring av universitetsstudiene
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet / studieseksjon Kvalitetssikring av universitetsstudiene Hvordan fungerer det på MatNat? Kvalitetshåndboken (Innhold)
DetaljerStudiebarometeret: Oppfølging av resultater 2016
Universitetet i Stavanger Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora Kvalitetsutvalget Sak KU-UH 34/17 Studiebarometeret: Oppfølging av resultater 2016 Bakgrunn Utdanningsdirektøren har bedt fakultetet
DetaljerProsjektplan vedtatt i fakultetsstyremøte sak 67/15
Prosjektplan vedtatt i fakultetsstyremøte 16.12.15 sak 67/15 HF 2018 PROSJEKT STUDIEPROGRAMPORTEFØLJE Prosjektplan og organisering Det humanistiske fakultet ved Universitetet i Bergen skal ha en framtidsrettet
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerREGLEMENT FOR DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET
REGLEMENT FOR DET SAMFUNNSVITENSKAPELIGE FAKULTET Dette reglementet er vedtatt av Styret for Det samfunnsvitenskapelige fakultet 22.09.09. Reglementet bygger på Regler for fakultetsorganene og Regler for
DetaljerUtvalg og roller for utdanning ved MN-fakultetet
Utvalg og roller for utdanning ved MN-fakultetet MN-fakultetet skal gi en utdanning som bidrar til at «våre kandidater lykkes faglig og profesjonelt». Et viktig element i dette er en velfungerende organisatorisk
DetaljerDel 5: Prosedyre for evaluering og system for eksterne evalueringer
Del 5: 1. Formål Hensikten med å evaluere er å få fram sterke og svake sider ved studietilbudet. De sterke sidene i ett studium kan ha overføringsverdi til andre utdanninger mens svake danner grunnlag
DetaljerKartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter
Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME Terese Syre og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk (IME) Vårsemesteret 2010 Trondheim
DetaljerRutinebeskrivelse for kvalitetssikring av studier ved det matematisknaturvitenskapelige
Rutinebeskrivelse for kvalitetssikring av studier ved det matematisknaturvitenskapelige fakultetet 07.07.2013 (Revidert 08.01.2015) BAKGRUNN MN-fakultetets utdanningsstrategi Utdanningsstrategien ved MN-fakultetet
DetaljerStyrings- og administrasjonsreglement for Det odontologiske fakultet (OD) Institutt for klinisk odontologi (IKO) Institutt for oral biologi (IOB)
Styrings- og administrasjonsreglement for Det odontologiske fakultet (OD) Institutt for klinisk odontologi (IKO) Institutt for oral biologi (IOB) Behandlet i instituttstyret ved IKO 26. april 2004, instituttstyret
DetaljerRetning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU
SU-sak 16/2014 Retning for arbeidet med et nytt kvalitetssikringssystem ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Katarina Klarén Forslag til vedtak: Studieutvalget
DetaljerSak Studiebarometeret diskusjonssak
Universitetet i Stavanger Det humanistiske fakultet Kvalitetsutvalget Sak 11-17 Studiebarometeret 2016 - diskusjonssak Om studiebarometeret Universitetet deltok i 2016 for fjerde gang i Studiebarometeret
DetaljerKurs for studenter i referansegrupper høsten Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013
1 Kurs for studenter i referansegrupper høsten 2013 Eli H. Fenne og Marit Soini, 2013 2 Hva skal vi snakke om? Overordnede prinsipper for kvalitetssikring ved NTNU Kvalitetshjulet Referansegruppens oppgaver
DetaljerAdministrasjonsreglement for Det utdanningsvitenskapelige fakultet
Administrasjonsreglement for Det utdanningsvitenskapelige fakultet Godkjent av rektor på fullmakt 30. januar 2004, med senere endringer godkjent av rektor på fullmakt 30. september 2005 og 18. mars 2011.
DetaljerStudiebarometeret i praktisk kvalitetsarbeid ved UiS
Marit NAVN, Cecilie tittel Farsund og Fredrik Skår, seniorrådgivere på UiS Studiebarometeret i praktisk kvalitetsarbeid ved UiS - noen eksempler på oppfølging av resultatene 28. september 2018 Fra 17 til
DetaljerFakultetsadministrasjon Handelshøgskolen ved UiS
Fakultetsadministrasjon Handelshøgskolen ved UiS StillingsnrUnderenhet Overordnet Stillingskategori Ansvarsområde Pst Innplassert HH 6-0 Dekan Leder Fakultetsdirektør fakultetsadministrasjon 100 Egil Kristensen
DetaljerStyringsreglement for Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), fastsatt av Styret i S-sak 9/09, 25. februar 2009
Styringsreglement for Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), fastsatt av Styret i S-sak 9/09, 25. februar 2009 1. NTNUs sentrale organisering 1.1 NTNU skal ha: a. styre, jfr. kap. 9 i Universitets-
DetaljerRetningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ved Universitetet i Stavanger
Retningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ved Universitetet i Stavanger Innhold 1 Etablere emne...2 1.1 Nye emner...2 1.3 Innholdsmessige vilkår...2 2 Utrede og etablere nytt studium...2 2.1 Utrede
DetaljerHer finner du oversikt over aktivitetene i kvalitetssystemet for Det teologiske fakultet. Tid Aktivitet Ansvarlig Kommentar
Det teologiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Fra: Fakultetsstyret Studiedekan Dato: 4. juni 2013 Vedlegg til sak XX møte 13. juni 2013 Forslag til nye studiekvalitetsrutiner for Det teologiske fakultet
DetaljerMøtebok: Utdanningsutvalget ( ) Utdanningsutvalget. Dato: Notat:
Møtebok: Utdanningsutvalget (03.05.2018) Utdanningsutvalget Dato: 05.03.2018 Sted: Postmøte Notat: Saksliste Vedtakssaker 45/18 Rapportering av utdanningskvalitet, justert 3 Orienteringssaker 45/18 Rapportering
DetaljerStyringsstruktur
Styringsstruktur 2017-2021 Styringsstrukturen ved ISS skal gi en kort beskrivelse av de ulike organ og roller som er sentrale i ledelse og styring av instituttet, deres ansvars- og myndighetsområde, samt
DetaljerKvalitetsrapport 2009
Høgskolen i Lillehammer Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap Kvalitetsrapport 2009 Innledning 2009 er første driftsår for Avdeling for økonomi og organisasjonsvitenskap etter delingen av gamle
DetaljerTil studieutvalget, fakultet for samfunnsfag
Til studieutvalget, fakultet for samfunnsfag Dato: 9. september 2013 DISKUSJONSSAK Saksnr.: 41/13 Journalnr.: 2013/4196 Saksbehandler: Unn Målfrid H. Rolandsen og Ann Sofie Winther Nytt kvalitetssikringssystem
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Fakultetsstyret 67/15 16.12. 2015 Dato: 09.12.2015 Arkivsaksnr: 2015/12606-RAL Prosjekt studieprogramportefølje ved HF: HF 2020 Dokumenter i saken: Fakultetsstyresak
DetaljerRETNINGSLINJER FOR EVALUERING
RETNINGSLINJER FOR EVALUERING Kvalitetssikringssystem: Kap. 1.3 Versjon: 6 Godkjent av høgskolestyret første gang 22.mai 2006. Ansvarlig for revisjon: Kvalitets- og læringsmiljøutvalget (KLMU). Revidert/justert
DetaljerInnkalling til allmøte ved fakultetet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning
Innkalling til allmøte ved fakultetet for humaniora, samfunnsfag og lærerutdanning Dato: 08.10.13 Møtestart: 1600 Sted: HSL/svhum-bygg-B1005 Hvem: Alle studenter ved HSL-fak Saksliste Sak 1301: Presentasjon
DetaljerNTNUs system for kvalitetssikring av utdanning. 02. oktober 2013
NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning 02. oktober 2013 NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning Innhold 1. Om NTNUs system for kvalitetssikring
DetaljerDet matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: MN- fakultetsstyret Sakstype: Vedtakssak Saksnr.: 47/17 Møtedato: 11.12.17 Notatdato:30.11.17 Saksbehandler: Finn-Eirik Johannessen
DetaljerUtkast til kvalitetssikringssystem HiOA
HØGKSOLEN I OSLO OG AKERSHUS Utkast til kvalitetssikringssystem HiOA [Type the document subtitle] Mette Torp Christensen 5/4/2012 Innhold 1 Om kvalitetssikringssystemet til HiOA... 1 1.1 Innledning...
DetaljerRETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER
RETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER Vedtatt av Utdanningsutvalget den 28. juni 2005 med hjemmel i vedtak i Styret for
DetaljerKartlegging av referansegrupper i emner ved IME. Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter. Høstsemesteret 2010 Trondheim
Kartlegging av referansegrupper i emner ved IME Ida Onshus og Kristin Haga Evalueringsstudentassistenter Fakultet for informasjonsteknologi, matematikk og elektroteknikk (IME) Høstsemesteret 2010 Trondheim
DetaljerPå hvilken måte er studieprogramrådene ved deres institutt involvert i arbeidet med kvalitetssikringsprosessen for utdanning for 2009?
Melding om arbeidet med kvalitetssikring av utdanning i 2010 ved Det humanistiske fakultets institutter med eget punkt for fakultetets studenttillitsvalgte Institutt/Studenttillitsvalgte: Velg fra listen
DetaljerSøknad om fritak for instituttstyrer
FS-128/2013 Søknad om fritak for instituttstyrer Møtedato: 25. oktober 2013 Saksansvarlig: Jan Olav Aarflot Saksbehandler(e): Jan Olav Aarflot Vedlegg: 1. Søknad fra instituttlederne ved NVH 2. Utdrag
DetaljerStudiekvalitetsrapport HIS 2009 Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10
Avdeling for Humaniora, idrett og samfunnsvitenskap, HIS Faculty of humanities, sport and social sciences Vedtas av avdelingsstyret ved HIS 27.04.10 Versjon av 13.04.10 Innhold side Mal for dekans rapport
DetaljerNOKUTs evaluering av system for kvalitetssikring av utdanningen ved Universitetet i Oslo - innretting av og program for evalueringen:
NOKUTs evaluering av system for kvalitetssikring av utdanningen ved Universitetet i Oslo - innretting av og program for evalueringen: Foruten å vurdere helheten i kvalitetssikringssystemet vil komiteen
DetaljerInnholdsfortegnelse 1. Innledning Kvalitetsdimensjoner Roller, ansvar og oppgaver i kvalitetsarbeidet
1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning... 3 2. Kvalitetsdimensjoner... 4 3. Roller, ansvar og oppgaver i kvalitetsarbeidet... 6 4. Program- og emneevalueringer... 9 5. Årshjul for kvalitetsrapport og porteføljeutvikling...
DetaljerArbeidsprosesser og rutiner for. utdanningsutvalget (UU) og kvalitets- og læringsmiljøutvalget (KLU)
Arbeidsprosesser og rutiner for utdanningsutvalget (UU) og kvalitets- og læringsmiljøutvalget (KLU) Utdanningsavdelingen ved Universitetet i Stavanger, mai 2013 1. INNLEDNING... 2 1.1. BAKGRUNN... 2 1.2
DetaljerUniversitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN)
Universitetet i Stavanger Det teknisk-naturvitenskapelige fakultetet (TN) Rapport fra fakultetets arbeid med kvalitetssystemet 2016 1 Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Målgruppe og hensikt... 3 Hvordan
DetaljerFakultetet ønsker å redegjøre for status knyttet til ansvarsområder for de ulike organene ved fakultetet.
Organiseringen av fora for drift av studietilbudet ved fakultetet etter gradsreformen, ble først vedtatt av fakultetsstyret 30. januar 2003 under sak 8/2003, Organisering og sammensetning av studiestyre
DetaljerMøtebok. fra. Fakultetsstyret ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet
Universitetet i Stavanger Møtebok Møtebok fra Fakultetsstyret ved Det teknisk-naturvitenskapelige fakultet Møtested: Kjølv Egelands hus, D-329 Tid: 09.12.2014, kl. 12:15 Følgende faste medlemmer møtte:
DetaljerPrøveordning for organisering av programråd og studieretninger ved ILOS fra januar 2010
Prøveordning for organisering av programråd og studieretninger ved ILOS fra januar 2010 1. januar 2010 fikk ILOS følgende to studieprogrammer på bachelornivå: Program for europeiske og amerikanske studier:
DetaljerPrøveordning for organisering av programråd og studieretninger ved ILOS fra januar 2010
Prøveordning for organisering av programråd og studieretninger ved ILOS fra januar 2010 1. januar 2010 fikk ILOS følgende to studieprogrammer på bachelornivå: Program for europeiske og amerikanske studier:
DetaljerRetningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ved Universitetet i Stavanger
Retningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ved Universitetet i Stavanger Innhold Endringer i studieportefølje - hva vil du gjøre?... 3 1 Etablere emne... 3 1.1 Til hvem skal vi søke/ hvem har myndighet?...
DetaljerStyrings- og administrasjonsreglement for Det medisinske fakultet, UiO
Styrings- og administrasjonsreglement for Det medisinske fakultet, UiO Behandlet i fakultetsstyret 3. september og 14. oktober 2003. Godkjent av Rektor 16. oktober 2003. Sist endret av fakultetsstyret
DetaljerRetningslinjer for sikring og utvikling av studienes og læringsmiljøets kvalitet
Versjonsnr. Forfattere Dato Kommentar 1.0 Micheline Egge Grung 10.06. 2008 Grunnlagsdokument vedtatt av høgskolestyret 1.1 Micheline Egge Grung, Arve Thorsberg og Kjell Magne Enget 13.11.2008 Grunnlagsdokument
DetaljerTil Veslemøy Hagen/Utdanningsdirektør, Dag Husebø/prorektor, Maren Anne Kvaløy/Utdanningsavdelingen Sak: 18/ Dato: 21.
Universitetet i Stavanger Utdanningsavdelingen NOTAT MED OPPFØLGING Til Veslemøy Hagen/Utdanningsdirektør, Dag Husebø/prorektor, Maren Anne Kvaløy/Utdanningsavdelingen Sak: 18/08312-3 Dato: 21. februar
DetaljerUniversitetet i Stavanger Styret
Universitetet i Stavanger Styret US 70/14 Revisjon av retningslinjer for emne- og studieprogramarbeid ephortesak: 2014/2762 Saksansvarlig: Kristofer Rossmann Henrichsen, utdanningsdirektør Møtedag: 02.10.2014
DetaljerUniversitetet i Stavanger Styret. US 126/10 Årsrapport for arbeidet med kvalitet 2009/2010
Universitetet i Stavanger Styret US 126/10 Årsrapport for arbeidet med kvalitet 2009/2010 ephortesak: 10/3636 Saksansvarlig: økonomi- og virksomhetsdirektør Eli L. Kolstø Møtedag: 25. november 2010 Informasjonsansvarlig:
DetaljerFakultetsadministrasjon Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Fakultetsadministrasjon Det samfunnsvitenskapelige fakultet StillingsnrUnderenhet Overordnet Stillingskategori Ansvarsområde Pst Innplassert SV 2-0 SV Dekan Leder Fakultetsdirektør fakultetsadministrasjon
DetaljerKvalitetssystem for forskerutdannelsen
Kvalitetssystem for forskerutdannelsen Det samfunnsvitenskapelige fakultet UiO Ph.d.-rådgiver Cecilie W. Lilleheil Strategi2020 UiO mot status som et internasjonalt toppuniversitet Hovedambisjon «å utvikle
DetaljerNTNUs system for kvalitetssikring av utdanning. Vedtatt av Styret 13. juni 2012
NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning Vedtatt av Styret 13. juni 2012 Innhold 1. Om NTNUs kvalitetssystem... 1 2. Mål for NTNUs kvalitetssikringssystem og kvalitetsarbeid... 1 3. Organisatoriske
DetaljerMøteprotokoll LMU (temamøte Årsrapport for studiekvalitet ) Tid: kl Sted: Møterom Ø-201
Møteprotokoll LMU (temamøte Årsrapport for studiekvalitet 2013-2014) Tid: 26.09.2014 kl. 11-12 Sted: Møterom Ø-201 Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon Representerer Jens Uwe Korten Leder FA Ingrid
DetaljerStudiekvalitetsrapport Handelshøgskolen. Studieåret 2016/2017
Studiekvalitetsrapport Handelshøgskolen Studieåret 2016/2017 59 1. Resultat fra Studiebarometeret NOKUT har sagt at dersom et studieprogram har lavere score enn 3,25 poeng, er det et signal om dårlig kvalitet.
DetaljerDiskusjon om innholdet i kvalitetssystemet for ph.d.-programmet
UNIVERSITETET I OSLO Det samfunnsvitenskapelige fakultet PR-sak: 27/15 Møtedato: 24.09.15 Til: Programrådet for ph.d.-programmet ved SV-fakultetet Fra: Sekretæren Dato: 22. september 2015 DISKUSJONSSAK
DetaljerHandlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt )
Handlingsplan for Utdanningsutvalget 2017 (vedtatt 07.04.2017) Kilde illustrasjon: NOKUT-konferanse om kvalitet i høyere utdanning 2015 (19.-20. Mai, Bergen) Fusjon til Nord universitet 1. Avklare og implementere
DetaljerFakultetsadministrasjon Det helsevitenskapelige fakultet
Fakultetsadministrasjon Det helsevitenskapelige fakultet Stillingsnr Underenhet Overordnet Stillingskategori Fagområde Pst Innplassert HV 1-0 Dekan Leder Fakultetsdirektør fakultetsadministrasjon 100 Arne
DetaljerOPPDRAGSBESKERIVELSE:
OPPDRAGSBESKERIVELSE: 1. Bakgrunn: I forbindelse med nye bestemmelser og føringer i studiekvalitetsforskriften, studietilsynsforskriften, kvalitetsmeldingen og nye prosedyrer og retningslinjer for tilsyn,
DetaljerNye rutiner for underveisevaluering av undervisning
Nye rutiner for underveisevaluering av undervisning 1. Dagens praksis for evaluering av undervisning Med formål å sikre undervisningskvalitet, gjennomføres evaluering av undervisning per i dag gjennom
DetaljerKvalitetssikringssystem av undervisning og læring ved Institutt for samfunnsøkonomi
Kvalitetssikringssystem av undervisning og læring ved Institutt for samfunnsøkonomi Støttesystem for utdanningskvalitet på nett (KVASS) NTNU har utviklet et nettbasert kvalitetsstøttesystem for undervisning,
DetaljerHarald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt
Harald Åge Sæthre, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Anders Husebø, Matematisk fagutvalg Kristine Lysnes, Matematisk institutt Hvordan driver vi evaluering nå? Evaluering av enkeltemner Programevaluering
DetaljerHøgskolen i Innlandet Overordnet beskrivelse av kvalitetssystem for utdanning
Høgskolen i Innlandet Overordnet beskrivelse av kvalitetssystem for utdanning Oversikt over kvalitetssikring av utdanningene i Høgskolen i Innlandet gjennom det første driftsåret 2017. 1.12.2016 Innhold
DetaljerStyrings- og administrasjonsreglement for Det medisinske fakultet, UiO
Styrings- og administrasjonsreglement for Det medisinske fakultet, UiO Behandlet i fakultetsstyret 3. september og 14. oktober 2003. Godkjent av Rektor 16. oktober 2003. Endret av fakultetsstyret 27. september
DetaljerTidsplan InterAct mai 2015 august 2017
Tidsplan InterAct mai 2015 august 2017 Denne tidsplanen beskriver hovedtrekkene i hva som må gjøres i de ulike fasene frem til oppstart av de nye studieprogrammene starter høsten 2017. De store linjene
DetaljerU N I V E R S I T E T ET I B E R G E N Fakultet for kunst, musikk og design
U N I V E R S I T E T ET I B E R G E N Fakultet for kunst, musikk og design Styre: Styresak: Møtedato: Fakultet for kunst, musikk og design 8/17 19.1.2017 Dato: 10.01.2017 Arkivsaksnr: Prosess for revisjon
DetaljerSTUDENTORGANISASJONEN VED UNIVERSITETET I STAVANGER
ARBEIDSPROGRAM 2010-2011 FOR STUDENTORGANISASJONEN VED UNIVERSITETET I STAVANGER 1 av 5 sider ARBEIDSPROGRAM 2009/2010 Den daglige driften blir foretatt av et Studentstyre på fem medlemmer og en organisasjonskonsulent.
DetaljerNord universitet - Kvalitetssystem for utdanning
Nord universitet - Kvalitetssystem for utdanning Innhold Innledning... 2 Forankring i lovverk... 3 Utdanningskvalitet i Nord Studentenes læringsbane og tilhørende kvalitetsområder... 4 Roller og ansvar
DetaljerIS-IMD: KVALITETSRAPPORT BEHANDLET I KVALITETSUTVALGSMØTE 4. SEPTEMBER 2012
IS-IMD: 16.10.2012 KVALITETSRAPPORT BEHANDLET I KVALITETSUTVALGSMØTE 4. SEPTEMBER 2012 KVALITETSRAPPORT 2012/13 Rapportering fra året 2011/12 Ny tiltaksplan for året 2012/13 r og kvalitetsområder Kunnskaps-
DetaljerDel 3: Prosedyre for oppretting, endring og nedlegging av studieprogram og emner
Del 3: nedlegging av studieprogram og emner 1. Formål Klargjøre ansvars- og oppgavefordeling og sikre en god kvalitet ved oppretting, endring og. Herunder studieretninger og årsstudier samt eksternfinansierte
DetaljerForslag til prosess for oppfølging av universitetsstyrets vedtak vedrørende klinikk og praksis ved Psykologisk institutt
1 2 3 4 5 6 7 Til Instituttstyret Fra: Styreleder Sakstype: Vedtaksnotat Saks.nr. Vsak 68/ Møtedato: 4. desember Notatdato: 27. november Saksbehandler: Birgitte Bøgh-Olsen/Joakim Dyrnes 8 9 10 11 12 13
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
Det juridiske fakultet Universitetet i Oslo Til: Dekanatet og instituttledere Dato: 26.10.2015 Undervisningsledelse og hovedutfordringer vedrørende undervisningsplanlegging: Dekanatet ønsker en gjennomgang
DetaljerStatus for kvalitetssikringssystem for utdanning
Status for kvalitetssikringssystem for utdanning Fakultetsstyremøte DMF 20. desember 2013 Hilde Grimstad Prodekan utdanning Kunnskap for en bedre verden Hva er kvalitet i utdanning? (Katedralskolen) NTNU
DetaljerRapport fra dekan TVF til Studieutvalget og Læringsmiljøutvalget
Rapport fra dekan TVF til Studieutvalget og Læringsmiljøutvalget Undervisningskvalitet, studieprogramkvalitet og læringsmiljø ved avdelingen våren 2008 Rapporten er skrevet på basis av mottatte rapporter
DetaljerPeriodisk emneevaluering EST3010 Tverrestetisk prosjektarbeid vår 2018
Periodisk emneevaluering EST3010 Tverrestetisk prosjektarbeid vår 2018 av Kim Johansen Østby Emneansvarlig/faglærer 2018 k.j.ostby@media.uio.no Emnebeskrivelsen Emnebeskrivelsen fungerer godt. Den tydeliggjør
DetaljerKvalitetssikring ved Høgskolen i Bodø Rapport fra revisjon av kvalitetssikringssystemet
Kvalitetssikring ved Høgskolen i Bodø Rapport fra revisjon av kvalitetssikringssystemet Oppdraget fra Styret ved høgskolen i Bodø Både Studiekvalitetsutvalget (SKU) og Styret har i løpet av vårsemesteret
DetaljerDet matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo
Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Til: MN- fakultetsstyret Sakstype: Vedtakssak Saksnr.: 05/13 Møtedato: 28.01.2013 Notatdato:15.01.2013 Saksbehandler: Mette Gregusson Sakstittel:
DetaljerUNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk
UNIVERSITETET I STAVANGER Det humanistiske fakultet Institutt for allmennlærerutdanning og spesialpedagogikk STUDIEPLAN FOR IKT i læring, Modul 1: Grunnleggende 15stp Behandlet i instituttrådet: Godkjent
DetaljerFakultetsstyret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Møtedato: Torsdag 25. september 2014
Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Arkivref: 2014/4084 AKJ000 Dato: 08.09.2014 Sak FS-26/2014 SAK FS-26/2014 Til: Fakultetsstyret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap
DetaljerSU-sak 15/2014. Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU. Studieutvalget. Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen. Arkiv nr:
SU-sak 15/2014 Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen Forslag til vedtak: Studieutvalget gir
DetaljerNorges miljø- og biovitenskapelige universitet Personal- og organisasjonsavdeling
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Personal- og organisasjonsavdeling Fakultetstyrene og dekaner, prodekan Instituttstyrene og instituttledere Vår ref. 16/00948 Deres ref. Dato 07.07.16 Informasjon
DetaljerÅRSPLAN 2004 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den
Sosialantropologisk Institutt ÅRSPLAN 2004 Vedtatt av styret ved Sosialantropologisk institutt den 22.1.2004 Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO INNHOLD: INNLEDNING...1 1.0 UNDERVISNING...2
DetaljerProsedyrer for gjennomgang av studiene i 2017/18 oppfølging av sak UU 13/17
Universitetet i Stavanger Utdanningsavdelingen NOTAT MED OPPFØLGING Til: Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Handelshøgskolen ved UiS, Institutt for helsefag, Det teknisknaturvitenskapelige fakultet,
DetaljerBakgrunn. Mandater og instrukser
Bakgrunn Mandater og instrukser Størrelse og sammensetning av styrer på nivå to i UiTs organisasjon Størrelse og sammensetning av styrer ved sentre som er overført til nivå tre Innstillingen ble
Detaljer