Månedsbrev fra Rådyrstien oktober 2017

Transkript

1 Månedsbrev fra Rådyrstien oktober 2017 TILBAKEBLIKK PÅ SEPTEMBER: Så var enda en måned gått og tiden går så fort. Vi har vært på Trollhaugen og litt Solplassen og barnehagen siden vi har hatt lavvoen. I barnehagen har vi brukt tiden Viktige datoer i oktober: 2.10: ha med dag 8.10: Linus 5 år 10.10: verdensdagen for psykisk helse 12.10: aktivitetsdag Storefot 27.10: planleggingsdag (bhg. stengt) godt til å øve på å sykle og storefotene har jobbet med trampolinebok. Syklingen har vi sett stor fremgang på, både på balanse og forståelse av hvordan man skal gå fram for å "starte" sykkelen. Storefot har også vært på en del sykkelturer. Hiawata har foreløpig holdt seg til å sykle i barnehagen. Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver (2017) skriver: "Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper" Vi ser også at mange av barna har fått kjempestor mestringsfølelse når de har syklet. Det står litt mer om mestring lengre nede. På Trollhaugen gikk det mest i frilek, men vi har også hatt naturlotto, hvor en gruppe også fikk gå aleine uten voksen. Solplassen har vi også hatt, og har blant annet begynt å bygge en ny trehytte. Barna stortrives når de får være med å bygge denne og se hvordan en trehytte faktisk blir laget og hvordan den kan sitte fast oppi treet. Vi har også vært noen turer på Furutoppen, blant annet sammen med Elgtråkket. Her har vi gjort mye gøy, blant annet øvd på "bli med" dansen. Denne kan dere søke opp på youtube, hvor vi danser til den enkle versjonen. Det er mange barn som begynne å bli ganske flink, og det er imponerende å se framgangen. Noe nytt vi har begynt med, som de fleste sikkert har fått med seg, er at alle barna skal få besøk av Fru Bie. Det er en biebamse som skal være med hjem og delta på ulike aktiviteter sammen med familien, eller bare dagligdagse aktiviteter. Til nå har Andreas, Thale, Ellinor,

2 Aksel og Emilie hatt besøk og vi ser at barna ståler når de skal fortelle hva de har gjort. Ved at barna får denne bamsen med seg hjem, får de også øvd på å ta vare på noen. De får en følelse av å være viktig for denne bamsen. En annen grunn til at vi har valgt å gjøre dette, er at barna får øvd seg på å stå å snakke foran de andre barna og voksne på avdelingen. Vi ser at de får en enorm mestringsfølelse når de har gjort dette og skjønt at det ikke var så skummelt som de trodde det kom til å bli. I Rammeplanen står det også mye om mestring og belyser hvor viktig det er. Blant annet dette: "Barnehagen skal bidra til barnas trivsel, livsglede, mestring og følelse av egenverd og forebygge krenkelser og mobbing". "Barnehagen skal aktivt legge til rette for omsorgsfulle relasjoner mellom barna og personalet og mellom barna, som grunnlag for trivsel, glede og mestring. " "Personalet skal sørge for at alle barn kan få rike og varierte opplevelser og erfaringer, utfordringer og mestringsopplevelser." Vi har jobbet en del med resirkulering, men først og fremst har vi gikk barna en innføring i resirkulering og hvor du skal hive forskjellig søppel. Noe veldig mange har fått med seg er at yoghurt er plast og skal i plastsøppel. Vi har også merker på søppeleskene på avdelingen, hvor vi har plast, papir, rest og mat. Det er fint om dere øver litt på dette hjemme også. Vi har også snakket om at papir er laget av tre, og det syntes barna var ganske fantastisk. Sist denne måneden hadde vi høstsuppe, noe vi syntes ble en stor suksess. Det var mange foreldre til stede, og det synes vi er veldig fint å se. Vi hadde mange forskjellige grønnsaker, kraft som foreldre i barnehagen har kokt og pølser. Dette er en veldig fin måte å få godt fellesskap på, både foreldrene seg imellom og mellom foreldre og personalet. Grønne og røde tanker har vi fortsatt å jobbe en del med. Vi har hatt som fokus på si hei og ha det og det har blitt litt bedre. Det er likevel noe vi skal fortsette med hver eneste dag. Vi ser også at alle barna fortsetter den gode trenden med å ta med hverandre i leken. Hiawata har vært en del sammen med andre avdelinger når Storefot har vært borte med ulike aktiviteter. De har blant annet vært på Furutoppen sammen med Ekornstubben og

3 på Trollhaugen med "Røde fjær" på Elgtråkket. Når Hiawata er sammen med Ekornstubben blir de plutselig store igjen, og det er fint å se hvor gode de er til å hjelpe til, alt fra å hjelpe å ta på sko og ta de med på sykkeltur rundt barnehagen. De har også veldig fin lek sammen med "Røde fjær". Barnehagen skal være et trygt og utfordrende sted der barna kan prøve ut ulike sider ved samspill, fellesskap og vennskap (Rammeplanen for barnehagens innhold og oppgaver, 2017) STOREFOT Vi startet september med den beryktede KLEIVKLYVEREN, dette er noe som kun Storefot gjør, og da er det ekstra stas. Vi så igjen hvor spreke barn vi har, det var lite klaging og opp kom alle sammen, en flott dag som gir dem noe felles som gruppe. Besøk av gamle Storefoter er også en tradisjon hos oss, og vi fikk i år besøk av 15 gamle Storefoter som ble med oss ut på Solplassen. En flott tur der mange møtte gamle venner igjen, og vi fikk høre hvordan det gikk på skolen. Det var mange som savnet barnehagen fordi hos oss fikk de leke så mye, og det er det viktig for oss at vi fortsetter med! Bjørnehuletur på Sollihøgda med alle maxi'ne i kommunen er også et arrangement som er i september. I år var det til sammen 102 maxi'er som møttes nedenfor bjørnehulen, men på grunn av litt regn i forkant fikk vi i år ikke lov til å gå opp til selve hula. Den begynner å bli litt dårlig etter mange år. Men vi koste oss med historien om den, skuespill om Gullhår og de 3 bjørnene og pølser på bål Flotte arrangementer som dere kan lese mer om i artiklene vi har skrevet dersom dere ikke allerede har gjort det I og med at det har vært så mange fellesarrangementer i september så har vi ikke hatt noen vanlig Storefotgruppe på tvers av avdelingene, det har vi rett og slett ikke fått tid til. På Rådyrstien har vi satt i gang med hjemmebesøk hos Storefotene, og vi har allerede fått til seks besøk. Fire besøk med båt og to med sykkel. Vi må ta to besøk om gangen skal vi rekke å få besøkt alle Hos noen har mamma eller pappa vært hjemme og de har gjort litt ekstra ut av det, mens hos andre har vi lekt i hagen fordi foreldrene har vært på jobb Det aller viktigste er at alle får vist frem hvor de bor, ikke om mamma og pappa er hjemme Og vi vil så lenge været holder seg (de vi må sykle til) fortsette med besøk i oktober.

4 I Trampolineboka har vi fortsatt å jobbe med mønster og former. Noen av barna har også begynt litt på måling og tall. Mange er ivrige, mens andre vil helst leke Men som vi har sagt før, det er helt opp til barna om de vil jobbe i denne boka MEN VIKTIGST AV ALT, SÅ HAR VI LEKT MASSE! DET ER DET ENESTE VI MÅ FORTE OSS Å REKKE MEST MULIG AV FØR DE STARTER PÅ SKOLEN

5 PLANER FOR OKTOBER: Vi fortsetter med klatring og sykling som hovedfokus i idrett. På Trollhaugen kommer vi også til å ha hinderløype. Vi jobber videre med resirkulering og tar med oss søppel bort til Svingerud. På Trollhaugen skal vi lage en enkel værstasjon hvor vi også jobber med å måle. Vi skal lage et høstbilde med ting og materiale vi finner i naturen. I grønne og røde tanker skal vi snakke om det å være sint og glad, men også fortsette å øve på alt det andre vi har gjort i september, som å være en god venn og ta vare på vennene sine. Storefot fortsetter med noen hjemmebesøk til og skal blant annet jobbe med måling i Trampolineboka. Det blir også en aktivitetsdag i Kleivhallen sammen med de andre maxibarna i kommunen hvor fokuset blir språk. På denne tiden av året er det tid for trekkfugler. Vi skal snakke om de og hvilke fugler som drar hvor. Mange gode høst hilsener fra Bjørgvin, Christel, Marthe og Eirin

6 FAGARBEIDERNS HJØRNE Hei Forrige måned skulle vi jobbe litt med "Høre, oppfatte og gjøre". Vi ble introdusert for en lek som vi kaller "Apeland", eller i hvert fall en versjon av denne. Vi har fått lekt denne noen ganger, og enkelte viser overraskende gode takter i denne leken. Det viser at det ikke er noe galt med hverken hørsel eller oppfattelsen til ungene Allikevel må vi jobbe litt med dette i samlings/garderobe/mat stunder. Vi kommer nok til å leke denne leken flere ganger, da det er en fin øvelse på sammenhengen mellom å høre og oppfatte. Men jeg ser meg også nødt til å ta meg tid under disse samlingsstundene (eller spesielt garderobe av/påkledningssituasjoner), å være litt strengere og konsekvent når barna ikke samarbeider. Det skal ikke så mye til før det sprer seg til hele gruppen, og da blir det kaotisk inne i en liten garderobe. Vi forventer at; "En storefot må kunne ta i mot, og utføre en beskjed uten at voksene må mase gjentatte ganger". I et par matstunder har vi nå hørt på lydbok, dette har fungert veldig godt (noe vi lærte i fjor), og ved anledning vil vi gjenta dette. Vi startet på Kardemommeby denne gangen. Som nevnt i forrige månedsbrev, så blir jeg tidvis rørt over den gode omsorgen som finnes på Rådyrstien, og det er godt å se at alle har noen å leke med Jeg har også observert at i enkelte tilfeller så må vi øve litt på strategier på å komme inn i lek/bli inkludert på en god/positiv måte. Det er noen ganger at barn som ønsker å være med i lek, kommer inn og ødelegger leken fremfor Høst å bidra hilsen positivt. fra Dette er noe man gjør for å bli "lagt merke til, og for å få være med", Christel, så her Bjørgvin, må vi bruke Marthe litt historier og Eirin og konkrete situasjoner som vi kan reflektere rundt, og finner gode løsninger på og hva man kunne gjort i stedet. Ønsker alle en god høst! Mvh. Sølve Bjørgvin Roland