Årsplan: Matematikk 4.trinn Uke Tema

Transkript

1 Årsplan: Matematkk 4.trnn Uke Repetsjon Kap1. Koordnatsystemet Les av, plassere og beskrve possjoner rutenett, på kart og koordnatsystem, både med og uten verktøy. Samle, sortere, notere og llustrere data på formålstjenlge måter med tellestreker, søyledagram, med og uten verktøy, og prosess og framstllng Kap1. Koordnatsystemet Les av, plassere og beskrve possjoner rutenett, på kart og koordnatsystem, både med og uten verktøy. Samle, sortere, notere og llustrere data på formålstjenlge måter med tellestreker, søyledagram, med og uten verktøy, og prosess og framstllng Kap.2 Mer enn 1000 og mndre enn 0 V regner med penger Beskrve og bruke plassverdsystemet for hele tall, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske sammenhenger og uttrykke tallstørrelser på varerte måter. Løse praktske opgaver som gjelder for kjøp og salg. V runder av V regner med store tall Beskrve og bruke plassverdsystemet for hele tall, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske sammenhenger og uttrykke tallstørrelser på varerte måter. over og fnne tall ved hjelp av hoderegnng, tellematerell og skrftlge notat, gjennomføre overslagsregnng og vurdere svar Negatve tall over og fnne tall ved hjelp av hoderegnng, tellematerell og skrftlge notat, gjennomføre overslagsregnng og vurdere svar Beskrve og bruke plassverdsystemet for hele tall, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske sammenhenger og uttrykke tallstørrelser på varerte måter. Kap.3 Legge sammen og trekke fra Hoderegnng Lkt og ulkt Fnne nformasjon tekster eller praktske velge regneart og begrunne valget, bruke tabellkunnskap og utnytte sammenhenger mellom regneartene, vurdere resultatet og presentere løsnngen 40 H Ø S T F R I 41 Kap.3 V legger sammen V trekker fra Fnne nformasjon tekster eller praktske velge regneart og begrunne valget, bruke tabellkunnskap og utnytte sammenhenger mellom regneartene, vurdere resultatet og presentere løsnngen Lærngsmål og VFL Lærngsressurs Mult 3.trnn no/mult/1-4nettoppgaver/ Jeg kan lese av en plasserng et rutenett Jeg vet dette kalles å fnne koordnatene tl en fgur Mult s.2-8 : Jeg kan lese av en plasserng et rutenett Jeg vet dette kalles å fnne koordnatene tl en fgur Mult s.9-17 Jeg kan legge sammen pengebeløp Jeg kan sortere tall etter størrelse verden av sfrene et tall Mult s Jeg vet at jeg alltd runder oppover når sste sffer tallet er 5. Jeg kan runde av at tall tl nærmeste hele tall, ter, hundrer osv. Mult s Jeg behersker possjonssystemet og kan forklare sfrenes tallverd med negatve tall Mult s Jeg bruker hoderegnng addsjon og subtraksjon Jeg kan løse tekstoppgaver og kan fremgangsmåten Mult s Prosessnotat («tegne-regne-prøve») Jeg kan lese av en tallnje Jeg kan plassere tall på rktg sted på en tallnje Jeg kan trekke fra ved hjelp av lånng Mult s Regnng, lesng og Regnng, lesng og Regnng, lesng og Regnng, lesng og, uttrykke seg muntlg Regnng, lesng og, uttrykke seg muntlg Annet Prøve Prøve Prøve

2 Uke Lærngsmål og VFL Lærngsressurs Ferdgheter Annet Kap.4 Td, klokka Tmer og mnutter over og måle lengde, areal, temperatur, td og vnkler, er rmelge Jeg kan dele døgn, tmer og mnutter opp mndre enheter. klokka og fortelle om td, den /analoge klokka Mult s muntlg og Kap.4 forts. Hvor lang td? V regner med tmer og mnutter over og måle lengde, areal, temperatur, td og vnkler, er rmelge ut tden mellom to klokkeslett Jeg kan lese av ulke typer tabeller (buss, fly osv.) Mult s muntlg og Kap.4 forts. Tdsforskjeller over og måle lengde, areal, temperatur, td og vnkler, er rmelge med td (tdstabeller) Mult s muntlg og Kapttelprøve Kap.5 Gangng og delng V regner på tallnjen Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 2, 3, 5 og 10 gangen utenatt og kan Mult s muntlg og Gangng Gangng Gangng Gangng og delng Gangng og delng Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 4 gangen Oppgaver muntlg og Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 6 gangen Mult s.96 muntlg og Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 7 gangen Mult s.97 muntlg og Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 8 gangen. Jeg vet at delng er motsatt av gangng Mult s.98, 104 muntlg og Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg kan 9 gangen. Mult s.99 Mult s Trylleboks, ternnger, kortstokk muntlg og

3 Uke Kompetanse- Mål Lærngsmål Lærngsressurs Gangesertfkat 100 oppgaver på 5 mn. Kan ha 1 fel Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgaveløsnng Jeg behersker den llle gangetabellen. Jeg vet at delng er motsatt av gangng Mult s (gangesertfkat) Kap.6 Symmetr og mønster Kjenne gjen og bruke og beskrve spelsymmetr og parallellforskyvnng konkrete stuasjoner Lage og utforske geometrske mønster og beskrve de muntlg Jeg kan spele en fgur om symmetrlnjen Jeg vet hva symmetrlnje er Jeg kan fnne symmetrlnjen en fgur Mult s muntlg og Kap. 6 forts. Forskyvnng Rotasjon Kjenne gjen og bruke og beskrve spelsymmetr og parallellforskyvn ng konkrete stuasjoner Lage og utforske geometrske mønster og beskrve de muntlg Jeg kan rotere og forskyve en fgur Mult s Kap.8 Innførng kladdebok. Gangng og delng Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgave-løsnng Jeg vet hvordan jeg fører oppgavene nn kladdeboka addsjon og dvsjon tekstoppgaver. Mult s Kap.8 Repetsjon gangng og delng Gangng på rutenett Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgave-løsnng delestykker med rest. Mult s Annet Prøve Prøve Prøve Kap.8 Sammenheng mellom gangng og delng Lommeregner og tallmønster Tekstoppgaver Utvkle og bruke varerte metoder for multplkasjon og dvsjon, bruke de praktske stuasjoner og bruke den llle multplkasjonstabellen oppgave-løsnng Jeg vet når jeg skal dele og gange et regnestykke. Mult s Kap.7 Omkrets Tegne, bygge, utforske og beskrve geometrske fgurer og modeller praktske medregnet teknolog og desgn. temperatur, td og vnkler, er rmelge omkretsen av en fgur Mult s.4-9

4 Uke Kap.7 Areal Tegne, bygge, utforske og beskrve geometrske fgurer og modeller praktske medregnet teknolog og desgn. temperatur, td og vnkler, er rmelge Kap 7 Areal og Omkrets Tegne, bygge, utforske og beskrve geometrske fgurer og modeller praktske medregnet teknolog og desgn. temperatur, td og vnkler, er rmelge Målnger og desmaltall temperatur, td og vnkler, er rmelge Bruke kke stanstandardserte standardsere vanlge P Å S K F R I Målnger og desmaltall temperatur, td og vnkler, er rmelge Bruke kke stanstandardserte standardsere vanlge Målnger og desmaltall Desmeter og meter Mlmeter og centmeter temperatur, td og vnkler, er rmelge Bruke kke stanstandardserte standardsere vanlge Målnger og desmaltall Måle omkrekts temperatur, td og vnkler, er rmelge Bruke kke stanstandardserte standardsere vanlge Kap 10 Brøk Beskrve og bruke plassverdsystemet for de hele tallene, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske og uttrykke tallstørrelser på vrerte måter. Kap 10 Brøk Lke brøker Teller og nevner Beskrve og bruke plassverdsystemet for de hele tallene, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske og uttrykke tallstørrelser på vrerte måter. Kap 10 Brøk Beskrve og bruke plassverdsystemet for de hele tallene, bruke postve og negatve hele tall, enkle brøker og desmaltall praktske og uttrykke tallstørrelser på vrerte måter Kap 11 Regnng Utvkle og bruke varerte regnemetoder for addsjon og subtraksjon av flersffrede tall både hodet og på papret. temperatur, td og vnklar, er rmelge. Kjenne gjen, beskrve trekk ved å sortere srkler, mangekanter, kuler, sylndre og polyeder Sammenlkne størrelser ved hjelp av rktge måleredskaper og enkel beregnng, presentere er rmelge. måleenhetene for lengde. Lærngsmål Jeg kan fnne areal av en fgur med omkrets og areal. hva et desmaltall. måleenhetene for vekt. Jeg kan doble en oppskrft. måleenhetene for volum. Jeg kan gjøre om fra deslter tl lter og motsatt ve. Jeg kan gjøre om en enhet fra mm, cm dm og meter. med desmaltall Mult s Lengde Domnospll Lnjaler Målebånd Jeg kan måle omkretser av fgurer. med desmaltall at en brøk er en del av en helhet. hva en brøkstrek, teller og nevner er. Jeg kan fnne ulke brøker med samme verd. Jeg kan ordne brøker etter størrelse Jeg kan fnne den største av 2 brøker Jeg kan legge sammen og trekke fra tall med teroverganger Jeg kan gjenkjenne tallene et possjonssystem Lærngsressurs Mult s tavleressurs Mult s tavleressurs. Mult s Vekt Domnospll (mult-perm) Mult s Desltermål Domnospll Ulke Mult s Lnjaler Mult s Konkretserngsmaterell Mult Mult s Mult s

5 gjenstander med ulkt volum Annet Kapttelprøve Kapttelprøve Kapttelprøve

6 Uke Kap 11 Regnng Kap 12 Statstkk Måledata Kap 12 Statstkk Spørreundersøk elser Repetsjon Utvkle og bruke varerte regnemetoder for addsjon og subtraksjon av flersffrede tall både hodet og på papret. temperatur, td og vnklar, er rmelge. Samle, sortere, notere og llustrere data på rktge måter med tellestreker, søyledagram, med og uten verktøy, og prosess og framstllng. Samle, sortere, notere og llustrere data på rktge måter med tellestreker, søyledagram, med og uten verktøy, og prosess og framstllng Kjenner gjen, ekspermentere med, beskrve og vdereføre strukturer tallmønstere. Lærngsmål Jeg kan fnne enere, tere, hundrere og verden tl dsse sffrene Jeg kan runde av tall tl nærmeste ter, hundrer og tusen Jeg kan lese tabeller, føre statstkk og lage egne dagrammer. (søyeldagram) Jeg kan lage en spørreundersøk else Jeg kan lage en tabell utfra data som er samlet nn. Jeg vet at jeg alltd runder oppover når sste sffer tallet er 5. Lærngsressurs Mult s Mult s PC Mult s PC

7 Annet Kapttelprøve Kapttelprøve