RINGERIKE KULTURSKOLE

Transkript

1 2013/14 RINGERIKE KULTURSKOLE FAGPLAN MESSING Velkommen som elev ved Ringerike Kulturskole

2 FAGPLANER FOR RINGERIKE KULTURSKOLE RINGERIKE KULTURSKOLE Ringerike Kulturskole er et kommunalt opplæringstilbud, der alle kan få anledning til å undervisning i ulike kunstformer og kulturuttrykk. Skolens virksomhet er lovforankret i Opplæringslovens 13-6: Musikk- og kulturskoletilbod Alle kommunar skal aleine eller i samarbeid med andre kommunar ha eit musikk- og kulturskoletilbod til barn og unge, organisert i tilknyting til skoleverket og kulturlivet elles. Skolen holder til i Hønefoss sentrum, Hønefoss Bru 3, i 4. etg. Skolen har utarbeidet en fagplan. Denne håper vi kan gi elever og foresatte innblikk i hvordan vi jobber, og hva vi søker oppnå. KULTURSKOLE FOR ALLE Kulturskolen er til for eleven, og det er elevens vekst og utvikling som må være ledetråden i opplæringen. Kulturskolen gir elevene mulighet til å oppdage de kunstneriske uttrykksmidlene. Deretter gir vi dem mulighet til å mestre disse virkemidlene godt nok til å ta dem i bruk. Sist, men ikke minst, gjør vi det mulig for elevene å bruke disse til egen skapende virksomhet. Ringerike Kulturskole jobber for at elevene skal oppdage, mestre og bruke sitt kunstuttrykk. Vi forsøker å legge opp til en motiverende og tilpasset opplæring, og vi forsøker fange opp elevenes behov og ønsker gjennom årlige målsettingssamtaler.

3 DETTE KAN ELEVEN FORVENTE AV OSS 1. Ringerike Kulturskole gir opplæring av god kvalitet tilpasset den enkelte elev. 2. Kulturskolen underviser både individuelt og i grupper. Gruppeundervisning varer minst 30 minutter pr. uke, og eneundervisning minst 20 minutter. 3. Kulturskolen ønsker å ha et godt samarbeid med elever og foresatte. Vi har konferansetimer og foreldremøter 1-2 ggr pr år. Der mål, motivasjon og mestring er fokus. 4. Alle elever skal i løpet av året få tilbud om å delta på mint 1 konsert, forestilling, utstilling eller prosjekt. 5. Ved avlysning av undervisning vil eleven/foresatte bli varslet per SMS til ønsket mobilnummer. Det gis kontingentreduksjon dersom vi må avlyse undervisningen pga vikarmangel mer enn 3 ganger pr semester. Det gis ikke reduksjon dersom avlysningen skyldes force majeure. DETTE FORVENTER VI AV DEG Øving: Læreren vil fortelle deg hvorfor og hvor mye du må øve. Kulturskolen forventer at du øver regelmessig, og kommer forberedt til timen. Læremateriell og utstyr: Det enkelte fag har ulike krav til utstyr og materiell. Kunstfag har en egen materiellavgift som betales i tillegg til kontingenten. I musikkfagene må du ha instrument, og kjøpe lærebøker selv eller gjennom kulturskolen. Frammøte: Ved fravær må du gi beskjed til læreren din. Ved fravær uten melding mer enn 3 ganger i løpet av et semester kan du miste plassen din. Ny kontaktinformasjon? Meld straks fra til oss! Beskjeder fra kulturskolen gis via sms og e-post. Oppdatert og riktig informasjon i elevdatabasen er avgjørende for at vi skal kunne yte god service! Lærer Fag Dager Mobil E-post Anita Slagverk man, ons, tors [email protected] Leif Piano man, tirs,ons [email protected] Milutin Fiolin tirs, ons [email protected] Grethe Sang tirs,tors [email protected] Jacob Gitar/band man, ons(annenhver) [email protected] Lioudmila Piano man,tirs, ons, tors [email protected] Evgeny Klassisk gitar Tors,fre [email protected] Yngve Messing tirs [email protected] Øystein Messing/band man,tirs,ons,fre [email protected] Jan Petter Saksofon tirs,ons,fre [email protected] Gro Kunstfag ons [email protected] Rick Treblås ons [email protected]

4 FAGPLAN FOR MESSINGINSTRUMENTER OM (KORNETT/TROMPET/ALTHORN/WALDHORN/ BARYTON/EUFONIUM/TROMBONE/TUBA.) Hovedmålet med undervisningen er å gi hver enkelt elev et best mulig opplæringstilbud ut fra forutsetningene. For å nå dette målet forsøker vi så langt det er mulig å tilfredsstille de behov og ønsker eleven måtte ha med hensyn til utvikling på instrumentet sitt. VI HAR FOKUS PÅ: Instrumentlære og vedlikehold av instrumentet Kroppsholdning og pusteteknikk Spilleteknikk, herunder motorikk, munnstilling, klangdannelse, artikulasjon, frasering og intonasjon Notelesning, gehørspill og improvisasjon Bruk av skala og akkordspill Etyde-, Solo- og Primavistaspill Ensemblespill Opptredener på konserter og andre arrangementer ORGANISERING AV UNDERVISNINGEN Enkeltundervisning Gruppeundervisning Samspill Konserter Talentutvikling Storband INSTRUMENTER/UTSTYR Eleven må ha eget instrument Eleven må gå til anskaffelse av lærebøker etter samråd med faglærer

5 INTRODUKSJONSMODUL ELEVEN SKAL: Lære litt om instrumentet og vedlikehold av dette. Lære om kroppsholdning og pusteteknikk. Lære grunnleggende spilleteknikk (tonedannelse, ansats, munnstilling) Lære elementær notelesning (helnote, halvnote, firedelsnote og tilsvarende pauseverdier) Lære seg små melodier, med og uten noter, med 3 toner som basis. UNDERVISNINGSEKSEMPEL: Basislærebok er Vannebo/Mortensen: Midt i Blinken 1 MÅLOPPNÅELSE: Eleven har nådd målsettingen for modulen når alle emner i planen er gjennomgått og kan utføres tilfredsstillende. Denne modulen er relativt kort og det forventes at den er gjennomgått i løpet av en til to måneder. MODUL1 ELEVEN SKAL LÆRE: Pust og tonedannelse. Notelesning Lære flere toner (Ca en oktav) Lære om ulike taktarter Rytmer basert på helnoter, halvnoter, firedelsnoter og åttedelsnoter. Gehørspill og enkel improvisasjon Dynamikk (styrkegrader) Karakter (f.eks. forskjellen mellom en rockelåt og en vuggevise) Fortegn Enkelt duettspill Å utvikle evnen til å lytte mens en spiller, ved å spille sammen med andre eller med CD-akkompagnement. UNDERVISNINGSEKSEMPEL: Basislærebok er Vannebo/Mortensen: Midt i Blinken 1

6 MÅLOPPNÅELSE: Eleven har nådd målsettingen for modulen når alle emner i planen er gjennomgått og kan utføres tilfredsstillende. Før modulen avsluttes skal eleven ha deltatt på minst en konsert, der eleven alene eller i gruppe får presentere deler av stoffet som er gjennomgått i modulen. MODUL2 ELEVEN SKAL LÆRE: Øvelser og etyder fra hovedlærebok og suppleringsmateriale, skala- og akkordspill, samspill i grupper, prima vista-spill, gehørspill og improvisasjon. I tillegg kan eleven i Modul 2 tilegne seg kunnskaper om musikkteori, hørelære, musikkhistorie og lytting. UNDERVISNINGSEKSEMPEL: Basislærebok er Vannebo/Mortensen: Midt i Blinken 2 Det vil også bli benyttet endel annet suppleringsstoff. MÅLOPPNÅELSE Eleven har nådd målsettingen for modulen når alle emner i planen er gjennomgått og kan utføres tilfredsstillende. Før modulen avsluttes skal eleven ha deltatt på minst en konsert, der eleven alene eller i gruppe får presentere deler av stoffet som er gjennomgått i modulen.