Fag: Naturfag Trinn: 5 Lærebok: Yggdrasil
|
|
- Kjersti Torgersen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Lokal læreplan Sokndal skole Fag: Naturfag Trinn: 5 Lærebok: sil Uker Tema Kompetanse mål (direkte fra læreplan) 2 Fra nysgjer rigper til forsker spire Formulere naturfaglige spørsmål om noe elev lurer på, lage plan for å undersøke selvformulere hypotese, undersøkels og samtale om resultatet. Forklare hvorfor det er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor Læringsmål Gjør kongleforsøket: observere hva som skjer og formulere spørsmål. Flaskekappløp: lage hypotese og teste d ut ved å gjøre forsøk. Fransisco Redi og fluelarve gjgi hypotes hva resultatet ble Lære bok. Annet lære stoff. sil s 6-16 Fra biblio tek plan Faktabøker fra biblioteket Lærings strategie r/lese strategie r To spalte Fra IKT plan Vurdering og eg vurdering: (VFL) Skriving av tekst.. Vurdering s kriterier. Høy grad av måloppnåel se Gjør kongleforsøk et observere hva som skjer og formulere spørsmål. Flaskekappl øp lage hypotese og teste d ut ved å gjøre forsøk. Fransisco Vurderings kriterier. Middels grad av måloppnåelse Gjør kongleforsøket observere hva som skjer og formulere spørsmål. Flaskekappløp lage hypotese og teste d ut ved å gjøre forsøk Vurderings kriterier. Lav grad av måloppnåelse Gjør kongleforsøket observere hva som skjer og formulere spørsmål.
2 det er viktig å sammligne resultater. Redi og fluelarve gjgi hypotes hva resultatet ble 4 Små dyr med store oppga ver Mangfold i natur; undersøkelser i no naturområder i samarbeid med andre kjnetegn på no plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk bruke bestemmelsesnøkkel for å bestemme små dyr. nedbryter er og navn på no planteeter er og navn på no edderkopps egskaper og navn på no hva som skjer i kompostbinge sil s pir s 6 14 si l på nett Faktabøker fra biblioteket To spalte Skrive faktasetninger Bruke bestemmelses nøkkel bruke bestemmelse snøkkel for å bestemme små dyr. nedbryter er og navn på no planteeter er og navn på no edderkopp s egskaper og navn på no hva som skjer i nedbryter er og navn på no planteeter er og navn på no hva som skjer i kompostbinge nedbryter er og navn på no planteeter er og navn på no
3 3 Ti, tolv, snart trette n Kropp og helse: utvikling av mneskekropp fra befruktning til voks. Forklare hva som skjer i pubertet og samtale om ulike kjønnsidtitet og variasjon i seksuell oritering et barn blir til. hva som skjer med gutte i pubertet hva som skjer med jte i pubertet. hva homofil og heterofil betyr sil s Forske rspir s To spalte kompostbing e et barn blir til. hva som skjer med gutte i pubertet hva som skjer med jte i pubertet. hva homofil og heterofil betyr hva som skjer med gutte i pubertet hva som skjer med jte i pubertet. hva homofil og heterofil betyr hva som skjer med gutte i pubertet hva som skjer med jte i pubertet. 4 Mn esket, et mirak el Kropp og helse: i hovedtrekk hjerteog lungesystemet og hvilk funksjon det har i kropp. lungesystemet virker. hva astma er hjertet arbeider blodomløpet vita hva avfallsstoffer og næringsstoffer er hvilk sil s Forske rspir s Lokus. 123 sil VØL Tegne blodomløpet, nyre, hjertet og lunge i mneskekro pp lungesystem et virker. hva astma er hjertet arbeider lungesystemet virker. hva astma er hjertet arbeider blodomløpet lungesystemet virker. hjertet arbeider blodomløpet
4 3 I full fart Teknologi og design: bygge og teste mekaniske leker og prinsipper for mekanisk overføring. oppgave nyre har i kropp navn på no giftige sopper og hvorfor de er farlige for kropp Brette og teste ulike typer papirfly. fugler og fly kan holde seg oppe i lufta. Kjne til hva brødre Wright er kjt for. ordet ergi. hva friksjon er. bygge og teste musefellebil. sil s pir s Lokus.1 23 si l Repetert lesing Deltakelse i gruppearbeid blodomløpet vita hva avfallsstoffer og næringsstoff er er hvilk oppgave nyre har i kropp navn på no giftige sopper og hvorfor de er farlige for kropp Brette og teste ulike typer papirfly. fugler og fly kan holde seg oppe i lufta. Kjne til hva brødre Wright er kjt for. vita hva avfallsstoffer og næringsstoffer er hvilk oppgave nyre har i kropp Brette og teste ulike typer papirfly. fugler og fly kan holde seg oppe i lufta. bygge og teste musefellebil. musefellebil hvilk oppgave nyre har i kropp Brette og teste ulike typer papirfly. bygge og teste musefellebil. musefellebil klarer å kjøre. bygge og teste flaskerakett.
5 4 Landsk apet blir forand ret Mangfold i natur: Undersøke og blomsterplanter og funksjone til de ulike plantedele med tekst og illustrasjon. Undersøke og diskutere no faktorer som kan påvirke frøspiring og vekst hos musefellebil klarer å kjøre. bygge og teste flaskerakett. hva som skjer når flaskerakett kommer opp i lufta mneske og husdyre har påvirket natur. Hvilke forandringer har skjedd i Sokndal no småfugler: kjøttmeis, blåmeis, svart- hvit fluesnapper og dompap. Tromsøpalm sil s pir s Lokus 123 si l Gamle bilder VØL ordet ergi. hva friksjon er. bygge og teste musefellebil. musefellebil klarer å kjøre. bygge og teste flaskerakett. hva som skjer når flaskerakette n kommer opp i lufta vite mneske og husdyre har påvirket natur. Hvilke forandringer har skjedd i Sokndal no småfugler: klarer å kjøre. bygge og teste flaskerakett. hva som skjer når flaskerakett kommer opp i lufta mneske og husdyre har påvirket natur. Hvilke forandringer har skjedd i Sokndal kjne til no småfugler: kjøttmeis, blåmeis, svart- Hvilke forandringer har skjedd i Sokndal kjne til no småfugler: kjøttmeis, blåmeis, svarthvit fluesnapper og dompap. kjne til Tromsøpalme
6 planter. Fortelle om no planter, sopp og dyr brukes i ulike tradisjoner, blant annet d samiske, og diskutere om bruk er bærekraftig 4 Kjemi Fomer og stoffer: sommerfugl blir til. Neslesommerfugl og sitronsommerfugl. hva som kjnertegner gresshoppe Fortelle hva som skjer med plante- og dyrelivet på fjellet når mnesker og husdyr påviker natur der. Fortelle rein brukes i samisk tradisjon Lage bombe av kinderegg. dra Sokndal Repetert Deltakelse i gruppearbeid kjøttmeis, blåmeis, svart- hvit fluesnapper og dompap. Tromsøpalm sommerfugl blir til. Neslesomme rfugl og sitronsomme rfugl. hva som kjnertegne r gresshoppe Fortelle hva som skjer med planteog dyrelivet på fjellet når mnesker og husdyr påviker natur der. Fortelle rein brukes i samisk tradisjon Lage bombe av hvit fluesnapper og dompap. kjne til Tromsøpalme n sommerfugl blir til. hva som kjnertegner gresshoppe Fortelle rein brukes i samisk tradisjon Lage bombe av kinderegg. n sommerfugl blir til.. hva som kjnertegner gresshoppe Fortelle rein brukes i samisk tradisjon Lage bombe av kinderegg.
7 er ikke trylleri Gjnomføre forsøk med kjemiske reaksjoner og hva som kjnetegner disse reaksjone. Formulere spørsmål om noe han eller hun lurer på, lage plan for å undersøke selvformulert hypotese, undersøkels og samtale om resultatet. vite hvorfor d eksploderer. Lage lapperøre. Du skal prosess. forskjell på et rt stoff og stoffblanding. hva et pigmt er. kjemisk reaksjon er. si navnet på sure og basiske stoffer som vi har på kjøkket. Forklare vi kan finne ut om noe er surt eller basisk. sil s pir s Lokus 123 si l Hefte: kjemi på kjøkk et lesing i kinderegg. hvorfor d eksploderer. Lage lapperøre. prosess. forskjell på et rt stoff og stoffblandin g. hva et pigmt er. hva kjemisk reaksjon er. si navnet på sure og basiske stoffer som vi har på kjøkket. Forklare vi kan finne ut om noe er surt eller basisk. hvorfor d eksploderer. Lage lapperøre. Du skal prosess. hva kjemisk reaksjon er. si navnet på sure og basiske stoffer som vi har på kjøkket. Forklare vi kan finne ut om noe er surt eller basisk. hvorfor d eksploderer. Lage lapperøre. Du skal prosess. hva kjemisk reaksjon er. si navnet på sure og basiske stoffer som vi har på kjøkket. 4 Spn Fomer og To spalte Skrive
8 de steine r stoffer Undersøke og strale egskaper ved no mineraler og bergarter og de er blitt dannet bergart er. Kjne til gneis, glimmer, feltspat og glimmervite. no bergarter som du finner på rullestranda. Rombefyr og basalt Hva er kjnetegnet for stein som ligger på rullesteinstranda? edelsteiner: diamant, rubin og thulitt. Hva brukes de til? Kongsberg gruver og gruve fra Røros. jernet egskaper. fjelle ble til. Du skal vite vulkan fungerer jettegryte og fossil er. Olje og gass finnes i avsetnigsergarter Gå gjnom prosess på Titania besøk på Titania sil s pir s Power point prest asjon om Titania som ligger i Fagmap per på G faktatekst som presteres i et hefte bergart er. Kjne til gneis, glimmer, feltspat og glimmer. no bergarter som du finner på rullestranda. Rombefyr og basalt Hva er kjnetegnet for stein som ligger på rullesteinstra nda? edelsteiner: diamant, rubin og thulitt. Hva brukes de til? Kongsberg gruver og gruve fra Røros. jernets edelsteiner: diamant, rubin og thulitt. Hva brukes de til? kjne til Kongsberg gruver og gruve fra Røros. kjne til jernet egskaper. fjelle ble til. vulkan fungerer jettegryte og fossil er. Olje og gass finnes i avsetnigsberga rter Gå gjnom prosess på Titania besøk jernets egskaper. fjelle ble til. vulkan fungerer jettegryte og fossil er. Olje og gass finnes i avsetnigsberga rter Gå gjnom prosess på Titania besøk
9 4 Morso mme magne ter Fomer og stoffer: Gjøre forsøk med magnetisme og elektrisitet og og prestere resultate hva magneter kan brukes til. magnets egskaper: nordpol, sydpol og magnetfelt. at jorda er magnet og det hva nordlys er. om bruk av art og kompass sil s pir s Youtube :Nordlys Repetert lesing Deltakelse i gruppearbeid egskaper. fjelle ble til. vite vulkan fungerer jettegryte og fossil er. Olje og gass finnes i avsetnigsber garter Gå gjnom prosess på Titania besøk hva magneter kan brukes til. magnets egskaper: nordpol, sydpol og magnetfelt. at jorda er magnet og kjne til hva magneter kan brukes til. kjne til magnets egskaper: nordpol, sydpol og magnetfelt. hva nordlys er. om bruk av art og kompass magnets egskaper: nordpol, sydpol og magnetfelt. om bruk av art og kompass elektromagnet er er.
10 elektromagneter er. nevne hva d brukes til det hva nordlys er. om bruk av art og kompass elektromagn eter er. Du skal nevne hva d brukes til elektromagnet er er. nevne hva d brukes til nevne hva d brukes til 4 Der det er vann, er det liv Mangfold i natur: undersøkelser i no naturområder i samarbeid med andre. kjnetegn til et utvalg av plante, sopp- og dyrearter og fortelle de er ordnet systematisk. amfibie er. si litt om livet til: Salamander. Padde og frosk. hva planteplankton er. Du skal navn på 5 smådyr som lever i eller ved ferskvann. navnet på to fisk som lever i vann. egskape til rovfugler, andefugler og vadefugler. navngi fugl i hver klasse sil s Tospalte Ekskursjo n til ferskvann i Rekedal Deltakelse i gruppearbei d amfibie er. si litt om livet til: Salamander. Padde og frosk. hva planteplankt on er. Du skal navn på 5 smådyr som lever i eller ved ferskvann. amfibie er. si litt om livet til: Salamander. Padde og frosk. navn på 3 smådyr som lever i eller ved ferskvann. navnet på to fisk som lever i vann. egskape er. si litt om livet til: Salamander. Padde og frosk. navnet på to fisk som lever i vann. egskape til rovfugler, andefugler og vadefugler. Ekskursjon til Rekedal. Studere livet i og ved
11 Ekskursjon til Rekedal. Studere livet i og ved ferskvann navnet på to fisk som lever i vann. egskape til rovfugler, andefugler og vadefugler. navngi fugl i hver klasse Ekskursjon til Rekedal. Studere livet i og ved ferskvann til rovfugler, andefugler og vadefugler. Ekskursjon til Rekedal. Studere livet i og ved ferskvann ferskvann
Trekke ut faglig informasjon fra tekst. -Planlegge og gjennomføre en undersøkelse i naturen. -Beskrive noen
Fag: Naturfag Skoleåret: 2017-18 Klassetrinn: 5. Lærer: Aleksander Wahlø Uke Emne Kompetansemål Læremål Grunnleggende ferdigheter Fra Gjøre Nysgjerrigper observasjoner til forskerspire Stille -formulere
DetaljerUKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN 2014/2015. Utarbeidet av: Lise-Lotte Austevik Læreverk: Yggdrasil 5 UKE TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING 34 Hele boka. 35 36 37 38 39 Bli kjent i boka.
DetaljerFra nysgjerrigper til forskerspire
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Naturfag TRINN: 5. trinn Timefordeling på trinnet: 2 Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke 33-34
DetaljerÅrsplan i Naturfag. Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:
Årsplan i Naturfag Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Fra nyskjerrigper til forskerspire Uke 35 formulere naturfaglige spørsmål om noe
DetaljerFag: Naturfag Trinn: 5.trinn
Fag: Naturfag Trinn: 5.trinn Uke Tema Kompetansemål Aktivitet/ strategi for å oppnå målet 34 35 Fra nysgjerrigper til forskerspire -Skal kunne gjøre observasjoner og formulere spørsmål om noe du lurer
DetaljerFra nysgjerrigper til forskerspire
LOKAL LÆREPLAN Vardåsen skole FAG: Naturfag TRINN: 5. trinn Timefordeling på trinnet: 2 Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke 33-34 Kompetansemål i LK-06 -formulere
DetaljerFra nysgjerrigper til forskerspire
LOKAL LÆREPLAN Vardåsen skole FAG: Naturfag TRINN: 5. trinn Timefordeling på trinnet: 2 Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke 33-34 Kompetansemål i LK-06 -formulere
DetaljerÅrsplan i naturfag 2017/2018
Årsplan i naturfag 2017/2018 Antall timer pr. uke: 3 Lærer: Øystein Grønnevik Læreverk: Yggdrasil og utvalgte oppgaver i Forskerspiren Nettsted: http://lokus123.lokus.no/index.jsp?sitenodeid=3385964&didlogin=true
DetaljerÅrsplan i naturfag 2018/2019
Årsplan i naturfag 2018/2019 Antall timer pr. uke: 2,5 Lærer: Marianne Galta/ Marianne L. Wikre Læreverk: Yggdrasil og utvalgte oppgaver i Forskerspiren Nettsted: http://lokus123.lokus.no/index.jsp?sitenodeid=3385964&didlogin=true
DetaljerÅrsplan i Naturfag 5.trinn 2016/2017
Årsplan i Naturfag 5.trinn 2016/2017 Tidspunkt (uke eller mnd) Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Fra nysgjerrigper til forskerspire Uke 34-35 formulere naturfaglige
DetaljerÅrsplan naturfag 5.trinn
Årsplan naturfag 5.trinn 2017-2018 T D MN DLMÅL LÆRNGSKJNNTGN/ Frå nysgjerrigper til forskerspire Gaia 6-14 MÅL FRA LK -06: Lage hypoteser og teste ut gjennom forsøk Trekke naturfaglig informasjon ut fra
DetaljerVeke/emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering Frå nysgjerrigper til forskarspire
Årsplan i engelsk 6. klasse 2015/2016 Læreverk: Yggdrasil 5 K. Munden og R. Nordbakke, 2008. Veke/emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåtar Vurdering 34-36 Frå nysgjerrigper til forskarspire s. 6-16 37-40
DetaljerLæreplan i naturfag - kompetansemål Kompetansemål etter 7. årstrinn
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 5. TRINN Læreplan i naturfag - kompetansemål etter 7. årstrinn Songdalen for livskvalitet Forskerspiren I naturfagundervisningen framstår naturvitenskapen både som et
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Smådyr Kjenne att nokre av smådyra som lever på bakken og i jorda 35-36
Årsplan i naturfag for 5.årssteg LÆREBOK: 5 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Smådyr Kjenne att nokre av smådyra som lever på bakken og i jorda 35-36 Smådyr Kjenne att nokre
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2016-2017 Faglærer: Asbjørn Tronstad og Jon Erik Liebermann Fagbøker/lærestoff: Gaia 5 Naturfag, 1,5 klokketimer dvs. 2 skoletimer (45 min) pr. uke Læringstrategier/Gr
DetaljerSkogen, små dyr med store oppgaver.
Uke Tema Side Lærerveiledning Mål i kunnskapsløftet 34 35 Barskog Løvskog Skogen, små dyr med store oppgaver. Da skogen tok over Trær 36 Sopp overalt Småkryp i skogen 37 Plantene er mat for mange dyr Nedbrytere
DetaljerFAGPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN HØSTEN 2019
FAGPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN HØSTEN 2019 Uke Tema Side Lærerveiledning Mål i kunnskapsløftet 34 35 Barskog Løvskog Skogen, små dyr med store oppgaver. Da skogen tok over Trær 36 Sopp overalt Småkryp
DetaljerÅrsplan i naturfag for 5. og 6. trinn 2017/18
c RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 5. og 6. trinn 2017/18 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Ca. 2 Mangfold i naturen
Detaljernaturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske observasjoner og forsøk, og hvorfor det er viktig å sammenligne resultater
VÅGSBYGD SKOLE Varme Vekst Vennskap Årsplan i naturfag 5.klasse Uke Fag Kompetansemål L06 34 35 Forskerspiren Samtale om hvorfor det i naturvitenskapen er viktig å lage og teste hypoteser ved systematiske
Detaljerplanlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere resultatene
A-plan Uker Tema Kompetansemål Kriterier 8 Nysgjerrig per-prosjekt 5 (vår) Undersøkelse av naturområde blomster Formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage
DetaljerA-plan. Uker Tema Mål fra L06 Lokale mål 5 (vår) Undersøkelse av naturområde ferskvann
A-plan Uker Tema Mål fra L06 Lokale mål 5 (vår) Undersøkelse av naturområde ferskvann 3 Undersøkelse av frø planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst ett naturområde, registrere observasjoner og systematisere
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 6. TRINN, SKOLEÅRET 2018-2019 Faglærer:? Fagbøker/lærestoff: Gaia 6 Naturfag, www.naturfag.no. 1,5 klokketimer dvs. 2 skoletimer (45 min) pr. uke Læringstrategier/Gr unnleggende
DetaljerÅrsplan Naturfag 5B, skoleåret 2016/2017
Årsplan Naturfag 5B, skoleåret 2016/2017 Gaia 5 naturfag Uke Tema Arbeidsmetoder og aktiviteter Kompetansemål Læringsmål 35-36 Hvordan vet vi egentlig det? Forsøk: skifter hvite roser farge hvis vi tar
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 5. TRINN, SKOLEÅRET 2016-2017 Faglærer: Jon Erik Liebermann Fagbøker/lærestoff: Gaia 6 Naturfag, www.naturfag.no. 1,5 klokketimer dvs. 2 skoletimer (45 min) pr. uke Læringstrategier/Gr
DetaljerNaturfag barnetrinn 1-2
Naturfag barnetrinn 1-2 1 Naturfag barnetrinn 1-2 Forskerspiren stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen bruke sansene til å utforske verden i det nære
DetaljerÅrsplan Naturfag Lærer: Tonje E. Skarelven 5.Trinn
Årsplan Naturfag Lærer: Tonje E. Skarelven 5.Trinn Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Forskerspiren Formulere naturfaglige spørsmål om noe han eller hun lurer på,
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 5. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 5. TRINN Årstimetallet i faget: 57 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerKompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene.
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 7. trinn 2017/18 Kompetansemålene i «Forskerspiren» vil ligge til grunn for arbeidet med de resterende målene. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER
DetaljerDokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag.
Oppdatert 24.08.10 Dokument for kobling av triks i boka Nært sært spektakulært med kompetansemål fra læreplanen i naturfag. Dette dokumentet er ment som et hjelpemiddel for lærere som ønsker å bruke demonstrasjonene
DetaljerLOKAL FAGPLAN NATURFAG
LOKAL FAGPLAN NATURFAG Midtbygda skole Utarbeidet av: Dagrun Wolden Rørnes, Elisabeth Lillelien, Terje Ferdinand Løken NATURFAG -1.TRINN Beskrive egne observasjoner fra forsøk og fra naturen Stille spørsmål,
DetaljerYggdrasil s. - fortelle om hendelser i fortid og samtid. Samtale/fortelle
Fag : Naturfag Trinn 7. klasse Tidsperiode: Uke 1-2 Tema: Eksperimenter med elektrisitet Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig: - fortelle om hendelser i fortid og samtid. /fortelle. 84-102 - Kunne
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag for 6 trinn
Årsplan i samfunnsfag for 6 trinn 2017-2018 Forskarspira formulere naturfaglege spørsmål om noko eleven lurer på, føreslå moglege forklaringar, lage ein plan og gjennomføre undersøkingar samtale om kvifor
DetaljerHALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: Naturfag. Klasse: 6.trinn. Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Arbeidsmåte Vurdering. Kap. 3: I bekkedalen
HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN Fag: Naturfag Klasse: 6.trinn Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Arbeidsmåte Vurdering 34-36 - Planlegge og gjennomføre undersøkelser i minst et naturområde, registrere, observere og systematisere
DetaljerLæreplan i naturfag - kompetansemål Kompetansemål etter 7. årstrinn
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN Årstimetallet i faget: 57 Læreplan i naturfag - kompetansemål Kompetansemål etter 7. årstrinn Songdalen for livskvalitet Forskerspiren I naturfagundervisningen
DetaljerNaturfag 6. trinn 2015-16
Naturfag 6. trinn 2015-16 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
DetaljerHALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN 2018/2019. Fag: Naturfag. Klasse: 6.trinn. Uke Kompetansemål Tema/ Innhold Arbeidsmåte Vurdering. Kap.
HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN 2018/2019 Fag: Naturfag Klasse: 6.trinn Lærere : Ellinor Bolette Langåker og Øydis Westersjø Læreverket er Yggdrasil. Vi bruker i tillegg en del filmer eksempelvis fra Nrk Super. Uke
DetaljerÅrsplan - Naturfag. Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
Årsplan - Naturfag 2019-2020 Årstrinn: Lærer: 7. årstrinn Kjetil Kolvik Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Tema: Forskerspiren
DetaljerÅRSPLAN for skoleåret 2016 /2017 i Naturfag
ÅRSPLAN for skoleåret 2016 /2017 i Naturfag Faglærer: Cato Olastuen Fagbøker/lærestoff: Gaia 7 Uke 33-38 39-41 Læreplanmål (kunnskapsløftet) - beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og
DetaljerNaturfag 6. trinn
Naturfag 6. trinn 2016-17 Gjennomgående mål til alle emne: Forskarspiren Disse målene vil være gjennomgående til alle tema vi arbeider med dette skoleåret. Noen mål er skrevet inn i planen på enkelte tema,
DetaljerÅrsplan i naturfag for 6. trinn 2014/2015 Faglærer: Inger Cecilie Neset
Årsplan i naturfag for 6. trinn 2014/2015 Faglærer: Inger Cecilie Neset Timer pr. uke: 2 Vurderingskriterier: Innsats og ferdighet, fagsamtaler og faktasamtaler og måltester. Uke Mål i kunnskapsløftet
DetaljerMOSBY OPPVEKSTSENTER ÅRSPLAN I NATURFAG - 7.TRINN
34 35 36 Sopp beskrive kjennetegn på noen plante-, sopp- og dyrearter og ordne dem systematisk 37 Sopp trekke ut og bearbeide naturfaglig informasjon fra tekster i ulike medier og lage en presentasjon
DetaljerÅrsplan i Naturfag 2017/2018
Årsplan i Naturfag 2017/2018 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 34-37 Det spirer 38-40 Energi i mange former Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende ferdigheter: blomsterplanter og Forklare
DetaljerLokal læreplan Sokndal skole
Lol Sokndal skole Fag: Naturfag Trinn: 6. klas bok: sil Ant. 33-36 Store viktige oppdag elr; Forsker spir mangfol d i natur ) 1) formulere naturfaglige spørsmål om noe elev lurer på, foreslå mulige forklaer,
DetaljerTidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:
Naturfag 6.trinn Faglærere: Anne Kristin Helland og Benedicte Meyer Uke 34-36 Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter og forklare
DetaljerForelesninger Klassesamtaler
Forskerspiren formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer på, foreslå mulige forklaringer, lage en plan og gjennomføre undersøkelser 5. Lage en hypotese og teste den ut ved forsøk Lage en forskerrapport.
DetaljerNaturfag 7. trinn
Overordnet plan for fagene Fag: Naturfag Trinn: 7. trinn Skole: Årnes Lærer: Ane Tesaker Belland År: 2019-2020 Lærestoff: Yggdrasil, diverse nettsteder, flora, fauna Grunnleggende ferdigheter (GRF) Generell
DetaljerÅRSPLAN. sprer frøene sine. Samtale. Samtale. Jeg kan fortelle om etc. frøbanken. værhardt klima
Skoleåret: 16/17 Trinn: 6. Fag: Naturfag ÅRSPLAN Periode med tema Tema Kompetansemål Læringsmål Metode; TPO, læringsstrategier 33-34 Det spirer NA46, NA47, NA48. Jeg vet hva som er vitsen med frø og frukter.
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015
ÅRSPLAN I NATURFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Naturfag 5 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Naturfag 7 benyttes for 7. klasse av Johansen, Steineger
DetaljerUke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38
Uke Kompetansemål Periodemål/ukemål Lærebøker Læringsstrategier, metode 34-38 Vakre vekster Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter
Detaljer1. trinn. 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn
1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2006: Naturfag Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig i naturfag - å kunne uttrykke seg skriftlig i naturfag - å kunne lese i naturfag - å
DetaljerÅRSPLAN I Naturfag FOR SINSEN SKOLE Sist revidert:
ÅRSPLAN I Naturfag FOR SINSEN SKOLE 5.trinn Sist revidert: Læreverk: Yggdrasil 5 Nettressurser: Naturfag.no/forskerføtter passord: natron Naturfag.no, læringsressurser (søkemulighet, trinn, hovedområde,
DetaljerNaturfag 6.trinn. Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:
Naturfag 6.trinn Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Uke 34-38 Planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre Undersøke og beskrive blomsterplanter
DetaljerStore viktige oppdagelser s. 6-18
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Naturfag TRINN: 6. trinn Timefordeling på trinnet: 2 Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter. Uke 34 36
DetaljerÅRSPLAN Arbeidsmåter ( forelesing, individuelt elevarbeid, gruppearbeid, forsøk, ekskursjoner )
Øyslebø oppvekstsenter ÅRSPLAN 2016-2017 Fag: Naturfag Trinn: 7 Lærer: Sigmund Tveiten Tidsrom (Datoer/ ukenr, perioder..) Tema Lærestoff / læremidler (lærebok kap./ s, bøker, filmer, annet stoff..) Arbeidsmåter
DetaljerInnhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:
Farnes skule Læreplan i: Naturfag Globus, Cappelen Faglærar: Elin Fredheim og Anita Thune Åmås Trinn: 7 Skuleåret: 2016/2017 Årstimetal: 1,5 t pr. veke Tid Kompetansemål frå kunnskapsløftet Elevane skal
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i naturfag for 6. og 7. trinn 2013/14. Læreverk Gaia 6, naturfag for barnetrinnet.
Obj105 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 6. og 7. trinn 2013/14 Læreverk Gaia 6, naturfag for barnetrinnet. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDS- METODER Det spirer undersøke og beskrive
DetaljerÅrsplan i naturfag for 7.trinn 2017/2018
Årsplan i naturfag for 7.trinn 2017/2018 Lærebok: Yggdrasil 7 Utarbeidd av Jostein Dale, Sæbø skule Bokmål Uke 34-41 Emne: Høye fjell og vide vidder Kompetansemål: Undersøke og beskrive blomsterplanter.
DetaljerTema Læringsmål Mål fra læreplanen Uke Store og viktige oppdagelser
Tema Læringsmål Mål fra læreplanen Uke Store og viktige oppdagelser 33-36 Skrive en tekst om enten Linnè, Darwin eller Fleming og fortelle litt om arbeidet deres. Fortelle om Carl von Linnè og hans arbeid
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN
ÅRSPLAN I NATURFAG 6. TRINN 2017-2018 Periode Emne Kompetansemål Arbeidsmetodar/ Grunnleggande ferdigheiter Veke 34-37 Mangfald i naturen Vakre vekstar Kunne bruke digitale hjelpemidla til å registrere,
DetaljerInnhald/Lærestoff Elevane skal arbeide med:
Farnes skule Læreplan i: Naturfag Globus, Cappelen Faglærar: Kari Anne Ålvik, Gøril Beheim Brun Trinn: 7 Skuleåret: 2018/2019 Årstimetal: 1,5 t pr. veke Tid Kompetansemål frå kunnskapsløftet Elevane skal
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 7. TRINN
Oktober - November August - September ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 7. TRINN 2013 / 2014 Læreverk: Yggdrasil Lærer: Asbjørn Tuft-Olsen MÅL (K06) TEMA INNHOLD ARBEIDSFORM VURDERING "Beskrive de viktigste Kroppens
DetaljerLokal læreplan for trinn ved Froland skole
Lokal læreplan for 5. 7. trinn ved Froland skole Utdanningsdirektoratets veiledninger til de ulike læreplanene for fag danner grunnlaget for arbeidet med lokale læreplaner på Froland skole Fag: Naturfag
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 6. TRINN Årstimetallet i faget: 57 Songdalen for livskvalitet Genell del av læreplanen, grunnleggende fdighet og prinsipp for opplæringen innarbeidet i planen Piode
DetaljerLOKAL FAGPLAN NATURFAG 1.-10. TRINN
Grunnleggende ferdigheter LOKAL FAGPLAN NATURFAG 1.-10. TRINN Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i naturfag innebærer å presentere og beskrive egne opplevelser og observasjoner fra naturen. I naturfag
DetaljerMåned Emne Kritisk tenkning. Lære å lære
Måned Emne Kritisk tenkning August Globalisering September Pattedyr Forskning på dyr Etiske retningslinjer Kreativitet Samhandling Lære å lære Lage tankekart Skrivefagtekst er ut i fra tankekartet Vurdering
DetaljerLæremål. Grunnleggende Ferdigheter
Fag: Naturfag Skoleåret: 2016-17 Klassetrinn: 6.klasse Lærer: Brita L. Sørensen Uke 34-36 Emne Store viktige oppdagel ser Kompetansemål Forskerspiren - Formulere naturfaglige spørsmål om noe eleven lurer
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2017/2018
ÅSPLAN I NATUFAG F 4. TINN SKLÅT 2017/2018 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI A Myldrende liv hva en livssyklus er Høy Middels Lav måloppnåelse U å sammenlikne livssykluser måloppnåelse måloppnåelse
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE Læreverk: 2.trinn Sist revidert: 16.06.2015 av Hanne Andersen Cumulus 1, 2 og 3 + arbeidsbøker Mylder 2 + arbeidsbok Spire grønn arbeidsbok Nettressurser: naturfag.no,
DetaljerÅrsplan for 3. trinn Fag: Naturfag Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer.) Fagbok: Gaia
Årsplan for 3. trinn 2018-2019 Fag: Naturfag Kaldfjord skole (Med forbehold om endringer.) Fagbok: Gaia Kompetansemål etter 4. klasse Mål for opplæringa er at eleven skal kunne: Forskerspiren bruke naturfaglige
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2016/2017
ÅSPLAN I NATUFAG F 4. TINN SKLÅT 2016/2017 TID MN DLMÅL LÆINGSKJNNTGN/ VUDINGSKITI A Myldrende liv hva en livssyklus er Høy Middels Lav måloppnåelse U å sammenlikne livssykluser måloppnåelse måloppnåelse
DetaljerÅrsplan i naturfag for 7.trinn 2013/2014
Årsplan i naturfag for 7.trinn 2013/2014 Uke Kompetansemål Delmål Arbeidsmåter Vurdering 34-41 Undersøke og beskrive blomsterplanter. Undersøke og diskuter noen faktorer som kan påvirke vekst hos planter.
DetaljerÅrsplan «Naturfag» 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere:
Årsplan «Naturfag» 2014 2015 Årstrinn: 3. årstrinn Lærere: Ida Myrvang og Elisabet Langeland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering
DetaljerKompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Vurdering og kartlegging. Måloppnåelse 33-34
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Naturfag TRINN: 7. klasse Timefordeling på trinnet: 2 timer i uka Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter.
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN
Balsfjord kommune for framtida Storsteinnes skole Mulighetenes skole med trygghet, ansvar og respekt former vi framtida. ÅRSPLAN I NATURFAG OG SAMFUNNSFAG FOR 1.TRINN 2017-18 Skoleåret: 2017/18 Faglærer:
DetaljerLæreplan i naturfag - kompetansemål
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 3. TRINN Songdalen for livskvalitet Årstimetallet i faget: 38 Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerKarakterane 3 og 4 Nokså god eller god kompetanse i faget. Kommuniserer
Fag: Naturfag Skoleår: 2008/ 2009 Klasse: 7 og 8 Lærer: Miriam Vikan Oversikt over læreverkene som benyttes, ev. andre hovedlæremidler: Ingen læreverk Vurdering: Karakterane 5 og 6 Svært god kompetanse
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i naturfag for 3.og 4.trinn 2017/2018. Læreverk: Gaia 4, Gyldendal
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 3.og 4.trinn 2017/2018 Læreverk: Gaia 4, Gyldendal Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: Forskerspiren: Elevene skal kunne beskrive og presentere
DetaljerKyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden:
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Naturfag År: 2012/2013 Trinn og gruppe: 2ab Lærer: Lena Rygg og Bente Stokke Uke Årshjul Hoved Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurderingsmåter
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 3. OG 4. TRINN
Skolens navn: Adresse: 9593 Breivikbotn Telefon: 78 45 27 25 / 26 ÅRSPLAN I NATURFAG FOR 3. OG 4. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011 2012 LÆRER: June Brattfjord LÆREVERK: CUMULUS 4 av Stig Bjørshol, Sigmund
DetaljerÅrsplan i 7. klasse 2015-2016
Årsplan i 7. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 2 Lærer: Martha Rogdaberg Aakervik Læreverk: Nettstedet: www.gyldendal.no/gaia Grunnleggende ferdigheter: De grunnleggende ferdigheter i naturfag er integrert
DetaljerLæringsmål for trinnet Hovedområde/Tema Læremidler og lærebøker, lokalt lærestoff. Vurdering og kartlegging. Måloppnåelse 33-34
LOKAL LÆREPLAN ETTER LK-06 VED TORDENSKJOLDS GATE SKOLE FAG: Naturfag TRINN: 7. klasse Timefordeling på trinnet: 2 timer i uka Grunnleggende ferdigheter i regning, lesing, skriving og digitale ferdigheter.
DetaljerLokal læreplan «Naturfag»
Lokal læreplan «Naturfag» Årstrinn: 4. trinn 2016/2017 Lærere: Cordula Kilfitt Norheim og Åshild Ruud Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Forslag Arbeidsmåter
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Naturfag År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 7.trinn Lærer: Per Magne Kjøde Uke Årshjul Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Uke 34-36
DetaljerObj107. TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Livet i fjæra
Obj107 RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i naturfag for 6. og 7. trinn 2013-14 TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGSFORMER RESSURSER (materiell, ekskursjoner, lenker etc) Livet i fjæra
DetaljerLokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder:
Lokal læreplan Sokndal skole Fag: 3 Trinn: Læreverk: Mylder 3, grunnbok i naturfag og samfunnsfag Nettsteder: www.salaby.no Ant. uker Tema 10 Land langt mot nord Geografi Komp.mål (direkte fra læreplanen)
DetaljerLokal læreplan i naturfag for 1. trinn
Lokal læreplan i naturfag for 1. trinn Tema: ÅRSTIDENE Bruke observasjoner til å beskrive kjennetegn ved årstidene og fortelle om hvordan man i samisk kultur deler inn året. Gjennomføre aktiviteter i nærområdet
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR 4. TRINN SKOLEÅRET 2018/2019
ÅSPLN I NTF F 4. TINN SKLÅT 2018/2019 TID N DLÅL LÆINSKJNNTN/ VDINSKITI yldrende liv hva en livssyklus er Høy iddels Lav å sammenlikne livssykluser hvordan noen dyr blir født og utvikler seg hvordan frø
DetaljerÅrsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016
Årsplan i naturfag - 4. klasse 2015-2016 Antall timer pr uke: 1 time Lærer: Evelyn Haugen Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene, der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen.
DetaljerLæreplan i naturfag - kompetansemål
Læreplan i naturfag - kompetansemål etter 2. årstrinn Forskerspiren I naturfagundervisningen framstår naturvitenskapen både som et produkt som viser den kunnskapen vi har i dag, og som prosesser som dreier
DetaljerLokal læreplan i. Lærebok: Nova 9
Lokal læreplan i Lærebok: Antall uker 4 lys, syn og farge skoleåret) -gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, og beskrive og forklare resultatene Læringsmål Lære hva lys og farge er Lære hvordan synet
DetaljerKompetansemål og årsplan i naturfag for 9.trinn ved NAUS
Kompetansemål og årsplan i naturfag for 9.trinn ved NAUS Mål i læreplanen I praksis: Dette skal 1 Lys, syn og farge gjennomføre forsøk med lys, syn og farger, beskrive og forklare resultatene formulere
DetaljerÅrsplan naturfag 7. trinn
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2015/2016 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE Sist revidert: av Hanne Andersen
ÅRSPLAN I NATURFAG FOR SINSEN SKOLE 1.trinn Sist revidert: 16.06.2015 av Hanne Andersen Læreverk: Cumulus 1 + arbeidsbok Mylder 1 arbeidsbok + Mylder 2 Spire grønn arbeidsbok Nettressurser: naturfag.no,
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG TRINN BREIVIKBOTN SKOLE
ÅRSPLAN I NATURFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Naturfag 6 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Naturfag 7 benyttes for 7. klasse av Johansen, Steineger
DetaljerLokal læreplan for Naturfag, 7trinn, Vartdal skule, 2015-2016
36 *planleggje og gjennomføre 37 undersøkingar i nokon naturområder i samarbeid med 38 andre. 39 *skildre kjenneteikn til eit utval av plante-, sopp-, og 40 dyreartar, og fortelje korleis desse er ordna
DetaljerLæreplan i naturfag 8. 10. trinn En sammenlikning mellom Kunnskapsløftet 2006 og Kunnskapsløftet 2013
Læreplan i naturfag 8. 10. trinn En sammenlikning mellom Kunnskapsløftet 2006 og Kunnskapsløftet 2013 Fra og med skoleåret 2013 2014 skal det tas i bruk en revidert læreplan i naturfag. De vesentligste
DetaljerÅRSPLAN I NATURFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014
ÅRSPLAN I NATURFAG 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2013-2014 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Globus Naturfag 6 benyttes for 5. og 6. klasse. Globus Naturfag 7 benyttes for 7. klasse av Johansen, Steineger
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 2. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I NATURFAG 2. TRINN Årstimetallet i faget: 19 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innet i planen Periode
DetaljerMidtun skoles Læreplan i Naturfag
Midtun skoles Læreplan i Naturfag Formål med faget Naturvitenskapen har vokst fram som en følge av menneskers nysgjerrighet og behov for å finne svar på spørsmål om sin egen eksistens, liv og livsformer
DetaljerÅrsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017
Årsplan naturfag 7. trinn Skuleåret 2016/2017 Gjennomgåande mål til alle emne: Forskarspiren Desse måla vil vere gjennomgåande til alle temaa vi er med dette skuleåret. Nokre mål er skriven inn i planen
Detaljer