Hjelmeland ungdomsskule Fagplan i norsk 10A 2015/2016. Fagplan i norsk. Faglærarar: Morten Hetland og Elisabeth Keilegavlen Stendal Klasse: 10A

Transkript

1 Fagplan norsk Faglærarar: Morten Hetland og Elsabeth Kelegavlen Stendal Klasse: 10A Veke/ Kompetanse-mål LK06 Tema og nnhald Lærngsmål Vurderng perode o Skrve ulke typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre klder SKRIVING OG SKRIVETREKANTEN o Læra om skrvetrekanten, og reflektera over kvfor me skrv. o Læra om skrveprosessen. o Uttrykke seg med et varert ordforråd og mestre kurs 3.1 (Kvfor v skrv formål) o Læra om å skrva for å nformera, reflektera og formverk, ortograf og tekstbndng kurs 3.2 (Korles v skrv sjanger) argumentera. o Læra forskjellen mellom o Skrve kreatve, nformatve, kurs 3.3 (Tekstbndng og godt språk) skjønnltteratur og saktekstar. o Kunna kjenna att og skldra argumenterende tekster på Flmar: ulke sjangrar. hovedmål og sdemål med begrunnede synspunkter og Apropos skrvng: o «Å nformere» o «Å argumentere» o «Å reflektere» o Kunna kjenna gjen og bruka tekstbndng tekstar. o Øva på å skrva enkelt og forståeleg o Skrve [ ] nformatve, FAGARTIKLAR o Kunna kjenna gjen artkkelsjangeren. argumenterende tekster på hovedmål [ ] tlpasset kurs 4.4 (Fagartklar og foredrag) o Kunna forstå føremålet med å skrva artklar. mottaker, formål og medum kurs 4.1 (Artklar formål og kjennetekn) o Kunna planleggja saktekstar og setja opp en dspossjon. o Vurderng av o Planlegge, utforme og bearbede egne tekster manuelt og dgtalt, og kurs 4.2 (Dspossjon, overskrft, nnleng og avslutnng) o Læra kva en fagartkkel og et foredrag er. o Læra å analysera fagartklar. nnlevert fagartkkel. vurdere de underves Nettressurs: o Kunna bruka lesestrategar for prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst nettskulen.no/fag/norsk/ laerngsstrategar/ å henta kunnskap. o Kunna skrva, revdera og ferdgstlla en fagartkkel. sde 1

2 42 43 o Lytte tl, forstå og gjeng nformasjon fra svensk og dansk o Gjeng nnholdet og fnne tema et utvalg tekster på svensk og dansk o Drøfte hvordan språkbruk kan vrke dskrmnerende og trakasserende o Gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av talemål Norge, og dskutere holdnnger tl ulke talemål og tl de skrftlge målformene nynorsk og bokmål o Forklare bakgrunnen for at det er to lkestlte norske målformer og gjøre rede for språkdebatt og språklg varasjon Norge dag o Gjøre rede for utbredelsen av de samske språkene og for rettgheter forbndelse med samsk språk Norge SPRÅK I ENDRING kurs 8.1 (Språk dag) kurs 8.4 (Språkhstore) 8.1 B - Lånord norsk 8.1 E - Engelske ord norsk 8.4 B - Runealfabetet 8.4 G - Språkdebatt etter H - Moderne språkdebatt DIALEKTAR, SVENSK & DANSK kurs 8.3 (Dalektar, svensk og dansk) 8.3 F - Artkkel om datamasknar på svensk 8.4 G - Artkkel om heavy metal på dansk DISKRIMINARENDE SPRÅKBRUK kurs 8.2 (Dskrmnerande språkbruk) 8.2 A - Postvt eller negatvt? 8.2 B - Assoser 8.2 D - Refleksjonsskjema - ordbruk 8.2 E - Artkkel om språkbruk o Læra om korles språk endrar seg, og kunna gjera gree for språkleg varasjon dag. o Kunna drøfta korles språkbruk kan verka dskrmnerande og trakasserande. o Læra om opphavet tl norsk språk. o Kunna gjera gree for den norske språkhstora. o Kjenna tl nokre argument moderne språkdebatt og språkdebatt etter 1814, og bruka desse rollespel. o Kunna forklara bakgrunnen for at det er to lkestlte skrftspråk Noreg, nynorsk og bokmål. o Læra om lkskapar og sklnader mellom norske dalektar, svensk og dansk. o Kunna gjera gree for utbrenga av de samske språka, og om rettar samband med samsk språk. o Vurderng av rollespel om språkdebatt grupper. SAMISK kurs 8.5 (Samsk språk og kultur) sde 2

3 44 47 o Samtale om form, nnhold og formål ltteratur [ ] o Lese og analysere et bredt utvalg tekster ulke sjangere og meder på bokmål og nynorsk og formdle mulge tolknnger o Gjenkjenne vrkemdlene humor, ron, kontraster og sammenlgnnger, symboler og språklge blder og bruke noen av dem egne tekster o Skrve kreatve [ ] tekster på hovedmål og sdemål [ ] FORTELJINGAR kurs 5.1 (Forteljngar - oppbyggng) kurs 5.2 (Forteljngar - Innleng, avslutnng og overskrft) kurs 5.3 (Verkemddel forteljngar) kurs 5.4 (Skrvemåtar, synsvnklar og td forteljngar) kurs 5.5 (Spennng, tempo og kronolog) 5.1 A - Dktaren og portnaren 5.1 B - Frå teknesere tl forteljng 5.2 A - Overskrfter og førstesetnngar 5.2 B - Innleng og avslutnng 5.2 C - Skrv nnlengar og avslutnngar 5.3 A - Lag samanlknngar 5.3 B - Verkemddel forteljngar 5.3 C - Kjenn gjen ltterære verkemddel D - Kjenn gjen ltterære verkemddel E - Beskrv dyr og menneske Nettressurs: nettskulen.no/synsvnkel o Læra om byggjestenane forteljngar. o Læra om dramatsk oppbyggng. o Øva på å skrva ulke nnlengar tl forteljngar. o Øva på å skrva ulke avsluttngar tl forteljngar. o Læra å bruka ulke overskrfter tl ulke forteljngar. o Kunna kjenna gjen og bruka ltterære verkemddel forteljngar o Kunna gjenkjenna og bruka tre forskjellge skrvemåtar forteljngar (handlng, skldrng, tankar/replkkar). o Kunna lesa og analysera tekstar for å fnna synsvnkelen som er brukt o Læra korles en kan byggja opp spennnga en tekst. o Kunna skrva tekstar med ytre og ndre spennng. o Kunna skldra stuasjonar på ulke måtar. o Læra om å skrva forteljngar ulk rekkjefølgje og med parallelle handlngar. o Valfr vurderng med karakter på nnlevert forteljng. sde 3

4 48 o Lese og analysere et bredt utvalg tekster ulke sjangere og meder på bokmål og nynorsk og formdle mulge tolknnger o Samtale om form, nnhold og formål ltteratur [ ] o Skrve ulke typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre klder o Uttrykke seg med et varert ordforråd og mestre formverk, ortograf og tekstbndng o Skrve kreatve, nformatve, argumenterende tekster på hovedmål og sdemål med begrunnede synspunkter og o Samtale om form, nnhold og formål [ ] flm SKRIVA I ULIKE SJANGRAR Tekstar tl førebung: «Kjærlghetsvsa» av Halvdan Svertsen, songtekst «Landskap med gravemaskner» av Rolf Jacobsen, dkt «Tng v lker med dette samfunnet» av Are Kalvø, kommentar «Stormblåst» av Dmmu Borgr, songtekst «Hva er typsk norsk for deg?», bearbedd av Utdannngsdrektoratet, artkkel «Lket» av Tor Jonsson, novelle «Dette ønsker kjendsene seg tl jul», bearbedd av Utdannngsdrektoratet, enkét «Ja tl nynorsk!», av Nynorskelskar (17), debattnnlegg FILM kurs 1.3 (Ltteratur, teater og flm) kurs 7.3 (Teknesere og flm) 1.3 A - Førebu en fagsamtale om ltteratur, teater eller flm 1.3 B Tps når du skal ha en fagsamtale Flm: «Hodejegerne» o Lesa og analysera tekstar som er tematsk relevante for tentamensoppgåvene, og kunna bruka desse som utgangspunkt for å skrve egne tekstar o Skrva kreatve, nformatve, reflekterande og/eller argumenterande tekstar som er tlpassa mottakar, føremål o Planleggja, utforma og bearbeda egne tekstar o Uttrykkja seg med et varert ordforråd og mestra formverk, ortograf og tekstbndng o Skrva tekstar på hovudmål og sdemål o Grunngje synspunkta sne argumenterande tekstar o Kunna delta fagsamtalar om form og nnhald flm. o Kunna kommunsera med andre, lytta, få fram tankar, déar og kunnskap o Læra om og reflektera over verkemddel flm. o Heldagsprøve. Vurderng med karakter på nnleverte tekstar. Hovudmål og sdemål. på fagsamtalar sde 4

5 1 6 o Presentere tema og uttrykksmåter et utvalg sentrale samtdstekster og noen klassske tekster norsk ltteratur o G eksempler på og kommentere hvordan samfunnsforhold, verder og tenkemåter framstlles oversatte tekster fra samsk og andre språk o Gjeng nnholdet og fnne tema et utvalg tekster på svensk og dansk o Samtale om form, nnhold og formål ltteratur [ ] SAMTIDSTEKSTAR OG TEKSTAR FRÅ ULIKE TIDER OG KULTURAR kurs 9.1 (Samtdstekstar) kurs 9.2 (Tekstar frå ulke tder og kulturar) Nye Kontekst 8-10 Tekster 4: Utdrag frå «Playground» av Curts James Jackson III, roman (s. 323) «Htta dn väg» av Helena E. Källgren, ntervju (s. 28) «Brødre» av Km Fupz Aakeson, novelle (s. 189) Utdrag frå «AYA fra Yopougon» av Marguerte Abouel og Clément Oubrere, teknesereroman (s. 194) Andre tekstar: Utvalde rapp-tekstar, som tl dømes «Styggen på ryggen» og «Alt som kke dreper» Utvalde blogg-nnlegg Utdrag frå romanen «Drageløperen» av Khaled Hossen 9.2 F - Samske segner 9.2 I - Tankar frå kvardagen tl en ungdom Latn-Amerka Flm: «Drageløperen» Nettressurs: o Kunna fortelja om tema og uttrykksmåtar nokre samtdstekstar. o Kunna gje eksempel på og kommentera korles samfunnsforhold, verdar og tenkjemåtar blr framstlte omsette tekstar frå andre kulturar. o Kunna lesa svenske og danske tekstar, og gjeng nnhald og tema tekstane. o Kunna skrva, bearbeda og ferdgstlla egne samtdstekstar. o Kunna gje tlbakemeldngar om form, nnhald og føremål medelevar sne tekstar. o Vurderng med karakter på nnlevert tekst. Hovudmål. sde 5