Årsplan i norsk 10a og 10b 2017/2018 Lærebok: Nye kontekst 8-10, Basisbok og Tekster 4 av K. Blichfeldt, T. G. Heggem og M. Nilsen

Transkript

1 Årsplan i norsk 10a og 10b 2017/2018 Lærebok: Nye kontekst 8-10, og Tekster 4 av K. Blichfeldt, T. G. Heggem og M. Nilsen Tid Emne Lærestoff, arbeidsmåte, vurderingsgrunnlag Veke Språkhistorie Kurs 8.4 i Samtale i klassen Prøve Kompetansemål forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer og gjøre rede for språkdeatt og språklig variasjon i Norge i dag diskutere holdninger til de skriftlige målformene nynorsk og bokmål Uke Språk og kultur Kurs 8.3 og 8.5 i Samtale i klassen Sjå ein eller to episodar av «Dialektriket» på Nrkskole.no Oversette tekstar: Utdrag frå Tunisian girl. Blogger i den arabiske våren, side i Tekster 4. Svensk tekst: Utdrag frå Jag ljuger bara på fredagar, side i Tekster 4. gjøre rede for utbredelsen av de samiske språkene og for rettigheter i forbindelse med samisk språk i Norge forklare bakgrunnen for at det er to likestilte norske målformer og gjøre rede for språkdeatt og språklig variasjon i Norge i dag gjøre rede for noen kjennetegn ved hovedgrupper av talemål i Norge, og diskutere holdninger til ulike talemål og til de skriftlige målformene nynorsk og bokmål gi eksempler på og kommentere hvordan

2 Dansk tekst: Novella «Brødre», side i Tekster 4. Diskusjonskafe med karakter samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oversatte tekster fra samisk og andre språk gjengi innholdet og finne tema i et utvalg tekster på svensk og dansk Veke Skrive argumenterande og drøftande tekstar Kap. 3, 4.5 og 4.6 i Norsksidene.no Skriveøvingar. planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Diskusjon i klassen. Studere modelltekst Skrive tekst. Få tilbakemelding med konkrete tips. Levere på ny. Karakter. Hovedmål. Saktekst. skrie ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium integrere, referere og sidtere relevante kilder på en etterprøvbar måe der det er hensiktsmessig

3 Veke Arbeide med nynorsk. Kurs 6.1, 6.2, 6.3 og 6.4 i (bokmålsutgåva) Nynorsk som sidemål bruke grammatiske begreper til å sammenligne nynorsk og bokmål beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp Veke Veke Veke 48 Skjønnlitteratur Samtidstekstar, tekstar frå ulike tider og kulturar Presentere fordjupingsoppgåve Kurs 5.6 i Lese tekstar i Tekster 4 tekst på sidemål Kurs 9.1 og 9.2 i Samtale i klassen Tekster 4:Film: Victoria av Hamsun eller ein annan film Tentamen i hovudmål og sidemål Finne moglege tema for oppgåva Levere problemstilling uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og rettskriving utval tekster i ulike gjenkjenne virkemidlenehumor, ironi, ontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder ( ) samtale om form, innhold og formål i (litteratur, teater og) film ( ) presentere tema og uttrykksmåter i et utval sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur gi eksempler på og kommentere hvordan samfunnsforhold, verdier og tenkemåter framstilles i oersatte tekster frå samisk og andre språk presentere resultatet av fordypning i to selvvalgte emner: ( ) et litterært emne eller et språklig emne, og begrunne valg av tekster og emne

4 Uke 1-7 Fordjupingsoppgåve med munnleg presentasjon. Nye Kontekst, s skriftleg produkt (karakter norsk hovudmål) og framføring (karakter norsk munnleg). presentere resultatet av fordypning i to selvvalgte emner: ( ) et litterært emne eller et språklig emne, og begrunne valg av tekster og emne integrere, referere og sitere relevante kilder på en etterprøvbar måte der det er hensiktsmessig presentere norskfaglige og tverrfaglige emner med relevant terminologi og formålstjenlig bruk av digitale verktøy og medier Uke 8 10 (vinterferie veke 9) Minigrammatikk og rettskriving. Nye Kontekst, s Norsksidene.no tekst på sidemål. Karakter. vurdere egne og andres muntlige framføringer ut fra faglige kriterier beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding planlegge, utforme og bearbeide egne tekster manuelt og digitalt, og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk og tekst Uke Dramatekstar Kurs 5.7 i Tekster 4: skrive kreative, informative, reflekterende og argumenterende tekster på hovedmål og sidemål med begrunnede synspunkter og tilpasset mottaker, formål og medium

5 Samtale i klassen. Teaterbesøk? presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Uke Frå bok til film eller scene Kristin Lavransdatter? beskrive samspillet mellom estetiske virkemidler i sammensatte tekster, og reflektere over hvordan vi påvirkes av lyd, språk og bilder lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Veke 16 Litteratur og kultur Nye Kontekst, s Tekster frå Tekster 4 Fokus på noveller. presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Uke 21 - Repetisjon til munnleg eksamen. samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesing og dramatisering

6 Det kan kome små endringar i planen. Frekhaug august 2016 Åshild Aamli, Frode Lunde og Susanne Skår - faglærarar-