Sol og måneformørkelse
|
|
- Ansgar Hermansen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Sol og måneformørkelse Universitetet i Agder / Tarald Peersen Solformørkelsen i Tyrkia 29. mars 2006 Solformørkelsen i Manavgat i Tyrkia 29. mars 2006 (Jan Lexander/Lex film 1 ) Dette sammensatte bildet viser en total solformørkelse 29. mars 2006 over Tyrkia. Både Solen og Månen har en relativ bevegelse mot øst i forhold til stjernene. Det vil si at Månen innhenter Solen men en vinkelhastighet på 12 garder pr døgn. Denne relative bevegelsen for Månen i forhold til Sola fører til en total solformørkelse dersom Sol, Jord og Måne ligger på linje. Hvorfor 1
2 12 grader pr døgn?: Månens sideriske periode (omløpstiden i forhold til stjernene) er 27,32 døgn. Månens omløpstid i forhold til Jorden (fra nymåne til nymåne) er 29,53 døgn. Det vil si at Månen beveger seg ca 12 grader mot øst i forhold til Sola pr døgn (29,53 døgn/ 360 grader). Formørkelsesbanen (blått) og penumbra området (rødt) på Jorden 29. mars 2006 (SkyMap Pro 10) Manavgat ligger i Tyrkia nær Middelhavet i syd, nordvest av Kypros (36g47mN, 31g26mE, tidssonen: -3 om sommeren). Bildet viser formørkelsesbanen på Jorden 29. mars Den mørke umbraflekken vil følge en bane på Jordens overflate fordi Månen beveger seg rundt Jorden samtidig som Jorden går i en bane rundt Solen. En observatør som befinner seg på denne banen vil oppleve en total solformørkelse. Bildet viser at umbraen passerer nordvest for Kypros, bildet viser også at Norge hadde en delvis solformørkelse denne dagen på ca 25%. Solformørkelsen varte i 3 minutter og 48 sekunder og hastigheten på den mørke flekken (umbraen) er ca 3000km/h disse to opplysningene gir en diameter på umbraen lik ca 200km. 2
3 Umbraen og penumbraen sett fra romstasjonen Mir Uinverse 8 ed /Jean-Pierre Haignere Under den totale solformørkelsen treffer spissen av umbraen Jordens overflate. På bildet ser vi umbraen (den mørke flekken som pilen peker mot) under solformørkelsen 11. august , bildet er tatt fra romstasjonen Mir. Vi ser også penumbraen, den sirkulære halvskyggen som ligger rundt umbraen. Den mørke umbraflekken vil følge en bane på Jordens overflate fordi Månen beveger seg rundt Jorden samtidig som Jorden går i en bane rundt Solen. En observatør som befinner seg på denne banen vil oppleve en total solformørkelse. Delvis solformørkelse i Kristiansand 31. mai 2003 Delvis solformørkelse i Kristiansand 31. mai 2003 kl 0439 (91%) (UiA) De som befinner seg på penumbraen vil oppleve en partiell (delvis) formørkelse, slik som vi gjorde i Kristiansand 31. mai
4 StarryNight animasjonen: Solformørkelesen i Tyrkia 29. mars 2006 Denne animasjonen får du demonstrert på forelesningen StarryNight, Manavgat i Tyrkia (36g47mN, 31g26mE) kl (lokal tid), 29. mars 2006, "Time Flew Rate" setes til 300x. Benytt StaryNight og programmer denne animasjonen (fasiten ligger på nettet, den har navnet: "Simulering av solformørkelsen i Tyrkia 29 mars 2006.snf") Avstandsforholdet: 400 og vinkeldiameterforholdet: 400 0,9984AU Sol Måne Jord 0,00257AU SmartSketch (TP): Sol, Måne og Jord på linje Under en total solformørkelse må Månens tilsynelatende overflate være minst like stor som Solens tilsynelatende overflate på himmelen. 4
5 Forholdet mellom Solens diameter og Månens diameter: R Jord R Jord 401 Forholdet mellom Solens og Månens avstand til Jorden : AU AU 388 Forholdet mellom Solens og Månens vinkelavstand (enhet buesekunder) : Månen har en tilsynelatende diameter som er ca 5% større enn Solens tilsynelatende diameter på himmelen (Beregningene er utført i MathCad) Forholdet mellom Solens diameter og Månens diameter er konstant, vi antar at størrelsen på disse to himmellegemene er uavhengig av tiden. Både Jorden og Månen går i ellipsebaner, avstandene er avhengig av tiden. Bergningene over viser avstandene og vinkeldiameteren for de to himmellegemene 29. mars Total solformørkelse vil skje fordi forholdet mellom Solens og Månens diameter er ca 400. Forholdet mellom Solens og Månes avstand til Jorden er også ca 400. Varigheten av den totale formørkelsen er 3 minutter og 48 sekunder (SkyMap Pro 11), denne tiden er avhenging av vinkelstørrelsen for Månen i forhold til vinkelforstørrelsen på Solen, i Tyrkia var Månen 5% større enn Solen. Solformørkelse ved ny Måne 2 (denne linken forutsetter at du har kjøpt boken: Universe) Månefasene sett fra Jorden (Universe) Figuren viser Månen i åtte ulike baneposisjoner, bilde viser hvordan Månen blir belyst (sett fra Jorden) i de åtte tilfellene. Solen vil alltid belyse halvparten av Månen. I løpet av en måned (29,53 dager) vil månefasen variere fra 0% til 100%. Midt mellom nemåne (H) og nymåne (A) vil vi ikke se Månen, det reflekterte sollyset treffer ikke Jorden (månefasen er 0%). Ved fullmåne (E) ser vi halvparten av måneflaten, fasen er 100%. Det vil si at alt lyset som Månen reflekterer treffer Jorden. 5
6 Månen er i første kvarter når den er i posisjonen C. Fra det øyeblikket Månen blir ny (A) til første kvarter (C) har den voksende månesigd. Vestsiden av Månen blir først belyst fra nymåne til fullmånen er et faktum. Månen får økende pukkelrygg (eng: gibbus ) fra første kvarter til fullmåne. Belysningsprosenten (fasen) øker fra 0 % ved nymåne til er 100 % ved fullmåne. Nå østsiden av månen er belyst vil belysningsprosenten avtar (fasen avta). Månen er i siste kvarter (G) når den reflekterer 50% av sollyset fra den delen av måneflaten som ligger mot øst. Månen vender alltid samme side mot Jorden 3 (synkron rotasjon) Bildet er tatt i 1992 av romfartøyet Galileo på vei til Jupiter (NASA/JPL). Både Jorden og Månen reflekterer sollyset. Månens /Jordens overflate mot romfartøyet er 50% belyst. Vi har alltid bare sett den ene halvdelen av Månes over flate fra Jorden. Hvor? Fordi Månen foretar nøyaktig en rotasjon i løpet av den tiden Månen bruker på ett omløp rundt Jorden. Den sideriske og den synodiske måned 4 Den sideriske måned er tiden det tar Månen å gjennomføre en fullstendig rotasjon rundt Jorden i forhold til stjernene i bakgrunnen. I løpet av den sideriske omløpstiden vil Jorden bevege seg i sin bane rundt Solen, tiden fra nymåne til nymåne (den synodiske omløpstiden) vil bli lenger enn den sideriske måneden. Den synodiske måned er 29,53 dager. Den sideriske måneden er 27,32 dager. 6
7 Jordens og Månens baneplan Bildet viser Jordens og Månens baneplan, vinkelen mellom de to planene er 5 grader (Universe) På tegningen over er Månens baneplan tegnet inn med brun farge. Jordens baneplan (ekliptikkplanet) har blå farge. Helningsvinkelen mellom de to baneplanene er omtrent 5 grader. Knutelinjen er skjæringslinjen mellom Ekliptikken og Månens baneplan. Det er når både Månen, Solen og Jorden ligger på knutelinjen vi får formørkelser (Sol- og Måneformørkelse). Ved solformørkelse og måneformørkelse må Månen sett fra Jorden ligge på ekliptikken. Vi ser også den nedstigende ("descending") og den oppstigende ("ascending") knute. 7
8 Måneformørkelse ved fullmåne og solformørkelse ved nymåne Figuren over viser at måneformørkelse kan forekomme kun ved fullmåne. Ved fullmåne kan Månen passere jordskyggen. Figuren viser også at solformørkelsen forekommer når Jorden passerer måneskyggen. Der er alltid 2 solformørkelser og to måneformørkelser pr år, figuren viser at disse kommer med ett halv års mellomrom. Ved måneformørkelse passerer Månen jordskyggen. Ved solformørkelse passerer Jorden gjennom måneskyggen. Solformørkelser og måneformørkelser i framtiden Stjerneprogrammet SkyMapPro gir en oversikt over framtidens solformørkelser/ måneformørkelser (Tools/Eclipses/Solar (Moon) Eclipses). Har man ikke SkyMap, kan vi bruke nettadressen: I 2011 får vi to måneformørkelser i Kristiansand. Se artikkelen "Bli kjent på stjernehimmelen" 8
9 Bildet viser 18 forskjellige formørkelsesbaner på Jordens overflate i perioden fra 1997 til Skyggen går normalt østover. Umbra beveger seg fort østover, farten er ca 3000 km/h, bredden på formørkelsesbanen er ca 270km. Det betyr at en observatør vil aldri få oppleve en total solformørkelse mer enn 7,5 minutter Solformørkelsen 11 juli 2010 over Tahiti i Stillehavet Kartet over viser hvor solformørkelsen kommer 11juli 2010, umbraen (helskyggen) passerer Tahiti i Stillehavet. 9
10 Måneformørkelsen sett fra Kristiansand nyttårsaften 31. desember 2009 Måneformørkelse sett fra Kristiansand 7 nyttårsaften 31. desember 2009 kl Jordskyggen (penumbraen eller halvskyggen) dekker halve Månen, det reflekterte sollyset reduseres av den grunn. Observasjonsstedet er Kristiansand. Vi ser også stjernebilde Orion til høyre i bildet. Månen står øst, høyden over horisonten er ca 20 grader. Solen må da ligge ca 20 grader under vestlig horisont (Hvorfor?) Tre forskjellige Måneformørkelser Solen må alltid være under horisont under en måneformørkelse Bilde viser tre forskjellige måneformørkelser. Vi ser en penumbral formørkelse når Månen passerer halvskyggen (penumbraen (gul bane (1)) og Månen vil lyse svakere. Vi ser en total 10
11 måneformørkelse (rød bane (2)) når Månen passer umbraen (totalskyggen), i dette området vil Jorden dekke Solen fullstendig. Vi ser en partielle måneformørkelse når en del av Månen ligger i umbraen og resten i penumbraen(blå bane (3)). Universe /Fred Espenak Bildene viser en total måneformørkelse (20. januar 2000). Legg merke til at Månen blir rød under totalfasen (Hvorfor?) En måneformørkelse kan være en fin opplevelse. Månen vil under den totale formørkelsen ligge i skyggen av Jorda, det vil bare være den røde delen av sollyset som når fram til Månen, den blå delen spredes inn i atmosfæren. Dersom der er mye forurensning i atmosfæren vil Månen få en fin rødlig farge, nærmest blodrød. Normalt er der mer forurensning i atmosfæren om kvelden, av den grunn vil sannligheten for en fin måneformørkelse være stor denne gangen. Skjer formørkelsen om morgen når Månen står i vest vil rødfargen være noe mer falmet fordi kilden som forurenser (mennesket) har sovet i seks timer før formørkelsen inntrer. Tre forskjellige solformørkelser Bildet viser en total solformørkelse 11. august 1999, Månen dekker Solen fullstendig og koronaen blir synlig. Legg merke til den lille røde flekken nederst, den kalles for diamanten. 11
12 Bildet viser en ringformet solformørkelse, denne formørkelsen oppstår når umbraskyggen ikke når fram til Jorden. Månen innhenter Solen fordi Månen beveger seg hurtigere østerover mellomstjerne enn Solen. De seks bildene er tatt etter soloppgang på Costa Rica 24. desember Vi hadde en partiell solformørkelse i Kristiansand 31. mai 2003 kl 0439 (91%) (UiA). Denne morgenen kunne vi se på Solen uten filter fordi et tynt skylag dekket Solen. 12
13 Bildet viser geometrien under en total solformørkelse. Under den totale solformørkelsen treffer spissen av umbraen Jordens overflate (se bilde i den geometriske figuren). Den mørke umbraflekken vil følge en bane på Jordens overflate fordi Månen beveger seg rundt Jorden samtidig som Jorden går i en bane rundt Solen. En observatør som befinner seg på denne banen vil oppleve en total solformørkelse. De som befinner seg i penumbraen vil oppleve en partiell (delvis) formørkelse. Aktiviteter: 1. Vis solformørkelsen (DVD) i Tyrkia 29. mars Utfør animasjonen 3.1 Denne animasjonen viser 8 månefaser, vi ser bilde av Månen i de ulike fasene. Animasjonen viser ingen relativ bevegelse av Jorden i forhold til Solen. Vi ser ned på mot nordpolen langs Jordens rotasjonsakse. Halvparten av Månens overflate vil alltid bli belyst av Solen. Månen har bunden rotasjon, det vil si at Månen vender alltid samme halvpart av overflaten mot Jorden. Ved fullmåne ser vi hele havdelen av månens over flate belyst. På grensen mellom ne - og nymåne vil ikke den synlige delen av Månen være belyst. Når Månen roter rundt Solen vil kun deler av halve Månen bli belyst.. 3. Månen har synkron rotasjon (Animasjon 3.2). Denne animasjonen viser Månens bane sett fra et punkt høyt over Jordens nordpol. Månen viser seg fram fire ganger i løpet av en rotasjon. Dersom Månene ikke roterer rundt sin nord-syd akse, vil vi i løpet av en måned ser hele Månens overflate fra et punkt på Jorden. I virkeligheten roter Månen om sin akse, den gjør en rotasjon i løpet av en måned. 4. Denne animasjonen viser (Animasjonen 3.3) forskjellen på den sideriske og den synodiske måneden. 5. Denne animasjonen viser (Animasjonen 3.4). 11 august 1999 sett fra Månen. Vi ser en mørk sirkel som kommer farene fra vest til øst over Jordens overflate. I sentrum av sirkelen finner vi unbraen (umbraen er så liten i utstrekning, den vises ikke i animasjonen). En observatør på Jorden som befinner seg på penumraen vil oppleve en delvis solformørkelse (se forsiden: Solformørkelesen i Kristiansand 31. mai 2003). Solformørkelsen vil være total for de som befinner deg på umbraen. 6. En nyttig internettadresse: om solformørkelser 7. Benytt StarryNight og få fram bildet. Oppgaver 1. Amerikanerne ønsker å plassere en månebase på en av polene. Hvorfor? 2. Dokumenter (et bilde) at Månen også kan være oppe om dagen (samtidig med Sola) 3. Gå til Starry Night og finn fram til Månen, reduser synsfeltet og avgjør hvilken fase Månen befinner seg i når du leser dette. 4. Hvor lang er et døgn på Månen? 5. Forklar hvorfor vi av og til kan oppleve ringformet solformørkelse. 6. Månen beveger seg mellom stjernene. Beregn hvor lang tid det tar Månen å bevege seg en vinkel på 0,5 grader (Månens vinkeldiameter) mot øst mellom stjernene. 7. Finn de steder på Jorden du kan observere Månen i Zenith, tegn figur 13
14 Fasit 1. Oppgave 4: 29,53 dager 2. Oppgave 5: 0,91 timer 3. Oppgave 6: Mellom 28,5 grader nordlig bredde og 28,5 grader sydlig bredde Referanser Illustrasjoner er fra Freedman, R.A. & Kaufmann, W.J. (2007): Universe, 8 ed. 14
1 Leksjon 2: Sol og måneformørkelse
Innhold 1 LEKSJON 2: SOL OG MÅNEFORMØRKELSE... 1 1.1 SOLFORMØRKELSEN I MANAVGAT I TYRKIA 29. MARS 2006... 1 1.2 DELVIS SOLFORMØRKELSE I KRISTIANSAND 31. MAI 2003... 4 1.3 SOLFORMØRKELSE VED NYMÅNE MÅNEFORMØRKELSE
DetaljerLeksjon 5: Himmelens koordinater
Leksjon 5: Himmelens koordinater 1.1 Montering av UiA teleskopet Bildet viser den nye ekvatoriale pilaren. Den er festet midlertidig på et horisontalt fundament med en bolt (til høyre) og en "bordklemme"
DetaljerDet matematisk-naturvitenskapelige fakultet
Side 1 UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: AST1010 - Astronomi - en kosmisk reise Eksamensdag: 14. mai 2013 Tid for eksamen:0900-1200 Oppgavesettet er på 2 sider
DetaljerArtikkel 7: Navigering til sjøs uten GPS
Artikkel 7: Navigering til sjøs uten GPS Hvordan kan navigatøren bestemme posisjonen uten GPS? I 1714 utlovet Det engelske parlament 20000 pund (en formidabel sum den gangen) som belønning for den som
Detaljer10.201 Stjernehimmelen
RST 1 10 Astrofysikk 59 10.201 Stjernehimmelen I denne øvingen skal du bli bedre kjent på stjernehimmelen studere forskjellige typer himmellegemer Forhåndsoppgave Fra gammel tid har en delt himmelen inn
DetaljerLabyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning. Steg 1: Hvordan styre figurer med piltastene
Labyrint Introduksjon Scratch Lærerveiledning Introduksjon I dette spillet vil vi kontrollere en liten utforsker mens hun leter etter skatten gjemt inne i labyrinten. Dessverre er skatten beskyttet av
DetaljerTallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til 4 %. Prosentfaktoren til 7 % er 0,07, og prosentfaktoren til 12,5 % er 0,125.
Prosentregning Når vi skal regne ut 4 % av 10 000 kr, kan vi regne slik: 10 000 kr 4 = 400 kr 100 Men det er det samme som å regne slik: 10 000 kr 0,04 = 400 kr Tallet 0,04 kaller vi prosentfaktoren til
Detaljer.ASJONALE -ATEMATIKK 1M 3KOLENR
Delprøve 1M Du skal prøve så godt du kan å svare på alle oppgavene i dette heftet, selv om noen kan være vanskeligere eller annerledes enn du er vant til. Noen svar skal du regne ut, noen ganger skal du
Detaljer- Det er trygt å oppholde seg i en bil når det lyner. Dersom bilen blir truffet, vil den føre lynet videre ned i bakken.
"Hvem har rett?" - Været 1. Om lyn - Det er trygt å oppholde seg i en bil når det lyner. Dersom bilen blir truffet, vil den føre lynet videre ned i bakken. - Man bør stå under et tre når det lyner, slik
DetaljerMatematisk julekalender for 5. - 7. trinn, 2008
Matematisk julekalender for 5. - 7. trinn, 2008 Årets julekalender for 5.-7. trinn består av 9 enkeltstående oppgaver som kan løses uavhengig av hverandre. Alle oppgavene gir et tall som svar, og dette
DetaljerHolte skole besøker stjernelaben 16. februar 2012
Holte skole besøker stjernelaben 16. februar 2012 Holte skole er Universitets Lektor 2-partner. Lektor 2 prosjektet har som mål å øke interessen for realfagene. Elever fra Holte skole på toppen av realfagbygget,
DetaljerOm flo og fjære og kunsten å veie Månen
Om flo og fjære og kunsten å veie Månen Jan Myrheim Institutt for fysikk NTNU 28. mars 2012 Innhold Målt flo og fjære i Trondheimsfjorden Teori for tidevannskrefter Hvordan veie Sola og Månen Friksjon
DetaljerMesteparten av kodingen av Donkey Kong skal du gjøre selv. Underveis vil du lære hvordan du lager et enkelt plattform-spill i Scratch.
Donkey Kong Ekspert Scratch Introduksjon Donkey Kong var det første virkelig plattform-spillet da det ble gitt ut i 1981. I tillegg til Donkey Kong var det også her vi første gang ble kjent med Super Mario
DetaljerLegg merke til at at over de blå klossene er det flere kategorier av kommandoer i forskjellige farger, for eksempel
Astrokatt Introduksjon Scratch Introduksjon Katten vår har så lyst å være en astronaut, la oss se om vi kan hjelpe ham? Underveis vil vi lære hvordan vi flytter figurer rundt på skjermen, og hvordan katter
DetaljerSolsystemet, 5.-7. trinn
Lærerveiledning Solsystemet, 5.-7. trinn Viktig informasjon om Solsystemet Vi ønsker at lærere og elever er forberedt når de kommer til VilVite. Lærerveiledningen inneholder viktig informasjon om læringsprogrammet
DetaljerJorda bruker omtrent 365 og en kvart dag på en runde rundt sola. Tilsammen blir disse fire fjerdedelene til en hel dag i løpet av 4 år.
"Hvem har rett?" - Jorda og verdensrommet 1. Om skuddår - I løpet av 9 år vil man oppleve 2 skuddårsdager. - I løpet av 7 år vil man oppleve 2 skuddårsdager. - I løpet av 2 år vil man oppleve 2 skuddårsdager.
DetaljerFASIT 1-5, ungdomsskole
FASIT 1-5, ungdomsskole 1. desember: Ved å bruke 91 små terninger kan du få til å bygge akkurat 2 større terninger. Hvor mange små terninger er det i den største av disse? Svar: 64 Tips: Kan ledsages av
DetaljerPP-presentasjon 1. Jorda. Nivå 1. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen
PP-presentasjon 1 Jorda. Nivå 1. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen Basiskunnskap 2013 1 jorda Basiskunnskap 2013 2 sola Basiskunnskap 2013 3 Jorda får varme fra sola Det er varmest rundt ekvator Rundt
DetaljerProsent. Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO
Prosent Det går likare no! Svein H. Torkildsen, NSMO Enkelt opplegg Gjennomført med ei gruppe svakt presterende elever etter en test som var satt sammen av alle prosentoppgavene i Alle Teller uansett nivå.
DetaljerTyngdekraft og luftmotstand
Tyngdekraft og luftmotstand Dette undervisningsopplegget synliggjør bruken av regning som grunnleggende ferdighet i naturfag. Her blir regning brukt for å studere masse, tyngdekraft og luftmotstand. Opplegget
DetaljerLesevis LÆRERVEILEDNING. GAN Aschehoug
Gjøre Lære Oppleve LÆRERVEILEDNING Hvordan jobbe med? Veiledende samtale mellom lærer og elever. Læreren må hjelpe elevene inn i ulike teksttyper gjennom perspektiv som lesingens hensikt, fagord, høyfrekvente
DetaljerDenne turen er kun for å få lagt inn postnummer på GPS-postene. Info om disse ligger her: og knappen "Månedens GPS-post".
Denne turen er kun for å få lagt inn postnummer på GPS-postene. Info om disse ligger her: http://www.tur-o-halden.no/ og knappen "Månedens GPS-post". Det er ikke noe kart som skal kjøpes. GPS-turer 2016
DetaljerRapport NA135L Sykkelhjelm Anne-Kristine Gundersen og Steffen Stemland
Rapport NA135L Sykkelhjelm Anne-Kristine Gundersen og Steffen Stemland Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Teori 3. Materiell og metode 3.1. Utstyr 3.2. Fremgangsmåte 4. Resultater 5. Drøfting 5.1. Naturvitenskaplig
DetaljerNorconsult AS Trekanten, Vestre Rosten 81, NO-7075 Tiller Notat nr.: 1 Tel: +47 72 89 37 50 Fax: +47 72 88 91 09
Til: Norconsult / Martina Fra: Arne E Lothe Dato: 2012-10-24 Myklebust Sjøbad - sirkulasjon i bassenget HENSIKT Dette notatet gjelder sirkulasjon i et planlagt sjøbad ved kysten nær Myklebust, Sola Kommune.
DetaljerFysikkolympiaden 1. runde 26. oktober 6. november 2015
Norsk Fysikklærerforening i samarbeid med Skolelaboratoriet Universitetet i Oslo Fysikkolympiaden. runde 6. oktober 6. november 05 Hjelpemidler: Tabell og formelsamlinger i fysikk og matematikk Lommeregner
DetaljerBlikk mot himmelen 8. - 10. trinn Inntil 90 minutter
Lærerveiledning Passer for: Varighet: Blikk mot himmelen 8. - 10. trinn Inntil 90 minutter Blikk mot himmelen er et skoleprogram der elevene får bli kjent med dannelsen av universet, vårt solsystem og
DetaljerHefte med problemløsingsoppgaver. Ukas nøtt 2008/2009. Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole
Hefte med problemløsingsoppgaver Ukas nøtt 2008/2009 Tallev Omtveit Nordre Modum ungdomsskole 1 Ukas nøtt uke 35 Sett hvert av tallene fra 1-9 i trekanten under, slik at summen langs hver av de tre linjene
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (1 poeng) Prisen på en vare er satt ned med 30 %. I dag koster varen 280 kroner. Hvor mye kostet varen før prisen ble satt ned? Oppgave 2 (1 poeng) Regn ut og skriv svaret
DetaljerMAT1030 Forelesning 30
MAT1030 Forelesning 30 Kompleksitetsteori Roger Antonsen - 19. mai 2009 (Sist oppdatert: 2009-05-19 15:04) Forelesning 30: Kompleksitetsteori Oppsummering I dag er siste forelesning med nytt stoff! I morgen
DetaljerGå til Drawing and Animation i Palette-menyen og legg til Canvas og Ball. OBS! Ball må slippes inni Canvas på skjermen for at den skal bli lagt til.
Ta ballen Nybegynner App Inventor Introduksjon Nå skal vi lage en app som heter Ta ballen. For å lage denne appen så forutsetter vi at vi vet hvordan MIT App Inventor fungerer fra tidligere oppgavesett,
DetaljerArtikkel 17 - De fire universmodellene
Artikkel 17 - De fire universmodellene Jupiter med alle sine måner er et solsystem i miniatyr. Bildet (UiA/TP) viser Jupiter og de fire galileiske måner: Ganymede, Io, Europa og Callisto (fra venstre mot
DetaljerFortsettelses kurs i Word
Fortsettelses kurs i Word Lynkurs fra Kristiansand folkebibliotek Innholdsfortegnelse Formål med dagens kurs... 2 Sette inn forsider... 2 Sette inn tabeller... 2 Topptekst Bunntekst Sidetall... 2 Sett
DetaljerQ = ΔU W = -150J. En varmeenergi på 150J blir ført ut av systemet.
Prøve i Fysikk 1 Fredag 13.03.15 Kap 9 Termofysikk: 1. Hva er temperaturen til et stoff egentlig et mål på, og hvorfor er det vanskelig å snakke om temperaturen i vakuum? Temperatur er et mål for den gjennomsnittlige
DetaljerForord, logg, informasjon og oppgaver
Forord, logg, informasjon og oppgaver Last ned/åpne i word format - klikk her: Forord, logg og oppgaver Forord, logg og undervisningsopplegg til powerpoint om solsystemet. Informasjon til lærere: Dette
DetaljerGPS klokker for barn Brukermanual
GPS klokker for barn Brukermanual 1 Innholdsfortegnelse 1. Beskrivelse av klokken...1 2. Installasjon av SIM-kort og APP...2 3. SeTracker APP...2 4. Kart...8 5. GeoFence...9 6. Chat...9 7. Health... 10
DetaljerESERO AKTIVITET STORE OG SMÅ PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6
ESERO AKTIVITET Klassetrinn 5-6 Lærerveiledning og elevaktivitet Oversikt Tid Læremål Nødvendige materialer 50 minutter Å: vite at de åtte planetene har forskjellige størrelser lære navnene på planetene
DetaljerPreken 14. august 2016 13. s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund. Tekst: Joh. 15, 13-17
Preken 14. august 2016 13. s i treenighet Kapellan Elisabeth Lund Tekst: Joh. 15, 13-17 I dag har vi fått høre en prekentekst som handler om kjærlighet, om å bli kalt venner og om å bære frukt. Den er
DetaljerRev.: 3 Brukerveiledning Teknisk Regelverk og Adobe Acrobat Reader Side: 1 av 10
Brukerveiledning Teknisk Regelverk og Adobe Acrobat Reader Side: 1 av 10 - ELEKTRONISK VERSJON... 2 1 ADOBE ACROBAT READER... 3 2 - ELEKTRONISK FORMAT... 5 2.1 Bokmerker og linker i innholdsfortegnelse...
DetaljerMånedsevaluering fra Perlå januar 2011
Månedsevaluering fra Perlå januar 2011 Det var en gang tre bjørner som bodde i et koselig lite hus langt inne i skogen Hei hei alle sammen! Nytt år og nye spennende ting som skjer på Perlå Vi vil først
DetaljerUttrykket 2 kaller vi en potens. Eksponenten 3 forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet 2 med seg selv. Dermed er ) ( 2) 2 2 4
9.9 Potenslikninger Uttrykket kaller vi en potens. Eksponenten forteller hvor mange ganger vi skal multiplisere grunntallet med seg selv. Dermed er 8 Når vi skriver 5, betyr det at vi skal multiplisere
DetaljerSamarbeider med lokalsamfunn, myndigheter og bedrifter verden over I Norge; kontor i Oslo, to fagavdelinger (hav- og landmiljø, samt klima og energi)
Samarbeider med lokalsamfunn, myndigheter og bedrifter verden over I Norge; kontor i Oslo, to fagavdelinger (hav- og landmiljø, samt klima og energi) http://www.wwf.no/ "Lov om Udryddelse af Rovdyr og
DetaljerOmråde Start. Slutt. Utføring. Antall forsøk.
Test 1. G 1,8 m H vstand sentrum på kjeglene i bredden er 1,80 m og i lengden. vs at avstanden mellom og G er 27 meter. en starter ved å krysse linjen mellom og Tiden tas fra når ballen krysser linjen.
DetaljerEn reise i solsystemet 5. - 7. trinn 60-75 minutter
Lærerveiledning Passer for: Varighet: En reise i solsystemet 5. - 7. trinn 60-75 minutter En reise i solsystemet er et skoleprogram der elevene får lære om planetene i vårt solsystem og fenomener som stjerneskudd
DetaljerForelesning 9 mandag den 15. september
Forelesning 9 mandag den 15. september 2.6 Største felles divisor Definisjon 2.6.1. La l og n være heltall. Et naturlig tall d er den største felles divisoren til l og n dersom følgende er sanne. (1) Vi
DetaljerTvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven
Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven Vedtaksdato: 25.03.2015 Ref. nr.: 14/91757 Saksbehandler: Helene Nødset Lang VEDTAK NR 20/15 I TVISTELØSNINGSNEMNDA Tvisteløsningsnemnda avholdt møte torsdag
Detaljerfor opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor
46 2 Forhold og prosent MÅL for opplæringen er at eleven skal kunne regne med forhold, prosent, prosentpoeng og vekst faktor behandle proporsjonale og omvendt proporsjonale størrelser i praktiske sammenhenger
DetaljerVEILEDNING BRUK AV NY LØSNING FOR PERIODISERING AV BUDSJETTER I MACONOMY
VEILEDNING BRUK AV NY LØSNING FOR PERIODISERING AV BUDSJETTER I MACONOMY Bakgrunn Periodisering av budsjetter i Maconomy har blitt oppfattet som tungvint og uoversiktlig. Økonomiavdelingen har nå foretatt
DetaljerNøkkelspørsmål: Hvor lang er lengden + bredden i et rektangel sammenlignet med hele omkretsen?
Omkrets For å finne omkretsen til en mangekant, må alle sidelengdene summeres. Omkrets måles i lengdeenheter. Elever forklarer ofte at omkrets er det er å måle hvor langt det er rundt en figur. Måleredskaper
DetaljerFlagg Erfaren Scratch Lærerveiledning
Flagg Erfaren Scratch Lærerveiledning Introduksjon I denne oppgaven vil vi se litt nærmere på hvordan vi kan lage spennende mønstre og animasjoner ved hjelp av litt matematikk. Spesielt skal vi tegne et
DetaljerTerminprøve i matematikk for 9. trinn
Terminprøve i matematikk for 9. trinn Høsten 2015 Navn: Klasse: Prøveinformasjon Prøvetid: 5 timer totalt. Del 1 og Del 2 blir utdelt samtidig. Del 1 skal du levere innen 2 timer - senest kl. 11.00 Del
DetaljerInnlæringsmål: forstå hvordan positive og negative magnetiske poler kan demonstrere tiltrekkende og frastøtende kraft.
1 Magnetiske poler Innlæringsmål: forstå hvordan positive og negative magnetiske poler kan demonstrere tiltrekkende og frastøtende kraft. 1. Nevn fem objekter som en magnet vil tiltrekke seg. Alle metall
DetaljerVedlegg til rapport «Vurdering av eksamen i matematikk, Matematikksenteret 2015»
Utvikling av oppgaver språklig høy kvalitet I forbindelse med presentasjonen av rapporten «Vurdering av eksamen i matematikk» som fant sted 13. januar 2016 i Utdanningsdirektoratet, ble vi bedt om å presisere
DetaljerIDR104 1 Biologiske emner II
IDR104 1 Biologiske emner II Oppgaver Oppgavetype Vurdering forside Dokument Automatisk poengsum 1 Oppgave 1 Flervalg Automatisk poengsum 2 Oppgave 2 Flervalg Automatisk poengsum 3 Oppgave 3 Flervalg Automatisk
DetaljerKvikkbilde 8 x 6- transkripsjonen av samtalen
Kvikkbilde 8 x 6- transkripsjonen av samtalen Filmen er tatt opp på 6. trinn på Fosslia skole i Stjørdal. Det er første gangen klassen har denne aktiviteten. Etter en kort introduksjon av aktiviteten (se
DetaljerEn kosmisk reise Forelesning 2. Om stjernehimmelen, koordinatsystemer og astronomi i antikken
En kosmisk reise Forelesning 2 Om stjernehimmelen, koordinatsystemer og astronomi i antikken De viktigste punktene i dag: Hvordan angi posisjon på himmelen Hvordan stjernehimmelen forandrer seg gjennom
DetaljerEksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2014
Eksamen MAT 1011 Matematikk 1P Va ren 2014 Oppgave 1 (1 poeng) En hustegning har målestokk 1 : 50 På tegningen er en dør plassert 6 mm feil. Hvor stor vil denne feilen bli i virkeligheten når huset bygges?
DetaljerEksamen 27.11.2013. MAT1010 Matematikk 2T-Y. Nynorsk/Bokmål
Eksamen 27.11.2013 MAT1010 Matematikk 2T-Y Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid: Hjelpemiddel på Del 1: Hjelpemiddel på Del 2: Framgangsmåte: Rettleiing om vurderinga: Andre opplysningar:
DetaljerNOVEMBER. Månedsplan for TREKANTEN. Fredag 2.11. Torsdag 1.11. Vi går på tur. Varm mat, Ta med leke dag Eventyr samling. Torsdag 8.11. Mandag 5.
Månedsplan for TREKANTEN NOVEMBER. Torsdag 1.11 Fredag 2.11 Mandag 5.11 Tirsdag 6.11 Onsdag 7.11 Torsdag 8.11 Fredag 9.11 Viten- fabrikken Vi går kl 10.00 Mandag 12.11 Tirsdag 13.11 Onsdag14.11 Torsdag
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: AST1010 - Astronomi - en kosmisk reise Eksamensdag: Onsdag 13. novemer 2013 Tid for eksamen:0900-1200 Oppgavesettet er på 2 sider
DetaljerFagrapport Elektro. E18/E39 Ytre ringveg. Vige - Volleberg Kristiansand og Songdalen. Region sør. Prosjektavdelingen 27.05.2015
Region sør Prosjektavdelingen 27.05.2015 E18/E39 Ytre ringveg Vige - Volleberg Kristiansand og Songdalen Fagrapport Elektro Foto: Kjell Inge Søreide for statens vegvesen YTRE RINGVEG KRISTIANSAND FAGRAPPORT
Detaljer2016/09/16 22:19 1/6 Tegning av geologi
2016/09/16 22:19 1/6 Tegning av geologi Tegning av geologi De geologiske elementene man kan legge inn er begrenset til egenskaper som har betydning for stabiliteten, og dette begrenser til en viss grad
DetaljerNøkkelspørsmål til eller i etterkant av introduksjonsoppgaven:
Areal og omkrets Mange elever forklarer areal ved å si at det er det samme som lengde gange bredde. Disse elevene refererer til en lært formel for areal uten at vi vet om de skjønner at areal er et mål
Detaljer1.8 Digital tegning av vinkler
1.8 Digital tegning av vinkler Det går også an å tegne mangekanter digitalt når vi kjenner noen vinkler og sider. Her tegner vi ABC når A = 50, AB = 6 og AC = 4. I GeoGebra setter vi først av linjestykket
DetaljerNår tallene varierer.
Når tallene varierer. Innføring i algebra med støtte i konkreter Astrid Bondø Ny GIV, februar/mars 2013 Når tallene varierer Det første variable skritt! Treff 10 Hesteveddeløp Rød og sort (Et Ess i Ermet,
DetaljerFASIT UNIVERSITETET I OSLO. Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet
FASIT UNIVERSITETET I OSLO Side 1 Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i: AST1010 Astronomi en kosmisk reise Eksamensdag: Onsdag 18. mai 2016 Tid for eksamen: 14:30 17:30 Oppgavesettet er
DetaljerAktivitetsbanken. Treningsøkt A barmark 8-12 år. Mønsteret
Aktivitetsbanken Øvelser og treningsprogram for ski, friidrett, orientering, svømming & golf Treningsøkt A barmark 8-12 år Forslag til en treningsøkt for barn 8-12 år. 15 minutter innledning / oppvarming
DetaljerMAT1030 Diskret matematikk. Kompleksitetsteori. Forelesning 29: Kompleksitetsteori. Dag Normann KAPITTEL 13: Kompleksitetsteori. 7.
MAT1030 Diskret matematikk Forelesning 29: Dag Normann KAPITTEL 13: Matematisk Institutt, Universitetet i Oslo 7. mai 2008 MAT1030 Diskret matematikk 7. mai 2008 2 Meldinger: Det blir hovedsaklig tavleregning
DetaljerTycho Brahe Observatoriet på UiA - 2010
Tycho Brahe Observatoriet på UiA - 2010 Etter Tycho Brahes død overtok Johannes Kepler (1571-1630) observasjonsmaterialet til Tycho Brahe. Kepler fikk i oppgave av Brahe å studere Marsbanen litt nøyere,
DetaljerSTØYVURDERING. Sjodalen Fjellgrend - Vågå Kommune. Prosjekt: Vedrørende: Støyvurdering Utarbeidet av: siv.ing. Gert Berg Knudsen Dato: 03.10.
STØYVURDERING Sjodalen Fjellgrend - Vågå Kommune Prosjekt: Vedrørende: Støyvurdering Utarbeidet av: siv.ing. Gert Berg Knudsen Dato: 03.10.2013 På forespørsel fra Planråd AS er det foretatt støyvurdering
DetaljerGEOMETRISPILL; former, omkrets og areal.
GEOMETRISPILL; former, omkrets og areal. Utstyr: 1 spillbrett 1 terning 3-5 spillbrikker fyrstikker, eller småpinner med lik tykkelse og lengde geobrett og gummistrikker spørre- og gjørekort rød boks til
DetaljerSoloball. Steg 1: En roterende katt. Sjekkliste. Test prosjektet. Introduksjon. Vi begynner med å se på hvordan vi kan få kattefiguren til å rotere.
Soloball Introduksjon Scratch Introduksjon Vi skal nå lære hvordan vi kan lage et enkelt ballspill med Scratch. I soloball skal du styre katten som kontrollerer ballen, slik at ballen ikke går i nettet.
DetaljerEvaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen
Evaluering av kollokviegrupper i matematikk og programmering høsten 2014 28 jenter har svart på evalueringen 1. Hvorfor meldte du deg på dette tilbudet? Tenkte det ville være lurt med litt ekstra hjelp
DetaljerVekst av planteplankton - Skeletonema Costatum
Vekst av planteplankton - Skeletonema Costatum Nivå: 9. klasse Formål: Arbeid med store tall. Bruke matematikk til å beskrive naturfenomen. Program: Regneark Referanse til plan: Tall og algebra Arbeide
DetaljerFasit - Oppgaveseminar 1
Fasit - Oppgaveseminar Oppgave Betrakt konsumfunksjonen = z + (Y-T) - 2 r 0 < 0 Her er Y bruttonasjonalproduktet, privat konsum, T nettoskattebeløpet (dvs skatter og avgifter fra private til det
DetaljerSøknad om Drømmestipendet 2014
Søknad om Drømmestipendet 2014 Navn: Anders Christen Lofstad Kategori: Visuell kunst (Bilde fra UKM 2014) Beskrivelse av meg selv: Jeg er en 13 år gammel gutt fra Tromøya i Arendal kommune. Jeg går i 8.
DetaljerVelkommen til Tyrkia med Sola Golfklubb i 2016!
Velkommen til Tyrkia med Sola Golfklubb i 2016! Vi reiser på medlemstur til Tyrkia for 4. året på rad og denne gang skal vi bo på det flotte hotellet; Cornelia de Lux. Alt er selvsagt inkludert i prisen,
DetaljerMånedsbrev mai Valhaug.
Månedsbrev mai Valhaug. Dette har vi gjort i april: På tur ha vi hatt flokus på hvordan vi skal oppføre oss i trafikken. Sett litt på skilter. Hva betyr de forskjellige skiltene? Alle barna har vært gjennom
DetaljerS1 Eksamen våren 2009 Løsning
S1 Eksamen, våren 009 Løsning S1 Eksamen våren 009 Løsning Del 1 Oppgave 1 a) Skriv så enkelt som mulig 1) x 1 x 1 x 1 x 1 1 x 1 x 1 x x 1 x 1 x 1 1 x 1 x 1 ) a b 3 a b 3 a 4a b 1 3 4a b 3 b 1 b) Løs likningene
DetaljerFYS-MEK 1110 Løsningsforslag Eksamen Vår 2014
FYS-MEK 1110 Løsningsforslag Eksamen Vår 2014 Oppgave 1 (4 poeng) Forklar hvorfor Charles Blondin tok med seg en lang og fleksibel stang når han balanserte på stram line over Niagara fossen i 1859. Han
DetaljerNotat om kulturminner
Vedlegg til reguleringsplan for Indre Arna sentrum Gnr. 287, bnr. 233 m.fl. Notat om kulturminner I utgangspunktet ser vi ikke tydelige spor etter kulturminner innenfor selve planområdet. Vi har sjekket
DetaljerFinn volum og overateareal til følgende gurer. Tegn gjerne gurene.
Innlevering FO99A - Matematikk forkurs HIOA Obligatorisk innlevering Innleveringsfrist Fredag oktober 01 kl 1:00 Antall oppgaver: 16 Løsningsforslag 1 Finn volum og overateareal til følgende gurer Tegn
DetaljerPEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SKJOLDET AUGUST 2015 Hei alle sammen! Da er vi i gang med nytt barnehageår og vi har fått syv nye barn hos oss. Tilvenningen har gått bra men vi har enda noen morgener som er litt
DetaljerProsjektoppgave, FYS-MEK1110 V06 ROBERT JACOBSEN
Prosjektoppgave, FYS-MEK1110 V06 ROBERT JACOBSEN Innledning Prosjektet i FYS-MEK1110 v06 handler om å forske litt på hvordan Jupiters bane er, og hvordan denne kan sammenliknes ved andre baner i solsystemet.
DetaljerArbeidstid. Medlemsundersøkelse. 7. 19. mai 2014. Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet
Arbeidstid Medlemsundersøkelse 7. 19. mai 2014 Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: 7. 19. mai 2014 Datainnsamlingsmetode: Antall intervjuer: 1024 Utvalg:
DetaljerFasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet
Fasit og løsningsforslag til Julekalenderen for mellomtrinnet 01.12: Svaret er 11 For å få 11 på to terninger kreves en 5er og en 6er. Siden 6 ikke finnes på terningen kan vi altså ikke få 11. 02.12: Dagens
DetaljerHalvtårsplan for Saltkråkan våren 2010, Sammen skaper vi mestring, glede og trygghet.
INNHOLDSFORTEGNELSE Innledning Områder vi på Saltkråkan er opptatt av ICDP Aldersinndelte grupper Samlingsstunder på Saltkråkan Temaer for våren 2010 INNLEDNING Vi på Saltkråkan ser frem imot et nytt og
DetaljerBrukerveiledning for PedIT - Web
Brukerveiledning for PedIT - Web PedIT- Web Logg inn For å kunne logge inn, trenger du et brukernavn og et passord. Det er administrator sin oppgave å legge til brukere. Venstremargen Margen til venstre
DetaljerFredag 4.mars 8:30 11:00
Fredag 4.mars 8:30 11:00 Gjennomføring av medvirkning: Digitale barnetråkk gjennomføres av lærere. Det gjennomføres når de har tid. Og med så mange elever og klassetrinn de får til å innpasse i undervisningen.
DetaljerPROGRAMBLAD MESSEPROGRAM SCANDIC MARITIME - 7 ST LOKALA EIENDOMSMESSER I NORGE UNDER 2016
PROGRAMBLAD HAUGESUND MESSEPROGRAM SCANDIC MARITIME - 7 ST LOKALA EIENDOMSMESSER I NORGE UNDER 2016 Åsbygata 3, HAUGESUND ONSDAG 27. APRIL, KL. 17.00-20.00 Arrangert av: Marknadsrespons AB Fabriksgatan
DetaljerDEL 1 Uten hjelpemidler
DEL 1 Uten hjelpemidler Oppgave 1 (2 poeng) I en klasse er det 20 elever. Nedenfor ser du hvor mange dager hver av elevene var borte fra skolen i løpet av skoleåret. 0 3 2 7 2 0 0 11 4 3 28 1 0 3 2 1 1
DetaljerTerminprøve i matematikk for 8. trinn
Terminprøve i matematikk for 8. trinn Høsten 2005 bokmål Til noen av oppgavene skal du bruke opplysninger fra informasjonsheftet. Disse oppgavene er merket med dette symbolet: DELPRØVE 1 Maks. poengsum:
DetaljerGenerell trigonometri
7 Generell trigonometri 7.1 et utvidede vinkelbegrepet Oppgave 7.110 Tegn vinklene i grunnstilling. a) 30 b) 120 c) 210 d) 300 Oppgave 7.111 Tegn vinklene i grunnstilling. a) 45 b) 360 c) 540 d) 720 Oppgave
DetaljerAdventskalender. Regning i kunst og håndverk
Adventskalender Regning i kunst og håndverk Laget av Eskil Braseth (Matematikksenteret) og Ingunn Thorland (Sunnland ungdomsskole) Dette undervisningsopplegget er inspirert av en oppgave hentet fra en
DetaljerInnlevering BYPE2000 Matematikk 2000 HIOA Obligatorisk innlevering 2 Innleveringsfrist Tirsdag 1. april 2014 kl. 12:45 Antall oppgaver: 8+2
Innlevering BYPE2000 Matematikk 2000 HIOA Obligatorisk innlevering 2 Innleveringsfrist Tirsdag 1. april 2014 kl. 12:45 Antall oppgaver: 8+2 1 Bestem den naturlige denisjonsmengden til følgende funksjoner.
DetaljerHusk hviledagene. Alle disse tre programmene utfordrer styrken og kondisjonen, derfor er det viktig med en treningsfri dag etter hver treningsøkt.
Husk hviledagene. Alle disse tre programmene utfordrer styrken og kondisjonen, derfor er det viktig med en treningsfri dag etter hver treningsøkt. 34 I FORM 4/2016 Michelle Kristensen I FORMs treningsog
DetaljerPerspektiv. Kapittel 14 - Perspektiv... 3. 3D modell... 3 Siktepunkt og kameraposisjon... 3 Linjeskjult til dekor... 5 Med og uten skygge...
21.10.2009 Kapittel 14... 1 Kapittel Innhold... Side Kapittel 14 -... 3 3D modell... 3 Siktepunkt og kameraposisjon... 3 Linjeskjult til dekor... 5 Med og uten skygge... 9 2... Kapittel 14 21.10.2009 21.10.2009
DetaljerPP-presentasjon 10. Dyr. Nivå 2. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen
PP-presentasjon 10 Dyr. Nivå 2. Illustrasjoner: Ingrid Brennhagen Basiskunnskap 2013 1 Pattedyr Basiskunnskap 2013 2 Et rådyr Rådyr er planteetere Trives i områder med gress i nærheten av gårder Spiser
DetaljerAschehoug ÅRSPRØVE 2015 9. trinn
Del 2: Maks 35 poeng. Hjelpemidler: Alle ikke-kommuniserende hjelpemidler er tillatt. Hvis du bruker dataprogrammer som REGNEARK, GRAFTEGNER eller DYNAMISK GEOMETRI- PROGRAM, skal formler og/eller en forklaring
Detaljer