Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett Veiledning for utfylling av kodeskjema
|
|
- Mons Bråten
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett Veiledning for utfylling av kodeskjema Undersøkelse av kopieringen i statsadministrasjonen, Stortinget og domstolene
2 TYPE UTGIVER Alle utgivelser skal fordeles på type utgiver. Kryss av om utgivelsene kommer fra en av følgende typer utgiver: a) Forlag, mediebedrift, annen utgivervirksomhet Omfatter utgivere som er eller kan bli medlemmer av en av våre medlemsorganisasjoner eller som kan få utbetalt vederlag uten å være medlem. Gruppen består av alle virksomheter som primært lever av å levere innhold (forlag, mediebedrifter, tidsskriftutgivere) og andre hvor levering av innhold er en selvstendig del av virksomheten, men ikke nødvendigvis hovedvirksomhet. Eksempler på sistnevnte er interesseorganisasjoner og forsknings- og undervisningsinstitusjoner hvor levering av innhold er en naturlig aktivitet. Blogger, forum og nettsamfunn som utgis av virksomheter definert under pkt a, skal kodes som type utgiver a. b) Annen bedrift/organisasjon Omfatter bedrifter/virksomheter med nettsider som primært gir informasjon om bestemte produkter etc. Det er altså ikke selve innholdet bedriften ønsker å levere, men andre produkter. c) Offentlig/statlig utgiver Omfatter offentlig virksomheters hjemmesider. d) Privatperson, personlig utgiver Omfatter stoff fra personlige nettsteder, uavhengige blogger mm. Blogger mm. som utgis av utgivere som kommer inn under pkt. a c, skal kodes under disse punktene. 1 Antall kopisider fra denne type utgivelse Dersom kopiene, utskriften eller den nedlastede filen inneholder flere forskjellige utgivelser (se pkt 3), må det fylles ut ett kodeskjema for hver type utgivelse. 2 Utgitt materiale Alt materiale som er tilgjengeliggjort på internett, er å anse som utgitt. Dette gjelder også materiale som lisenstaker selv tilgjengeliggjør på eget nettsted. Kopi og/eller utskrift av slikt digitalt materiale skal kodes på en av kategoriene. Med digital kopiering menes nedlasting og lagring av fil, videresending av lagrede filer. NB: Imidlertid skal innskanning av trykt materiale kodes etter instruksen for kopiering fra analoge kilder. 2.1 Kopi uten direkte samtykke For kopier/utskrifter av utgitt materiale som er tatt uten direkte samtykke, skal det krysses av her, og det skal settes kryss for ett av punktene nedenfor under punkt Kopi etter direkte samtykke For kopier/utskrifter av utgitt materiale som er tatt etter direkte samtykke, skal det krysses av her. Dette omfatter kopier som er tatt i medhold av abonnementsavtaler, eller der det fremgår av nettstedet eller på annen måte er angitt at kopi er tillatt uten annen avtale. Dersom det ikke fremgår at slikt samtykke foreligger, skal kodes som under pkt 2.1. Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett side 2
3 3 Type utgivelser 3.1 Utgivelse av lærestoff, pedagogisk materiale Omfatter fagstoff som er spesielt laget og tilrettelagt for bruk i undervisningssammenheng, tilsvarende tekster fra lærebøker, læreverk, veiledninger, oppgavesamlinger etc., som vanligvis inneholder saksbeskrivende illustrasjoner, oppgaver, spørsmål og lignende virkemidler for innlæring av stoffet. 3.2 Utgivelse av sakprosa, faglitterære og vitenskapelige tekster Omfatter fagstoff som ikke er laget spesielt for bruk i undervisning (se pkt 3.1). Dette kan være tekster fra fagbøker, rapporter, utredninger, artikkelsamlinger, vitenskapelige avhandlinger og artikler, reiseskildringer. Tekster fra utgivelser hvor stoffet er ordnet på en systematisk måte som i et leksikon eller oppslagsverk, kodes også her. En må være spesielt oppmerksom på å skille mellom de sakprosatekster som skal kodes under pkt 3.2 og de som skal kodes under pkt 3.3 eller Utgivelse av fagpressestoff Omfatter fagstoff preget av nyheter og artikler innenfor et bestemt fagområde, yrke, næring eller interesseområde, vanligvis beregnet på et nærmere avgrenset publikum. Interesseorganisasjoner er ofte utgivere av slikt stoff. 3.4 Utgivelse av nyhets- og aktualitetsstoff Omfatter stoff som er preget av aktualiteter og allmenne nyheter; reportasjer, intervjuer, referater, kommentarartikler, lederartikler, feature-artikler og kronikker. Tekstfrie foto- og bildereportasjer som har nyhetskarakter og stoff som har karakter av ukepresse og tegneserie, kodes også her. Slikt stoff kommer ofte fra nettaviser, ukeblader og etermedienes nettsteder. Stoff fra blogger, forum og nettsamfunn som er en del av utgivelsene under pkt 3.4, skal kodes her. 3.5 Utgivelse av skjønnlitterære tekster, romaner, noveller, lyrikk og drama (også tegneserieromaner) Omfatter alle typer skjønnlitterært stoff med unntak av sangtekster. Er det knyttet pedagogisk tekst til utgivelsen, f.eks. veiledning til tolkning, kodes det som Utgivelse av sangtekster Omfatter tekster med tilhørende enkle noter eller melodistemme og/eller besifring. Dersom det er knyttet pedagogisk tekst til utgivelsen, f.eks. instruksjon i sang, melodilære, musikkhistorie eller lignende, slik at det kan betegnes som lærestoff, kodes det som Utgivelse av noter Omfatter noter med eller uten tilhørende sangtekst. Er det knyttet pedagogisk tekst til utgivelsen, f.eks. veiledning i innøving av musikkstykket, kodes det som pkt Utgivelse av offentlig publikasjon Omfatter stoff fra offentlige publikasjoner som lover, forskrifter, utredinger, NOUer og annet som er avgitt av offentlig myndighet, offentlig oppnevnt råd eller utvalg, eller utgitt av det offentlige. 3.9 Annen utgivelse Omfatter alle andre utgivelser som ikke kan kodes på et av punktene , også rent billedstoff. Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett side 3
4 4 Ikke utgitt materiale Dersom stoffet/materialet ikke er utgitt, krysses det av her. Dette omfatter bl.a. materiale som lisenstaker selv har laget og lagt ut på lisenstakers intranett (ikke internett). Materiale som ikke er egenprodusert eller benyttet etter samtykke, skal kodes under punkt 3. 5 Utgivelsens opprinnelse Under pkt 5.1 og pkt 5.2 skal det krysses av hvilket land opphavsmannen til utgivelsen kommer fra og hvilket land utgivelsen er utgitt i. For punkt 5.1 og 5.2 brukes landskodene gitt i eget vedlegg til kodeinstruksen Ved tvil om utgiverland og opphavsmannens bostedsland oppgis at verket er norsk hvis dette er overveiende sannsynlig. Hvis ikke, registreres det at utgivelsen kommer fra ukjent land. 5.1 Utgivelsesland Med utgivelsesland menes vanligvis nettstedets hjemland. Ved lenking er det opprinnelseslandet til lenken som skal benyttes. 5.2 Opphavsmannens bostedsland Med opphavsmann siktes her til hovedopphavsmann for utgivelsen. Dersom utgivelsen har flere opphavsmenn, f.eks. når en tekst er illustrert ved tegning eller foto eller det er flere opphavsmenn til én tekst, skal det krysses av for hovedforfatters land. 5.3 Utenlandsk opphavsmann og norsk utgivelse Merk av for kun ett av alternativene nedenfor, og kontroller at avmerkingen stemmer med hva som er kodet under pkt 5.1 og 5.2. a) Bearbeidet/arrangert til norsk. Med bearbeiding menes her faglig bearbeiding, gjendiktning eller tilpasning til norske forhold. Med arrangert tenker en på musikk arrangert av norsk opphavsmann. b) Utgivelse oversatt til norsk av norske oversettere. c) Ikke oversatt eller bearbeidet/arrangert til norsk. 6 Originalsider etter type stoff For digitalt materiale er en nettside og en kopiside normalt lik en A4-side i standard utskriftsformat. Det kan gå stoff fra flere nettsider inn på en kopiside. F.eks. kan det fra en utgivelse på nettet være kopiert en artikkel fra en nettside og en illustrasjon fra en annen nettside inn på en kopiside. Dette skal telles som to originalsider. For hvert kopieringsgrunnlag (en eller flere originalsider) skal det ut fra listen som er angitt nedenfor under punktene anføres hva slags type stoff originalsidene inneholder. For hver type stoff skal det føres opp hvor stor andel (med én desimal) som består av denne type stoff. Eks.: Hvis en originalside inneholder et foto som utgjør 1/10 og en illustrasjon 1/5 av siden og resten er fagtekst, fyller en ut 0,7 side fagtekst, 0,1 side foto og 0,2 side illustrasjon. Nedenfor tar vi for oss de forskjellige stofftypene: Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett side 4
5 6.1 Drama, skuespill Omfatter hele eller deler av et drama/skuespill (såvel replikkveksling som sceneanvisning). Operalibrettoer, scenebeskrivelser og sceneanvisninger for operaer, operetter eller musikaler hører også hjemme her. 6.2 Dikt og sangtekst Omfatter hele eller deler av dikt, sanger o.l., også et dikt som er en integrert del av et prosaverk. Dersom en sangtekst står linjevis under notelinjer, anses teksten å være 1/3 av den plass som noter og tekst utgjør til sammen. Dersom sangen i tillegg har flere vers som står separat, anses den delen av sangen hvor det ikke forekommer noter å være bare tekst. 6.3 Skjønnlitterær prosa Omfatter skjønnlitterære tekster, som romaner, noveller, kortprosa, prosa for barn og ungdom o.l. Vær oppmerksom på at reiseskildringer og memoarer med karakter av skjønnlitteratur skal føres under pkt Sak- og faglitterær tekst og vitenskapelig tekst Omfatter tekster fra faglitteratur, tekster beregnet for undervisning, faglige utredninger og rapporter, vitenskapelige tekster, tekster fra oppslagsverk o.l. Memoarer, reisekildringer og kronikker kommer også inn under dette punktet. 6.5 Nyhets- og aktualitetsstoff Omfatter tekster som kan karakteriseres som journalistisk stoff; nyhetsstoff/nyhetsartikler, aktualitetsstoff, beskrivelse av hendelser, intervjuer, reportasjer, lederartikler, kommentarer og omtaler. 6.6 Anmeldelse Omfatter anmeldelser av litteratur, film, teater, drama, dans, musikk, data, billedkunst og video. 6.7 Brosjyre og annonsetekst Omfatter tekst fra brosjyrer og annonser på Internett. 6.8 Kunsthåndverk Omfatter fotografi av kunsthåndverk. Kunsthåndverk er design og utførelse av unikaobjekter, keramikk, metallkunst, smykker, glass, plast, vev, stofftrykk, tekstil og fiber, designklær, lær og tre. 6.9 Billedkunst Omfatter fotografi av billedkunst som maleri, grafikk, tegning, skulpturer, billedvev o.l. Fotografi av grafitti og installasjoner kodes også her Foto Omfatter fotografi der objektet i seg selv ikke er belagt med opphavsrett, f.eks fotografi av natur, av bygninger og mennesker. Pressefoto skal kodes her. Foto av kunsthåndverk og billedkunst skal kodes under pkt 6.8 eller Fagtegning og illustrasjon Omfatter alle visuelle uttrykk som ikke er kunsthåndverk eller billedkunst (se pkt. 6.8 og 6.9) og som ikke er fotografi (se pkt. 6.10) Noter Hvis notene også inneholder tekst på en slik måte at teksten står mellom notene, vises til veiledningen under pkt Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett side 5
6 KODESKJEMA a. b. Annen bedrift/organisasjon c. Offentlig/statlig utgiver d. Privatperson, pers. utgiver 1 ANTALL KOPISIDER FRA DENNE TYPE UTGIVELSE TYPE UTGIVELSE (ett svar) 3.1 Lærestoff, pedagogisk materiale TYPE UTGIVER Forlag, mediebedrift, annen utgivervirksomhet UTGITT MATERIALE Kopi uten direkte samtykke Kopi etter direkte samtykke Sakprosa, faglitterære og vitenskaplige tekster Fagpressestoff Nyhets- og aktualitetsstoff Skjønnlitterært stoff, romaner, noveller, lyrikk, drama Sangtekster Noter Offentlig publikasjon Annen utgivelse 4 IKKE UTGITT MATERIALE, Ident.nr Uke nr Kopieringnr Antall sider Opplag Kilde nr 5 UTGIVELSENS OPPRINNELSE 5.1 Utgivelsesland Utenlandsk opphavsmann og norsk utgivelse a. Bearbeidet/arr. til norsk b. Oversatt til norsk c. Ikke bearbeidet/arr./oversatt Vedlegg 02 til bilag 1 6 ORIGINALSIDER ETTER TYPE STOFF 6.1 Drama, skuespill, 6.2 Dikt og sangtekst, 6.3 Skjønnlitterær prosa, 6.4 Sak-, faglitterær og vitenskapelig tekst, 6.5 Nyhets- og aktualitetsstoff, 6.6 Anmeldelse, 6.7 Opphavsmannens bostedsland Brosjyre- og annonsetekst, 6.8 Kunsthåndverk, 6.9 Billedkunst, 6.10 Foto, 6.11 Fagtegning og illustrasjon, 6.12 Noter, Instruks for koding av kopier av utgivelser på internett side 6
Fordelingsnøkler Digital kopiering i skoleverket og i statsadministrasjonen
Fordelingsnøkler Digital kopiering i skoleverket og i statsadministrasjonen Deling i opphavsmanns - og utgiverandel Type utgivelse Deling i opphavsmanns - og utgiverandel Forlag, mediebedrift og annen
DetaljerFordeling av vederlag i Kopinor
Fordeling av vederlag i Kopinor 1 GRUNNLAG FOR FORDELINGEN Fordelingen mellom organisasjonene skjer på grunnlag av statistiske undersøkelser av hva som blir kopiert forhandlinger mellom organisasjonene
DetaljerGjeldende fordelingsnøkler for fotokopiering
Gjeldende fordelingsnøkler for fotokopiering Deling i utgiver- og opphavsmannsandel Utgiver- Opphavsmanns- Kilde andel andel 1. Læreverk 1 50 % 50 % 2. Fagbok 12 30 % 70 % 3. Leksikon, oppslagsbok 50 %
DetaljerInnhold norsk. 1 Levanger kommune, læreplaner. NY LÆREPLAN 2007: Norsk for språklige minoriteter
1 Levanger kommune, læreplaner NY LÆREPLAN 2007: Norsk for språklige minoriteter Innhold norsk Grunnleggende G1 G2 Grunnleggende ferdigheter: - å kunne uttrykke seg muntlig - å kunne uttrykke seg skriftlig
DetaljerRetningslinjer for innkjøpsordningen for oversatt litteratur
(Vedtatt av Norsk kulturråd 15.12. 2015) Retningslinjer for innkjøpsordningen for oversatt litteratur 1. Formål Formålet med innkjøpsordningen for oversatt litteratur er at det blir oversatt, utgitt, spredt
DetaljerStatistisk undersøkelse UH mulig opplegg. Forhandlingsmøte UHR/Kopinor Hans-Petter Fuglerud
Statistisk undersøkelse UH mulig opplegg Forhandlingsmøte UHR/Kopinor 9.5.2014 Hans-Petter Fuglerud Formål med undersøkelsen Beregne omfang av kopiering av opphavsrettslig beskyttet materiale til annet
DetaljerBLOGG OG SPRÅKUNDERVISNING
BLOGG OG SPRÅKUNDERVISNING Louise Mifsud Høst 2013 Oversikt Blogg og LK06 Digital dømmekraft: Opphavsrett Hva er en blogg? Forskning om blogg i undervisning Praktisk Sett up blogg Noen ideer om bruk av
DetaljerÅRSPLAN basert på Nettopp norsk SF Vg1 1. termin
ÅRSPLAN basert på Nettopp norsk SF Vg1 1. termin Uke Emne 34 Introduksjon til faget Nettopp norsk - bok 35 Film Roman og film fortellinger i stort format s. 48 60 36 Film Roman og film fortellinger i stort
DetaljerNORSK KULTURRÅD 2005
NORSK KULTURRÅD 2005 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGER- FORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND OG DEN NORSKE FORFATTERFORENING OM REGLER FOR STATENS INNKJØPSORDNING FOR NY NORSK SKJØNNLITTERATUR
DetaljerUndervisningssemester Undervisning i kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a, gis i andre semester i 1. studieår.
Emnekode: LGU51004 Emnenavn Kunst og håndverk 1 (5-10), emne 1a Kunst og handverk 1 (5-10), emne 1a Art and crafts 1 (5-10), subject 1a Faglig nivå Bachelornivå (syklus 1) Omfang Emnets arbeidsomfang er
DetaljerMønsteravtale fremforhandlet av Universitets- og høgskolerådet og Kopinor juni 2016. Innledning. Kapittel 1 AVTALENS OMRÅDE.
Mønsteravtale fremforhandlet av Universitets- og høgskolerådet og Kopinor juni 2016 Avtale om kopiering av opphavsrettslig beskyttet materiale ved universiteter og høgskoler som er tilsluttet Universitets-
DetaljerHjemmesider og blogger
Publiseringsarenaer Publiseringsarenaer Ulike publiserings- og delingsarenaer er ypperlig for å dele ulike filer med andre. Ofte kan man bruke embedkode for å vise fram filer (bilder, videoer, presentasjoner)
DetaljerMot et digitalt pensum Kopinors bidrag. UHR-seminar 1.2.2012 Hans-Petter Fuglerud viseadm. dir., Kopinor
Mot et digitalt pensum Kopinors bidrag UHR-seminar 1.2.2012 Hans-Petter Fuglerud viseadm. dir., Kopinor Kopinor Inngår avtaler om tilgang til utdrag fra publikasjoner Krever inn vederlag Fordeler vederlag
DetaljerUtvikling av læremidler
Utvikling av læremidler Erfaringer fra AITeL: - Når trengs egne læremidler? - Hvordan få det til? - Rettighetsproblematikk? - Spredning/Deling/Copyrigths Litt historikk Utvikling av læremidler ved AITeL
DetaljerMedievaner og holdninger
Medievaner og holdninger Landsomfattende undersøkelse blant norske redaktører 3. 17. februar 2014 Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: Datainnsamlingsmetode:
DetaljerLev sunt men hvordan?
Kapittel 6 Lev sunt men hvordan? Veiledning til fagstoffet LÆREMÅL Formuleringene i elevboka på side 223: Hva vi mener med et sunt og variert kosthold, og hvorfor det er viktig for helsa. Hvorfor det er
DetaljerKILDEKRITIKKURS PÅ 8. TRINN
1 KILDEKRITIKKURS PÅ 8. TRINN FOR LÆRERE PÅ 8. TRINN MÅL: Elevene skal kunne bruke både digitale og trykte kilder, i arbeidet med fagtekster, i alle fag. De skal kunne skille mellom relevante og mindre
DetaljerNORSK KULTURRÅD Desember 2012
NORSK KULTURRÅD Desember 2012 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGER- FORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND OG DEN NORSKE FORFATTERFORENING OM REGLER FOR STATENS INNKJØPSORDNING FOR NY NORSK SKJØNNLITTERATUR
DetaljerMedievaner og holdninger
Medievaner og holdninger Landsomfattende undersøkelse blant norske journalister 3. 17. februar 2014 Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: Datainnsamlingsmetode:
DetaljerNORSK KULTURRÅD Desember 2012
NORSK KULTURRÅD Desember 2012 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGER- FORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND OG NORSKE BARNE- OG UNGDOMSBOKFORFATTERE OM REGLER FOR STATENS INNKJØPSORDNING FOR NY
DetaljerKOPIERINGSAVTALE - STATSADMINISTRASJONEN
KOPIERINGSAVTALE - STATSADMINISTRASJONEN Sentral avtale om fotokopiering o.l. av opphavsrettslig beskyttet materiale i statsadministrasjonen, Stortinget og domstolene mellom Staten v/departementenes servicesenter
DetaljerOfte stilte spørsmål NFFs stipender
Ofte stilte spørsmål NFFs stipender FØR DU SØKER Søknadskrav Må jeg være medlem av NFF for å kunne søke stipend? Se for øvrig våre retningslinjer for de ulike stipendene. Kan jeg søke om både forfatter-
DetaljerPrivat kopiering av fagtekster
Notat MediaCT rune.eilertsen@ipsos.com 14.08.2013 Privat kopiering av fagtekster Med utgangspunkt i 1034 intervju, gjennomført i første halvår 2013, har vi forsøkt å kartlegge omfanget av privatpersoners
DetaljerFagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015
Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Faglærer: Sofie Flak Fagerland Standarder (gjennom hele semesteret): Grunnleggende ferdigheter: - Å kunne utrykke seg muntlig i norsk er å ha evnen til å lytte og
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering Lær å lære. Lesekurs. (Zeppelin språkbok) Bison- overblikk. Nøkkelord. VØL- skjema.
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Norsk År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 5A/B Lærer: Mona Brurås og Dårdi Flåm Uke Årshjul 34 37 Nasjonal prøve lesing uke 37 Hovedtema Kompetansemål
DetaljerNORSK KULTURRÅD 08.12.2009
NORSK KULTURRÅD 08.12.2009 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGERFORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND, NORSK FAGLITTERÆR FORFATTER- OG OVERSETTERFORENING OG ABM-UTVIKLING OM REGLER FOR EN SELEKTIV
DetaljerFrakkagjerd ungdomsskole Årsplan 9.trinn FAG: Norsk
Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 9.trinn 2018-19 FAG: Norsk Uke Kompetansemål Emne Arbeidsmåte Læremidler Vurdering 34- Eventyr 35 37-38 -Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon
DetaljerBrukerveiledning til MAKS 2010
Brukerveiledning til MAKS 2010 Innhold 1. Man må være innlogget!... 1 2. Hva inneholder MAKS 2010?... 1 3. Hva er kvalitetsplanen?... 1 4. Hvordan komme i gang?... 3 5. Opprett en bedriftsmal.... 4 6.
DetaljerPublikasjonskategorier i BIBSYS ForskDok
Publikasjonskategorier i BIBSYS ForskDok Brukerhåndbok Oppdatert: 2006-12-21 2006-12-21: Fjernet kommentar til publikasjonskategori A19. Fra og med 2006 inngår ikke denne i data som avleveres til DBH.
DetaljerMarkedskrefter i endring
Markedskrefter i endring Søkemotorer, det nye biblioteket? Morten Hatlem, adm dir Sesam Media AS Sesam konsept Har ca. 650.000 unike brukere i uka Alltid mest informasjon, så oppdatert som mulig og så
DetaljerRetningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur. (Vedtatt i Norsk kulturråd ) 1. Formål. 2. Vedtaksmyndighet og høring
Retningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur (Vedtatt i Norsk kulturråd 10.12.14) 1. Formål Formålet med innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur er at det blir skrevet, utgitt,
Detaljer1 Avisprosjekt. - Ev. faggruppemøte med elever som er i prosjektgruppa der prosjektets framdrift diskuteres.
KOPIORIGINAL 00 1 Avisprosjekt Forslag til framdriftsplan Uke 1: - Utlysninger ut, på elevenes intranett og som oppslag. KOPIORIGINAL 1A, 1B: Jobbutlysning - Ev. faggruppemøte med elever som er i prosjektgruppa
DetaljerUtvikling av læremidler
Utvikling av læremidler Erfaringer fra AITeL: - Når trengs egne læremidler? - Hvordan få det til? - Rettighetsproblematikk? - Spredning/Deling/Copyrigths -Innledning til diskusjon i ledermøte fra side
DetaljerKirkegata 20, Postboks 240 Sentrum, N-0103 Oslo t f e Org nr NO MVA
Kopiering av litterære tekster og visuelle verk nullpunktsmåling 2018 Kirkegata 20, Postboks 240 Sentrum, N-0103 Oslo t +47 911 11 600 f +47 23 29 16 01 e info@kantar.no www.kantar.no Org nr NO 890 660
DetaljerSøkeveiledning for CINAHL (EBSCO)
Søkeveiledning for CINAHL (EBSCO) Databasens innhold: Tidsskriftartikler innen sykepleie og andre helsefag Fullstendig dekning av engelskspråklige sykepleietidsskrifter Også referanser til en del bøker,
DetaljerBetalingsmodeller under innkjøpsordningene for litteratur 2016
Notat til R1/ 16 Til: Fra: Vår referanse: Dato: Arne Vestbø 16/288-1 15.01.2016 Betalingsmodeller under innkjøpsordningene for litteratur 2016 I forbindelse med gjennomgangen av litteraturstøtteordningene
DetaljerRetningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur. 1. Formål. 2. Vedtaksmyndighet og høring
(Vedtatt av Norsk kulturråd 15.12.2016, revidert 14.2.2018) Retningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur 1. Formål Formålet med innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur er at
DetaljerVårt innspill vil i all hovedsak omhandle opphavsretten og dens betydning for økonomien til de visuelle kunstnerne.
Kulturdepartementet Postboks 8030 Dep 0030 Oslo V/ Utredningsleder Vigdis Moe Skarstein Sendt på e-post til postmottak@kud.dep.no Deres ref. 14/2284 Oslo, 1. oktober 2014 INNSPILL TIL UTREDNING OM KUNSTNERØKONOMI
DetaljerSaksbehandler: Bente Vangdal Espenes Dato: 7. april 2015. Kopinoravtalen
Kopinoravtalen KA har forlenget den sentrale avtale med Kopinor om kopiering i Den norske kirke. De som har sluttet seg til avtalen kan kopiere opphavsrettslig beskyttet materiale innenfor de rammer som
DetaljerOpplæringsplan i bibliotekbruk
Opplæringsplan i bibliotekbruk Arne-Harald Steilbu Vertskommuneprosjektet 2014 Opplæringsplan i bibliotekbruk Vertskommuneprosjektet 2014 Side 1 112111 Forord Prosjektet «Vertskommunesamarbeid i biblioteksektoren
DetaljerLyd, film og musikk på Internett. Om deling av filer, kunnskap og lovligheten rundt det hele
Lyd, film og musikk på Internett Om deling av filer, kunnskap og lovligheten rundt det hele Program for 5.11.2007 Teori og forelesning 17.15 19.00 Praktisk bruk av nedlastingsprogram fra 19.15 20.50 Oppsummering
DetaljerRetningslinjer for innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur
(Vedtatt av Norsk kulturråd 02.04.2019) Retningslinjer for innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur 1. Formål Formålet med innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur er at det blir skapt, utgitt,
DetaljerNorskavdelingen ALFA A1 A2 B1 B2
Voksenopplæringen i Skien Norskavdelingen IKT plan; læringsmål og progresjon ALFA A1 A2 B1 B2 - slå på/av PC - lære innlogging; brukernavn - lære å forstå skrivebordet - bruk av hodetelefoner - øve bruk
DetaljerÅrsplan engelsk fordypning 2018/2019
Årsplan engelsk fordypning 018/019 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 10 018/019 Hege Boklund fordypning Knudsen Læreverk: On the Move 3 + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek, musikk og
DetaljerTEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD METODE VURDERING
ÅRSPLAN I NORSK. FOR 5. TRINN 2014/2015 Utarbeidet av: Gro Anita S Arnesen verk: Zeppelin Lesebok (gul), Zeppelin Språkbok (blå) og arbeidsbøker til begge disse. UK E TEMA KOMPETANSEMÅL LÆRINGSMÅL INNHOLD
DetaljerSitering og kildeliste
Kildebruk, generelt Sitering og kildeliste Sitat Når du gjengir en annens tekst inni din egen. Kildeliste Liste over de kildene du har brukt for å skrive en oppgave. Alle kildene du har brukt som bakgrunnsstoff.
DetaljerSandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn. Utforsking av språk og tekst
Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne Utforsking av språk og tekst LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven
DetaljerÅrsplan engelsk fordypning 2015/2016
Årsplan engelsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 10 015/016 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move 3 + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:
DetaljerFyll inn datoer etter hvert som du setter deg mål og kryss av når du når dem. Mitt mål Språk: Jeg kan det
Lytting A1 Jeg kan forstå en del ord og korte uttrykk om meg selv og min familie, hvis den andre snakker langsomt og tydelig. Jeg kan forstå enkle beskjeder i undervisningen. Jeg kan forstå navn på ting
DetaljerÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN 2011/2012 FAGERTUN SKOLE
LÆREMIDLER: Kontekst 8 10, Gyldendal Norsk forlag. MÅL FOR FAGET: I henhold til Læreplanverket for kunnskapsløftet s. 41-55 METODER/ARBEIDSMÅTER: Utforske språk og tekst, individuelt, parvis og i grupper
DetaljerÅRSPLAN I NORSK. 8. klasse 2015/ 16
ÅRSPLAN I NORSK 8. klasse 2015/ 16 LÆREVERK: Kontekst (Gyldendal norsk Forlag) - Basisbok - Grammatikk og rettskriving - Nynorskboka Nettsiden: www.gyldendal.no/kontekst Kontekst tekster1 + div. kopier
DetaljerSkrevet av barnehagenettverket 2015. Skal opp til revidering hvert år. Tilrådd i OK-forum 10.04.15
Skrevet av barnehagenettverket 2015. Skal opp til revidering hvert år. Tilrådd i OK-forum 10.04.15 Innledning: IKT står for informasjons- og kommunikasjonsteknologi. I Rammeplan for barnehagen står det
DetaljerSosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook. Norskfaget på yrkesfaglige programområder
Sosiale medier Sosiale medier i et dannelsesperspektiv - Facebook Oppgaver tilpasset: Norskfaget på yrkesfaglige programområder Øving på nøkkelkompetanse; de grunnleggende ferdighetene: Elevene skal trene
DetaljerLov og rett på Internett for slektsforskere
Lov og rett på Internett for slektsforskere Tone Eli Moseid DIS-Nedre Romerike medlemsmøte Skedsmokorset 21. September 2010 1 Lov og rett på internett Hva er opphavsrett? Hva er et åndsverk? Opphavsmannens
DetaljerFagplan, 6. trinn, Norsk.
Fagplan, 6. trinn, Norsk. Lærerverk: Ord for alt, språkbok A & B + Tekstbok. Cappelen Måned Kompetansemål K06 Læringsmål / Delmål Kjennetegn på måloppnåelse / kriterier August September Mål for opplæringen
DetaljerBrukerveiledning. Hvordan søke? Tips. Gå til medisinsk biblioteks hjemmeside og velg Oria fra høyremenyen, eller gå direkte til oria.
Brukerveiledning 1 Hvordan søke? Tips Gå til medisinsk biblioteks hjemmeside og velg Oria fra høyremenyen, eller gå direkte til oria.no Du søker automatisk i ressurser fra vårt bibliotek. Velg «Alle bibliotek»
DetaljerTil sammen er har KHIB og GA 154 årsverk per 01.10.2015 fordelt per avdeling som i tabell 1. Begge avdelinger har få eksternt finansierte årsverk.
KHIB og GA, bakgrunnsdata (Alle data fra DBH) Del 1 Stillinger: Til sammen er har KHIB og GA 154 årsverk per 01.10.2015 fordelt per avdeling som i tabell 1. Begge avdelinger har få eksternt finansierte
DetaljerÅrsplan engelsk fordypning 2014/2015
Årsplan engelsk fordypning 014/015 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 9 014/015 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:
DetaljerHer finner du utdrag fra læreplanen i engelsk.
Her finner du utdrag fra læreplanen i engelsk. Hele læreplanen kan du lese på Utdanningsdirektoratets nettsider: http://www.udir.no/lareplaner/grep/modul/?gmid=0&gmi=155925 Formål med faget Det engelske
DetaljerJEG KAN.. 1.trinn. IT-plan for elever ved Rørvik skole
1.trinn Jeg kan peke på: Tastaturet Skjermen Datamaskinen Musa Jeg kan slå på og av datamaskinen på riktig måte. Jeg kan trykke på start og logge på og av. Jeg kan starte et program ved hjelp av startmenyen.
DetaljerNORSK RIKSKRINGKASTING AS 102 RADIO OG FJERNSYN 1 A V T A L E R AVTALE. mellom. NORSK RIKSKRINGKASTING AS (nedenfor kalt NRK)
NORSK RIKSKRINGKASTING AS 102 RADIO OG FJERNSYN 1 AVTALE mellom NORSK RIKSKRINGKASTING AS (nedenfor kalt NRK) og NORSK OVERSETTERFORENING (nedenfor kalt NO) om bruk av oversatt prosa og lyrikk. TIDLIGERE
DetaljerHva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?
Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler? 1 Er det slik i norsk skole? 2 Læring er hardt individuelt arbeid! Hvordan møter vi kommentaren: «Du har ikke lært meg dette, lærer» 90%
DetaljerFagplan i norsk 7. trinn
Fagplan i norsk 7. trinn Uke Kompetansemål Emne Læringsmål Kriterier Forslag til I startgropa Underveis I mål læreverk Skriftlige tekster Bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen Muntlige
DetaljerNynorsk Informasjon til førebuingsdelen
Førebuing/ Forberedelse 29.05.2008 SAM3016 Sosialkunnskap Elevar og privatistar/elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid: Hjelpemiddel: Vedlegg: Bruk av
DetaljerArkivering av norske nettsider
Arkivering av norske nettsider Om Nasjonalbibliotekets høsting fra Internett Kjersti Rustad Seksjonsleder, Nasjonalbiblioteket Aftenposten.no 27.10.15 Nasjonalbiblioteket Nasjonalbibliotekets samling Pliktavleveringsloven
DetaljerRetningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur. 1. Formål. 2. Vedtaksmyndighet og høring
(Vedtatt av Norsk kulturråd 15.12.2016) Retningslinjer for innkjøpsordningen for norsk skjønnlitteratur 1. Formål Formålet med innkjøpsordningen for ny norsk skjønnlitteratur er at det blir skapt, utgitt,
DetaljerForslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14
Forslag til årsplan i norsk for 5.trinn 2013/14 Hovedområder: Muntlige tekster Skriftlige tekster Sammensatte tekster Språk og kultur Muntlige tekster Mål for opplæringen er at elevene skal kunne Samhandle
DetaljerPLAN FOR 10-timerskurs i norsk, 1. termin - Nettopp norsk
PLAN FOR 10-timerskurs i norsk, 1. termin - Nettopp norsk Uke Emne Læreboka Tekster - div. info Nettstedet 34 - Introduksjon til faget - Studieteknikk - Om å skrive artikkel - teori og prakis. 35 SKRIVEVERKSTED:
DetaljerIKT-plan for Nesoddtangen skole
IKT-plan for Nesoddtangen skole Digitale kompetansemål: Å kunne bruke digitale verktøy er: Nødvendig for å kunne mestre nye tekstformer og uttrykk. Dette åpner for nye læringsarenaer og gir nye muligheter
DetaljerHovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering. Kunne vite at en sammensatt tekst kan bestå av både tekst, bilde og lyd.
Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Norsk År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 6A/B Lærer: Karin Oma og Marit Seivaag Uke Årshjul 34-40 1. Lesekurssammensatte tekster (lesebok s.6-29) Hovedtema
DetaljerÅrsplan engelsk fordypning 2018/2019
Årsplan engelsk fordypning 018/019 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk fordypning 8 018/019 Læreverk: On the Move 1 + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner: Oversettinger.
DetaljerÅrsplan norsk fordypning 2015/2016
Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk 10 015/016 Hege B. Knudsen fordypning Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer
DetaljerVEILEDNING TIL UTFYLLING AV SØKNAD OM PROSJEKTSTIPEND OVERSETTERE
VEILEDNING TIL UTFYLLING AV SØKNAD OM PROSJEKTSTIPEND OVERSETTERE Mer informasjon om prosjektstipend finner du i Retningslinjer for tildeling av prosjektstipend til oversettere. 1. Personalia Alle punktene
DetaljerTema: Du er en skriver
I den temabaserte årsplanen har vi valgt å plassere de klart yrkesrettede kapitlene tidlig i skoleåret. På den måten kan man gi signaler om hva som skiller norsk på yrkesfag fra det norskfaget elevene
DetaljerÅrsplan engelsk fordypning 2017/2018
Årsplan engelsk fordypning 017/018 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 9 017/018 Hege B. Knudsen fordypning Læreverk: On the Move + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:
DetaljerNORSK KULTURRÅD Juni 2006
NORSK KULTURRÅD Juni 2006 AVTALE MELLOM NORSK KULTURRÅD, DEN NORSKE FORLEGGERFORENING, NORSK FORLEGGERSAMBAND, NORSK FAGLITTERÆR FORFATTER- OG OVERSETTERFORENING OG ABM-UTVIKLING OM REGLER FOR EN SELEKTIV
DetaljerArkivering og bevaring av nettsider
Arkivering og bevaring av nettsider Om Nasjonalbibliotekets høsting fra Internett Kjersti Rustad Seksjonsleder, Nasjonalbiblioteket Aftenposten.no 27.10.15 Nasjonalbiblioteket Nasjonalbiblioteket skal
DetaljerUngdomsblad. Se informasjon om kompetansemål og vurderingskriterier til den skriftlige oppgaven på de to neste sidene.
Ungdomsblad For å få elever til å lese mer på fremmedspråket og holde seg oppdatert om hva som skjer i målspråkområdet, vil forlaget Kontinentalis lansere et nytt ungdomsblad på fransk/spansk/tysk. Bladet
DetaljerPensumlistesystem og Bolk BIBSYS-konferansen Vidar Røeggen, UHR Julie Myhre Barkenæs / Bente Rode Liseth, Kopinor 13.
Pensumlistesystem og Bolk BIBSYS-konferansen 2019 Vidar Røeggen, UHR Julie Myhre Barkenæs / Bente Rode Liseth, Kopinor 13. Mars 2019 UHR og Kopinor UHR er en medlems- og interesseorganisasjon for akkrediterte
DetaljerSkatterett Forfatterveiledning
Skatterett Forfatterveiledning Skatterett utgir analyser, kommentarer og debatter om viktige skatterettslige og skattepolitiske spørsmål. Tidsskriftet behandler først og fremst inntekts- og formuesskatt
DetaljerMedievaner blant publikum
Medievaner blant publikum Landsomfattende undersøkelse 16. 31. januar 2014 Oppdragsgiver: Nordiske Mediedager Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: 16. 31. januar 2014 Datainnsamlingsmetode:
DetaljerÅrsplan norsk fordypning 2015/2016
Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk fordypning 9 015/016 Åshild A. Asmussen Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og
DetaljerÅRSPLAN Engelsk 10. klassetrinn Sommerlyst skole
World Wide English + Native People Identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller mellom engelsk og eget morsmål og utnytte dette i egen språklæring. Beskrive og vurdere eget arbeid med å lære
DetaljerDT *D kr *D kr *DT *H *HKL
VEDLEGG 1 OVERSIKT OVER GJELDENDE GODKJENTE FUNKSJONER VED SKOGBRUKSPLANLEGGING BESTANDSVOLUMFUNKSJONER Funksjoner basert på relaskoptakst: Gran, hele landet uten Vestlandet (Næsset): V = 0,6031*G 0,9905
DetaljerSØKNAD 2012 BACHELOR Avd. kunst
STRØMGT. 1, 5015 BERGEN TLF.: 55 58 73 00 FAX: 55 58 73 10 khib@khib.no www.khib.no SØKNAD 2012 BACHELOR Avd. kunst BOKMÅL Søkeren skal bare sende inn ett søknadsskjema. Merk konvolutten/pakken med navn
DetaljerNORGES FOTOGRAFFORBUND PRISUNDERSØKELSEN 1 PRISUNDERSØKELSEN 2019 NORGES FOTOGRAFFORBUND
NORGES FOTOGRAFFORBUND 2019 PRISUNDERSØKELSEN 1 PRISUNDERSØKELSEN 2019 NORGES FOTOGRAFFORBUND PRISUNDERSØKELSEN 2019 Denne prisundersøkelsen utgis av Norges Fotografforbund, landets største organisasjon
DetaljerÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn
ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn Lærere: Vidar Apalset, Anne Bisgaard, Hanne Marie Haagensen, Ulla Heli Norsk på 9. trinn er i år prosjektorganisert. Vi har delt året inn i syv delprosjekter
DetaljerÅrsplan norsk fordypning 2017/2018
Årsplan norsk fordypning 017/018 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk 10 017/018 Hanne Holm fordypning Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer
DetaljerBRANSJESTATISTIKK. Den norske Forleggerforening - Forleggerforeningens servicekontor
BRANSJESTATISTIKK Den norske Forleggerforening - Forleggerforeningens servicekontor Bransjestatistikk INNHOLDSFORTEGNELSE INNHOLD DEL TOTALMARKEDET Det totale bokmarkedet 5 Medlemsforlag og bokklubber
DetaljerSt. Olav og sosiale medier Hva vil vi og hva oppnår vi?
St. Olav og sosiale medier Hva vil vi og hva oppnår vi? Kommunikasjonssjef Marit Kvikne IFS-konferanse, Oslo, 30. mars 2011 The times they are a-changing (Bob Dylan) Hva ville vi? Profilere Overvåke tradisjonelle
Detaljer1-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET.
-ÅRS RAPPORT FOR GALLERIPROSJEKTET. Galleri - utprøving av spesialavdeling for ungdom og unge voksne ved Bergen Off. Bibliotek, hovedbiblioteket. Ved utbyggingen av hovedbiblioteket i 999/2, ble det mulig
DetaljerForvaltning av opphavsrettigheter i Norge
Forvaltning av opphavsrettigheter i Norge Åndsverkloven beskytter opphavsmenn, utøvende kunstnere og produsenter Litterære, vitenskapelige og kunstneriske verk er vernet gjennom åndsverkloven lov om opphavsrett
DetaljerÅrsplan norsk fordypning 2018/2019
Årsplan norsk fordypning 018/019 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk fordypning 8 018/019 Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek, musikk og filmer Tema/Emner:
DetaljerKildekritikk & Kildevern
Kildekritikk & Kildevern Mesna videregående skole 5. sept 2007 Ulike typer fusk/plagiering Hele teksten er kopiert Teksten består av mer eller mindre avsnitt hentet fra forskjellige verk - mer eller mindre
Detaljer1. Kjønn. Kartlegging av informasjonssikkerhetskultur - Gran Kommune 14.03.2016 07:25. Først vil vi vite litt om hvem du er. 100% 90% 80% 74,9% 70%
1. Kjønn Først vil vi vite litt om hvem du er. 100% 90% 80% 74,9% 70% 60% 50% 40% 30% 25,1% 20% 10% 0% Kvinne Mann 1. Kjønn Navn Kvinne 74,9% Mann 25,1% N 315 2. Alder 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30%
DetaljerRENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 6. trinn 2015/16
RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 6. trinn 2015/16 Elevene skal gjennom hele skoleåret arbeide med skriftlige oppgaver innen sjangeren sakprosa/fagtekst og skjønnlitterær tekst. På disse
DetaljerLokalhistoriewiki.no et interaktivt nettsted for: Alle som leser lokalhistorie Alle som skriver lokalhistorie Alle som bruker lokalhistorie
Lokalhistoriewiki.no et interaktivt nettsted for: Alle som leser lokalhistorie Alle som skriver lokalhistorie Alle som bruker lokalhistorie Lokalhistoriewiki åpen for alle åpen hele tiden! Kjapp og uformell
DetaljerFra bibliotek 1.0 til web 2.0
Fra bibliotek 1.0 til web 2.0 Presentasjon av noen utvalgte web 2.0 tjenester Jannicke Røgler, IKT-rådgiver Buskerud fylkesbibliotek Ung 3.0 konferansen i Sandefjord Agenda Definisjon av web 2.0 Presentasjon
DetaljerSandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6
Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere
Detaljer