Fremtidig kapasitetsbehov i bransjen

Transkript

1

2 Fremtidig kapasitetsbehov i bransjen

3 Hva er Næringslivsringen?

4 Dette er Næringslivsringen? Et samarbeidstiltak mellom byggenæringen og Studieprogram bygg- og miljøteknikk ved NTNU. Opprettet i 1999 frivillighet og dugnad 56 medlemmer (2015). Formål: Rekruttering av studenter Bidra til god og relevant undervisning og forskning

5 IVT Institutter og studieprogrammer Bygg- og miljøteknikk Bygg, anlegg og transport Vann- og miljøteknikk Marin teknikk Ingeniørvitenskap og Teknologi Marin teknikk Petroleumsteknologi og anv. geofysikk Geologi og bergteknikk Geofag og petroleumsteknologi Produktutvikling og produksjon Konstruksjonsteknikk Produksjonsog kvalitetsteknikk Produktutvikling og materialer Energi og miljø Produktdesign Energiog prosessteknikk Industriell design

6 Hvilke muligheter gir et medlemskap i Næringslivsringen? bedriften blir synlig for studentene i en kontekst hvor vi viser at byggnæringen bryr seg logoen til alle medlemsbedrifter står permanent på en roll-up i studentmiljøet støtteordningene fra Næringslivsringen H.M.Aarhønen med undergrupper vet hvem som engasjerer seg gjennom medlemskapet Industrikontakten har fordelt verv knyttet til Næringslivsringens prosjekter bedriften får flere muligheter til å påvirke innhold og form på utdannelsen ved NTNU, bl.a. gjennom deltakelse i Næringslivsringens årlige strategisamling eller gjennom arbeidsgrupper knyttet til NTNUs utvikling Styret i Næringslivsringen er studieprogramråd for studieprogrammet bygg- og miljøteknikk bedriften får forhåndspåmelde seg og velge plass til stand på Bygg- og miljødagen og får en lavere pris enn ikke-medlemmer de bedriftene som inngår samarbeidsavtaler om undervisning, blir invitert til Topplederforum som er et møte med ledelsen av fakultetet for ingeniørvitenskap og teknologi profilering i tilknytning til studentenes hovedekskursjon Excom som foregår i 3. klasse bedriften viser ansvar ved å jobbe for at Norge ikke skal komme i samme situasjon som på slutten av 90-tallet med for få søkere til studiet

7 Hva gjør Næringslivsringen for studiet og studentene? Det jobbes med ulike tiltak for å gjøre byggstudiet attraktivt, f.eks. skolebesøk, rollemodeller, presentasjon av studiet på NTNUs hjemmesider og på skoleveiledersamlinger m.m. Næringslivsringen er med i et samarbeid om nye undervisningsformer (mooc) i regi av Norgesuniversitetet Det jobbes aktivt med å bidra til å øke attraktiviteten til deler av studieprogrammet som har litt for lavt studenttall (transport, vann og avløp) bl.a. med filmprosjekt og seminarvirksomhet Støtte til ulike aktiviteter og ordninger underveis i studiet som fadderuka, linjeforeningen H.M. Aarhønen, byggrevyen, bygghytta, fotballaget, kor, byggeplassbesøk, byggverksted, avslutningsmarkeringen Jonathanfesten m.m. Hver byggstudent får en støtte på 2000 kroner til innkjøp av relevant datautstyr i løpet av studietiden Premiering av beste master på bygg Bistår studenter med å finne sommerjobber

8 Det positive samspill Industri-Forvaltning/NTNU. Bidrag for å styrke konkurranseevne og kvalitet. Hvordan gjør vi dette innenfor de ulike markedssegmenter? Strengthened Competitiveness MSc Education Industry ph.d. Research Study Programs -Research based -Industrial participation -International Evaluation NTNU Improved Qualityand Relevance Research -Excellence focus -Industrial Participation in Science Plan Development -Increased Industrial Research -Basis for Research based Education Kunnskap for en bedre verden

9 Organisering Daglig leder Styret 6 fra medlemsbedrifter 2 studenter 4 fra NTNU Prosjekter Styret er studieprogramråd

10 Styringsdokumenter Vedtekter Strategiplan Årshjul Styrevedtak

11 Arrangement BM-dagen Fagseminar Strategiseminar Ad hoc arrangementer Foto: Øyvind Buljo

12 Prosjekt Rekruttering Studentstøtte Sommerjobbhjelpen PC-støtte Prosjekt i 2014 og 2015: Rekruttering til samfunnskritiske områder innen bygg; samferdsel og vann/avløp

13 Prosjektet samfunnskritiske områder Rollemodell Sommerjobbtrainee Infrastrukturdagene Et evt. samarbeid med NMBU, arkitektstudiene på NTNU og HiOA ses av gruppen som positivt.

14 Sommerjobb for årsstudenter Næringslivsringen har i samarbeid med en del medlemsbedrifter satt i gang et sommer-jobbprogram for 1.års studenter ved Bygg- og miljøteknikk. Hovedhensikten med prosjektet er å øke rekrutteringen til infrastrukturfag; veg og trafikk, jernbane og vann. Innenfor disse områdene er det et svært stort rekrutteringsbehov i årene framover og tiltaket er derfor rettet inn mot 1.klassestudenter som enda ikke har valgt studieretning.

15 Deltakere Rambøll Oslo kommune Vann- og Avløpsetaten Jernbaneverket Statens vegvesen Norconsult Multiconsult Sweco Cowi Asplan Viak Vianova

16 Invitasjon Opplæring i CAD / BIM / 3D-modellering Sommerjobben starter den 8.juni her på NTNU med en ukes opplæring i CAD / BIM for infrastruktur. Deretter fortsetter du hos en av bedriftene som deltar i minimum 4. uker, arbeidssted Trondheim eller Oslo. Pedagogisk opplæring (LAOS) I tillegg vil du få et tilbud om pedagogisk opplæring slik at du kan bli ansatt som studentassistent i aktuelle fag senere i studiet. Tidspunkt for denne opplæringen er ikke avklart enda.

17 Hvorfor Næringslivsringen?

18 Utdanningssted for yrkesaktive medlemmer med byggfaglig bakgrunn. Per 1/ Ukjent, n= 95 Andre Land, n= 423 USA, n= Storbritania (inkl Skottland), n= 259 Norden, n= 262 Andre Norge, n= 716 NTNU/NTH, n= 5025 Eksamensår Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

19 Utdanningssted for yrkesaktive medlemmer med byggfaglig bakgrunn. Per 1/ Ukjent, n= 95 Andre Land, n= 423 USA, n= 114 Storbritania (inkl Skottland), n= 259 Norden, n= 262 Andre Norge, n= NTNU/NTH, n= Eksamensår Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

20 Opptak og produksjon av kandidater på bygg Byggnæringens behov = 400

21

22 Konkurranse?

23 Poenggrenser IVT inkl. geologi og energi og miljø Studie program ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf ord/ordf Bygg 53,5/55,0 52,3/54,1 53,5/54,8 56,7/55,9 58,0/58,8 57,6/58,5 58/58,8 52,7/52,1 52,4/52,2 53,1/51,9 53,4/52,2 54,9/53,5 55,8/54 Design 66,1/59,8 64,0/58,8 62,8/59,0 62,5/58,9 62,8/59,0 62,5/59,5 63,5/61,6 58,4/55,6 58,5/54,4 58,8/54,4 57,6/53 59,3/54,4 58/54,1 Geofag* 51,6/52,0 49,3/52,0 46,3/49,4 51,2/53,0 55,5/57,3 55,8/57,4 Geologi - 51,8/48,5 alle alle 45,7/50,4 53/51,8 52/52,5 48,4/47,4 50,6/51,2 53,6/49,3 53,2/50,8 54,9/50,6 55,7/50,4 I og IKT 46,8/46,8 48,3/50,5 44,9/47,8 47,8/50,7 52,8/54,9 53,5/55,6 55,2/57,2 49,0/51,0 49,6/50,7 51,5/52,0 52,6/52,7 54,3/53,2 54,4/54,4 Marin 51,5/52,4 48,7/51,8 49,6/51,7 52,5/53,3 53,5/54,5 55,8/58 57,3/58,5 52,2/52,2 53,1/53,1 54,0/53,1 54,7/53,6 55,7/54,7 56,4/55,4 PuP 52,5/52,3 50,2/52,1 52,0/52,6 52,2/53,4 53,8/54,8 54,5/55,9 56,5/58,2 52,8/52,2 52,5/52,7 53,0/52,8 54,3/53,6 55,7/54,7 56,3/54,9 Energi og m. 51,5/55,1 47,9/54,8 45,5/51,5 51,0/54,3 53,1/56,3 55,6/57,5 56,5/59,7 53,2/53,7 53,9/54,2 54,0/54,6 53,6/55 55,1/55,7 56/56,3 Petr.fag* 56,1/57,8 51,4/51,7 51,6/51,8 52,5/51,9 55,2/54,8 57,7/57,2 58,8/56,9 Tekn.geofag* 54,6/55,5 48,3/48,5 50,3/51,6 52,4/51,5 54,2/52,2 55,8/54,3 56,6/54,9 *Petroleumsfag og Tekniske geofag erstatter Geofag og petroleumsteknologi fra 2008 ord = VGS + tilleggspoeng ordf = direkte fra videregående skole Nytt system for beregning av poeng f.o.m (utgjør inntil 5 poeng lavere enn i 2008)

24 Primærsøkere Bygg- og miljøteknikk årig master bygg 5-årig master bygg årig master bygg årig master bygg

25 Fylkesvis fordeling av søknader til bygg- og miljøteknikk Prosent av søkere Prosent innbyggere

26 Søkere til 2-årig master Bygg HiST HiB HiOA HiÅ UiA UiS HiØ HiT HiG UiN Utl.

27 Sivilingeniører bygg Fordeling på bransjer eks.år (T. Nordal 2006) RIF eller tilsvarende 28 % Vegvesen og entreprenør 19 % Kommuner og fylkeskommuner 13 % Forskning 7 % Industri land 7 % Industri offshore 6 % Energiproduksjon 3 % Statlig forvaltning 1 % Andre 16 %

28 State of the Nation Det er store etterslep på vedlikeholdet innen 8 av de 11 områdene. Verst stilt er kommunale bygg, avløp, riks- og fylkesvei og jernbane. Det må utarbeides nasjonale styringsdokumenter / 10 årsplaner for investeringer innen alle områder- ikke bare Nasjonal Transport plan (NTP)- områdene. Det er også behov for planer med lengre tidsperspektiv enn NTPspesielt innen samferdselsområdene. Stamnettutredningene (30 årsplaner) for vei og bane er gode eksempler. Det er et stort behov for utdanning og rekruttering av flere ingeniører med spesialisering innen infrastruktur og bygg. For store investeringsprosjekt bør vi utprøve andre finansieringsformer enn de vi har i dag. Det er viktig at finansieringen er sikret over lengre tid enn 1 år for å sikre optimal framdrift og produksjon i prosjektene. Det er viktig at prioriterte investeringsprosjekter har en faglig begrunnelse slik at disse prosjektene er de som gir mest nytte for hver investerte krone.

29 Hvorfor veg?

30 Søkertall 2015

31

32 Takk for oppmerksomheten!