KONKURRANSESTART. 3. og 4. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "KONKURRANSESTART. 3. og 4. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:"

Rebecca Berg
4 år siden
Visninger:

3. og 4. TRINN Undervisningsmateriell for lærere Uke 1: Trafikksikkerhet og skolevei KONKURRANSESTART GRUBLESPØRSMÅL: Hvorfor er vi med på Beintøft?

1 3. og 4. TRINN Undervisningsmateriell for lærere Uke 1: Trafikksikkerhet og skolevei KONKURRANSESTART GRUBLESPØRSMÅL: Hvorfor er vi med på Beintøft? Hvorfor gjør vi jordkloden friskere når vi går eller sykler til skolen? Hva tror du kan skje med jordkloden vår dersom vi bare fortsetter å forurense? Hva er viktig å tenke på når man skal gå eller sykle i trafikken? Hvorfor har vi trafikkskilt? Hvordan tror du det hadde vært dersom vi ikke hadde regler eller skilt i trafikken?? DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN Alle vekster og skapninger på jorda trenger frisk og god luft. Men dessverre forurenser vi mennesker mer enn noen gang tidligere. Vi lager eksos når vi kjører bil og fly, og vi har fabrikker og industri som slipper ut skitten luft. Forurensingen gjør at vi får mer CO2 i lufta. CO2 er en klimagass som finnes naturlig i miljøet rundt oss. Men når det blir for mye CO2, blir det skadelig. Gasslaget som ligger rundt jorda blir tykkere når det er mye CO2. Når varmen fra sola kommer ned på jorda, slipper den ikke så lett ut i verdensrommet igjen, og hele kloden blir varmere. Vi får klimaendringer som fører med seg mer tørke, flom, orkaner og sykloner. Samtidig blir havet surere og isen på polene smelter. Både dyr og mennesker mister leveområdene sine på grunn av forurensing og klimaendringer. Når vi er med på Beintøft, er vi med på å minske forurensing og klimaendringer. Når vi går eller sykler til skolen, kjører vi mindre bil og da bidrar vi til å minske utslipp av CO2. Da blir det også mindre biltrafikk og skoleveiene blir tryggere. Så gjennom å være med på Beintøft, er du ikke bare med på å gjøre området rundt skolen tryggere og bedre. Du bidrar også til noe som er viktig for alle både mennesker, dyr og naturen over hele verden - nemlig å holde lufta ren! KLIMA det været som har vært gjennomsnittsværet over 30 år eller mer UTSLIPP farlige gasser og stoffer som skader jordkloden FORURENSING skade på jordkloden og miljøet Å BIDRA å hjelpe til VEKSTER planter og trær SKAPNING et levende dyr, menneske eller insekt

GÅ TIL SKOLEN Barn trenger mye aktivitet for å vokse og utvikle seg på en god måte. Derfor er det veldig fint å la bilen stå og heller gå eller sykle til skolen.

Heldigvis finnes det skilt som hjelper oss med akkurat dette. SKILT TIL SYKKEL- OG GANGSTI Sykkel- og gangsti.

FOTGJENGERFELT Fotgjengerfelt viser hvor man skal krysse en bilvei. Det er kjempeviktig at man går over veien der det er markert med de hvite stripene.

2 GÅ TIL SKOLEN Barn trenger mye aktivitet for å vokse og utvikle seg på en god måte. Derfor er det veldig fint å la bilen stå og heller gå eller sykle til skolen. Det bidrar til friske og glade barn. Men når man skal gå eller sykle til skolen er det viktig at man følger noen trafikkregler slik at alle kan være trygge. Heldigvis finnes det skilt som hjelper oss med akkurat dette. SKILT TIL SYKKEL- OG GANGSTI Sykkel- og gangsti. Dette skiltet viser både biler og mennesker hvor det er fortau og dermed trygt å gå eller sykle. Biler har ikke lov til å være på fortauet. FOTGJENGERFELT Fotgjengerfelt viser hvor man skal krysse en bilvei. Det er kjempeviktig at man går over veien der det er markert med de hvite stripene. Men før man går over må man se seg to ganger til venstre og høyre for å passe på at det ikke kommer biler. SKILT TIL FOTGJENGERFELT Dette skiltet viser at her er det fotgjengerfelt. Det betyr at bilene bør være forsiktige og senke farten i tilfelle noen skal krysse veien. BARN LEKER Dette skiltet viser at biler må være ekstra forsiktige fordi barn leker i gata.

BARN I VEIEN Dette skiltet har du kanskje sett ved skolen din?

SYKKELLYKT Dersom man skal sykle til skolen, eller på fritiden når det er mørkt ute, så må man ha lykt på

FOTO: Jørgen Larsen, Wikimedia Commons FOTO: Magnus Manske, Wikimedia Commons REFLEKSVEST Refleksvest redder liv.

Husk å alltid ha refleks eller refleksvest på lur. HJELM Hjelm er livsviktig!

3 BARN I VEIEN Dette skiltet har du kanskje sett ved skolen din? Det viser at her er det fare for barn i veien og biler må være ekstra forsiktige. SYKKELLYKT Dersom man skal sykle til skolen, eller på fritiden når det er mørkt ute, så må man ha lykt på sykkelen. Det er veldig viktig for å bli sett og for å se andre. FOTO: Jørgen Larsen, Wikimedia Commons FOTO: Magnus Manske, Wikimedia Commons REFLEKSVEST Refleksvest redder liv. Det er utrolig viktig at man bruker refleks dersom man skal gå ute når det er mørkt. Husk å alltid ha refleks eller refleksvest på lur. HJELM Hjelm er livsviktig! Selv om man føler at man er god til å sykle, så er det veldig viktig å bruke hjelm. Alltid. Dersom en bil ikke ser deg, kan det redde livet ditt å ha på hjelm. Plutselig kan en ball eller en hund komme ut i veien. Da må man svinge unna og det kan hende man faller. Hjelmen er helt nødvendig for å ikke bli skadet.

HJERTESONE - TRYGGERE SKOLEVEI En hjertesone rundt skolen gjør det sikrere for elevene å gå eller sykle. Mindre biltrafikk og tryggere stopp- og hentesoner er bra for alle! GRUBLESPØRSMÅL:?

SKAP EN HJERTESONE! Det er mange måter å lage en hjertesone på. Det finnes ikke en ferdig oppskrift på hva som er en hjertesone.

4 HJERTESONE - TRYGGERE SKOLEVEI En hjertesone rundt skolen gjør det sikrere for elevene å gå eller sykle. Mindre biltrafikk og tryggere stopp- og hentesoner er bra for alle! GRUBLESPØRSMÅL:? Hva gjør skoleveien trygg? Hvilke ting kan gjøre skoleveien utrygg? Hvorfor blir skoleveien tryggere når det ikke kjører mange biler der? Hvor synes du hjertesonen skal gå rundt din skole? SKAP EN HJERTESONE! Det er mange måter å lage en hjertesone på. Det finnes ikke en ferdig oppskrift på hva som er en hjertesone. Det er fordi en hjertesone må tilpasses trafikkmiljøet og mulighetene som finnes ved hver enkelt skole. Man kan lage en hjertesone på flere ulike måter, men det handler om å gjøre både små og store tiltak. Noen tar det kort tid å få på plass, mens andre tiltak kan det være mer krevende og ta lengre tid å gjøre noe med. Noen ting må de voksne gjøre, men det er også flere ting som elevene kan gjøre i arbeidet med å lage en hjertesone. Hva kan elevene ved skolen gjøre? - Ta opp temaet trafikksikkerhet og hjertesone i elevrådet - Bidra med forslag til ulike tiltak som kan inngå i skolens hjertesone - Lage kampanjer for å få flere til å gå eller sykle - Påvirke foreldrene til å følge elevene til fots eller på sykkel KART Man kan si at et kart er som et bilde, eller et lite stykke av jordkloden som hjelper oss å finne frem og vite hvor vi er eller hvor vi skal. Kart har hjulpet mennesker til å oppdage verden i hundrevis av år. I dag har vi moderne teknologi som gjør det lettere for oss å lage kart. Blant annet finnes det satellitter i verdensrommet som stadig vekk tar bilder av jordkloden ovenfra. Derfor vet vi helt sikkert hvordan jordkloden ser ut og hvor det finnes land. Google Maps er et digitalt kartprogram. Det kan ved hjelp av folks smarttelefoner i området beregne hvor lang tid det vil ta å komme seg fra et sted til et annet akkurat der og da. TILTAK: Her betyr tiltak noe man gjør for å gjøre hjertesonen tryggere SONE: Et geografisk område TRAFIKKMILJØ: Hvordan trafikken er i et spesielt område KREVENDE: Vanskelig, tøft eller slitsomt

AKTIVITET I KLASSEROMMET QUIZ: HVA BETYR

Under står det åtte setninger som forteller hva

trafikkskilt! 60 A: Gangvei. B: Blindvei.

5 AKTIVITET I KLASSEROMMET QUIZ: HVA BETYR TRAFIKKSKILTENE? Her ser du åtte trafikkskilt. Under står det åtte setninger som forteller hva skiltene betyr. Disse setningene har hver sin bokstav. Sett inn riktig bokstav under hvert trafikkskilt! 60 A: Gangvei. B: Blindvei. C: Barn ferdes. D: Rundkjøring. E: Fotgjengerovergang. F: Parkeringsplass. G: Fartsgrense 60 Km/t. H: Sykkelvei.

6 AKTIVITET I KLASSEROMMET LAG EN HJERTESONE Hver elev skal lage sin hjertesone rundt skolen. Elevene får utdelt hvert sitt A3-ark. Der tegner de skolen og veiene rundt. Deretter skal elevene bestemme hvor hjertesonen skal gå. Elevene tegner opp et hjerte rundt det omårdet de mener skal være fritt for trafikk. De skal også tegne kryss for der de mener det er best å bli sluppet av når man blir kjørt til skolen, i tillegg til der det bør være sykkelparkering, bilparkering og fotgjengerovergang. Er det andre ting de synes skal være med i hjertesonen eller utenfor, så tegner de det også. Etterpå skal de forskjellige hjertesonene diskuteres i klassen. HJEMMELEKSE Er skoleveien din trygg eller utrygg? Skriv fire setninger om hvorfor den er trygg eller utrygg.

7 AKTIVITET I KLASSEROMMET QUIZFASIT: HVA BETYR TRAFIKKSKILTENE? Her ser du åtte trafikkskilt. Under står det åtte setninger som forteller hva skiltene betyr. Disse setningene har hver sin bokstav. Sett inn riktig bokstav under hvert trafikkskilt! 60 F H A G E C D A: Gangvei. B: Blindvei. C: Barn ferdes. D: Rundkjøring. B E: Fotgjengerovergang. F: Parkeringsplass. G: Fartsgrense 60 Km/t. H: Sykkelvei.

Like dokumenter

KONKURRANSESTART. 1. og 2. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL:

KONKURRANSESTART. 1. og 2. TRINN. Undervisningsmateriell for lærere DET ER VÅRT ANSVAR Å TA VARE PÅ JORDKLODEN GRUBLESPØRSMÅL: 1. og 2. TRINN Undervisningsmateriell for lærere Uke 1: Trafikksikkerhet og skolevei KONKURRANSESTART GRUBLESPØRSMÅL: Hvorfor er vi med på Beintøft? Hvorfor gjør vi jordkloden friskere når vi går eller