Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon. Rapport for pilot på klagesensur i Inspera Assessment
|
|
- Vegar Fredriksen
- 4 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon Notat Rapport for pilot på klagesensur i Inspera Assessment Siste endret: 2. mai 2019 Utarbeidet av: Petter Bogen Sydhagen Emner i piloten: ENG1506 (7 klager), IN2090 (13 klager), IN1050 (12 klager), SVMET1010 (3 klager), JUS4122 (10 klager), JUS5134 (11 klager) Oppsummering Totalt sett var brukerne fornøyd med løsningen, og ønsket å ta den i bruk. Til tross for dette, anbefales det å vente med implementering av løsningen. Løsningen, slik den er i dag, har flere mangler og feil. Løsningen anses som spesielt sårbar inntil følgende feil er rettet: - Ordinær kommisjon har ikke tilgang til kandidater i klagekommisjon (planlagt løst 12. april, UTSATT) - Feil ved bruk av delt poenggiving i ordinær vurdering (planlagt løst 5. juli) Som avvik 1. avdekket (beskrevet nedenfor), er også integrasjonen mellom FS og Inspera sårbar når det kommer til klagebehandling. Selv om det er sannsynlig at omfanget reduseres ved aktivering av automatisk synkronisering av prøver etter fullført ordinær vurdering (se nærmere beskrivelse i vedlegg 1), er det grunn til å tro at dette vil bli en gjengående feil. I slike situasjoner kreves det innsikt i hvordan integrasjonen fungerer for å forstå årsaken til problemet, noe som ikke kan forventes av sluttbrukerne. Det bør derfor inngås dialog med leverandør av integrasjonen (Unit) angående potensielle forbedringer. Forutsatt at de to overnevnte feilene løses, vurderes det dit hen at løsningen vil være klar til implementering høsten Beskrivelse av piloten Inspera Assessment lanserte 2. november 2018 første versjon av en ny løsning for behandling av klagesensur. Løsningen henter informasjon om klager og klagekommisjoner registrert i FS og lar sensor vurdere klagen direkte i Inspera. Hensikten med piloten var å teste den nye løsningen for klagesensur i Inspera Assessment. Seks utvalgte emner brukte Inspera Assessment til behandling av mottatte klager på sensur høsten 2018.
2 2 Vi ønsket å: teste informasjonsflyten mellom FS og Inspera avdekke eventuelle feil kartlegge eventuelle sårbarheter og utviklingsbehov finne ut av hvordan arbeidsflyten oppleves for brukerne Gjennomføring Deltakerne (studie-/eksamenskonsulent på institutt/fakultet) fikk opplæring av Studieavdelingen 4. januar. Da selve klagesensuren i Inspera er lik som ved ordinær sensur, var det ikke nødvendig å arrangere egen opplæring for sensorer. Klagesensuren ble gjennomført mellom januar og mars. Studieavdelingen tilbød løpende brukerstøtte når brukerne opplevde utfordringer. Etter gjennomføringen ble det sendt ut en evaluering til deltakerne. Deltakernes vurdering Etter gjennomføringen ble det sendt ut en evaluering til deltakerne (totalt fem svar). Figuren under viser svar fordelt på prosent på avkrysningsspørsmål. I tillegg inneholdt skjemaet spørsmål med fritekstsvar.* Dette fungerte godt: Samtlige av deltakerne svarer at de er fornøyd med løsningen. Det påpekes av flere at det at man slipper å laste ned klagebesvarelsene manuelt fra Inspera og formidle de utenfor systemet forenkler prosessen betraktelig og er tidsbesparende. Det påpekes at løsningen reduserer sannsynligheten for at det gjøres feil.
3 3 Det generelle inntrykket er at løsningen fungerte godt for sensor. Hva fungerte mindre godt? Det påpekes at når man velger individuell godkjenning av kandidatene som arbeidsflyt, er det vanskelig å finne de individuelle resultatene, da de havner i samme kolonne som opprinnelig karakter. Det kunne vært ønskelig med et varsel når individuelle kandidater er godkjent. Tilbakeføring av klagekarakter er savnet. (Dette kom på plass etter piloten var gjennomført.) To stykker svarer at de ikke har noen spesielt å påpeke her. *Se vedlegg 2 for full evaluering. Utfordringer Gjennomføringen var i hovedsak vellykket. Det oppstod imidlertid tre typer avvik:* 1. Klagesak ikke overført: På tre emner opplevde deltakerne at kandidatene med klagesak i FS ikke ble overført til klagekommisjon i Inspera. Løst ved registrere en endring i klagebildet i FS. 2. Ordinær kommisjon mistet tilgang til private notater: På to emner var det en utfordring at ordinær kommisjon mistet tilgang til sine private notater knyttet til klagekandidatene. Løst ved å avbryte klagebehandlingen i Inspera. 3. Struktur i FS ikke kompatibel med klagebehandling i Inspera: Ett emne hadde en struktur i FS som ikke er kompatibel med klagebehandling i Inspera. Klagene måtte derfor behandles utenfor systemet. *Se vedlegg 1 for nærmere beskrivelse av avvikene. Kjente mangler og feil Løsningen for klagesensur i Inspera er fortsatt under utvikling. Oversikten nedenfor viser mangler og feil fra pilotperioden. Sak Beskrivelse Status Tilbakeføring av klagekarakter til FS Når resultatet for klagesensuren er godkjent i Inspera, skal klagesensuren kunne tilbakeføres til FS LØST (mars 2019)
4 4 Ordinær kommisjon har ikke tilgang til kandidater i klagekommisjon Per nå flyttes kandidater som ber om klagesensur fra ordinær- til klagekommisjon. Dette innebærer at ordinær sensor ikke lenger har tilgang til kandidaten - verken begrunnelse, private notater eller kommentarer på kandidaten. Planlagt løst 12. april, UTSATT E-postvarsling til sensor Sensor i klagekommisjon får ikke e-postvarsel når nye kandidater legges i kommisjonen. Planlagt løst 5. juli Begrunnelser for klagesensur Det er foreløpig ikke mulig for sensor å skrive begrunnelse ved klagesensur. Planlagt løst 5. juli Feil ved bruk av delt poenggiving i ordinær vurdering Kommentarer i besvarelsen (annoteringer) for klagesensur Ved bruk av delt poenggiving i ordinær vurdering vil poeng og karakterer gitt av ordinær vurdering være tilgjengelig for sensor i klagekommisjon. For å unngå dette må sensors arbeidsflyt i klagekommisjonen(e) settes til individuell poenggiving. Det er foreløpig ikke mulig for sensor å kommentere (annotere) i besvarelsen ved klagesensur. Planlagt løst 5. juli Kommer i nytt sensurverktøy (Gradin 2.0) Håndtering av ny vurdering ved vesentlig karakteravvik Per dags dato er det ikke støtte for håndtering av ny vurdering ved vesentlig karakteravvik. Dersom det oppstår karakteravvik på to karakterer eller mer, må derfor den nye vurderingen foregå utenfor Inspera, på vanlig måte. Uavklart (må bestilles som endringsordre) Individuell klagebehandling på gruppeoppgaver Dersom en kandidat klager på en gruppeeksamen er dette en individuell klage, og påvirker ikke andre medlemmer av gruppen. Inspera har ikke tatt høyde for dette. Uavklart
5 5 Vedlegg 1: Nærmere beskrivelse av avvikene Nedenfor er en beskrivelse av utfordringene som dukket opp i piloten. 1. Klagesak ikke overført På tre emner opplevde deltakerne at kandidatene med klagesak i FS ikke ble overført til klagekommisjon i Inspera. Årsak: Når en klagesak opprettes i FS, trigges det et varsel til Inspera om at kandidaten skal overføres til klagekommisjon. For at en kandidat skal kunne overføres til klagekommisjonen i Inspera, må klagekommisjonen først være overført. I disse tilfellene fantes det på tidspunktet klagesakene ble opprettet i FS, ingen klagekommisjon i Inspera å overføre kandidatene til. Varselet om klagesaken gjentas i 24 timer etter at klagesaken er opprettet. Dersom det ikke finnes en klagekommisjon i Inspera etter 24 timer, vil ikke kandidaten komme over, selv om klagekommisjonen overføres. Løsning: Løsningen var å gjøre en (vilkårlig) endring i klagesakene i FS etter at klagekommisjonen var overført til Inspera. Endringen trigger et nytt varsel til Inspera om at kandidatene skal overføres. Når klage i Inspera eventuelt implementeres for alle, vil det aktiveres automatisk synkronisering av prøver også etter ordinær vurdering er fullført, som vil sørge for at klagekommisjonene automatisk overføres hvert 30 minutt. Synkroniseringen vil sannsynligvis forhindre at dette problemet oppstår i stort omfang. Integrasjonen har imidlertid forbedringspotensial når det kommer til overføring av klagesaker. 2. Ordinær kommisjon mistet tilgang til private notater Sensor har et felt for private notater for hver kandidat i Inspera. På to emner var det en utfordring at ordinær kommisjon mistet tilgang til sine private notater knyttet til klagekandidatene. I disse tilfellene viste klagesensurene vesentlig karakteravvik, som fører til ny vurdering av en kontrollkommisjon hvor all dokumentasjon skal legges frem. Årsak: Det er en kjent feil at ordinær kommisjon mister tilgang til klagekandidatene (inkl. sin egen vurdering, private notater og begrunnelse) når de overføres til klagekommisjonen. Løsning: For at ordinær kommisjon skulle får tilgang til kandidatene, måtte klagevurderingen avbrytes i Inspera. Når en klage avbrytes, blir kandidaten overført tilbake til ordinær kommisjon, og ordinær vurdering, inkludert private notater, blir tilgjengelig.
6 6 Inspera hadde planlagt en løsning for denne feilen 12. april. Løsningen ble imidlertid utsatt. 3. Struktur i FS ikke kompatibel med klagebehandling i Inspera På ett emne var strukturen i FS ikke kompatibel med klagebehandling i Inspera. Årsak: I FS bestod vurderingskombinasjonen av et toppnivå og en underliggende vurderingsenhet. Det var den underliggende vurderingsenheten som var synkronisert med prøven i Inspera. Etter prøven var gjennomført, var imidlertid kandidatene slettet fra den underliggende vurderingsenheten, og resultatene manuelt registrert på toppnivået i FS. Klagene måtte derfor også registreres på toppnivået i FS, men siden toppnivået ikke hadde noen kobling til Inspera, var det ikke mulig å overføre disse klagene. Løsning: Denne strukturen i FS er ikke kompatibel med klagebehandling i Inspera. Klagene måtte derfor behandles utenfor systemet. Å bruke Inspera til klagebehandling forutsetter at resultatene på en prøve registreres på vurderingsenheten i FS som er koblet til den aktuelle prøven. På eksamener hvor resultatene registreres på et annet nivå enn det som er koblet til prøven i Inspera, vil ikke Inspera kunne benyttes til klagebehandling.
7 Vedlegg 2: Deltakernes vurdering av piloten «Evaluering av pilot på klagesensur i Inspera» Innhentede svar pr. 2. mai :23 Leverte svar: 5 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 6 Med fritekstsvar Svar fordelt på antall Ja Til en viss grad Verken eller I liten grad Nei Forarbeid: Var det enkelt å registrere klager og klagekommisjoner i FS? * Forarbeid: Var det enkelt å få overført klagesakene fra FS til Inspera? * Forarbeid: Var det enkelt å forstå hvordan integrasjonen mellom FS og Inspera fungerte? * Gjennomføring: Som hovedansvarlig, var det enkelt å forstå hvordan klage i Inspera fungerte? * Gjennomføring: Som hovedansvarlig, var det mer komplisert å bruke Inspera til klage enn til ordinær sensur? * Etterarbeid: Var det enkelt å registrere klageresultater i FS? * Generelt: Vil du si at løsningen totalt sett fungerte godt? * Generelt: Vil du si at klagesensur i Inspera gjør klagebehandling enklere enn ved vanlig saksgang? * Svar fordelt på prosent Ja Til en viss grad Verken eller I liten grad Nei Forarbeid: Var det enkelt å registrere klager og klagekommisjoner i FS? * 60 % 20 % 20 % 0 % 0 % Forarbeid: Var det enkelt å få overført klagesakene fra FS til Inspera? * 100 % 0 % 0 % 0 % 0 % Forarbeid: Var det enkelt å forstå hvordan integrasjonen mellom FS og Inspera fungerte? * 40 % 60 % 0 % 0 % 0 % Gjennomføring: Som hovedansvarlig, var det enkelt å forstå hvordan klage i Inspera fungerte? * Gjennomføring: Som hovedansvarlig, var det mer komplisert å bruke Inspera til klage enn til ordinær sensur? * 60 % 40 % 0 % 0 % 0 % 20 % 40 % 0 % 0 % 40 % Etterarbeid: Var det enkelt å registrere klageresultater i FS? * 40 % 20 % 40 % 0 % 0 % Generelt: Vil du si at løsningen totalt sett fungerte godt? * 80 % 20 % 0 % 0 % 0 % Generelt: Vil du si at klagesensur i Inspera gjør klagebehandling enklere enn ved vanlig saksgang? * 80 % 0 % 20 % 0 % 0 % Hva fungerte godt? * Vi hadde 2 emner med I testpiloten, kun IN2090 fungerte I kombinasjonen FS/Inspera. Det gikk mye raskere enn vanlig å få sendt eksamensbesvarelsene som skulle sensureres på nytt til ny sensor. Vanligvis må vi laste ned en og en besvarelse fra Inspera og det tar tid. Samtidig er det jo større sjanse for at man gjør en feil når man må laste ned oppgavene manuelt. - Sparer mye tid ved å slippe å hente ut besvarelser fra Inspera manuelt. - Stort sett en intuitiv løsning som fungerer godt om man allerede er kjent med vanlig sensurarbeid i Inspera det var smidig, ingen problemer Synes hele prosessen gikk greit. Forenkler klagerunden betraktelig. Hva fungerte mindre godt? * In1050 fungerte ikke I det hele tatt. Alt gikk I lås. Ingen av våre emner I testpiloten var sensurert I Inspera på ordinær eksamen. Det gjorde til at vi matte avslutte sensuren på en overodnet mate, det fungerte I IN2090 men ikke I IN1050 Jeg hadde behov for at en klagesak måtte behandles raskere enn resten av klagesakene på emnet som var med i piloten. Jeg fikk beskjed av sensor når de var ferdige med denne saken, men jeg fikk ikke noen ny protokoll. Endringen ble ført i den opprinnelige protokollen. Det gjorde det litt vanskelig å sjekke resultatet. Jeg skulle ønske jeg hadde fått beskjed fra Inspera når resultatene er klare dersom man velger at sensoren kan sensurere en og en oppgave av gangen. Vi hadde i tillegg en del problemer som følge av at flere besvarelsen måtte sensureres en tredje gang på grunn av stort avvik mellom opprinnelig og ny karakter. Jeg tror dette problemet er rettet opp i nå, men jeg nevner det likevel. Ved tredje klagesensur må opprinnelig sensor involveres igjen. Problemet var da at opprinnelig sensor hadde mistet tilgang til besvarelsen og notatene i Inspera, fordi besvarelsen hadde blitt tatt ut av den opprinnelige kommisjonen og flyttet til klagekommisjonen. - Savnet tilbakeføring av karakterer - Noen problemer ved overføring av klagekommisjoner fra FS - Ordinær kommisjon mistet tilgang til sine notater om kandidaten. Skapte utfordring ved 3. rundes sensur. det var ingen problemer Ikke noe som jeg kan peke på. Hva er ditt inntrykk av sensors opplevelse? 1/2
8 Evaluering av pilot på klagesensur i Inspera Rapport - Nettskjema Mottok du noen tilbakemeldinger/henvendelser fra sensor i sammenheng med klagesensuren? Sensorene I IN2090 kom med mange positive tilbakemeldinger, de mente det var lettere å se hele oppgavesett med besvaresle enn på pdf.fil. De synes det var enkelt å sette poeng og lignende. Jeg har ikke fått noen negative kommentarer fra klagekommisjonen. Mitt inntrykk er at sensuren har gått bra og at det ikke har vært noen problemer. Det oppstod først problemer for opprinnelig sensor da vi skulle begynne med tredje sensurrunde. Mitt inntrykk er at de opprinnelige sensorene har vært veldig frustrert over Inspera fordi de mistet tilgang til sine notater. - Stort sett inntrykk av at det meste gikk greit. Sensorene mottok samme informasjon om Inspera som ved ordinær sensur, og meldte ikke tilbake om noen problemer. - Hadde en klagesensor som sensurerte i Inspera for første gang. Han hadde heller ingen problemer. - En sensor slet med å åpne besvarelsene, men det var kun en brukerfeil. Mottok ingen tilbakemeldinger fra sensorer. Ingen tilbakemeldinger, men det var ikke noe trøbbel så jeg regner med at det gikk fint for dem. Oppstod det noen konkrete utfordringer i sammenheng med klagebehandlingen? * Hvis ja, beskriv ufrordringene og hvordan dette påvirket prosessen. Det oppstod I IN1050 hvor det ikke gikk å avslutte sensurene på ordinær eksamen. I og med at sensuren var gått utenfor systemet (og det gjøres på de fleste av våre emner) viste det seg å være vanskelig å få til klagesensur I Inspera. Dette kan dermed bli et problem for oss siden Selv klagesaksbehandlingen gikk veldig greit. Som jeg har nevnt tidligere oppstod utfordringene først i tredje sensurrunde. Vi hadde problemer med å få på plass klagesensorer. Det skapte en del forsinkelser, men er altså ikke knyttet til bruken av klageløsningen i Inspera. nei Ingen. Hva er din totalvurdering av løsningen? * Beskriv hvordan du totalt sett opplevde klagebehandling i Inspera sammenlignet med ordinær saksgang. Jeg håper det finnes en løsning på de problemer våre sensorer har I Inspera ved ordinær sensur slik at vi kan ha alle klagesaker I Inspera Jeg opplevde det som en stor forbedring som gjør at vi sparer mye tid. Det krever fortsatt litt forarbeid å registrere klagesakene på den enkelte student og klagekommisjonen i FS, men sammenlignet med den tiden det tok tidligere å laste ned besvarelsene en og en også sende dem til sensor, så sparer vi mye tid. Det føles også som en sikrere løsning der det er mindre rom for at det kan skje feil. Jeg fikk ikke testet tilbakeføring av resultatene til FS, men det er også et stort fremskritt. Totalt sett godt fornøyd. Særlig sparer vi mye tid på å slippe å hente fram og oversende besvarelser manuelt. I tillegg en fordel at all sensuren gjøres likt, uavhengig av om det er snakk om klager eller ordinær sensur. Jeg synes klagebehandlingen fungerte godt, men samtidig hadde jeg kun 2 klager og sensorene var veldig erfarne. Vanskelig å vite om det går like smidig neste gang, men krysser fingrene for det. Veldig bra og effektiv! Håper å få dette på plass for samtlige emner snarest. Har du forslag til forbedringer? * Ser du noen begrensninger utover de som er listet opp som kjente mangler/feil? Det må kunne gå an at klagesensuren kan foregå I Inspera selv om ikke ordinær sensur foregikk I Inspera. Det burde kunne åpnes for at klagekommisjonen likevel kan sensurere I Inspera Jeg har stort sett vært fornøyd med funksjonaliteten. Jeg savner at man får en varsling om at det har kommet nye resultater når man har lagt inn innstillingen som tillater at sensorene godkjenner en og en karakter. Det blir for vanskelig å skulle sjekke den opprinnelige protokollen for å se om noen karakterer har blitt endret. Det siste punktet har ikke noe med Inspera å gjøre, men hvis funksjonaliteten kunne bli slik at vi slipper å sende ut vedtaksbrev i ephorte, så ville vi kunne spart oss enda mer tid. Ønsker at kommisjonene for klagesensuren kan overføres raskere fra FS til Inspera. Nå måtte jeg vente en stund fra kommisjonene ble opprettet til de kom over til Inspera, noe som skaper et unødvendig brudd i arbeidet. nei - Er du fornøyd med informasjonen og opplæringen du har fått i sammenheng med piloten? * Er det eventuelt noe som kunne blitt gjort bedre? Jeg er fornøyd med den opplæringen og den oppfølgingen jeg har fått ved mine henvendelser Ja, jeg er fornøyd med opplæringen. Synes informasjonen var god nok. Løsningen ligger tett opp til ordinær sensurløsning, og terskelen for å ta det i bruk er derfor lav. ja Veldig fornøyd! Annet Har du andre tilbakemeldinger? Jeg kommer til å sende en mer utfyllende rapport med hva som har skjedd I de forskjellige emnene. Når dere er ferdige med klagesakene, så kanskje dere kan jobbe med muligheten for å be om begrunnelse i Inspera? Å administrere spørsmål om begrunnelse tar ofte mye tid og er uoversiktlig. Dette er indirekte viktig for klagesakene, fordi det er datoen studentene mottar begrunnelsen som bestemmer klagefristen. Slik det er i dag vet vi ofte ikke om studentene har bedt om begrunnelse (hvis de sender epost direkte til sensor) eller om de har mottatt begrunnelse. Jeg administrerte noen begrunnelse gjennom Inspera og det var til stor hjelp, for da kunne jeg se om sensor hadde skrevet begrunnelse og når denne ble sendt. Men dette har jeg kun gjort på store emner med flere kommisjoner og der studentene har måtte sende henvendelse om begrunnelse til meg fordi de ikke vet hvem som har vært sensor. Da må jeg gjøre en del arbeid med å registrere alle som har bedt om begrunnelse og legge dette inn i Inspera. Hvis studentene kunne bedt om begrunnelse direkte i Inspera ville det ha vært mye enklere. Studentene bør også få et varsel om når de har mottatt en begrunnelse. - Se nylige endringer i Nettskjema (v614_0rc1) 2/2
Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon
Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon Notat Til: Studieledernettverket Fra: Studieavdelingen Dato: 15. mai 2019 Begrunnelse og klage via Studentweb Studiavdelingen foreslår å innføre begrunnelse
DetaljerViser til beslutningsnotat fra universitetsdirektøren hvor følgende beslutning ble tatt vedrørende fellestjeneste for eksamen og vitnemål:
Avdeling for utdanning Arkivref.: 2016/1514 Dato: 04.02.2018 Universitetsdirektøren Fellestjeneste for eksamen og vitnemål- revidert forslag Viser til beslutningsnotat fra universitetsdirektøren hvor følgende
DetaljerSpørreundersøkelse begrunnelse og klage og statistikk
NAVN, tittel Tor Erga, UiS Spørreundersøkelse begrunnelse og klage og statistikk 8. april 2019 Spørreundersøkelse begrunnelse studenter Spørreundersøkelse klage på sensur studenter Spørreundersøkelse digitalisering
DetaljerRUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEGRUNNELSE FOR OG KLAGE OVER KARAKTERSETTING
RUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEGRUNNELSE FOR OG KLAGE OVER KARAKTERSETTING Våren 2014 Side 2 av 12 Innhold Innledning... 4 Eksamensforskriften ved UiS... 5 Bildet Begrunnelse og klage
DetaljerGRUPPEOPPGAVER. Utviklingsbehov
GRUPPEOPPGAVER Utviklingsbehov 1 VERSJONSHISTORIKK Versjon Dato Hva Hvem 1.0 07.02.2019 Gjøran Agerbo (UiA) Øyvind Hauge (NTNU) Ingeborg Fauske Ekdahl (UiO) 2 Innholdsfortegnelse 1. Sammendrag... 3 1.1.
DetaljerStudent. Studentweb 3* 7* Sensursystem. Klagesensor
1. FS sender epost til student etter sensur er kunngjort. 2. Student logger på Studentweb, gjør seg kjent med sensur (1). Velger å klage (2). Får informasjon om rettigheter og plikter og sender klagen
DetaljerAutomatiske begrunnelser og sensorveiledning ved ILS
Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo Notat Automatiske begrunnelser og sensorveiledning ved ILS Historikk ILS har arbeidet systematisk med utviklingen av automatiske begrunnelser
DetaljerUtkast Kravspesifikasjon sensurregistrering
Utkast Kravspesifikasjon sensurregistrering versjon 2.9.15 Richard Edvin Borge, Adelheid Mortensen Huuse 1 1 Introduksjon Som et ledd i digitaliseringen av eksamensprosessen er det ønskelig å få en løsning
DetaljerBrukerveiledning. for sensor
Brukerveiledning for sensor 1 Innholdsfortegnelse Innledning Endre profil Hjelp Sensur Arbeidsflyt for sensor Invitasjon Informasjon Din vurdering Felles vurdering Startside for vurdering Vurdér en prøve
DetaljerNy funksjonalitet i Fagpersonweb
Webinar 7. november 2017 Ny funksjonalitet i Fagpersonweb 1 Hva er Fagpersonweb Webapplikasjon for faglærere og andre med undervisningssensuroppgaver og veiledningsoppgaver Snakker direkte med FS-basen
DetaljerRutine for registrering av sensur
Rutine for registrering av sensur Før sensuren registreres bør en kontrollere at kravene til vurderingsprotokoll er oppfylt. Se eget dokument. Før sensurregistrering velger man å vise kun fremmøtte og
DetaljerRelease notes. 29. April Innhold Introduksjon Flersensur Problemløsningsguider Arkivering av prøver Insident-ekstratid Skjule oppgavetitler
Release notes 29. April 2015 Innhold Introduksjon Flersensur Problemløsningsguider Arkivering av prøver Insident-ekstratid Skjule oppgavetitler Introduksjon Nyheter for eksamensadministrasjonen Inspera
DetaljerBrukerveiledning. for eksamenskoordinator
Brukerveiledning for eksamenskoordinator 1 Innhold Innledning Pålogging Epostvarsel ved opprettelse av ny brukerkonto Glemt passord Endre profil Hjelpfunksjonen i Inspera Assessment Hovedansvarlig Oppsett
DetaljerKontaktforum november 2017 Holmen Fjordhotell. Fagpersonweb
Kontaktforum 15-16. november 2017 Holmen Fjordhotell Fagpersonweb 1 Historikk http://www.fellesstudentsystem.no/applikasjoner/fagperson/endringer/ 2011: Første versjon av Fagpersonweb i produksjon Viderutviklingsprosjekt
DetaljerSak 55/17 Forsinkelser i sensur
UNIVERSITETET I BERGEN UNIVERSITETETS UTDANNINGSUTVALG Ephorte: 2017/8399 Sak 55/17 Forsinkelser i sensur Notat fra Studieadministrativ avdeling Vedtakssak Notat Til: Universitetets Utdanningsutvalg Fra:
DetaljerRapport fra «Evaluering SPED1200 V19» Informasjon og kontakt med studenter * 8,1 % 8,1 % 16,2 % 54,1 % 16,2 % 5,4 % 8,1 % 16,2 % 64,9 % 10,8 %
Rapport fra «Evaluering SPED1200 V19» Innhentede svar pr. 29. mai 2019 14:21 Leverte svar: 37 Påbegynte svar: 0 Antall invitasjoner sendt: 0 Med fritekstsvar Det er lett å finne den informasjonen jeg trenger
DetaljerDigital arbeidsflyt for vurdering
Digital arbeidsflyt for vurdering Superbrukerkurs 17.01.2017 Kort om webinaret Mål for kurset Få en oversikt over de ulike trinnene i flyten for digital eksamen. Målgruppe Superbrukere som jobber med eksamensavvikling
DetaljerSak 2/11: Begrunnelsesskjemaer for sensur
Til: Programrådet i sosiologi Fra: Undervisningsansvarlig Sakstype: Ordinær sak Møtedato: 2. februar 2011 Notatdato: 25. januar Saksbehandler: Kari Henriksen Sak 2/11: Begrunnelsesskjemaer for sensur Bakgrunn
DetaljerDel 1: Prosedyre for planlegging og gjennomføring av eksamener og sensur
Del 1: av eksamener og sensur 1. Formål Klargjøre ansvar - og oppgavefordeling og sikre en forutsigbar og god gjennomføring av alle eksamener i tråd med gjeldende bestemmelser ved Universitetet 2. Omfang
DetaljerDIGITAL EKSAMEN ÅRET 2018
DIGITAL EKSAMEN ÅRET 2018 Organisasjonen Direktør Strategi og styring Virksomhetsstøtte Jus og informasjonssikkerhet Strategi HR og Arkiv Økonomi Kommunikasjon Intern IKT Forskningstjenester Utdanningstjenester
DetaljerDigital eksamen. Ifis erfaringer. Utdanningsleder Dag Langmyhr
Digital eksamen Ifis erfaringer Utdanningsleder Dag Langmyhr Ifis erfaringer med digital eksamen Ifi har gjennomført tre digitale eksamener med programvare fra Inspera: INF2270 våren 2014, 94 studenter;
DetaljerRita Iren Olsen, Studieseksjonen. Gruppeleder for eksamen- og studentsaker tilknyttet profesjonsstudiet i medisin
Rita Iren Olsen, Studieseksjonen Gruppeleder for eksamen- og studentsaker tilknyttet profesjonsstudiet i medisin Klagebehandling karakterfastsetting og formelle feil Endret praksis i offentliggjøring av
DetaljerVedtakssaker. 36/15 15/ Godkjenning av møteprotokoll og saksliste 2
MØTEINNKALLING Programutvalget for bachelorutdanningen Dato: 28.10.2015 kl. 12:15 Sted: Kollegierommet Arkivsak: 15/00085 Arkivkode: 011.5 Mulige forfall meldes snarest til Kjetil S. Larssen SAKSKART Side
DetaljerRetningslinjer for behandling av klagesaker ved VID vitenskapelige høgskole
Retningslinjer for behandling av klagesaker ved VID vitenskapelige høgskole Fastsatt av rektor 18. desember 2015 med hjemmel i 4-7 i lov 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler, i forskrift
DetaljerEmneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016
Emneevalueringsrapport for MAT1110, vår 2016 3. september 2016 Det var totalt 130 studenter som svarte på undersøkelsen, derav 81 menn og 46 kvinner. Over 80% av studentene har bakgrunn fra R2. Organisering
DetaljerReferat CERES. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Onsdag 25. februar 2017, kl 10:00 15:00. Møtested:
CERES CERES Nasjonalt senter for felles systemer og tjenester for forskning og studier Universitetet i Oslo Postboks 1086, Blindern 0316 Oslo E-mail: fs-sekretariat@fsat.no URL: www.fellesstudentsystem.no
DetaljerRAPPORT KARTLEGGING OG ANALYSE AV ARBEIDSPROSESSER KNYTTET TIL SENSUR
21. OKTOBER 2016 RAPPORT KARTLEGGING OG ANALYSE AV ARBEIDSPROSESSER KNYTTET TIL SENSUR AV DIGITAL EKSAMEN (TRADISJONELL EKSAMEN I LUKKET ROM) HALLGEIR SKØIEN VARSI KARABIN AS Øvre Kråkenes 17, 5152 Bønes
DetaljerFORVALTNING AV KLAGESAKER VED UNIVERSITETET I TROMSØ
Godkjent av universitetsdirektøren august 2011. Oppdatert av seksjonsleder Joakim Bakkevold og seniorrådgiver Tor-Erik Fossli, Avdeling for utdanning, 18. august 2011. Kapittel 14 FORVALTNING AV KLAGESAKER
DetaljerIndividuell poenggivning/sensur
Individuell poenggivning/sensur Ved individuell poenggivning/sensur skal hver sensor først sensurere alle besvarelser i sin kommisjon individuelt. For å vurdere besvarelsene i et emne i Inspera klikker
DetaljerVIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON TIL NYE STUDENTER. Masterstudiet i økonomi og administrasjon
VIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON TIL NYE STUDENTER Høsten 2014 Masterstudiet i økonomi og administrasjon Fakultet for samfunnsfag Institutt for økonomi og administrasjon INFORMASJONSKANALER http://www.hioa.no
DetaljerGRADING 2.0. Brukerhistorier og behov i sektoren
GRADING 2.0 Brukerhistorier og behov i sektoren 1 VERSJONSHISTORIKK Versjon Dato Hva Hvem 0.9 06.02.19 Første utkast til gjennomgang med NABO / UNIT. Aleksander Lorentzen (UiO) 1.0 06.02.19 Justert avsnitt
DetaljerEvaluering av brukeropplevelsen i Inspera
Oktober 2015 Evaluering av brukeropplevelsen i Inspera Rikke Julie Foss-Pedersen Interaksjonsdesigner - Webseksjonen/U - USIT Bakgrunn for evalueringen Arbeidet baserer seg på versjonen av Inspera benyttet
DetaljerRetningslinjer for behandling av klagesaker Fastsatt av høgskoledirektøren 20.04.09.
Retningslinjer for behandling av klagesaker Fastsatt av høgskoledirektøren 20.04.09. Innledning De viktigste lovene er: Forvaltningsloven (fvl.) gjelder ved saksbehandling i alle offentlige virksomheter.
DetaljerRetningslinjer for behandling av klagesaker ved VID vitenskapelige høgskole
Retningslinjer for behandling av klagesaker ved VID vitenskapelige høgskole Fastsatt av rektor 18. desember 2015, revidert 7. juli 2017 og 19. november 2018 Retningslinjene bygger på lov 1. april 2005
DetaljerSkjemaer med veiledning til skolen/rektor
Klage på karakterer Skjemaer med veiledning til skolen/rektor Gjelder Skjema for bruk av klage på standpunktkarakter i fag/manglende standpunktkarakter Skjema for bruk av klage på standpunktkarakter i
DetaljerHva kan du klage på? Hvem kan klage på karakter? Når er klagefristen? Før du klager. Hvordan klager du?
Skoleåret 2016/2017 INNHOLD Hva kan du klage på?... 1 Hvem kan klage på karakter?... 1 Når er klagefristen?... 1 Før du klager... 1 Hvordan klager du?... 1 Hva skjer med klagen din... 2 Behandlingen av
DetaljerJf. 8-2 tredje ledd: Ingen bestemmelse i kap. 2 vil kreve at tidligere studieforskrift ved HiST skal gjelde.
26.01.2016 i Veiledning angående overgangsbestemmelser, jf. ny studieforskrift 8-2 For studenter tatt opp ved tidligere HiST - FAQ Kapittel 1 Jeg bestod ikke siste ordinære eksamen, men det står ingenting
DetaljerTil elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL KLAGE PÅ KARAKTERER. i videregående skole
Til elever og foresatte ORIENTERING OM RETTEN TIL Å KLAGE PÅ KARAKTERER i videregående skole GENERELLE BESTEMMELSER Dette er en orientering om de bestemmelsene som gjelder for å klage på karakterer i videregående
DetaljerOppsummering sensur og sensorrapporter vår 2018
Oppsummering sensur og sensorrapporter vår 2018 1) Sensorrapport i Fysikk Sensur: Sensuren gikk greit, ok arbeidsmengde. Samsensur: Sensuren gikk greit, vi var stort sett enige om prestasjonene til kandidatene.
DetaljerReferat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Onsdag 10. mai 2017, kl 09:30 16:00
Felles studentsystem Telefon: 22852738 CERES Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@fsat.no 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte i ekspertgruppe for Digital
DetaljerHva kan du klage på? Hvem kan klage på karakter? Når er klagefristen? Før du klager. Hvordan klager du?
Skoleåret 2015/2016 INNHOLD Hva kan du klage på?... 1 Hvem kan klage på karakter?... 1 Når er klagefristen?... 1 Før du klager... 1 Hvordan klager du?... 1 Hva skjer med klagen din... 2 Behandlingen av
DetaljerOppgaver og løsningsforslag i undervisning. av matematikk for ingeniører
Oppgaver og løsningsforslag i undervisning av matematikk for ingeniører Trond Stølen Gustavsen 1 1 Høgskolen i Agder, Avdeling for teknologi, Insitutt for IKT trond.gustavsen@hia.no Sammendrag Denne artikkelen
DetaljerAlle eksamenskandidater skal ha gjort seg godt kjent med dette reglementet i god tid før de møter til eksamen.
Eksamensreglement Alle eksamenskandidater skal ha gjort seg godt kjent med dette reglementet i god tid før de møter til eksamen. 1. Definisjoner 1.1 Eksamensvakt Person som er til stede i eksamenslokalet
DetaljerRammeverk for lokalt gitt skriftlig eksamen
Fylkeskommunenes landssamarbeid Rammeverk for lokalt gitt skriftlig eksamen Revidert: 13.11.2018 Nynorsk/Bokmål Innholdsfortegnelse Rammeverk for lokalt gitt skriftlig eksamen... 3 Oppgavenemnder... 3
DetaljerDet juridiske fakultet
Det juridiske fakultet Notat Til PMR Fra Eksamensseksjonen Sakstype: Vedtakssak Møtedato: 14. februar 2019 Notatdato: 6. februar Arkivsaksnummer: 2019/2139 Saksbehandler: Randi Saunes Sensur ved Det juridiske
DetaljerReferat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Torsdag 15. juni 2017, kl 10:00 16:00. Ceres, Nansen, Callisto
Felles studentsystem Telefon: 22852738 CERES Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@fsat.no 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte i ekspertgruppe for Digital
DetaljerKunnskapsdepartementets tjenesteorgan. Referat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Torsdag 5. april 2018, kl 10:00 16:00
Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan Vår dato Vår referanse (16.03.2018) FS-18-038 Deres dato Deres referanse Referat Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering 5.4.2018 Tilstede: Forfall: Gunhild Raunsgard,
DetaljerDenne rettledningen beskriver hvordan du skal forholde deg i en eksamenssituasjon.
RETTLEDNING OG REGLEMENT FOR EKSAMINANDER Ordet eksaminand omfatter både elev og privatist. Denne rettledningen beskriver hvordan du skal forholde deg i en eksamenssituasjon. Det er viktig at alle som
DetaljerKunnskapsdepartementets tjenesteorgan
Kunnskapsdepartementets tjenesteorgan Vår dato Vår referanse (05.01.2018) FS-18-013 Deres dato Deres referanse Referat Møte i ekspertgruppe for digital vurdering Tilstede: Gunhild Raunsgard, HVL Kristine
DetaljerTilrettelegging ved eksamen. Informasjon til eksamenskonsulenter
Tilrettelegging ved eksamen. Informasjon til eksamenskonsulenter Informasjon til studentene Søknader om tilrettelegging ved skoleeksamen behandles sentralt av Studieadministrativ avdeling, seksjon for
DetaljerEvaluering av heldigital dialogkonferanse
Evaluering av heldigital dialogkonferanse Bakgrunn Kystverket har et behov for et digitalt system for delegering av myndighet og tilgangsstyring. Det ble satt ned en prosjektgruppe for å undersøke om slike
DetaljerFSAT, FS og digital eksamen. SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø
FSAT, FS og digital eksamen SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Etablert 1.7.2014 Enhet organisert etter 1-4.(4) i UH-loven - Eget styre 85 ansatte -
DetaljerReferat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Tirsdag 13. desember 2016, kl 10:00 15:00. Møtested:
Felles studentsystem Telefon: 22852738 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte
DetaljerReferat. Møte i Vurderingsgruppen 25. januar 2011
Felles studentsystem Telefon: 22852738 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no 0316 Oslo URL: www.fs.usit.uio.no FS-11-130 Referat Møte i
DetaljerSKRIFTLIG EKSAMEN I K06 FORM OG INNHOLD. ERFARINGER FRA SENSUREN VÅR 08. Sonja Skjær 1 Hellerud vgs
SKRIFTLIG EKSAMEN I K06 FORM OG INNHOLD. ERFARINGER FRA SENSUREN VÅR 08. Sonja Skjær 1 Hellerud vgs Første eksamen i videregående skole etter den nye læreplanen i fremmedspråk i Kunnskapsløftet (K06) ble
DetaljerEMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN
EMNERAPPORT INSTITUTT FOR BIOMEDISIN ANNUAL EVALUATION REPORT DEPARTMENT OF BIOMEDICINE Emnekode: COURSE CODE: Emnenavn: COURSE NAME: Emneansvarlig: COURSE COORDINATOR: Rapporteringsdato: DATE OF REPORT:
DetaljerRunning head: PERIODISK EVALUERING MEVIT2600 V15 1. Periodisk evaluering av MEVIT2600, Mediepåvirkning holdninger, atferd og
Running head: PERIODISK EVALUERING MEVIT2600 V15 1 Periodisk evaluering av MEVIT2600, Mediepåvirkning holdninger, atferd og opinionsdanning. Våren 2015 Audun Beyer IMK, UiO PERIODISK EVALUERING MEVIT2600
DetaljerVÅREN 2016. Eksamensavvikling ved Skullerud Skole
Eksamensavvikling ved Skullerud Skole VÅREN 2016 INFORMASJON TIL ELEVER OG FORESATTE OM EKSAMEN, STANDPUNKTKARAKTERER OG KLAGERETTEN PÅ KARAKTERER VÅREN 2016 Revidert: 06.04. 2016 1 Innhold Tidsplan for
DetaljerResultatutveksling mellom institusjoner
Resultatutveksling mellom institusjoner Resultatutveksling innebærer å hente vurderingsresultater og kvalifikasjoner en student har oppnådd ved andre utdanningsinstitusjoner. Når en student via Studentweb
DetaljerFør prøven. Ta fag- eller svenneprøve
Ta fag- eller svenneprøve Med et fagbrev eller svennebrev i hånden kan du dokumentere at du har kompetansen som er beskrevet i læreplanen for faget ditt. For å få fagbrev eller svennebrev i et fag, må
DetaljerAPO3002 Kommunikasjon og samhandling
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN APO3002 Kommunikasjon og samhandling Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4300 Fordypning i psykososiale vansker (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4300 Fordypning i psykososiale vansker (vår 2013)» Av 34 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 14 svar i perioden 7-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema
DetaljerTilsynssensorrapport samfunnsgeografi
Nina Gunnerud Berg Professor og instituttleder Geografisk institutt, NTNU 7491 Trondheim nina.gunnerud.berg@svt.ntnu.no 25.10.07 Tilsynssensorrapport samfunnsgeografi 1. Bakgrunnsinformasjon 1.1. Rapporten
DetaljerRapportering fra Det humanistiske fakultet fakultet 2016
Rapportering fra Det humanistiske fakultet fakultet 2016 Antall læringsmiljøsaker (varsel, klager, avvik og positive tilbakemeldinger fra studenter) Varsling Rød Klager Gul Ros Grønn innkommet i si fra-nettskjema
DetaljerHvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF102 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor
DetaljerKlagebehandling 2013. Skolens saksbehandling av karakterklager. - Standpuntklager - Eksamensklager
Klagebehandling 2013 Skolens saksbehandling av karakterklager - Standpuntklager - Eksamensklager Innhold 1 Innledning... 3 1.1 Klageinstansen... 3 1.2 Klagefrist... 3 1.3 Klagebehandling... 3 1.4 Skjema...
DetaljerWISEflow brukerveiledning for deltaker
WISEflow brukerveiledning for deltaker Version 2.9.0 1 Innholdsfortegnelse Deltaker: slik kommer du i gang... 2 Rediger din profil... 3 Flowoversikt... 5 Flowtyper... 6 Flowens tilstand... 6 Hvordan leverer
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO. Gjennomføring av digital eksamen H17. Dato: Vår ref.:
Dato: 27.06.17 Deres ref.: HEK Vår ref.: Gjennomføring av digital eksamen H17 Det matematiske-naturvitenskapelige fakultet har våren 2017 gjennomført digital eksamen i 27 emner, med ca. 4000 kandidater
DetaljerRETTLEDNING FOR EKSAMINANDER
Dok.id.: 2.1.1.2.3.10 VP- S-Rettledning for eksaminander Skrevet av: Anne Fjellanger Godkjent av: Bjørn Inge Thomasjord Versjon: 1.01 Gjelder fra: 12.06.2014 Dok.type: Styringsdokumenter Sidenr: 1 av 5
DetaljerEvalueringsrapport SPED102 høsten 2017
Evalueringsrapport SPED102 høsten 2017 Emneansvarlig: Bjarte Furnes Seminarledere: Bjarte Furnes og Elisabeth Hesjedal Innhold SPED102 er et emne på 15 stp. for 3. semesterstudenter som følger bachelorprogrammet
DetaljerRapport fra undergruppe for EKSAMEN
Rapport fra undergruppe for EKSAMEN Pkt. 1 Dagens rutiner/arbeidsfordeling ARBEIDSOPPGAVER EKSAMEN HVEM GJØR DET PÅ HUM-fak Sette eksamensdatoer (i samråd med faglærere) Opprette eksamenforekomster i FS
DetaljerSkoleåret 2016/2017.
Skoleåret 2016/2017 www.fylkesmannen.no/oppland Innhold Innledning... 3 Hva kan du klage på?... 3 Hvem kan klage på karakter?... 3 Når er klagefristen?... 3 Før du klager... 3 Hvordan klager du?... 3 Hva
DetaljerRUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEHANDLING AV MASTER- OG BACHELOROPPGAVER
RUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEHANDLING AV MASTER- OG BACHELOROPPGAVER Høsten 2011 Side 2 av 22 INNHOLD INNLEDNING... 4 1 Bakgrunnsinformasjon som må ligge tilgrunn... 5 1.1 Emne samlebilde...
DetaljerOPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009
OPINIONNAIRE TPG4135 Prosessering av petroleum 2009 25 av 42 studenter deltok i evalueringen (dvs. 60 %) Forelesningene Forelesningene har vært bra. Fint at man kan følge med i kompendiet samtidig som
DetaljerEmne PROPSY309 - emnerapport 2015 Høst
Emne PROPSY309 - emnerapport 2015 Høst Emneansvarlig: Hege Høivik Bye, Institutt for samfunnspsykologi Bakgrunn Emnet ble undervist første gang våren 2014 og består av fire hoveddeler: 1) Teori og praktiske
DetaljerOPPMANNSRAPPORT Grunnskoleeksamen i norsk skriftlig 2016 Nord- og Sør-Trøndelag
Årets grunnskoleeksamen i norsk skriftlig ble avholdt 24. og 25. mai 2016. Fagdag for sensorer var 6.juni, og fellessensur ble gjennomført 15. juni 2015. Sted for fagdag og fellessensur var Scandic Nidelven
DetaljerOppgaver og merknader for nytt skoleår 2017
Oppgaver og merknader for nytt skoleår 2017 Verktøyene er under kontinuerlig utvikling og det kan forekomme små endringer frem mot skolestart 1. Ny utforming Utseendet av oppgaveverktøyet er endret. 2.
DetaljerDigital eksamen i Inspera synkronisert med FS en kort veiledning
Digital eksamen i Inspera synkronisert med FS en kort veiledning Hva må gjøres i FS? Sjekk om eksamenen er opprettet som digital eksamen Sjekk opplysningene om eksamenen Sjekk sensorene som er oppnevnt
DetaljerNettverk for digital eksamen
27.02.2017 Nettverk for digital eksamen Agenda (1) Mandat for nettverket (8) Innmelding av saker og bruk av epostlisten (2) Status: Fakulteter (9) Behov for personvernfilter i Silurveien? (3) Veikart V17:
DetaljerRapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving og innovasjon (vår 2013)» Hvordan synes du informasjonen har vært på emnet?
Rapport fra «Evaluering av SPED4000 Rådgiving innovasjon (vår 2013)» Av 59 invitasjoner til evaluering, fikk vi inn 19 svar i perioden 7-24. juni 2013. Studentene fikk invitasjon til nettskjema vi e-post,
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSE 2016
BRUKERUNDERSØKELSE 2016 Innhold 1 Oppsummering... 3 2 Innledning... 3 1 Opplegg og metode... 3 2 Utvalg... 4 3 Svarprosent/respondentene... 4 Kommentarer til resultatene... 5 1 Kjennskap og erfaring om
DetaljerBrukerundersøkelse om medievaktordningen. Januar 2011
Brukerundersøkelse om medievaktordningen Januar 2011 Om undersøkelsen Undersøkelsen er en evaluering av medievaktordningen ILKO. Medievaktordningen er en døgnkontinuerlig telefonvakttjeneste som har vært
DetaljerAnbefaling om igangsetting av løsning for resultatutveksling
FSAT Felles studieadministrativt tjenestesenter USIT, Universitetet i Oslo Postboks 1086, Blindern 0316 Oslo E-mail: fs-sekretariat@usit.uio.no URL: www.fellesstudentsystem.no Telefon: 22852818 Telefax:
DetaljerKLAGE PÅ STANDPUNKTKARAKTER I FAG...
Skoleåret 2015/2016 INNHOLD GENERELT... 1 Skolens informasjons- og veiledningsplikt... 1 Klagebehandling... 1 Oversendelse til Fylkesmannen... 1 KLAGE PÅ STANDPUNKTKARAKTER I FAG... 2 Oversendelse til
DetaljerEvalueringsrapport Vurderingsskjema - i WISEflow. Praksiskontoret ved AHS
Evalueringsrapport 06.09.2017 Vurderingsskjema - i WISEflow Praksiskontoret ved AHS 1 Sammendrag Våren 2017 ble piloten Vurderingsskjema - i WISEflow (Wf) gjennomført ved to utdanninger ved Avdeling for
DetaljerSKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
DetaljerKLAGERETT KLAGE OVER KARAKTERER OG BEDØMMELSE
KLAGERETT KLAGE OVER KARAKTERER OG BEDØMMELSE http://www.vfk.no/notteroyvgs/praktisk-informasjon/loverregler-og-rutiner/reglement-ogavtaler/ Kan påklages: Standpunktkarakter Vedtak om IV- ikke vurdert
DetaljerOversendelse til Fylkesmannen Hvilke dokumenter som skal sendes inn fremgår under hver enkelt klagetype.
Oppvekst og utdanningsavdelingen INFORMASJON TIL GRUNNSKOLENE OM SAKSBEHANDLING VED KLAGE PÅ 1. STANDPUNKTKARAKTER I FAG 2. STANDPUNKTKARAKTER I ORDEN OG OPPFØRSEL 3. SKRIFTLIG EKSAMENSKARAKTER 4. MUNTLIG
DetaljerUNINETT Innkjøp. Leverandørutviklingsprogram, anskaffelse Digital eksamen. UH innkjøpsforum 3. juni 2015
UNINETT Innkjøp Leverandørutviklingsprogram, anskaffelse Digital eksamen UH innkjøpsforum 3. juni 2015 Nye rammeavtaler for IKT Kort gjennomgang av nye rammeavtaler for IKT UNINETT tjenesteportefølje Anskaffelse
DetaljerVIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON
VIKTIG STUDIEADMINISTRATIV INFORMASJON Nye studenter høsten 2014: Bachelorstudiet i økonomi og administrasjon Bachelorstudiet i regnskap og revisjon Årsstudiet i økonomi og ledelse Fakultet for samfunnsfag
DetaljerDet juridiske fakultet Universitetet i Oslo
KOSTNADSOVERSIKT VED INNFØRING AV DIGITAL EKSAMEN til dekanatet Dato: 12.12.212 Vår ref.: 212/372 Saksbehandler: Aleksander Lorentzen Presiseringer Notatet tar utgangspunkt i administrative- / tekniske
DetaljerNOTAT EKSAMENSAVVIKLING VED MNF - NYE RUTINER FRA VÅREN 2008
NOTAT Til: Instituttene ved Mat.nat.-fakultetet Fra: Fakultetsadministrasjonen Dato: Godkjent i studieutvalget 12.12.07, sak MNF-SU 36-07 Sak: DL 200702208-15/371.0 EKSAMENSAVVIKLING VED MNF - NYE RUTINER
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamensveiledning. - om vurdering av eksamensbesvarelser. LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN ISF2003 Virksomhetsstøtte
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN ISF2003 Virksomhetsstøtte Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerKlager på standpunkt- og eksamenskarakter
Klager på standpunkt- og eksamenskarakter Registrering i P360 Brukerveiledning 2018 Klageinstansen i videregående opplæring er fylkestinget eller den fylkestinget gir myndighet, forskrift til opplæringsloven
DetaljerIntegrasjon mot Active Directory i EK 2.37
Notat EK har funksjonalitet for å synkronisere brukertabellen sin mot Active Directory eller en annen katalogtjeneste som kan aksesseres via LDAP protokollen. Funksjonaliteten kan brukes til å: - Oppdatere
DetaljerRUTINESKRIVELSE FOR HOVEDVAKT VED DIGITAL SKOLEEKSAMEN MED INSPERA
Høgskolen i Hedmark 26.11.2015 RUTINESKRIVELSE FOR HOVEDVAKT VED DIGITAL SKOLEEKSAMEN MED INSPERA Denne rutinebeskrivelsen bygger på det mer formelle dokumentet Retningslinjer for hovedvakt ved digital
DetaljerHolbergs gate 1 / 0166 Oslo T: E: W: Høringsuttalelse Høring - forslag til endringer i UH-loven
Holbergs gate 1 / 0166 Oslo T: 22 04 49 70 E: nso@student.no W: www.student.no Høringsuttalelse Høring - forslag til endringer i UH-loven Dato: 30.11.2015 2015003452 Høringsuttalelse Høringsuttalelse Norsk
DetaljerOppstartsguide for revieweren
Oppstartsguide for revieweren Sist oppdatert: 5. Oktober 2018 Innholdsfortegnelse Hvordan være en reviewer i WISEflow... 3 Flowoversikt... 3 Oversikt over flowsiden... 4 Hvordan laster jeg ned oppgaver?...
DetaljerEksamensreglement - revidert pr. 01.09.2014
Vår referanse Saksbehandler Dato 14/06651-1 Anne-Lise Olstad 11.09.2014 Eksamensreglement - revidert pr. 01.09.2014 Ordet eksaminand omfatter både elev og privatist. Denne rettledningen beskriver hvordan
DetaljerBrukerveiledning for student skoleeksamen HIST Oppdatert 27. oktober 2014
Brukerveiledning for student skoleeksamen HIST Oppdatert 27. oktober 2014 1 Innhold Innledning Pålogging Din oversikt over prøver og eksamener Valg av språk og skriftstørrelse m.m Besvare eksamen med sikker
Detaljer