GRUPPEOPPGAVER. Utviklingsbehov
|
|
|
- Helle Aronsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 GRUPPEOPPGAVER Utviklingsbehov
2 1 VERSJONSHISTORIKK Versjon Dato Hva Hvem Gjøran Agerbo (UiA) Øyvind Hauge (NTNU) Ingeborg Fauske Ekdahl (UiO)
3 2 Innholdsfortegnelse 1. Sammendrag Målgruppe for dokumentet Målsetting og visjon Innhentede tilbakemeldinger Felles Studentsystem (FS) Arbeidsflyt Arbeidsflytsdiagram Brukerhistorier Detaljerte brukerhistorier #1.1 Opprette prøve #1.2 Opprette oppgavesett #1.3 Lage og endre grupper (administrative) #1.4 Lage og endre grupper (student) #2.2 Levere / oppdatere besvarelse (student) #4.1 Ytterligere utviklingsønsker... 15
4 3 1. Sammendrag Endringsønsket er en oppsummering av utviklingsbehovet ved nåværende gruppeoppgavefunksjonalitet. Endringsønsket beskriver behovet før økt fleksibilitet ved oppretting, administrasjon og gjennomføring av gruppeeksamen. Hovedpunkter i ønsket er støtte for FS-integrasjon gjennom hele prøvens levetid, samt økt fleksibilitet for hovedansvarlig og student under oppretting av prøve, etablering av innleveringsgrupper og før og etter innleveringstidspunkt. I tillegg er det lagt vekt på at sensor skal kunne gjennomføre sensur og karakterbegrunnelse for flere kandidater i en gruppe samtidig Målgruppe for dokumentet Målgruppene for dette dokumentet er Inspera AS og UH-institusjonene i Norge Målsetting og visjon NABO ønsker å gjøre eksamen papirløs for studenter, faglærere, sensorer og eksamensadministratorer ved å digitalisere arbeidsflyten knyttet til prosesser og aktiviteter før, under og etter eksamen. Det er mange perspektiver som skal ivaretas i en eksamenstjeneste. Visjonen må være at undervisning og læring er det sentrale, samtidig som det må legges opp til en hensiktsmessig bruk av administrative ressurser. En eksamenstjeneste må derfor være både fleksibel og standardisert. Fleksibel i den forstand at læring og pedagogikk driver utviklingen. Standardisert i den forstand at det legges til rette for effektive administrative rutiner 1.3. Innhentede tilbakemeldinger I utarbeidelsen av dette dokumentet er det innhentet tilbakemeldinger og brukerhistorier fra NTNU, UiA, UiB og UiO i tillegg til UNIT og de institusjonene de koordinerer. Disse brukerhistoriene er deretter prioritert og gruppert inn under tilhørende aktivitet i en felles arbeidsflyt Felles Studentsystem (FS) Felles Studentsystem (FS) er et nasjonalt system for studieadministrative data, og sektorens kildesystem for informasjon om studier og studenter. Informasjon om eksamen, eksamenskandidater, kommisjoner og sensorer skal derfor hentes fra FS. Sensur skal kunne tilbakeføres til FS. FS er den autorative kilden til informasjon.
5 4 2. Arbeidsflyt Arbeidsflytsdiagrammet er en visuell fremstilling av arbeidsflyten fra prøven opprettes av studieadministrativt ansatt frem til sensur og eventuell begrunnelse er ferdigstilt. Fordi diagrammet beskriver prosessen som brukerhistoriene er en del av, vil brukerhistoriene og diagrammet følgelig utfylle hverandre, og bør derfor leses i sammenheng. Arbeidsflyten er delt inn i tre faser; oppsett og administrasjon av prøve, innlevering i Inspera og sensur og begrunnelse. Fordi både studenter og administrative skal ha anledning til å danne grupper, er det to parallelle løp i diagrammet som beskriver oppretting og administrasjon av grupper. Hvert punkt i arbeidsflytsdiagrammet henviser til brukerhistoriene som kan tenkes å inntreffe på det gitte punktet.
6 5 2.1 Arbeidsflytsdiagram
7 6 3. Brukerhistorier ARBEIDSFLYT FOR GRUPPEOPPGAVER PRI REF SYSTEM STATUS 1. OPPSETT OG ADMINISTRASJON 1.1 Opprette prøve Inspera skal benytte utviklet integrasjon som sikrer synkronisering med FS underveis i en gruppeeksamen Ekstratid for en kandidat skal gjelde for gruppen som helhet. Alle kandidater i gruppen skal kunne levere innenfor fristen for kandidaten med ekstratid Hovedansvarlig må kunne tildele ekstra tid utover gruppen til enkeltmedlem hvor det er individuell del Total ekstratid for gruppen må til enhver tid tilsvare lengste individuelle innleveringsfrist fra FS + eventuell incident ekstratid i Inspera Assessment 1.2 Opprette oppgavesett Som forfatter ønsker jeg å opprette gruppeinnleveringsoppgave både med og uten individuell del På gruppeinnlevering med individuell del skal den felles gruppeoppgaven være synlig for hele gruppen og sensor/hovedansvarlig På gruppeinnlevering med individuell del skal den individuelle delen kun være synlig for studenten som leverte og sensor/hovedansvarlig Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne synliggjøre/ta bort individuell del etter at prøven er startet og etter at prøven er avsluttet 1.3 Lage og endre grupper (administrativ) Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne gjenbruke gruppesammensetningen fra en annen prøve i samme emne Som hovedansvarlig ønsker jeg å se kandidatenes navn i Monitor/lister i Inspera Assessment Som Hovedansvarlig vil jeg sette og oppdatere gruppe ID-er for kandidatene på en test gjennom
8 7 et API, slik at jeg kan gjenbruke grupper fra andre system Som hovedansvarlig vil jeg kunne importere gruppesammensetning til en prøve fra CSV/Excel Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne administrere grupper og kandidater hvor administrator har opprettet grupper Som Hovedansvarlig ønsker jeg å ha mulighet til å fjerne en gruppe, både når gruppen er opprettet av administrative og når gruppen er opprettet av studenter Som Hovedansvarlig ønsker jeg å kunne se en logg som viser gruppens innleveringer og/eller innleveringsforsøk. 1.4 Lage og endre grupper (student) Som student ønsker jeg at det skal være enkelt å se at jeg er del av en gruppe, og i så fall hvilken gruppe jeg er del av Som student ønsker jeg å få varsel ved via e-post ved viktige hendelser, som innmelding eller utmelding i gruppe Som student ønsker jeg at pinkoden tildeles ved opprettelse av gruppe slik at ikke to grupper kan velge samme pinkode. Dette er ønskelig selv om vi har funksjonalitet med passordbeskyttelse Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne opprette en gruppe også når det er studentene som oppretter grupper, både før og etter at prøven er stengt for innlevering Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne legge til og fjerne kandidater i denne gruppen jeg selv har opprettet på vegne av studentene Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne sette begrensning på antall kandidater i en gruppe også når studentene selv oppretter grupper Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne sette et beskrivende gruppenavn for gruppen, for eksempel oppgavetittel i tillegg til gruppenummer/gruppe-id, også når studentene selv har opprettet gruppen. Middels Lav Middels Som student ønsker jeg at jeg kan sette et beskrivende gruppenavn for gruppen, slik at navnet og gruppenummer fremkommer Som student ønsker jeg skal kunne melde meg inn og ut av en gruppe selv etter at prøven har startet
9 8 2 INNLEVERING I INSPERA 2.1 Levere/oppdatere besvarelse på vegne av student (administrativ) Som hovedansvarlig ønsker jeg at jeg kan levere og oppdatere besvarelsen på vegne av studenten/gruppen både før og etter at prøven er avsluttet Som hovedansvarlig ønsker jeg at alle gruppemedlemmene må kunne logge seg på samtidig for å verifisere hva som er levert Som student ønsker jeg å motta varsel om (ny) innlevering for min gruppe, også når administrativ leverer på vegne av gruppen. Varselet kan inneholde lenke til besvarelsen som er levert. 2.2 Levere/oppdatere besvarelse (student) Som student ønsker jeg at det skal være tydelig at jeg er del av en gruppe Som student ønsker jeg at det kommer tydelig frem at det er levert en besvarelse for gruppen, og at alle medlemmene i gruppen kan se hvilken besvarelse som lastet opp og hvem som lastet opp den sist reviderte besvarelsen Som student ønsker jeg at det fremkommer tydelig at kun en person behøver å levere besvarelsen på vegne av gruppen Som student ønsker jeg at jeg ikke behøver å opprette gruppe dersom jeg leverer individuelt i en prøve som er gruppebasert Som student ønsker jeg å motta varsel om manglende innlevering eller gruppe ved innleveringstidspunkt. E-postvarselet må kunne settes til et gitt tidspunkt pr. institusjon 3 SENSUR 3.1 Sensur Som sensor ønsker jeg å kunne sette en avvikende individuell karakter for en eller flere gruppemedlemmer Som sensor ønsker jeg å kunne skrive en individuell begrunnelse til kandidat(er) i gruppen, i tillegg til en samlet begrunnelse. Individuell begrunnelse skal kun være tilgjengelig for den kandidaten det gjelder.
10 Som sensor ønsker jeg å kunne laste ned besvarelsene pr. Kandidat i en gruppelevering. På den måten får sensor tilgang til kun den ene spesifikke besvarelsen som også har en individuell del. 3.2 Tilbakeføre resultater fra Inspera til FS Som hovedansvarlig ønsker jeg at informasjon om gruppetilhørighet synkroniseres tilbake til FS som en del av sensurprotokollen, slik at det er enkelt å se hvem som var i gruppe i ettertid. 3.3 Begrunnelse Som sensor ønsker jeg å kunne skrive en samlet begrunnelse for hele gruppen. Begrunnelsen må kunne skrives og tilgjengeliggjøres for hele gruppen i en operasjon. 4 YTTERLIGERE UTVIKLINGSØNSKER Dersom det fremsettes klage på karakter fra gruppeeksamen, skal klagebehandlingen kun gjelde den eller de kandidatene som har klaget (ihht. UH-loven). Eventuell ny karakter skal derfor også kun gjelde den eller de kandidatene som har fremsatt klage Som student og hovedansvarlig ønsker jeg at eventuelle feilmeldinger jeg mottar er enkle å forstå og i klartekst (altså ikke kun feilkoder). Eksempler på slike varsler er at det mangler innlevering, at to gruppemedlemmer forsøker å levere samtidig, osv.
11 Detaljerte brukerhistorier #1.1 Opprette prøve Prosess 1.1 Opprette prøve Pr i Brukerhisto rie Relaterte endringer Inspera skal benytte utviklet integrasjon som sikrer synkronisering med FS underveis i en gruppeeksamen Se spesifikasjon her: on+on+group+exams Prosess 1.1 Opprette prøve Pri Brukerhistorie Hovedansvarlig må kunne tildele ekstra tid utover gruppen til enkeltmedlem hvor det er individuell del På prøver som har en individuell del i tillegg til en gruppeinnlevering, er det ønskelig at hovedansvarlig kan tildele ekstra tid til enkeltkandidater som kun gjelder den individuelle delen #1.2 Opprette oppgavesett Prosess 1.2 Opprette oppgavesett Pri Brukerhistorie Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne synliggjøre/ta bort individuell del etter at prøven er startet og etter at prøven er avsluttet Det er ønskelig at hovedansvarlig har mulighet til å synliggjøre eller ta bort individuell del på gruppeleveringen både etter at prøven har startet og etter at prøven er avsluttet. Dersom man for eksempel oppretter individuell del som bortfaller, eller dersom det har blitt opprettet ved en feil, er det ønskelig at dette da kan rettes opp uten at man må koble prøven fra FS og opprette ny prøve.
12 #1.3 Lage og endre grupper (administrative) Prosess 1.3 Lage og endre grupper (administrative) Pri Brukerhistorie Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne gjenbruke gruppesammensetningen fra en annen prøve i samme emne Dette slik at hovedansvarlig slipper å sette opp gruppene på nytt og slik at studentene ikke kan skape andre grupper enn forrige prøve. Det må være mulig å kopiere gruppesammensetningen fra både en prøve med administrerte grupper og med student-administrerte grupper. Prosess 1.3 Lage og endre grupper (administrative) Pri Brukerhistorie Som hovedansvarlig ønsker jeg å se kandidatenes navn i Monitor/lister i Inspera Assessment. Det er ønskelig at hovedansvarlig kan se kandidatenes navn for å enklere kunne dele inn i grupper, se hvem som er i en gruppe, og se om en kandidat er registrert med levert oppgave. Kandidatens navn kan vises i monitorverktøyet/lister i Inspera Assessment for brukere med rolle som hovedansvarlig og med utvidet tilgang. Kandidatens navn er ikke synlig for sensorer med mindre det er en ikke-anonym prøve. Krav til informasjonssikkerhet/ håndtering personopplysninger inkludert kommende GDPR må ivaretas. Funksjonalitet for ikke-anonyme prøver fungerer som i dag. Relaterte endringer Prosess 1.3 Lage og endre grupper (administrative) Pri Brukerhistorie Som Hovedansvarlig vil jeg sette og oppdatere gruppe ID-er for kandidatene på en test gjennom et API, slik at jeg kan gjenbruke grupper fra andre system. Det er ønskelig at GruppeID kan settes, oppdateres og slettes via API. Dette må kunne gjøres helt frem til innleveringsfrist. Prosess 1.3 Lage og endre grupper (administrative) Pri
13 12 Brukerhistorie Som hovedansvarlig vil jeg kunne importere gruppesammensetning til en prøve fra CSV/Excel Det er ønskelig at hovedansvarlig kan laste opp en fil (for eksempel CSV eller Excelfil) med kandidater og gruppefordeling. Dette slik at gruppefordeling kan gjøres utenom Inspera ved behov, og slik at man kan gjenbruke gruppesammensetning fra andre prøver eller systemer. Gruppefordeling via filimport må kunne gjennomføres helt frem til prøven stenger #1.4 Lage og endre grupper (student) Prosess 1.4 Lage og endre grupper(student) Pri Brukerhistorie Som student ønsker jeg at det skal være enkelt å se at jeg er del av en gruppe, og i så fall hvilken gruppe jeg er del av Det er ønskelig at studenten kan se hvorvidt de er medlem av en gruppe når de går inn i prøven. Dersom de er medlem av en gruppe, er det da ønskelig at det kommer frem: Hvilken gruppe det er (for eksempel gruppenummer/gruppeid eller gruppenavn) Hvem (hvis noen) som også er medlem i gruppen. Her bør navnet til medstudentene komme frem, da man ikke kan anta at studentene kjenner hverandres kandidatnummer Relaterte endringer Prosess 1.4 Lage og endre grupper(student) Pri Brukerhistorie Som student ønsker jeg å få varsel ved via e-post ved viktige hendelser, som innmelding eller utmelding i gruppe. Det er ønskelig at studenter får varsel om viktige hendelser som angår deres gruppemedlemskap. Varselet kan sendes som e-post. Viktige hendelser innebærer: Innmelding i gruppe Utmelding av gruppe Et gruppemedlem har levert besvarelse på vegne av gruppen Eventuell endring i gruppemedlemskap må kunne varsles helt frem til innleveringsfrist.
14 13 Prosess 1.4 Lage og endre grupper(student) Pri Brukerhistorie Som hovedansvarlig ønsker jeg å kunne opprette en gruppe også når det er studentene som oppretter grupper. Hovedansvarlig må kunne opprette grupper på lik linje uansett om det er studentene eller hovedansvarlig som skal opprette gruppen i utgangspunktet. Dette innebærer at når studentene selv oppretter grupper, må hovedansvarlig fortsatt kunne opprette grupper før og etter at prøven er avsluttet. Prosess 1.4 Lage og endre grupper(student) Pri Brukerhistorie Som student ønsker jeg at jeg kan sette et beskrivende gruppenavn for gruppen, slik at navnet og gruppenummer fremkommer Dette må kunne gjøres fra gruppen opprettes og helt frem til innleveringsfristen. Et beskrivende navn som følger gruppen vil være også være arbeidsbesparende for hovedansvarlig og sensor, da disse vil kunne enkelt se forskjell på studentgrupper dersom studentene for eksempel har oppgitt oppgavetittel eller tema. Det vil være nødvendig at hovedansvarlig kan overskrive/endre den beskrivende tittelen, i tilfelle studentene oppgir feil eller misvisende tittel.
15 #2.2 Levere / oppdatere besvarelse (student) Prosess 2.2 Levere/oppdatere besvarelse (student) Pri Brukerhistorie Som student ønsker jeg at det kommer tydelig frem at det er levert en besvarelse for gruppen, og at alle medlemmene i gruppen kan se hvilken besvarelse som lastet opp og hvem som lastet opp den sist reviderte besvarelsen Det er ønskelig at studenten kan se navnet på hvem i gruppen som har levert oppgave på vegne av gruppen, og dato og tidspunkt for innlevering av den sist reviderte innleveringen. Det er også viktig at alle medlemmene i en gruppe kan logge på samtidig for å verifisere hva som er levert. Prosess 2.2 Levere/oppdatere besvarelse (student) Pri Brukerhistorie Som student ønsker jeg at jeg ikke behøver å opprette gruppe dersom jeg leverer individuelt i en prøve som er gruppebasert Dersom det er et emne som både er individuelt- og gruppebasert, er det ønskelig at jeg som skriver individuelt, ikke skal behøve å opprette gruppe. Dette for å minske spørsmål og uro knyttet til studenten, samt at det fremkommer tydelig for sensor at studenten faktisk har levert individuelt og ikke i en gruppe. Relaterte endringer
16 #4.1 Ytterligere utviklingsønsker Prosess 4.1 Ytterligere utviklingsønsker Pri Brukerhistorie Som student og hovedansvarlig ønsker jeg at eventuelle feilmeldinger jeg mottar er enkle å forstå og i klartekst (altså ikke kun feilkoder). Eksempler på slike varsler er at det mangler innlevering, at to gruppemedlemmer forsøker å levere samtidig, osv.t Det er ønskelig at studenten får tydelig beskjed om hva som er feilkilden til problemet. F. eks; Dersom opplastingen ikke ble 100% fullført, må dette fremkomme som en tydelig beskjed til studenten. Relaterte endringer
GRADING 2.0. Brukerhistorier og behov i sektoren
GRADING 2.0 Brukerhistorier og behov i sektoren 1 VERSJONSHISTORIKK Versjon Dato Hva Hvem 0.9 06.02.19 Første utkast til gjennomgang med NABO / UNIT. Aleksander Lorentzen (UiO) 1.0 06.02.19 Justert avsnitt
Brukerveiledning. for eksamenskoordinator
Brukerveiledning for eksamenskoordinator 1 Innhold Innledning Pålogging Epostvarsel ved opprettelse av ny brukerkonto Glemt passord Endre profil Hjelpfunksjonen i Inspera Assessment Hovedansvarlig Oppsett
Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon. Rapport for pilot på klagesensur i Inspera Assessment
Universitetet i Oslo Avdeling for studieadministrasjon Notat Rapport for pilot på klagesensur i Inspera Assessment Siste endret: 2. mai 2019 Utarbeidet av: Petter Bogen Sydhagen Emner i piloten: ENG1506
Release notes. 29. April Innhold Introduksjon Flersensur Problemløsningsguider Arkivering av prøver Insident-ekstratid Skjule oppgavetitler
Release notes 29. April 2015 Innhold Introduksjon Flersensur Problemløsningsguider Arkivering av prøver Insident-ekstratid Skjule oppgavetitler Introduksjon Nyheter for eksamensadministrasjonen Inspera
Utkast Kravspesifikasjon sensurregistrering
Utkast Kravspesifikasjon sensurregistrering versjon 2.9.15 Richard Edvin Borge, Adelheid Mortensen Huuse 1 1 Introduksjon Som et ledd i digitaliseringen av eksamensprosessen er det ønskelig å få en løsning
Ny funksjonalitet i Fagpersonweb
Webinar 7. november 2017 Ny funksjonalitet i Fagpersonweb 1 Hva er Fagpersonweb Webapplikasjon for faglærere og andre med undervisningssensuroppgaver og veiledningsoppgaver Snakker direkte med FS-basen
Brukerveiledning. for forfatter
Brukerveiledning for forfatter 1 Innhold Innledning Pålogging Epostvarsel når passord ikke er satt Glemt passord Endre profil Hjelpefunksjonen i Inspera Assessment Forfatterverktøy Oppgavebank Filtrering
Bruk av oppgaver og grupper i
Bruk av oppgaver og grupper i Versjon 02.07.2007 Ansvarlig for dokumentet Multimedisenteret/NTNU Innhold Innhold...1 Komme i gang med oppgaver...2 Legge til en oppgave...2 En oppgaves egenskaper...2 For
INSPERA- brukerveiledning for student hjemmeeksamen i gruppe
INSPERA- brukerveiledning for student hjemmeeksamen i gruppe Oppdatert 20. januar 2015 Pålogging Du logger deg på via uia.inspera.no (med vanlig UiA-brukernavn og passord) Du vil få melding om din nettleser
Referat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Onsdag 10. mai 2017, kl 09:30 16:00
Felles studentsystem Telefon: 22852738 CERES Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: [email protected] 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte i ekspertgruppe for Digital
Referat. Møte i ekspertgruppe for Digital vurdering Tid: Torsdag 15. juni 2017, kl 10:00 16:00. Ceres, Nansen, Callisto
Felles studentsystem Telefon: 22852738 CERES Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern E-mail: [email protected] 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.uio.no Referat Møte i ekspertgruppe for Digital
Brukerveiledning. for sensor
Brukerveiledning for sensor 1 Innholdsfortegnelse Innledning Endre profil Hjelp Sensur Arbeidsflyt for sensor Invitasjon Informasjon Din vurdering Felles vurdering Startside for vurdering Vurdér en prøve
Personvernerklæring for Fagpersonweb
Personvernerklæring for Fagpersonweb Sist endret: 27.06.2018 1) Kort om Fagpersonweb Fagpersonweb er en webapplikasjon som lar fagpersoner utføre en del nødvendige studieadministrative rutiner og oppgaver.
Arbeidsoppgaver 2019 Felles studentsystem
Unit Direktoratet for IKT og fellestjenester i høyere utdanning og forskning Vår dato Vår referanse 26.10.2018 FS-18-003-22 Deres dato Deres referanse Arbeidsoppgaver 2019 Felles studentsystem Hovedprioriteringer
INSPERA- brukerveiledning for student hjemmeeksamen i gruppe
INSPERA- brukerveiledning for student hjemmeeksamen i gruppe Oppdatert 20. januar 2015 Pålogging Du logger deg på via uia.inspera.no (med vanlig UiA-brukernavn og passord) Du vil få melding om din nettleser
Student. Studentweb 3* 7* Sensursystem. Klagesensor
1. FS sender epost til student etter sensur er kunngjort. 2. Student logger på Studentweb, gjør seg kjent med sensur (1). Velger å klage (2). Får informasjon om rettigheter og plikter og sender klagen
4. desember Administrative studieledere: Status og veien videre
4. desember 2015 Administrative studieledere: Status og veien videre Agenda Infrastruktur Testing med Inspera Erfaringsinnhenting Veien(e) videre 08.12.2015 Prosjekt UiO digital eksamen 2 Infrastruktur:
Digital eksamen verktøy i Fronter - veiledning for eksamensansvarlig
Digital eksamen verktøy i Fronter - veiledning for eksamensansvarlig Legge til Digital eksamen verktøy i Fronterrom For å opprette Digital eksamen i Fronterrom må du ha eierrettigheter i det aktuelle rommet.
ENDRINGER I UH-LOVEN Prop. L. 64 ( ) Ingrid Olsen Fossum Unit FS-Brukerforum 2018
ENDRINGER I UH-LOVEN Prop. L. 64 (2017-2018) Ingrid Olsen Fossum Unit FS-Brukerforum 2018 1 Endringer i uhl. 2018 Personvern GDPR Eksamen NOKUT Organisering, myndighetsrolle og uavhengighet Utestenging
Personvernerklæring for Studentweb
Personvernerklæring for Studentweb Sist endret: 21.06.2018 1) Kort om Studentweb Studentweb er en webapplikasjon som lar deg som student utføre en rekke studieadministrative oppgaver, slik som semesterregistrering
Brukerveiledning. For student hjemmeeksamen
Brukerveiledning For student hjemmeeksamen Oppdatert 26. oktober 2015 1 Innhold Innledning Pålogging Godkjente nettlesere Din oversikt over prøver og eksamener Gjennomføre eksamen Navigere i eksamensoppgaven
FS webapplikasjoner. Kathy Haugen Kontaktforum 2013
FS webapplikasjoner Kathy Haugen Hvilke webapplikasjoner har vi? StudentWeb SøknadsWeb Nomination EvuWeb FagpersonWeb EpN Webservicer 2 StudentWeb StudentWeb er en webapplikasjon for studenter. StudentWeb
FSAT, FS og digital eksamen. SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø
FSAT, FS og digital eksamen SUHS 2015 Spor: Digitalt læringsmiljø Felles studieadministrativt tjenestesenter (FSAT) Etablert 1.7.2014 Enhet organisert etter 1-4.(4) i UH-loven - Eget styre 85 ansatte -
INSPERA - brukerveiledning for student hjemmeeksamen
INSPERA - brukerveiledning for student hjemmeeksamen Oppdatert 20. januar 2015 Pålogging Du logger deg på via uia.inspera.no (med vanlig UiA-brukernavn og passord) 1 Din oversikt over prøver og eksamener
Brukerveiledning digital eksamen via WISEflow
Brukerveiledning digital eksamen via WISEflow. For å kunne gjennomføre en skriftlig skoleeksamen i WISEflow, må du ha installert en egen browser i forkant. Du logger deg på via https://uia.wiseflow.dk.
Nasjonal karakterskala B/IB (Bestått/Ikke bestått) Bestått av samlet vurdering
Digital hjemmeeksamen/mappe på Inspera Assessment Emnekode/navn: SAP2100 Sosialt ansvar og designeren som premissgiver Emneansvarlig: Thomas Nordby Utleveringsdato/tid: 12.05.2017 klokken 09:00 Innleveringsdato/tid:
Brukerveiledning for student skoleeksamen HIST Oppdatert 27. oktober 2014
Brukerveiledning for student skoleeksamen HIST Oppdatert 27. oktober 2014 1 Innhold Innledning Pålogging Din oversikt over prøver og eksamener Valg av språk og skriftstørrelse m.m Besvare eksamen med sikker
Studentweb3. Kathy Haugen 15. april 2015
Studentweb3 Kathy Haugen 15. april 2015 Hva er Studentweb? Studentweb er en webapplikasjon for studenter. StudentWeb lar studentene få tilgang til sine studiedata, utføre studieadministrative rutiner og
Nettverk for digital eksamen
27.02.2017 Nettverk for digital eksamen Agenda (1) Mandat for nettverket (8) Innmelding av saker og bruk av epostlisten (2) Status: Fakulteter (9) Behov for personvernfilter i Silurveien? (3) Veikart V17:
Digital arbeidsflyt for vurdering
Digital arbeidsflyt for vurdering Superbrukerkurs 17.01.2017 Kort om webinaret Mål for kurset Få en oversikt over de ulike trinnene i flyten for digital eksamen. Målgruppe Superbrukere som jobber med eksamensavvikling
28. mai MN allmøte om digital eksamen
28. mai 2015 MN allmøte om digital eksamen Prosjektets mål: Å gjøre eksamen papirløs for alle involverte: studenten, eksamensadministratoren og faglærer/sensor. Levere «tjenesten digital eksamen» til UiOs
Brukerveiledning. for forfatter. Oppdatert 20. januar 2015. Siste versjon av komplett dokumentasjon er fritt tilgjengelig på www.inspera.
Brukerveiledning for forfatter Oppdatert 20. januar 2015 Siste versjon av komplett dokumentasjon er fritt tilgjengelig på www.inspera.no/support 1 Innhold Innledning Pålogging Epostvarsel når passord ikke
Brukerveiledning digital eksamen via FLOWlock
Brukerveiledning digital eksamen via FLOWlock For at du skal kunne gjennomføre eksamen digitalt, må følgende være på plass før eksamensstart: - Du må ha et gyldig HiT-brukernavn og passord! - Du må ha
Personvernerklæring for EVUweb - søkere
Personvernerklæring for EVUweb - søkere Sist endret: 21.06.2018 1) Kort om EVUweb EVUweb er en webapplikasjon som lar deg melde deg på kurs og andre arrangementer og å søke om opptak til Nord universitet.
Hovedprosjekt i data ved Høgskolen i Oslo våren 2007
Hovedprosjekt i data ved Høgskolen i Oslo våren 2007 Testrapport Høgskolen i Oslo Student: Martin Oppegaard Gruppe: 07-12 Dato: 25. mai 2007 Veileder ved HIO: Eva Vihovde Oppdragsgiver: Bekk Consulting
Betegnelse på undervisningsformer og godkjenningsrutiner for obligatoriske aktiviteter
Betegnelse på undervisningsformer og godkjenningsrutiner for obligatoriske aktiviteter Dette er en oppsummering fra Workshop 18. desember 2017: «Erfaringsdeling og diskusjon rundt bruk av obligatoriske
FINANSREGNSKAP med IKT 7,5 sp (ØABED1000) BEDRIFTSØKONOMI I med IKT 10 sp (ØABED6000)
FINANSREGNSKAP med IKT 7,5 sp (ØABED1000) BEDRIFTSØKONOMI I med IKT 10 sp (ØABED6000) Orientering i forbindelse med PC-eksamen 27. november 2014 Alle oppmeldte studenter skal ta eksamen 27. november fra
Personvernerklæring for Studentweb
Personvernerklæring for Studentweb Sist endret: 06.07.2018 1) Kort om Studentweb Studentweb er en webapplikasjon som lar deg som student utføre en rekke studieadministrative oppgaver, slik som semesterregistrering
RUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEGRUNNELSE FOR OG KLAGE OVER KARAKTERSETTING
RUTINEBESKRIVELSE FOR UNIVERSITETET I STAVANGER BEGRUNNELSE FOR OG KLAGE OVER KARAKTERSETTING Våren 2014 Side 2 av 12 Innhold Innledning... 4 Eksamensforskriften ved UiS... 5 Bildet Begrunnelse og klage
ARBEIDET MED MASTEROPPGAVEN
ARBEIDET MED MASTEROPPGAVEN Masteroppgaven er et selvstendig arbeid normert til 30 studiepoeng/ett semester. Oppgaven er et avgrenset forskningsprosjekt som bygger på emnene studentene har gjennomgått
WISEflow brukerveiledning for deltaker
WISEflow brukerveiledning for deltaker Version 2.9.0 1 Innholdsfortegnelse Deltaker: slik kommer du i gang... 2 Rediger din profil... 3 Flowoversikt... 5 Flowtyper... 6 Flowens tilstand... 6 Hvordan leverer
EpN. Brukerforum 2018 Myriam Jensvold Massaoud Unit
EpN Brukerforum 2018 Myriam Jensvold Massaoud Unit Kort om EpN Fordeler med EpN Hva er EpN Bakgrunn Vurdering i EpN Innhold FS Noen tall fra dagens virkelighet Utfordringer Gjennomgang av ny funksjonalitet
Evaluering av brukeropplevelsen i Inspera
Oktober 2015 Evaluering av brukeropplevelsen i Inspera Rikke Julie Foss-Pedersen Interaksjonsdesigner - Webseksjonen/U - USIT Bakgrunn for evalueringen Arbeidet baserer seg på versjonen av Inspera benyttet
Personvernerklæring for Studentweb
Personvernerklæring for Studentweb Sist endret: 07.06.2018 1) Kort om Studentweb Studentweb er en webapplikasjon som lar deg som student utføre en rekke studieadministrative oppgaver, slik som semesterregistrering
Spørreundersøkelse begrunnelse og klage og statistikk
NAVN, tittel Tor Erga, UiS Spørreundersøkelse begrunnelse og klage og statistikk 8. april 2019 Spørreundersøkelse begrunnelse studenter Spørreundersøkelse klage på sensur studenter Spørreundersøkelse digitalisering
Brukerveiledning. for student hjemmeeksamen
Brukerveiledning for student hjemmeeksamen Oppdatert 27. mars 2015 1 Innhold Innledning Pålogging Godkjente nettlesere Din oversikt over prøver og eksamener Gjennomføre eksamen Navigere i eksamensoppgaven
IKT BASERT EKSAMEN VÅREN 2009 BRUKERVEILEDNING FOR EKSAMENSANSVARLIG. Bokmål
IKT BASERT EKSAMEN VÅREN 2009 BRUKERVEILEDNING FOR EKSAMENSANSVARLIG versjon 2, vår 2009 Bokmål 1. Forberedelse... 2 2. Pålogging... 3 3. Identifisering/dagspassord... 5 4. Last ned oppgavene for prøvegruppen...
Forvaltning av løsning/ avtaler,
Forvaltning av løsning/ avtaler, Erfaringssamling digital eksamen 29.03.2017 Magnus Strømdal Forvaltning Status på avtalene Endringsønsker Samarbeid/erfaringsdeling (SLACK) Flere erfaringssamlinger? 2
Personvernerklæring for Flyt Høgskolen i Molde
Personvernerklæring for Flyt Høgskolen i Molde Sist endret: 24.07.2019 Innhold: 1) Kort om Flyt 2) Om denne personvernerklæringen 3) Hva er personopplysninger? 4) Formålet med og rettslig grunnlag for
Kandidatmonitor. Brukerveiledning. Sist oppdatert
Sist oppdatert 03.05.17 Se kandidatene 1. 2. 3. Logg inn som gruppeansvarlig i pgsa.udir.no og velg Kandidatmonitor. Velg skole, fag og gruppe for å se kandidatene. Kanditatene vises med en status for
Viser til beslutningsnotat fra universitetsdirektøren hvor følgende beslutning ble tatt vedrørende fellestjeneste for eksamen og vitnemål:
Avdeling for utdanning Arkivref.: 2016/1514 Dato: 04.02.2018 Universitetsdirektøren Fellestjeneste for eksamen og vitnemål- revidert forslag Viser til beslutningsnotat fra universitetsdirektøren hvor følgende
Til: Prosjekt Digital Eksamen Fra: Claus Wang Dato: 12.06.2013. Evaluering av piloter, Ny Fronter Eksamensløsning
Til: Prosjekt Digital Eksamen Fra: Claus Wang Dato: 12.06.2013 Sak: Evaluering av piloter, Ny Fronter Eksamensløsning Bakgrunn En ide fra Halvard Øysæd om en egen variant av Fronter, bare til eksamensformål,
>> Fronter@NIH på 1 2 3 Studenter
>> Fronter@NIH på 1 2 3 Studenter Ved Norges idrettshøgskole, NIH bruker vi læringsplattformen Fronter i forbindelse med undervisningen. Denne korte veiledningen tar for seg de viktigste funksjonene for
Personvernerklæring for Søknadsweb
Personvernerklæring for Søknadsweb Sist endret: 06.07.2018 Kort om Søknadsweb Søknadsweb er en webapplikasjon for søking om opptak til studier ved VID vitenskapelige høgskole. Søknadsweb er knyttet til
Brukerveiledning for innlevering i WISEflow
Brukerveiledning for innlevering i WISEflow Denne brukerveiledningen går gjennom de grunnleggende sidene av å levere eksamen i WISEflow. Alle eksamensinnleveringer på MF gjennomføres i WISEflow. Studiekravsinnleveringer
WISEflow brukerveiledning for administratorer
WISEflow brukerveiledning for administratorer Version 2.10.0 1 Innholdsfortegnelse Flowoversikten... 3 Opprettelse av flow... 5 Flowtyper...5 Flow-oppsett... 6 1. Grunnleggende...6 2. Til utdeling... 10
Kandidatmonitor. Brukerveiledning. Sist oppdatert
Kandidatmonitor Brukerveiledning Sist oppdatert 23.04.18 Kandidatmonitor Brukerveiledning Se kandidatene 1. 2. 3. Logg inn som gruppeansvarlig i pgsa.udir.no og velg Kandidatmonitor. Velg skole, fag og
Romaktivering i Fronter
Romaktivering i Fronter Alle automatisk generte rom i Fronter ved UIT Norges Arktiske Universitet må aktiveres. Veiledning vil ta for seg gjennomgang av alle valg på startpanelet til autogenererte rom:
Erfaringer og refleksjoner rundt kvalitetssikring av administrative tjenester
Erfaringer og refleksjoner rundt kvalitetssikring av administrative tjenester FAP vårseminar 15.03.2013 Marianne Øhrn Johannessen, Leder Studentservice Mange administrative tjenester er vesentlige for
INSPERA - brukerveiledning for student skoleeksamen
INSPERA - brukerveiledning for student skoleeksamen Oppdatert 20. januar 2015 Pålogging Du logger deg på via uia.inspera.no (med vanlig UiA-brukernavn og passord): 1 Din oversikt over prøver og eksamener
Digital hjemmeeksamen PPU
Digital hjemmeeksamen PPU Før du går opp til eksamen er det viktig at du er kjent med eksamensløsningen eksamen.uio.no. Denne løsningen kobler dere opp mot den terminalserver på UiO gjennom eget brukernavn
Eksamen levert i Fronter 22.11.2012
Eksamen levert i Fronter Rutinebeskrivelse og brukerveiledning STUDENTER 22.11.2012 Innhold 1. Hva er digital eksamen?... 2 2. Wordmal basert på oppgavetekniske retningslinjer... 3 3. Hvordan navngi besvarelse
Evalueringsrapport Vurderingsskjema - i WISEflow. Praksiskontoret ved AHS
Evalueringsrapport 06.09.2017 Vurderingsskjema - i WISEflow Praksiskontoret ved AHS 1 Sammendrag Våren 2017 ble piloten Vurderingsskjema - i WISEflow (Wf) gjennomført ved to utdanninger ved Avdeling for
ORDINÆR EKSAMEN - gruppe
ORDINÆR EKSAMEN - gruppe Studium: Bachelor i journalistikk (BJO) Bachelor i interiør (BIN) Bachelor i grafisk design (BGD) Emnenavn: Tverrfaglig samarbeid i kreative team (TSK2100) Emneansvarlig: Fredrik
LMS-administrator i går, i dag og i morgen. UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang
LMS-administrator i går, i dag og i morgen UiA / SUHS-Trondheim 5/11-2014 Claus Wang LMS - hva er det? WIKIPEDIA: «En digital læringsplattform (ofte omtalt som forkortelsen LMS) er et system for å administrere
NO Nytt skoleår - guide til brukere og admin
NO Nytt skoleår - guide til brukere og admin Nytt skoleår - hva skjer i itslearning? Dokumentkontroll versjoner Versjon Dato Av Endring 1.0 16.06.2009 Nils Hjelmervik Første versjon 1.2 26.09.2005 Nils
Prosjektets mål. Dekanmøtet 4. mars 2015
Prosjekt UiO digital eksamen Dekanmøtet 4. mars 2015 Prosjektets mål Å gjøre eksamen papirløs for alle involverte: studenten, eksamensadministratoren og faglærer/sensor.! Levere en digital arbeidsflyt
Personvernerklæring for EVUweb - søkere
Personvernerklæring for EVUweb - søkere Sist endret: 06.06.2018 1) Kort om EVUweb EVUweb er en webapplikasjon for påmelding til kurs og andre arrangementer ved MF vitenskapelig høyskole. EVUweb er knyttet
SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED
1 SKJEMA FOR PERIODISK SLUTTEVALUERING AV EMNER VED IPED Emne PED2201 Semester Høst 2018 Foreleser(e) Tidspunkt for underveisevalueringen Hvordan ble evalueringen gjennomført (skjema/annet) Kirsten Sivesind
Brukerveiledning WISEflow
Brukerveiledning WISEflow Pålogging WISEflow, s.2 Nedlasting av Flowlock- browser, s. 4 Innlevering oppgaver/hjemmeeksamen via WISEflow, s. 6 Hvordan slette cookies, s. 9 Pålogging WISEflow Pålogging skjer
godkjent vs bestått UH-loven skiller mellom Eksamen og sensur, 3-9 Rett til å gå opp til eksamen, 3-10
godkjent vs bestått UH-loven skiller mellom Eksamen og sensur, 3-9 Rett til å gå opp til eksamen, 3-10 I UH-lovens 3-9(6) heter det at Vurderingsuttrykket ved eksamen, prøve, bedømmelse av oppgave eller
Personvern og studieadministrasjon. Sadia Zaka Juridisk seniorrådgiver Unit
Personvern og studieadministrasjon Sadia Zaka Juridisk seniorrådgiver Unit Hva er personvern? Retten til privatliv - Familie, hjem og korrespondanse Retten til å bestemme over egne personopplysninger Vern
- Ny EVUWeb vil bli utformet etter FUN-malen (Felles Uttrykk på Nett), som gjelder for alle webapplikasjoner i FS, og mange føringer for utviklingen.
Felles studentsystem Telefon: 22840798 USIT, Universitetet i Oslo Telefax: 22852970 Postboks 1086, Blindern Email: [email protected] 0316 Oslo URL: www.fellesstudentsystem.no FS15001 AMH Til: EVUgruppen
- Under Detaljer kan du finne eller redigere diverse informasjoner. Blant annet:
Høgsklen i Innlandet Hedmark 16. mai 2017 Veileder til sensurering av eksamen i Inspera Eksamenssystemet Inspera finner du fra Interne sider eller på nettadressen: hihm.inspera.n/admin Interne sensrer
RiskManager Avvikshåndtering. Kurshefte for meldere
RiskManager Avvikshåndtering Kurshefte for meldere Innhold 1 INNLEDNING - MODUL FOR AVVIKSHÅNDTERING... 3 2 MIN PROFIL I AVVIKSMODULEN... 4 3 MELDE ET AVVIK... 5 3.1 Avviksskjema...6 3.1.1 Enhet meldingen
Oslo kommune. Utdanningsetaten. itslearning i Osloskolen - veiledning for lærere. Aktiviteter. August 2015
itslearning i Osloskolen - veiledning for lærere Aktiviteter August 2015 Aktiviteter Aktiviteter opprettes gjennom en plan som er knyttet til en periode i itslearning. Dette skal skje i et samarbeidsfag.
Individuell poenggivning/sensur
Individuell poenggivning/sensur Ved individuell poenggivning/sensur skal hver sensor først sensurere alle besvarelser i sin kommisjon individuelt. For å vurdere besvarelsene i et emne i Inspera klikker
Brukerdokumentasjon. for mappevurdering i. Vortex
Brukerdokumentasjon for mappevurdering i Vortex 1 1 Om mappevurdering i Vortex... 3 2 Kurssiden med mappetyper... 3 2.1 Personlige arbeidsmapper... 5 2.2 Gruppemapper... 5 2.3 Innlevering... 5 3 Administrasjon
Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane
02.03.2018 Retningslinjer for gjennomføring av masteroppgaven ved erfaringsbasert masterprogram i veg og jernbane Masteroppgaven er den avsluttende delen av masterstudiet og en fordypning innenfor den
Altinns grensesnitt mot sluttbrukersystemer - Status og nyheter. 2012-08-27, Morten Græsby, Altinn
Altinns grensesnitt mot sluttbrukersystemer - Status og nyheter 2012-08-27, Morten Græsby, Altinn Altinns grensesnitt mot sluttbrukersystemer - Status og nyheter Gjennomgang endringer for sluttbrukersystem
