Sportsplan Ganddal IL Fotball

Transkript

1 Sportsplan Sesongen 2019

2 INNHOLDSFORTEGNELSE 1. Innledning Ganddals idé, visjon, verdier og målsetninger Idé: Visjon: Verdier: Målsetninger: Sportslige retningslinjer Differensiering Hospitering jevnbyrdighet Organisering barnefotball (6-12 år) Laginndeling og nivåpåmelding Retningslinjer Organisering ungdomsfotball (13-19 år) Laginndeling og nivåpåmelding Retningslinjer Overgang til ungdomsfotball en kritisk fase Organisering seniorfotball Spillerutvikling barn (5-12 år) Spillerutviklingsmodell Trenere Treningsledelse Kampledelse Spillerutvikling ungdom/senior Spillerutviklingsmodell Treningsinnhold Trenertyper Treningsledelse Kampledelse Treningsøkta.no Turneringsbestemmelser Barnefotball t.o.m 12 år Ungdomsfotball år Ganddalkoden

3 1. INNLEDNING Formålet med sportsplanen er å gi alle i klubben en felles forståelse for hvordan det sportslige arbeidet i klubben skal foregå. Sportsplanen må sees i sammenheng med klubbhåndboken der klubbhåndboken tar for seg de politiske retningslinjer og sportsplanen tar for seg det sportslige. For treneren skal sportsplanen være et styringsverktøy både i planlegging av treningsaktivitet, kampgjennomføring og den pedagogiske inngangen (hva man sier og hvordan man opptrer) inn mot spillergruppa. For klubblederen skal sportsplanen være et styringsverktøy i planleggingen av sportslige tiltak, treneransettelser og kommunikasjonen med klubben forøvrig. Sportsplanen vil etter innspill og forbedringer fra alle i klubben revideres hver sesong. Sportsplanen vedtas hvert år på årsmøtet til fotballgruppen i Ganddal IL. 2

4 2. GANDDALS IDÉ, VISJON, VERDIER OG MÅLSETNINGER 2.1 IDÉ: Gi et utfordrende tilbud tilpasset interesse og nivå Alle som spiller i Ganddal Fotball skal bli utfordret ut ifra sportslige nivå, modenhet og interesse. Noen vil ha mindre utfordringer mens andre ønsker å bli utfordret til bristepunktet. Vi som klubb som skal sørge for at det legges til rette for begge deler. 2.2 VISJON: Vi skaper gode medspillere Nøkkelordet her er MEDspillere. I tillegg til gode fotballspillere legger vi vekt på å utvikle medlemmene som mennesker. Det vil si hvordan de oppfører seg, hvordan de utvikler seg utenfor fotballbanen og hvordan klubben bygger bånd mellom mennesker på tvers av skoler, lag, aldersgrupper og kjønn. Herunder vektlegges også et fokus på å utvikle gode dommere, faddere, idoler, unge assistenttrenere med mer. I tillegg ønsker vi også å gi trenere, ledere, foreldre, styremedlemmer og komitemedlemmer en bra tilværelse og en fin utvikling i et stimulerende idrettsmiljø. 2.3 VERDIER: Utfordrende, respektfull, inspirerende og samlende 1) Utfordrende: Alle i klubben skal bli utfordret i ulik grad. 2) Respektfull: Vi behandler hverandre, medspillere, motstandere og dommere med respekt. Respekt går også utover det vi viser på fotballbanen. Det omfatter også økonomistyring, rapportering til krets og forbund, samt det å følge lovverket og retningslinjer som blir gitt. 3) Inspirerende: Når vi går inn i møter, i garderoben eller entrer banen for kamp eller trening skal vi inspirere. Inspirere til å utrette noe. Inspirere til å utvikle hverandre. Inspirere til å hente frem det beste i hver enkelt. 4) Samlende: Alle skal føle en tilhørighet til klubben Ganddal, og ikke bare til sitt lag. Alle klubbens medlemmer skal forholde seg til klubbens visjon, verdier og retningslinjer. Alle skal identifisere seg med klubbfargen og på trening oppfordrer vi alle, både spillere og trenere/lagledere, til å bruke klubbantrekk. 3

5 2.4 MÅLSETNINGER: 1. Alle lag og årskull skal følge klubbens sportsplan. 2. Ha en rød tråd i klubbens arbeide helt fra 6 år og til senior 3. Rekruttere og beholde så mange som mulig (både spillere, trenere og ledere) 4. Alle skal gå fra treningen slitne, men med et smil om munnen 5. Skape et sterkt samhold og en sterk klubbfølelse hos alle spillere i alle lag 6. Ha positive opplevelser knyttet til fotballmiljøet på Ganddal 7. Respektere tider, melde fravær og holde utstyret sitt i orden 8. Forstå og beherske de ulike ferdighetene fotballspillet byr på 9. Ha et A-lag i 4 div innen Skape et A-lag med overtall av lokale spillere 11. Utvikle minst 2 spillere hvert år til eget A-lag 12. Etablere damelag i seriespill 13. Ha jentelag og guttelag i alle årskull fra 6 16 år 14. Ha kompetente trenere på hvert årskull 4

6 3. SPORTSLIGE RETNINGSLINJER 3.1 DIFFERENSIERING Norges Fotballforbund sier at man skal få ulike typer utfordringer ut ifra interesse, ferdigheter og modning. Dette kalles for differensiering og er et virkemiddel for å gi mulighet til å oppleve mestring. I praksis betyr dette at man bør spille med og mot spillere som er jevnbyrdige, samt å tilpasse vanskelighetsgrad i øvelser og spill til spillernes ferdigheter. Gleden og motivasjonen til å spille fotball øker når man får utfordringer som er tett opp mot, eller på grensen til, de evnene man har. Det er i denne flytsonen (grønt område) at man har størst forutsetning for å oppleve mestring. Spiller man med medspillere og motspillere som er på et mye lavere ferdighetsnivå enn seg selv så vil man kjede seg. Spiller man med medspillere og motspillere på et mye høyere ferdighetsnivå enn seg selv vil man bli stresset og frustrert av å ikke mestre. I Ganddal skal alle spillere oppleve et utfordrende tilbud tilpasset den enkeltes interesse og nivå. Dette ønsker vi å løse gjennom å skape så homogene treningsgrupper som mulig, hvilket innebærer at man trener og spiller sammen med spillere som har samme interesse, ferdighetsnivå og modning som seg selv. Dersom nivået tillater det skal Ganddal fra 10 år melde på et ekstra lag i aldersgruppen over. NFF har følgende mal for hvordan treneren kan organisere økta slik at alle føler seg «hjemme» men får ulik påvirkning: 1) «Sjef over ballen»: Alle er sammen 2) Spille med og mot: Del spillerne inn i tre ferdighetsnivåer. Det ideelle er at spillerne over tid spiller: 50% av tiden med og mot dem som er på samme nivå 25% av tiden med og mot dem som har kommet lenger 25% av tiden med og mot dem som ikke har kommet så langt Spille maks 1 nivå opp/ned Vi har ingen forutsetninger for å kunne si noe om hvem som kommer til å bli gode seniorspillere når spillerne er 13 år. I Ganddal skal vi derfor ikke selektere. Vi skal derimot differensiere. Alle treningsgrupper i Ganddal skal være dynamiske, hvilket innebærer at det er flyt mellom gruppene, og at ingen spillere opplever at gruppene er låste. Figur 1 Differensiering 5

7 3.2 HOSPITERING Hospitering er et eksempel på differensiering der spillere i perioder trener og spiller kamper med lag på et høyere aldersnivå, i tillegg til sitt opprinnelige lag. Dette er et tilbud for at de som er kommet lengst skal få utfordringer tilpasset sin interesse og sitt nivå. I Ganddal har vi følgende regler for hospitering: Hospitering er til for de spillerne som har kommet aller lengst, som er modne, som har et stort ønske om å utvikle seg, og som selv ønsker å hospitere. Nedre aldersgrense for hospitering i Ganddal er 10 år. All hospitering skal initieres og kontrolleres av trener på primærlag sammen med treneren på laget spilleren hospiterer til. Spillere skal i utgangspunktet aldri forlate sitt eget alderskull. Hospitering er primært et treningstilbud, men kan også skje i kamp. Det bør hospiteres på trening for at det skal hospiteres på kamp. Ved hospitering i kamp skal treneren være spesielt oppmerksom på spillerens totalbelastning. Ved hospitering i kamp skal spilleren spille minimum 1 omgang. Trener på primærlag, i samråd med treneren på hospiteringslag, har ansvaret for spillerens totalbelastning, og skal bestemme om hospitering skjer i tillegg eller i stedet for aktivitet på primærlag. Trener på hospiteringslag, i samråd med trener på primærlag, har ansvar for å evaluere utbyttet av hospiteringen. 3.3 JEVNBYRDIGHET Jevnbyrdighet vil si å møte noenlunde jevn motstand i både trening og kamp. I Ganddal skal vi sikre jevnbyrdighet på trening gjennom aktiv differensiering, som beskrevet under 3.1. Ved å ha store treningsgrupper skal vi legge til rette for at man spiller mest mulig med og mot spillere som har samme ferdighetsnivå, interesse og modning som en selv. I Ganddal skal vi i barnefotballen sikre jevnbyrdighet i kamp ved at vi på alle årskull deler inn i jevne lag. Hvert av lagene skal meldes på det nivået som er best beskrivende for laget. I selve kampen skal det være et mål å spille så jevne kamper som mulig. Dersom vi møter lag som er svakere enn oss selv, skal vi i større grad bruke spillere som ikke har kommet så langt i sin ferdighetsutvikling. Dersom vi møter lag som er sterkere enn oss, skal vi i større grad bruke spillere som har kommet langt i sin ferdighetsutvikling. Tilsvarende skal vi sette inn ekstra spiller eller invitere motstandere til å gjøre dette dersom kampen er ujevn. I ungdomsfotballen skal vi sikre jevnbyrdighet i kamp gjennom å velge den divisjonen som er best beskrivende for lagets nivå. 6

8 4 ORGANISERING BARNEFOTBALL (6-12 ÅR) 4.1 LAGINNDELING OG NIVÅPÅMELDING Lagene i barnefotballen skal deles inn i jevne lag som meldes på i samme nivå. Lagene skal være en miks av spillere fra Ganddal og Sørbø. Den sosiale dimensjonen skal vektlegges ved laginndelingen slik at man spiller sammen med klassekameratene/klassevenninne sine. Lagene skal meldes på det nivået i seriespillet hvor man forventer å møte jevnest motstand. Laginndeling skal ta utgangspunkt i 4-5 spillere per 3 er lag, 6-8 spillere pr. 5 er lag, 9-10 spillere pr. 7 er lag og maks 12 spillere pr. 9 er lag. Laginndeling og nivåpåmelding er hovedtreneren sitt ansvar. Fra og med 10 år ønsker vi, dersom nivået i kullet tillater det, at det meldes på et ekstra lag i aldersklassen over. 4.2 RETNINGSLINJER Treningene er ledet av trenere som blir veiledet og kurset av trenerveileder. Hele kullet skal trene samlet på samme bane. Målet for treningene skal være slik det står beskrevet i sportsplanen (se tabell 1), der man øver mot målene som er formulert for aldersgruppen. Konkrete øvelser kan finnes på treningsøkta.no. Klubben anbefaler på det sterkeste at alle trenerteam tar i bruk dette elektroniske verktøyet. Fotball er en helårsidrett. Vi har derfor maks treningsfri 2 måneder i løpet av et kalenderår. (f.eks juli og desember) 5 ORGANISERING UNGDOMSFOTBALL (13-19 ÅR) 5.1 LAGINNDELING OG NIVÅPÅMELDING Laginndeling og nivåpåmelding er hovedtreneren sitt ansvar. I ungdomsfotballen ønsker vi at spillerne skal ha et differensiert kamptilbud. Spillertroppen i 9 er fotball bør ikke overstige 12 spiller Spillertroppen i 11 er fotball bør ikke overstige 15 spillere. 7

9 5.2 RETNINGSLINJER Treningene er ledet av trenere som blir veiledet og kurset av trenerveileder. Hele kullet skal trene samlet på samme bane. Målet for treningene skal være slik det står beskrevet i sportsplanen (se tabell 2), der man øver mot målene som er formulert for aldersgruppen. Konkrete øvelser kan hentes på treningsøkta.no og landslagskolen. Klubben anbefaler på det sterkeste at hvert trenerteam bruker disse elektroniske verktøyene. Fotball er en helårsidrett. Vi har derfor maks treningsfri i 2 måneder per kalenderår (f.eks juli og desember). 5.3 OVERGANG TIL UNGDOMSFOTBALL EN KRITISK FASE 13 år er alderen hvor overgangen fra barnefotball til ungdomsfotball skjer. Denne overgangen er en svært sårbar tid i forhold til frafall fra idretten. Ganddal skal ha følgende tiltak for denne aldersgruppen: Hele kullet skal trene samlet. All differensiering skjer innad i gruppen. Hovedtrener skal gjennomføre spillersamtaler ved oppstart, for å kartlegge spillernes egne ønsker Foreldremøte for gruppen avholdes før lagpåmelding til serien. Treningstilbudet skal ta hensyn til spillergruppens ønsker. Hele kullet skal på minst én cup sammen i løpet av året. Årsavslutning for kullet. 6 ORGANISERING SENIORFOTBALL Ganddals seniorlag (A og B-lag) skal ledes av kompetente trenere og drives etter de samme prinsippene som resten av klubben. Klubben ønsker at det skal være fokus på seniorlagene sin rolle som hospiteringsarena for unge Ganddalsspillere. 8

10 7. SPILLERUTVIKLING BARN (5-12 ÅR) 7.1 SPILLERUTVIKLINGSMODELL Alder Kampspill Konkurranser Treninger Fokus Mål 5-7 år 3v3 Treninger + turneringer 8-9 år 5v5 Treninger + cup og serie år 7v7 Treninger + cup og serie 12 år 9v9 Treninger + cup og serie Tabell 1 spillerutviklingsmodell barnefotball 1 økt Lek, føring, vending Transportere ballen 1-2 økter + 1. Føring, dribling, vending Utvikle FFO + 2. Kortpasning, bevegelse kortpasningsspil teknikktrening uten ball lere og driblere 3. Treningsmentalitet 2 økter + + FFO + teknikktrening 2 økter + teknikktrening 1. Passere motspiller med ball 2. Hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. 3. Treningsmentalitet 1. Passere motspiller med ball 2. Hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. 3. Treningsmentalitet Utvikle kortpasningsspil lere, driblere og førsteforsvarere Utvikle kortpasningsspil lere, driblere og førsteforsvarere 5 7 ÅR Spillerutviklingsmodellen sier noe om at vi ønsker at våre 5-7-åringer skal trene mye på å transportere ballen gjennom lek- og spilløvelser. Disse trener en gang i uken og skal øve på føring og vending på en morsom måte, samt ulike spillformer. Treningsinnhold: Nivå 1 av Ganddals spillerutviklingsplan for barnefotballen, Lek og fotball fra treningsøkta.no. Spillestil Spilleform: 3er. Regler for spillestil: o det er lov til å drible o det er lov til å miste ballen o vi fokuserer på glede og utvikling, ikke resultatet 8 9 ÅR Fra 8-9 år skal spillerne begynne å etablere en forståelse for pasningsspill. Fortsatt ligger fokuset i øktene på å transportere ballen, men nå forbi motspiller. I tillegg skal det trenes mye på kortpasningsspill. Dette gjøres best gjennom mye smålagsspill. 8-åringene har tilbud om trening 1/uke og 9-åringene 2/uke pluss teknikktreninger og/eller FFO. Treningsinnhold Nivå 2 av Ganddals spillerutviklingsplan i barnefotballen, Kortpasningsspill og dribling, fra treningsøkta.no 9

11 Spillestil Spilleform: 5er. Regler for spillestil: o det er lov til å drible o spillet skal basere seg på kortpasningsspill o keeper skal brukes aktivt som en pasningsspiller o utspark fra keeper skal alltid være en kortpasning o det er lov til å miste ballen o vi fokuserer på glede og utvikling, ikke resultatet ÅR Fra år peker spillerutviklingsmodellen på at det sportslige målet med fotballaktiviteten i denne aldersgruppen er å utvikle kortpasningsspillere og driblere. Derfor skal treningene fokusere på øving på å passere motspiller med ball og hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. I denne alderen får barna tilbud om trening 2/uke pluss teknikktreninger og/eller FFO. Treningsinnhold Nivå 3 av Ganddals spillerutviklingsplan for barnefotballen, Kortpasningsspill, dribling og førsteforsvar, fra treningsøkta.no Spillestil 12 ÅR Spilleform: 7er. Regler for spillestil: o det er lov til å drible o spillet skal basere seg på kortpasningsspill o keeper skal brukes aktivt som en pasningsspiller o utspark fra keeper skal alltid være en kortpasning o det er lov til å miste ballen o når vi mister ballen skal vi ha fokus på hurtig gjenvinning o når vi ikke har ballen er alle forsvarsspillere, når vi har ballen er alle angrepsspillere o vi fokuserer på glede og utvikling, ikke resultatet Fra 12 år peker spillerutviklingsmodellen på at det sportslige målet med fotballaktiviteten i denne aldersgruppen er å utvikle kortpasningsspillere, driblere og førsteforsvarer. Derfor skal treningene fokusere på øving på å passere motspiller med ball og hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. I tillegg skal det trenes på førsteforsvarer rollen. I denne alderen får barna tilbud om trening 2/uke pluss teknikktreninger. Treningsinnhold Nivå 4 av Ganddals spillerutviklingsplan for barnefotballen, Kortpasningsspill, dribling og førsteforsvars rolle, fra treningsøkta.no Spillestil Spilleform: 9er. Regler for spillestil: o det er lov til å drible o spillet skal basere seg på kortpasningsspill o keeper skal brukes aktivt som en pasningsspiller o det er lov til å miste ballen o når vi mister ballen skal vi ha fokus på hurtig gjenvinning o når vi ikke har ballen er alle forsvarsspillere, når vi har ballen er alle angrepsspillere o vi fokuserer på glede og utvikling, ikke resultatet 10

12 7.2 TRENERE Treningene ledes av foreldretrenere under oppfølging av treneransvarlig. Det er ønskelig med 1 trener pr 6-8 spillere. Hvert kull har en hovedoppmann og en hovedtrener, disse sikrer at all fotballaktivitet er i tråd med sportsplanen. De har også i oppgave å sørge for et godt foreldreapparat rundt årgangen. I tråd med trenerutviklingsmodellen skal klubben holde trenerkurs for å sørge for at kampledelse, pedagogikk og generell trenervirksomhet utføres i henhold til sportsplanen. Det er trenerteamets oppgave å gjennomføre serie- og turneringsspill. 7.3 TRENINGSLEDELSE Retningslinjer for organisering og ledelse av treningsøkter i barnefotballen: Trener skal møte minimum 10 min før oppstart trening for klargjøring av utstyr og baner Vi er nøye på differensiering og jevnbyrdighet (se eget punkt) Vi bruker ball i alle øvelser og baserer treningen på spill Vi sørger for høy aktivitet på trening. Kom kjapt i gang med treningen. Unngå køer på øvelser. Fokuser på smålagspill. Vi passer på at hver spiller får så mange ballberøringer som mulig i løpet av treningen Vi baserer oss på utviklingsplanene på treningsøkta.no Vi følger Ganddalkoden Vi gir mye ros og konstruktive tilbakemeldinger Vi jobber for å skape et miljø der det er trygt og lov til å prøve og feile 7.4 KAMPLEDELSE Gjennomføring av serie- og turneringsspill gjøres av trenere. Regler for kampledelse: Vi fokuserer på trivsel og utvikling, og ikke resultatet. Kampleder skal rullere på hvem som starter kampene slik at det ikke er de samme som starter hver gang Alle spillerne skal få tilnærmet lik spilletid sesongen sett under ett Spillerne bør rullere på alle posisjoner, inkludert keeperplassen Vi følger Ganddalkoden Kampleder skal gi både ros og konstruktive tilbakemeldinger 11

13 8 SPILLERUTVIKLING UNGDOM/SENIOR 8.1 SPILLERUTVIKLINGSMODELL Alder Kampspill Konkurranser Treninger Fokus Mål år 9v9 11v11 Treninger + cup og serie år 11v11 Treninger + cup og serie år 11v11 Treninger + cup og serie Senior 11v11 Treninger + cup og serie Tabell 2 spillerutvikling i ungdomsfotball 2-4 økter 1. Passere motspiller med ball. 2. Hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. 3. Intensivt gjenvinningspress 4. Treningsmentalitet 2-4 økter 1. Passere motspiller med ball. 2. Hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. 3. Intensivt gjenvinningspress 4. Treningsmentalitet 2-4 økter 1. Treningsmentalitet 2. Hurtig retningsbestemt kortpasningsspill med stor bevegelse uten ball. 3. Intensivt gjenvinningspress 2-4 økter 1. Treningsmentalitet 2. Spillestilen er et middel for å vinne fotballkamper 1. Organisere pasningsspillet etter spillestil 2. Utvikle gode pasningsspillere, driblere og førsteforsvarere 3. Skal ha forståelse for ulike roller på banen, og prinsipper for angrep (bredde, dybde, bevegelse) og forsvar (konsentrering, dybde, balanse). 1. Etablere offensiv og defensiv spillestil 2. Utvikle rollespesifikke spillere 1. Spille som et lag 1. Prestere som et lag 8.2 TRENINGSINNHOLD ÅRSPLAN OG PERIODEPLANER Trenere for ungdoms- og seniorlag oppfordres til å utarbeide årsplan og periodeplaner med oversikt over de ulike fokusområdene. Målene for aldersgruppene skal bestemme hvor mye man trener i en gitt spillfase. Felles for alle aldersgrupper er at det skal være betydelig mer trening innen angrepsfasene kontra forsvarsfasene. 12

14 Dødballtrening er først relevant for junior- og seniorlag. Trenere oppfordres til aktiv bruk av treningsøkta.no for å finne gode og relevante øvelser for de fokusområdene de ønsker å trene på. Trenere anbefales å flette de respektive treningsøktene inn i sin årsplan slik de passer inn med de fastsatte periodeplanene. ØKTPLAN Treninger for spillere mellom 13 og 19 år varer i 90 min + 10 min før og etter trening i garderoben. Innledende dialog om tema og mål for økten (ca. 5 min) Oppvarming (10 min) Øvelser hvor man øver på konkrete spillsituasjoner (70 min) Felles nedjogging og uttøying (10 min) Trener har avsluttende dialog med spillerne (ca. 5 min) SPILLESTIL Ganddal skal tilpasse sin spillestil til de ulike fasene i spillet: etablert angrep, overgang fra angrep til forsvar, etablert forsvar, overgang fra forsvar til angrep og dødballer. Lagene skal kjennetegnes for offensiv ballbesittende fotball. Mister vi ballen skal vi forsøke å vinne den tilbake igjen så fort som mulig. Ganddals spillestil er forsøkt oppsummert i en figur vist under: Figur 2 Grov oversikt over retningslinjer for spillestil i de ulike spillfasene 13

15 8.3 TRENERTYPER Hvert årskull i ungdomsfotballen blir ledet av en årgangsansvarlig. Ganddaltreneren skal kjennetegnes for et sunt verdigrunnlag, stort engasjement og utviklingsfokus. Fremgang måles i forhold til personlige forbedringer og ikke i sammenlikning med andre spillere eller andre lag. Om vi taper kamper i ungdomsfotballen så er dette underordnet det at vi spiller fotball på en måte som er utviklende både for spilleren og mennesket. Treneren skal være god på å motivere til videre fotballspill gjennom positiv feedback. 8.4 TRENINGSLEDELSE Retningslinjer organisering og ledelse av treningsøkter i ungdoms- og seniorfotballen: Vi er nøye på differensiering og jevnbyrdighet (se eget punkt) Vi bruker ball i alle øvelser og baserer treningen på spill Vi er sørger for høy aktivitet på trening. Kom kjapt i gang med treningen. Unngå dødtid mellom øvelser Vi passer på at hver spiller får så mange ballberøringer som mulig i løpet av treningen Vi baserer oss på utviklingsplanene på treningsøkta.no Vi følger Ganddalkoden Vi gir ros og konstruktive tilbakemeldinger. Treningen skal ha et bestemt fokusområde, med klart definerte læringsmål som det coaches på Vi jobber for å skape et miljø der det er trygt og lov til å prøve og feile 8.5 KAMPLEDELSE Kamper i ungdomsfotballen ledes av hovedtrener. Regler for kampledelse: Vi fokuserer på oppgave og utviklingsmål, ikke resultatet La spillerne gjøre egne valg ikke rop hva de skal gjøre. Vi kan heller be dem reflektere rundt egne valg etterpå Ta ut en passende stor tropp. Alle som er tatt ut til kamp skal få spilletid Kampleder skal gi både ros og konstruktive tilbakemeldinger. Det samme gjelder for spillerne. Vi følger Ganddalkoden 9 TRENINGSØKTA.NO Treningsøkta.no er et elektronisk verktøy som vi oppfordrer alle trenere til å bruke for å administrere treningene. Ansvarlig for denne applikasjonen i Ganddal er Sten Rune Smørsgård. Han kan kontaktes på sten.rune.smorsgaard@eninorge.com for brukernavn og passord. 14

16 10 TURNERINGSBESTEMMELSER 10.1 BARNEFOTBALL T.O.M 12 ÅR Ganddal fotballklubb dekker opp til 3 lokale turneringer pr lag hver sesong. Klubben setter ingen føringer på hvilke turneringer man skal/bør ta del i. Dette er det opp til trenere/ledere for det enkelte lag å avgjøre så lenge man forholder seg til barneidrettsbestemmelsene. Fra 10 år anbefales en årlig overnattingscup, som Lyngdal/Sør Cup eller tilsvarende. Klubben dekker kr 500,- pr spiller på slike cuper, samt reise og opphold for inntil 2 lagledere pr lag UNGDOMSFOTBALL ÅR Ganddal sine ungdomslag skal melde seg på turneringer som kan tilby differensiert nivåpåmelding der vi kan delta med satsnings- og breddelag. Fra 13 år og oppover anbefales Norway Cup, Dana Cup, Gothia Cup eller tilsvarende i Skandinavia. Klubben dekker kr 500,- pr spiller på slike cuper, samt reise og opphold for inntil 2 lagledere pr lag. På turneringer skal det kun unntaksvis hentes spillere fra andre klubber og kun dersom GIL ikke klarer å stille lag selv. Her skal man først forsøke hospitering internt for å få nok antall spillere. Det er viktig at dette blir kommunisert internt i foreldregruppen og at det er trenerne som står for laguttak. 15

17 11 GANDDALKODEN Ganddalkoden er rammen for hvordan vi driver fotball i Ganddal. Et felles sett med regler som skal gjelde for hele klubben fra knøtt til senior, og fra oppmann til daglig leder. Disse reglene, med standardiserte konsekvenser ved brudd, skal bidra til at vi får en rød tråd i klubben der vi kan fokusere på utvikling og morsomme treninger og kamper. 1. Alle møter klare til oppmøtetiden Får ikke delta på påbegynt øvelse på trening eller spiller ikke første omgang på kamp. Unntak dersom spiller har gitt beskjed i god tid og trener anser grunnen som gyldig. Treneren må selvsagt være konsekvent. 2. Alle gir beskjed i god tid ved forfall til trening og kamp Spiller ikke fra start neste kamp/ ved gjentagelse; står over neste kamp. 3. Alle møter i klær og utstyr tilpasset vær og spilleforhold. Spilleren sendes inn i varmen eller hjem av treneren. 4. Alle er i rolige, følger med og er fokusert når treneren snakker eller viser noe. Samtale med spiller som advarsel. Ved gjentagende hendelser gis spilleren time out. 5. Alle jogger straks og uten unødig opphold i retning treneren ved signal. Samtale med spiller(e) som advarsel. Ved gjentagende hendelser gis spilleren time-out. 6. Vi behandler alle rundt oss med respekt og er positive i handling og væremåte (FAIR PLAY). 7. Spillerne plasserer sekk/bag og drikkeflaske på henvist plass utenfor kunstgresset. Treningen starter ikke før dette er gjort. 8. Etter treningen hjelper alle spillere til med å samle baller, kjegler og vester. Ingen får lov til å forlate treningen før alt utstyr er inne. 9. Foreldre lytter til og støtter trenerne. Dersom man er uenig i det pedagogiske eller sportslige tas dette opp utenfor trening og kamp på en konstruktiv måte. Som trenere i Ganddal er vi ydmyke for den rollen vi har, og vet at vi ikke alltid gjør alt rett. Vi lytter derfor til gode innspill fra foreldre og andre. Samtale mellom trener og forelder. Ved fortsatt uenighet involveres sportslig leder-/utvalg. 10. Trenere/lagledere skal være sammen om å drive laget i henhold til gjeldende sportsplan og klubbhåndbok. Klubbens holdninger og regler skal respekteres. Trenere/lagledere skal sette seg inn i klubbens sportsplan og klubbhåndbok. Alle medlemmer oppfordres til å stille i Ganddalantrekk, ikke bare på kamp, men også på treninger og arrangementer for å skape en positiv kollektiv energi og identitet. 16