Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den"

Transkript

1 Nøkkeltall for private høyskoler 2017 Filen ble generert den

2 Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak Private vitenskapelige høyskoler Det teologiske menighetsfakultet Handelshøyskolen BI VID vitenskapelige høgskole Private høyskoler Ansgar Teologiske Høgskole Barratt Due Musikkinstitutt Bergen Arkitekthøgskole Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning Fjellhaug Internasjonale Høgskole Høgskulen for landbruk og bygdeutvikling Høyskolen Diakonova Høyskolen for Ledelse og Teologi Høyskolen Kristiania Lovisenberg diakonale høgskole NLA Høgskolen Norges dansehøyskole Steinerhøyskolen Westerdals Oslo ACT

3 Dokumentasjon av datauttak Kilde: NSD (Database for statistikk om høgre utdanning). 1. Størrelse Indikator Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) Totalt antall adm. ansatte (årsverk) Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr) Forklaring av datauttak/beregning Antall egenfinansierte registrerte studenter i kategoriene Studenter (S) og Andre (A) i høstsemesteret. Omfatter ikke forskerutdanning (nivåkode FU) og utdanning på videregående skoles nivå (VS). Omfatter stillingsområde Undervisnings-, forsknings- og formidlingsstillinger (iht. ny kategorisering av stillinger). Omfatter stillingsgruppen Administrative stillinger (iht. ny kategorisering av stillinger). Omfatter stillingsgruppene Tekniske stillinger og Andre tekniske og administrative stillinger (iht. ny kategorisering av stillinger). Hentet fra regnskapet (N1.011 Statstilskudd fra KD, drift + N1.012 Statstilskudd fra andre departement). Hentet fra regnskapet (RE.1 Sum driftsinntekter). 3

4 2. Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Indikator Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Forklaring av datauttak/beregning Datagrunnlag: 1.Studentpopulasjonen («kullet») som følges fra oppstartsemester er basert på institusjonens innrapporterte tall for møtt til studiestart, som hentes fra søknadsdataene. Dersom en person er registrert som møtt på mer enn ett bachelorprogram på samme institusjon telles vedkommende mer enn én gang. 2. Bachelorprogrammet studenten er møtt til må ha studienivå B3 (3-årig bachelorprogram) og være på 180 studiepoeng. Programmet må være organisert på fulltid, dvs. gå over 3 år (6 semestre) som normert studietid. 3. Som gjennomført tas utgangspunkt i ferdige kandidater, dvs. personer som har fullført en vitnemålsgivende utdanning. Som gjennomført på normert tid regnes fullførte bachelorkandidater i perioden fra oppstart til og med 30. september tre år senere. Eksempel: For kullet høsten 2012 regnes fullførte personer de som er innrapportert med dato for avlagt grad i perioden 30. september 2012 frem til og med 30. september I tillegg må kandidaten senest være innrapportert for høstsemesteret (Dette tar høyde for kandidater som er ferdig på normert tid, men som rapporteres ett semester etterpå pga. sen sensur eller lignende.) 4. En student som har møtt på ett bachelorprogram, men som fullfører et annet bachelorprogram på normert tid (6 semester) ved samme institusjon, regnes som gjennomført på normert tid. 5. En student som er møtt på et bachelorprogram, som slutter her, og som fullfører en vitnemålsgivende utdanning med en kortere (eller lengre) varighet innen 6 semestre, regnes ikke som gjennomført på normert tid. Studenten må altså både være møtt og fullført på en treårig bachelorutdanning. 6. Institusjonen der studenten har fullført utdanningen må være den samme som studenten møtte til studiestart ved. Det tas m.a.o. ikke hensyn til flyt mellom institusjoner. F.eks. dersom en student i opptakskullet har tatt to år ved institusjon A, og tatt det tredje året ved institusjon B, vil vedkommende regnes som frafalt fra institusjon A. Institusjoner som har slått seg sammen regnes som samme institusjon. 7. Studenter som har fått innvilget permisjon, og dermed ikke registrert seg (betalt semesteravgift) i løpet av perioden fra møtt til normert tid for fullføring, inngår i beregningen av gjennomføringsandelen. Beregning: Det tas utgangspunkt i antall personer som er møtt til studiestart tre år tidligere, og andelen gjennomførte beregnes som en prosentandel av de møtte studentene etter de kriterier som er nevnt ovenfor. 4

5 Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Datagrunnlag: 1.Studentpopulasjonen («kullet») som følges fra oppstartsemester er basert på institusjonens innrapporterte tall for møtt til studiestart, som hentes fra søknadsdataene. Dersom en person er registrert som møtt på mer enn ett bachelorprogram på samme institusjon telles vedkommende mer enn én gang. 2. Masterprogrammet studenten er møtt til må ha studienivå M2 (2-årig masterprogram) eller ME (erfaringsbaserte masterprogram). Programmet må være på 120 studiepoeng, samt organisert på fulltid, dvs. gå over 2 år (4 semestre) som normert studietid. 3. Som gjennomført tas utgangspunkt i ferdige kandidater, dvs. personer som har fullført en vitnemålsgivende utdanning. Som gjennomført på normert tid regnes fullførte masterkandidater i perioden fra oppstart til og med 30. september to år senere. Eksempel: For kullet høsten 2013 regnes fullførte personer de som er innrapportert med dato for avlagt grad i perioden 30. september 2013 frem til og med 30. september I tillegg må kandidaten senest være innrapportert for høstsemesteret (Dette tar høyde for kandidater som er ferdig på normert tid, men som rapporteres ett semester etterpå pga. sen sensur eller lignende.) 4. En student som har møtt på ett masterprogram, men som fullfører et annet toårig masterprogram på normert tid (4 semester) ved samme institusjon, regnes som gjennomført på normert tid. 5. En student som er møtt på et masterprogram, som slutter her, og som fullfører en vitnemålsgivende utdanning med en kortere (eller lengre) varighet innen 4 semestre, regnes ikke som gjennomført på normert tid. Studenten må altså både være møtt og fullført på en toårig masterutdanning. 6. Institusjonen der studenten har fullført utdanningen må være den samme som studenten møtte til studiestart ved. Det tas m.a.o. ikke hensyn til flyt mellom institusjoner. F.eks. dersom en student i opptakskullet har tatt ett år ved institusjon A, og tatt det andre året ved institusjon B, vil vedkommende regnes som frafalt fra institusjon A. Institusjoner som har slått seg sammen regnes som samme institusjon. 7. Studenter som har fått innvilget permisjon, og dermed ikke registrert seg (betalt semesteravgift) i løpet av perioden fra møtt til normert tid for fullføring, inngår i beregningen av gjennomføringsandelen. Beregning: Det tas utgangspunkt i antall personer som er møtt til studiestart to år tidligere, og andelen gjennomførte beregnes som en prosentandel av de møtte studentene etter de kriterier som er nevnt ovenfor. 5

6 Andel uteksaminerte kandidater tatt opp på doktorgradsprogram seks år tidligere (%) Datagrunnlag Personer som er tatt opp i doktorgradsprogram: Dette er antall personer («kullet») som er tatt opp til organisert doktorgradsutdanning. Som opptatt tas det utgangspunkt i finansieringsdato slik: - Vårsemesteret omfatter opptatte med finansieringsdato i tidsperioden Høstsemesteret omfatter opptatte med finansieringsdato tidsperioden Uteksaminerte doktorgradskandidater: Dette omfatter avlagte doktorgrader av de som ble opptatt til organisert doktorgradsutdanning 6 år tidligere. Beregning: Det tas utgangspunkt i antall personer som er tatt opp. Andelen uteksaminerte beregnes som en prosentandel av de opptatte som er rapportert som avlagt grad innen 6 år etter opptak. Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Eksempel, beregning for 2015: Dersom det på en institusjon for 2009 er rapportert 100 opptatte, og det i løpet av perioden (dvs. avlagt graden 6 år fra opptaket) er uteksaminert 60 personer, vil prosentandelen avlagt bli 60. Datagrunnlag: Studiebarometeret (NOKUTs studentundersøkelse). Studentene anslår sin tidsbruk totalt: Summen av antall timer læringsaktiviteter organisert av institusjonen og ikke-organisert studieinnsats. Beregning: Gjennomsnittsverdi for hele institusjonen. Beregnes ikke for institusjoner som har færre enn 5 besvarelser. Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten Datagrunnlag: Studiebarometeret (NOKUTs studentundersøkelse). Skår baseres på studentenes helhetsvurdering av kvaliteten på studieprogrammet: «Alt i alt, hvor fornøyd er jeg med studieprogrammet». Svarene gis på en skala fra 1 til 5, der 5 er høyeste skår. Beregning: Gjennomsnittlig skår for hele institusjonen. Skår beregnes ikke for institusjoner som har færre enn 5 besvarelser. 6

7 Antall publiseringspoeng (basert på ny beregningsmåte) delt på antall årsverk i følgende subsett av undervisnings-, forsknings- og formidlingsstillinger: Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Verdien av Horisont kontrakter per FoU-årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Andelen forskningsinnsats i MNT-fag Andel mastergradskandidater sysselsatt i relevant arbeid et halvt år etter fullført utdanning Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre inntekter til bidragsog oppdragsfinansiert aktivitet (BOA) utenom finansiering fra EU, NFR og RFF per faglige årsverk (1000 kr) professor professor II dosent høgskoledosent undervisningsdosent førsteamanuensis førstelektor amanuensis høgskolelektor forsker (stillingskode 1108, 1109, 1110, 1183) forskningssjef universitetslektor postdoktor stipendiat høgskolelærer Følgende institusjoner måles ikke på denne indikatoren: AHO, NMH, KHiB og KHiO. Horisont 2020-kontrakter: Verdien i Euro av innstilte prosjekter i H2020. Datakilde er Forskningsrådet, basert på uttrekk fra EUs Ecorda-base. FoU-årsverk: Datakilde er NIFUs statistikkbank. FoU-årsverk for 2013 brukes i utregning for 2014, og FoU-årsverk for 2015 brukes i utregning for 2015 og Kun forskere/faglig personale inngår. Utvekslingsstudenter: Antall avsluttede utvekslingsopphold av minst tre måneders varighet i løpet av året. Omfatter utreisende studenter på avtalene ERASMUS+. ERASMUSMUNDUS, ERASMUS, ERASMUSLINK, LLP-ERASMUS og LLP-ØVRIG. Totalt antall studenter: Antall registrerte egenfinansierte studenter (studentkategori studenter (S) og andre (A) om høsten. Studieprogrammer på nivåene forskerutdanning (FU) og videregående skoles nivå (VS) er utelatt. Prosentandel FoU-driftsutgifter i MNT-fag, i forhold til totale FoU-utgifter ved institusjonen. En del institusjoner har ikke MNT-fag. Kilde er NIFUs FoU-undersøkelse, som gjennomføres hvert oddetallsår. Data hentes fra NIFUs kandidatundersøkelse. NFR-inntekter hentes fra oppgjørspakken. Faglige stillinger: Samme stillinger som for indikatoren «Publiseringspoeng per faglig årsverk». BOA hentes fra oppgjørspakken. Faglige stillinger: Samme stillinger som for indikatoren «Publiseringspoeng per faglig årsverk». 7

8 Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger Kandidatmåltall er definert i Orientering om statsbudsjettet 2016 for universitet og høgskolar. Studiepoeng: Avlagte egenfinansierte studiepoeng for studentkategoriene studenter (S) og andre (A). Det tas utgangspunkt i studieprogrammet som studenten er tatt opp på ved eksamenstidspunktet (rapportert i "Eksamen"). Omfatter ny produksjon; gjentak (eksamener som er bestått tidligere i samme emnet) er ikke inkludert. Studieprogrammer på nivåene forskerutdanning (FU) og videregående skoles nivå (VS) er utelatt. Faglige stillinger: Samme stillinger som for indikatoren «Publiseringspoeng per faglig årsverk». Prosentandel kvinner i hovedstilling, dosent og professor. 8

9 3. Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) Studiepoeng per student Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Andel studenter på fleksible utdanningstilbud (%) Antall studietilbud med < 20 kandidater Forklaring av datauttak/beregning Kvalifiserte førstevalgsøkere: Antall personer som på grunnlag av fullført videregående opplæring søker på høyere utdanning via Samordna opptak (NOM-opptaket). Studieplasser: Antall studieplasser som er innmeldt til Samordna opptak. Gjennomføringen representerer prosentandelen som studentene faktisk har gjennomført ift. hva de har planlagt å gjennomføre av eksamener. Data omfatter kun studenter som har inngått utdanningsplaner. Antall oppmeldte studiepoeng: Antall studiepoeng som studentene selv har planlagt å gå opp til eksamen i løpet av et kalenderår. Antall beståtte studiepoeng: Antall studiepoeng studentene faktisk har bestått i løpet av det samme kalenderåret. Omfatter både egen- og eksternfinansierte studieprogrammer. Sum egenfinansierte 60-studiepoengsenheter for hele året, delt på antall egenfinansierte registrerte studenter i høstsemesteret, der studentene er omregnet til heltidsekvivalenter. Det tas utgangspunkt i studieprogrammet der studenten er aktiv på eksamenstidspunktet. Både teller og nevner inkluderer studentkategoriene studenter (S) og andre (A). Omfatter ikke forskerutdanning (FU) og utdanning på videregående skoles nivå (VS). Studieprogrammer på lavere nivå teller kun med dersom studiepoeng er 120 eller mer. Dvs. at f.eks. vitnemålsgivende kandidater på praktisk-pedagogisk utdanning ikke kommer med, da studieprogrammene er på lavere nivå med 60 studiepoeng. Ingen begrensning ift. studiepoeng på høyere nivå. Antall egenfinansierte førstegangsregistrerte studenter, dvs. studenter som har registrert seg ved institusjonen for første gang, på alle studienivåer. Det summeres for både vår- og høstsemester. Med fleksible utdanningstilbud menes studieprogrammer av typen: 1. Desentralisert undervisning, dvs studieprogrammer der studentene fysisk møter opp til undervisning ved andre læresteder enn ved institusjonens/avdelingens ordinære campus-lokaliteter. Det gis vanlig klasseromsundervisning med lærer-/studentkontakt, gjerne gitt i bolker, som ukesamlinger, helgesamlinger etc. 2. Nettbasert undervisning, med eller uten samlinger, dvs studieprogrammer der undervisningsformen kjennetegnes av høy grad av fleksibilitet der studentene i hovedsak er fysisk adskilt fra hverandre og fra lærer. Undervisningen organiseres typisk over nettet innenfor digitale læringsrom, der tekniske hjelpemidler og ulike nettløsninger benyttes til formidling av lærestoff og til reell toveis kommunikasjon mellom student og lærested. Ved nettbasert undervisning med regionale eller sentrale samlinger er det en kombinasjon av nettbasert undervisning og campusundervisning. Vitnemålsgivende kvalifikasjoner der antall egenfinansierte kandidater er mindre enn 20. Studieprogrammer på lavere nivå må ha minimum 120 studiepoeng. Ingen begrensning ift. studiepoeng på høyere nivå. 9

10 Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) Andel internasjonal sampublisering (%) Forskning EU-midler per faglig stilling (1000 kr) Avlagte doktorgrader per faglig stilling Utreisende utvekslingsstudenter: Norske studenter tilknyttet institusjonen som studerer i utlandet på grunnlag av formaliserte utvekslingsavtaler/kvoteprogram med utdanningsinstitusjoner i andre land. Minstekravet er at det må være en form for avtale med en ekstern institusjon. Varigheten på avtalen er minst tre måneder. Individbaserte avtaler er ikke med. Innreisende utvekslingsstudenter: Totalt antall utenlandske studenter som studerer ved institusjonen på grunnlag av formaliserte utvekslingsavtaler/kvoteprogram med utdanningsinstitusjoner i andre land. Minstekravet er at det må være en form for avtale med en ekstern institusjon. Varigheten på avtalen er minst tre måneder. Individbaserte avtaler er ikke med. Andel vitenskapelige periodikaartikler ved den enkelte institusjon som har minst én medforfatter med utenlandsk institusjonstilknytning. EU- midler: Hentet fra Note 1. Faglige stillinger: Som for indikatoren «Antall publiseringspoeng per faglig stilling». Doktorgrader: Totalt antall avlagte doktorgrader ved egen institusjon, inkl. Dr.philos. Omfatter kun de institusjonene som har rett til å tildele PhD-grad. Faglige stillinger: Omfatter følgende subsett av undervisnings-, forsknings- og formidlingsstillinger: professor professor II dosent høgskoledosent undervisningsdosent førsteamanuensis førstelektor amanuensis høgskolelektor forsker (stillingskode 1108, 1109, 1110, 1183) forskningssjef universitetslektor postdoktor høgskolelærer Merk: Stipendiater skal ikke telle med. 10

11 Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Antall stipendiater Andel midlertidig ansatte i støttestillinger til undervisning, forskning og formidling (%) Andel midlertidig ansatte i saksbehandler- og utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen Antall bistillinger Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng Førstestillinger: professor professor II dosent/høgskoledosent/undervisningsdosent førsteamanuensis førstelektor postdoktor forskningssjef forsker (der det kreves doktorgrad, dvs. kodene 1109, 1110 og 1183). Faglige stillinger: Som for indikatoren «Avlagte doktorgrader per faglig stilling». Merk: Stipendiater skal ikke telle med. Antall årsverk i stipendiatstilling (1017 og 1378). Spesialistkandidat (kode 1476) er ikke med. Datagrunnlag: Omfatter stillinger i kategorien Støttestillinger for undervisnings-, forskning og formidling (ST). Dette er bibliotekstillinger, ingeniørstillinger og andre tekniske støttestillinger. Beregning: Prosentandelen midlertidige ansatte beregnes ut fra totalt antall årsverk i denne stillingskategorien. Fra og med 2015 telles ikke åremålsstillinger som midlertidige årsverk. Datagrunnlag: Omfatter stillinger i kategorien Saksbehandler-/utrederstillinger (AD3). Dette omfatter bl.a. konsulent, førstekonsulent, rådgiver, seniorrådgiver, prosjektleder m.m. Beregning: Prosentandelen midlertidige tilsatte beregnes ut fra totalt antall årsverk i denne stillingskategorien. Fra og med 2015 telles ikke åremålsstillinger som midlertidige årsverk. Antall årsverk i Professor II (stillingskodene 9301, 8013). Fra og med 2015 inkluderes også andre typer bistillinger (førsteamanuensis II, universitetslektor II, førstelektor II osv.). Hentes fra oppgjørspakken. Antall studiepoeng omfatter antall egenfinansierte beståtte 60- studiepoengsenheter. 11

12 1. Private vitenskapelige høyskoler 1.1 Det teologiske menighetsfakultet Størrelse Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 72 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 27 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 8 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

13 1.1.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel uteksaminerte kandidater tatt opp på doktorgradsprogram seks år tidligere (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 26,00 23,44 39,02 38,54 28,24 30,99 18,72 46,49 16,33 25,00 32,84 38,46 42,22 21,43 7,73 49,80 80,00 60,00 50,00 37,50 60,00 56,25 59,38 67, ,10 29,10 30,70 33,40 35, ,40 4,40 4,40 4,00 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Andel masterkandidater sysselsatt i relevant arbeid et halvt år etter fullført utdanning Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 2,16 1,58 1,69 1,95 1,80 2,52 1,07 1,14 0,09 0,27 0,27 0,32 0,08 0,16 0,62 0,93 93,75-84,85-81, ,02 0,73 0,00 0,00 16,92 70,39 16,30 152,40 39,41 37,93 46,40 47,62 47,96 39,91 120,75 143, ,00 9,00 21,00 10, ,20 622,44 619,26 624,52 661,61 627, ,05 448,47 12,50 15,38 15,09 19,05 23,30 22,94 30,96 28,04 13

14 1.1.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 0,60 0,60 0,77 0,95 0,92 1,09 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 76,2 80,2 80,0 78,5 71,3 75,9 89,4 84,6 Studiepoeng per student 43,0 40,5 42,2 37,6 42,2 39,0 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Andel studenter på fleksible utdanningstilbud (%) 7,50 5,47 5,44 10,5 3,82 7,28 6,31 7,47 Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) 0,63 1,37 0,63 1,61 0,91 0,32 1,79 2,60 Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) 1,08 0,55 1,09 0,16 1,83 0,71 2,43 3,60 Andel internasjonal sampublisering 2,13 2,94 9,09 7,81 5, Forskning Avlagte doktorgrader per faglig stilling 0,16 0,09 0,07 0,11 0,22 0,10 0,04 0,10 Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) 73,3 69,2 72,0 77,2 85,0 89,6 58,7 74,0 Antall stipendiater 18,1 18,1 20,7 17,9 16,9 17,9 - - Andel midlertidig ansatte i saksbehandler- og utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen 2,89 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 9,53 13,8 Antall bistillinger 0,4 0,7 0,8 1,2 1,0 1,5 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

15 1.1.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Indikator Måltall 2016 Lærerutdanningene Integrert, 5 år

16 1.2 Handelshøyskolen BI Størrelse Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 337 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 428 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 0 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

17 1.2.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel uteksaminerte kandidater tatt opp på doktorgradsprogram seks år tidligere (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig - 21,00 21,53 10,17 13,03 9,77 18,72 46,49 2,44 7,96 2,54 3,28 2,17 4,52 7,73 49,80-50,00 33,33 66,67 45,45 66,67 59,38 67, ,80 31,80 32,60 33,40 35, ,10 4,20 4,20 4,20 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 0,82 0,85 0,73 1,10 0,72 1,31 1,07 1,14 1,27 0,84 0,74 0,28 0,73 0,84 0,62 0,93 79,83 62,01 0,00 0,00 34,23 28,23 16,30 152,40 84,28 99,37 155,00 119,13 103,73 278,59 120,75 143, , , , , , , ,05 448,47 17,73 21,43 23,03 23,66 21,59 27,20 30,96 28,04 17

18 1.2.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning privat statlig Studiepoeng per student 41,8 39,5 39,5 40,6 41,2 41,6 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Andel studenter på fleksible utdanningstilbud (%) Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) Andel internasjonal sampublisering Forskning EU-midler per faglig stilling (1000 kr) 0,15 0,15 0,11 0,03 0,01 0,00 6,31 7, ,19 2,19 2,28 2,12 2,40 2,30 1,79 2,60 2,54 2,22 2,09 2,55 2,79 3,26 2,43 3,60 28,1 35,1 44,4 42,2 51, ,00 0,00 0,00 0,00 1,22 0,48 1,22 25,8 Avlagte doktorgrader per faglig stilling Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) 0,04 0,03 0,03 0,05 0,03 0,04 0,04 0,10 75,7 77,4 78,9 78,0 80,3 82,9 58,7 74,0 Antall stipendiater 47,0 54,5 55,8 56,1 59,1 60,4 - - Andel midlertidig ansatte i saksbehandler- og utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen 9,08 7,86 10,5 9,03 9,22 9,49 9,53 13,8 Antall bistillinger 3,8 6,0 6,0 5,7 12,7 12,4 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

19 1.2.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Handelshøyskolen BI har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 19

20 1.3 VID vitenskapelige høgskole Størrelse Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 187 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 73 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 15 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

21 1.3.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel uteksaminerte kandidater tatt opp på doktorgradsprogram seks år tidligere (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 61,31 54,48 68,01 66,11 62,17 61,72 18,72 46,49 60,00 50,00 54,29 55,81 51,28 22,73 7,73 49,80 60,00 25,00 75,00 33,33 33,33 0,00 59,38 67, ,30 35,40 34,30 33,40 35, ,30 4,40 4,30 4,20 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Andel masterkandidater sysselsatt i relevant arbeid et halvt år etter fullført utdanning Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 0,74 0,70 0,84 0,96 0,76 0,78 1,07 1,14 0,38 0,28 0,36 0,50 0,41 0,30 0,62 0, , ,39 25,76 14,57 16,48 16,75 14,39 16,30 152,40 132,23 166,78 86,35 86,06 134,01 77,93 120,75 143,75 340,00 446,00 348,00 448,00 357,00 427, ,39 873,94 891,36 817,12 829,80 865, ,05 448,47 10,63 17,39 18,02 26,61 27,03 37,50 30,96 28,04 21

22 1.3.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 1,37 1,53 1,70 1,92 2,03 1,80 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 92,5 90,9 92,6 94,6 92,9 94,2 89,4 84,6 Studiepoeng per student 58,4 55,9 55,0 55,1 52,2 53,3 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) 1,38 1,40 1,49 2,29 1,74 0,86 1,79 2,60 Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) 0,85 0,81 0,69 0,75 0,67 0,77 2,43 3,60 Andel internasjonal sampublisering 3,28 12,7 12,5 14,6 15, Forskning EU-midler per faglig stilling (1000 kr) 0,00 0,00 0,55 1,91 4,47 5,79 1,22 25,8 Avlagte doktorgrader per faglig stilling 0,17 0,30 0,06 0,19 0,30 0,02 0,04 0,10 Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) 41,4 39,8 42,1 41,3 40,4 45,4 58,7 74,0 Antall stipendiater 14,7 13,9 14,4 16,8 20,8 24,0 - - Andel midlertidig ansatte i støttestillinger til undervisning, forskning og formidling (%) 0,00 10,6 0,00 0,00 10,7 10,8 4,70 12,9 Andel midlertidig ansatte i saksbehandlerog utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen 4,20 5,92 5,92 4,92 6,45 12,2 9,53 13,8 Antall bistillinger 0,9 0,9 0,9 0,7 3,5 2,2 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

23 1.3.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Indikator Måltall 2016 Helsefagutdanningene ABIOK Ergoterapiutd Sykepleierutd Vernepleierutd

24 2. Private høyskoler 2.1 Ansgar Teologiske Høgskole Størrelse Totalt antall studenter 252 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 14 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 3 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 2 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

25 2.1.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 28,57 23,81 40,00 26,67 22,50 32,65 18,72 46, ,40 23,80 28,30 33,40 35, ,00 4,40 4,60 4,20 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 1,10 1,08 1,78 1,19 0,97 1,10 1,07 1,14 524,82 535,43 558,29 675,69 732,54 871, ,05 448,47 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 36,36 30,96 28,04 25

26 2.1.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 0,43 0,47 0,70 0,79 0,65 0,66 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 64,4-75,8 85,5 86,0 80,2 89,4 84,6 Studiepoeng per student 37,5 38,6 41,4 41,0 47,8 45,7 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) ,79 1,79 2,60 64,9 64,1 71,6 71,3 73,1 75,8 58,7 74,0 Antall stipendiater 1,0 1,0 1,0 1,0 1,5 2,5 - - Institusjonene og omverdenen Antall bistillinger 0,6 0,8 0,8 0,6 0,6 0,6 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

27 2.1.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Ansgar Teologiske Høgskole har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 27

28 2.2 Barratt Due Musikkinstitutt Størrelse Totalt antall studenter 91 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 12 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 3 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 0 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

29 2.2.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) privat statlig ,80 33,10 50,30 33,40 35, ,90 4,50 4,10 4,00 4,20 4,10-3,61 5,00 1,09 2,41 1,10 0,62 0,93-3,00 4,00 3,00-10, ,54 355,91 325,10 385,15 229,31 351, ,05 448,47 3,19 0,00 0,00 43,67 43,72 42,13 30,96 28,04 29

30 2.2.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning privat statlig Studiepoeng per student 41,4 50,2 51,5 43,5 51,1 49,2 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Institusjonene og omverdenen - 3,61 5,00 1,09 2,41 1,10 1,79 2, ,17-1,10 2,43 3,60 53,5 57,5 74,0 35,3 28,5 42,1 58,7 74,0 Antall bistillinger , Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

31 2.2.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Indikator Måltall 2016 Lærerutdanningene PPU og PPU-Y

32 2.3 Bergen Arkitekthøgskole Størrelse Totalt antall studenter 164 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 6 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 4 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 5 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

33 2.3.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) privat statlig ,80 53,00 60,00 33,40 35, ,60 4,40 4,50 4,30 4,20 4,10 0,68 5,30 4,14 3,38 2,68 4,88 0,62 0,93 9,23 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 16,30 152,40 228,46 85,30 174,72 156,40 245,93 152,26 120,75 143, ,54 910, , , , , ,05 448,47 41,18 33,33 25,00 16,13 0,00 19,05 30,96 28,04 33

34 2.3.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning privat statlig Studiepoeng per student 52,6 50,1 83,4 54,5 53,0 54,3 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Institusjonene og omverdenen 0,68 5,96 6,21 3,38 4,03 7,32 1,79 2,60 4,79 5,96 7,59 8,78 6,71 11,0 2,43 3,60 49,2 60,2 62,3 38,0 41,8 64,5 58,7 74,0 Antall bistillinger 0,2 0,6 0,4 0, Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

35 2.3.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Bergen Arkitekthøgskole har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 35

36 2.4 Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning Størrelse Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 91 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 35 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 12 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

37 2.4.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 54,24 57,72 61,06 58,74 57,86 46,84 18,72 46, ,50 32,30 31,50 33,40 35, ,40 4,10 4,00 4,30 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Bidragsinntekter fra Forskningsrådet per faglige årsverk (1000 kr) Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 0,51 0,44 0,76 0,51 0,72 0,58 1,07 1,14 1,23 1,82 1,12 0,82 0,75 0,88 0,62 0,93 1,89 6,49 25,11 20,05 23,23 16,20 16,30 152,40 48,81 81,39 82,78 115,03 177,95 177,35 120,75 143,75 199,00 241,00 222,00 233,00 272,00 220, ,73 561,48 613,11 597,21 593,53 629, ,05 448,47 27,78 50,00 43,48 44,78 54,05 67,46 30,96 28,04 37

38 2.4.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 1,14 1,05 0,81 0,89 0,92 1,02 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 84,5-87,0 92,6 96,7 95,6 89,4 84,6 Studiepoeng per student 50,9 48,1 52,5 52,4 54,1 51,2 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) 3,95 4,50 2,76 1,96 2,23 2,41 1,79 2,60 Andel utvekslingsstudenter innreisende av registrerte studenter (%) 0,61 2,16 0,95 1,64 1,16 1,32 2,43 3,60 Andel internasjonal sampublisering 16,7 21,1 0,00 7,14 20, Forskning EU-midler per faglig stilling (1000 kr) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 1,37 1,22 25,8 Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) 35,4 36,0 39,6 47,8 50,2 48,2 58,7 74,0 Antall stipendiater - 1,0 2,0 2,0 2,8 3,4 - - Andel midlertidig ansatte i støttestillinger til undervisning, forskning og formidling (%) 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 22,7 4,70 12,9 Andel midlertidig ansatte i saksbehandlerog utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen 0,00 5,04 0,00 12,2 0,00 3,61 9,53 13,8 Antall bistillinger - 0, ,2 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

39 2.4.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Indikator Måltall 2016 Lærerutdanningene Barnehagelærerutd

40 2.5 Fjellhaug Internasjonale Høgskole Størrelse Totalt antall studenter 147 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 17 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 7 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 1 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

41 2.5.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 12,50 45,45 40,00 57,14 43,90 31,82 18,72 46,49 66,67-50,00 57,14 69,23 57,14 7,73 49, ,20 34,80 28,50 33,40 35, ,50 4,70 4,20 4,50 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Antall studiepoeng per faglige årsverk 1,75 1,90 2,14 2,23 1,52 1,80 1,07 1,14 251,91 0,00 0,00 2,27 1,82 30,87 120,75 143,75 316,26 329,86 470,73 505,00 425,40 356, ,05 448,47 41

42 2.5.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 0,33 0,47 0,39 0,39 0,74 0,73 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 91,5 93,3 87,5 78,7 80,2 73,3 89,4 84,6 Studiepoeng per student 56,0 56,8 42,8 40,3 39,7 37,7 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) , ,68 1,79 2,60 55,2 51,1 52,6 52,6 38,0 67,3 58,7 74,0 Antall stipendiater 3,5 1,5 1,5 1,5-1,5 - - Andel midlertidig ansatte i saksbehandler- og utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen - 50,0 50,0 0,00 0,00 20,8 9,53 13,8 Antall bistillinger - 0,2 0,2 0,2 0,7 0,4 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

43 2.5.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Fjellhaug Internasjonale Høgskole har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 43

44 2.6 Høgskulen for landbruk og bygdeutvikling Størrelse Totalt antall studenter 28 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 5 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 1 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 0 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

45 2.6.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig ,00-9,09 18,72 46, ,70 33,40 35, ,60 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Antall studiepoeng per faglige årsverk 1,50 0, ,43-1,07 1,14 361,58 644,71 620,87 703,91 0,00 716,60 120,75 143,75 539,47 512,94 364,13 218,48 207,94 250, ,05 448,47 45

46 2.6.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning privat statlig Studiepoeng per student 36,0 72,7 64,4 35,3 38,0 51,0 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Forskning EU-midler per faglig stilling (1000 kr) Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Institusjonene og omverdenen ,00 0,00 0,00 0,00 40,5 0,00 1,22 25,8 79,0 81,2 95,7 95,7 55,6 40,0 58,7 74,0 Antall bistillinger - 0,2 0,2 0,2 0, Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

47 2.6.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Høgskulen for landbruk og bygdeutvikling har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 47

48 2.7 Høyskolen Diakonova Størrelse Totalt antall studenter 699 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 28 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 12 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 3 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

49 2.7.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 66,04 56,60 70,18 68,89 72,97 61,48 18,72 46, ,80 33,70 35,30 33,40 35, ,10 4,20 4,20 4,40 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 0,14 0,31 0,34 0,21 0,49 1,64 1,07 1,14 26,01 0,00 5,86 10,08 3,38 4,52 120,75 143,75 114,00 121,00 126,00 136,00 140,00 131, , ,74 925, ,11 950, , ,05 448,47 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 100,00 30,96 28,04 49

50 2.7.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Antall kvalifiserte førstevalgssøkere per studieplass privat statlig 0,73 1,08 1,27 1,45 1,81 3,00 1,39 2,00 Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) 92,1 94,8 97,7 96,6 97,9 94,6 89,4 84,6 Studiepoeng per student 56,1 56,3 56,8 56,9 54,0 51,7 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) 1,78 1,06 0,56 1,24 0,33 1,29 1,79 2,60 Andel internasjonal sampublisering 66,7 16,7 8,33 14,3 46, Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Institusjonene og omverdenen 19,3 18,9 30,8 32,0 40,2 39,6 58,7 74,0 Antall bistillinger - - 0,3 0,5 0, Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

51 2.7.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Indikator Måltall 2016 Helsefagutdanningene ABIOK Sykepleierutd

52 2.8 Høyskolen for Ledelse og Teologi Størrelse Totalt antall studenter 247 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 10 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 5 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 0 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

53 2.8.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig - 21,74 0,00 7,81 10,06 15,79 18,72 46, ,70 34,50 41,40 33,40 35, ,00 4,50 4,10 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Antall studiepoeng per faglige årsverk - 0,75 0,41 0,55 1,46 1,53 1,07 1,14 317,37 131,07 0,00 0,00 0,00 0,00 120,75 143,75 659, , , , , , ,05 448,47 53

54 2.8.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning privat statlig Studiepoeng per student 30,4 24,5 31,3 53,0 59,9 53,4 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Antall studietilbud med < 20 kandidater Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Institusjonene og omverdenen ,8 21,4 6,90 29,5 21,1 22,9 58,7 74,0 Antall bistillinger - 0, ,2 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

55 2.8.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Høyskolen for Ledelse og Teologi har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 55

56 2.9 Høyskolen Kristiania Størrelse Totalt antall studenter Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 103 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 68 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 61 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

57 2.9.2 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Andel studenter på masterutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig - 57,91 46,34 52,68 51,75 55,72 18,72 46, ,67 70,00 79,31 7,73 49, ,20 31,20 30,80 33,40 35, ,40 4,30 4,20 4,10 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 1,10 0,80 0,63 0,63 0,65 0,55 1,07 1,14 0,00 0,00 0,15 0,13 0,30 0,00 0,62 0, , , , , , , ,05 448,47 0,00 0,00 0,00 0,00 14,49 17,91 30,96 28,04 57

58 2.9.3 Annen resultatinformasjon Indikator Utdanning Andel studenter som gjennomfører iht utdanningsplan (%) privat statlig 88,6 87,3 85,2 86,1 86,8 86,0 89,4 84,6 Studiepoeng per student 54,2 51,7 48,4 49,6 51,9 37,0 43,5 45,5 Antall uteksaminerte kandidater Antall nye registrerte studenter Andel studenter på fleksible utdanningstilbud (%) Antall studietilbud med < 20 kandidater Internasjonalisering Andel utvekslingsstudenter utreisende av registrerte studenter (%) 0,00 0,06 4,54 9,77 13,3 36,4 6,31 7, ,90 0,96 2,04 1,49 1,64 0,90 1,79 2,60 Andel internasjonal sampublisering 51,7 46,2 13,0 11,1 50, Personal Andel førstestillinger (inkl professorer) (%) Andel midlertidig ansatte i saksbehandler- og utrederstillinger (%) Institusjonene og omverdenen 63,0 59,1 60,9 57,5 55,7 56,2 58,7 74, ,00 11,3 9,53 13,8 Antall bistillinger - 0,6 0,6 0,9 2,1 3,2 - - Økonomi Driftsresultat Antall studiepoeng

59 2.9.4 Kandidattall på utdanninger/institusjoner med måltall Høyskolen Kristiania har ingen aktuelle kandidattall/måltall. 59

60 2.10 Lovisenberg diakonale høgskole Størrelse Totalt antall studenter 920 Totalt antall vitensk. ansatte (årsverk) 65 Totalt antall adm. ansatte (årsverk) 15 Totalt antall øvrige stillinger (årsverk) 6 Statstilskudd 2016 (1000 kr) Totale driftsinntekter 2016 (1000 kr)

61 Resultater på nasjonale styringsparametre (kvantitative) Styringsparameter Andel studenter på bachelorutdanning som gjennomførte på normert tid (%) Faglig tidsbruk (timer) per uke blant heltidsstudenter Skår på hvordan studentene oppfatter studiekvaliteten privat statlig 64,32 64,00 70,05 63,13 60,19 55,66 18,72 46, ,60 37,40 40,70 33,40 35, ,50 4,20 4,40 4,20 4,20 4,10 Antall publiseringspoeng per faglig årsverk Andel utreisende utvekslingsstudenter Erasmus av totalt antall studenter Andre bidrags- og oppdragsinntekter per faglig årsverk (1000 kr) Kandidattall på helse- og lærerutdanningene Antall studiepoeng per faglige årsverk Andel kvinner i dosent- og professorstillinger (%) 0,53 0,36 0,43 0,33 0,24 0,46 1,07 1,14 0,75 0,00 0,00 0,13 0,22 0,22 0,62 0,93 0,00 0,00 0,00 30,25 0,00 3,71 120,75 143,75 184,00 225,00 165,00 174,00 159,00 201, ,10 811,43 633,05 688,65 739,54 747, ,05 448,47 100,00 94,12 100,00 100,00 93,75 90,91 30,96 28,04 61

Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den

Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den Nøkkeltall for private høyskoler 2016 Filen ble generert den 06.05.2016. Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Private vitenskapelige høyskoler... 11 1.1 Det teologiske menighetsfakultet...

Detaljer

Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den

Nøkkeltall for private høyskoler Filen ble generert den Nøkkeltall for private høyskoler 2018 Filen ble generert den 02.05.2018. 1 Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Private vitenskapelige høyskoler... 11 1.1 Det teologiske menighetsfakultet...

Detaljer

Nøkkeltall for private høyskoler 2015. Filen ble generert den 04.05.2015.

Nøkkeltall for private høyskoler 2015. Filen ble generert den 04.05.2015. Nøkkeltall for private høyskoler 2015 Filen ble generert den 04.05.2015. 1 Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Private vitenskapelige høyskoler... 10 1.1 Det teologiske menighetsfakultet...

Detaljer

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler Filen ble generert den

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler Filen ble generert den Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2017 Filen ble generert den 28.04.2017. 1 Innholdsfortegnelse Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2017... 1 Innholdsfortegnelse... 2 Dokumentasjon

Detaljer

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2019

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2019 Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2019 Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) dbh.nsd.uib.no Filen ble generert den 02.05.2019. Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak...

Detaljer

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler Filen ble generert den

Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler Filen ble generert den Nøkkeltall for universiteter og statlige høyskoler 2018 Filen ble generert den 02.05.2018. Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Universiteter... 22 1.1 Nord universitet... 22 1.2 Norges

Detaljer

DATASPESIFIKASJONER FOR STYRINGSPARAMETERE Virksomhetsmål 1.1. Antall kvalifiserte førstevalgsøkere per studieplass

DATASPESIFIKASJONER FOR STYRINGSPARAMETERE Virksomhetsmål 1.1. Antall kvalifiserte førstevalgsøkere per studieplass DATASPESIFIKASJONER FOR STYRINGSPARAMETERE 2010 Virksomhetsmål 1.1 Antall kvalifiserte førstevalgsøkere per studieplass Virksomhetsmål 1.2 Antall nye studiepoeng per egenfinansiert heltidsekvivalent per

Detaljer

Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2015. Filen ble generert den 04.05.2015.

Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2015. Filen ble generert den 04.05.2015. Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2015 Filen ble generert den 04.05.2015. 1 Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Universiteter... 24 1.1 Norges miljø- og biovitenskapelige

Detaljer

Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler 2015

Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler 2015 Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler 2015 Det vises til omtalen av de nasjonale styringsparametrene i tilskuddsbrevet og rapporteringskravene for 2015.

Detaljer

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi Vedlegg Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler 2015 Det vises til omtalen av de nasjonale styringsparametrene i tildelingsbrevet og rapporteringskravene

Detaljer

I. STYRETS BERETNING... 4 II. INTRODUKSJON TIL VIRKSOMHETEN OG HOVEDTALL... 8 III. ÅRETS AKTIVITETER OG RESULTATER... 11

I. STYRETS BERETNING... 4 II. INTRODUKSJON TIL VIRKSOMHETEN OG HOVEDTALL... 8 III. ÅRETS AKTIVITETER OG RESULTATER... 11 I. STYRETS BERETNING... 4 INNLEDNING... 4 STYRETS OVERORDNEDE VURDERING AV SAMLEDE RESULTATER, RESSURSBRUK OG MÅLOPPNÅELSE FOR 2017... 4 DE VIKTIGSTE PRIORITERINGENE FOR 2018... 5 STYRETS OVERORDNEDE VURDERING

Detaljer

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi Vedlegg Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler Det vises til omtalen av de nasjonale styringsparametrene i tildelingsbrevet og rapporteringskravene for

Detaljer

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi

Vedlegg. Veiledning til rapportering: Institusjonene bes gi Vedlegg Veiledning til rapportering på nasjonale styringsparametre for universiteter og høyskoler Det vises til omtalen av de nasjonale styringsparametrene i tilskuddsbrevet og rapporteringskravene for

Detaljer

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2018

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2018 Tabell 1 3 Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2018 Tabell 1: Årsverk og midlertidighet i undervisnings- og forskerstillinger 2018 Totalt antall Midlertidige Prosentandel årsverk årsverk midlertidige

Detaljer

Årsrapport [Institusjonsnavn]

Årsrapport [Institusjonsnavn] Innhold I. Styrets beretning... 3 II. Introduksjon til virksomheten og hovedtall... 3 III. Årets aktiviteter og resultater... 4 IV. Styring og kontroll i virksomheten... 6 V. Vurdering av framtidsutsikter...

Detaljer

Midlertidighet i UH-sektoren på stedet hvil i 2018

Midlertidighet i UH-sektoren på stedet hvil i 2018 NOTAT TIL: Organisasjonen 14.12.2018 FRA: Jon Wikene Iddeng Midlertidighet i UH-sektoren på stedet hvil i 2018 Midlertidigheten ved statlige universiteter og høyskoler er uendret i 2018 og dermed fortsatt

Detaljer

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1. Kunnskapsdepartementets definisjon av styringsparametere om gjennomføring av studier.

Dokumenter: a) Saksframlegg b) Vedlegg 1. Kunnskapsdepartementets definisjon av styringsparametere om gjennomføring av studier. US-SAK NR: 35/2013 UNIVERSITETET FOR MILJØ- OG BIOVITENSKAP UNIVERSITETSDIREKTØREN 1302 1901 SAKSANSVARLIG: STUDIEDIREKTØR SAKSBEHANDLER(E): FAYE BENEDICT ARKIVSAK NR: 2013/868 Gjennomføring og studiekvalitet

Detaljer

Vedlegg. Rapportserie Nr

Vedlegg. Rapportserie Nr Vedlegg Rapportserie Nr. 5 2019 Tilstandsrapport for høyere utdanning 2019 Innhold Institusjonskategorier og institusjoner... 6 Vedlegg Kapittel 2 Utdanning... 7 Figur V2.1 Utvikling i det totale studietilbudet

Detaljer

Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2016. Filen ble generert den 06.05.2016.

Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2016. Filen ble generert den 06.05.2016. Nøkkeltall for statlige universiteter og høyskoler 2016 Filen ble generert den 06.05.2016. Innholdsfortegnelse Dokumentasjon av datauttak... 3 1. Universiteter... 21 1.1 Nord universitet... 21 1.2 Norges

Detaljer

Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning

Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning Rapportering på sektormål og nasjonale styringsparametere HiH Sektormål 1: Høy kvalitet i forskning og utdanning Kvantitativ styringsparameter: gjennomføring på normert tid Styringsparameter 2014 2015

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Studiebarometeret 2017: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn: Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2017 at de studerer 34,9 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker den norske

Detaljer

Pengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning

Pengestrømmer. Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning Pengestrømmer Orientering om pengestrømmene i høyere utdanning og forskning Figur 1: Driftsinntekter for statlige universiteter og høyskoler og private høyskoler som mottar statstilskudd, regnskapsåret

Detaljer

Allmøte Fakultet for helsefag 25. april Velkommen!

Allmøte Fakultet for helsefag 25. april Velkommen! Allmøte Fakultet for helsefag 25. april 2013 Velkommen! Resultater 2012 Måloppnåelse og videre tiltak Agenda Kort om bakgrunn Universitetssatsing Hvor står vi, hvor går vi Utdanning FoU Andre institusjoner,

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid

Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Studiebarometeret 2018: Tidsbruk på faglige aktiviteter og betalt arbeid Kort om hovedfunn Totalt oppgir norske heltidsstudenter i 2018 at de studerer 34,5 1 timer i uka. I gjennomsnitt bruker hun 16,2

Detaljer

NORSK SAMFUNNSVITENSKAPELIG DATATJENESTE AS. Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) NOKUT- konferansen 2011

NORSK SAMFUNNSVITENSKAPELIG DATATJENESTE AS. Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) NOKUT- konferansen 2011 NORSK SAMFUNNSVITENSKAPELIG DATATJENESTE AS Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) NOKUT- konferansen 2011 Parallellsesjon: Gode kvalitetsindikatorer? Opprettelse av en NOKUT-portal i DBH Benedicte

Detaljer

NØKKELTALL UiS OG HSH

NØKKELTALL UiS OG HSH NØKKELTALL OG HSH Tabell 1: Nøkkeltall og indikatorer, HSH og, Nøkkeltall og -indikatorer, HSH Begge Inntekter, totalt 1 394 203 329 400 1 723 603 Herav KD-bevilgning (Budsjettvedtak) 1 099 796 287 687

Detaljer

Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning

Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning Studiebarometeret 2016: undervisning og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er mer fornøyd med undervisningsspørsmålene enn spørsmålene om veiledning og tilbakemelding fra fagansatte (Tabell 2 og Figur

Detaljer

Tabell 1: Fagmiljøet ved førskolelærerutdanningene, studieåret

Tabell 1: Fagmiljøet ved førskolelærerutdanningene, studieåret Innhold Tabell 1: Fagmiljøet ved førskolelærerutdanningene, studieåret 2009-2010... 2 Tabell 2: Faglige årsverk fordelt på stillingskategori, studieåret 2009-2010... 3 Tabell 3: Faglige årsverk fordelt

Detaljer

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Tidsbruksspørsmålene er de samme i 2015 som i 2014 så tallene er sammenliknbare. Praksis inngår i studentenes anslag om tidsbruk. Tidsbruk nasjonale

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer Studiebarometeret 2017: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene; nesten 75 % svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, 8 %, svarer negativt, mens

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2017: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret : Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på! Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste årene.

Detaljer

Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1

Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 Flak: Alt i alt-tilfredshet: 1 1 I gjennomsnitt svarer studentene 4,1 på spørsmålet: «Alt i alt, hvor fornøyd er du med studieprogrammet du går på? Svarskalaen går fra 1 til 5, der 1 indikerer «ikke tilfreds»

Detaljer

tudiepoengperstudentlæres edvidereutdanningantallstu enteropptakstalldoktergrad rstipendiatstillingermåletall tatistikkvidereutdanningpub

tudiepoengperstudentlæres edvidereutdanningantallstu enteropptakstalldoktergrad rstipendiatstillingermåletall tatistikkvidereutdanningpub Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste tudiepoengperstudentlæres edvidereutdanningantallstu enteropptakstalldoktergrad rstipendiatstillingermåletall Data til tatistikkvidereutdanningpub sektoranalyse

Detaljer

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017

Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017 Tabell 1 2 Andel midlertidig tilsatte, hovedtall 2017 Tabell 1: Årsverk og midlertidighet i undervisnings- og forskerstillinger 2017 Totalt antall Midlertidige Prosentandel årsverk årsverk midlertidige

Detaljer

tilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds

tilfredshet med muligheter til medvirkning ikke tilfreds noe tilfreds verken eller tilfreds svært tilfreds Flak: studentenes engasjement når det gjelder, og påvirkning Tidligere studier viste at studentenes engasjement til å delta i studentsaker er lunkent 1. Resultater i Studiebarometeret kan tyde på det samme.

Detaljer

Meld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen

Meld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen Ifølge liste Deres ref Vår ref 17/3186 Dato 23. juni 2017 Meld.St.16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning - Oppfølgning av meldingen Vi viser til at Meld.St.16 (2016-2017) - Kultur for kvalitet i høyere

Detaljer

Rapport om utviklingen i indikatorer ved Universitetet i Stavanger

Rapport om utviklingen i indikatorer ved Universitetet i Stavanger Rapport om utviklingen i indikatorer ved Universitetet i Stavanger Balansert Målstyring - et helhetlig ledelses- og beslutningsstøtteverktøy Studenter Brukere Undervisning Forskning formidling Visjon Strategi

Detaljer

Dialogmøte med private vitenskapelige høyskoler og private høyskoler 3. juni 2009

Dialogmøte med private vitenskapelige høyskoler og private høyskoler 3. juni 2009 Dialogmøte med private vitenskapelige høyskoler og private høyskoler 3. juni 2009 Ekspedisjonssjef Toril Johansson Universitets- og høyskoleavdelingen Program 1200 Innledning fra KD 1215 Utfordringene

Detaljer

Likestillingsstatistikk for UiB 2012

Likestillingsstatistikk for UiB 2012 Likestillingsstatistikk for UiB 2012 Alle statlige virksomheter skal arbeide målrettet og planmessig for å fremme likestilling og hindre diskriminering. Dette kalles aktivitetsplikten. I tillegg har virksomhetene

Detaljer

Endringer i rapporteringskravene fra 2008 til 2009.

Endringer i rapporteringskravene fra 2008 til 2009. 10.05. 2009 Endringer i rapporteringskravene fra 2008 til 2009. Dette dokumentet gir en oversikt over endringer i rapporteringskravene for 2009 i forhold til 2008. Det gjøres oppmerksom på at det kan komme

Detaljer

Tabell V2.3 Årskurs og mindre enheter, aggregerte tall på programmer og studenter Tabell V2.4 Bachelor, aggregerte tall på programmer og

Tabell V2.3 Årskurs og mindre enheter, aggregerte tall på programmer og studenter Tabell V2.4 Bachelor, aggregerte tall på programmer og 1 Innhold Dokumentasjon av data til sektoranalysen... 7 Om rekkefølge på institusjonskategorier og institusjoner, samt forkortelser... 7 A. Institusjonskategorier... 7 B. Institusjoner... 7 C. Endringer...

Detaljer

Statsbudsjettet og finansieringssystemet for universiteter og høyskoler 2017

Statsbudsjettet og finansieringssystemet for universiteter og høyskoler 2017 Statsbudsjettet og finansieringssystemet for universiteter og høyskoler 2017 Regionale økonomiseminarer oktober 2016 Universiteter og høyskoler 2,6 pst. realvekst Mill. kr 5-årig lærerutdanning 150 Fagskolene

Detaljer

Strategisk plan 2013 2016

Strategisk plan 2013 2016 Visjon Strategisk plan 2013 2016 Kompetanse for et bærekraftig og trygt samfunn! Virksomhetsidé Høgskolen i Gjøvik (HiG) skal bidra til et bærekraftig og trygt samfunn gjennom utdanning, forskning og formidling

Detaljer

Statsbudsjettet for 2017 kap. 260 post 70 - Tilskuddsbrev for private høyskoler

Statsbudsjettet for 2017 kap. 260 post 70 - Tilskuddsbrev for private høyskoler Private høyskoler ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 16/8488 22.12.2016 Statsbudsjettet for 2017 kap. 260 post 70 - Tilskuddsbrev for private høyskoler På bakgrunn av Stortingets behandling av statsbudsjettet

Detaljer

Vedlegg i DATASPESIFIKASJONER FOR RESULTATINDIKATORENE. Delmål 1.1. fagområder i henhold til prioriterte områder. Delmål 1.2

Vedlegg i DATASPESIFIKASJONER FOR RESULTATINDIKATORENE. Delmål 1.1. fagområder i henhold til prioriterte områder. Delmål 1.2 Vedlegg i DATASPESIFIKASJONER FOR RESULTATINDIKATORENE Delmål 1.1 Antall primærsøkere per studieplass Antall uteksaminertekandidater fordelt på utvalgte fagområder i henhold til prioriterte områder Studier

Detaljer

Modell for styring av studieporteføljen

Modell for styring av studieporteføljen Modell for styring av studieporteføljen 2019-23 Indikatorer Høgskolens modell for studieporteføljestyring består av fire prioritere områder med tilhørende kriterium og indikatorer. Høgskolens modell bygger

Detaljer

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter

Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Flak: Tidsbruk på faglige og ikke-faglige aktiviteter Fjorårets data om studentenes tidsbruk skapte en del debatt. En innvending som kom frem var at spørsmålene om tidsbruk ikke var presise nok, og at

Detaljer

Strategisk plan 2013 2016

Strategisk plan 2013 2016 Strategisk plan 2013 2016 Strategisk plan 2013 2016 ble vedtatt av høgskolestyret 15.03.2013. Planen er revidert og godkjent av rektor 05.02.2015. Endringene skyldes tilpasning til ny mal fra KD jf. Tildelingsbrev

Detaljer

En samlet oversikt over personalsituasjonen ved Høgskolen i Telemark pr

En samlet oversikt over personalsituasjonen ved Høgskolen i Telemark pr Høgskolen i Telemark Tabellvedlegg En samlet oversikt over personalsituasjonen ved Høgskolen i Telemark pr 01.10.13 Dette vedlegget inneholder nøkkeltall pr 01.10.13 relatert til stillingsrammer, årsverk,

Detaljer

Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og

Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og Universitets- og høgskolerådet Pilestredet 46 0167 OSLO Deres ref Vår ref Dato 14/3112-02.07.14 Revidert målstruktur for universiteter og høyskoler Departementet har satt i gang en prosess med revidering

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet

Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Studiebarometeret 2018: Overordnet tilfredshet Kort om hovedfunn Norske studenter er i det store og hele fornøyde med studiet de går på. Det er også meget små forskjeller når vi sammenligner de fem siste

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering

Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for trakassering Studiebarometeret 2018: Varslingssystemer for Bakgrunn I 2018 inneholdt Studiebarometeret tre spørsmål om kjennskap til varslingssystemer i tilfeller av. Spørsmålene skal gi kunnskap om studentene har

Detaljer

Rapporteringskrav for 2013 for statlige universiteter og høyskoler

Rapporteringskrav for 2013 for statlige universiteter og høyskoler Rapporteringskrav for 2013 for statlige universiteter og høyskoler INNLEDNING I tildelingsbrevet for 2013 vises det til at institusjonene skal hente rapporteringskravene fra Database for statistikk om

Detaljer

Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning Studieadministrativ avdeling. Vedlegg til protokoll

Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning Studieadministrativ avdeling. Vedlegg til protokoll Oversikt over utdannings- og doktorgradsdata til DBH med rapporteringsfrist 15. februar 2016, sammenstilt med tilsvarende data fra foregående år/semester Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning

Detaljer

Innspill til høring om forenkling av sektorens målstruktur

Innspill til høring om forenkling av sektorens målstruktur 1 av 5 Rektor Notat Til: Kunnskapsdepartementet Kopi til: Fra: NTNU v/rektor Gunnar Bovim Signatur: Innspill til høring om forenkling av sektorens målstruktur Vi viser til brev av 6. mars 2018, der Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Undervisning

Studiebarometeret 2018: Undervisning Studiebarometeret 2018: Undervisning Kort om hovedfunn Studentene er stort sett fornøyde med undervisningen. Innen dette temaet er studentene mest fornøyde med hvordan undervisningen dekker studieprogrammets

Detaljer

Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning Studieadministrativ avdeling. Vedlegg til protokoll

Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning Studieadministrativ avdeling. Vedlegg til protokoll Oversikt over utdannings- og doktorgradsdata til DBH med rapporteringsfrist 15. februar 2017, sammenstilt med tilsvarende data fra foregående år/semester Seksjon for studieinformasjon og systemforvaltning

Detaljer

Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning og forskning Resultat 2015 Resultat 2016 Andel bachelorkandidater som gjennomfører på normert 85% 62%

Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning og forskning Resultat 2015 Resultat 2016 Andel bachelorkandidater som gjennomfører på normert 85% 62% II: Introduksjon til virksomhet og hovedtall Omtale av virksomheten herunder virksomhetens organiseringsform Stiftelsen Norges dansehøyskole er en fri, selveiende institusjon. Økonomisk overskudd går tilbake

Detaljer

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I NORDISK (IS OG IKL)

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I NORDISK (IS OG IKL) FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I NORDISK (IS OG IKL) 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Født Stilling 1942 Professor 1940 Førstelektor 1945 Professor 1954 Professor 1943 Førsteamanuensis 1952 Instituttleder

Detaljer

O-sak Økonomi fordelt på studieprogrammer

O-sak Økonomi fordelt på studieprogrammer Notat Vår saksbehandler Arve Sletten, tlf. 73 55 94 85, arve.sletten@hist.no 1 av 6 Vår dato Vår referanse O-sak 08-2015 Økonomi fordelt på studieprogrammer Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim

Detaljer

FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET)

FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET) FORSKRIFT OM BACHELORSTUDIET (OPPHEVET) Denne forskriften ble opphevet den 1.8.2018, da ny forskrift om fulltidsstudiene ved NHH trådte ikraft. For studenter som da hadde påbegynt sine studier vil enkelte

Detaljer

Mal for årsplan ved HiST

Mal for årsplan ved HiST Mal for årsplan ved HiST 1. Årsplan/årsbudsjett: (årstall) For: (avdeling) 2. Sammendrag: Sammendraget skal gi en profilert kortversjon av målsettinger og de viktigste tiltakene innenfor strategiområdene:

Detaljer

Publiseringsanalyse UV-fakultet 2017

Publiseringsanalyse UV-fakultet 2017 Publiseringsanalyse UV-fakultet 2017 16. april 2018 Eli Kristiansen Kåsamoen - ILS Rammer Datagrunnlaget for 2017 er hentet fra NSDs Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) www.cristin.no (NVI

Detaljer

Statistikk-samling. Grunnlagsdokumentasjon for oppstart av plan- og budsjettarbeid for 2015

Statistikk-samling. Grunnlagsdokumentasjon for oppstart av plan- og budsjettarbeid for 2015 Statistikksamling Grunnlagsdokumentasjon for oppstart av plan og budsjettarbeid for 215 Oppdatert per 8. april (Opprinnelig utarbeidet til Dekanseminar 3.4. mars) 1 Innledning Denne statistikksamlingen

Detaljer

Undersøkelse om kvalifisering, tid og lønn i UH-sektoren

Undersøkelse om kvalifisering, tid og lønn i UH-sektoren i VEDLEGG 2: Spørreskjemaet Undersøkelse om kvalifisering, tid og lønn i UH-sektoren Dette er en undersøkelse om lønn, arbeidsforhold og muligheter for kvalifisering blant Utdanningsforbundets medlemmer

Detaljer

2. Mål Budsjett for Andre forutsetninger og krav Rapportering og resultatoppfølging... 9

2. Mål Budsjett for Andre forutsetninger og krav Rapportering og resultatoppfølging... 9 Musikkteaterhøyskolen Deres ref Vår ref Dato 16/8488-17.01.2017 Statsbudsjettet for 2017 kap. 260 post 70 - Tilskuddsbrev til Musikkteaterhøyskolen På bakgrunn av Stortingets behandling av statsbudsjettet

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer

Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Studiebarometeret 2018: Vurderingsformer Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med vurderingsformene: nesten 75 prosent svarer positivt på disse spørsmålene. Et lite mindretall, sju prosent, svarer

Detaljer

Til sammen er har KHIB og GA 154 årsverk per 01.10.2015 fordelt per avdeling som i tabell 1. Begge avdelinger har få eksternt finansierte årsverk.

Til sammen er har KHIB og GA 154 årsverk per 01.10.2015 fordelt per avdeling som i tabell 1. Begge avdelinger har få eksternt finansierte årsverk. KHIB og GA, bakgrunnsdata (Alle data fra DBH) Del 1 Stillinger: Til sammen er har KHIB og GA 154 årsverk per 01.10.2015 fordelt per avdeling som i tabell 1. Begge avdelinger har få eksternt finansierte

Detaljer

Vedlegg til sak 13/12 Gjennomgående indikatorer for NTNU

Vedlegg til sak 13/12 Gjennomgående indikatorer for NTNU Vedlegg til sak 13/12 Gjennomgående indikatorer for NTNU I dette notatet følger en nærmere beskrivelse av hvordan de indikatorene som er foreslått som gjennomgående indikatorer for NTNU vil bli fulgt opp

Detaljer

Resultater. Oppdatert AMF

Resultater. Oppdatert AMF Resultater Oppdatert 18.3.14 AMF 3 2,5 Antall kvalifiserte førstevalgsøkere pr studieplass 2 1,5 1 HiOA UiS UiA UiN St.høgskoler,5 21 211 212 213 13 HiOA: Produksjon av studiepoengenheter (SPE) 128 126

Detaljer

Nøkkeltall innen årsverk, alderssammensetning og lønnsnivå på avdelinger og institutter ved Høgskolen i Telemark pr. 01.10.11

Nøkkeltall innen årsverk, alderssammensetning og lønnsnivå på avdelinger og institutter ved Høgskolen i Telemark pr. 01.10.11 Høgskolen i Telemark Vedlegg 1 Nøkkeltall innen årsverk, alderssammensetning og lønnsnivå på avdelinger og institutter ved Høgskolen i Telemark pr. 01.10.11 Dette vedlegget inneholder nøkkeltall pr 01.10.11

Detaljer

1. Regjeringens prioriteringer... 2 2. Mål og budsjett for 2016... 5 3. Andre forutsetninger og krav... 11 4. Rapportering og resultatoppfølging...

1. Regjeringens prioriteringer... 2 2. Mål og budsjett for 2016... 5 3. Andre forutsetninger og krav... 11 4. Rapportering og resultatoppfølging... Private høyskoler Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 15/5947-23.12.2015 Statsbudsjettet for 2016 - kap. 260 post 70 tilskudd til private høyskoler På bakgrunn av Stortingets behandling av statsbudsjettet

Detaljer

S T Y R E S A K # 48/15 STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN

S T Y R E S A K # 48/15 STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN S T Y R E S A K # 48/15 Vedrørende: STYREMØTET DEN 17.09.15 ETATSTYRING 2015 TILBAKEMELDING TIL KUNST- OG DESIGNHØGSKOLEN I BERGEN Forslag til vedtak: Styret tar tilbakemeldingen om etatsstyring fra Kunnskapsdepartementet

Detaljer

Spesifikasjoner for datarapportering for fagskoler

Spesifikasjoner for datarapportering for fagskoler Vedlegg 2 Spesifikasjoner for datarapportering for fagskoler Versjon 1.0-05.05.2011 1. Organisasjonsdata Rapportering av organisasjonsdata skal skje via eget webskjema på http://fagskole.nsd.no Tabell

Detaljer

Saksnr.: 2019/1830 Møte: 12. april 2019

Saksnr.: 2019/1830 Møte: 12. april 2019 UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Sak: 12 Saksnr.: 2019/1830 Møte: 12. april 2019 Nøkkeltall og fastsetting av måltall Bakgrunn Tidligere har fastsetting av

Detaljer

Tabeller til resultatrapportering i 2007

Tabeller til resultatrapportering i 2007 Tabeller til resultatrapportering i 2007 1. STUDENTDATA 1.1 Søknadstall vår og høst 2007, fordelt på fakultet/utdanning og studienivå vårsemester Høstsemester høstsemester vår + høst Andre studenter vår

Detaljer

3 Stillingskategorier ved AHO

3 Stillingskategorier ved AHO 3 Stillingskategorier ved AHO I følgende oversikt beskrives normale krav til kvalifikasjoner, arbeidsoppgaver, lønnsplassering m.v. for stillingskategorier som er mye brukt ved AHO. VITENSKAPLIGESTILLINGER

Detaljer

Utfordringer i UH-sektoren slik Kunnskapsdepartementet ser det

Utfordringer i UH-sektoren slik Kunnskapsdepartementet ser det Utfordringer i UH-sektoren slik ser det UHRs dekanskole 9. oktober 2013 Avdelingsdirektør Rolf L. Larsen, nestleder i universitets- og høyskoleavdelingen, UH-sektorens viktige samfunnsoppdrag Utdanning

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 02.02.12

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 02.02.12 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 02.02.12 Sted: Tilstede: Forfall: Det teologiske Menighetsfakultet, Oslo Vidar L.Haanes, Ingunn Moser og Lars Dahle. Dessuten møtte Arne J. Eriksen (sekretær). Dag Morten

Detaljer

Studiebarometeret 2017: Internasjonalisering

Studiebarometeret 2017: Internasjonalisering Studiebarometeret 2017: Internasjonalisering Spørsmålene i årets undersøkelse ble utviklet i dialog med Senter for internasjonalisering av utdanning (SiU). Formålet med spørsmålene er å undersøke omfanget

Detaljer

Finansieringssystemet Hva fungere bra og hva fungerer dårlig? Rektor Vidar L. Haanes

Finansieringssystemet Hva fungere bra og hva fungerer dårlig? Rektor Vidar L. Haanes Finansieringssystemet Hva fungere bra og hva fungerer dårlig? Rektor Vidar L. Haanes MF (1907) 1200 studenter privat/uavhengig vitenskapelig høyskole 20 % internasjonale studenter Ca. 100 årsverk / 64

Detaljer

FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING

FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING Fastsatt av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT)

Detaljer

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMISK (IS OG IKL)

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMISK (IS OG IKL) FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMISK (IS OG IKL) 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Samisk Født Stilling 1971 Universitetslektor 1955 Førsteamanuensis 1951 Førstelektor 1967 Universitetslektor 1950

Detaljer

Mål og resultater 2014

Mål og resultater 2014 Mål og resultater 214 Fakultet for helsefag Andel som gjennomfører på normert tid - HiOA 6 55 5 Resultat 51,4 54,1 52,1 53,3 Mål 52,5 53 53 53 45 45,9 4 35 37 38 38 38 3 32,9 32,3 33,9 25 211 212 213 214

Detaljer

Likestillingsstatistikk for UiB 2015

Likestillingsstatistikk for UiB 2015 Likestillingsstatistikk for UiB 2015 Det utarbeides årlig likestillingsstatistikk for UiB. Statistikken er et viktig redskap i oppfølgingen av likestillingsarbeidet ved universitetet, konkretisert gjennom

Detaljer

Data til sektoranalyse 2015

Data til sektoranalyse 2015 Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS Data til sektoranalyse 2015 Database for statistikk om høgre utdanning (DBH) dbh.nsd.uib.no Innhold Dokumentasjon av data til sektoranalysen... 5 Om rekkefølge

Detaljer

2.1.1 Rapportering under Sektormål 1

2.1.1 Rapportering under Sektormål 1 Dato: 20. august 2012 MELDINGSSAK Saksnr.: 23/12 Journalnr.: 2012/981 Saksbehandlere: Knut Sverre Bjørndalen Røang RAPPORTERING FOR FOR AVDELING FOR SAMFUNNSFAG GJENSTÅENDE RAPPORTERING Dette ble rapportert

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet

Studiebarometeret 2018: Tilknytning til arbeidslivet Studiebarometeret 2018: Tilknytning til Kort om hovedfunn Studentene er fornøyde med kompetansen de får, og mener den er viktig i. Mange studenter opplever imidlertid å bli lite informert om, og det legges

Detaljer

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA)

Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Etatsstyring 2015 Tilbakemeldinger til Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) Tilbakemelding på profil og ambisjoner, resultater, strategiske prioriteringer og utfordringer Sektormål 1 Høy kvalitet i utdanning

Detaljer

Realistiske mål og påtrengende krav for UMB

Realistiske mål og påtrengende krav for UMB Realistiske mål og påtrengende krav for UMB Forhold styret ikke kan gjøre noe med: Eierstruktur og overordnede rammevilkår Frihetsgrader for disponering av ressurser lik for universitetene Konkurransearenaene

Detaljer

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMFUNNSPLANLEGGING

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMFUNNSPLANLEGGING FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I SAMFUNNSPLANLEGGING 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Født Stilling 1957 Professor* 1969 Førsteamanuensis Professor* 1948 Førstelektor Førsteamanuensis (50%) 1948 1955

Detaljer

Gjennomstrømming/gjennomføring... 4 Frafall... 4 Fullføring... 4 Stoppunkt... 5 Overgang... 5 Tallmaterialet og hva det forteller oss...

Gjennomstrømming/gjennomføring... 4 Frafall... 4 Fullføring... 4 Stoppunkt... 5 Overgang... 5 Tallmaterialet og hva det forteller oss... Innhold Innledning... 3 Prosjektets mål... 3 Mandat... 3 Begrepsbruk... 4 Gjennomstrømming/gjennomføring... 4 Frafall... 4 Fullføring... 4 Stoppunkt... 5 Overgang... 5 Tallmaterialet og hva det forteller

Detaljer

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I KUNSTVITENSKAP (IKL)

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I KUNSTVITENSKAP (IKL) FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I KUNSTVITENSKAP (IKL) 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Født Stilling 1945 Førsteamanuensis 1971 Førsteamanuensis 1961 Universitetslektor 1957 Professor b. Midlertidig

Detaljer

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 16.01.13

REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 16.01.13 REFERAT FRA MØTE I ARBEIDSUTVALGET 16.01.13 Sted: Tilstede: Forfall: Det teologiske Menighetsfakultet, Oslo Vidar L.Haanes, Ingunn Moser og Aleksander Nikolic. Dessuten møtte Arne J. Eriksen (sekretær).

Detaljer

Figur 1 Samordna opptak Primærsøkere Tilbud Ja-svar Møtt Årstall Samordna opptak

Figur 1 Samordna opptak Primærsøkere Tilbud Ja-svar Møtt Årstall Samordna opptak UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Sak: Orienteringssak A Møte: 15. november 2018 Utdanningsdata rapportert til DBH Høst 2018 BAKGRUNN Hvert semester rapporterer

Detaljer

Resultater innen utdanningsfeltet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet

Resultater innen utdanningsfeltet ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I BERGEN Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Arkivkode: Orienteringssak: a Saksnr.: 2018/6686 Møte: 12. april 2019 Resultater innen utdanningsfeltet ved Det matematisk-naturvitenskapelige

Detaljer

Endring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse

Endring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse Ifølge liste Deres ref Vår ref 17/3202-63 Dato 14. september 2018 Endring i forskrift om ansettelse og opprykk - pedagogisk kompetanse Kunnskapsdepartementet har fastsatt endringer i forskrift 9. februar

Detaljer

Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning

Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning Studiebarometeret 2018: Tilbakemelding og veiledning Kort om hovedfunn Studentene er ikke veldig fornøyde med tilbakemeldingen og veiledningen de får fra de faglig ansatte. Disse spørsmålene er blant spørsmålene

Detaljer

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I TYSK

FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I TYSK FAGMILJØ OG STUDIETILBUD I TYSK 1. OVERSIKT OVER FAGMILJØ 1 a. Fast ansatte Født Stilling 1962 Professor 1964 Førsteamanuensis 1952 Professor 1943 Professor (60%) b. Midlertidig ansatte/rekrutteringsstillinger

Detaljer

2. Kommentarer knyttet til enkelte punkter i forskriften

2. Kommentarer knyttet til enkelte punkter i forskriften Sak 2015/10807 Kommentarer - utkast til ny forskrift om studier ved NTNU 1. Bakgrunn Fra 01.01.2016 blir Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST), Høgskolen i Gjøvik (HiG) og Høgskolen i Ålesund (HiÅ) slått sammen

Detaljer