Teater, sang og dans

Transkript

1 39 Teater, sang og dans JUIOR IOGTs Juniorforbund

2 40 Juniorforbundet gir barn gleden ved å spille teater, synge, danse og lage musikk Junior er en aktivitetsmodell der barn kan få prøve seg på teater, sang og dans. Det skjer i trygge former der vi legger vekt på læring og opplevelser underveis. Vi ønsker å gi barn en sjanse til å utvikle sine evner og anlegg. Vi ønsker å hjelpe barn til å bli trygge på seg selv. Det kan vi oppnå ved at de får sjansen til å prøve og feile i et trygt miljø. JUIOR

3 Innsikt gjennom spill Teater kan framstå på mange måter. Fra enkle rollespill til påkostede forestillinger med dans og musikk ved siden av. Dermed kan teater også ha mange formål: Vi kan spille for å underholde, og vi kan bruke teater for å påvirke. Videre kan vi bruke teater, sang og dans for å utvikle barns talenter eller lære dem mer om seg selv. Barn er vant til å spille teater. De liker rolle-leker ("mor, far og barn" eller "hos doktoren"). De liker å kle seg ut. Barn har ofte en tøylesløs fantasi. Barn er fri for mange av de hemningene vi voksne har. Junior kan tilby to typer teatermateriell for barn: Astrid Lindgrens Verden : t teatermateriale som bygger på Lindgrens bøker og kjente figurer; Pippi, mil, Ronja Røverdatter, Karlson på taket osv. howkids : t teater- og danseopplegg for litt eldre juniorer, med innhold som knytter an til Juniorforbundets profiler; vennskap, nysgjerrighet osv. I tillegg er det noen av juniorgruppene som har funnet fram til andre manus, eller de har laget egne manus til sine forestillinger. Vi har også et barnekor som er tilknyttet Juniorforbundet. jekk gjerne med Juniorforbundet hva våre lokale grupper har erfaring med. Det er flere måter å organisere teatervirksomheten på i Juniorforbundet. oen grupper driver bare med teatervirksomhet. Andre grupper driver variert klubbvirksomhet og har teater som fast aktivitet i en egen undergruppe. Andre igjen driver klubbvirksomhet og varierer med teater ett eller to halvår innimellom. 41 Hvis dere lokalt kan stille med leder og ei gruppe barn, kan Juniorforbundet tilby ferdige manus med regihjelp, opplæring og støtteapparat. På de neste sidene har vi samlet tips og erfaringer som vi tror kan være til nytte for deg som lokal leder. Med dette ønsker vi å vise at det ikke er all verdens som skal til for at du og ei gruppe med barn både kan komme i gang, lykkes med en forestilling og sitte igjen med mye moro og gode opplevelser. Gjør det enkelt! Det er oppskriften på å lykkes, også med barneteater. Dette gjelder spesielt i startfasen. Det er ikke noe mål i seg selv å legge i vei med en helaftens forestilling som krever masse folk, kulisser, lys og orkester. I starten kan det være lurt å satse på noe enkelt, noe en vet en kan lykkes med. å får heller større ambisjoner komme etter hvert. Astrid Lindgren-materiellet egner seg spesielt godt til oppstart av barneteatergrupper. Det er lagt opp med noen enkle sketsjer, bundet sammen av en fortellerstemme. Dette gjør at en kan klare seg med grupper på sju-åtte barn om nødvendig, og det blir plass til også de minste og de mest uerfarne. Budskap til deltakerne Barneteater må ikke på død og liv formidle alvorlige budskap eller ideologier. Det viktige er at barna har positive opplevelser av å arbeide sammen mot et felles mål, og at de får møte utfordringer som gir dem muligheter for å utvikle seg personlig. I våre aktiviteter med teater, sang og dans er derfor budskapsformidlingen til barna som deltar den viktigste. Dette er to av verdiene som IOGTs Juniorforbund ønsker å formidle: Gjør det enkelt! Juniorforbundet har som mål å gjøre jobben enklere for dere som vil starte og drive sceneaktiviteter for barn. Alle er like mye verdt Det er ikke noe poeng i at alle skal være smarte, kjappe, vakre og flinke på samme måten. oen er flinke til å løpe fort, andre er kjappere i multiplikasjon. Barn er som rådiamanter; uferdige og uendelig verdifulle, men de må slipes til og pusses for å skinne. Teateraktivitetene kan være en fin måte å få fram de talentene som ligger skjult i hver enkelt av oss. JUIOR Resultatet blir best om vi arbeider sammen Det er forskjell på å stå på egne bein og å stå alene. I teatervirksomhet må vi stå på egne bein sammen! Vi lærer at vi er avhengige av hverandre. Jo tidligere vi forstår dette, dessto større sjanse har vi for å vokse inn i fruktbare relasjoner til andre mennesker. Av og til er det vi som får støtte - andre ganger støtter vi de andre. Teater, sang og dans handler om samspill på alle nivåer!

4 42 Astrid Lindgrens Verden (ALV) Astrid Lindgrens Verden er en teateraktivitet for barn som bygger på de kjente og kjære figurene fra Lindgrens bøker; Pippi, mil, Ronja Røverdatter, Karlson på taket osv. Dette er litteratur de fleste norske barn har et forhold til, og det er spennende og levende personligheter som appellerer til barns fantasi. Dessuten gir Astrid Lindgren oss mulighet for å formidle gode budskap uten å virke for pedagogisk eller propagandistisk. ALV-stykkene er laget som forteller-teater, dvs. korte sketsjer med utdrag fra Lindgrens bøker. ketsjene blir bundet sammen av en fortellerstemme, derav navnet forteller-teater. Dette gjør at en kan justere ambisjonsnivå og vanskelighetsgrad ut fra ressursene en har. Det er mulig å velge ut 2-3 sketsjer og vise fram disse som innslag på et lagsmøte eller et i et annet program. Men det er også mulig å lage helaftens forestillinger med teater, sang og musikk. Bearbeiding av Astrid Lindgrens bøker er gjort av Tinou Denys-Merigot og Lennart Jacobson for vår svenske søsterorganisasjon JUI; IOGT-TOs Juniorförbund. Deres arbeid er godkjent av Astrid Lindgren personlig, og hun har også gitt tillatelse til oversettelse til norsk og at IOGTs Juniorforbund kan bruke opplegget. I alt er ni manus oversatt til norsk: Pippi Langstrømpe mil i Lønneberget Jul i Bakkebygrenda Å huffameg mil og grisungen Marikken Brødrene Løvehjerte Ronja Røverdatter Hvorfor det da? Rettigheter til ALV-materialet Det er knyttet strenge vilkår til Juniorforbundets bruk av Astrid Lindgrens materiale, siden det her dreier seg om opphavsrettigheter til noe av den mest populære barnelitteraturen i verden. Dette er forpliktelser som vi i IOGTs Juniorforbund tar alvorlig, siden det er en verdifull gave som er gitt oss av Astrid Lindgren. Derfor er vi nøye med å understreke overfor alle som vil bruke ALV-materialet: Materialet kan bare brukes av barnegrupper som er registrert som lokal avdeling i IOGTs Juniorforbund. Det er ikke lov å bruke dette materialet i kommersielt øyemed eller av profesjonelle teatere. Det er ikke lov å kopiere fra Juniorforbundets ALVmateriale og bruke i andre sammenhenger. All bruk av ALV-materialet skal være registrert hos prosjektledelsen i IOGTs Juniorforbund. Det skal betales en avgift for hver forestilling som vises. Avgiften betales til forlaget som forvalter rettighetene til Astrid Lindgrens bøker, via Juniorforbundets prosjektleder. JUIOR Alle spørsmål om rettigheter til materialet, utsending av manus, registrering av grupper og betaling av avgifter håndteres av Juniorforbundets prosjektleder for Astrid Lindgrens Verden og Junior: Roald Heggernes (Globus Kompetanse) Boks 152 yborg, 5871 yborg Mobil: mail: roald.heggernes@globuskompetanse.no howkids howkids er en teaterform der barna får drive med en kombinasjon av teater, sang og dans. Foreløpig har vi laget to manus som begge knytter seg til Juniorforbundets profiler, for eksempel nysgjerrighet og vennskap: Hvorfor? Ikke snu deg! howkids passer best for de eldste av juniorene og kan være et fint oppfølgingstilbud når en har prøvd noen av Lindgren-stykkene og barna er blitt i 12-årsalderen og oppover. Det er en fordel at barna har litt erfaring med dans og teater før de begynner med howkids. De stykkene som er laget, passer best for grupper på 8 12 deltakere, men det er mulig å gjøre tilpasninger til større og mindre grupper. Til howkids-manusene finns det kontentum (lyder som hører til stykkene) og singback til de forskjellige sangene (akkompagnement som en kan synge til).

5 Lett å komme i gang Lengre fram i dette heftet finner du mer om hvordan en kommer i gang med lokale grupper i IOGTs Juniorforbund. Her skal vi si noen ord spesielt om hvordan det er å starte teaterarbeid for barn, enten det er i en etablert gruppe eller om en starter helt på nytt. Hele ideen med både Astrid Lindgren- og howkids-stykkene er at de er lagt opp slik at det skal være lett å komme i gang. Materiellet er på plass Til alle stykkene som Juniorforbundet kan tilby, får du hjelp med det viktigste: t manus med replikker, fortellerstemme og forslag til sceneløsninger. I manusene ligger også enkle tips til instruksjon/regi/scenografi. Vi kan også tilby et hefte (på svensk) som viser hvordan en kan aktualisere ideologiske spørsmål i tilknytning til Astrid Lindgren-stykkene. Om mye av opplegget ligger klart, må en likevel regne med å jobbe med tilpasning av oppsetningen til de rammene dere har; barna, instruktørhjelp, lokaler, penger, ambisjoner osv. Det er ikke alt som kan forhåndsbestemmes gjennom manus. Dessuten er noe av verdien med denne typen aktivitet at dere kan lage en lokal vri. lysutstyr. Det er fint om dere får låne et skap eller lignende til å oppbevare saker i mellom øvingene. 43 Ofte er det scene i skolenes gymnastikksaler, og slike lokaler kan en låne innimellom hvis en skal øve på å stå på en scene eller når det nærmer seg premiere.... og en gjeng med barn De fleste av stykkene vi tilbyr som del av Junior, lar seg tilpasse til det antall barn dere har i gruppa - innenfor et spenn på fra 7-8 til opp mot 25 deltakere. oen av barna bør ha litt ekstra erfaring og mot, siden det finnes noen bærende roller som krever litt ekstra. Det er ikke selvsagt at barna vil strømme til ei barneteater-gruppe. Det er et stort antall aktiviteter som "konkurrerer" om de samme barna. Men like sikkert er det at det er mange barn som ikke har noe tilbud, enten fordi de ikke har råd eller fordi de ikke har spesielle evner eller ferdigheter. I mange etablerte barneteatre ligger lista så høyt at det er urealistisk å få være med for de fleste barna som bare har lyst til å prøve seg. om regel er det et større problem å finne voksne ledere enn å finne barn som vil være med. Dere trenger en leder... Det viktigste dere må ha, er én leder som er villig til å prøve å dra i gang barneteater. elvsagt vil ting bli enklere om dette er en voksen som har erfaring fra teaterarbeid. Men det er ikke påkrevet. rfaring taler for at det er viktigere å ha erfaring med organisering og arbeid med barn - enn at en i utgangspunktet kan mye om teater. Hjelp til teaterbiten kan en få på andre måter. r det flere voksne ledere, er dette absolutt en fordel. Da kan en fordele ansvaret, slik at én har ansvar for innøving av replikker og instruksjon, en annen har "scenografien", en tredje har lys eller kostymer osv. ller en kan dele barnegruppa inn i mindre grupper og øve på flere ting samtidig. Lederne i Juniorforbundets teatergrupper får tilbud om opplæring og veiledning, så her er viljen og motet viktigere enn evnen og erfaringene. og et lokale Lokalet en trenger til et juniorteater, er ikke så forskjellig fra det andre juniorlag trenger. Det kan være et klasserom, et klubblokale eller et møterom. Til øvingsperioden trenger en ikke scene, kulisser og Har dere mange penger? De fleste lokale barnegrupper har ikke dét. Og det trengs ikke heller. ALV- og howkids-stykkene er lagt opp slik at det skal være mulig å få til en oppsetning med et lite budsjett. Men den som har noen kroner, har mulighet for å legge ekstra ressurser i instruksjon, regi, lysutstyr, lydutstyr, leie av lokaler osv. Knapt grenser for hva dere kan få til Det finnes knapt grenser for hva en kan få til med ivrige ledere, en del penger og litt kreativitet. Alle som har fulgt Astrid Lindgrens klassikere på TV, vet at vi har et godt materiale som gir barna god drahjelp som skuespillere. Fordelen er at Lindgrens figurer er kjente og skaper positive forventninger hos både voksne og barn. Dette må imidlertid ikke gi oss prestasjonsangst nok til ikke å prøve - her ligger mulighet for å få noe til på et hvert ambisjonsnivå. Også lokalt kan det være hjelp å hente. Tenk etter om det finnes barneteater der dere bor, lokale musikere, noen som har drevet med teater da de var yngre osv. De fleste som kan noe her i verden, er bare glade for å kunne dele med seg av sin kunnskap og sine erfaringer. JUIOR

6 44 Det er hjelp å få! IOGTs Juniorforbund har en prosjektleder for Junior som kan bidra med tips og råd underveis. Han har fulgt mange grupper gjennom de ti årene vi har drevet med Astrid Lindgrens Verden og howkids. Det er samlet mye erfaring gjennom disse årene, som vi gjerne stiller til rådighet for nye grupper og ledere som vil prøve seg. lik erfaring kan dere også få direkte fra grupper som har hatt teatervirksomhet. Videre har Juniorforbundet en heltids organisasjonskonsulent som har som oppgave å følge opp og støtte alle junioravdelinger, uansett hva de driver med. JUIOR

7 45 Opplæring og påfyll for ledere og instruktører n av Juniorforbundets støttefunksjoner er at vi holder kurs for ledere og instruktører om lag én gang i året. Disse kursene er åpne for alle som driver teatervirksomhet eller som har lyst til å starte. Innholdet i kursene varierer fra år til år; alt fra manusarbeid, dramalek og innøvingsmetoder til kostymer, lys og lyd. Vi forsøker fortløpende å kartlegge hvilke tema lokale ledere har behov for. Én gang i året drar noen av våre lokale avdelinger til teaterfestivaler i Göteborg i verige. På disse festivalene møtes svenske og norske juniorgrupper for å vise fram det de har øvd inn og for å lære av hverandre. Pluss all moro som er innimellom i programmet. De svenske festivalene bruker å være en av de par siste helgene i april hvert år. r det ledere som uttrykker behov for opplæring eller påfyll på et eller annet tema, prøver vi å finne løsninger på dette, for eksempel ved å hekte oss på kurs som andre organisasjoner arrangerer. ller ved å koble sammen ledere på tvers av avdelinger. JUIOR

8 46 Junior: Inkluderende kulturarbeid I aktivitetsoppleggene i Junior legger vi vekt på "bredden". Vår teatervirksomhet skal være et tilbud for alle, framfor at særskilte talenter skal utvikle seg til enere. Vi ønsker å skape en inkluderende kulturaktivitet for barn. Det skal ikke være slik at en må være spesielt flink eller tøff for å være med hos oss. Og det er svært viktig at vi ikke siler bort de som ved første øyekast ikke passer inn eller stikker seg fram - på grunn av handikap, manglende norskkunnskaper eller fordi de oppfører seg litt annerledes eller bare er litt tilbakeholdne i gjengen. Det er behov for mange slags barn i en teateroppsetning. Og mange ledere har opplevd at de barna som i utgangspunktet er mest tilbakeholdne, etter hvert åpenbarer mange talenter og egenskaper og blir til svært trofaste og aktive medlemmer. Kunsten er å være flink til å finne oppgaver som passer til barnas egne forutsetninger. Ikke alle behøver å stå på scena i starten. For noen passer det kanskje bedre å starte med å hjelpe til med lys eller kostymer. Verken med Astrid Lindgrens Verden eller howkids er poenget å framføre et mest mulig profesjonelt stykke teater. Prosessen underveis er egentlig langt viktigere. Det som barna opplever og lærer mens de øver, betyr langt mer enn sluttproduktet. Likevel er det gøy å få et bra resultat som kan vises fram, enten det er for foreldre og besteforeldre eller det er for "hele bygda". Det er motiverende å ha et sluttpunkt å arbeide fram mot, og det er god belønning for strevet når du lykkes med en forestilling der familie og venner er til stede i salen! Vær deg selv! Vær åpen! Vær nysgjerrig! Vær en venn! JUIOR IOGTs Juniorforbund