Velkommen til. foreldremøte på. Stokkan ungdomsskole

Transkript

1 Velkommen til foreldremøte på Stokkan ungdomsskole

2 Agenda for møtet: Velkommen v/rektor Torgeir Aksnes Ny ved ungdomsskolen forventninger slik er det ved Stokkan v/ rektor, Torgeir Aksnes og assisterende rektor, Cristina Loennechen - kort om Stokkan - aktuell info til foreldre - litt fra elevundersøkelsen høsten fag og timefordeling 8. trinn - valgfag - tilvalgsfag/2.fremmedspråk v/ rådgiver Randi Dølvik - lærerstaben på Stokkan - samarbeid heim -skole Spørsmål Avslutning mulighet for omvisning

3 STOKKAN UNGDOMSSKOLE Presentasjon 19. mars 2014

4 Stokkan ungdomsskole

5 Stokkan ungdomsskole

6 Stokkan ungdomsskole

7 1. etasje Hovedinngang

8 2. etasje

9

10 STOKKAN UNGDOMSSKOLE Adresse: Stokkanveien STJØRDAL Tlf: Faks: e-post: Hjemmeside: Ungdomsskole ferdig til skolestart høsten 2010 for trinn (13-16 år) Kapasitet: 540 elever (18 klasser) Skoleåret 10/11: 380 elever 13 klasser 26 kontaktlærere Skoleåret 11/12: 392 elever 14 klasser 28 kontaktlærere Skoleåret 12/13: 440 elever 16 klasser 32 kontaktlærere Skoleåret 13/14: 442 elever 17 klasser 34 kontaktærere Skoleåret 14/15: ca 452 elever 17 klasser 34 kontaktærere Skolen har inneværende år 52 lærere og 6 assistenter Rektor: Torgeir Aksnes Assisterende rektor: Cristina Loennechen Avdelingsledere (trinnledere) skoleåret 13/14: 8. Trinn: Tonny Kato Akselsen 9. trinn: Elisabeth Overvik 10. trinn: Tony Mathisen Rådgiver/sosiallærer: Randi Dølvik Spes.ped. rådgivere: Linda Mari Egseth, Janne Bonslet og Anne Marte Elvsrud Sekretær: Marit Legreid Flakk / Kjersti Bones Driftsansvarlig: Kurt Berg

11 Visjon/mål: Stokkan ungdomsskole vil arbeide for å utvikle selvstendige og kunnskapsrike elever som tar ansvar for seg selv, hverandre og livsmiljøet. Hovedmål 1: Kunnskap, ferdigheter og erfaring av så høy kvalitet som mulig. Hovedmål 2: En inkluderende skole med trygge elever i et godt lærings- og utviklingsmiljø. Hovedmål 3: Miljøbevisste elever med demokratiske holdninger og verdier.

12 Trivselstiltak: Stokkankveld Elevkvelder Juleball Antimobbedag Idrettsdager friidrett Cuper (volleyball, landhockey, badminton, handball/fotball) Skidag(er) Uteaktiviteter

13 Plan for sosial kompetanse: forebyggende arbeid Reaksjonsformer ved uønsket atferd Konsekvenser Vi har handlingsplaner som vi tar i bruk ved Elevfravær Mistanke om rus Dødsfall, ulykker og alvorlige hendelser Vi har: Handlingsplan mot vold og trusler Plan for oppfølging av elever med utfordringer av sosial eller atferdsmessig karakter Plan mot mobbing

14 Fra Elevundersøkelsen høsten 2013: Svar% = 99,08 % Trivsel Trives du på skolen? Har du noen medelever å være sammen med i friminuttene?

15 1 - Hvor godt liker du skolearbeidet?

16 Støtte fra lærerne 1 - Opplever du at lærerne dine bryr seg om deg? 2 - Opplever du at lærerne dine har tro på at du kan gjøre det bra på skolen? 3 - Opplever du at lærerne behandler deg med respekt? 4 - Når jeg har problemer med å forstå arbeidsoppgaver på skolen, får jeg god hjelp av lærerne

17 Motivasjon 1 -Nedenfor står en liste over mange av fagene du har på skolen. Kryss av på de TRE fagene du liker best.

18 Arbeidsmiljø (2) Med mobbing mener vi gjentatt negativ eller ondsinnet atferd fra en eller flere rettet mot en elev som har vanskelig for å forsvare seg. Gjentatt erting på en ubehagelig og sårende måte er også mobbing. 1 - Er du blitt mobbet på skolen de siste månedene?

19 Mobbet av hvem? 1 - elever i gruppa/klassen? 2 - andre elever på skolen? 3 - en eller flere lærere? 4 - andre voksne på skolen?

20 Du som vil vite mer om Stokkan: Her finner du bl.a resultatene fra Elevundersøkelsen høsten 2013 Foreldreundersøkelsen høsten 2013

21 Inndeling av dagen: Tid Innhold Dobbeltime (95 min) min eller 35+60min Friminutt 15 min min økt Matpause 40 min 60 min økt Friminutt 15 min min økt Den første økta kan deles på flere fag, men fortrinnsvis samme lærer Der det er 60 min bolker kan disse ev deles i

22 Fag og timefordeling: Fag: 8.år Timetall (60 min) Norsk 3,6 Matematikk 2,6 Engelsk 2 Samfunnsfag 2 RLE 1,6 Naturfag 2,6 Kunst&Håndverk 2 Kroppsøving 2,5 Musikk 0,5 Utdanningsvalg (23t) Fordelt over hele skoleåret, tatt fra alle fag Valgfag 1,6 Tilvalgsfag: 2,0 Tysk Fransk Spansk Norsk fordyp Engelsk fordyp Arbeidslivsfag Sum: 23,0

23 Valgfag på 8. trinn høsten 2014: Produksjon for sal og scene (drama) Elevene skal sette opp en forestilling eller lage en film/video. Medier og informasjon Elevene skal lage og drifte en nettbasert skoleavis. Fysisk aktivitet og helse Elevene skal utforske egne fysiske forutsetninger og bli bevisst forholdet mellom fysisk aktivitet, kosthold og helse. Design og redesign Elevene skal utvikle kreativitet, åndsverksferdigheter og miljøbevissthet.

24 Forskning i praksis Elevene skal utvikle analytiske, faglige og formidlingsevner gjennom forskningsprosjekt på selvvalgte tema innen skolens fag. Internasjonalt samarbeid Elevene skal etablere kontakt med ungdom i andre land for å utveksle erfaring om tema innenfor RLE og samfunnsfag. Teknologi i praksis Elevene skal utvikle teknologisk kunnskap gjennom å konstruere og fremstille gjenstander ved hjelp av varierte materialer og teknologiske løsninger. Innsats for andre Aktivitet i lokalsamfunnet, frivillig arbeid og f. eks ulike tiltak for eldre mennesker. Praktisk gjennomføring av planlagte tiltak.

25 Det finnes også andre valgfagtilbud som delvis tilbys * på andre klassetrinn på Stokkan: Sal og scene : Musikk * Natur, miljø og friluftsliv * Levende kulturarv Trafikk Trender og forbruk Med verden som mål Demokrati i praksis

26 Valgfag 8.trinn Stokkan ungdomsskole skoleåret 2013/14 Navn: Skole: Kl: Jeg ønsker følgende valgfag: Skriv 1 på ditt første ønske, skriv 2 på ditt andre ønske og skriv 3 på ditt tredje ønske. Av følgende tilbud, vil åtte bli satt i gang fra høsten av. Alle må ha 3 ønsker! Innsats for andre Sal og scene Drama Produksjon av varer og tjenester Elevbedrift Innhold Hvem har ikke fått med seg kinoreklamen hvor ungdommer inviterer med seg eldre på kino?! Nå kan det være DIN tur til å gjøre noe bra for andre. Gleden av å glede noen andre er stor, og det er kjernen i dette faget. Valgfaget Innsats for andre skal gi deg en mulighet til å være aktiv i lokalsamfunnet. Faget gir elevene kunnskap om forutsetningene for frivillig arbeid og praktisk erfaring med å skape noe som kan ha verdi for andre. I valgfaget skal elevene kartlegge behov i lokalsamfunnet, og på bakgrunn av dette skal elevene være med på å finne tiltak som bidrar til å dekke disse behovene og vurdering av tiltakene vil stå sentralt. Hovedområdene for valgfaget: Planlegging: Elevene skal gjøre seg kjent med hvilke forutsetninger som ligger til grunn for frivillig arbeid. Kartlegging av lokale behov og planlegging av tiltak som bidrar til verdiskapning for en valgt målgruppe står sentralt. Praktisk arbeid: Elevene skal gjennomføre planlagte tiltak i praksis. Valgfag drama vil inneholde flere elementer. Vi vil jobbe med teatersport, bevegelse, stemmebruk og dramatisering. På slutten av skoleåret vil vi sette opp en liten forestilling for elever og lærere for å vise det vi har lært. Dette passer for alle. Det kreves ingen kompetanse eller erfaring fra før. Gjennom idemyldring og markedsundersøkelser vil elevgruppen sammen komme fram til varer eller tjenester som folk kan ha behov for. Elevene vil selv stå for produksjon, markedsføring og salg av varene/tjenestene. Elevene vil fordele ansvaret for ulike oppgaver innenfor bedriften slik som ledelse, sekretær, ansvar for markedsføring og for regnskap. VALG

27 Medier og informasjon Digital skoleavis Forskning i praksis Internasjonalt samarbeid Elevkontakt på internett Fysisk aktivitet og helse Dette valgfaget vil i hovedsak dreie seg om foto, video, lyd og tekst. Elevene får forskjellige oppdrag som de skal utføre i grupper eller hver for seg. Bildefortelling, nyhetssending, musikkvideo, presentasjon, blogg, artikler for skoleavisa i tillegg til film- og fotooppdrag er noe av det vi har gjort i faget på åttende trinn i 2012/2013. Det vil til en viss grad bli opp til elevene og deres fantasi hvilke oppgaver vi skal jobbe med og hvordan de skal løses, så kreativitet, skrivelyst og ønske om å jobbe med foto og video er viktig. Faget vil også dreie seg om hvilke etiske retningslinjer en journalist må følge i sitt arbeid, noe som også gjelder for skoleavisa. I tillegg vil vi også se på fornuftig bruk av internett og sosiale medier som f.eks. Facebook, Instagram, Twitter og lignende, og hvilke lover og regler som gjelder her. Lurer du på hvordan en tomflaske kan bygges om til en rakett eller hvorfor det sies at brødskiven alltid faller med smørsiden ned? Nå har du muligheten til å forske på det. Gjennom vitenskapelige forsøk kan du nå få muligheten til å finne ut hvordan ting henger sammen. Målet er at eleven selv skal finne seg et forskningsprosjekt og gjennomføre dette. Kanskje finnes det noen potensielle Mythbusters på Stokkan neste skoleår? Har du lyst til å bli kjent med en ungdom fra et annet land? I dette valgfaget skal vi komme i kontakt med elever fra andre land. Det vil bli lagt opp til utveksling av synspunkter, erfaringer og informasjon. Fokusområdet vil kunne være samfunn/politikk, kultur/tro, underholdning og sport. Kommunikasjonen vil foregå på engelsk, men det kan også bli aktuelt med kommunikasjon på nordisk med elever fra nordiske land. Målet er å bli kjent med andre elever og deres kultur, samt å utvikle elevens språkferdigheter. Vi kommer til å benytte oss av digitale verktøy i undervisninga. Er du opptatt av å holde deg i form og liker fysisk aktivitet, er dette noe for deg. Her vil vi tilby lag- og individuelle treningsaktiviteter. Vi vil holde på med tradisjonelle idretter og noen utradisjonelle treningsformer. Faget er individuelt, men aktivitetene kan være gruppebaserte. Et hovedformål er å bidra til bedre fysisk helse for deg og litt bevisstgjøring rundt kosthold.

28 Design og redesign Teknologi i praksis I dette faget vil elevene få brukt sine kreative og praktiske evner. Vi skal fokusere på redesign; lage noe nytt og særegent av gjenstander som allerede finnes. Ved å skape noe originalt av noe som er kastet på søppeldynga, eller ligger innerst i boden, kan vi bidra til å spare kloden vår for mer søppel! Samtidig kan saker og ting som ikke lenger er interessante eller brukbare få nytt liv, og bli akkurat slik DU ønsker. Gjenstanden kan gjerne få en ny funksjon! En gammel krakk kan bli en morsom hylle, pappas gamle dongerijakke kan bli til en veske, en pose med tomflasker kan bli til et kult nattbord, eller kanskje et sett med rytmeinstrumenter?! Fokuset vil være på: Designprosessen - eleven skal vurdere ulike ideer, materialer og teknikker og kunne begrunne valg underveis. Miljøperspektivet - eleven skal vurdere miljøperspektivet, og bli bevisst på bruk av ressurser generelt, og eget forbruk. Estetikk og funksjonalitet produktet vurderes ut fra hvor anvendelig det er i tillegg til utseende. Dette bør være faget for deg som liker å holde på med ulike tekniske produkter og er litt kreativ. Her vil du få muligheter til å lære mer om dagens teknologiske utvikling. Dette er et fag som bør passe like godt for gutter som for jenter. Du vil lære å bruke ulike verktøy som plastknekker, limpistol og loddebolt. Du vil bygge noen utvalgte produkter der plast og elektronikk inngår. Du vil være med å vurdere eksisterende produkter og foreslå nye og bedre løsninger. Du vil få bygge og programmere en robot ved bl.a. bruk av digitale verktøy (data). Valgskjema leveres til barneskolen senest fredag XXXXXX

29 Lærerstaben på Stokkan: faglig kvalitet positive engasjerte bryr seg Gjennomsnittsalder i underkant av 40 år Utfordrende å skaffe lærere til fremmedspråk (spansk, fransk, tysk). Men nå har vi god dekning på alle språkfagene. Utfordrende å finne morsmålslærer for alle aktuelle språk

30 Samarbeid mellom heim og skole kommunikasjon - dialog mobilskole e-post telefon månedsmeldinger ulike varsel kontaktmøter foreldremøter Kontaktforeldre FAU

31 Tidsplan og viktige datoer: Uke 12: Onsdag : Foreldremøte for nye 8. klassinger på Stokkan ungdomsskole Uke 13 &14: Info om og valg av tilvalgsfag ved rådgiver Randi Dølvik Uke 15 : Info om og valg av valgfag ved ass.rektor Cristina Loennechen Uke 17: Valgskjema leveres til barneskolene senest fredag Uke 20: Barneskolenes forslag til klassesammensetninger for nye 8. klasser sendes til Stokkan ungdomsskole v/ ass.rektor Cristina Loennechen Uke 24: Tirsdag : Overføringsmøte på Stokkan ungdomsskole mellom kontaktlærere på barneskolene og nye kontaktlærere på ungdomsskolen. Uke 25: Tirsdag : Foreldremøte på Stokkan ungdomsskole for nye 8. klassinger Onsdag : kl : Besøk på Stokkan ungdomsskole for nye 8.klassinger Skolestart: Mandag 18. august

32 Tid for spørsmål Takk for oppmøtet! -Mulighet for omvisning - Vel hjem!