Den moderne spiritualitets kraft
|
|
- Eirik Tønnessen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Den moderne spiritualitets kraft William Bloom kommer nå i september ut med en ny bok om holisme og holistisk spiritualitet med tittelen The Power of Modern Spirituality. Av Øyvind Solum William Bloom skulle være godt kjent for leserne som en av Englands fremste talspersoner for holistisk spiritualitet, og også forfatter av en rekke bøker og artikler om new age og ulike aspekter av alternativ og holistisk filosofi og spiritualitet, ikke minst Soulution The Holistic Manifesto. I denne boken omtaler han likevel som oftest holistisk spiritualitet som moderne spiritualitet, samtidig som han antyder at to sentrale kjennetegn er at den er universalistisk og mangfoldig. Man kan da komme med en rekke innvendinger. Det er mange ulike former for spiritualitet og religiøsitet som kan kalles moderne. Også mye av dagens fundamentalistisk religion er nyskapninger, selv om både tilhengere og kritikere ofte omtaler den type religiøse strømninger som tradisjonelle. En annen type innvendig kunne være å si at holistisk spiritualitet mer kan sies å være postmoderne enn moderne, ikke minst siden den er så skeptisk til ideen om at det skal være én sannhet for alle. Det ser likevel ikke ut til å at William Bloom i denne sammenhengen er så interessert i den type merkelapper og diskusjoner. På den ene siden så vil alle merkelapper føles litt galt for noen, på den andre siden skjønner vi jo hva han snakker om uansett. Ved navnet så håper han nok også å peke på tendenser som deles av langt flere enn de som selv ville definere seg som new agere, holister eller alternativt spirituelle. Så selv om uttrykket moderne spiritualitet er så upresist som det kan få blitt så er boken
2 viet å forsøke å definere den nye spiritualitetens essens og hvordan vi best kan praktisere dette i vårt eget liv. På den ene siden omtaler han det derfor som noe som ikke er et eget livssyn eller ideologi, men som kan praktiseres på tvers av ulike livssyn, men på den annen side som noe som er relativt veldefinert og som man kan lære seg, og som dels allerede har, og dels kanskje bør, avløse eldre former for religiøsitet og åndelighet. Nå er det heller ikke slik at Bloom mener at alt av holistisk eller moderne spiritualitet er slik som han beskriver det. Som en sentral skikkelse i miljøet, og med lang fartstid, føler han at han likevel står fritt til å definere det han selv mener er hovedsaken, uansett hvor mange unntak det også måtte være. Spirituell materialisme? Innledningsvis refererer Bloom til psykologiske undersøkelser som viser at folk som er religiøse lever lenger og er mer lykkelige enn ikke religiøse. Spørsmålet han stiller blir dermed hvordan vi alle kan få tak i disse godsakene, og selv ta del i dette, uten samtidig måtte tilslutte oss organisert religion. Altså, hvordan kan vi trekke ut den gylne essensen i dette, uten å bli fanget opp av alt det negative i religionene? For å gjøre dette, slår han fast, må vi skille religionenes essens fra deres form. Når vi gjør det skiller vi også personlig spiritualitet fra organisert tro og religion, sier han. En annen måte å se det på, fortsetter Bloom, er å tenke seg at vi snakket med Buddha, Jesus, Frans av Assisi, Mandela og noen flere slike, og så trakk ut sentrale personlighetstrekk ved disse, og så bort fra kultur og hva religionene senere har bygget rundt dem. Han erkjenner at en slik prosess lett blir å appellere til en form for spirituell materialisme, og er ambivalent til det. Det vil si, på den ene siden så sier han at han ikke ønsker å understøtte spiritualitet som en vare eller magisk tryllestav for fikse våre problemer, men på den annen side så mener han også at det er forståelig at vi alle ønsker å få det bedre. Så er kanskje utfordringen å oppdage at vi ikke får det bedre bare med nye ting og opplevelser, men heller ved et større nærvær, opplevelse av mening og dypere forbindelse med livsmysteriet. For Bloom uttrykker seg flere steder kritisk til de delene av alternativbevegelsen eller den moderne spiritualiteten som vipper helt over i markedskapitalisme. Ikke desto mindre så er jo også slike positive kvaliteter noe som kan oppfattes som en ønskeliste som er fristende for personligheten. Han skriver at spiritualitet blant annet kan gi oss: forbindelse til underet og energien i alt liv verdiene og drivstoffet til å være god, gjøre gode ting og å være til tjeneste utvikling av hjerte, innlevelse og bevissthet inspirasjon og styrke til å bære oss gjennom vanskelige tider en følelse av mening og personlig integritet uavhengig av materiell suksess og andres meninger
3 en følelse av velvære for å støtte fysisk og mental helse en dyp glede i livet, som også er nærværende for utfordringer og smerte. Det er klart at disse tingene som nevnes her er noe nesten alle kan ønske seg, om de tenker seg om. Vi ville også kunne være enige om at slike kvaliteter er langt sunnere enn mye av det som dominerer i samfunnet, kanskje inkludert i våre egne liv. Men selv om dette er gode kvaliteter, som kanskje ville gjort både livene våre og samfunnet bedre, så er det like fullt en appell til oss om at spiritualitet skal kunne gi oss noe som er enda bedre enn det vi har allerede. Slik sett må man si at Bloom ikke kommer unna problemet med spirituell materialisme. Ønskene er gode, men det er unektelig ønsker og behov vi som individer har eller kan ha. Det er ikke den type radikal spiritualitet som ber oss oppgi vår personlighet og som peker på ikke selv. Det er mer å se hvordan det går an å trekke ut noen av godene i det folk kaller det guddommelige, uten verken å måtte gi slipp på oss selv som behovsvesener eller å underkaste oss et religiøst system, uten at det nødvendigvis er noe galt med en slik bestrebelse. Han går videre med å definere hva spiritualitet er eller kan være for folk, og spør hvordan vi kan oppnå dette. Nok en gang kan man spørre om dette er spirituell materialisme. På den ene siden er det klart at Bloom forsøker å vise en vei utav klassisk materialisme. Likevel er dette noe som vi med en innsats kan oppnå. Vi må gjøre noe for å få noe. Dette er jo vårt vanlige menneskelige perspektiv, som også er reelt nok, selv om det vi skal oppnå i denne sammenhengen er kvaliteter som harmoni, respekt, fred, enkelhet, medfølelse, kjærlighet osv. Bloom forteller oss at det i spiritualitet ligger mange skatter, og at dette dermed er noe det er verdt å jobbe for og inkludere i livet i sterkere grad. Samtidig nevner også han at Buddha påpekte at grunnen til menneskets lidelse er våre behov eller begjær. Nå tolker vel William Buddha slik at det først og fremst var andre begjær Buddha hadde i tankene da han sa det, og det kan jo hende. Ikke desto mindre fremstår jo også åndelige goder som noe en del mennesker kan føle atskillig begjær etter. Er man da like langt? I hvert fall på en indre plan? Gull nøklene Uansett, William Bloom har studert religiøsitet og åndelige praksiser innen hele spekteret av tradisjoner og mener at kjernen i de alle kan oppsummeres som tre nøkkel praksiser; gull nøklene. Han mener for øvrig at mye av dette er noe vi allerede gjør spontant rett som det er, og som i hvert fall ikke er funnet opp av religionene. Vi har likevel mye å vinne på å praktisere dette mer bevisst. Disse tre nøklene har stikkordene connection, reflection and service. Det handler altså om hvordan vi føler oss forbundet med kosmos og de dypere aspektene av tilværelsen, hvordan vi reflekterer over livet og hvordan vi kan utvikle oss, og hvordan vi utfra en forståelse av hva som er godt også hjelper andre. Han understreker likevel at selv om disse prinsippene etter hans mening går igjen i all autentisk spiritualitet, så er vi selv uavhengige autoriteter på vår
4 individuelle spiritualitet. På samme måte som vi velger vår mat og våre venner og våre klær, så kan vi også fritt velge og skape vår spiritualitet. Bloom forteller at selv om han har undervist i mye av dette i over 30 år, så er det ikke slik at han mener at han er noen autoritet over din spiritualitet. Alle er fullstendig likeverdige. Han sammenligner det mer med et malekurs. Selv om du kan være så eksentrisk og unik du bare vil, så kan det være nyttig å lære litt om materialene man jobber med. Slik sett kan han hjelpe deg til å spare tid til å utvikle det essensielle i din egen autentiske spiritualitet, siden han har funnet frem til det han mener er det grunnleggende som går på tvers på troer. Innenfor rammen av denne artikkelen er det ikke mulig å komme inn på alt av det, men kun gi noen spredte glimt. Nye muligheter i en foranderlig verden Det er mange som sier at selv om verden forandrer seg, så er ånden og dermed vår spiritualitet alltid den samme. Dermed er det heller ikke riktig å snakke om noen ny spiritualitet, mener de. Bloom mener at dette i høyden er delvis sant. Historisk sett så har alle religioner vokst ut av de kulturene de kom fra, og er preget av tenkemåtene der. Det gjelder naturligvis også vår tid, og skeptikere vektlegger ofte at moderne spiritualitet er preget av materialisme og markedstenkning. Selv om ikke Bloom avviser at det også iblant er tilfelle så synes han at det er viktigere å vektlegge at den moderne spiritualiteten vokser ut av en kultur som er grunnleggende demokratisk, og hvor en stor del av befolkningen er høyt utdannet. Den moderne spiritualiteten er et barn av mye av det vi moderniteten som vi i dag tar for gitt i vår del av verden, som menneskerettigheter, og slutt på slaveri, grov sexisme og mye annet. Vi reiser verden rundt og har tilgang til informasjon om de fleste trossystemer og kulturer, og kan fritt gjøre oss opp vår egen mening om det meste. Dagens globale landsby skiller seg derfor radikalt fra det kulturelle miljøet som skapte de tradisjonelle religionene. Men på tross av det individuelle fokuset understreker Bloom at man deler den mest sentrale etikken til de andre religiøse tradisjonene, foruten at man inkluderer verdier blant annet fra miljøbevegelse og utviklingspsykologien. For sin egen del har han også utviklet noe han kaller holistiske verdiutsagn, og som blant annet inkluderer (fritt oversatt og omtolket): Respekt for mangfoldet innen tro, etnisitet, kjønn, seksuell orientering, intellekt, evner og alder og at alle har noe unikt å bidra med. Anerkjennelse av det hellige forbundetheten i alt liv, og dermed handle for å beskytte helsen og bærekraften til våre naturlige omgivelser og for fremtidige generasjoner. Anerkjenne spiritualitet for å være en sunn og alminnelig del av livet, og at folk erfarer underet i naturen og all skapelse, og feiring av de mange veiene som utforsker dette underet og dets mening.
5 En bestrebelse etter å ha respektfulle, kjærlige og positive relasjoner med andre, og å ha en livsstil og å få min inntekter på måter som er gunstige og som ikke er til skade. Å være verdensborger og lokal aktivist, bygge fellesskap, motvirke urettferdighet og lidelse, motvirke situasjoner som begrenser andre skapningers rettigheter og utvikling. Å være ansvarlig for seg selv og egen helse og utvikling, og verdsettelse av livet som en kontinuerlig utviklingsprosess. Når den holistiske bevegelse og den moderne spiritualiteten vektlegger grønne verdier så er det dels som en respons på den økologiske krisen, sier Bloom, men også fordi et nært forhold til en levende natur er mye av kjernen i paganisme og sjamanistiske tradisjoner, som er noe av det den moderne spiritualiteten er inspirert av. Den moderne spiritualiteten ønsker disse tidligere undertrykte eller ukjente tradisjonene velkommen, og anser seg i slekt med naturen og alt liv. Kunnskap ikke bare fra humanistisk og transpersonlig psykologi, men også fra mye alminnelige utviklingspsykologi, er sentral i den moderne spiritualiteten. Uten menneskelig varme og trygghet så blir all utvikling vanskeligere. Arbeid med våre følelsesmessige sider kan være avgjørende for spirituell vekst og et meningsfylt liv. Men også kunnskap om hvordan vi dels er omgitt av energier, og dels utstråler det selv, og må ta ansvar for dette, er sentralt i den moderne spiritualiteten, sier Bloom. Et kjærlig og støttende kosmos Sentralt i den moderne spiritualiteten er at Gud eller det guddommelige eller hva man nå liker å kalle dette, er grunnleggende sett vennligsinnet. William Bloom hevder at dette er en gjennomgående erfaring hos de fleste som utforsker det spirituelle. De erfarer at kosmos er fylt av kjærlighet, ikke det motsatte. Bloom påstår at dette er erfaringen både i mystikken og kjernen av de store religiøse og åndelige tradisjonene, og at det også er dette alminnelige folk føler når de opplever seg forbundet med livsmysteriet. Så kan man innvende at selv om det kan være riktig at dette er en følelse som oppstår i folk i visse spirituelle sammenhenger, så betyr ikke det at dette er den mest grunnleggende egenskapen til det guddommelige. Bloom synes likevel at vi skal legge mer vekt på den erfaringen folk ofte har, enn filosofiske vurderinger. I det hele tatt er Bloom svært opptatt av folks egne opplevelser av spiritualitet, sammenheng og helhet, og han insisterer på at dette er noe absolutt alle har. Grunnen til at mange ikke tenker over at de har det er at de ser etter dem på feil steder. Det er for eksempel relativt velkjent at det slett ikke er i tradisjonelt religiøse sammenhenger folk vanligvis får åndelige erfaringer. En del forskning har pekt på at naturopplevelser i langt større grad får folk til å få en følelse av hellighet og helhet. Men ifølge Bloom så er også dette et skjevt bilde av
6 virkeligheten, som gjenspeiler fordommer i forhold til hva som kan regnes som åndelig. For Bloom er åndelighet åpenbart ikke bare erfaringer av det vi opplever som mer klassisk åndelig, religiøst eller mystisk, men mer denne følelsen av mening, glede, flyt og sammenheng som alle kan ha i større eller mindre grad fra tid til annen. Og med en slik forståelse så vil de fleste like gjerne oppleve dette når de leker meg barna, elsker med kjæresten, koser med hunden, spiller et musikkstykke eller noe annet ganske så alminnelig. Det er slike ting som bringer folk i kontakt med en dypere mening og skjønnheten i livet. Vi mennesker har dermed ulike ting som kan være inngangsportene våre til en helhetsopplevelse, og etter Blooms mening gjelder det derfor å identifisere disse for å lettere verdsette disse øyeblikkene. Deretter kan vi ved enkle øvelser, enten i slike situasjoner, eller utfra minnet om dem, forsterke og gå dypere i disse følelsene, altså at vi bevisst ser på disse små hendelsene bare som de portene han mener de er, men så åpner døren mer opp og tar imot mer av det som ligger bakenfor. Hverdagsmystikk Mens tradisjonell religion ofte kan gi inntrykk av at spirituelle erfaringer er for de få, så er Bloom opptatt av at vi i grunnen hele tiden er midt oppi en spirituell erfaring, og bare trenger å bli oppmerksom på det. I tillegg går det an å bli mer oppmerksom på hva som er ens egen spirituelle stil og inngangsporter, og så lære seg måter å skru opp volumet når det gjelder disse opplevelsene. Generelt mener Bloom at hele denne ideen om at spiritualitet og mystikk skal være så sjeldent og spesielt bør dekonstrueres. Han mener det er en elitistisk forestilling som bare kan skape større avstand mellom oss og vår naturlige, autentiske åndelighet, og ideen inngår også i tradisjonell religions hierarkiske struktur, og noe du bruker for å rettferdiggjøre seg selv. Kirkers maktstrukturer er ofte modellert etter mønster fra militæret, med definerte hierarkier av ulike typer av prester og med Gud som en eller annen mektig konge på toppen, men hvor kontakten da kontrolleres av det religiøse hierarkiet. De har også da interesse av å skape et inntrykk av at spiritualitet er et knapphetsgode, og at vi egentlig er uverdige og dermed også avhengig av religionene om det skal være noe håp. Generelt mener Bloom at det er uheldig å fokusere for mye på det at folk fra tid til annen kan ha ekstraordinære åndelige og mystiske opplevelser, siden vi da mister av syne magien og mystikken i det helt nære og lavmælte. Vi er allerede som fisken i vannet. Ikke desto mindre finnes det teknikker som kan skape en fordypning av dette, og i boken beskriver han flere av disse. Slik sett regner også Bloom disse opplevelsene som noe å trakte etter, og som noe som gjerne kunne blitt sterkere, noe han for så vidt innrømmer kanskje er litt paradoksalt. Likevel er han klar på at det å forsterke opplevelser av sammenheng og kontakt ikke er tilstrekkelig for at utvikling skal skje. Også refleksjon er nødvendig for å vikle oss ut av mye av det som begrenser oss. For de mest vesentlige begrensningene våre er oftest i
7 oss selv, og ofte er vi et stykke på vei blinde for dem, eller i hvert fall så strever vi ofte med å se ting klart nok til at det virkelig slipper taket. Det er heller ikke slik at dette alltid er lette prosesser. Bloom bruker dermed også en del plass i boken til å diskutere både livskriser og spirituelle kriser og andre varianter av tilstander som vi vil oppleve begrensende og kanskje til og med invalidiserende. Spiritualitet som ikke er realistisk når det gjelder hva vi kan møte av slike utfordringer på veien vil i lengden ikke holde mål. Uten å ta våre psykologiske prosesser og svingninger på alvor vil dermed en hvilken som helst åndelig utviklingsvei bli mangelfull, noe han viser mange eksempler på i boken. Å være sann mot våre høyeste idealer På tross av at spirituell sannhet er individuell, så understreker Bloom at den moderne spiritualiteten likevel er sterkt knyttet til et samfunnsansvar. Det har liten hensikt å utvikle vår forbindelse til livets magi om det ikke også fører til at vi bidrar overfor andre, sier han. Beviset på at vi har et utviklet hjerte og utvidet bevissthet er om vi har et instinkt for medfølelse og omsorg for andre. Tilsvarende handler ikke selvrefleksjon bare om å bli kjent med seg selv, eller utvikle seg selv, men også vurdere ærlig om vår spiritualitet og vårt liv også er nyttig for annet liv. Bloom nevner at Eckhart Tolle, som han peker på som en av de mest kjente forfatterne og lærerne i dag assosiert med moderne spiritualitet, stadig forsøker å inspirere folk til å vise kjærlighet i praksis. Men siden man anerkjenner at energier er en realitet, og er virksomme, så betyr praksis ikke bare å spikre planker, men også flere sider av tilværelsen. Energiarbeid av ulikt slag er dermed helt reelt for William, men som noe som kommer i tillegg til den praktiske innsatsen mange utfordringer krever. Siden universet grunnleggende sett er godt og vennligsinnet, så er det også slik at når vi selv gjør noe godt så handler vi mer i samsvar med kosmos, sier han. Vi kobler oss på den samme frekvensen som gjennomtrenger alt. Dermed er det gjennom å gi at vi får, sier Bloom, samtidig som han med det siterer Frans av Assisi. Men nok en gang appellerer han med det til egeninteressen, selv om dette muligens kan være sant nok. For den sakens skyld så ønsker ikke Bloom å konstruere en ideell spiritualitet, men forsøker å ha et perspektiv som skal kunne gjenkjennes av flest mulig. Uansett så kommer denne appellen om at vi skal koble oss på universets frekvens sammen med en oppfordring til å være så åpen og ærlig som mulig, og bruke alt vi har av psykologisk kunnskap. Mange av problemene som har oppstått i tradisjonell religion kommer nettopp på grunn av at man i mindre grad har gjort det, og for den sakens skyld at mye psykologisk kunnskap er av relativt ny dato.
KUNSTEN Å LÆRE. P. Krishna
KUNSTEN Å LÆRE P. Krishna Dialog som en måte å lære En må skille mellom to slags læring. Det finnes læringen som er akkumulering av kunnskap, som trenger tid og anstrengelse. Dette er hovedsaklig dyrkingen
DetaljerNOEN RELIGIØSE STRØMNINGER
NOEN RELIGIØSE STRØMNINGER I VÅR TID I dette kapittelet skal du lære om: - Hva nyreligiøsitet er - Tenkemåter og fremgangsmåter i alternativbevegelsen - Fornyelse av gamle naturreligioner NOEN VIKTIGE
Detaljer-den beste starten i livet-
Verdiplakaten Jesus Kristus til nye generasjoner -den beste starten i livet- Barnehagefellesskap www.barnehagefellesskap.no 1 av 8 Den beste starten i livet Innhold Innledning Visjonen Loven, rammeplanen
DetaljerEn annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens
Forord Det er virkelig en glede å få lov til å skrive forordet til denne viktige boken om betydningen oppmerksomt nærvær kan ha for mennesker som har vært utsatt for traumatiske hendelser. Begge forfatterne
DetaljerFest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet. http://suntogsant.no/kursdeler/innledning-om-seksualitet/
Fest&følelser Del 1 Innledning Om seksualitet http:///kursdeler/innledning-om-seksualitet/ Dette er manuset til innledningen og powerpoint-presentasjonen om seksualitet. Teksten til hvert bilde er samlet
DetaljerTo forslag til Kreativ meditasjon
Tema kveld 2: Min kropp, mine følelser og meditasjon Øvelser og skriftlig oppgave Her får du to forslag til meditasjonsprogram og et skriftlig oppgavesett. Oppgaven besvares og sendes Trond innen tirsdag
DetaljerLykke til med lesing og bruk, og ta gjerne kontakt dersom det er noe i årsplanen du vil gi tilbakemelding på.
1 Til alle lesere av Biri barnehages årsplan! Årsplanen gir foreldre og andre interesserte informasjon om barnehagens pedagogiske arbeid, og er et arbeidsverktøy for personalet. Årsplanen beskriver barnehagens
DetaljerHvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte
Hvordan gjenkjenne ulike personlighetstyper på jobben, og bruke dette på en positiv måte Av Kristin Aase Energi Norges HR-konferanse 2.februar 2012 Bruksverdi Individ Forstå seg selv og andres sterke sider
DetaljerFullt ut levende Introduksjon til bevisstheten 1
Fullt ut levende Introduksjon til bevisstheten 1 Helt fra vi blir født lærer de fleste av oss at vi må gjøre noe, og vi må gjøre det med en gang for ikke å miste grepet om virkeligheten. Det tar form på
DetaljerHva er filosofi? Hva er filosofi med barn?
Hva er filosofi? Hva er filosofi med barn? Ordet filosofi stammer fra gresk filo (kjærlighet) og sophia (visdom). Filosofi blir da kjærlighet til visdom Den filosofiske samtalen som en vei til verdibevissthet,
DetaljerForvandling til hva?
Innledning Hei! Velkommen til boka. Den er skrevet til deg fordi jeg ønsker at du skal forstå at du er skapt av Gud på en helt fantastisk måte med en spennende og nydelig seksualitet. Jeg håper, og har
DetaljerKOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE
Kristendom KOMPETANSEMÅL ETTER 4.TRINN RLE Hovedområdet kristendom omfatter kristendommen i historisk perspektiv og hvordan kristendommen blir forstått og praktisert i verden og i Norge i dag, Bibelen
Detaljer03.03.2015. Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 3 : Religionens frynsete rykte: Hva er en sunn tro?
Bibelen i dialog med i samtidskulturen del 3 : Religionens frynsete rykte: Hva er en sunn tro? 2 3 4 1 6 Fysisk og åndelig helse henger sammen Min kjære, jeg ønsker at du på alle vis får være frisk og
DetaljerCellegruppeopplegg. IMI Kirken høsten 2014
Cellegruppeopplegg IMI Kirken høsten 2014 SEPTEMBER Godhet - neste steg Samtaleopplegg september 2014 Kjære deg, Denne høsten vil vi igjen sette et sterkt fokus på Guds godhet i IMI Kirken. Vi tror Gud
DetaljerHvorfor valgte Gud tunger?
Hvorfor valgte Gud tunger? (Why God chose tongues) HVORFOR VALGTE GUD TUNGER Han var diakon i en moderne kirke, men trodde ikke på den læren med dåpen i Den Hellige Ånd å gjøre. Likevel hadde han blitt
Detaljer7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach!
7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach! Av Rachel Wilmann 7 punkter som er avgjørende for at du og bedriften din skal lykkes enten du har en liten eller stor virksomhet.. 7- stegs guiden til
DetaljerDen som har øre, han høre..
Den som har øre, han høre.. Brevene til de syv kirkene i Johannes Åpenbaring Prosess Manual Menigheten i Tyatira Utviklet av Anders Michael Hansen Oversatt fra engelsk av Ann Kristin Tosterud og Vegard
DetaljerVelg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg
VALG 1 Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T Jeg innrømmer at jeg er maktesløs og ute av stand til å kontrollere min tilbøyelighet til å gjøre gale ting, og at livet mitt ikke lar seg håndtere. Velg
DetaljerFilosofi i skolen. Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på. Hva er filosofi?
Filosofi i skolen Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på hvordan filosofi kan fungere som fag og eller metode i dagens skole og lærerens rolle i denne sammenheng.
DetaljerKristendom: Hovedområdet jødedom, islam, hinduisme, buddhisme og livssyn Filosofi og etikk:
Vi har bruker læreverket Vivo. Elevene arbeider i Arbeidsbok i dette faget. I møte med flere kulturer vil et livssynsmessig mangfold sette preg på samfunnet. Å kjenne til ulike religioner og livssyn, etikk
DetaljerFladbyseter barnehage 2015
ÅRSPLAN Fladbyseter barnehage 2015 Lek og glede voksne tilstede INNLEDNING Årsplanen skal sette fokus på barnehagens arbeid og målsettinger for inneværende år. Planen skal fungere som et verktøy i forhold
DetaljerHva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?
Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet? Hva trenger vi alle? Hva trenger barn spesielt? Hva trenger barn som har synsnedsettelse spesielt? Viktigste
DetaljerMotivasjon og Målsetting Veilederkompendium
Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium Overordnet modell for kommunikasjon Indre representasjon Filter: Indre tilstand (følelse) Fysiologi Sansene Slette Forvrenge Generalisere Språk Minner Holdninger
DetaljerVisjon Oppdrag Identitet
Visjon Oppdrag Identitet Som alle kristne har også vi fått utfordringen om å forvalte Guds ord - i holdning, ord og handling. Men hvordan løser Misjonsforbundet og Misjonsforbundet UNG dette store oppdraget?
DetaljerUndervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt
Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt A. Innledende opplegg om litterær smak og kvalitet Dette opplegget kan med fordel gjennomføres som en forberedelse til arbeidet med årets txt-aksjon. Hvis
DetaljerPROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser
PROGRESJONS DOKUMENT Barnehagene i SiT jobber ut fra en felles pedagogisk plattform. Den pedagogiske plattformen er beskrevet i barnehagenes årsplaner. Dette dokumentet viser mer detaljer hvordan vi jobber
DetaljerOpplegg til samling. Tema: Er jeg en god venn?
Opplegg til samling Tema: Er jeg en god venn? Ramme for samlingen: Man kan gjøre alt i små grupper eller samle flere grupper på et sted og ha felles start og avslutning. Varighet (uten måltid) er beregnet
DetaljerUtdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.
Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring
DetaljerMangfold i team og arbeidsgrupper: himmel eller helvete?
Mangfold i team og arbeidsgrupper: himmel eller helvete? Henning Bang, Ph.d. Psykologisk institutt UiO henning.bang@psykologi.uio.no Er det slik at mangfold fører til gode prestasjoner? Forskjellighet
DetaljerGud en pappa som er glad i oss Smurfene
Gud en pappa som er glad i oss Smurfene Tema: Gud som en kjærlig far Film: Smurfene Start & Stopp Bibelen: Ak/vitet: Lukas 15 Sauen som ble funnet igjen, Sølvmynten som ble funnet igjen og Sønnen som kom
DetaljerMinikurs på nett i tre trinn. Del 1
Minikurs på nett i tre trinn Del 1 Vi er født med forutsetningene for å kunne utføre våre livsoppgaver, enten vi har én stor eller mange mindre. Eller kanskje mange mindre som blir en stor tilsammen. Våre
DetaljerDeborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det
Deborah Borgen Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Forord Med boken Magisk hverdag ønsket jeg å gi mennesker det verktøyet jeg selv brukte og bruker, og som har hjulpet meg til å skape et godt
DetaljerSentrerende bønn. Innledning
Sentrerende bønn Innledning Sentrerende bønn er en form for kristen meditasjon, nærmere bestemt en kontemplativ meditasjonsform. Hensikten er å åpne opp for kontemplasjon som er en gave fra Gud og tro
DetaljerVelg GODE RELASJONER med andre
F R I G J Ordne mine relasjoner R T tilgi dem som har såret meg og gjøre godt igjen for skade jeg har påført andre, med mindre det ikke skader dem eller andre. Salige er de barmhjertige. Salige er de som
DetaljerKoiKoi: Barnekompendiet
KoiKoi: Barnekompendiet 1. Om kjønn hos Ankoi Opptakstprøvene Den første natten av KoiKoi samles alle av hvert kjønn for å holde MannRit, NukRit og KvinnRit. Din rolles kjønn ble avgjort på en av disse
DetaljerTranskribering av intervju med respondent S3:
Transkribering av intervju med respondent S3: Intervjuer: Hvor gammel er du? S3 : Jeg er 21. Intervjuer: Hvor lenge har du studert? S3 : hm, 2 og et halvt år. Intervjuer: Trives du som student? S3 : Ja,
DetaljerGUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu
GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE John Einbu INNHOLD Forord 1. Innledning 2. Psykologisk perspektiv Tro kontra virkelighet Holdninger til uforklarlige fenomener Tendensen til å underkaste seg autoriteter Holdninger
DetaljerVelvære i hvert øyeblikk PRAKTISK VEILEDNING
Velvære i hvert øyeblikk PRAKTISK VEILEDNING Well-Being In Every Moment by Great Freedom Media is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 United States License.
DetaljerMatt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015
Matt 16,13-20. 6. søndag i treenighetstiden 2015 Jeremia ble kalt til profet. Han var ung. Han var redd. Han ville trekke seg, men Gud visste hva han gjorde. Det var Jeremia han ville bruke. I dag møtes
DetaljerPer Arne Dahl. Om å lete etter mening
Større enn meg selv Per Arne Dahl Større enn meg selv Om å lete etter mening Per Arne Dahl: Større enn meg selv Schibsted Forlag, Oslo 2008 Elektronisk utgave 2013 Første versjon, 2013 Elektronisk tilrettelegging:
DetaljerJanuar. 1. januar. For hos deg er livets kilde. Sal 36,10
Januar 1. januar For hos deg er livets kilde. Sal 36,10 Hvordan kommer dette året til å bli? Gud alene vet det, har vi lett for å svare, Og i én forstand er det rett. Allikevel vet vi mer om hva det nye
DetaljerSpesifisitetshypotesen i kognitiv terapi
Spesifisitetshypotesen i kognitiv terapi Tidsbruk 40 60 minutter (20 30 minutter på hver del) Innledning Det er ofte en logisk sammenheng mellom innholdet i tankene våre og hva vi føler. Tankene som ledsager
DetaljerSandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.
Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn Fag: RLE Hovedområder Kompetansemål Grupper av kompetansemål Lav grad av måloppnåelse Middels grad av måloppnåelse Høy grad av måloppnåelse
DetaljerTekst: Eirik Svenke Solum, Foto: Fredrik Blom/ Joacim Jørgensen, one people. 1 2013 visjon 17
16 Prayer One En musikalsk verdensbønn for fred. Det var dét Åsmund Gylder ønsket å skape da han samlet artister og bidragsytere fra hele verden i One Prayer-prosjektet. Det har blitt til en 40 minutter
DetaljerBibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008
Bibelstudie over 1. Johannesbrev Kapitel 4. Af Nils Dybdal-Holthe. Februar 2008 Side 1. I. Vers 1-6. Tro og vranglære. 1 Mine kjære! Tro ikke enhver ånd, men prøv åndene om de er av Gud! For mange falske
DetaljerAlbert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim
Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein (1879-1955) regnes av mange som det 20. århundres fremste vitenskapsmann, selv om det nå, etter at hans publiserte og upubliserte
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerRammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Sissel Øvrebø Semshaug Mars 2019 04.04.2019 / fagakademiet.no / 1 Hvilket dokument er rammeplan for barnehager? Barnehagens verdigrunnlag Grunnleggende verdier
DetaljerSelvfølelse og selvtillit
Selvfølelse og selvtillit Når vi snakker om sevlbildet/selvfølelsen vår, menes summen av de inntrykk og tanker enkeltmenneske har om seg selv. Det kan være bra, eller mindre bra. Selvfølelsen henger tett
DetaljerFAMLAB NORGE. Som deltaker på utdannelsen vil du også få tilgang til disse kursmanualene og presentasjonene:
FAMLAB NORGE Denne presentasjonen er basert på en av våre kursmanualer utviklet av Jesper Juul. Som deltager i vår basisutdannelse "Kompetente voksne", som også er grunnutdannelsen for våre seminarledere,
DetaljerDet står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:
Preken 5. s i treenighet 28. juni 2015 i Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel: Ikke enhver som sier til meg: Herre, Herre! skal komme inn
DetaljerHvert barn er unikt! K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1
Hvert barn er unikt! FORELDREUTGAVE K V A L I T E T S U T V I K L I N G S P L A N F O R B A R N E H A G E N E I F A R S U N D 2 0 0 9 2 0 1 1 Innholdsfortegnelse 1. Innledning 2. Rammeplan for barnehager
DetaljerNye åndelige strømninger på livssynstorget. Mysen menighet 26.11.2014
Nye åndelige strømninger på livssynstorget Mysen menighet 26.11.2014 Sekularisering eller åndelig lengsel? Modernisering = religionens død? Religion og åndelighet kommer tilbake i alle fall i noen rom
DetaljerPedagogisk innhold Trygghet - en betingelse for utvikling og læring
Pedagogisk innhold Hva mener vi er viktigst i vårt arbeid med barna? Dette ønsker vi å forklare litt grundig, slik at dere som foreldre får et ganske klart bilde av hva barnehagene våre står for og hva
DetaljerSLIPP MASKA. og bli en ekte leder. av Peter Svenning
SLIPP MASKA og bli en ekte leder av Peter Svenning Hvordan du kan bruke Leadership by Hearts 5 velprøvde elementer som gir deg større trygghet og sterkere mestringsfølelse øyeblikkelig. I denne guiden
DetaljerMestring i fysisk aktivitet. Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29.
Mestring i fysisk aktivitet Professor Oddrun Samdal Åpning av Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet 29. oktober 2014 HVORDAN skape mestring gjennom motiverende lederskap? Motivasjon Team
DetaljerRefleksive læreprosesser
Refleksive læreprosesser Samling for PP-tjeneste/Hjelpetjeneste Trøndelag-prosjektet 14. Januar 2004 Refleksjon (lat. refeks) : (Tanum store rettskrivningsordbok) Gjenskinn, gjenspeiling, tilbakevirkning
DetaljerDin Suksess i Fokus Akademiet for Kvinnelige Gründere
Ut av Jojodietter med din markedsføring og økonomisk bergogdalbane Uke 3 Be om brev til dine venner, familie og følgere. Vanlig brev i posten. Nå kommer vi til en strategi som er helt utenfor det digitale,
DetaljerChristensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03
1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe
DetaljerOPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET
LEVEL:START En god start på samlivet OPPGAVEHEFTE EN GOD START PÅ SAMLIVET Innhold INNLEDNING...2 KURSREGLER... 3 ARBEIDSOPPLEGG... 3 1 FORVENTNINGER... 5 Tankekart... 5 Stikkord til kolasjen... 6 2 KOMMUNIKASJON...
DetaljerKvalitet i barnehagen
Kvalitet i barnehagen Forord Kvalitet i barnehagen er navnet på et utviklingsprogram som er utviklet og gjennomført i barnehagene i Bydel Østensjø i perioden høsten 2008 til høsten 2010. Kvalitet i barnehagen
DetaljerMaria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år.
Preken Maria budskapsdag 22. mars 2015 Kapellan Elisabeth Lund Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare 14-15 år. Hun bodde nok fortsatt hjemme hos foreldrene
DetaljerÅrshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3. Formål 4. Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4. Hvordan ivareta barns medvirkning?
2015-2016 1 Del 2 INNHOLDSFORTEGNELSE Årshjul 2014/ 2015 og 2015/ 2016 3 Formål 4 Hvordan arbeide målrettet med fagområdene i årshjulet? 4 Hvordan ivareta barns medvirkning? 4 Målsetninger for periodene
DetaljerProgresjonsplan: 3.5 Etikk, religion og filosofi
Etikk, religion og filosofi er med på å forme måter å oppfatte verden og mennesker på og preger verdier og holdninger. Religion og livssyn legger grunnlaget for etiske normer. Kristen tro og tradisjon
DetaljerDen som har øre, han høre..
Den som har øre, han høre.. Brevene til de syv kirkene i Johannes Åpenbaring Prosess Manual Menigheten i Laodikea Utviklet av Anders Michael Hansen Oversatt fra engelsk av Ann Kristin Tosterud og Vegard
DetaljerÅ gi SLIPP. F R Innvie bevisst G J O R T VALG 3. Forpliktelsens valg FORPLIKTELSENS BØNN. hele mitt liv og min vilje til Kristi omsorg og kontroll.
VALG 3 F R Innvie bevisst Å gi SLIPP Forpliktelsens valg G J O R T hele mitt liv og min vilje til Kristi omsorg og kontroll. FORPLIKTELSENS BØNN Kjære Gud, jeg tror at du sendte Din Sønn for å dø for mine
Detaljer«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014.
«Gode opplevelser med naturen som lekeog læringsarena.» Årsplan Birkebeineren friluftsbarnehage 2012-2014. 1. Lover, retningslinjer og visjon Barnehageloven, formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens
DetaljerDet Humanistiske Livssyn
Ideologiseminar: Det Humanistiske Livssyn Egersund 2004 Andreas Heldal-Lund Min bakgrunn Livssyn Humanismen Human-etikken Etikk Andreas sekulær humanist rasjonalist human-etiker agnostiker kjetter fritenker
DetaljerNonverbal kommunikasjon
Sette grenser Å sette grenser for seg selv og respektere andres, er viktig for ikke å bli krenket eller krenke andre. Grensene dine kan sammenlignes med en dør. Hvor åpen den er, kan variere i forhold
DetaljerPREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN
PREKEN PÅ 3. SØNDAG I ÅPENBARINGSTIDEN PÅ SOLGUDSTJENESTE I HADSEL KIRKE SØNDAG 17. JANUAR 2016 BØNN: Jesus, gi oss ditt lys, gi oss din kraft, gi oss din glede! Amen. KRISTUS VÅR SOL På nedsiden av hovedveien
DetaljerLast ned Mangfoldets filosofi - Tariq Ramadan. Last ned
Last ned Mangfoldets filosofi - Tariq Ramadan Last ned Forfatter: Tariq Ramadan ISBN: 9788202304874 Antall sider: 255 Format: PDF Filstørrelse:11.68 Mb All religion og filosofi prøver å svare på de grunnleggende
DetaljerBarn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015
Totalrapport Antall besvarelser: 8 398 Svarprosent: 55% BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Foto: Anne-Christin Boge, OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni
DetaljerKvinne 30, Berit eksempler på globale skårer
Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:
DetaljerBokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes
Bokens tittel: Å ha evig liv Undertittel: Du kan ikke kjøpe det eller oppnå det, men du kan motta det! Forfatter: Benjamin Osnes 1 Bibelversene er fra: Bibelen Guds Ord. Bibelforlaget AS. Copyright av
DetaljerHVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen
ARBEIDSSKJEMA LOKAL LÆREPLAN GUDEBERG SKOLE Grunnleggende Å kunne uttrykke seg muntlig i KRL innebærer å bruke talespråket til å kommunisere, forklare og forstå religioner og livssyn, etikk og filosofi.
DetaljerGJØVIK KOMMUNE. Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune
GJØVIK KOMMUNE Pedagogisk plattform Kommunale barnehager i Gjøvik kommune Stortinget synliggjør storsamfunnets forventninger til barnehager i Norge gjennom den vedtatte formålsparagrafen som gjelder for
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014. Gruppe STOREBJØRN
PEDAGOGISK PLAN FOR SEPTEMBER, 0KTOBER OG NOVEMBER 2014 Gruppe STOREBJØRN Pedagogisk plan for september, oktober og november 2014 Gruppe: Storebjørn Hver måned vil dere få utdelt en grovplan. Følg ellers
DetaljerDel 3 Handlingskompetanse
Del 3 Handlingskompetanse - 2 - Bevisstgjøring og vurdering av egen handlingskompetanse. Din handlingskompetanse er summen av dine ferdigheter innen områdene sosial kompetanse, læringskompetanse, metodekompetanse
DetaljerAlterets hellige Sakrament.
Alterets hellige Sakrament. Den hellige kommunion. Helt siden den hellige pave Pius X har latt de små barna få lov å motta Jesus i den hellige kommunion, er Herrens eget store ønske blitt oppfylt, det
Detaljerter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.
Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,
DetaljerMeg selv og de andre
Meg selv og de andre Temaplan Skogfuglen bhg, 2013-2014 Vi har dette barnehageåret valgt å knytte alle tema opp mot barnet selv. «Meg selv og de andre» er et tema der barna blir bedre kjent med sin identitet,
DetaljerHva er indre ro? I daglig ordbruk bruker vi ofte ord som: Hvordan starter indre konflikt? Hvem er jeg?
Hva er indre ro? Indre Ro (IR) er en behandlingsform som er utviklet av Keyhan Ighanian se www.indrero.com, og som Hans-Olav Håkonsen er utdannet til å hjelpe mennesker med. Behandlingen starter med å
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 56%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 5 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 56% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
DetaljerROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN
ROSSELAND SKOLE LÆREPLAN I KRLE 2. TRINN Årstimetallet i faget: _76 Songdalen for livskvalitet Generell del av læreplanen, grunnleggende ferdigheter og prinsipper for opplæringen er innarbeidet i planen
DetaljerForedrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte 11.10.11: Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den
Foredrag av Arvid Hauge som han hold på det åpne møte 11.10.11: Litt om det å miste hørselen og kampen for å mestre den Endringer skjer hele livet, både inne i en og ute i møtet med andre. Ved endringer
DetaljerKropp, bevegelse og helse
Kropp, bevegelse og helse Gjennom kroppslig mestring ønsker vi å gi barnet en positiv selvoppfatning. mulighet til å skaffe seg gode erfaringer med varierte, allsidige og utfordrende bevegelser. styrke
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 71%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 20 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 1% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 2.
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2012/15.
Visjon: Sammen skaper vi gode øyeblikk Sammen skaper vi gode øyeblikk Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Nettadresse: www.open.barnehageside.no Du finner
DetaljerFormål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og. Grünerløkka skole Revidert høst 2016
Formål og hovedområder kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) Grünerløkka skole Revidert høst 2016 1 Formål med faget Religioner og livssyn gjenspeiler menneskers dypeste spørsmål og har gjennom
DetaljerVirksomhetsplan 2014-2019
Virksomhetsplan 2014-2019 2019 Løkebergstuas årsplan er tredelt og består av: Virksomhetsplan (deles ut og legges ut på barnehagens hjemmeside) Pedagogisk årsplan m/årshjul (internt bruk, legges ut på
DetaljerHVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?
HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD? Det er ikke alltid like lett å bli kjent med nye venner. Både deres atferd og omdømme påvirker det bildet vi danner oss. Til slutt kan vi til og med ende opp som uvenner
DetaljerKultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo
Kultur- og merkeplattform for Kunsthøgskolen i Oslo De beste virksomheter i verden har tydelige svar på livets store spørsmål. De fleste andre har rikelig med svar på livets små spørsmål, men ikke på de
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 26%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 3 BRUKERUNDERSØKELSEN 5 Svarprosent: 6% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai til
DetaljerPreken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund
Preken juledag 2011 I Fjellhamar kirke Kapellan Elisabeth Lund Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Johannes i det 1. kapittel: I begynnelsen var Ordet. Ordet var hos Gud, og Ordet var
DetaljerHvem er Den Hellige Ånd?
Hvem er Den Hellige Ånd? Preken Stavanger Baptistmenighet Tekst: Johannes 14, 16-20 Dato: 28. mai 2006 Antall ord: 1814 16 Og jeg vil be Far, og han skal gi dere en annen talsmann, som skal være hos dere
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%
Barnehagerapport Antall besvarelser: BRUKERUNDERSØKELSEN 05 Svarprosent: 67% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 0 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 7. mai
DetaljerHVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham.
HVA ER BØNN? Det er vanskelig å bli kjent med Gud uten å snakke med ham. Bønn er å snakke med ham. Bønn har en sentral plass i de fleste religioner. I islam er bønnen den nest viktigste av de fem sentrale
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 67%
Barnehagerapport Antall besvarelser: 189 BRUKERUNDERSØKELSEN 215 Svarprosent: 67% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27.
Detaljer