Om bevisste og verdifulle spirer til en revolusjon Hva består min bevissthet i?

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Om bevisste og verdifulle spirer til en revolusjon Hva består min bevissthet i?"

Transkript

1 Om bevisste og verdifulle spirer til en revolusjon Einar Duenger Bøhn Professor i filosofi, Universitetet i Agder [Andre utkast, 12. Oktober 2017; siste utkast ble publisert i Samtiden, nr.4, 2018] Det er skremmende lett å bli voksen, og miste det friske, sunne, barnlige og undrende blikket på verden. Det gjelder ikke bare i naturvitenskapene, men også i fagfilosofien, som er blitt mer og mer spesialisert de siste hundre årene. En stadig økende spesialisering sammen med et stadig mer presset akademisk arbeidsmarked er ingen god kombinasjon for nytenkning, eller den store filosofiske undringen. Dette er selvfølgelig spesielt uheldig hvis man har havnet i et feilspor. Da trengs det rett og slett en liten revolusjon for å gjøre større fremskritt, og som enhver revolusjon trengs det da noen tapre sjeler som tør å gå imot autoritetene, som tør å satse alt på noe nytt, som tør å ikke være helt sikre på hva som venter på den andre siden. Det er risikabelt, men det som gjør det verdt det er mulighetene for de store fremskrittene i vår forståelse av verden, og hvordan vi bør leve i den. I det følgende vil jeg rapportere fra fronten av det som kan være begynnelsen på en slik revolusjon innad i fagfilosofien, men med sprengkraft langt utover fagets snevre grenser. Utgangspunktet er vår tids dominerende forståelse av bevissthet, som det kan se ut som er endt opp i et fysikalistisk feilspor. Hva består min bevissthet i? Med bevisstheten min så mener jeg den egenskapen som til enhver tid tilsier hvordan det oppleves å være i den tilstanden jeg er i. For eksempel, når jeg sitter og skriver dette, så oppleves det på en viss måte å være i den tilstanden; det er bevissthetsegenskapen min akkurat nå. Macen jeg sitter og skriver på derimot har ingen slik opplevelse, ingen slik bevissthet. Macen min opplever aldri hvordan det er å være i den tilstanden den er i; for det finnes rett og slett ingen opplevelse av å være macen min. Sagt på en litt annen måte, så kan det å være meg oppleves fra innsiden, i et førstepersonsperspektiv, mens det er ikke tilfelle med macen min; den har intet slikt førstepersonsperspektiv. I snart hundre år har det vært opphøyd og vedtatt, både i naturvitenskapen og fagfilosofien, at alle mentale tilstander, inkludert bevissthet, bare er eller er et resultat av fysiske tilstander. Det vil si, det antas at våre fysiske tilstander er mer fundamentale deler av virkeligheten enn vår bevissthet; først og fremst er virkeligheten noe fysisk, så oppstår bevisstheten i beste fall som et resultat av det. Men det er som kjent prinsipielle problemer med å fullt ut forklare bevissthet i kraft av noe fysisk alene. For det første, det er overraskende vanskelig å bare definere hva det vil si å være noe fysisk; det i seg selv gir et dystert utgangspunkt. Men, for det andre, hvis vi antar at det å være noe fysisk innebærer å være det som er eller vil bli til syvende og sist beskrevet i fysikkens teorier om ikke alt for lenge eller fjernt fra dagens fysikk, så er det mer eller mindre noe som er strukturelt beskrevet i et tredjepersonsperspektiv. Men bevisstheten er som vi så ovenfor i sitt vesen ikke av den art, men heller en iboende opplevelse gitt i et førstepersonsperspektiv. Å hevde at en fysisk teori er tilstrekkelig ser derfor ut til å være det samme som å benekte at bevisstheten slik den er beskrevet ovenfor finnes. Med andre ord, hvis vi ønsker å ikke benekte bevisstheten, så må vi se utover en rent strukturell fysisk teori. Hvis førstepersonsperspektivet er essensielt må vi ha det med fra begynnelsen av. 1

2 Noen tapre fagfilosofer kanskje mest fremtredende her er australieren David Chalmers ved New York University og briten Galen Strawson ved University of Texas Austin har derfor de siste årene begynt å tenke den historisk tapte tanken at kanskje bevisstheten må plasseres helt på bunnen av virkeligheten. Det vil si, i stedet for at bevisstheten oppstår helt og holdent som følge av fysiske strukturer, som vi har sett er prinsipielt vanskelig å forstå, så er de mest grunnleggende fysiske bestanddelene i seg selv også bevisste ting. De har nok ikke like kompleks bevissthet som vi har, men idéen er at det allikevel oppleves på en eller annen enklere, ikke-neglisjerbar måte å være en slik grunnleggende fysisk bestanddel. Håpet er at et slikt bilde kanskje kan klare å gi en mer komplett fortelling om vår bevissthet. Denne ideen, som går under navnet panpsykisme, er selvfølgelig ikke ny i historisk sammenheng mange historisk viktige filosofer har ment noe liknende, for eksempel Leibniz og Berkeley men den er per i dag en revolusjonær idé da den går tilnærmet tvert i mot den fysikalistiske metafysikken som har dominert både i naturvitenskapen og filosofien de siste hundre årene, og fortsatt gjør det. Et annet tegn på dens revolusjonære kraft er at mange i dag ler når de først hører den bli presentert, men alle små og store tankerevolusjoner, fra å flytte jorden vekk fra sentrum av universet til å hevde at vi stammer fra apene, møttes først med latter. Det er en naturlig reaksjon på noe radikalt vi ikke helt vet hva vi skal tenke om. Men kanskje stilner latteren etter hvert, for panpsykisme er ikke så dumt, hvis vi ser på det med friske, sunne, barnlige og undrende øyne. Og det er det vi må hvis vi i dag er på et fysikalistisk feilspor, og ønsker å gjøre fremskritt i vår forståelse av verden. En måte å få frem motivasjonen til å ta panpsykisme alvorlig på er ved å se på sammensetningen av tre påstander. (1) Det fysiske er noe reelt; (2) Det bevisste er noe reelt; og (3) Det fysiske og det bevisste samhandler og påvirker hverandre. Hvis vi ønsker å tro på alle tre påstandene er panpsykisme en mulig god løsning. For fysikalisme (i tradisjonen etter Thomas Hobbes, og naturvitenskapenes suksess), idéen om at alt til syvende og sist er noe fysisk, respekterer påstand (1), men ikke (2) og (3). Dualisme (i tradisjonen etter filosofen Rene Descartes), idéen om at alt til syvende og sist er enten noe fysisk eller noe bevisst, som da er ment å være to kategorisk forskjellige typer ting, respekterer påstand (1) og (2), men ikke (3), da det er svært vanskelig å se hvordan to slike kategorisk forskjellige typer ting kan samhandle og påvirke hverandre. Idéen bak det sistnevnte problemet hviler som regel på tesen om det fysiskes lukkethet, som innebærer at alt fysisk har en komplett fysisk forklaring. Panpsykisme derimot kan respektere alle påstandene (1)-(3). Det taler til fordel for å ta panpsykisme alvorlig, i hvert fall i samme grad som vi tar alle tre påstandene alvorlig! At panpsykisme respekterer påstand (1) og (2) at fysiske og bevisste ting er reelle er åpenbart, men hvordan klarer den mer spesifikt å respektere påstand (3) at de samhandler og påvirker hverandre? Her er en måte den kan klare det på (det finnes også andre måter). Det kan argumenteres for at bevissthet er gitt som noe iboende ved en ting, ikke som noe relasjonelt mellom ting, og det fysiske er gitt som noe relasjonelt mellom ting, ikke som noe iboende ved en ting. Så hvis vi tenker oss at det som det fysiske til syvende og sist relaterer er iboende bevisste ting, ja da har vi akseptert og satt sammen påstand (1) og (2) på en slik måte at vi også respekterer påstand (3). Kort fortalt, og med litt andre ord, det fysiske og det bevisste samhandler og påvirker da hverandre ved at det er bevisste ting som oppfyller eller spiller ut de fysiske strukturene. Verden er til syvende og sist, og mest fundamentalt, både 2

3 bevisst (i seg selv) og fysisk (strukturert). Det fysiskes lukkethet kan slik forbli lukket (strukturelt sett), fysikken kan slik respekteres fullt ut (dog ikke påstås å alene være den fulle og hele forklaring på verden), og bevisstheten forblir en viktig komponent i vår forklaring og forståelse av verden. Tygg litt på denne idéen. Kjenner du den revolusjonære smaken? Kanskje ikke bare hva gjelder hvordan verden egentlig er, men også hvordan vi bør leve i den? Hvorfor er jeg, men ikke macen min bevisst? Hovedproblemet med panpsykisme, i hvert fall i følge mange av dets egne talspersoner, er det som er blitt kjent som kombinasjonsproblemet (påpekt av filosofen og psykologen William James allerede før den fysikalistiske metafysikkens inntog på begynnelsen av forrige århundre). La oss for enkelthetsskyld anta at de mest grunnleggende bestanddelene i verden er noen få fysiske partikler, med noen få fysiske relasjonelle egenskaper. Panpsykisme hviler selvfølgelig ikke på en slik forenklet og på mange måter feilaktig Newtonsk fysisk teori, men vi kan her bruke den for å mer enkelt illustrere den generelle idéen. I følge panpsykisme, er da disse fysiske partiklene iboende bevisste ting som realiserer og spiller ut de fysiske strukturene. Disse grunnleggende partiklene har ikke vår komplekse bevissthet, men en mye enklere utgave av den. Problemet som da oppstår er å forstå under hvilke betingelser vår komplekse bevissthet oppstår på grunnlag av de fysiske strukturer som de enklere bevissthetene realiserer og spiller ut. Med andre ord, hvordan oppstår en såpass kompleks bevissthet som våres ut ifra strukturer mellom mange enklere bevisstheter? Dette er kjent som panpsykismens kombinasjonsproblem. Noen vil hevde at det er like vanskelig å svare på dette problemet som det mer tradisjonelle problemet med hvordan vår bevissthet oppstår ut ifra fysiske strukturer. Kombinasjonsproblemet er uten tvil et problem som må løses før revolusjonen kan sies å ha lykkes. Men det er grunn til håp for problemet ser ikke ut til å være av prinsipiell art, slik det mer tradisjonelle problemet er, problemet med hvordan bevissthet kan oppstå fra fysiske strukturer. Det problemet hviler som hintet til ovenfor på at de fysiske strukturene ikke har de riktige typer iboende egenskaper som kan gi opphav til vår bevissthet tilgjengelig i verktøykassa si. Det ser ikke ut til å hjelpe hvordan vi setter ting sammen; vår bevissthet vil ikke være garantert uansett. Men med panpsykisme så har vi de riktige typer iboende egenskaper, nemlig bevisstheter tilgjengelig i verktøykassa vår. Det er derfor ikke lenger et prinsipielt problem her, det gjelder bare å sette de sammen riktig for å få en litt mer kompleks versjon av dem. Det er fremskritt, i hvert fall filosofisk sett. Så hva slags kombinasjon av enkle bevisstheter må til for at vår mer komplekse bevissthet skal oppstå? Det er fristende å si at det som må til er de underliggende fysiske strukturene som hjerneforskningen bak vår bevissthet etterhvert mest sannsynlig kommer frem til, men det alene forklarer ikke det vi ønsker å forklare, nemlig hvordan mange bevisstheter kan skape en mer kompleks bevissthet i en slik fysisk struktur. Det er også uklart hvorfor en slik kombinasjon ikke kan oppstå uten at vår mer komplekse bevissthet oppstår, som i hvert fall ser ut til å være logisk mulig. Den beste løsningen på kombinasjonsproblemet er derfor den dag i dag et pågående prosjekt. 3

4 Personlig jobber jeg med en teori der vi bevarer motivasjonen bak panpsykisme, men allikevel klarer å unngå hele kombinasjonsproblemet. 1 Det ville uten tvil vært det beste fra begge verdener. Spørsmålet er bare om det funker. Det er litt uklart, foreløpig. Men uansett, idéen bak min teori er som følger. I stedet for å postulere en enkel form for bevissthet i hver enkelt grunnleggende bestanddel i verden, som deretter må kombineres for å oppnå vår mer komplekse bevissthet, så postulerer man i stedet mer komplekse bevisstheter direkte i pluraliteter av grunnleggende bestanddeler. Bevissthet blir slik, i stedet for en iboende egenskap ved en enkelt ting, en iboende egenskap ved en pluralitet av ting. Dette hviler på idéen om det som kalles distributive versus kollektive plurale egenskaper. En distributiv plural egenskap er en egenskap som holder om en pluralitet av ting, men også om hver enkelt av dem, mens en kollektiv plural egenskap er en egenskap som holder om en pluralitet, men ikke om hver enkelt av dem. Det å ligge på gulvet er for eksempel en distributiv plural egenskap som en pluralitet med bøker kan ha, og som hver enkelt av dem da også har, mens det å omringe meg er en kollektiv plural egenskap som en pluralitet med bøker kan ha, men som da ikke hver enkelt av dem også kan ha. Det å omringe er noe de gjør sammen, som et kollektiv, ikke hver for seg, individuelt. Min teori innebærer at bevissthet, som en grunnleggende egenskap ved grunnleggende bestanddeler i verden, er mer som å omringe enn å ligge på gulvet, den er kollektiv, ikke distribuerende. Kort fortalt, visse pluraliteter med grunnleggende bestanddeler har som et kollektiv slik sett en iboende bevissthet, som realiserer eller spiller ut en fysisk struktur. Slik unngår vi hele kombinasjonsproblemet med å måtte kombinere enkle bevisstheter for å oppnå mer komplekse bevisstheter; det er i stedet komplekse bevisstheter der fra bunnen av. Jeg tror min teori også er i bedre samsvar med selv om den ikke reduseres til hvordan man jobber nevrobiologisk for å forstå bevissthet. Dette er ikke stedet for å gå inn i en dypere diskusjon av min egen teori, men la meg kort nevne at hovedinnvendingen jeg som regel møter er at teorien min bare får et annet, men like vanskelig problem, nemlig å svare på hvorfor noen, men ikke andre pluraliteter er bevisste. Hvorfor er for eksempel pluraliteten med grunnleggende bestanddeler som utgjør min kropp, men ikke den som utgjør macen min bevisst? Jeg har (selvfølgelig!) et svar, men kan ikke gå inn på det her. Det jeg først og fremst ønsker å påpeke er at det revolusjonære prosjektet jeg her forteller om er pågående den dag i dag, og det ser ut til å utvikle og spre seg videre fra dag til dag. Filosofen Philip Goff ved Central European University publiserte bare for et par uker siden en meget interessant bok på Oxford University Press hvor han forsvarer en form for panpsykisme hvor hele universet er det som er grunnleggende sett bevisst. Og en av David Chalmers siste artikler, som foreløpig er upublisert og fortsatt under arbeid, omhandler former for metafysisk idealisme, idéen om at bevisste ting ikke bare er like grunnleggende som fysiske ting, men at bevisste ting er mer grunnleggende enn fysiske ting; det vil si at fysiske ting er avhengig av bevisste ting heller enn omvendt. Begge disse idéene er pågående videreutviklinger av panpsykisme, like interessante som de er vanskelig å rasjonelt avvise. Tenk om de er inne på noe! Hva skal vi gjøre da? Hvordan bør vi leve hvis alt til syvende og sist er bevisst? 1 Se hjemmesiden min for noen artikler på dette: 4

5 Utover det faktum at vi da må tenke nytt om hva verden består i, hvordan bør vi da leve i verden? Bør vi bare fortsette som før? Jeg tror svaret på det er nei, at vi da bør forandre hvordan vi lever i verden. Det er det jeg mener med at revolusjonen har sprengkraft langt utover sine egne snevre faggrenser. La oss for enkelthetsskyld si at vi har moralske forpliktelser ovenfor noe hvis vi bør ta hensyn til det for dets egen skyld. Det er ikke sikkert at alt vi har slike moralske forpliktelser ovenfor har bevissthet, men det virker rimelig å si at alt som har bevissthet har vi slike moralske forpliktelser ovenfor. Men i følge panpsykisme har alle grunnleggende bestanddeler bevissthet, så da følger det at vi har moralske forpliktelser ovenfor alle verdens grunnleggende bestanddeler. Vi bør da ta hensyn til dem for deres egen skyld. Hva slags hensyn vi da bør ta i forhold til dem er derimot høyst uklart. Men tenk tilbake på min teori om at det ikke er slik at hver enkelt grunnleggende bestanddel har en enkel form for bevissthet, men at noen pluraliteter av slike ting har mer eller mindre komplekse former for bevissthet. Anta videre noe som her som mye annet bare må forbli en antakelse for argumentets skyld at de pluraliteter det er snakk om er de som utgjør et hvilket som helst biologisk liv. Hvis det er tilfelle, har alt slikt liv en eller annen form for bevissthet. Og da har vi en moralsk forpliktelse ovenfor alt slikt biologisk liv. I den grad bevissthet har en moralsk egenverdi, har alt slikt liv en moralsk egenverdi. Hvis man kan forstå og forsvare alle bukkene jeg her har hoppet over, ja da har vi knyttet en mulig revolusjon i forhold til bevissthet opp mot en større pågående og mer fremtredende grønn revolusjon mot en bedre forståelse og atferd i forhold til den biologiske naturen generelt. Det finnes også en annen interessant vei til samme større og forente revolusjon som går direkte via verdier, isteden for via bevissthet til verdier som ovenfor. Det finnes et parallelt argument i forhold til alt som har såkalt egenverdi. 2 For akkurat som det er, som sagt, et kategorisk skille mellom det bevisste (meg) og det ikke-bevisste (macen min), som gjør det prinsipielt vanskelig å få noe bevisst ut av noe ikke-bevisst, så er det et kategorisk skille mellom det normative (som bør være tilfelle) og det ikke-normative (som bare er tilfelle), som gjør det prinsipielt vanskelig å få noe normativt ut av noe ikke-normativt. Den skotske filosofen David Hume er kanskje mest kjent for å ha påpekt et slikt skille: fra at noe er tilfelle (for eksempel krig), så følger det ikke at det bør være tilfelle, og fra at noe bør være tilfelle (for eksempel fred), så følger det ikke at det er tilfelle. Tenk deg for eksempel en ferdigstilt og komplett naturvitenskapelig fortelling om verden. Vi kan forestille oss at den har svaret på alt som har vært og er tilfelle, og at den til og med kan predikere alt som kommer til å bli tilfelle. Men hva kan den si om det som bør være tilfelle? Ingenting. Den kan i beste fall fortelle oss hva vi mennesker har ment, mener og kommer til å mene at bør være tilfelle, men det følger ikke fra det at vi har ment, mener eller kommer til å mene det at det faktisk bør være tilfelle. Vi kan rett og slett ta feil om hva som bør være tilfelle. Mange gjør jo det hele tiden. Ved å ta normative egenskaper så alvorlig, på lik linje med bevissthet, får vi slik samme type problemstilling som vi fikk i forhold til bevissthet. Hvordan skal vi få normative egenskaper 2 Se min artikkel Normativity all the way down, hvor jeg utvikler dette argumentet; tilgjengelig på hjemmesiden min: 5

6 ut av ikke-normative egenskaper? Det ser ut til å være prinsipielt umulig, og derfor, hvis vi tar de normative egenskapene alvorlig, så må de være med fra starten av, plasseres på bunnen, sammen med andre grunnleggende ting i virkeligheten. De grunnleggende bestanddelene er da ikke bare fysiske og anormative ting, men også bevisste og normativt ladede ting. Vi sitter da igjen med et ganske så utvidet verdensbilde i forhold til det rent fysikalistiske verdensbildet som har dominert vitenskapen og filosofien de siste hundre årene. Jeg vil påstå det er et naturlig resultat av en pågående revolusjon som har sitt utspring fra mange forskjellige steder, men nå også, som jeg har forsøkt å vise, fra innsiden av fagfilosofien. En fagfilosofi som dessverre er blitt mer og mer lukket og spesialisert de siste hundre årene, med for lite engasjement utover sine mer snevre faggrenser. Nå ser vi heldigvis spirer til at denne perioden er over, spirer som kommer fra flinke og seriøse fagfilosofer som tar naturvitenskapelig kunnskap svært alvorlig i sin søken etter sannhet og bedre måter for oss mennesker å forstå og være i verden på, men som allikevel ikke simpelthen antar at dagens naturvitenskap vil finne svaret på alt. Vilkårene for denne totale revurderingen av noen dogmer i fagfilosofien ligger nok i det faktum at metafysikken som egen gren av fagfilosofien også mer generelt har blomstret opp igjen de siste 50 årene, etter å ha blitt holdt under jorden i 50 år før det igjen av positivismen, ideen om at det eneste meningsfulle er det vi kan observere og kvantifisere (som i seg selv ikke kan observeres eller kvantifiseres, og dermed ved sitt eget kriterium er meningsløst!). Denne oppblomstringen av metafysikken skyldes i stor grad filosofer som amerikanerne Saul Kripke og David Lewis, begge ved Princeton University i sin tid, samt australieren David Armstrong, ved Australian National University. Ingen av de er eller var panpsykister, det har først kommet for alvor i våre dager, men de skjønte at man klarte å bedre forklare ting hvis man tok metafysikken alvorlig. Det å ta alvorlig, erkjenne og tørre å tenke utover naturvitenskapens grenser er for noen fortsatt radikalt, så det er kanskje verdt å understreke at det selvfølgelig ikke er det samme som å gå imot naturvitenskapens funn. For det har vi som regel ingen god grunn til å gjøre. Det er vel ingen steder vi har hatt mer suksess de siste årene enn i naturvitenskapene? Vi hadde ikke kommet oss på månen eller chattet på Macen ved hjelp av antikkens metafysikk eller religiøse tekster, for å si det sånn. Men stor suksess et sted betyr ikke suksess alle steder, tvert imot. Stor suksess et sted kan bety at vi overvurderer vår suksess andre steder. De spirene til en revolusjon jeg har forsøkt å fortelle om kommer fra nettopp det å ta alvorlig, erkjenne og tørre å tenke utover en bestemt type suksess, som ser ut til å ha hindret progresjon andre steder, for eksempel i vår forståelse av bevissthet, eller verdier. Det er som sagt skremmende lett å bli voksen, og miste det friske, sunne, barnlige og undrende blikket på verden. Det gjelder også i filosofien, selv om vi der av alle steder burde tillate det å undre oss litt mer over verden, ikke glemme det faktum at det er veldig mye vi ikke vet; for eksempel hva bevisstheten vår består i, eller hvorfor den i det hele tatt finnes. Eller hvorfor det finnes liv eller noe som helst i det hele tatt, fremfor absolutt ingenting. 3 3 Takk til Hedda Hassel Mørch og Christian Kjelstrup for kommentarer. 6

Av Einar Duenger Bøhn, førsteamanuensis i filosofi ved Universitetet i Agder

Av Einar Duenger Bøhn, førsteamanuensis i filosofi ved Universitetet i Agder Kunnskapens kilder // //]]]]> // ]]> ESSAY: Kan vi virkelig oppnå kunnskap om verden ut ifra fornuften alene? Av Einar Duenger Bøhn, førsteamanuensis i filosofi ved Universitetet i Agder David Chalmers,

Detaljer

Sinnsfilosofi en innføring

Sinnsfilosofi en innføring Sinnsfilosofi en innføring // //]]]]> // ]]> FORSKNING: Sinns- eller bevissthetsfilosofi undersøker noen av de største utfordringene filosofien og vitenskapen står overfor. For tiden er den et av filosofiens

Detaljer

Transhumanisme: en flukt fra oss selv Einar Duenger Bøhn Professor i filosofi Universitetet i Agder [På trykk i Fortid, nr.

Transhumanisme: en flukt fra oss selv Einar Duenger Bøhn Professor i filosofi Universitetet i Agder [På trykk i Fortid, nr. Transhumanisme: en flukt fra oss selv Einar Duenger Bøhn Professor i filosofi Universitetet i Agder [På trykk i Fortid, nr.2, 2018] Flukt innebærer først og fremst å forsøke å komme seg vekk fra noe man

Detaljer

Hva er meningen med livet? (2)

Hva er meningen med livet? (2) Hva er meningen med livet? (2) // //]]]]> // ]]> BOKPROSJEKT: I mitt første innlegg presiserte jeg hva som menes med spørsmålet «Hva er meningen med livet?» Her foreslo jeg at vi må spørre «hva poenget

Detaljer

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner Hensikten med Analysedrypp er å bygge en bro mellom MAT1100 og MAT1110 på den ene siden og MAT2400 på den andre. Egentlig burde det være unødvendig med en slik

Detaljer

David Hume ( ) Av Einar Duenger Bøhn, UiO, 2011

David Hume ( ) Av Einar Duenger Bøhn, UiO, 2011 David Hume (1711 1776) Av Einar Duenger Bøhn, UiO, 2011 Historisk kontekst David Hume er en skotsk filosof (og historiker) som levde 1711 1776, med base i Edinburgh. Historisk sett, gjør man ofte et skille

Detaljer

Tvetydighets-feil. Et ord eller begrep benyttes i to eller. slik at argumenter opphører å gi. gjenkjent. flere ulike meninger i et argument,

Tvetydighets-feil. Et ord eller begrep benyttes i to eller. slik at argumenter opphører å gi. gjenkjent. flere ulike meninger i et argument, Tvetydighets-feil Et ord eller begrep benyttes i to eller flere ulike meninger i et argument, slik at argumenter opphører å gi mening når skiftet i mening er gjenkjent. Ingen naturlig årsak til universet

Detaljer

Hume: Epistemologi og etikk. Brit Strandhagen Institutt for filosofi og religionsvitenskap, NTNU

Hume: Epistemologi og etikk. Brit Strandhagen Institutt for filosofi og religionsvitenskap, NTNU Hume: Epistemologi og etikk Brit Strandhagen Institutt for filosofi og religionsvitenskap, NTNU 1 David Hume (1711-1776) Empirismen Reaksjon på rasjonalismen (Descartes) medfødte forestillinger (ideer)

Detaljer

Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant.

Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant. Kan vi stole på sansene? Drøftet ut ifra Descartes, Hume og Kant. Spørsmålet om det finnes noe der ute som er absolutt sannhet har vært aktuelle siden tidlig gresk filosofi, men det er etter Descartes

Detaljer

Enklest når det er nært

Enklest når det er nært Forfattertreff med Tove Nilsen 1 Enklest når det er nært Elevtekst 26. januar 2018 Når Tove Nilsen skriver bøker starter hun alltid med å skrive ned masse notater. Hun henter inspirasjon fra overalt i

Detaljer

Lar moralen seg begrunne?

Lar moralen seg begrunne? Lar moralen seg begrunne? ]]]]> ]]> Hvorfor skal vi egentlig føye oss etter moralen? Hvorfor bør vi være gode mennesker som tar hensyn til andre og gir av oss selv fremfor å karre til oss mest mulig uten

Detaljer

Til min mor og far FORORD Selv om denne boka er en frittstående utgivelse, må den både ses som en oppfølger til Stå imot (2015), og mot at den er blitt til parallelt med forarbeidet til programserien «Rosenkjærforedragene»

Detaljer

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03

Christensen Etikk, lykke og arkitektur 2010-03-03 1 2 Plansmia i Evje 3 Lykke Hva gjør vi når ikke alle kan få det som de vil? Bør arkitekten ha siste ordet? Den som arkitekten bygger for? Samfunnet for øvrig? Og hvordan kan en diskusjon om lykke hjelpe

Detaljer

Kort repetisjon fra 3. forelesning. Hva er identitetsteori? Type identitet og tokenidentitet Identitetsteori og reduksjonisme

Kort repetisjon fra 3. forelesning. Hva er identitetsteori? Type identitet og tokenidentitet Identitetsteori og reduksjonisme Kort repetisjon fra 3. forelesning Hva er identitetsteori? Type identitet og tokenidentitet Identitetsteori og reduksjonisme Hva taler for typeidentitetsteori? Oppløser problemet med mental-fysisk interaksjon

Detaljer

Filosofi i skolen. Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på. Hva er filosofi?

Filosofi i skolen. Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på. Hva er filosofi? Filosofi i skolen Filosofi er et stort tema som det finnes svært mye litteratur om. Fokuset vil ligge på hvordan filosofi kan fungere som fag og eller metode i dagens skole og lærerens rolle i denne sammenheng.

Detaljer

Fortellinger som sprenger grenser

Fortellinger som sprenger grenser Fortellinger som sprenger grenser 1 / 5 Med «parasittisk» språk og humor forsøker Donna Haraway å utfordre sementerte forståelser av relasjonen mellom natur og kultur. Virkeligheten består av en «naturkultur»,

Detaljer

Når dyr lider //]]]]> // ]]>

Når dyr lider //]]]]> // ]]> Når dyr lider ]]]]> ]]> Forrige uke satt mange med en klump i halsen og så på videoklipp fra norske pelsdyrfarmer. Det er tungt å møte blikkene til mink og rev med avspiste ører og åpne sår i trange og

Detaljer

Om å delta i forskningen etter 22. juli

Om å delta i forskningen etter 22. juli Kapittel 2 Om å delta i forskningen etter 22. juli Ragnar Eikeland 1 Tema for dette kapittelet er spørreundersøkelse versus intervju etter den tragiske hendelsen på Utøya 22. juli 2011. Min kompetanse

Detaljer

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim Albert Einstein (1879-1955) regnes av mange som det 20. århundres fremste vitenskapsmann, selv om det nå, etter at hans publiserte og upubliserte

Detaljer

Skaperen og det skapte

Skaperen og det skapte Skaperen og det skapte ]]]]> ]]> BOKOMTALE: Med sin siste bok fortsetter filosof Torstein Tollefsen undersøkelsen av de senantikke og tidlige-kristne oppfatningene av Guds vesen. I hvilken grad tillot

Detaljer

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu

GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE. John Einbu GUD SKAPT I MENNESKETS BILDE John Einbu INNHOLD Forord 1. Innledning 2. Psykologisk perspektiv Tro kontra virkelighet Holdninger til uforklarlige fenomener Tendensen til å underkaste seg autoriteter Holdninger

Detaljer

Matematisk induksjon

Matematisk induksjon Matematisk induksjon 1 Innledning Dette er et nytt forsøk på å forklare induksjon. Strategien min i forelesning var å prøve å unngå å få det til å se ut som magi, ved å forklare prinsippet fort ved hjelp

Detaljer

Last ned Filosofi på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Filosofi på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Filosofi på 30 sekunder. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Filosofi på 30 sekunder Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Filosofi på 30 sekunder Last ned ISBN: 9788281737020 Antall sider: 160 Format: PDF Filstørrelse:13.81 Mb Jeg tenker, altså er jeg, eksistensialisme, dialektisk materialisme? Den sokratiske metode

Detaljer

Rusmidler og farer på fest

Rusmidler og farer på fest Ragnhild kom inn på kontoret. Hun holdt hardt i vesken og så hele tiden ut av vinduet. Pasient Jeg lurer på om jeg har blitt voldtatt. Lege Hva er bakgrunnen for at du lurer på dette? Pasient Dette er

Detaljer

Kritikk av den rene fornuft: Begrunne hvordan naturvitenskapen kan være absolutt sann. Redde kausaliteten.

Kritikk av den rene fornuft: Begrunne hvordan naturvitenskapen kan være absolutt sann. Redde kausaliteten. Kritikk av den rene fornuft: Begrunne hvordan naturvitenskapen kan være absolutt sann. Redde kausaliteten. «Hvordan er ren matematikk mulig? Hvordan er ren naturvitenskap mulig? ( )Hvordan er metafysikk

Detaljer

Verdier og etikk i praksis. dag.erik.hagerup@unn.no

Verdier og etikk i praksis. dag.erik.hagerup@unn.no Verdier og etikk i praksis dag.erik.hagerup@unn.no Kompetanse Relasjon brukermedvirkning 1. Sekvensiell behandling 1. Ruslidelse 2. Psykisk lidelse 2. Parallell behandling 3. INTEGRERT BEHANDLING INTEGRERT

Detaljer

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk.

Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Hume 1711 1776 Situasjon: rasjonalisme empirisme, Newtons kraftbegrep, atomistisk individbegrep Problem/ Løsning: Vil undersøke bevisstheten empirisk. Empirist: Alt i bevisstheten kan føres tilbake til

Detaljer

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner

Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner Analysedrypp I: Bevis, mengder og funksjoner Hensikten med Analysedrypp er å bygge en bro mellom MAT1100 og MAT1110 på den ene siden og MAT2400 på den andre. Egentlig burde det være unødvendig med en slik

Detaljer

Brev til en psykopat

Brev til en psykopat Brev til en psykopat Det er ikke ofte jeg tenker på deg nå. Eller egentlig, det er riktigere å si at det ikke er ofte jeg tenker på deg helt bevisst. Jeg vet jo at du ligger i underbevisstheten min, alltid.

Detaljer

Evolusjonen - egentlig vitenskap?

Evolusjonen - egentlig vitenskap? Evolusjonen - egentlig vitenskap? Forskning vil si å bytte ut en form for uvitenhet med en annen Sannhet uforanderlig, absolutt Vitenskapelig kunnskap under stadig forandring Ingenting i naturvitenskapen

Detaljer

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv?

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Innlevert av 7.trinn ved Bispehaugen skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Årets nysgjerrigper 2011 Da sjuende trinn startet skoleåret med naturfag, ble ideen om

Detaljer

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende.

Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt layer-by-layer metode og deretter en metode for viderekommende. Hannametoden en finfin nybegynnermetode for å løse Rubik's kube, en såkalt "layer-by-layer" metode og deretter en metode for viderekommende. Olve Maudal (oma@pvv.org) Februar, 2012 Her er notasjonen som

Detaljer

Tekst-sammenbindere. Subjunksjoner; underordning ved bruk av leddsetning. Sammenbindingsuttrykk

Tekst-sammenbindere. Subjunksjoner; underordning ved bruk av leddsetning. Sammenbindingsuttrykk Tekst-sammenbindere Betydningsrelasjon Tillegg Mot Konjunksjoner; sideordning ved å binde sammen heler Og eller samt Men mens Subjunksjoner; underordning ved bruk av ledd selv om enda Årsak For fordi slik/for

Detaljer

Da Jesus tok imot barna, tok han imot disse små menneskene som fortsatt liknet på de menneskene Skaperen hadde drømt at

Da Jesus tok imot barna, tok han imot disse små menneskene som fortsatt liknet på de menneskene Skaperen hadde drømt at DET UMULIGE BARNET Dette hellige evangeliet står skrevet hos evangelisten Markus i det 10. kapitlet: De bar små barn til ham for at han skulle røre ved dem, men disiplene viste dem bort. Da Jesus så det,

Detaljer

Tor Åge Bringsværd. Panama

Tor Åge Bringsværd. Panama Tor Åge Bringsværd Panama PA «Oh Tiger,» sagte jeden Tag der kleine Bär, «wie gut es ist, dass wir Panama gefunden haben, nicht wahr?» Janosch: Oh wie schön ist Panama, 1979 Hva er det du har på puten

Detaljer

Kandidat REL119 1 Etikk. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert

Kandidat REL119 1 Etikk. Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status. REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert REL119 1 Etikk Kandidat 3726 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status REL119 vår 2017 generell informasjon Skjema Ikke vurdert Levert 1 REL119 vår 2017 oppgave Skriveoppgave Manuell poengsum Levert REL119

Detaljer

Begrensende overbevisninger - Hvordan bli kjent med våre begrensende overbevisninger og hvordan kan vi endre de

Begrensende overbevisninger - Hvordan bli kjent med våre begrensende overbevisninger og hvordan kan vi endre de Begrensende overbevisninger - Hvordan bli kjent med våre begrensende overbevisninger og hvordan kan vi endre de Vi har alle overbevisninger. Overbevisninger er våre egne sannheter. Det er tanker, synspunkter,

Detaljer

Sigrunn Askland (UiA)

Sigrunn Askland (UiA) Grammatikkundervisningens rolle i spansk som fremmedspråk i norsk skole. -Resultater fra en undersøkelse. Sigrunn Askland (UiA) sigrunn.askland@uia.no 5. FELLES SPRÅKL ÆRERDAG 2017 LØRDAG 1. APRIL 2017

Detaljer

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium

Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium Motivasjon og Målsetting Veilederkompendium Overordnet modell for kommunikasjon Indre representasjon Filter: Indre tilstand (følelse) Fysiologi Sansene Slette Forvrenge Generalisere Språk Minner Holdninger

Detaljer

Last ned Om religion - David Hume. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Om religion Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Om religion - David Hume. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Om religion Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Om religion - David Hume Last ned Forfatter: David Hume ISBN: 9788282820974 Antall sider: 185 sider Format: PDF Filstørrelse:33.38 Mb David Hume er en betydelig filosof innenfor disiplinene kunnskapsteori

Detaljer

motivasjonen ikke forsvinner! Man trenger noe å glede seg til, både da man er små, og når man blir større.

motivasjonen ikke forsvinner! Man trenger noe å glede seg til, både da man er små, og når man blir større. Ærede forsamling. For de av dere som kanskje ikke helt vet hvem jeg er, så heter jeg Embla Sofie Kristiansen Sørensen, og er leder i Fauske Ungdomsråd. Dette er noe jeg ser på som en utrolig viktig rolle,

Detaljer

Identitetenes epistemologi

Identitetenes epistemologi Identitetenes epistemologi Kjønn og rase har betydning for hvordan vi oppfatter verden og hvordan andre oppfatter oss. Som synlig inngravert på kroppen, adskiller de seg fra andre identitetsmarkører. Derfor

Detaljer

7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach!

7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach! 7 - stegs guiden til suksess som terapeut/ coach! Av Rachel Wilmann 7 punkter som er avgjørende for at du og bedriften din skal lykkes enten du har en liten eller stor virksomhet.. 7- stegs guiden til

Detaljer

Kant: praktisk filosofi

Kant: praktisk filosofi Kant: praktisk filosofi Teoretisk/praktisk fornuft: Teoretisk fornuft: Beskrive det fysiske universet Naturlovene Praktisk fornuft: Vurdere våre egne handliger Moralloven Når det gjelder menneskelig handling

Detaljer

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann.

ter». Men det er et problem med denne påstanden, for hvis den er absolutt sann, så må den være absolutt usann. Da jeg var liten stilte jeg slike spørsmål som mange barn gjør. Barn vil vite hvor langt er langt, hvor lite er lite. Særlig vil de vite hvorfor? Jeg ble aldri voksen. Jeg stiller fremdeles sånne spørsmål,

Detaljer

Mikropsykologi og mental oppstandelse

Mikropsykologi og mental oppstandelse En samtale med Hedda Hassel Mørch Mikropsykologi og mental oppstandelse Av Hedda Hassel Mørch er doktorgradsstipendiat i filosofi ved UiO, men tidligere var hun redaksjonsmedlem og redaktør i Filosfisk

Detaljer

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq Ex.Phil wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Oppgave 2 opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg

Detaljer

BESLUTNINGER UNDER USIKKERHET

BESLUTNINGER UNDER USIKKERHET 24. april 2002 Aanund Hylland: # BESLUTNINGER UNDER USIKKERHET Standard teori og kritikk av denne 1. Innledning En (individuell) beslutning under usikkerhet kan beskrives på følgende måte: Beslutningstakeren

Detaljer

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal

David Levithan. En annen dag. Oversatt av Tonje Røed. Gyldendal David Levithan En annen dag Oversatt av Tonje Røed Gyldendal Til nevøen min, Matthew. Måtte du finne lykke hver dag. Kapittel én Jeg ser bilen hans kjøre inn på parkeringsplassen. Jeg ser ham komme ut.

Detaljer

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Trine: 1 001 L Hvilket klassetrinn kan du tenke deg å jobbe på? 002 S Nei, enten realfag i ungdomsskolen eller hele klassetrinnet på mellomtrinnet (4-6) 003

Detaljer

Madsens ideologiske feiloppfatning av psykologien

Madsens ideologiske feiloppfatning av psykologien Madsens ideologiske feiloppfatning av psykologien Vi trenger ingen ny og revolusjonær psykologi for å beskrive grunnleggende samfunns- og individendringer, slik Madsen hevder. Slike endringer lar seg utmerket

Detaljer

Psykologisk trendbarometer: Bjørnar Olsen

Psykologisk trendbarometer: Bjørnar Olsen Psykologisk trendbarometer: Bjørnar Olsen Bjørnar Olsen er psykolog, forlagsredaktør og assisterende redaktør i Tidsskri et. Som forlagsmann tar han stilling til hvilke temaer som blir satt på agendaen

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Kan man lære seg å like mat man ikke liker? Klasse: 7b Skole: Korta Skole (Vestre Toten, Oppland) Antall deltagere (elever): 22 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

What designers know. Rune Simensen, 04hbmeda Designhistorie og designteori Høgskolen i Gjøvik, våren 2006

What designers know. Rune Simensen, 04hbmeda Designhistorie og designteori Høgskolen i Gjøvik, våren 2006 Rune Simensen, 04hbmeda Designhistorie og designteori Høgskolen i Gjøvik, våren 2006 Innledning Oppgaven omfatter: skriv et fortellende resymé av Bryan Lawsons bok What Designers Know Oxford England :

Detaljer

Introduksjon Meningsrelativisme Konvensjonalisme Begrepsrelativisme Oppsummering References. Moralsk Relativisme.

Introduksjon Meningsrelativisme Konvensjonalisme Begrepsrelativisme Oppsummering References. Moralsk Relativisme. Moralsk Relativisme Torfinn Huvenes 1 1 Institutt for filosofi, ide- og kunsthistorie og klassiske språk Universitetet i Oslo November 26, 2013 Metaetikk Anvendt etikk handler om konkrete moralske problemstillinger.

Detaljer

Sande sentrum. En ting jeg føler hadde gjort Sande bedre er om vi hadde fått flere butikker og samle alle butikkene på et sted.

Sande sentrum. En ting jeg føler hadde gjort Sande bedre er om vi hadde fått flere butikker og samle alle butikkene på et sted. Jeg liker veldig godt at vi har så stor plass og en del butikker. Selv om det kunne vært større utvalg av butikker, er de vi har veldig bra. Selv vom jeg vet at vi ikke burde ta av jordene, må jeg jo også

Detaljer

På tvers av det meste sammen med de fleste

På tvers av det meste sammen med de fleste På tvers av det meste sammen med de fleste Unni Kristiansen psykiater Samvær i prosesser er bestemt av: saken det kommuniseres om situasjonen det kommuniseres i personene det kommuniseres mellom handlinger

Detaljer

Den vitenskapelige revolusjon

Den vitenskapelige revolusjon Den vitenskapelige revolusjon Nicolaus Kopernikus 1473-1543 Francis Bacon 1561-1626 Gallileo Gallilei 1564-1642 Johannes Kepler 1571-1630 Thomas Hobbes 1588-1679 Descartes 1596-1650 Newton 1642-1727 Det

Detaljer

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL Flervalg Automatisk poengsum Levert

Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL Flervalg Automatisk poengsum Levert FIL100 1 Kunnskapsteori og vitenskapsfilosofi Kandidat 2036 Oppgaver Oppgavetype Vurdering Status 1 Generell informasjon FIL100 07.12.2016 Flervalg Automatisk poengsum Levert 2 Eksamensoppgave FIL100 07.12.2016

Detaljer

ALEXIUS MEINONG Einar Duenger Bøhn UiO, 2012

ALEXIUS MEINONG Einar Duenger Bøhn UiO, 2012 ALEXIUS MEINONG Einar Duenger Bøhn UiO, 2012 Alexius Meinong (1853-1920) var østerriksk filosof og psykolog, elev av Franz Brentano (1838-1917), og lærer til grunnleggeren av Gestalt psykologien, Christian

Detaljer

Undring provoserer ikke til vold

Undring provoserer ikke til vold Undring provoserer ikke til vold - Det er lett å provosere til vold. Men undring provoserer ikke, og det er med undring vi møter ungdommene som kommer til Hiimsmoen, forteller Ine Gangdal. Side 18 Ine

Detaljer

En filosofisk kjærlighetshistorie 5: Hva nå? Kjærlighet i evolusjonens tid

En filosofisk kjærlighetshistorie 5: Hva nå? Kjærlighet i evolusjonens tid En filosofisk kjærlighetshistorie 5: Hva nå? Kjærlighet i evolusjonens tid Hva kan evolusjonsteorien fortelle oss om kjærlighet? Egenskaper er selekterte: de gener som gir best evne til å tilpasseseg omgivelsene,

Detaljer

Bevissthet, en oppsummering. Kjennetegn: Subjektivitet 4 betydinger

Bevissthet, en oppsummering. Kjennetegn: Subjektivitet 4 betydinger Bevissthet, en oppsummering Kjennetegn: Subjektivitet 4 betydinger The explanatory gap Hvordan kan vi forklare at materie, uansett hvor komplekst den er organisert, er korrelert med opplevelser? Er det

Detaljer

Tre trinn til mental styrke

Tre trinn til mental styrke Tre trinn til mental styrke Det er enklere å gå gjennom tøffe tider hvis man er mentalt sterk Det er heldigvis mulig å trene opp denne styrken Dette er tre enkle trinn på veien Elin Maageng Jakobsen Gjennomførte

Detaljer

JULEGAVEN. Et prosjekt med Trollan Ved Iladalen barnehage Høsten 2016

JULEGAVEN. Et prosjekt med Trollan Ved Iladalen barnehage Høsten 2016 JULEGAVEN Et prosjekt med Trollan Ved Iladalen barnehage Høsten 2016 Ilabekken barnehager Med omsorg i et anerkjennende og inkluderende miljø 2 MEDVIRKENDE AMALIE ILKAY JENS MATILDE RONJA SALEM SAMIM SAVANNAH

Detaljer

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5

Skoletorget.no Den franske revolusjon Samfunnsfag Side 1 av 5 Side 1 av 5 Politisk vekkelse og borgerskapets overtagelse Valget til stenderforsamlingen Tekst/illustrasjoner: Anne Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Anne Schjelderup og Øyvind Olsholt Sist

Detaljer

Jesus Kristus er løsningen!

Jesus Kristus er løsningen! Jesus Kristus er løsningen! 4 Herre, husk meg med den nåde Du har for Ditt folk. Se til meg med Din frelse, 5 så jeg kan se godene for Dine utvalgte, så jeg kan glede meg i Ditt folks glede, så jeg kan

Detaljer

Logisk positivisme. Inspirasjon: To typer sanne utsagn:

Logisk positivisme. Inspirasjon: To typer sanne utsagn: Logisk positivisme En retning innenfor vitenskapsteori som er knyttet til Wienerkretsen, en sammenslutning av filosofer, logikere, matematikere og vitenskapsmenn i Wien på 1920- og 30-tallene. Omtales

Detaljer

MENING SOM EGEN NORMATIV KATEGORI Einar Duenger Bøhn Universitetet i Agder

MENING SOM EGEN NORMATIV KATEGORI Einar Duenger Bøhn Universitetet i Agder MENING SOM EGEN NORMATIV KATEGORI Einar Duenger Bøhn Universitetet i Agder En menneskelig handling innebærer et forsøk på å bruke sine oppfatninger om hvordan verden er til å mest effektivt oppfylle et

Detaljer

René Descartes

René Descartes René Descartes 1596-1650 Descartes (sms-versjonen) Ontologi Dualisme: det finnes to substanser - Den åndelige substans (res cogitans) og utstrekningens substans (res extensa). September 3, 2009 2 Epistemologi

Detaljer

Humanist Kaja Melsom Uvitenhetens ideal

Humanist Kaja Melsom Uvitenhetens ideal Kaja Melsom. Foto: Arnfinn Pettersen Det er vanlig å introdusere livssynshumanismen ved å vise til dens røtter i filosofihistorien. Hvilke filosofer som ga opphav til humanismen, strides imidlertid de

Detaljer

Høringsuttalelse Etiske retningslinjer for bruk av dyr i forskning

Høringsuttalelse Etiske retningslinjer for bruk av dyr i forskning Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Velg avdeling Forskningsetiske komiteene Kongens gate 14 0153 OSLO Vår ref. 17/04334-11 Deres ref. Dato 15.01.2018 Høringsuttalelse Etiske retningslinjer

Detaljer

Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Hva er hjernen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Hva er hjernen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs Last ned Forfatter: Espen Dietrichs ISBN: 9788215024417 Antall sider: 150 Format: PDF Filstørrelse:17.47 Mb Hjernen er vårt mest fascinerende og komplekse organ,

Detaljer

Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Hva er hjernen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Hva er hjernen Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi Last ned Hva er hjernen - Espen Dietrichs Last ned Forfatter: Espen Dietrichs ISBN: 9788215024417 Antall sider: 150 Format: PDF Filstørrelse: 18.49 Mb Hjernen er vårt mest fascinerende og komplekse organ,

Detaljer

Fremtidens filosofer?

Fremtidens filosofer? Fremtidens filosofer? ]]]]> ]]> AKTUELT: Lurer du på hva elever på videregående holder på med i dag? Jo, de diskuterer ontologi, erkjennelsesteori og moralfilosofi. I alle fall en håndfull av dem. På onsdag

Detaljer

Last ned Pedagogisk teoridannelse - Tone Kvernbekk. Last ned

Last ned Pedagogisk teoridannelse - Tone Kvernbekk. Last ned Last ned Pedagogisk teoridannelse - Tone Kvernbekk Last ned Forfatter: Tone Kvernbekk ISBN: 9788245003048 Antall sider: 195 Format: PDF Filstørrelse:34.40 Mb Dette er en bok om ulike aspekter ved teoridannelse

Detaljer

Menneskesyn i moderne organisasjoner

Menneskesyn i moderne organisasjoner www.humanagement.no Menneskesyn i moderne organisasjoner Side 1 av 7 Menneskesyn i moderne organisasjoner Av Terje Kato Stangeland, Sivilingeniør, Master of Management og Cand.mag. Alle organisasjoner

Detaljer

2. samling Selvbilde Innledning for lærerne

2. samling Selvbilde Innledning for lærerne 2. samling Selvbilde Innledning for lærerne Det kreves tyve bekreftelser for hver kritikk vi får En amerikansk psykolog (Wigfield) gjorde en studie i USA der han første skoledag spurte 1. klassinger hvem

Detaljer

Tidlig gresk naturfilosofi

Tidlig gresk naturfilosofi Tidlig gresk naturfilosofi En rekke tenkere i Hellas og på kysten av Lilleasia ca 650-400 f.kr En sentral felles antagelse: det finnes ett eller flere grunnleggende prinsipper som forklarer alt i naturen

Detaljer

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet

B E D R I F T S K U L T U R. Sammen om Porsgrunn. Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet B E D R I F T S K U L T U R Sammen om Porsgrunn Fellesskap Likeverd Mangfold Raushet Kjære medarbeider Hva menes med bedriftskultur og hvordan kan bedriftskulturen utvikles? Bedriftskultur sier noe om

Detaljer

Hvilket kosthold passer egentlig best for deg?

Hvilket kosthold passer egentlig best for deg? Hvilket kosthold passer egentlig best for deg? Et liv uten sukker virket en gang som en umulig tanke, men i dag er dette blitt min hverdag. På grunn av PCOS har jeg kuttet sukker, ris, pasta, brød og så

Detaljer

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det

Deborah Borgen. Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Deborah Borgen Ta tak i livet ditt før noen andre gjør det Forord Med boken Magisk hverdag ønsket jeg å gi mennesker det verktøyet jeg selv brukte og bruker, og som har hjulpet meg til å skape et godt

Detaljer

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008.

Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Utdrag fra Beate Børresen og Bo Malmhester: Filosofere i barnehagen, manus mars 2008. Hvorfor skal barn filosofere? Filosofiske samtaler er måte å lære på som tar utgangspunkt i barnets egne tanker, erfaring

Detaljer

Test of English as a Foreign Language (TOEFL)

Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) TOEFL er en standardisert test som måler hvor godt du kan bruke og forstå engelsk på universitets- og høyskolenivå. Hvor godt må du snake engelsk? TOEFL-testen

Detaljer

Matriser. Kapittel 4. Definisjoner og notasjon

Matriser. Kapittel 4. Definisjoner og notasjon Kapittel Matriser Vi har lært å løse et lineært ligningssystem ved å sette opp totalmatrisen til systemet gausseliminere den ved hjelp av radoperasjoner på matrisen Vi skal nå se nærmere på egenskaper

Detaljer

FamilieForSK vil spørre deg igjen!

FamilieForSK vil spørre deg igjen! 02 19 NYHETSBREV TIL BARN OG UNGDOM FAMILIEFORSK-STUDIEN FAMILIEFORSK FamilieForSK vil spørre deg igjen! Alle familier som har sagt ja til å delta i FamilieForSK vil snart bli kontaktet igjen. Dere som

Detaljer

Hundre og femti års ulydighet

Hundre og femti års ulydighet Hundre og femti års ulydighet 1 / 5 //]]]]> ]]> Bok: Sivil ulydighet og andre politiske tekster Henry D. Thoreau Den arabiske vårens ikkevoldelige rettighetsforkjempere har latt seg inspirere av Henry

Detaljer

Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn.

Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn. Skille seg? Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn. Linda var syv år og Tobias var tre. Allerede før de fikk barna hadde

Detaljer

For oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne.

For oss, i vår kultur er det nærliggende å fokusere på å gi riktig svar på et spørsmål, både for barn og voksne. Aria og Sansetyven er en spennende bok som oppfordrer til undring og filosofering sammen med barna. Her finner man uendelig mange filosofiske tema, så det er bare å fordype seg i undring sammen med barna.

Detaljer

Last ned Meditasjoner over filosofiens grunnlag - René Descartes. Last ned

Last ned Meditasjoner over filosofiens grunnlag - René Descartes. Last ned Last ned Meditasjoner over filosofiens grunnlag - René Descartes Last ned Forfatter: René Descartes ISBN: 9788203359699 Antall sider: 154 sider Format: PDF Filstørrelse:20.98 Mb René Descartes (1596-1650)

Detaljer

Reduksjonisme: identitet eller eliminasjon?

Reduksjonisme: identitet eller eliminasjon? Reduksjonisme: identitet eller eliminasjon? Dagens tema: Hva er identitetsteori og lar den seg forsvare? (Kim kap. 4) Eliminativ materialisme (Churchland) Er hele debatten feilslått fordi det mentale forsvinner?

Detaljer

7 Egenverdier og egenvektorer TMA4110 høsten 2018

7 Egenverdier og egenvektorer TMA4110 høsten 2018 7 Egenverdier og egenvektorer TMA4 høsten 8 Det er ofte hensiktsmessig å tenke på en matrise ikke bare som en tabell med tall, men som en transformasjon av vektorer. Hvis A er en m n-matrise, så gir A

Detaljer

En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer?

En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer? En viktig del av Bibelens budskap handler om framtiden. Hva sier Bibelen om tiden som kommer?» Elevene skal kunne forklare hva som særpreger det kristen synet på framtiden.» Elevene skal kjenne til sentrale

Detaljer

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand:

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand: Meningen med livet Aristoteles mener at lykken er det høyeste og mest endelige formål for menneskelig virksomhet. Å realisere sitt iboende potensial som menneske er en viktig faktor for å kunne bli lykkelig

Detaljer

Partielle ordninger, Zorns lemma og utvalgsaksiomet

Partielle ordninger, Zorns lemma og utvalgsaksiomet MAT1140, H-15 Partielle ordninger, Zorns lemma og utvalgsaksiomet I dette notatet skal vi se på Zorns lemma, som er et kraftig redskap for å bevise eksistensen av matematiske objekter. Beviset for Zorns

Detaljer

Motivasjon. Vigdis Refsahl. Verdi - forståelse av den betydning en handling og en ferdighet har for en selv og for omgivelsene eller samfunnet.

Motivasjon. Vigdis Refsahl. Verdi - forståelse av den betydning en handling og en ferdighet har for en selv og for omgivelsene eller samfunnet. 1 Motivasjon Vigdis Refsahl Drivkraft til å begynne på noe, utholdenhet etter man har begynt og pågangsmot, når noe blir vanskelig. Motivasjon er komplekst og påvirket av mange forhold i og utenfor en

Detaljer

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana

MÅNEDSBREV OKTOBER Grana MÅNEDSBREV OKTOBER Grana Så står oktober for døren. Tiden flyr og vi er godt i gang med prosjekt og mye annet på Grana. Vi har delt barna i grupper på 5 når vi jobberi prosjekt, og vi ser at det fungerer

Detaljer

Humanistenes arbeidslivsutvalg Undersøkelsen Rapporten

Humanistenes arbeidslivsutvalg Undersøkelsen Rapporten Humanistenes arbeidslivsutvalg Det humanistiske fakultet er det største fakultetet ved UiB med rundt 3300 studenter. Fagmulighetene er mange, og kompetansen til personer med en grad innen humaniora er

Detaljer

Preken 6. februar samefolkets dag 100 årsjubileum. Tekst:

Preken 6. februar samefolkets dag 100 årsjubileum. Tekst: Preken 6. februar 2017 - samefolkets dag 100 årsjubileum Tekst: 13 Dere er jordens salt! Men hvis saltet mister sin kraft, hvordan skal det da bli gjort til salt igjen? Det duger ikke lenger til noe, men

Detaljer