Referat fra rådgivernettverk Værnes Nord på Stjørdal 8.september 2015

Transkript

1 Referat fra rådgivernettverk Værnes Nord på Stjørdal 8.september 2015 Til stede: Del 1: Rachel Johansen fra Hegra U, Miriam Elverum fra Fagerhaug oppvekstsenter, Heidi Bjørkøy fra Aglo, Randi Dølvik fra Stokkan, Ragnhild Dahle Aftret fra Halsen U, Vibeke Haugan Reitan fra Frosta, Knut Johansen fra Meråker, Ole Walnum fra Voksenopplæringa, EliSiv Skjei fra KS. Del 2: Janne Bonslet fra Aglo vgs, Trond Vegard Hallem fra Meråker vgs, May Britt Haugen, Terje Tangen og Grete Hanssen fra Ole Vig vgs, kom til fra kl Sak 1. Overganger: Stjørdal kommune sendte grunnskolerådgiverne på kurs på Tordenskjold helsetjenester, tema: «Frafall i videregående skole». Mange representanter fra skoleeiere. De aller fleste er enige om at det er for stort frafall i skolen og mye spesialundervisning. Bra med valgfag tilbake i skolen. Det viktigste for å forebygge frafall, er relasjonen til en voksenperson på skolen, ofte personavhengig. Runde på hvordan de ligger an på de ulike ungdomsskolene: Heidi fra Aglo: Har 6 elever på grunnskoletrinnet, fem gutter og ei jente. Hver enkelt får tett oppfølging. To fra 7. trinnet. Tett oppfølging og mye besøk på egen hjemmeskole, har gym evt valgfag der. Økonomien styrer slik at skolene ikke bruker midler for å sende elever til Aglo. Aglo har 30 minutter fysisk aktivitet hver dag, og dette har hatt stor effekt på fravær og overskudd. Aglo har også frokost til 10 kr som mange elever benytter seg av. Aglo har ledig kapasitet. Miriam fra Fagerhaug skole: Fagerhaug har inntak hele året. Er nesten 100 elever fra trinn. Har elever fra hele fylket, også Trondheim. 900 kroner pr mnd. Begynner å få plassmangel. Mellomtrinnet har fått flere elever og dette er positivt. De fleste er elever fra ikke-troende hjem. Høy lærertetthet. En voksen pr 5. elev. Elever søker ofte fordi de ikke trives eller blir mobbet på hjemmeskolen. Noen ønsker mindre skoler og søker derfor barna sine inn. På den internasjonale skolen er det 28 elever på barnetrinnet. De fleste som går her er trøndere. Mange sliter med matematikk i ungdomsskolen og eksamensresultatene var dårlige i Nord- Trøndelag siste år. Mye teori i ungdomsskolen. Mathema.no. Gratis app som kan brukes i vgs pensum. Rachel fra Hegra ungdomsskole: 35elever (8 trinn), 33 (9. trinn), 44 (10. trinn). På Hegra U. Har måttet si opp noen lærere pga elevnedgang. Ungt kollegium. Har en skolevegrer, kan være helseproblemer. Har lykkes med en annen skolevegrer, har gitt en lærer ressurser som får spesialisere seg på skolevegregring. Vibeke fra Frosta: Elevtallet minker. Har ca 30 elever pr trinn, har 120 elever på ungdomsskolen. Har prøvd nytt program, mobilfri skoledag og dette har vært vellykket. Trodde eleven ikke hadde frafall på vgs, men det viser seg at det er høyt frafall, og det er ansatt en miljøterapeut ifbm overganger. Er i ansettelsesprosess for ny rektor. For alle skolene er det mye sosialpedagogisk arbeid. Mange elever som sliter. Viktig med helsesøsterressurs. Ragnhild fra Halsen ungdomsskole: 350 elever, 110 på 10. trinn. Mottakselever skal etter hvert gå på Stokkan. Ikke spesielle utfordringer på verken atferd eller fravær. Innført mobilhotell på skolen, laga et lite skap med 30 plasser. Får ta telefonene med ut i langfri og henter dem ut etter skoletid. I år 1 elev på 10. trinn fra Stjørdal Ungdomssenter. I fjor hadde de en elev fra Aleris. Ofte er dette ungdommer som sliter, kan være fra ikke-fungerende familier.

2 Karrieresenteret er på tilbudssida: kan Karrieresenteret bidra med midler når det gjelder å få være med på karrieredager? Kan man få i gang noe her på Stjørdal? Sånn ca 4. og 5. februar. FAU har ikke penger på Halsen. Bruke Næringsforum og NHO. Lokaler på Ole Vig eller Kimen. I samarbeid med næringsforeningen, lokalt næringsliv og fagskolen. Forsvaret, fengselet, NSB, Jernbaneverket. Tidspunkt passer best etter jul gjerne januar. Målgruppe er 10. trinn og vg1 elever. Værnesregionen, lufte ideen for vgs. Knut fra Meråker: Det er lagt ned ett asylmottak og 10 elever fra asylmottaket reiser. Har fått et nytt mottak for 40 elever mindreårige. Foreløpig er disse elevene ikke på skolen, men på skoleområdet. Elevtallet i Meråker gått litt ned. En del av elevene fra Eritrea hjelper de nyankomne. Dårlig stelt med helsesøstertjenester. Ikke prioritert. Randi fra Stokkan: ca 460; inkludert nye mottakselever. Noen få elever har høyt fravær, jobbes med dette. En del nyansatte lærere. Ganske fin og rolig start! Åpen skole på Aglo for ungdomsskolene: oktober for 10. trinn. 26. oktober er det åpent på kveldstid også for foreldre. Felles samling ungdomsskolene og videregående skoler: 1) Kl 12.00: Velkommen og presentasjon av Grete Hansen, nytt medlem i nettverket vårt. - Nytilsatt fagkoordinator for Ole Vig og Aglo. - Fylket har som mål å øke gjennomføringa i vgs. - Bindeledd mellom skole, elever, fylket og bedriftene. - Skal jobbe på individnivå, har læreplasskurs nå i 3mnd. - Elevene skal styrkes og motiveres mot en læreplass. - Frokost om morgenen og åtte voksne som jobber med dette. - Har hatt rollespill med telefonringing og intervju. - 5 av 26 har allerede fått seg læreplass. Har jobba mot elever og ringt opp enkeltelever. - Skal ha kontakt opp mot næringslivet sammen med opplæringskontorene. Være bevisst på dimensjoneringa i skolen og behov i næringslivet. - Skal også informere om lærekandidatordninga. - Skal begynne å lage årshjul. - I tillegg til læreplasskurset skal også få AOS å prøve å ta fagbrev etterpå. Har mange på industrimekaniker, men ungdommene vil ikke reise til Verdal vgs. - Lage intensjonsavtaler og arbeidsavtaler sammen med lærere i PTF. - I forhold til ungdomsskolenivået skal formidlingskoordinator ha dialog ifht eventuelt behov. - Om elevene ikke skal formidles (ikke formidlingsbar) er det OT som skal følge opp. Jobbe mye med individet før de går over til OT. For at disse ungdommene skal få tilbud AOS bør de ha søkt læreplasskurs. 2) Kl : Info fra Elektro v/ Erik Garberg fra Ole Vig vgs: - Elektrofaget er konkret og fysisk, kobler, skrur og ser. Men også abstrakt med mye regning og begreper. Bør være interessert og litt flink i matematikk (helst 3-4 eller mer). Merker at matematikkunnskapene har gått ned. Viktige egenskaper: Arbeide nøyaktig, sikker og systematisk, være serviceorientert, godt fargesyn. Logisk tenkemåte og kreativitet er også viktig. Må kunne kommunisere med kunder.

3 VG 1: Lys og varmestyring, adgangskontroll, brann og innbruddsalarm. VG 2: El-energi. Mange lærlingeplasser på energimontør. Andre områder er tavlemontør, togelektriker, elektroniske bygningsanlegg. Lett å få lærlingeplass etterpå. - Prosjekt til fordypning: 6 timer på vg1 bla intelligente bygningsinstallasjoner og 9 timer på vg2. Utplassering i bedrift. Jobbintervju og jobbsøknader. - Vg 2 Elektriker: Montere i båter, sikringsskap. - Vg 2: Energimontør, vanskelig å få til god opplæring i skolen, mest i praksis f. eks i linjearbeid. - Vg 2: Dataelektronikk (bare på Steinkjer): Data og nettverk, programmering, telenett og sentraler. Størst behov for telekommunikasjonsmontør. Ganske vanlig å ha to fagbrev innen elektro. - Vg 2: Dataelektroniker: Ettertrakta. - Vg 2; Automatisering (Levanger) Opp mot prosessindustri og offshore. - Vg 2: Automatiker. - Muligheter for videreutdanning: Fagskolen, heltid eller deltid. Ingeniørutdanning, både forkurs og Y-veien. - Mekatronikk på fagskolen: Heltid eller deltid. 3) Kl : Info fra «Musikk og dans» ved Bjørnhild Roel fra Ole Vig vgs: - Elevene får generell studiekompetanse, kan bli alt mulig etterpå. (Om de ønsker spes studiekompetanse etterpå må de ta forkurs el). - Har også en som ble fysisk trener i «Premier League.» - Arbeidsmåter skiller seg i stor grad fra annen undervisning. Mye i små grupper og elevene blir sett. Mye samarbeid på tvers av musikk, dans og drama. - Et annet kjennetegn er at man legger til rette for at elevene må ta mye ansvar selv. Blir ansvarliggjort. På sikt blir det å kjenne på at du er ønska en positiv opplevelse. - I VG3 er de ressurselever og har ansvar for to konsertproduksjoner. Elevene får mye praksis. Skal lære seg å dirigere korps. - Fortrinn som elevene fremhever, er det gode miljøet. Alle må være venner med alle. - Høy lærertetthet, og de er veldig tilgjengelige. Fremmer samarbeid og toleranse. - Tilgang på øvingsrom på fritiden. Legger også opp til dette. - Lærer å prestere under press og dette kan være overførbart til arbeidslivet. - Utvikler egen kreativitet. Høy personlig utvikling, og stor gruppetilhørighet. - Krav til elevene: Krever innsats. Selvdisiplin. Opptaksprøve for å komme inn. Må ha fremmedspråk. Mange har ikke tatt dette fra ungdomsskolen, og da går de glipp av dette. Godt råd å ha fremmedspråk i ungdomsskolen, har ikke tid til å ha dette på vgs. - Har 20 elever musikk og 10 elever dans på hvert trinn. - Har fem timer mer enn studiekompetanse pr uke. VG2 er litt tøft. Programfag til valg er forutbestemt. - Mangel på danselærere på landsbasis så det er gode jobbmuligheter her. 4) Kl : Fravær / frafall i videregående skole; Innledning ved Maj-Britt og påfølgende diskusjon: - Stort fokus på fravær i vgs. Nye regler for fravær, trer i kraft høsten Fraværet har som regel startet før elevene begynner på vgs. - 3,71 % av ungdommer sluttet på Ole Vig, dvs ca 40 ungdommer. Dette er lavere enn gjennomsnittet i landet og i N-T ellers.

4 - - 8,36 dager er gjennomsnittet. Mange elever har ikke fravær i det hele tatt. Om en elev begynner å ha høyt fravær, sprer dette seg i klassen. Tendensen er at det blir færre timer, men flere dager fravær. - Elever kan trekke fra 10 dager om årsaken er politisk aktivitet, idrett på landsnivå eller kronisk / langvarig sykdom. Må dokumenteres. - Fravær er fravær, gyldig eller ugyldig. - Rådgiverne syns det er for mye fravær og har laga nye prosedyrer for å få ned dette. Ved fem dagers fravær eller 10 enkelttimer blir det samtale og evt henvisning til helsesøster. Ved 8 dagers fravær eller 15 enkelttimer blir det ny samtale og resten av apparatet kobles inn, sos.ped og /eller helsesøster. - Ved 10 dagers fravær eller 20 enkelttimer blir det avklaringsmøte med elev og foresatte. Avd leder, PPT, OT, NAV kobles på ved behov. - Ved 20 dagers fravær meldes lånekassen og de trekker tilbake til studielånet. Foreldre kan få en e-post for elever under 18 år. - Regjeringen innfører en fraværsgrense i fag på 10% o vgs fra skoleåret 2016/2017. Fraværet skal gjelde for alle elever i vgs. Hensikten er å forhindre skulk. Har elevene 10% fravær får de ikke karakter i gjeldende fag. Kan likevel få karakter om de kan dokumentere helse og velferdsgrunner som arbeid som tillitsvalgt, politisk arbeid, idrett på nasjonalt nivå. Forutsetningen er at læreren har vurderingsgrunnlag. Hva kan gjøres for å redusere fraværet? I Meråker må elvene varsle kontaktlærer innen kl 09 samme dag. Etter 3 dagers fravær skal det være et møte for å avdekke om det er et problem. På Aglo er det kontaktlærer som tar kontakt med elevene. Ved 3. gang kontaktes helsesøster og foreldre (under 18 år). Etter 5 dagers fravær blir rektor også med på møtet. På grunnskolenivå er det felles tiltaksopplegg med PPT og helsesøster og foresatte. Fraværet er stigende i grunnskolen. Foreldre kan søke fri elevene for sydenturer, ikke helt lik praksis ifht å innvilge av fravær. Når kontaktes barnevernet? Barnevernet kan bli kontaktet, men ikke alltid at det skjer så raskt. Hva gjør barnevernet? Hva gjør PPT? BUP? Viktig at disse instanser blir varslet. Hjemmeundervisning? Etter 14 dager, har elever rett på hjemmeundervisning må ha legeerklæring. Mange elever har ikke noe fravær. Flere og flere skolevegrere. Viktig med gode rutiner. Sende melding til eleven og foreldre. Hvor flinke er vi til å avdekke årsaken til fraværet? Kan være lett at noen elever føler seg stemplet som skulker. Ofte er det foreldrene som selv sliter, noen foreldre sykeliggjør barnet sitt (spesielt mors psykiske helse). Tidlig på, tett kontakt med hjemmet er viktig. Noen spiller data om natta, dette fraværet er økende. Barnevernet kan gå inn i hjemmet for en periode, men ventetid her, kan ta lang tid. Begrenset hvor mye barnevernet kan dra hjem til folk på morgenen. Ikke sikkert at hjemmeundervisning er så lurt? Går glipp av det sosiale. Undersøkelser viser at det er mye ensomhet og psykiske problemer blant ungdom. Viktig at kontaktlærer tar kontakt med eleven allerede første dagen. Viktig å ha fokus på dette. Når elevene først har droppa ut, er det vanskelig å få dem over i bedrift eller tilbake til skolen. Blir overlatt til seg selv og fastlegen. Ikke utplasseringsbar.

5 5) Kl : Nye tilbud og ordninger ved Ole Vig vgs: - Media og kommunikasjon har vært yrkesfag på papiret, men reelt sett har det vært et stud. forberedende. I fra neste år blir media mer likt musikk, dans og drama. Blir også krav til fremmedspråk. Regner med at dette blir et tilbud til neste år. Viktig at elever og foreldre blir orientert om endringer: ---_V.MEMED2----_V.MEMED3---- Blir også endringer på Design og Håndverk. - To NAV-medarbeidere er ansatt på Ole Vig i 100% stillinger. Har vært på læreplasskurset. Skal jobbe med forebygging. Burde det vært flere helsesøstre i stedet? - Har vært forsøk med NAV i skolen andre steder i landet, og dette har vært vellykket. - Trond-Vegard sender mailadressene til AGLO da NAV også skal være der. Har blitt brukt til å skaffe praksisplasser på læreplasskurs. Omorganisert sånn at Terje, May Britt og Grete er en liten studieavdeling med Vegard Wold som leder. (Super -teamet) 6) Kl : Eventuelt: Flere har meldt seg inn i Rådgiverforum. Hvem er det som kan tenke seg å sitte i et samarbeidsstyre? Steinkjer har hatt lederverv i ett år ekstra. Tenk på dette til rådgiversamlinga! Dette er et nettverk for rådgivere, det er et landsforum som jobber med strukturer. Rådgiverne har bestemt seg for å ta på seg ledervervet. Tas opp i tilknytning til rådgiversamlinga seinere i høst. Kan jobbe for å styrke ressursene til rådgiverne. Interesseorganisasjon, kan forsøke å drive press på politikere. Trenger et styre med leder, kasserer og sekretær og et styremedlem og en vara eller to. Heidi sekretær. Terje medlem. Randi tenker. Det må velges ny representant fra ungdomsskolen i fylkesnettverket. Maj-Britt fortsetter fra videregående skoler Neste samling: oktober på Quality Hotell Stjørdal. Neste nettverksmøte: 9. februar- 16, på Aglo. EliSiv Skjei Referent