Arbeidsplan for 10E veke 48 og 49

Transkript

1 Arbeidsplan for 10E veke 48 og 49 Ordenselevar: Hedda og Benjamin VW Viktig info: Veke 48 Tysdag: tentamen: Veke 49 Tysdag: tentamen (data-oppe) Torsdag: tentamen (klasserom) Utdanningsval: Ta med ferdige utfylte skjema frå hospiteringsdagane. 48 Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 UDV 2 Eng Natf. 3 4 Forming Forming tentamen Ta med: - teksthefte Natf. eng Naturfag Språk 5 Samfunnsfag - notater? Samfunnsfag - ordbok Valfag Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 1 UDV 7 Til alle tentamner: Penn, blyant, viskelær, korekturlakk, blyantspisser MAT Fag Matmatikk Naturfag 2 tentamen tentamen: 3 Forming Ta med: Ta med: Naturfag -tekstheftet - kalkulator 4 Forming Språk - ordbok - passer 5 Samfunnsfag - notater - linjal - arbeidsboka Valfag - regelbok 6 - mattebok Samfunnsfag Kunst og Tysk Spansk fordjuping fordjuping Læringsmål Gjere greie for nokre kjenneteikn ved hovedgrupper av talemål. Kunne sjå samanhengar mellom samisk språkutvikling i forhold til norsk. Å kunne bruke dei fire rekneartane innen emna brøk, algebra og likningar fram mot heldagsprøve. Kunne løyse oppgåver i rekneark og geogebra. Skal verte kjend med forfattaren Agatha Christie og bruke det dei kan for å skrive forfattarportrett og kunne framføre det. Du skal kunne beskrive hovudtrekk i norsk økonomi, og kunne seie noko om t.d. BNP, planøkonomi og marknadsøkonomi. Gjere greie for heilage stader, heilage tekstar, heilage forsamlingshus og kunst i verdsreligionane og i humanetikken. Kunne greie ut om oppbygning og ulike bruksområder for etanol. Kunne forklare oppbygninga av alkoholer og eigenskapane til dei ulike alkohola. Styrke-/sirkeltrening, spinning og ev div. racket- og ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening. Designe produkt ut frå ein kravspesifikasjon for form og funksjon. Lage funksjonelle bruksgjenstandar og vurdere kvaliteten på eige. Kunne gjere greie for korleis musikken gjenspeglar trekk ved samfurnnsutvikling og kultur, og korleis dette kjem til utrykk gjennom ulike former for rytmisk musikk. Kjenne alle tre preposisjonsgruppene og bruken av dei. Kjenne kollektivreisesystemet i Dresden. Kunne å bøye og bruke verba «ser» og «estar». Kunne å bestille hotellrom på spansk. Kunne alfabetet og å stave ditt eige namn. Du skal nytte det vi har lært om bruken av adjektiv og adverb når du framfører om ein av attraksjonane i Barcelona. Vidare: Elevmerknad tyder elevansvar! Du lagar ein plan med læringsmål for neste kapittel: Criminal minds. Lage og presentere ein samansett tekst: bilete/tekst (evt.lyd)-presentasjon. Kunne følgje ein idè til eit ferdig produkt. (Pringles-boksar)

2 Veke 48 Felles Måndag Tysdag norsktentamen Onsdag Torsdag Fredag

3 Oppstart kap.8 «Språk i endring frå runer til sms» s.284. Gjennomgang av side **/***Oppgåve 1 s.293. *Oppgåve 1a s.293 Oppgåve 2 s.293 Øving til tentamen. Løysing av eksamenssett 2011 oppgåve. (to om dei Vi ser ein film med «Miss Marple» av Agatha Christie. Førebur oss på å skrive forfattarportrett og framføre det. Arbeid heime med forfattarportrettet og det du skal framføre. Du får utlevert arbeidskrav. Samf.fag Kap 2, s *Tenk sjølv oppg.1 s.252 **Tenk sjølv, oppg. 2 s. 257 *FSIT 1-10 s. 257 **Tenk sjølv oppg. 7 s. 257 Arbeide med fordjuping: Heilage stader, heilage tekstar og kunst. Utgangspunkt er boka s (Sjå eige ark) Naturfag Side Øving 4 Oppgåve Spansk Repetisjon av «ser», «estar» og gerundium. Cap. 6. «Quisiera hacer una reserva», p. 24. Palabras nuevas(nye ord) pagina 135. Disponer tida dykkar i par/grupper. Gi lekser til kvarandre. Framlegging i veke 50 Øv på verba og lær dei når du skal bruke dei. Les og overset teksten side 24. Skriv og lær nye ord. Oppgåve A og E, s Les øving 4 s. 65 Skriv hypotese. På skulen: Øving 4 side 65 Les side Tysk Øve med OG13 Lær dei 9' preposisjonane med akkusativ eller dativ Eng. fordj 1984 p Crossword puzzle, true or false exercise. Loop fordj. Framlegging av samansett tekst. Hugs å ta med boksar, td. Pringles. Kunst og Kr.øving Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. At school: Presentation of an attraction in Barcelona. Ex. 1 p. 98: My abstract art. Framlegging. Arbeide med boksar Styrke-/sirkeltrening, spinning og litt racket- og/eller ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening. Be prepared for a loop by reading the texts from the chapter, including Framlegging Arbeide med boksar

4 Veke 49 Felles Måndag Tysdag engelsktentamen Onsdag Torsdag matematikktentamen Fredag Innføring i kva dialekter og sosiolekter er. Powerpoint presentasjon av emnet på skulen. Vi snakkar om Ørsta-dialekta. Oppgåve 1 og 2 s.311. Øving til tentamen. Løysing av eksamenssett Vi ser ein film med «Miss Marple» av Agatha Christie. Førebur oss på å skrive forfattarportrett og framføre det. Samf.fag Kap 2, s *Tenk sjølv oppg.2 s. 264 **Tenk sjølv oppg.6 s. 264 ***Tenk sjølv oppg.9 s. 264 Naturfag Arbeide med fordjuping: Heilage stader, heilage tekstar og kunst. (Sjå eige ark) Vidare arbeid med alkoholer Gå i dybda på alkoholer jobbe med oppgåver frå hefte Spansk Cap. 6. «Quisiera hacer una reserva», p. 24. Palabras nuevas(nye ord) pagina 135. Tysk Tentamen Arbeid heime med forfattarportrettet og det du skal framføre. Du får utlevert arbeidskrav. Disponer tida dykkar i par/grupper. Gi lekser til kvarandre Framlegging i veke 50 Øv på å stave namnet ditt på spansk. Les og overset teksten fleire gongar. Oppgåve F, G og H, side 33. BERRE 10BC *FSIT 1-10 s. 264 **Bruk internett og finn ut om den norske økonomien har endra seg noko etter at læreboka vår vart skriven. Skriv anten ei tospalte eller eit samandrag frå s BERRE 10ACE Lekse for 10B: Lekse for 10E: Les høgt og omset T48 og skriv gloser nr.2,4,5,6,7,8,10,11,12,16,17,18,21,22, 23 Les høgt og omset T48 og skriv gloser nr.2,4,5,6,7,8,10,11, 12,16,17,18,21,22,2 3 *Lær dei skrivne glosene *Lær dei skrivne glosene Eng. fordj Lytte til/lese tekster: Criminal minds Elevmedverknad: Du skal lage din eigen arbeidsplan med læringsmål for dette emnet. Du må sjølv velje fordjuping (tekst, oppgåver og vurderingsmåte ut frå dette). At school: Start making a plan. Do your work! fordj. Hugs å ta med boksar, td. Pringles. Arbeide med boksar Arbeide med boksar

5 Kunst og Kr.øving Vidare arbeid med sløyd/tekstil. Hugs at du skal ha med element frå kunsthistoria i begge produkta. A og B historie frå 50 talet Styrke-/sirkeltrening, spinning og litt racket- og/eller ballspel, inn i mellom. Praktisere, forklare/forstå grunnleggande prinsipp for trening.