DEMOKRATISK DANNING OG INKLUDERING I SKOLEN

Transkript

1 KURS FOR LÆRERE I UNGDOMSSKOLE OG VIDEREGÅENDE SKOLE DEMOKRATISK DANNING OG INKLUDERING I SKOLEN FOREBYGGING AV UTENFORSKAP OG VOLDELIG EKSTREMISME Bergen kommune ønsker sammen med Hordaland fylkeskommune skolene velkommen til kurs for skoleåret Kursene er den del av kommunens og fylkeskommunens strategiske arbeid for forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme. Kurset gir både teoretisk fundament og konkrete tilnærminger til temaet. I utviklingen av kursmodellen har målet vært et skreddersydd opplegg knyttet til skolehverdagen. Sted: Fagskolen i Hordaland. Besøksadresse: Haugeveien 28, 5005 Bergen. Kurset går over tre spredte dager: torsdag 16.11, tirsdag og torsdag 30.11, Hver av dagene inneholder både teoretiske og praktiske økter. Se detaljert program side 3-5, med forbehold om endringer. OM INNHOLDET I KURSET Kurset er utviklet på grunnlag av at skoler arbeider forebyggende mot radikalisering og ekstremisme på tre nivåer. Innholdet skal gi økt kompetanse på alle nivå. 1. Danning skolenes samfunnsmandat: utvikling av sosial kompetanse, inkludering, empati, samfunnsengasjement, demokratiske ferdigheter, kritisk tenkning og ansvarsbevissthet. 2. Igangsetting av tiltak når det i nærmiljøet eller på skolen skjer en polarisering eller segregering, når bruk av gruppefiendtlige skjellsord eller holdninger vokser frem, når vi ser at det utvikles risikogrupper. 3. Beredskap når man bekymrer seg for om elever enten enkeltvis eller sammen i grupper blir en del av et ekstremt eller antidemokratisk miljø, og ser det nødvendig å gripe inn i forhold til enkeltindivider. På dette nivå er det nødvendig å ha kontakt med andre etater. 1

2 Disse temaene berøres av innlederne/workshopene: Hvilke konkrete kompetanser trenger vi i et demokratisk og interkulturelt samfunn? Hvordan forstå og forebygge radikalisering? Hva er fordommer og hvordan møte dem i klasserommet? Psykososiale metoder og kultursensitivitet Den vanskelige elevsamtalen. Når utfordringen er antidemokratiske holdninger. Hvordan arbeider diaspora-miljøene med denne tematikken? Hvordan kan skolene og diaspora jobbe sammen? Kriterier og metoder - sosiale tiltak for ungdom i risikosonen Forebyggende avdeling ved Politiet og PST ansvarsområder og situasjonsbeskrivelse Bekreftede innledere: Elisabeth Harnes, spesialkonsulent (tvungen migrasjon og flyktninghelse/koordinator av radikaliseringsarbeidet), RVTS Vest Solveig Moldrheim, undervisningsleder Raftostiftelsen Francois Elsafadi, relasjonshøvding. Født i Libanon. Vokste opp som flyktning i Berlin og kom til Norge som 14 åring. David Martinez, grunnlegger av M.I.L og tidligere stifinner i New Page. Abdullahi Ibrahim, lærer ved Slettebakken skole og partner i Bergen kommunes samarbeidsprosjekt med somaliske organisasjoner og RVTS Vest Pål Tore Haga, Radikaliseringskontakt Vest Politidistrikt Jan Eide, seksjonsleder skole, Byrådsavdeling barnehage og skole Hillevi Elizabeth Runshaug, Regionleder opplæring Hordaland Fylkeskommune Om utviklerne av kursmodellen: RVTS Vest er et ressurssenter om vold, traumatisk stress og selvmordsforebygging, og tilbyr anerkjent og oppdatert spisskompetanse på:» Traume og traumatisk stress» Vold og seksuelle overgrep» Selvmordsforebygging» Flyktninghelse og tvungen migrasjon Gjennom formidling av kunnskap, utvikling av ferdigheter og refleksjon rundt holdninger, er målet å forbedre praksis. Senteret er lokalisert i Ulriksdal og er organisert under Helse Vest. Raftostiftelsen deler årlig ut menneskerettighetsprisen Raftoprisen, og har gjort det siden I tillegg følger stiftelsen opp prismottakerne gjennom prosjekter og lobbyarbeid. Raftostiftelsen underviser om demokrati og menneskerettigheter, og har tilpassede opplegg for ungdomsskolen, videregående og lærerstudenter elever besøker årlig Rettighetstanken, Raftostiftelsens undervisningslokaler i Raftohuset på Nygårdshøyden i Bergen. 2

3 16. november tentativt program 09:00 VELKOMST Ved Jan Eide seksjonsleder skole, Byrådsavdeling barnehage og skole 09:05 ÅPNING Fra danning til krise, fra krise til danning. Erfaringer fra :20 Fenomenforståelse: Hvordan forstå og forebygge radikalisering? «Et blikk på fenomen og prosessforståelse». 10:30 Pause 10:45 Relasjonens kraft: «Fra utenforskap til innenforskap» Ved Hillevi Elizabeth Runshaug, Regionleder opplæring Hordaland Fylkeskommune Ved Elisabeth Harnes, spesialkonsulent RVTS Vest Ved Francois Elsafadi, relasjonshøvding. 11:45 Lunsj DANNING 12:30 Innledning Danning og demokrati Ved Solveig Moldrheim, undervisningsleder, Rafto 13:30 Bookmarks - øvelser Ved Raftostiftelsen 14:30 Metodikk for kritisk demokratisk danning Ved Solveig Moldrheim, Rafto 15:00 Ferdig 3

4 21. november tentativt program 09:00 Kaffe 09:15 Kløkt og fordom. Hvordan møte fordommer i klasserommet? Ved Solveig Moldrheim, Rafto IGANGSETTING AV TILTAK 10:00 Innledning Ved Elisabeth Harnes, RVTS Vest 10:15 Livets tre Ved Elisabeth Harnes, RVTS Vest en narrativ metode for identitet og tilhørighet, 11:30 Lunsj 12:00 Utprøving Livets tre 13:00 Utveier.no Ved Elisabeth Harnes, RVTS Vest En kunnskapsportal/e-læringsmateriale om radikalisering og voldelig ekstremisme (RVTS), 13:15 Hvordan arbeider diaspora-miljøene med denne tematikken? Hvordan kan skolene og diaspora jobbe sammen? Ved Abdullahi Ibrahim, lærer ved Slettebakken skole og partner i Bergen kommunes samarbeidsprosjekt med somaliske organisasjoner og RVTS Vest 14:00 Pause 14:15 Kriterier og metoder - sosiale tiltak for ungdom i risikosonen Ved David Martinez, grunnlegger av Møhlenpris idrettslag og tidligere stifinner i New Page 15:00 Ferdig 4

5 30. november, tentativt program 09:00 Kaffe SKOLEN I BEREDSKAP 09:10 Innledning Ved Solveig Moldrheim, Rafto 09:15 Den vanskelige elevsamtalen. Når utfordringen er antidemokratiske holdninger. Innledning og gruppearbeid basert på motiverende intervju Ved Elisabeth Harnes, RVTS Vest 10:15 Rollespill Den vanskelige elevsamtalen Ved Elisabeth Harnes, RVTS Vest 11:15 Film 11:30 Lunsj 12:00 Gruppearbeid med caser Ved Solveig Moldrheim og Elisabeth Harnes 14:30 Hva er situasjonen i Hordaland? «Hvem kontakter vi når? Ved Pål Tore Haga, Radikaliseringskontakt i Region Vest politidistrikt 15:00 Hvordan arbeider PST med denne tematikken? Representant fra Politiets Sikkerhetstjeneste 15:30 Ferdig 5