Oppgave 1: Hva mener dere er de gode sidene ved denne skolens opplæringstilbud til elevene?

Transkript

1 Referansegruppa Utøy: Åse Marie Hagen rektor Wenche Kulseth Solberg ATV, tillitsvalgt utdanningsforbundet skole Anita Ørdal 4H Siw Janne Hjulstad ansatt barnehage, verneombud Alice Vang- FAU barnehage Wenche Stavrum FAU barnehage Trude Vang ansatte barnehage Ingeborg Ulvin FAU barnehagen Frøydis Hustad tillitsvalgt skole Jorun Jørstad Qviller andre ansatte Renata Ulvin FAU skole Kåre Haugen FAU skole Ida Stene Tangstad FAU skole Hanne Hemnes styrer barnehage Laila Vang ansatt skole Knut Sivert Hallset Frigg IL Daniel Kolstad Inderøy skytterlag Ina Røvik Tønne Inderøy skytterlag Oppgave 1: Hva mener dere er de gode sidene ved denne skolens opplæringstilbud til elevene? - Nærmiljøet tilgjengelighet og viljen til å bruke uteområdet på skolen. Det legger godt til rette for fysisk aktivitet både sommer og vinter. Flere tilrettelagte stier, rasteplasser og skispor. Positivt med uteskole og alternativ læring dette er Utøy skole god på! - Godt skole hjem samarbeid. Foreldre er med og legger til rette for gode aktiviteter på skolen (elgjakt, besøk på gård o.l.) - Ansatte er fleksible, «griper sjansen» og hiver seg rundt på kort varsel og legger til rette for aktivitetsdager der hele skolen deltar enklere å få til dette på en mindre skole - Trygt og godt miljø på skolen - Kort skolevei er positivt for elvene som går på Utøy skole og legger til rette for at elevene får fysisk aktivitet - God rektor - Bra ressurstilgang, bra voksentetthet - Engasjerte, godt kompetente, flinke og allsidige lærere - Oversiktlig skole små forhold gir trygghet, trygghet gir god læring - Mindre elevmasse gir større lærertetthet og større oppfølging til hver enkelt elev i fagene - Ved utfordringer er ansatte fleksible og klarer å omfordele ressurser rundt elevene - Kollegiet er godt informert om elevene på tvers av trinn, godt samarbeid blant lærerne

2 - Legger til rette for god sosial kompetanse når elevene leker på tvers av klassetrinn, felles arrangement, fadderordning og turer for hele skolen skaper samhold. - Lærere og elever kjenner hverandre godt. - Lærerne har tett relasjon til hver enkelt elev, klarer å følge opp hver enkelt elev på en god måte. - God tilrettelegging i forhold til elever med spesielle behov. - Smidig og sømløs overgang fra barnehage til skole trygt å begynne på skolen. - Bra psykososialt miljø - lite mobbing skolen jobber bra for å forebygge mobbing og andre uheldige hendelser. - Foreldrene kjenner hverandre godt foreldreengasjement. - Nytt og fint skolekjøkken. - Mange fine nye uteleker, kunstgressbane. - Mange gode faglige prosjekt på tvers av klassene. - Lite motepress. Oppgave 2: Hvilke utfordringer ser dere i denne skolen i dag og de nærmeste årene (knyttet til skoletilbudet)? - Inderøy kommune leier barnehagelokaler på Utøy bedehus som er for små barnehagen bruker av skolens lokaler. Skolen trenger flere klasserom og grupperom. - Få elever kan bli sårbart i forhold til om alle finner seg venner, lite utvalg, få å spille på. - Ønskelig å oppgradere bygningsmasse garderober, inngangsparti, korridorer, sanitæranlegg. - Delte klasser stor aldersforskjell, stor forskjell på modningsnivået blant elevene - Hvis klasser må sammenslåes i fag som norsk, matte og engelsk kan det være utfordrende for faglærer - Utfordring å slå sammen klasser fra barnetrinn og mellomtrinn pga. kompetansemål. - Få lærere det blir sårbart og det kan være vanskelig å skaffe gode vikarer. Det samme gjelder også barnehagen - Det kan oppleves at klassene bytter kontaktlærere ofte - For få barnehageplasser på Utøy - Mangler spesialrom/ flerbruksrom som sløydsal og musikkrom Oppgave 3: Hvilke utfordringer ser dere med skoleveien og eventuelt skyssen til skolen? - Ønsker gang- og sykkelvei fra Skarnsundsbrua - Utøy skole - Straumen. Nå får elevene som bor i strekningen Nessplassen Utøy skole buss og har dermed en trygg skolevei. Men det er ønskelig at det skal legges til rette for at ungene som bor nærmest skolen skal kunne komme seg dit selv og få fysisk aktivitet til og fra skolen. Oppgave 4: SFO er et tilbud ut over skoletid. Er det gode sider og utfordringer dere vil nevne?

3 - SFO er et populært tilbud på Utøy mange benytter seg av SFO (21 elever i 2015/16) og mange kjøper dager og /eller timer ved behov. - SFO har lang åpningstid pga. samarbeid med barnehage og er dermed godt tilrettelagt for pendlere. - Et godt tilbud mange aktiviteter, godt innhold og mye som skjer. - Elevene trives godt og vil gjerne fortsette på SFO selv etter 4. trinn. Oppgave 5: Hvilke forventninger har dere til utviklingen av skoletilbudet de nærmeste årene? - Forventer at ikke alt blir sentralisert men at flere grendeskoler får bestå - Fortsetter å bygge kompetanse og skoler på Inderøy med høy kvalitet - Inderøy som en distriktskommune - Skape bolyst at det legges til rette for at familier med barn ønsker å etablere seg i grendene i kommunen så vel som i sentrum. - Nytt skolebygg som rommer flere grendeskoler blir vurdert som et alternativ: «Skarnsundet oppvekstsenter» - Mosvik, Utøy, Lyngstad i ny skole. - Barnehage og SFO i tilknytning til skole - Tenke langsiktig, være ambisiøs - Forventer at det skal tas en framtidsrettet beslutning om skolestruktur så vi får en forutsigbar og stødig Inderøyskole i mange år fremover Oppgave 6: Hvilken betydning har skolen for grenda/lokalsamfunnet ut over opplæring og pedagogisk tilbud til elevene i skolekretsen? - For elever utenom skoletid? For lag og foreninger? - Allidrett, 4H, Inderøy skytterlag, drilling, skattekista, LAN (dataparty), helsestasjon - trening med fysioterapeut, gubbetrim, utleie til bursdager og andre arrangement, ung husflid, bygdekorpset, hobbyklubb, IKU (Inderøy kristne ungdomsforening), turarrangement (eks Tittinghalla rundt). - Er det uorganiserte fritidsaktiviteter som ballbinge, musikkbinge eller skateboardrampe tilknytta skolen? (Kan også være andre fritidsaktiviteter som ikke er nevnt her) Skøytebane, lagt kunstgressbane som brukes mye på kveldstid, utelekene blir mye brukt på kveldstid og helg. - Hvor ofte er skolen en sentral arena i grenda/tettstedet (utenom 17.mai)? Skoleområdet blir mye brukt av grenda utenom skolens åpningstider. - Skjer eventuelt aktiviteten andre steder? I så fall hvor? Øynheim, Nessplassen (fotball o.l.), Stokkan grendehus, Utøy bedehus, Jarles gym, i gapahuken/lavvon

4 Oppgave 7: Hvilke positive effekter ser dere dersom skoler slås sammen og elevene og ansatte overføres til en annen skole? - Fordeler med at elever og ansatte får en ny start der skolekretsene Mosvik, Utøy og Lyngstad er sammenslått i et nytt oppvekstsenter lokalisert sentralt i denne nye skolekretsen kan være: Ny bygningsmasse Flere elever fulldelt klasser Flere ansatte flere å spille på, større fagmiljø Psykososialt miljø, kan være enklere å finne seg en venn på en skole med flere elever. Oppgave 8: Hvilke utfordringer ser dere dersom skoler slås sammen og elevene og ansatte overføres til en annen skole? - Referansegruppen vil påpeke at det kan være forskjellige utfordringer i forhold til hvilke skoler som skal slåes sammen. - De fleste elevene vil få lengre skolevei mer busskjøring og mindre fysisk aktivitet. - Lengre vei med buss kan føre til mer mobbing og utrygghet for elvene på bussen - Lengre avstand til SFO/ skole blir mindre tilgjengelig for familiene, mer kjøring i en ellers travel hverdag. - Det kan være utrygt for noen hvis skolen blir for stor det blir mange forskjellige barn og voksne og forholde seg til. - Overgangen fra barnehage til skole kan bli mer utfordrende hvis det er flere små barnehager som ligger ett godt stykke unna skolen. Oppgave 9: Hvilke utfordringer eller muligheter ser dere dersom skolen slås sammen med en annen skole når det gjelder samdrift med barnehagen (dersom det er en barnehage som er knyttet til skolen). Vil en evt. sammenslåing/nedlegging av skolen kunne gi muligheter for barnehagen (eks. flytting i gamle skolebygg). - Erfaringene fra Utøy er at samarbeid barnehage skole er viktig for å gi elevene en trygg og god overgang til skolen. - Hvis Utøy skole blir nedlagt vil Utøy barnehage kunne ta i bruk skolens lokaler og uteområder barnehagen vil få større plass og vil kunne ta imot flere barn enn de gjør i dag. Men det vil være behov for oppgraderinger av skolelokalene for at det skal bli funksjonelt for barnehagebarn. Referansegruppa konkluderer: - Vi ønsker primært at Utøy skole skal bestå. Vi synes kvaliteten på dagens skole er bra.

5 - Hvis skolestrukturen skal endres ønsker vi et nytt oppvekstsenter for skolekretsene Mosvik, Utøy og Lyngstad lokalisert mellom Næssplassen Loa Tømte ). - Referanse gruppen må fremheve at det oppleves unaturlig å se for seg et forslag hvor elevene her på Utøy flyttes til Mosvik. Da dette blir helt feil retning i forholdt til foresattes pendler ruter til jobb og skaper dermed utfordringer i forhold til å få den praktiske hverdagen til å fungere, men f.eks. henting og levering på SFO.