Referansegruppa ved Røra skole
|
|
- Hilmar Enger
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Referansegruppa ved Røra skole Til stede: Repr. elevene: Repr. foreldre: Repr. ansatte: Repr. kommunen: Tillitsvalgte: Idrettslaget: Skolekorpset: Saniteten: Robin Rotmo, Henrik Helgesen Kent Morten Iversen, Stian Røtvold, Siv Mari Kolstad, Cathrine Gohn Hilde Enes, Joar Ågedal, Hanne Nøvik Lyngstad Solvår Elverum Heirsaunet, Ulrik Hedegart Karen Lovise Dullum Erik Salberg, Terje Kummernes Merethe Green Ystad Solveig Nordberg, Bjørg Norum Frafall: Sara Grande (SU/SMU) og Linn Sverkholt (tillitsvalgt) Inderøy kommune gjennomfører vinter og vår 2016 en utredning av skolestrukturen. I den forbindelse er det opprettet en referansegruppe ved hver skole som skal drøfte forhold omkring utfordringer og muligheter - og komme med innspill til utredningen. Referansegruppa består av: ansatte, tillitsvalgte (ATV), foresatte/representanter fra FAU og SU, representanter fra frivilligheten. Kommunen og skolens oppdrag er å gi god opplæring og muligheter for utvikling for den enkelte elev. Kvaliteten i tjenestene skal være høy. Det er med andre ord viktig å ha det faglige tilbudet i fokus. Kvalitet i oppvekstsektoren handler bl.a. om: Strukturkvalitet: De ytre forutsetningene som lovverk, lærernes formelle kompetanse, økonomi, elevgruppas størrelse, lærertetthet, bygninger, utstyr etc. Prosesskvalitet: Omfatter virksomhetens indre aktiviteter og handler om kvaliteten på relasjoner og prosesser i skolen/barnehagen. Resultatkvalitet: Det man ønsker å oppnå med det pedagogiske arbeidet det helhetlige læringsutbyttet. Elevenes resultater bygger i stor grad på kvaliteten i prosessene og strukturene. Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo Spørsmålene som følger kan være et utgangspunkt for drøftingen i referansegruppene. Den eksterne utredningen vil ta for seg forhold knyttet til kostnader og formelle rammer. Vi ønsker derfor at dere i hovedsak kommer med synspunkter om kvalitet i skolen og skolens nærmiljø.
2 Utdanningskvalitet - framtidsperspektiv 1. Hva mener dere er de gode sidene ved denne skolens opplæringstilbud til elevene? Kjennskap til elever og heim Nærhet mellom lærer/elev/heim Tatt på alvor, åpen og inkluderende skoler. Godt spes.ped., Godt sammensatt lærerstab Allsidig og god kompetanse Ikke mobbing god trivsel Tilgang på samf.hus, friluftsområder, Har unngått fådelt skolestruktur 2. Hvilke utfordringer ser dere i denne skolen i dag og de nærmeste årene (knyttet til skoletilbudet)? Reduserte barnekull. Dårlig skolekjøkken. Færre elever fører til at kompetanse forsvinner fra skolen Dårlig bygningsmessig standard Krever bedre uteområde 3. Hvilke forventninger har dere til utviklingen av skoletilbudet de nærmeste årene? Forbedret utemiljø og bygninger Andre yrkesgrupper inn i skolen Fortsette det gode satsning på miljøet/antimobbe arbeid Være synlig i nærmiljøet God og bred kompetanse hos lærere Muligheter for videreutvikling for lærere Hjelpemidler for skole (gymutstyr, utemiljø) Fysiske rammebetingelse 4. Hvilke utfordringer ser dere med skoleveien og eventuelt skyssen til skolen? Gatelys på gangvei Lov å kjøpe seg plass på buss, selv om de ikke har for lang vei Kostnad skyss Velforeningene drifter gatelys Tungtrafikk ved Hylla Trafikkfarlige situasjoner med "av/pålessing" av elever og buss-stopp
3 5. SFO er et tilbud ut over skoletid. Er det gode sider og utfordringer dere vil nevne? Godt SFO-tilbud på Røra God kompetanse Gode og fleksible åpningstider God aktivitet, begge kjønn jobber der, måltid, Utfordr: Mindre barn, plass, få sentrale føringer for drift av SFO 6. Kvaliteten/standarden på bygningene og utomhus? Garderobene og skolekjøkken dårlig standard Uteområdet kreves utbedret, men det er stort, grønt og her er det masse muligheter. Godt vedlikehold, tar ting etter hvert Oljefyring ennå. Trange ganger i 2.etg utfordring mtp evakuering Tungvint rominndeling, med mangel på grupperom Ikke lydtette rom Fordel med at vi har samf.hus nært. Egen gymsal. Mangler egne garderober for elevene for uteklær og sko. Plass i lokalsamfunnet 7. Hvilken betydning har skolen for grenda/lokalsamfunnet ut over opplæring og pedagogisk tilbud til elevene i skolekretsen? - For elever utenom skoletid? For lag og foreninger? Er det uorganiserte fritidsaktiviteter som ballbinge, musikkbinge eller skateboardrampe tilknytta skolen? (Kan også være andre fritidsaktiviteter som ikke er nevnt her) Gymsal brukt 100 % av idr.laget på høst, vinter, vår. Uteområdet brukt av idr.laget resten av året. 4H Skolemusikken/Kulturskolen Møtevirksomhet Skolen har arrangement som er rettet ut mot bygda (avslutninger, marked, forestillinger) Storarrangement ift overnatting Ballbinge mye brukt på fritiden Samf.hus mye brukt. Folk på Røra ser på samf.hus og skole med tilhørende uteområde som en enhet. Samlingsplass for barn og unge på fritida, lekeapparat, sykling Skolehytta samlingsplass - Hvor ofte er skolen en sentral arena i grenda/tettstedet (utenom 17.mai)?
4 Gymsalen sentral og svært mye brukt Røradag Skolearrangement (Samf.huset mye brukt) - Skjer eventuelt aktiviteten andre steder? I så fall hvor? Samf.huset, Hylla, Vinet, Floåsen Ved strukturelle endringer 8. Hvilke positive effekter ser dere dersom skoler slås sammen og elevene og ansatte overføres til en annen skole? Sterkere fagmiljø Større elevgrupper - flere elever å spille på Sammenslåing må bety nybygd skole en skole for dagens krav Enklere med spesialundervisning når det blir større fagmiljø Bedre økonomi?? Økt mangfold bedre kvalitet 9. Hvilke utfordringer ser dere dersom skoler slås sammen og elevene og ansatte overføres til en annen skole? Kan bli vanskelig å få en vi-følelse om noen kommer inn til noen allerede etablerte Store ringvirkninger i lokalsamfunnet aktiviteter blir flyttet til sentrale strøk Lengre dager for elever Lange bussturer Mindre attraktivt å bosette seg på sted uten skole Store klasser mindre trygghet Mister nærhet Skolemusikken forsvinner når tilknytningen forsvinner 17.maiarrangement og andre arr. kan forsvinne. 10. Hvilke utfordringer eller muligheter ser dere dersom skolen slås sammen med en annen skole når det gjelder samdrift med barnehagen (dersom det er en barnehage som er knyttet til skolen). Vil en evt. sammenslåing/nedlegging av skolen kunne gi muligheter for barnehagen (eks. flytting i gamle skolebygg). Om Røra barnehage flytter til Røra skole vil det ha negativ betydning for idr.laget, da idr.laget leier ut til barnehagen. Lurt å ha barnehage i nærheten av skolen. Barnehage må være i nærheten av der folk bor.
5
Referansegruppa består av: ansatte, tillitsvalgte (ATV), foresatte/representanter fra FAU og SU, representanter fra frivilligheten.
Sandvollan skole og barnehage Referat fra møte i referansegruppa mandag 14.3.2016, kl. 18.00. Til stede: Elever: Johan Lidbom, Lars Bragstad Rannem. Idrettslaget: Tore Fjerstad Fau skole: Lillian Stornes,
DetaljerTidsplan for utredning skolestruktur i Inderøy kommune 2016
Notat 16.03.16 Tidsplan for utredning skolestruktur i Inderøy kommune 2016 Utgangspunkt for utredningen: Innstilling i hovedutvalg Folk 28.08.14 Vedtak i Formannskapet 21.10.15 Budsjettvedtak i kommunestyret
DetaljerSaksgang ved avklaring knyttet til mulig behov for spesialundervisning. PPT for Ytre Nordmøre v/ leder Tormod Sandvik
Saksgang ved avklaring knyttet til mulig behov for spesialundervisning. PPT for Ytre Nordmøre v/ leder Tormod Sandvik Spesialundervisning Alle barn har krav på tilrettelagt undervisning. For unger som
DetaljerStatus for Solberg skole i dag:
Vedrørende plassmangel og vedtatt flytting av elever ved Solberg skole. Viser til budsjettvedtak i desember 2015 og den påfølgende «knipen» vi mener Ås kommunestyre har satt Solberg skole og dets elever
DetaljerVedlegg 1. Kart over området rundt Hedalen barne- og ungdomsskole
Vedlegg 1 Kart over området rundt Hedalen barne- og ungdomsskole Vedlegg 2 Utvalgte nøkkelopplysninger Nøkkelopplysninger Hedalen Begnadalen Nes Innbyggere i år2015 (Kilde SSB) 700 515 498 Foretak i år
DetaljerAsk barnehage. Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre. Et barn. er laget av hundre. Barnet har.
Ask barnehage Forventninger fra foreldre til barnehage, fra barnehage til foreldre Et barn er laget av hundre. Barnet har hundre språk hundre hender hundre tanker hundre måter å tenke på å leke og å snakke
DetaljerOppgave 1: Hva mener dere er de gode sidene ved denne skolens opplæringstilbud til elevene?
Referansegruppa Utøy: Åse Marie Hagen rektor Wenche Kulseth Solberg ATV, tillitsvalgt utdanningsforbundet skole Anita Ørdal 4H Siw Janne Hjulstad ansatt barnehage, verneombud Alice Vang- FAU barnehage
DetaljerSolberg skole - flytting av elever skoleårene 2016/17 og 2017/18. Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 16/00414-1
Ås kommune Solberg skole - flytting av elever skoleårene 2016/17 og 2017/18 Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 16/00414-1 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur 17.02.2016
DetaljerNord-Aurdal kommune Utvalgssak. Høringsdokument - Høring om utredning om skolekretsgrenser
Nord-Aurdal kommune Utvalgssak JournalID: 09/8676 Behandlet av Møtedato Saksnr. Saksbehandler Arbeidsutval oppvekst og kultur modgun Kommunestyret modgun Høringsdokument - Høring om utredning om skolekretsgrenser
DetaljerÅrsplan 2016. Voksenopplæringen. Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten.
Årsplan 2016 Voksenopplæringen Årsplanen inneholder noen faktaopplysninger om enheten. Årsplanen beskriver hvilke utfordringer og overordnede målsettinger som er særlig viktige for enheten i 2016. Årsplanen
DetaljerEVALUERING Den gode skole i Sigdal 2007-2010
EVALUERING Den gode skole i Sigdal 2007-2010 Våren 2007 ble det utformet felles utviklingsmål for Sigdalsskole. Alle interessegruppene i skolen; lærere, elever, rektoret, foreldre og politikere utformet
DetaljerDeres ref: Vår ref: Arkivkode: Sak/Saksb: Dato: 745/15 B30 &00 14/6292-2/TEPE ALTA 13.01.2015
Oppvekst og kultur adresseliste NO- Norge Deres ref: Vår ref: Arkivkode: Sak/Saksb: Dato: 745/15 B30 &00 14/6292-2/TEPE ALTA 13.01.2015 HØRING FORSLAG TIL NY FORSKRIFT OM INNSKRIVING TIL SKOLE Saksopplysninger/
DetaljerSNART SKOLESTART! Et godt sted å være, godt sted å lære, trivsel for store å små. L I F E S T Y L E
SNART SKOLESTART! L I F E S T Y L E www.rjukanbs.no Et godt sted å være, godt sted å lære, trivsel for store å små Til høsten er det ditt barn sin tur til å starte ved Rjukan Barneskole. I dette hefte
DetaljerBratsberg skole. Arbeidsløype spesialpedagogikk
Bratsberg skole Arbeidsløype spesialpedagogikk Innhold Frister Fra bekymring til tiltak Kartlegging vi kan gjennomføre ved skolen IOP Mistanke om vold/ overgrep i hjemmet Faser i arbeidet med barn som
DetaljerOppsummering fra tre møter i referansegruppa på Lyngstad skole; 14.03, 04.04 og 21.04
Oppsummering fra tre møter i referansegruppa på Lyngstad skole; 14.03, 04.04 og 21.04 Deltagere i referansegruppa Lyngstad skole og barnehage; Mette Hammer, Lise M. Tiller, Astrid Verstad, Inger Helene
DetaljerForeldremøte. Nye 1.trinns elever Våren 2015
Foreldremøte Nye 1.trinns elever Våren 2015 Kaland skole Barneskole 1.-7.trinn Ca.250 elever skoleåret 2015-2016 7 skole- og SFO-assistenter 20 lærere 2 avdelingsledere rektor 1 konsulent Læreplan Kunnskapsløftet
DetaljerReferat FAU møte 26.11.2014
Referat FAU møte 26.11.2014 Saker fra SU: Klasserom temperatur blir sjekket Trafikksikkerhet ved skolen: Har vært gjennomført refleksaksjon. Rektor og andre ansatte ved skolen har stått vakt om morgenen
DetaljerNår foreldre møter skolen
Når foreldre møter skolen I dette forskningsprosjektet skal vi undersøke relasjonene mellom foreldre, lærere og skole. Dette er et felt som er lite undersøkt, og som det derfor er viktig å få mer kunnskap
DetaljerRisør barneskole. Skolen har 392 elever fra 1. 7. trinn. Skolefritidsordningen har 193 barn fordelt på 4 baser
Risør barneskole Risør barneskole Skolen har 392 elever fra 1. 7. trinn Skolefritidsordningen har 193 barn fordelt på 4 baser Ansatte på Risør barneskole Skolens ledelse består av rektor og to inspektører
DetaljerSaksframlegg NYE KRETSGRENSER FOR SKOLENE I RANDABERG
Saksframlegg Arkivsak: 15/1977-10 Sakstittel: NYE KRETSGRENSER FOR SKOLENE I RANDABERG K-kode: A20 Saken skal behandles av: Hovedutvalg for oppvekst og levekår Kommunestyret Rådmannens tilråding til vedtak:
DetaljerSaksfremlegg. Saksnr.: 08/2371-4 Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010
Saksfremlegg Saksnr.: 08/2371-4 Arkiv: A10 &32 Sakbeh.: Per Hindenes Sakstittel: BRUKERUNDERSØKELSE I BARNEHAGEN 2010 Planlagt behandling: Hovedutvalg for barn og unge Innstilling: ::: &&& Sett inn innstillingen
Detaljer07.05.2013. Elev får. tilfredsstillende utbytte av undervisningen. Elev får ikke. tilfredsstillende utbytte av undervisningen
1 Sentrale prinsipper i Likeverdsprinsippet Likeverdig opplæring er ikke en opplæring som er lik, men Lærer, en opplæring eleven selv som tar hensyn til at elevene er ulike. Inkluderende opplæring En konsekvens
DetaljerVi vil gjøre Øvre Eiker enda bedre!
Vi vil gjøre Øvre Eiker enda bedre! «For den som ser storheten i hverdagen, blir selve livet rikt» Fredrik Wisløff En velfungerende hverdag 1.1. Barnehage og skole Øvre Eiker Høyre vil ha full åpenhet
DetaljerSaksframlegg. Trondheim kommune. LEKSER OG LEKSEHJELP I TRONDHEIMSSKOLEN Arkivsaksnr.: 10/17294
Saksframlegg LEKSER OG LEKSEHJELP I TRONDHEIMSSKOLEN Arkivsaksnr.: 10/17294 ::: Sett inn innstillingen under denne linja Forslag til innstilling: 1. Formannskapet ber rådmannen fortsette å utvikle leksehjelptilbudet
DetaljerInformasjon og årsplan for Kringlebotn SFO.
Informasjon og årsplan for Kringlebotn SFO. KRINGLEN Velkommen til skolefritidsordningen 2011/2012. ÅPNINGSTIDER: Skolefritidsordningen er åpen fra mandag fredag, kl.07.30 16.30. Elever som har hel plass
DetaljerÅrsbudsjett 2011 oppvekst området - R2
Saksframlegg Arkivnr. Saksnr. 2011/196-1 Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og kultur 27.01.2011 Saksbehandler: Daniel Kvisten Årsbudsjett 2011 oppvekst området - R2 Dokumenter i saken: 1 S
DetaljerHilsen Jørgen Larsen Epost: Tlf: 91 30 15 99 KFU Sandefjord
Noen av punktene er tilknyttet noen kommentarer, tanker og refleksjoner omkring organiseringen av FAU i Sandefjordskolen. Dette er tenkt for å videre kunne ha et diskusjonsgrunnlag og at vi sammen skal
DetaljerGRØNNSTEIN-GLØTT. Informasjonsskriv for Sildråpen barnehager, Åsvang. avd. Grønnstein September 2015.
GRØNNSTEIN-GLØTT Informasjonsskriv for Sildråpen barnehager, Åsvang. avd. Grønnstein September 2015. Siden sist: Vi har kommet godt i gang med barnehageåret, og det har begynt 9 nye barn på Grønnstein
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 52%
Skolerapport Antall besvarelser: 232 BRUKERUNDERSØKELSEN 215 Svarprosent: 52% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 1 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni
DetaljerTiltaksplan mot mobbing Jappa Skole 2013
Tiltaksplan mot mobbing Jappa Skole 2013 Hva er mobbing? En person er mobbet eller plaget når han eller hun, gjentatte ganger og over en viss tid, blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere
DetaljerHøringssvar fra Utdanningsforbundet Levanger OU 2012
1112 Høringssvar fra Utdanningsforbundet Levanger OU 2012 Styret i Utdanningsforbundet Levanger har behandlet delrapport 1, og lagt ved høringsuttalelser fra klubbene som ikke er sendt som egne høringer.
DetaljerTid Hva Ansvar. Rektor og spes.ped drar på besøk til barnehagene for å møte skolestarterne.
RUTINER VED OVERGANG FRA BARNEHAGE TIL SKOLE Gjelder alle barn Fet skrift: Trondheim kommune sine rutiner. Normal skrift: Rutiner utarbeidet gjennom prosjektet Bedre språk. Tid Hva Ansvar Februar Barnehagebesøk:
DetaljerModul 1: Hva er ledelse av klasser og elevgrupper?
Modul 1: Hva er ledelse av klasser og elevgrupper? En av de mest avgjørende ferdighetene til en lærer er evne til å lede elevgrupper og undervisningsforløp. Klasse- og gruppeledelse kan defineres og forstås
DetaljerBRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 41%
Skolerapport Antall besvarelser: 23 BRUKERUNDERSØKELSEN 205 Svarprosent: 4% Foto: Marius Solberg Anfinsen, Bergen kommune OM UNDERSØKELSEN 0 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 7. juni
DetaljerRetningslinjer for utsatt skolestart i Stavanger kommune
Retningslinjer for utsatt skolestart i Stavanger kommune RETNINGSLINJER FOR UTSATT SKOLESTART I STAVANGER KOMMUNE Alle henvendelser om vurdering av utsatt skolestart skal behandles individuelt. Lovgrunnlag
DetaljerRapport skole: Bjørnholt skole (gs)
Totalresultat for satsingsområde: Utsagn 1 6 Tilpasset opplæring 67 21 8 5 68 22 7 3 64 23 9 4 62 24 10 4 71 22 5 2 68 23 7 2 66 23 9 3 64 23 9 3 61 26 7 6 54 31 12 3 56 24 15 5 62 25 8 5 Utsagn 1 Spm
DetaljerTJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE
TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE BAKKELY BARNEHAGE Data fra enhetens styringskort for 2011-2013 Fokusområde Suksessfaktor Indikator Mål 2013 2013 2012 2011 Ansatte Relevant 1. Faglig og personlig
DetaljerDRIFTSTILPASNING 2014. Skolestruktur
DRIFTSTILPASNING 2014 Skolestruktur ARBEIDSGRUPPE OG ARBEIDSFORDELING SAMMENSATT FOR Å TENKE HELHETLIG Jan Henrik Bakke: Bemanning. Britt Mykleseth: Innhente erfaringer fra andre kommuner som har vært
DetaljerTILSTANDSRAPPORT FOR KROER SKOLE 2015
TILSTANDSRAPPORT FOR KROER SKOLE 2015 Kroer skole Foto: Ivar Ola Opheim 1 Innholdsfortegnelse 1 Sammendrag... 3 2 Fakta om skolen... 4 2.1 Elever og ansatte... 4 2.2 Elevenes forutsetninger... 4 2.3 Spesialundervisning...
DetaljerSaksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02230-7. 2. Det innføres alternative skolegrenser for å utnytte skolekapasiteten på Kroer og Brønnerud skole
Ås kommune Skolekapasitet fram mot 2030 Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02230-7 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur 16.09.2014 Ungdomsrådet Hovedutvalg for oppvekst
DetaljerHøringsuttalelse til Skolebruksplan 2016-2030 fra Ressursgruppen for vi som vil beholde ungdomstrinnet og barnetrinnet på Ytre Arna Skule
Til: Byrådsavdelingen for barnehage, skole og idrett Bergen 25.02.2016 Høringsuttalelse til Skolebruksplan 2016-2030 fra Ressursgruppen for vi som vil beholde ungdomstrinnet og barnetrinnet på Ytre Arna
DetaljerRutineperm. Ambjørnrød skole. 2009/2010 Kap. 3: Planer Side 1
Ambjørnrød skole 2009/2010 Kap. 3: Planer Side 1 Alle i skolesamfunnet ønsker en mobbefri skole, og gjennom Opplæringslovens 9a-3 er vi sammen pålagt å jobbe for dette. Handlingsplanen mot mobbing forutsetter
DetaljerArkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE
DRAMMEN KOMMUNE Saksprotokoll Utvalg: Bystyret Møtedato: 16.06.2015 Sak: 72/15 Arkivsak: 14/12152 Tittel: SAKSPROTOKOLL: VERSJON 2.0 AV NORGES BESTE BARNEHAGE OG NORGES BESTE SKOLE Behandling: Nicoline
DetaljerArbeidstid Dagskurs for tillitsvalgte 4.desember 2013. Aina Skjefstad Andersen
Arbeidstid Dagskurs for tillitsvalgte 4.desember 2013 Aina Skjefstad Andersen Arbeidstid for skoleverket - KS 20.nov startet arbeidstidsforhandlingene for skoleverket mellom Utdanningsforbundet og KS Håpet
DetaljerKartleggingsundersøkelsen i lys av skolekoordinatorens oppgaver
Kartleggingsundersøkelsen i lys av skolekoordinatorens oppgaver Anne-Karin Sunnevåg Vejle og Slagelse 15.- 16. 4 2008 Arbeidsoppgaver Administrere informasjon om kartleggingsundersøkelsen Plan for arbeidet
Detaljer13/1716-3 053 &14 TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE
13/1716-3 053 &14 TJENESTERAPPORT TIL KOMMUNESTYRET I HEMNE GRØTNES BARNEHAGE - 2012 Data fra enhetens styringskort for 2010-2012 Fokusområde Suksessfaktor Indikator Ansatte Relevant kompetanse 1. Faglig
DetaljerOlweusprogrammet. Tema i klassemøtet. Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet
Olweusprogrammet Tema i klassemøtet Klasseregel 4 Hvis vi vet at noen blir mobbet Hvis vi vet at noen blir mobbet (1) Det er mange grunner til at barn og unge ikke forteller om mobbing til læreren eller
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Froland 2016
Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 207 Svarprosent: 90 Standardrapport klassetrinn (ungdomsskolen) 01 Ressurser Økonomi, bøker
DetaljerZippys venner. Forankring og organisering i skolen.
Zippys venner - et skoleprogram for 1.-4. trinn som gir økt mestring og bedre læringsmiljø Forankring og organisering i skolen. Barn og unge tilbringer en stor del av livet på skolen. Det er i dag større
DetaljerForeldrerepresentanter mener at diskusjoner som var under siste møtet ikke ble belyst godt nok, Anna Ingeborg skal se på det.
MØTEREFERAT Møtet gjaldt: Brukerråd Dato: 12. juni 2014 Tidsrom: 1800-2000 Sted: Sverresli barnehage, møterommet Til stede: Renathe Fagerlie, Ruth Karin Bauck, Marit Vollan, Kristin Myraunet, Hals, Julie
DetaljerVELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS
VELKOMMEN SOM ELEV HOS OSS "Mangfold, mestring, læring" Polarsirkelen videregående skole "STOR I NORD" VELKOMMEN SOM ELEV VED POLARSIRKELEN VGS Vi takker deg for at du har søkt skoleplass ved skolen vår,
Detaljer«Brobygging mellom barnehage og skole hva, hvordan og hvorfor?»
«Brobygging mellom barnehage og skole hva, hvordan og hvorfor?» For pedagoger som arbeider med 4-8 åringer 1. september 2015 Bjørg Wangen, Varden skole og Siri Olsen, Brinken barnehage https://www.bergen.kommune.no/omkommunen/avdelinger/skoler/varden-skole/7823/article-122830
DetaljerÅRSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE 2016/2017
ÅRSPLAN GAUTESETE BARNEHAGE 2016/2017 1 Årsplanen gir en oversikt over vår visjon, vårt pedagogisk grunnsyn, årshjul med tradisjoner og noen av de faste aktivitetene våre. Vår VIRKSOMHETSPLAN gir en mer
DetaljerOPPFØLGING VEDR. ORGANISERING AV SKOLENE OG BARNEHAGEN I RENDALEN KOMMUNE
OPPFØLGING VEDR. ORGANISERING AV SKOLENE OG BARNEHAGEN I RENDALEN KOMMUNE Arkiv: A20 &20 Arkivsaksnr.: 12/1540 Saksbehandler: Mari Holien Saken skal behandles i: Administrasjonsutvalget Kommunestyret...
DetaljerFredag 4.mars 8:30 11:00
Fredag 4.mars 8:30 11:00 Gjennomføring av medvirkning: Digitale barnetråkk gjennomføres av lærere. Det gjennomføres når de har tid. Og med så mange elever og klassetrinn de får til å innpasse i undervisningen.
DetaljerHøringsdokument tilbudsstruktur 2014-2015
Til: Ytre Namdal videregående skole Verdal videregående skole Steinkjer videregående skole Ole Vig videregående skole Olav Duun videregående skole Mære landbruksskole Meråker videregående skole Levanger
DetaljerET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ SOM FORUTSETNING FOR LÆRING FOR ALLE ELEVER 8.4.16
ET INKLUDERENDE LÆRINGSMILJØ SOM FORUTSETNING FOR LÆRING FOR ALLE ELEVER 8.4.16 FORMÅLET MED OPPLÆRINGA Opplæringa skal, i samarbeid og forståing med heimen, opne dører mot verda og framtida. Elevane og
Detaljer2016/765-12 25.05.2016. OPPFØLGING AV SVAR PÅ SPØRSMÅL KNYTTET TIL BUDSJETTJUSTERING 2016 Malm OS
Verran kommune Malm Oppvekstsenter Notat Til: Fra: Jacob Br. Almlid Gisle Kristian Almlid-Larsen Sak nr: Dato: 2016/765-12 25.05.2016 OPPFØLGING AV SVAR PÅ SPØRSMÅL KNYTTET TIL BUDSJETTJUSTERING 2016 Malm
DetaljerOpplæringsloven 5-4. Unni Dagfinrud Seniorrådgiver 04.05.2016
Opplæringsloven 5-4 Unni Dagfinrud Seniorrådgiver 04.05.2016 Opplæringsloven 1-3 Tilpasset opplæring og tidlig innsats Opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte eleven, lærlingen
DetaljerARBEIDSBOKA Kapittel 1 NN kommune
ARBEIDBOKA Kapittel 1 NN kommune Hvordan bruke ARBEIDBOKA? il hver samling blir det tilrettelagt et nytt kapittel i arbeidsboka som kommunene og fylkeskommunen kan bruke som utgangspunkt for eget utviklingsarbeid
DetaljerUtredning - Sammenslåing mellom Selbu og Tydal. Utredning i forbindelse med kommunereform
Utredning - Sammenslåing mellom Selbu og Tydal Utredning i forbindelse med kommunereform Innledning Kommunestyret gjorde 11.2.2016 vedtak om å utrede et sammenslåingsalternativ mellom Selbu og Tydal: Utredning
DetaljerANMODNING OM HØRINGSUTTALLELSE - SKOLEKAPASITET OG ELEVFORDELING 2015-2030
ULLENSAKER kommune Kommunestyrets politiske partier Grunnskolenes SU, SMU og FAU Kommunalt foreldreutvalg (KFU) Hovedtillitsvalgt for fagforbundene I tillegg legges høringsdokumentene ut på kommunens hjemmesider
DetaljerVelkommen til Sokndal skole 2014-2015. Informasjonshefte til nye elever ved Sokndal skole. Sokndal skole. Tlf 51470700
Velkommen til Sokndal skole 2014-2015 Informasjonshefte til nye elever ved Sokndal skole Sokndal skole Tlf 51470700 2 Innholdsfortegnelse Rektor ønsker velkommen:... 3 Skolen og SFO... 4 Matpakke, melk
DetaljerKartleggingsundersøkelsen i lys. bytte av skolekoordinatorer. oppgaver
Kartleggingsundersøkelsen i lys av skolekoordinatorens oppgaver Anne-Karin Sunnevåg Slagelse og Vejle 19.- 20.8 2008 Arbeidsoppgaver Administrere informasjon om kartleggingsundersøkelsen g Informasjonsskriv
DetaljerKommunereformen, Rådmannens vurdering av 0-alternativet - tilleggssak
Arkivsaknr: 2015/1638 Arkivkode: Saksbehandler: Helge D. Akerhaugen Saksgang Møtedato Formannskapet 03.05.2016 Kommunestyret 19.05.2016 Kommunereformen, Rådmannens vurdering av 0-alternativet - tilleggssak
DetaljerHøringsuttalelser fra Bjørnefaret borettslag til reguleringsplan 2014-2025 for Blystadlia
Bjørnefaret Borettslag ORG: 954 356 051 Elgtråkket 11D, 2014 Blystadlia Bjornefaret.no 02.09.2014 02.09.14 Rælingen kommune Utbyggingsservice Pb.100 2025 Fjerdingby Høringsuttalelser fra Bjørnefaret borettslag
DetaljerInnspill til regjeringens fornyingsarbeid
Fornyings- og administrasjonsdepartementet Postboks 8004 Dep 0030 OSLO Deres referanse: Vår dato: Vår referanse: Vår saksbehandler: 200602037 13. september 2006 2006-0913 Natalie Knutli 22993727/natalie@elev.no
DetaljerUngdata junior. Grethe Cederkvist 10.03.2016
Ungdata junior Grethe Cederkvist 10.03.2016 Frokostseminar 10/3: Hva vet vi om barn i barneskolealder i Bærum? Bakgrunn for pilotprosjektet «ungdata junior» Mål og hensikt med prosjektet Rapport folkehelseutfordringer
Detaljer«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold
«Tid for lek og læring» Kompetanse for mangfold Meld. St. 19 (2015-2016) Melding til Stortinget Tid for lek og læring Bedre innhold i barnehagen Ny kunnskap og endringer i samfunnet Nesten alle barn har
DetaljerStudietur 2016. Bakteppe. Fylkesmannen i Sør-Trøndelag. Kommunal styring Plan og bygg Samfunnssikkerhet og beredskap
Fylkesmannen i Sør-Trøndelag Studietur 2016 Bakteppe Føringer og mål Overordnede sektormål for barnehage og grunnen Tematikken har vært på dagsorden over tid Ontario: «Whole system approach» «Kommunen
DetaljerGjemnes kommune. Oppvekst og kultur. Notat. Endring i organisering av barnehagetilbudet. Birgit Eliassen. Terje Humstad
Gjemnes kommune Oppvekst og kultur Notat Til: Fra: Birgit Eliassen Terje Humstad Sak nr. Dato 2012/1439-9 03.10.2012 Vedlegg: 1. Barnetallsutvikling i Gjemnes 2. Førskolebarn etter folkeregisteret og bruk
DetaljerNotat til Kontrollutvalget i Iveland kommune: Spesialundervisning
Notat til Kontrollutvalget i Iveland kommune: Spesialundervisning Forord I møte nr. 04/14 den 15. oktober 2014 fattet Kontrollutvalget i Iveland kommune følgende enstemmige vedtak: Kontrollutvalget tar
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Saksbehandler: Connie H. Pettersen Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei.
SAKSFRAMLEGG Saksbehandler: Connie H. Pettersen Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel: Møte offentlig Ja Nei. Hjemmel: Komm.l 31 Klageadgang: Etter
DetaljerStåstedsanalyse for videregående skole
Ståstedsanalyse for Videregående Ståstedsanalysen er et refleksjons- og prosessverktøy og et hjelpemiddel til bruk ved gjennomføring av basert vurdering jf. 2-1 i forskriften til opplæringsloven og 2-1
DetaljerUtprøving av samarbeidsmodeller for
Redusert bortvalg i en lærende organisasjon Bjertnes videregående skole Drømtorp videregående skole Holmen videregående skole Kjelle videregående skole Strømmen videregående skole Utprøving av samarbeidsmodeller
DetaljerBarnehagepolitisk offensiv
Barnehagepolitisk offensiv Fra sentralstyrets vedtak Utvikle og gjennomføre en barnehagepolitisk offensiv for å sikre og videreutvikle kvaliteten i barnehagene I dag er vi på utviklingsstadiet hvor vi
DetaljerALLEMED. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge
ALLEMED Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge ALLEMED ALLEMED er et verktøy som skal gjøre det lettere å inkludere alle barn og unge i fritidsaktiviteter, uavhengig av familiens
DetaljerSlokkesystemer.as. BFO 15. mars DAGENE 201614-15 NOVEMBER 2011 Foredragsholder: Arnstein Fedøy Arnstein Fedøy
Slokkesystemer.as BFO 15. mars DAGENE 201614-15 NOVEMBER 2011 Foredragsholder: Arnstein Fedøy Arnstein Fedøy Agenda 1. Orientering om BFO og deres arbeid 2. Rask tilbakeblikk på endring i Byggesaksforskriften
DetaljerVår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/6959-12 Knut Olav Dypvik 90405148 07.05.2013
Fosnes kommune Fosnes oppvekst og kultur Fylkesmannen i Nord-Trøndelag Postboks 2600 7734 Steinkjer Att. Ragnhild Sperstad Lyng Vår ref: Deres ref Saksbehandler Dato 2012/6959-12 Knut Olav Dypvik 90405148
Detaljer15-16 YTTERØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE V I R K S O M H E T S P L A N. Oppdatert: 03.06.2015/erho. Virksomhetsplan 2015 2016 1
V I R K S O M H E T S P L A N 15-16 YTTERØY BARNE- OG UNGDOMSSKOLE Oppdatert: 03.06.2015/erho Virksomhetsplan 2015 2016 1 Presentasjon av skolen Ytterøy barne- og ungdomsskole er en 1 10-skole med 58 elever.
DetaljerForhold ved skolen som har betydning for mobbing Forskningsoppsummering 2/2014
Forhold ved skolen som har betydning for mobbing Forskningsoppsummering 2/2014 Kunnskapssenter for utdanning Et hovedfunn i oppsummeringen er at stadig flere forskere nå er enige om at langsiktig og bredt
DetaljerLP-modellen som utviklingsarbeid i skolen
Høgskolen i Hedmark LP-modellen som utviklingsarbeid i skolen Anne-Karin Sunnevåg Nordisk LP- konferanse Hamar 30.-31.10.08 Hvorfor utviklingsarbeid? Kunnskapsløftet og Stortingsmelding nr. 30 har begge
DetaljerHar barn det bra i store barnehager? Beret Bråten, Fafo Styrere i barnehager i Bærum, 26.mai 2016
Har barn det bra i store barnehager? Beret Bråten, Fafo Styrere i barnehager i Bærum, 26.mai 2016 Oppdraget ble gitt av storbyene Oslo, Trondheim, Bergen, Stavanger og Kristiansand. Finansiert av KS Program
DetaljerKonsekvenser for kommuneøkonomi ved etablering av Eidskog Montessoriskole
Konsekvenser for kommuneøkonomi ved etablering av Eidskog Montessoriskole Eidskog Montessoriskole BA har stilt følgende spørsmål til Fylkesmannen i Hedmark: I skrivet vedrørerende avklaring av vesentlige
DetaljerInnledning. Kleppestø, januar 2014. Åge Rosnes Fagsjef skole
Innledning Forskning viser at de ulike «overgangene» gjennom utdanningsløpet til en elev kan være utfordrende. Viktigheten av gode overganger er også godt omtalt i NOU «Mangfold og mestring». I Fagavdeling
DetaljerVidereutdanning. Medlemsundersøkelse blant lærere i grunnskolen og videregående skole. 3. 19. juni 2013. Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet
Videreutdanning Medlemsundersøkelse blant lærere i grunnskolen og videregående skole 3. 19. juni 2013 Oppdragsgiver: Utdanningsforbundet Prosjektinformasjon Formål: Dato for gjennomføring: 3. 19. juni
DetaljerRegelverk for skoleskyss i Telemark
Regelverk for skoleskyss i Telemark grunnskole og den videregående skole gjeldende for skoleåret 2012/2013 og videre. Vedtatt av Fylkestinget i Telemark 24.april 2012. Revidert 30.mai 2016, jf sak 11/15,
DetaljerSvar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen
Ofte stilte spørsmål Svar på spørsmål som ofte dukker opp i forbindelse med rektorutdanningen ARTIKKEL SIST ENDRET: 27.04.2016 Innhold Hva er rektorutdanningen? Hva oppnår jeg som rektor ved å ta rektorutdanning?
DetaljerSpørreundersøkelse til foreldre/foresatte i Horten kommune 2016 22.03.2016 10:13
Spørreundersøkelse til foreldre/foresatte i Horten kommune 016 1. på skolen din sønn/datter går på: 0 00 19 10 Antall 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Fagerheim Granly Lillås Lysheim Nordskogen Sentrum Åsgården
DetaljerPPT for Ytre Nordmøre
Dialog konferanse i Caroline 1.mars 2013 Margreth Karlsvik «Rett diagnose, men feil medisin?» Prosjektet er et samarbeid mellom kommunene i PPT- distriktet for Ytre Nordmøre (Aure-Averøy-Kristiansund-
DetaljerReferat fra møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: mandag 16. juni 2014 kl. 18.30 20.00
Referat fra møte i Samarbeidsutvalget ved Orkanger barneskole Tid: mandag 16. juni 2014 kl. 18.30 20.00 Sted: Personalrommet Tilstede: Lærer: Gunn Lian Fugløy Andre tilsatte: Anne Rigmor Bakken Fra kommunen:
DetaljerBikkjestykket barnehage
Bikkjestykket barnehage Informasjonsplan «Vi gjør hver dag verdifull» Velkommen Velkommen til oss I Bikkjestykket barnehage. Barnehagen vår ble åpnet i februar 2007. Barnehagen har i alt 69 plasser med
DetaljerRevisjon av retningslinjer for skoleskyss for elever i videregående skole
Saksnr.: 2015/12836 Løpenr.: 43548/2015 Klassering: N06 Saksbehandler: Monica Vinje Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Flerkulturelt råd 27.05.2015 Fylkesrådet for funksjonshemmede
DetaljerFremtidens Røyken og Hurum Alene eller sammen med
Fremtidens Røyken og Hurum Alene eller sammen med +/- +/- +/- Spørreundersøkelse næringslivet i april 2016 Utarbeidet av Røyken Næringsråd i samarbeid med Hurum Næringsråd 1 Interesse for spørsmålet om
DetaljerArkivnr. Saksnr. 2008/3619-2 Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og kultur Saksbehandler: Bodil Brå Alsvik
Saksframlegg Arkivnr. Saksnr. 2008/3619-2 Utvalg Utvalgssak Møtedato Utvalg for oppvekst og kultur Saksbehandler: Bodil Brå Alsvik Høring - forslag til endringer i bestemmelsene om vurdering i forskrift
DetaljerBehandling av innspill til modellforslag
Behandling av innspill til modellforslag Det ble åpnet for innspill til forslag på konkrete modeller for ny skole- og barnehagestruktur. Derfor er det modellene prosjektgruppa har hatt fokus på her. Det
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 11/116 036 A20 Jan Samuelsen
SAKSFRAMLEGG Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 11/116 036 A20 Jan Samuelsen SKOLEUTVALGET RÅDMANNENS FORSLAG: Saken legges fram til behandling. Vedlegg: Ingen Saksopplysninger: Denne saken
DetaljerVelkommen til møte for foresatte
Velkommen til møte for foresatte Program Kulturelt innslag fra elever musikk, dans og drama Kort presentasjon av skolen Forventninger til samarbeid hjem/skole SkoleArena for foresatte, hjemmeside, facebookside,
DetaljerAnalyse av nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk pa ungdomstrinnet 2015 for Telemark
Analyse av nasjonale prøver i lesing, regning og engelsk pa ungdomstrinnet 2015 for Telemark Fakta om nasjonale prøver Formålet med nasjonale prøver er å vurdere og utvikle elevens grunnleggende ferdigheter
DetaljerFør du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret: 08.06.
Ofte stilte spørsmål Last ned som PDF Skriv ut Sist endret: 08.06.2016 1. Før du søker og finansiering 2. Søknadsprosess og opptak 3. Gjennomføring og eksamen Før du søker og finansiering Hvem kan delta
Detaljer