02D Årsmelding fra kontoret

Transkript

1 Kontoret vårt ligger i Hausmanns gate 17 i Oslo. Hausmanns gate 17 er lokalene til Utdanningsforbundets sentrale sekretariat. Der holder leder, nestleder, konsulent/rådgiver og politisk rådgiver til på rom A201. I ledelsen sitter Silje Marie Bentzen som leder og Bjørn Roberg som nestleder. I perioden har sekretariatet bestått av Karl Reksten Tellefsen som organisasjonskonsulent frem til november 2016, Martine Løkholm som politisk rådgiver (i permisjon til september 2016) og Jonas Ohlgren Østvik. Han var vikarierende politisk rådgiver til oktober 2016 og ansatt som organisasjonsrådgiver fra februar Disse er ansatte i organisasjonsavdelingen i Utdanningsforbundet med arbeidsområde regulert av Pedagogstudentene. Denne årsmeldingen tar i all hovedsak for seg det spesifikke som gjelder aktiviteten på kontoret. Årsmeldingen må sees i sammenheng med de andre årsmeldingene hvor vi på kontoret er representert April 2016 Etter å ha arrangert et så stort arrangement som landsmøtet 2016 var, er det veldig mye som må gjøres. I tillegg var det en svært hektisk periode i forkant av landsmøte og et heftig landsmøte som gjør at vi på kontoret trengte tid til å komme litt ovenpå igjen og nullstille oss for en ny periode. Mandag etter landsmøtet var derfor kontoret tomt, og alle ladet opp til en ny periode. Tilbake på kontoret skulle politikken oppdateres, vedtak oppfølges, kontaktinformasjon oppdateres, systemer tilpasses en ny periode, samt en hel del andre oppgaver. Vi brukte og en del tid på å planlegge tiden framover, hvem skal gjøre hva med tanke på PS-festivalen, ferieavvikling, verving og lignende. I tillegg til dette har kontoret vært representert på diverse eksterne møter og arrangementer etter landsmøtet. 24 3

2 Den 12. april var Silje og Jonas på et møte med Kirke- Utdannings- og Forskningsfraksjonen til Arbeiderpartiet der kom med innspill til partiprogrammet. Særlig ble det trukket frem veiledning for nyutdannede, nye lærerutdanninger og finansiering av lærerutdanningene Den 13. april var Bjørn på møte i programgruppen for nasjonale retningslinjer i grunnskolelærerutdanningene. Møtet gikk ut på å gjøre siste finpuss på forslaget til nasjonale retningslinjer før de ble sendt ut på høring, og planlegge den siste delen av lærerutdanningskonferansen som ble avholdt april Den 21. april deltok Silje og Bjørn på en Forskningskafé i Lærernes Hus om prestasjonspress i skolen, et arrangement Silje var med å arrangere. På kaféen deltok også mange andre Pedagogstudenter april var Silje og Bjørn på Nasjonalt Råd for Lærerutdannings Lærerutdanningskonferanse om nasjonale retningslinjer i lærerutdanningene Mai 2016 Hele kontoret var med på 1. mai-feiringen i Oslo med tog og paroler. 4

3 mai, var Silje, Jonas og Bjørn, samt flere andre Pedagogstudenter på retorikkurs med Institutt for Kommunikasjon og Retorikk Den 9. mai var Silje og Jonas på Arbeiderpartiets utdanningskonferanse om høyere utdanning for fremtiden, med Jonas Gahr Støre og Hadja Tajik Dagen etter, 10. mai, var Silje og Jonas på en muntlig høring på Stortinget om Stortingsmelding 28: Fag Fordypning Forståelse En fornyelse av Kunnskapsløftet. Der spilte vi inn at vi er positive til den retningen skolen går i, men at vi ser en utfordring i koblingen til lærerutdanningene Den 13. mai reiste Bjørn opp til Trondheim og var med på et statusmøte i det nyfusjonerte styret til Pedagogstudentene på NTNU. På møtet orienterte styret hvordan de hadde arbeidet i forkant og etterkant av fusjonen for å få det nye styret så godt som mulig. Deretter diskuterte vi og la planer for videre styrearbeid, verving og rekruttering Den 19. mai var Silje og Bjørn i møte med Arbeiderpartiets utdanningsfraksjon på Stortinget, der vi diskuterte visjoner og mål for fremtidens skole På kvelden samme dag var Silje og Bjørn på Arbeiderpartiets Utdanningspolitiske forum om de nye grunnskolelærerutdanningene, 5

4 77 hvor Silje var en av de to hovedtalerne Den 25. mai var Bjørn i møte med Nettverk for veiledning av nyutdannede i Utdanningsdirektoratets lokaler. Dette møtet omhandlet i stor grad kompleksiteten ved det å være nyutdannet og hvordan man kan bidra til kunnskapsutvikling i lærerprofesjonen Den 27.mai var Silje og Jonas på et privat møte med Torbjørn Røe Isaksen på hans kontor. Det var et godt møte der vi fikk frem politikken vår på eksempelvis veiledning for nyutdannede og finansieringen av lærerutdanningene, særlig barnehagelærerutdanningen Den 27. mai var Bjørn så heldig å få være med på sommeravslutningen til Pedagogstudentene på Universitetet i Oslo og Høgskolen i Oslo og Akershus Den 31. mai var Bjørn på et møte med KS om kommunale lønnstillegg Juni 2016 Tiden etter PS-festivalen var det endelig en rolig periode på kontoret. Siste rest av vervingen skulle planlegges, hotell til landsmøtet skulle reforhandles, digitale løsninger skulle purres på, og Lærerprofesjonens etiske råd skulle opprettes. Utenom dette fikk vi endelig tid til å ha noen dager på kontoret til å gjennomføre arbeidsoppgavene der, før Silje og Bjørn reiste på årsmøtet til NSF Student og Silje reiste videre til Loen for å være med på Nordiska Lärarorganisasjoners Samråd (NLS). Etter dette tok hele kontoret en velfortjent ferie. 6

5 Juli/August 2016 I slutten av juli avholdte vi et møte i arbeidsutvalget, noe som måtte planlegges minst et par dager i forveien. Med dette avsluttet vi ferien vår, og var tilbake for fullt. Tiden mellom ferien og studiestart var preget av møter, både innenfor Pedagogstudentene og med eksterne aktører, og finpussing på planene til verveperioden Så var vi kommet til 15. august. Dagen da halve kontoret reiste til Arendalsuka og satte Pedagogstudentene på kartet for alle som var der, og mediene som dekket arrangementet. I løpet av uka hadde Silje klart å blant annet skaffe oss personlige møter med mange sentrale politikere og partier, samt utmerke seg som debattens vinner i en paneldebatt bestående av Torbjørn Røe Isaksen, Steffen Handal, Audun Lysbakken, Erling Lien Barlindhaug, Anders Tyvand, Trond Giske og Silje. 15. august var samtidig den dagen mange av Norges utdanningsinstitusjoner startet sitt studieår. Med det startet også en måneds lang periode uten at alle var på kontoret samtidig. Bjørn reiste rundt og vervet nærmest hver dag, Karl registrerte nye medlemmer, Silje jobbet med medlemsbladet Under Utdanning, vervet og deltok på Utdanningspolitisk utvalg og Jonas planla overlappingen September 2016 September startet med at Silje var på et ekstraordinært rådsmøte i Nasjonalt Råd for Lærerutdanning, der de skulle godkjenne de nasjonale retningslinjene for grunnskolelærerutdanningen. Dagen etter, 2. september, var Silje på et samarbeidsmøte med Rosa Kompetanse, der det ble laget en samarbeidsavtale mellom FRIs skoletiltak Rosa 7

6 kompetanse skole og Pedagogstudentene. Denne samarbeidsavtalen innebærer blant annet at vi ønsker å benytte oss av dem for skolering av medlemmer og tillitsvalgte, at vi har en åpen plass i styringsgruppa deres, samt at vi kan benytte hverandres logoer i publikasjoner for å synliggjøre samarbeidet, dersom godkjenning for dette er innhentet i forkant I september kom også Martine tilbake fra permisjon, og Jonas var egentlig ferdig med vikariatet sitt, men fikk forlenget vikariatet en måned. September gikk derfor i stor grad til overlapping for politisk rådgiver i Pedagogstudentene, mens nestleder fortsatte vervingen og planleggingen av Oppstartshelg og landsstyremøte Den åttende september var Martine og Silje på et møte med IKT-senteret om digitalisering av lærerutdanningene, og potensialet det kan ha. Verken IKT-senteret eller Pedagogstudentene er tilfreds med hvordan lærerutdanningene tar for seg digitalisering i dag Den 13. september var Silje og Martine på et frokostseminar med Sosialistisk Venstreparti om heldagsskolen, som gjorde at de ble invitert videre på et møte med Audun Lysbakken samme dag. På møtet spilte de inn våre prioriteringer til statsbudsjettet, og fikk avtalt et nytt møte med Audun Lysbakken. Dette møtet ble avholdt 20. september, og var mellom Silje, Martine, Audun Lysbakken og Elisabeth Dale. Møtet omhandlet statsbudsjettprioriteringer generelt og veiledning av nyutdannede spesielt. Vårt innspill i dette møtet endte i forslaget om veiledningsordning som Sosialistisk Venstreparti spilte inn til Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéen på Stortinget, fikk et enstemmig ja, gikk videre til Stortinget og ble enstemmig vedtatt også der. 8

7 Den 17. september dro Silje og Bjørn til Bergen for å være dommere på Lærarleikane, et annerledes idrettsarrangement arrangert av Pedagogstudentenes lokallag på Universitetet i Bergen og Høgskolen på Vestlandet, campus Bergen, i samarbeid med fagutvalget for integrert lektorutdanning på Universitetet i Bergen 9

8 Uka etter Oppstartshelgen og landsstyremøtet, som var den siste uka i september, falt vi inn i kontorrutinene igjen med mange interne møter for både de ansatte og ledelsen. For eksempel var Silje på møte i likestillings- og diskrimineringsutvalget. På fredagen var Martine på et evalueringsseminar om nasjonale deleksamener i NOKUT, der hun gav uttrykk for hva studentene mente i saken, og diskuterte ulike løsninger for hvordan karakteren skal være gjeldende. Hun ble også orientert om resultatene fra undersøkelsene så langt Oktober 2016 Oktober startet med intensiv planlegging av konferanser oktober arrangerte nemlig Pedagogstudentene en konferanse i «Nordiska Lärarorganisasjoners Samråd Studerande Forum», ettersom den danske lærerstudentorganisasjonen ikke hadde mulighet til å arrangere det i år. Representanter fra de fleste nordiske lærerstudentorganisasjonene ankom da Oslo, og deltok på en konferanse om nasjonale og internasjonale tester og profesjonsetikk Resten av de to neste ukene gikk med til kontorarbeid og interne møter. Martine og Bjørn var på et samarbeidsmøte med Naturvernforbundet og Natur og Ungdom onsdag den 19. oktober. To dager senere, den 21. oktober, gikk startskuddet for Pedagogstudentenes årlige konferanse, der over 100 engasjerte lærerstudenter møtte opp for å få sosialt og faglig påfyll. Temaet for årets konferanse var «Barn og unge i vanskelige livssituasjoner» Den 25. oktober var Silje på Stortinget for å snakke for Kirke-, Utdanning- og Forskningskomitéen om Pedagogstudentenes innspill til statsbudsjettet. Hun la vekt på at vi ønsker en nasjonal veiledningsordning for nyutdannede, bedret finansiering av barnehagelærerutdanningen og rekrutteringsstillinger til de nye grunnskolelærerutdanningene. 10

9 oktober var Silje i Bergen på rådsmøte i Nasjonalt Råd for Lærerutdanning. Hun opplevde møtet som veldig lærerikt og med mange relevante saker hun var delaktig i. Hun holdt blant annet et innlegg om rekruttering til lærerutdanningene og veiledning av nyutdannede, samt ledet en økt om arbeidskrav og læringstrykk. Møtet første til at hun ble invitert til et møte i Utdanningsdirektoratet November 2016 Pedagogstudentene er inne i en fattende digitaliseringsprosess, med digitalisering av møtevirksomhet og overgang til nye nettsider. Vi var derfor jevnlig på møter med IKTseksjonen i Utdanningsforbundet om utviklingen av Pedagogstudentenes møteapplikasjon gjennom hele november, som vi nå bruker til å gjennomføre landsmøtet vårt. Dialogen om nye nettsider er også ivaretatt, og vi jobber med å gjøre dem så oversiktlige og gode som mulig. Arbeidsutvalget jobbet mye med prinsipprogrammet før jul, og sendte inn sitt utkast til prinsipprogramkomiteen etter årets siste arbeidsutvalgsmøte november var Martine på NOKUTs konferanse om høyere utdanning. Der var det fokus på 11

10 utdanningskvalitet i høyere utdanning, med studentaktive læringsformer og forbedring av det pedagogiske aspektet av forelesninger Mandag den 7. november var Bjørn på et møte med «All Burma Federation of Student Unions», som var på studietur til Norge for å høre hvordan fagforeningene fungerer her. Han holdt et innlegg om Pedagogstudentenes oppbygning og påvirkning. Samme dag var Silje på Dagsnytt 18 på NRK for å snakke om kategoriheving og kvalitetssikring av barnehagelærerutdanningen. På fredagen samme uke var Silje på møte i programgruppen for nasjonale retningslinjer for Praktisk Pedagogisk Utdanning Tirsdag den 15. november var Silje i Trondheim og holdt en skoleringsøkt for plasstillitsvalgte i Utdanningsforbundet. Økten handlet om ekspertgruppa om lærerrollen, sin rapport om lærerrollen, og varte i to hele timer. Dagen etter var Martine og Silje på møte om veiledningsordning og profesjonsutvikling for nyutdannede i Utdanningsdirektoratet. Det ble oppfattet veldig positivt, og det så på dette punktet ut som noe kunne komme til å skje med veiledningsordningen, noe det viste seg å gjøre. 12

11 Fredag 18. november var Martine og Silje på en innspillskonferanse om langsiktig strategi for norske lærerutdanninger i Kunnskapsdepartementet, der de var gruppeledere for hver sin gruppe i policyverkstedet. Silje var gruppeleder for gruppen om partnerskapsmodeller for forsterket samarbeid mellom lærerutdanningen og barnehage/skole, mens Martine var gruppeleder for gruppen om profesjonsutvikling for nyutdannede Den november var Silje på Utdanningspolitisk utvalg, der de diskuterte læreplanarbeid, ekspertgruppa om lærerrollen, arbeidet med ny rammeplan for barnehagen, samt flere relevante saker. Hun hadde flere innspill i debattene Vi fikk i oppgave å utforme den nye stillingen vi fikk på kontoret etter modell fra den gamle stillingen som adminstrasjonskonsulent. Vi fant ut at vi skulle ta en lunsjmøte hjemme hos Silje for å gjøre dette, og dro derfor ut av kontoret og inn i til Silje den 23. november Utdanningsforbundet jobbet også med nye nettsider i denne perioden, og 29. november fikk Martine og Bjørn være statister til en film som skal fungere som heading på de nye nettsidene Desember 2016 I desember ble den nye stillingen som «Organisasjonsrådgiver for Pedagogstudentene» lyst ut, og vi fikk mange gode og interessante søknader. Vi brukte mye tid og ressurser på utvelgelsesprosessen. Dette har vært mye arbeid, og tatt mye arbeidskapasitet å arbeide med denne saken, samtidig som vi skulle holde kontoret gående med en person mindre i sekretariatet. I tillegg har det vært mye arbeid med bakgrunnsnotatet om veiledning for nyutdannede inn mot Utdanningsforbundets sentralstyre. Kontoret jobbet intensivt den siste uken før jul for å forberede oss på offentliggjøringen av resultatene, for eksempel via pressemeldinger. 13

12 desember var Martine og Silje på nettverk for veiledning av nyutdannede i Trondheim. Der la de frem hva som hadde skjedd på denne fronten i Pedagogstudentene i det siste. Rambøll la fram sin sluttrapport, og Silje og Martine var aktive i debatten og uttrykte at de ventet utålmodig på at noe skulle skje Den 15. desember var det duket for Utdanningsforbundets årlige julefest, med mye god mat og drikke. I år var Silje toastmaster, og sjarmerte alle i senk med SKAMreferanser, gode taler og mye humor Den siste uka før juleferie jobbet kontoret intensivt for å forberede oss på offentliggjøringen av resultatene av de nasjonale deleksamenene i matematikk

13 Januar 2017 Da vi i starten av januar fikk prinsipprogramkomiteens endelige utkast, begynte Silje intensivt å jobbe med de ulike utkastene og la opp et utkast til arbeidsutvalget inn til et ekstraordinært arbeidsutvalgsmøte januar. Dette arbeidet har vært veldig tidkrevende og tatt opp mange arbeidstimer på kontoret i perioden. De nasjonale retningslinjene for Praktisk Pedagogisk utdanning for allmenn har vært ute på høring, og retningslinjeutvalget som Silje sitter i har etter denne høringen skrevet ferdig utkastet. Vi har kommet med mange innspill gjennom hele prosessen, og flere av innspillene har blitt ivaretatt Silje sitter i Likestillings- og diskrimineringsutvalget til Utdanningsforbundet og var i møte der den januar. Møtet omhandlet generell del av læreplanen, flyktningssituasjonen, idédugnad, 8. mars-markeringen samt flere relevante saker. Silje hadde flere innlegg i debattene og holdt en presentasjon av hva Pedagogstudentene har gjort på området siden sist Den 13. januar var Silje på en konferanse om lærerspesialister, der hun var med i en paneldebatt. Hun trakk fram utfordringene med at det i fremtiden vil være flest lærere med masterkompetanse, og hvem som da er spesialister. Hun knyttet det også opp mot veiledningsordningen for nyutdannede januar var Silje på et samarbeidsmøte med Norsk sykepleierforbund Student og Norsk medisinstudentforening om videre samarbeid og strategier for overlapping Store deler av januar og februar har Silje jobbet mye med veiledning for nyutdannede, og hatt møter med diverse partier for å overbevise dem om å stemme for Sosialisisk Venstreparti sitt forslag (som i stor grad var Pedagogstudentene sitt forslag) inn i Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéen på Stortinget. Forslaget omhandlet nasjonal veiledningsordning for alle 15

14 nyutdannede, fjerning av karakterkrav fire i matematikk og arbeid for andre opptakskrav. Den 18. januar var hun i møte med Arbeiderpartiet for å snakke om forslaget, den 31. januar med Iselin Nybø fra Venstre, den 02. februar med Anders Tyvand fra Kristelig Folkeparti og Lill Harriet Sandaune fra Fremskrittspartiet og den 13. februar med Audun Lysbakken fra Sosialistisk Venstreparti

15 I tillegg til disse møtene har vi jobbet hardt for å fronte denne saken i media, og Silje ble intervjuet av NRK på kontoret den 16. januar. Silje har også holdt innlegg om veiledningsordning og profesjonsutvikling i flere råd og utvalg i Utdanningsforbundet I januar jobbet vi også mye med ansettelsen av ny organisasjonsrådgiver, i tillegg til å svare på høringer og andre politiske dokumenter. Februar 2017 Den andre februar var Silje på møte i Utdanningspolitisk utvalg, der man diskuterte læreplanfornyelsen og generell del av læreplanen Mandag uken etter, den 6. februar, var Martine og Silje på fremleggingen av studiebarometeret, og skrev deretter en pressemelding ut fra funnene som ble gjort. I pressemeldingen valgte vi å vektlegge hva som kan være årsaken til at lærerstudentene i femårig grunnskolelærerutdanning og lektorutdanning er de minst fornøyde studentene i landet. Det ble vektlagt at ansvaret for dette både går på institusjonene og studentene, 17

16 hvor institusjonene må ta opp signalene og bedre rutinene sine rundt medvirkning, undervisning og veiledning av studentene. Samtidig må studentene ta ansvar for å bidra aktivt inn i læringsfellesskapet. Den 6.februar var også Silje på dialogseminar med Utdanningsforbundet Den 7. februar var Silje på møte med kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen, og spilte inn veiledningsordning for nyutdannede også her. I tillegg diskuterte de langsiktig strategi for lærerutdanning februar var Silje på møte med NSO angående videre arbeid med skikkethetsvurdering. På møtet deltok også skikkethetsansvarlig på HiOA februar var Silje på implementeringen av rammeplan for barnehage, hvor hun spilte inn at implementeringen av ny rammeplan for barnehagen må ses i sammenheng med barnehagelærerutdanningen og veiledning av nyutdannede, samt ansvarsforholdet og rollefordelingen mellom barnehagelærerne og de pedagogiske lederne i barnehagen. Samme dag var Martine på møte med nettverket for veiledning av nyutdannede i Drammen, og Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéen på Stortinget offentliggjorde sin enstemmige innstilling i saken som Sosialistisk Venstreparti hadde spilt inn. Innstillingen fra Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéen var en tilspissing i punktet om veiledning 18

17 for nyutdannede, og et ønske om at det skal stilles krav til at alle nyutdannede i skole og barnehage skal få veiledning gjennom en nasjonal ordning med fastsatte kriterier februar var Martine på veilederkonferansen i Drammen, mens Silje var på arbeidsutvalgsmøte med påfølgende rådsmøte i Nasjonalt Råd for Lærerutdanning i Trondheim. Samtidig, den 16. februar var Bjørn på møte i programgruppen for nasjonale retningslinjer i de nye femårige grunnskolelærerutdanningene. På møtet planla de lærerutdanningskonferansen, programmet gruppen skulle ha ansvar for de to dagene og veien videre for gruppen. Arbeidet i gruppen er i stor grad ferdig, ettersom de nasjonale retningslinjene allerede er laget, men gruppen er satt ned frem til høsten Den 20. februar var store deler av kontoret og arbeidsutvalget på skrivekurs i regi av NTB, sammen med NITO Studentene og Norsk Sykepleierforbund Student Den 23. februar var Silje på et møte i GNIST-partnerskapet hvor hun holdt et innlegg om veiledning av utdannede. Det var flere relevante saker for Pedagogstudentene og Silje hadde flere innspill knyttet til rekruttering til lærerutdanningene. Samme dag var hun på Stortinget sammen med Martine og hørte på behandlingen av Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéens forslag om veiledning av nyutdannede, som Stortinget ga oss enstemmig ja til. Pedagogstudentene ble nevnt flere ganger fra talerstolen som de som egentlig skulle ha skryt for forslaget. Dette kvalifiserte til kakefest, hvor hele Kirke-, Utdannings- og Forskningskomitéen var invitert

18 Den 27. februar var Silje og Martine på møte med statssekretær Bjørn Haugstad i Kunnskapsdepartementet for å gi innspill til langsiktig strategi for lærerutdanning som skal ferdigstilles i løpet av våren. Pedagogstudentene har kommet med flere innspill og vært på flere møter knyttet til strategien februar holdt Silje et foredrag om veiledning av nyutdannede for de som går på veilederutdanningen på Universitetet i Oslo Mars 2017 Den andre mars var store deler av kontoret på samarbeidsmøte med NITO Studentene om verving, i anledning at NITO har ansatt en ny verveansvarlig i NITO Studentene. På møtet delte vi erfaringer fra begge organisasjonene og gav hverandre gode råd og tips til 20

19 381 hvordan vi kan bli enda bedre til verve Dagen etter, den 3. mars, var Silje på et fagseminar om Strategisk profil og rekruttering Sosiale medier som arbeidsverktøy, hvor hun kom med en kommentar til de to rapportene «Profilering og rekruttering gjennom sosiale medier» på oppdrag fra KS og «Strategisk rekruttering av unge til kommunal sektor» på oppdrag fra FAFO På kvinnedagen, 8. mars, deltok Silje på Unios frokostseminar, før hun dro på møte i Likestillings- og Diskrimineringsutvalget. På kvelden gikk hun i 8. mars-tog og gikk under parolen «Verden vinner med utdanning til alle jenter og kvinner» sammen med flere engasjerte pedagogstudenter Private Barnehagers Landsforening kårer årlig «årets barnehageinspirator», og Pedagogstudentene ved Silje sitter i juryen til denne prisen, som en av tre jurymedlemmer. Prisen skal gå til en lærer i barnehagelærerutdanningen som har inspirert og motivert studentene sine til en yrkeskarriere i barnehagen. Silje var i jurymøte til denne prisen 14. mars Dagen etter, den 15. mars, var Silje på Stortinget i høring om Stortingsmelding 16 Kultur for kvalitet i høyere utdanning. Hun spilte inn at vi er positive til flere punkter i meldingen, 21

20 som studentaktiv læring, studentaktiv forskning og varierte undervisningsformer, krav til basiskompetanse og fagfellevurdering, samt forslaget om meritteringsordning for undervisning. Hun spilte også inn det vi er spesielt kritiske til i meldingen, som spesielle opptakskrav på ulike studiesteder, rammevilkår og at det ikke er satt av ekstra midler til tiltakene, samt differsiering av utdanningen. Bjørn var også på høringen og representerte UNIO-studentene ProTed, Senter for fremragende utdanning, lyste på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet ut utviklingsprosjekter i grunnskolelærerutdanningene, innenfor følgende innsatsområde: Eksempler på studieintensive arbeidsformer ved implementering av femårige grunnskolelærerutdanninger (STIL). Silje satt sammen med Jari Lavonen fra Helsinki universitet og Bjørn Åstrand fra Karlstad universitet i komiteen som 27.mars hadde møte for å bedømme søknadene og avgjøre hvilke prosjektet midlene skulle bevilges til Den 28. mars var Silje på et forberedelsesmøte i forbindelse med NORCAN. Senere samme 22

21 dag kom foredragsholderne til Skoleringshelgen til kontoret vårt i Hausmanns gate 17 for å samkjøre presentasjonene sine og snakke om de siste detaljene inn mot Skoleringshelgen April 2017 Silje var i Canada og representerte Pedagogstudentene inn i NORCAN fra april. NORCAN-partnerskapet er et skolebasert forskningssamarbeid mellom skoler og fagforeninger i Norge, i Alberta (The Alberta Teachers Association) og i Ontario (The Ontario Teachers Federation). Bakgrunnen for prosjektet er det økende fokuset på betydningen av en sterk lærerprofesjon, hvor initiativ til faglig utviklingsarbeid tas av profesjonen selv. Utdanningsforbundet argumenterer i en rekke sammenhenger for betydningen av eierskap til kunnskap og tilgang til det som oppfattes som relevant forskningsbasert kunnskap. Det oppnås best når profesjonen forsker med og ikke bare blir forsket på, og når prosjektene tar utgangspunkt i reelle behov. Satsing på profesjonsdrevet, praksisnær og relevant forskning er en sentral del av Pedagogstudentenes arbeid for kvalitet i våre utdanninger, og Silje fikk med seg mange gode opplevelser, erfaringer og ny kunnskap tilbake til vår egen organisasjon april var Frank og Martine på Kunnskapsdepartementets innspillskonferanse om ny rammeplan og kompetansestrategi for barnehage, der Martine ledet en gruppe. Dagen etter dro hun videre på referansegruppen for implementering av rammeplanen og kompetansestrategi for barnehagen april skulle kontoret ta påskeferie, men for store deler av kontoret ble det ikke helt fri av den grunn. Med et landsmøte som nærmet seg og mange arbeidsoppgaver som presset på, måtte vi jobbe store deler av ferien

22 Den 19. april var Silje og Martine på møte med KS om veiledningsordning for nyutdannede lærere. De nasjonale rammene skal lages i samarbeid mellom regjeringen og partene, inkludert Pedagogstudentene, og vi foreslo dermed et møte for å diskutere ordningen og rammene som skal ligge til den. Samme dag deltok Silje på drøftingsmøte om IKT-strategi for grunnopplæringen i Kunnskapsdepartementet april var Martine og Silje på Lærerutdanningskonferansen, hvor Silje og Ruben holdt hvert sitt innlegg. Lærerutdanningskonferansen arrangeres årlig, og den andre dagen jobber de ulike programgruppene med retningslinjene for de ulike utdanningene Den 21. april ledet Silje en paneldebatt om mangfold på konferansen til Pedagogstudentene ved Universitetet i Oslo april var Silje i en referansegruppe for OECD-undersøkelsen Initial Teacher Preparation Norge, og ble intervjuet av OECD om kvaliteten på og utviklingen av norske lærerutdanninger I tillegg til alt dette må det nevnes at før hvert møte og hver konferanse ligger det mange timer med forberedelser. Ikke bare til innleggene som skal holdes, men også for å være forberedt på å kunne representere Pedagogstudentene på en god måte og spille inn vår politikk. Før hver høring skal det sendes inn innspill på forhånd og i etterkant, og etter aktuelle saker i media skal det skrives pressemeldinger. Før hvert arrangement som arrangeres i Pedagogstudentene ligger det planlegging, bestilling, koordinering og dokumenter. Etter disse arrangementene jobber vi med evaluering og oppdatering av politikk og dokumenter. Utenom interne og eksterne møter, arrangementer og konferanser har vi også rundt medlemmer og rundt 200 tillitsvalgte som vi følger opp og 24

23 474 hjelper. Dette er noe av det som tar mest tid i arbeidet med å drifte organisasjonen. 25