SD-1, fase 2 _ våren 2003

Transkript

1 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke sykepleierutdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sykepleier Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag for annen/mer utdanning Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke 2. Fagkunnskaper, praktiske ferdigheter, verdier/holdninger og personlige evner kan alle sies å være viktige områder i sykepleierens samlete kompetanse. Hvor viktig mener du hvert av disse områdene er for å bli en god sykepleier? SETT KRYSS Fagkunnskaper Praktiske ferdigheter Verdier og holdninger Personlige evner Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke 3. Hvilket utbytte har du hatt av utdanningen som du har gjennomført innenfor hvert av disse områdene? SETT KRYSS Utvikling av fagkunnskaper Utvikling av praktiske ferdigheter Utvikling av verdier og holdninger Utvikling av personlige evner Svært stort Svært lite Vet utbytte utbytte ikke 1

2 4. I hvilken grad mener du at sykepleierutdanningen har gitt deg nyttige kunnskaper på følgende områder? SETT KRYSS Samfunnsforhold og helsepolitikk Historiske/idéhistoriske rammer for helsesektoren Organiseringen av helsesektoren Psykologi og personlig utvikling Medisin og helse Pedagogikk og læring Det juridiske grunnlaget for yrket Praksis og praksisfelt Sykepleie 5. I hvilken grad mener du at sykepleierutdanningen har bidratt til å øve opp dine ferdigheter på følgende områder? SETT KRYSS Ledelse og administrasjon Skriftlig framstillingsevne Rapportskriving Sosiale og kommunikative ferdigheter Pasientrelasjoner Konfliktløsning Klinisk observasjon av pasienter Fleksibilitet og endringsorientering Tekniske ferdigheter ved bruk av apparatur o.l. Veiledning av andre Teamarbeid 2

3 6. I hvilken grad synes du at utdanningen har bidratt til å utvikle dine verdier og holdninger på følgende områder? SETT KRYSS Pasientens interesser Pårørendes interesser Interessene til kollegaer og profesjon Lojalitet til institusjon/organisasjon der en arbeider Lojalitet til samfunnets lover og ordninger Likestilling mellom kjønn Funksjonshemmete/mennesker med spesielle behov Flerkulturell forståelse 7. I hvilken grad mener du at utdanningen har bidratt til å utvikle dine personlige evner på følgende områder? SETT KRYSS Evne til å være selvstendig Evne til å være ansvarlig Evne til å være kreativ Evne til å skape tillit Evne til samarbeid Evne til fornyelse og omstilling Evne til innlevelse og empati Evne til å motivere og engasjere 8. Synspunkter på tverrfaglighet i utdanningen og i helsetjenesten. Prøv å svare selv om du ikke har direkte erfaring med det påstanden handler om. SETT KRYSS Tverrfaglig undervisning vil gjøre meg bedre kvalifisert som fagperson når jeg er ferdig utdannet Forståelse for andre yrkesgrupper behøver man ikke tverrfaglighet i utdanningen for å få Forståelse av andre yrkeskategorier kan best oppnås ved undervisning på tvers av fagene Stort Stort Svært sett Litt Litt sett Svært uenig uenig uenig enig enig enig 3

4 Jeg tror at ved tverrfaglig undervisning vil jeg vite mer om andre profesjoners rolle i forhold til pasienter Tverrfaglig undervisning gir et mer helhetlig innblikk i helsevesenet Kunnskap om andre helseprofesjoners kompetanse vil gjør meg til en bedre helsearbeider Jeg ser ingen hensikt i å ha prosjektoppgaver sammen med studenter fra andre profesjonsutdanninger Jeg synes det er interessant å få innblikk i andre helseprofesjoners fagområde Jeg ser ikke nytteverdien med gruppearbeid på tvers av profesjonsgrenser Jeg ønsker å få mer generell kunnskap om andre helseprofesjoners studium Stort Stort Svært sett Litt Litt sett Svært uenig uenig uenig enig enig enig 9. Hvilke erfaringer har du fra praksisdelen av studiet (hvis flere praksisopphold, prøv å svare ut fra ditt generelle inntrykk)? SETT KRYSS Høgskole og praksissted(er) hadde samme syn på hva som er sentral kunnskap I mange situasjoner måtte jeg handle i strid med det jeg mener er rett Praksisoppholdet gav gode muligheter til å prøve ut egne ideer Veilederene var gode forbilder på yrkesutøvelse Veilederene ga gode tilbakemeldinger på mine egne forsøk på yrkesutøvelse Veilederene balanserte støtte og kritikk på en god måte Veilederene oppmuntret til kritikk av egen yrkesutøvelse Veileder fulgte hele tiden opp kommunikasjonen i veilederforholdet Under praksisoppholdet fikk jeg god oppfølging fra lærere på høgskolen Praksisoppholdet ble godt fulgt opp i den etterfølgende undervisningen på høgskolen 4

5 10. Følgende spørsmål dreier seg om behandlingen av yrkesetiske spørsmål i utdanningen. I hvilken grad er du enig eller uenig i følgende påstander? SETT KRYSS Yrkesetiske spørsmål ble godt dekket i praksisperiodene Yrkesetiske spørsmål ble godt dekket i undervisningen ellers Studiet har gjort meg bedre i stand til å foreta verdibaserte valg Studiet har utviklet min evne til å forklare og begrunne valg og prioriteringer Sterkt Enig Verken Uenig Sterkt Vet enig enig eller uenig ikke/ uenig uaktuelt 11. Hvis du tenker på din framtidige arbeidssituasjon, hvor viktig er det for deg at du har stor frihet til å bestemme... SETT KRYSS... hvordan arbeidet skal utføres... hva som skal utføres Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke SPØRSMÅL OM LIVSKVALITET 12. For tiden, hvor ofte SETT KRYSS Aldri uttrykker du fritt dine private tanker og følelser? opplever du øyeblikk av ublandet glede? opplever du ekte omsorg og støtte? opplever du alvorlig personlig konflikt, skuffelse eller tap? kjenner du deg tynget av ansvar, bekymringer eller uro? opplever du tilfredsstillende intimitet og følelsesmessig kontakt? 0 Meget ofte 5

6 13.Når det gjelder livet generelt, hvor enig er du i påstandene nedenfor? SETT KRYSS På de fleste måter er livet mitt nær det ideelle Mine livsforhold er utmerkede Jeg er tilfreds med livet mitt Så langt har jeg fått det viktigste jeg ønsket meg i livet Hvis jeg kunne leve livet på nytt, ville jeg nesten ikke forandret på noe Svært Nokså Både Nokså Svært enig enig og uenig uenig 14. Opplevelse av egen faglig kompetanse Om ikke så lenge vil du sannsynligvis være i arbeid og skal praktisere det du har lært på høgskolen. Vi ønsker å vite hvor godt forberedt du føler deg for dette og ønsker konkret å vite hvordan du opplever utvalgte sider av din faglige kompetanse. På bakgrunn av din utdanning generelt, og din erfaring fra studentpraksis, ber vi deg om å angi hvordan du opplever din faglige kompetanse. SETT KRYSS Hvor dyktig er du til å etablere et samarbeidsforhold med de pasienter du skal arbeide med? Hvor trygg er du i din yrkesrolle? Hvor god er din teoretiske forståelse? Hvor godt mestrer du de metodiske sidene ved arbeidet? Hvor empatisk er du overfor pasienter du har relativt lite til felles med? Hvor dyktig er du til å arbeide målrettet? I meget Slett stor grad ikke 0 SOSIALT NETTVERK 15. Hender det ofte at du føler deg ensom? SETT KRYSS Meget Ofte Av og Meget Aldri ofte til sjelden 6

7 16. Hvis du tenker på hvordan du har hatt det de siste 14 dagene, hvordan vil du da si du har følt deg? SETT KRYSS Har du følt en nær og varm kontakt med et annet menneske? Aldri Sjelden Av og Ofte Hele til tiden 17. Hvordan vil du beskrive deg selv slik som du er i forhold til dine nærmeste? SETT KRYSS Slett ikke I meget stor grad Aksepterende Autoritativ Konfronterende Kald Kritisk Krevende Demonstrativ Bestemt Styrende Energisk Resignert Vennlig På vakt Intens Intuitiv Omsorgsfull/ivaretagende Optimistisk Systematisk/organisert Tillatende Pragmatisk Privat/tilbaketrukket Beskyttende Rolig Lydhør Reservert Skeptisk 7

8 Subtil Tolerant Varm Takk for hjelpen! 8