TILBAKEMELDING PÅ MELDING OM BEHANDLING AV PERSONOPPLYSNINGER
|
|
|
- Berit Vibeke Nilssen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 aard Herman orge Institutt for økonomi- og samfunnsfag Høgskolen i Harstad Havnegaten HARSTA Vår dato:.. Vår ref: / / L eres dato: eres ref: TILAKEMELING PÅ MELING OM EHANLING AV PERSONOPPLYSNINGER Vi viser til melding om behandling av personopplysninger, mottatt... Meldingen gjelder prosjektet: Hva motiverer offiserer til å delta i høyrisikooperasjoner ehandlingsansvarlig Høgskolen i Harstad, ved institusjonens øverste leder aglig ansvarlig aard Herman orge Student Frode Henriksen Personvernombudet har vurdert prosjektet og finner at behandlingen av personopplysninger er meldepliktig i henhold til personopplysningsloven. ehandlingen tilfredsstiller kravene i personopplysningsloven. Personvernombudets vurdering forutsetter at prosjektet gjennomføres i tråd med opplysningene gitt i meldeskjemaet, korrespondanse med ombudet, ombudets kommentarer samt personopplysningsloven og helseregisterloven med forskrifter. ehandlingen av personopplysninger kan settes i gang. et gjøres oppmerksom på at det skal gis ny melding dersom behandlingen endres i forhold til de opplysninger som ligger til grunn for personvernombudets vurdering. Endringsmeldinger gis via et eget skjema, et skal også gis melding etter tre år dersom prosjektet fortsatt pågår. Meldinger skal skje skriftlig til ombudet. Personvernombudet har lagt ut opplysninger om prosjektet i en offentlig database, Personvernombudet vil ved prosjektets avslutning,.., rette en henvendelse angående status for behandlingen av personopplysninger. Vennlig hilsen Katrine Utaaker Segadal Lene hristine M. randt Kontaktperson: Lene hristine M. randt tlf: Vedlegg: Prosjektvurdering
3 Kopi: Frode Henriksen
4 Personvernombudet for forskning Prosjektvurdering - Kommentar Prosjektnr: Utvalget informeres skriftlig om prosjektet og samtykker til deltakelse. Informasjonsskrivet er noe mangelfullt utformet. Vi ber derfor om at følgende endres/tilføyes: - et må opplyses om at deltakelse er frivillig. - et bør opplyses om at de innsamlede opplysningene behandles konfidensielt. - et må opplyses om at prosjektslutt er.., og at de innsamlede opplysningene senest da anonymiseres. Revidert informasjonsskriv skal sendes til personvernombudet@nsd.no før utvalget kontaktes. Personvernombudet legger til grunn at forsker etterfølger Høgskolen i Harstad sine interne rutiner for datasikkerhet. ersom personopplysninger skal lagres på privat pc, bør opplysningene krypteres tilstrekkelig. HiHs databehandlersystem er databehandler for prosjektet. Høgskolen i Harstad skal inngå skriftlig avtale med HiHs databehandlersystem om hvordan personopplysninger skal behandles, jf. personopplysningsloven. For råd om hva databehandleravtalen bør inneholde, se atatilsynets veileder: Forventet prosjektslutt er... Ifølge prosjektmeldingen skal innsamlede opplysninger da anonymiseres. Anonymisering innebærer å bearbeide datamaterialet slik at ingen enkeltpersoner kan gjenkjennes. et gjøres ved å: - slette direkte personopplysninger (som navn/koblingsnøkkel) - slette/omskrive indirekte personopplysninger (identifiserende sammenstilling av bakgrunnsopplysninger som f.eks. bosted/arbeidssted, alder og kjønn) Vi gjør oppmerksom på at også databehandler (HiHs databehandlersystem) må slette personopplysninger tilknyttet prosjektet i sine systemer. ette inkluderer eventuelle logger og koblinger mellom IP-/epostadresser og besvarelser.
5 Generell informasjon. Kjønn Mann Kvinne. Alder - år - år - år - år - år år eller eldre. Sivilstatus Enslig Gift Samboer/Partner. Høyeste utdanningsnivå efalsskole Krigsskole Stabsskole Sivil achelor Sivil Master. Yrkeskategori Yrkestilsatt Kontrakt/avdelingsbefal Vervet
6 . Antall deployeringer til intops - eller flere. Hadde du barn ved en eller flere av dine operasjoner i utlandet? Ja Nei
7 I hvilken grad er du enig eller uenig i påstandene Skalaen går fra - der er "helt uenig" og er "helt enig". Kun ett svar er mulig pr spørsmål.. Anerkjennelse fra samfunnet er viktig for meg ved deltakelse i intops.. Helt uenig.... Helt enig. Anerkjennelse fra avdelingen jeg tilhører er viktig for meg ved deltakelse i intops.. Helt uenig.... Helt enig. Anerkjennelse fra mine kollegaer er viktig for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Anerkjennelse fra min nærmeste familie betyr mye for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Lønn er viktig for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Mulighet for positiv effekt på fremtidig karriere er viktig for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Pliktfølelsen veier tungt når jeg vurderer deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig
8 . Muligheten for å utøve min profesjon betyr mye for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Muligheten for å utvikle meg som yrkesutøver betyr mye for meg ved deltakelse i intops. Helt uenig.... Helt enig. Flere deployeringer til intops gir økt anseelse i min avdeling. Helt uenig.... Helt enig
9 Rangering av faktorer som har betydning for deg ved deltakelse i intops. Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved deltakelse i intops. er viktigst og er minst viktig. Lønn Anerkjennelse Plikt-/lojalitetsfølelse Mulighet til å utføre min profesjon Mulighet for å teste meg selv Mulighet for å utvikle meg selv. Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved en beslutning om fremtidig deltakelse i en høyrisiko operasjon. er viktigst og er minst viktig. Anerkjennelse fra samfunnet (politikere/myndigheter/lokalsamfunn) Anerkjennelse fra Forsvaret Anerkjennelse fra avdelingen du tilhører Anerkjennelse fra kollegaer Anerkjennelse fra familie
10 . Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved deltakelse i intops. er viktigst og er minst viktig. Muligheten til å mestre utfordrende situasjoner Muligheten til økt lønn Muligheten til å utvikle meg selv Muligheten for fremtidig opprykk/ny stilling Muligheten for økt anseelse i egen avdeling Muligheten til å utføre min plikt som ansatt i Forsvaret
11 Yrkesforståelse og prestasjon I denne delen skal du ta stilling til påstander som kan bidra til å si noe om din yrkesforståelse. u vil bli presentert for påstander som du skal ta stilling til.. Jeg presterer bedre enn det som kan forventes av en person i min type jobb. Helt uenig.... Helt enig. Jeg leverer sjelden fra meg en jobb før jeg kan være sikker på at kvaliteten på den holder et høyt nivå. Helt uenig.... Helt enig. Jeg ønsker å bli oppfattet av andre i min organisasjon om at jeg alltid leverer kvalitetsarbeid. Helt uenig.... Helt enig. Jeg føler meg tilfreds når jeg får tilbakemelding fra mine kollegaer om at jobben jeg gjør er meget god. Helt uenig.... Helt enig. Jeg nøler sjeldent med å ta i et ekstra tak når det er behov. Helt uenig.... Helt enig. Jeg er svært opptatt av å gjøre en god innsats i jobben min. Helt uenig.... Helt enig
12 Selvstendighet og medbestemmelse enne delen inneholder utsagn om din opplevelse av selvstendighet og grad av medbestemmelse i utførelse av dine arbeidsoppgaver. ette er ikke avgrenset til din nåværende stilling, men din generelle oppfatning av din totale tjeneste i Forsvaret. Angi i hvilken grad du er enig i påstandene ved å velge ett av alternativene per spørsmål nedenfor.. Jobben tillater at jeg i stor grad tar egne beslutninger. Helt uenig.... Helt enig. Jobben tillater at jeg i stor grad selv planlegger hvordan jeg skal gjøre arbeidet. Helt uenig.... Helt enig. Jobben gir meg gode muligheter til å ta personlige initativ eller vurderinger om hvordan jeg skal utføre arbeidet. Helt uenig.... Helt enig. Jeg har vesentlig grad av frihet og uavhengighet i jobben. Helt uenig.... Helt enig. Jeg tror at den innsatsen jeg legger ned i jobben i dag vil være fordelaktig for min fremtidige karriere. Helt uenig.... Helt enig
13 rivkraften i arbeidet enne delen av spørreskjemaet inneholder påstander om din indre drivkraft for å utføre arbeidsoppgavene dine. Angi i hvilken grad du er enig i påstandene ved å velge et av alternativene per spørsmål. Mine arbeidsoppgaver er i seg selv en viktig drivkraft i jobben min. Helt uenig.... Helt enig. et er gøy å jobbe med de arbeidsoppgavene jeg har. Helt uenig.... Helt enig. Jeg føler at den jobben jeg gjør er meningsfull. Helt uenig.... Helt enig. Jobben min er utfordrende og tilfredsstiller mine behov. Helt uenig.... Helt enig. Jobben min er så interesant at den i seg selv er sterkt motiverende. Helt uenig.... Helt enig. Av og til blir jeg så inspirert av jobben min at jeg nesten glemmer ting rundt meg. Helt uenig.... Helt enig. Jobben må være utfordrende for at jeg skal være motivert. Helt uenig.... Helt enig
14 Ytre drivkrefter enne delen av spørreskjemaet inneholder påstander om ytre drivkraft for å utføre arbeidsoppgavene dine. Angi i hvilken grad du er enig i påstandene ved å velge et av alternativene per spørsmål nedenfor.. ersom jeg skal legge inn en ekstrainnsats i jobben min skal jeg ha betalt for det. Helt uenig.... Helt enig. For meg er det viktig å gjøre en god jobb slik at det kan gi belønning i form av gradsopprykk. Helt uenig.... Helt enig. For meg er det viktig å gjøre en god jobb slik at det kan gi belønning i form av ny stilling. Helt uenig.... Helt enig. For meg er det viktig å få godt betalt for jobben jeg skal gjøre. Helt uenig.... Helt enig. ersom jeg hadde blitt tilbudt bedre økonomiske betingelser hadde jeg gjort en mye bedre jobb. Helt uenig.... Helt enig. ersom jeg hadde blitt tilbudt bedre anerkjennelse for jobben i form av medaljer ville jeg gjort en bedre jobb. Helt uenig.... Helt enig. et er viktig for meg å ha en høy status i arbeidsgruppen min. Helt uenig.... Helt enig
15 . Jeg strekker meg langt for å få anerkjennselse og status i mitt miljø. Helt uenig.... Helt enig
16 Q Kjønn esvart: Hoppet over: Mann () Kvinne () Totalt Q: - år (A),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Alder esvart: Hoppet over: - år () - år () - år () - år () - år () år eller eldre () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år (),,,,,,,,,, /
17 Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,, Q Sivilstatus esvart: Hoppet over: Enslig () Gift () Samboer/Partner () Totalt Q: - år (A),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Høyeste utdanningsnivå esvart: Hoppet over: efalsskole () Krigsskole () Stabsskole () Sivil achelor () Sivil Master () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Totalt antall respondenter /
18 Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Yrkeskategori esvart: Hoppet over: Yrkestilsatt () Kontrakt/avdelingsbefal () Vervet () Totalt Q: - år (A),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Antall deployeringer til intops esvart: Hoppet over: () - () eller flere () Totalt Q: - år (A),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,% /
19 Q: - år (),%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Hadde du barn ved en eller flere av dine operasjoner i utlandet? esvart: Hoppet over: Ja () Nei () Totalt Q: - år (A),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: - år (),%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,% Totalt antall respondenter Grunnleggende statistikk Min. Maks. Median Gjennomsnitt Standardavvik Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Anerkjennelse fra samfunnet er viktig for meg ved deltakelse i intops. esvart: Hoppet over: /
20 . Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Anerkjennelse fra avdelingen jeg tilhører er viktig for meg ved deltakelse i intops. esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Anerkjennelse fra mine kollegaer er /
21 viktig for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Anerkjennelse fra min nærmeste familie betyr mye for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,,,,,,, /
22 Q: år eller eldre (E),,,,, Q Lønn er viktig for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Mulighet for positiv effekt på fremtidig karriere er viktig for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% /
23 Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Pliktfølelsen veier tungt når jeg vurderer deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Muligheten for å utøve min profesjon betyr mye for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
24 Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Muligheten for å utvikle meg som yrkesutøver betyr mye for meg ved deltakelse i intops esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Flere deployeringer til intops gir økt anseelse i min avdeling esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt /
25 Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,, Q Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved deltakelse i intops. er viktigst og er minst viktig. esvart: Hoppet over: Lønn Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anerkjennelse /
26 Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Plikt-/lojalitetsfølelse Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Mulighet til å utføre min profesjon Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% /
27 Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Mulighet for å teste meg selv Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Mulighet for å utvikle meg selv Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% /
28 Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved en beslutning om fremtidig deltakelse i en høyrisiko operasjon. er viktigst og er minst viktig. esvart: Hoppet over: Anerkjennelse fra samfunnet (politikere/myndigheter/lokalsamfunn) Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anerkjennelse fra Forsvaret Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
29 Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anerkjennelse fra avdelingen du tilhører Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anerkjennelse fra kollegaer Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
30 Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Anerkjennelse fra familie Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Ranger hvilke av følgende faktorer som er viktigst for deg ved deltakelse i intops. er viktigst og er minst viktig. esvart: Hoppet over: Muligheten til å mestre utfordrende situasjoner Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% /
31 Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Muligheten til økt lønn Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Muligheten til å utvikle meg selv Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% /
32 Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Muligheten for fremtidig opprykk/ny stilling Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Muligheten for økt anseelse i egen avdeling Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,,,,,,, /
33 Q: år eller eldre (E),,,,, Muligheten til å utføre min plikt som ansatt i Forsvaret Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg presterer bedre enn det som kan forventes av en person i min type jobb esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, /
34 Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,, Q Jeg leverer sjelden fra meg en jobb før jeg kan være sikker på at kvaliteten på den holder et høyt nivå esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,, Q Jeg ønsker å bli oppfattet av andre i min organisasjon om at jeg alltid leverer kvalitetsarbeid esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
35 Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg føler meg tilfreds når jeg får tilbakemelding fra mine kollegaer om at jobben jeg gjør er meget god esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg nøler sjeldent med å ta i et ekstra tak når det er behov esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt /
36 Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg er svært opptatt av å gjøre en god innsats i jobben min esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jobben tillater at jeg i stor grad tar /
37 egne beslutninger esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jobben tillater at jeg i stor grad selv planlegger hvordan jeg skal gjøre arbeidet esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, /
38 Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,, Q Jobben gir meg gode muligheter til å ta personlige initativ eller vurderinger om hvordan jeg skal utføre arbeidet esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg har vesentlig grad av frihet og uavhengighet i jobben esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% /
39 Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg tror at den innsatsen jeg legger ned i jobben i dag vil være fordelaktig for min fremtidige karriere esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Mine arbeidsoppgaver er i seg selv en viktig drivkraft i jobben min esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
40 Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år (),,,,,,,,,, Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,, Q et er gøy å jobbe med de arbeidsoppgavene jeg har esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg føler at den jobben jeg gjør er meningsfull esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt /
41 Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jobben min er utfordrende og tilfredsstiller mine behov esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jobben min er så interesant at den i seg selv er sterkt motiverende esvart: Hoppet over: /
42 . Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Av og til blir jeg så inspirert av jobben min at jeg nesten glemmer ting rundt meg esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, Q: - år (),,,,, /
43 Q: år eller eldre (E),,,,, Q Jobben må være utfordrende for at jeg skal være motivert esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q ersom jeg skal legge inn en ekstrainnsats i jobben min skal jeg ha betalt for det esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% /
44 Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q For meg er det viktig å gjøre en god jobb slik at det kan gi belønning i form av gradsopprykk esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q For meg er det viktig å gjøre en god jobb slik at det kan gi belønning i form av ny stilling esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
45 Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q For meg er det viktig å få godt betalt for jobben jeg skal gjøre esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q ersom jeg hadde blitt tilbudt bedre økonomiske betingelser hadde jeg gjort en mye bedre jobb esvart: Hoppet over: /
46 . Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q ersom jeg hadde blitt tilbudt bedre anerkjennelse for jobben i form av medaljer ville jeg gjort en bedre jobb esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år (),,,,,,,,,,,,,,, /
47 Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,, Q et er viktig for meg å ha en høy status i arbeidsgruppen min esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, Q Jeg strekker meg langt for å få anerkjennselse og status i mitt miljø esvart: Hoppet over:. Helt uenig (). (). (). (). Helt enig () Totalt Q: - år (A),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% Q: - år (),%,%,%,%,%,% /
48 Q: år eller eldre (E),%,%,%,%,%,% Q: - år (A) Q: - år () Q: - år () Q: - år () Q: år eller eldre (E),,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, /
Tilbakemelding på melding om behandling av personopplysninger
Vedlegg 1: NSD-kvittering Wolfgang Schmid Postboks 7800 5020 BERGEN Vår dato: 05.10.2017 Vår ref: 55639 / 3 / BGH Deres dato: Deres ref: Tilbakemelding på melding om behandling av personopplysninger Vi
Vår dato: Vår ref: / 3 / AGH Deres dato: Deres ref: TILBAKEMELDING PÅ MELDING OM BEHANDLING AV PERSONOPPLYSNINGER
Vedlegg 1 Gunn Elisabeth Søreide Institutt for pedagogikk Universitetet i Bergen Christies gate 13 5020 BERGEN Vår dato: 12.10.2016 Vår ref: 49842 / 3 / AGH Deres dato: Deres ref: TILBAKEMELDING PÅ MELDING
Informasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen
Informasjon til foresatte om Kartleggingsundersøkelsen Skolen som ditt barn går på er med i prosjektet «Kultur for læring» som omfatter alle skoler i hele Hedmark. Barn og unge i Hedmark skal vokse opp
Context Questionnaire Sykepleie
Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-
Personvern i forskning
Personvern i forskning NLA Høgskolen 15. januar 2015 Linn-Merethe Rød, Seniorrådgiver Norsk Samfunnsvitenskapelig Datatjeneste AS Seksjon for personverntjenester 12 saksbehandlere med ulik bakgrunn Personvernombud
Vestby/Fellestjenesten
Medarbeiderundersøkelse 2012 Vestby/Fellestjenesten Engangspassord: UUBBAZER http://svar.bedrekommune.no - Registreringsperiode: fra 15.01.12 til 31.01.13 Bakgrunnsspørsmål Vi ønsker at du svarer på noen
Spørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2016 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten!
AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA
AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET I medarbeiderundersøkelsen
Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS.
Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten! Din høyskole/universitet
MEDARBEIDERUNDERSØKELSE
MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET Ved hvert spørsmål skal du sette kryss i det svaralternativet som stemmer best med din oppfatning av spørsmålet. Du har mulighet til å besvare spørsmål
Rigorøs evaluering EVALUERINGSPLAN KAN INNEHOLDE ROLLER I EVALUERINGEN FORBEREDELSE
Notat til IMT 1431 Designmetoder. Anders Fagerjord, tirsdag 25. november 2014 Rigorøs evaluering EVALUERINGSPLAN KAN INNEHOLDE 1: Målsetninger og formål for evalueringen overblikk over planen Hva som skal
Spørreskjema Bokmål
Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.
Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar
Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Telefon: 62 51 76 10 Faks: 62 51 76 01 E-mail: luna@hihm.no SPØRRESKJEMA Dette spørreskjemaet
Personvern Prosjektet er meldt til Personvernombudet for forskning, Norsk senter for forskningsdata AS (NSD).
Velkommen til Studiebarometeret - fagskoleundersøkelsen! Takk for at du vil si hva du mener om studiet ditt. Svarene dine kan forbedre studiekvaliteten! Din fagskole har opplyst at du studerer: Når du
MEDARBEIDERUNDERSØKELSE
AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET I medarbeiderundersøkelsen ønsker vi at du gir uttrykk for din opplevelse av viktige sider ved din
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål Formålet er å fange opp studentenes syn på utdanningskvalitet og informere studenter, studiesøkere, media og høyskoler/universiteter om dette. Resultatene
2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)
2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende
AVANT DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDER- UNDERSØKELSER I STATLIG SEKTOR SPØRRESKJEMA
AVANT DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDER- UNDERSØKELSER I STATLIG SEKTOR SPØRRESKJEMA AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 OM DEG OG DITT ARBEID De første spørsmålene handler om deg og ditt arbeid.
Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.
Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet
Til alle kontaktpersoner for Underviserundersøkelsen
Til alle kontaktpersoner for Underviserundersøkelsen TO FLUER I ETT SMEKK I år har NOKUT slått sammen Underviserundersøkelsen med NIFUs Tidsbruksundersøkelse. Vitenskapelig ansattes oppfatninger og tilbakemeldinger
SD-1, fase 2 _ våren 2003
SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke sykepleierutdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sykepleier Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag for
Tillitsbasert ledelse og behov for en tillitsreform. Legeforeningen, Professor Bård
Tillitsbasert ledelse og behov for en tillitsreform Legeforeningen, 18.01.2018 Professor Bård Kuvaas bard.kuvaas@bi.no @BKuvaas Hva er tillitsbasert ledelse? Å ta sjansen på å stole på sine medarbeideres
Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for
Rapport - Arbeidsmiljøprofil (Kartlegging av ansattes egen oppfatning av arbeidsmiljøet) for Buggeland Barnehage mai 2016 Ansvarlig for rapporten ved Stamina Helse Merete Hustoft INNHOLD side Arbeidsmiljøprofil
25.04.2012 09:05 QuestBack eksport - Brukerundersøkelse om brukermedvirkning
Brukerundersøkelse om brukermedvirkning Publisert fra 29.06.2011 til 29.06.2011 14 respondenter (1 unike) 1. Alder (brukerens alder) 1 Under 18 år 0,0 % 0 2 18-30 år 0,0 % 0 3 31-50 år 21,4 % 3 4 51-65
SD-1, fase 2 _ våren 2003
SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR HELSEFAGSTUDENTER (IKKE SYKEPLEIE) 1. Synspunkter på tverrfaglighet i utdanningen og i helsetjenesten. Prøv å svare selv om du ikke har direkte erfaring med
Spørreskjema 2012 Erfaring med kunstig stemme
Spørreskjema 2012 Erfaring med kunstig stemme Dette spørreskjemaet er en del av prosjektet Kunstig barnestemme (KUBA). Målet vårt er å undersøke hvilke ønsker barn som benytter kunstige stemmer til alternativ
HIHM MU 2012 STILLING
HIHM MU 2012. stilling Antall svar: 230 Svarprosent: 77 HIHM MU 2012 STILLING RESULTATER PER 01 HOVEDOMRÅDE Nedenfor vises resultatene på undersøkelsens hovedområder. Hvert hovedområde består av flere
Personvernerklæring for Studentweb
Personvernerklæring for Studentweb Sist endret: 06.07.2018 1) Kort om Studentweb Studentweb er en webapplikasjon som lar deg som student utføre en rekke studieadministrative oppgaver, slik som semesterregistrering
Informasjon om undersøkelsen
Informasjon om undersøkelsen Til lærerne Som nevnt så omhandler spørreundersøkelsen ulike deler av nasjonalt kvalitetsvurderingssystem, heretter forkortet til NKVS. Dersom du ønsker spørreskjemaet i utskriftsvennlig
Informasjonsskriv om forskningsprosjektet Nye mønstre trygg oppvekst
Informasjonsskriv om forskningsprosjektet Nye mønstre trygg oppvekst Bakgrunn og formål Nye mønstre trygg oppvekst er et prosjekt i Kristiansand kommune som skal prøve ut nye metoder og måter å samarbeide
KOMMENTERT HOVEDRAPPORT
MEDARBEIDERUNDERSØKELSEN 2015 HØGSKOLEN I HEDMARK KOMMENTERT HOVEDRAPPORT OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsesperiode: 13. mars til og med 27. mars Metode: Elektronisk web-undersøkelse (CAWI) Samlet svarprosent:
SPED4010/eksamen i statistikk: Fredag 30.september 2011 kl
UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4010/eksamen i statistikk: Fredag 30.september 2011 kl 09.00 11.00 Alle oppgaver skal besvares. Tillatt hjelpemiddel: Kalkulator NB ikke på mobiltelefon Oppgave
Personvernerklæring for Søknadsweb
Personvernerklæring for Søknadsweb Sist endret: 06.07.2018 Kort om Søknadsweb Søknadsweb er en webapplikasjon for søking om opptak til studier ved VID vitenskapelige høgskole. Søknadsweb er knyttet til
Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø 2010
Kandidatundersøkelse ved Høgskolen i Bodø Bakgrunn: Gjennomført i perioden: 24.11. 08.12.. Undersøkelsen er kun sendt til kandidater (Bachelor/Master) fullført i perioden 01.03.2009 31.08. med registrert
102 Definisjoner og forklaringer
Retningslinjer for vern og utveksling av og helsesdata Regulert av lovverk: Personopplysningsloven, Helsesloven, Forskningsetikkloven Definisjoner og forklaringer er inndelt i kategoriene Personopplysninger,
Deres referanse Vår referanse Dato 201300056-69 13/01250-14/EOL 04.12.2014
Finnmark fylkeskommune Fylkeshuset 9815 VADSØ Deres referanse Vår referanse Dato 201300056-69 13/01250-14/EOL 04.12.2014 Vedtak om pålegg - Brevkontroll ved Alta videregående skole Vi viser til Datatilsynets
ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?
ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6
Ledelse og motivasjon i et arbeidsliv preget av endring. KS Bedriftenes møteplass 2017 Professor Bård Kuvaas
Ledelse og motivasjon i et arbeidsliv preget av endring KS Bedriftenes møteplass 2017 Professor Bård Kuvaas bard.kuvaas@bi.no @BKuvaas Indre og ytre motivasjon Mine arbeidsoppgaver er i seg selv en viktig
1. Hvilke personopplysninger behandler YMI Norge?
Personvernerklæring Y s Men International, Region Norge («YMI Norge»), er en medlemsorganisasjon registrert i Brønnøysundregistrene med organisasjonsnummer: 979 509 561. Som medlem i YMI Norge, gir du
HIHM MU 2015 STILLING
Antall svar: 30 Svarprosent: 81 HIHM MU 2015 STILLING RESULTATER PER HOVEDOMRÅDE 01 Nedenfor vises resultatene på undersøkelsens hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål, og fremgår
Personvernerklæring for EVUweb - søkere
Personvernerklæring for EVUweb - søkere Sist endret: 21.06.2018 1) Kort om EVUweb EVUweb er en webapplikasjon som lar deg melde deg på kurs og andre arrangementer og å søke om opptak til Nord universitet.
Kartlegging av datingkulturen i Filadelfiakirken
Kartlegging av datingkulturen i Filadelfiakirken Funn fra spørreundersøkelsen Bakgrunn og metode 2 Bakgrunn for presentasjonen I februar 2018 ble det gjennomført et arbeid for å kartlegge datingkulturen
Rapport Gjemnes kommune 2018:
Rapport Gjemnes kommune 2018: Brukertilfredshet blant brukere av hjemmesykepleie og praktisk bistand i Gjemnes kommune 2018 Denne rapporten beskriver resultatet fra en spørreundersøkelse gjort blant brukere
Trivsel og arbeidsoppgaver AB
Trivsel og arbeidsoppgaver For hvert utsagn, velg beskriver din situasjon. - Helt uenig - Uenig - Verken/eller - Enig - Helt enig 6 7 8 9 0. Jeg blir motivert av selve jobben. Jeg opplever at jeg får brukt
Personvernerklæring for Flyt Høgskolen i Molde
Personvernerklæring for Flyt Høgskolen i Molde Sist endret: 24.07.2019 Innhold: 1) Kort om Flyt 2) Om denne personvernerklæringen 3) Hva er personopplysninger? 4) Formålet med og rettslig grunnlag for
Det vil også være mulig å la seg registrere med opplysningen Har ingen verv eller økonomiske interesser.
Til ordfører, administrasjonssjef og daglig leder Nærmere informasjon om www.styrevervregisteret.no KS sendte den 5. januar 2007 brev til kommuner, fylkeskommuner og kommunalt eide selskaper der Styrevervregisteret
LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr
LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert
POLITIETS MEDARBEIDER- UNDERSØKELSE 2011 HOVEDRAPPORT
POLITIETS MEDARBEIDER- UNDERSØKELSE 2011 HOVEDRAPPORT 1 OPPSUMMERING - 9.995 av 14.089 medarbeidere valgte å delta i undersøkelsen og gir en svarprosent på 71%. Høyeste svarprosent ved Salten pd og Søndre
SD-1, fase 2 _ våren 2003
SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR LÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke lærerutdanningen til? SETT KRYSS Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke Bli en god lærer Bruke utdanningen
SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE
SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode
EcoNovas personvernerklæring
EcoNovas personvernerklæring Versjon 2018-11 NO Hvem er behandlingsansvarlig for dine personopplysninger? Behandlingsansvarlig er EcoNova AS, organisasjonsnummer 982 098 858 MVA. Besøksadressen er Strandveien
Ortopedisk poliklinikk, Haugesund sjukehus
Ortopedisk poliklinikk, Haugesund sjukehus Rapport laget: 18.feb.21 Undersøkelsesperiode: 12.nov.214-28.feb.21 Grupper: Svar fra åpen papirundersøkelse Responsrate: 21 Matrise-spørsmål Spørsmål 1. Snakket
Start Ung livskvalitet og smerte i generasjoner
FORESPØRSEL OM DELTAKELSE I FORSKNINGSPROSJEKT «START UNG» LIVSKVALITET OG SMERTER I GENERASJONER BAKGRUNN OG FORMÅL Dette er et spørsmål til deg om å delta i et forskningsprosjekt om livskvalitet og smerter
UIT MEDARBEIDERUNDERSØKELSE 2011
Universitetet i Tromsø Antall svar: 1 912 Svarprosent: 74 UIT MEDARBEIDERUNDERSØKELSE 2011 RESULTATER PER 01 HOVEDOMRÅDE Nedenfor vises resultatene på undersøkelsens hovedområder. Hvert hovedområde består
NOKUT) STUDIEBAROMETERET Fakultetsrapport. Antall besvarelser: 614 Universitetet i Oslo. Svarprosent: 53% Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Fakultetsrapport Antall besvarelser: 614 Svarprosent: 53% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes opplevde
En undersøkelse av datakvaliteten i nasjonal statusundersøkelse for Legemiddelassistert rehabilitering LAR 2018/2019
Kontrollundersøkelsen er et viktig ledd i kvalitetssikringen av den årlige Statusrapporten for LAR. Brukerorganisasjonene har uttrykt skepsis til om LAR-pasienter er trygge nok til å gi informasjon via
Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten
Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten Vi vil gjerne vite mer om situasjonen til deg som skal i gang med et rehabiliteringstilbud. Målet er å gi oss økt kunnskap
Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.
Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være
SD-2, fase 2 _ våren 2001
SD-2, fase 2 _ våren 2001 TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. I hvilken grad har spesielle forhold i livet ditt hatt betydning for at du ønsket å ta en sykepleierutdanning? Bestemte personer (utenom
STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 177 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
Diabetesforbundet. Personvernerklæring
Diabetesforbundet Personvernerklæring Versjon Dato Utarbeidet av Godkjent av 1.0 01.06.2018 NN Sekretariatet 1.1 22.06.2018 GDPR-ansvarlig Sekretariatet INNHOLD 1 KRAV TIL PERSONVERNERKLÆRING... 2 1.1
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål
Velkommen til Studiebarometeret! Prosjektets formål Formålet er å fange opp studentenes syn på utdanningskvalitet og informere studenter, studiesøkere, media og høyskoler/universiteter om dette. Resultatene
STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 586. Svarprosent: 50%
Fakultet/avdeling STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 586 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 50% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.
Konfliktrådenes brukerundersøkelsen løper kontinuerlig som del av vårt arbeid for å kvalitetssikre tjenesten.
NOEN HOVEDRESULTATER FRA BRUKERUNDERSØKELSEN 2014 Konfliktrådet er som statlig virksomhet pålagt å gjennomføre systematisk brukerundersøkelse og til å gjøre resultatene offentlig tilgjengelig. All deltakelse
passord: [PWD] Alternativ 2: Gå til nettsiden: www.sintef.no/helse/gruppe for arbeid og helse og last ned skjemaet
![passord: [PWD] Alternativ 2: Gå til nettsiden: www.sintef.no/helse/gruppe for arbeid og helse og last ned skjemaet](/thumbs/25/4818717.jpg "passord: [PWD] Alternativ 2: Gå til nettsiden: www.sintef.no/helse/gruppe for arbeid og helse og last ned skjemaet")
Orgnr: Påminnelse for besvaring av: Spørreskjema om IA arbeidet Rett før jul mottok dere et spørreskjema som skal besvares i forbindelse med evalueringen av IAavtalen som SINTEF utfører på oppdrag fra
Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen
Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer
STUDIEBAROMETERET 2017
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 117 Svarprosent: 27% STUDIEBAROMETERET 2017 NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
Gjerdrums særpreg og identitet
Gjerdrums særpreg og identitet Undersøkelser gjennomført som del av arbeidet med kommuneplanens samfunnsdel Presentasjon for kommunestyret, 15. mars 2017 Aktiviteter 4 gruppeintervjuer (nov - des 2016)
Utvalg Utvalgssak Møtedato Arbeidsmiljøutvalget
Verran kommune Arkivsak. Nr.: 2015/1147-1 Saksbehandler: Anita Ulstad,Strategisk rådgiver Ansvarlig leder: Jacob Br. Almlid,Rådmann Godkjent av:, Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Arbeidsmiljøutvalget
MU Eksempelrapport. Antall besvarelser: 17. Eksempelrapport. Svarprosent: 100%
Antall besvarelser: 17 MU 2015 Svarprosent: 10 RESULTATER PER HOVEDOMRÅDE 01 Figuren nedenfor viser gjennomsnittsresultatet på de ulike hovedområdene i medarbeiderundersøkelsen. Gjennomsnittet er beregnet
Personvernerklæring for Studentweb
Personvernerklæring for Studentweb Sist endret: 21.06.2018 1) Kort om Studentweb Studentweb er en webapplikasjon som lar deg som student utføre en rekke studieadministrative oppgaver, slik som semesterregistrering
Personvernerklæring for Kong Arthur Admin (KA Admin)
Personvernerklæring for Kong Arthur Admin (KA Admin) -for søkere og studenter ved Norsk Gestaltinstitutt Høyskole Sist endret: 27.06.2018 Innhold: 1) Kort om Kong Arthur Admin (KA Admin) 2) Hva er en personvernerklæring?
STUDIEBAROMETERET 2015
Universitetet i Oslo Antall besvarelser: 31 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 53% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside,
Personvernerklæring for Cristin (Current Research Information System in Norway)
Personvernerklæring for Cristin (Current Research Information System in Norway) Sist endret: 15.06.2018 Innhold: 1) Kort om Cristin (Current Research Information System in Norway) 2) Hva er en personvernerklæring?
Rollen som databehandler innebærer at vi behandler opplysninger på oppdrag fra den ansvarlige virksomheten (itfag.no).
Personvern Det er viktig for oss at du føler deg trygg når du bruker vår nettsider, tisip.no og itfag.no. Derfor legger vi stor vekt på å beskytte ditt personvern. Denne erklæringen forklarer hvordan vi
Hva er en behandling av personopplysning Alle handlinger som utføres med personopplysninger. Eksempel på handlinger: *lagring av opplysninger
Personvernerklæring for Bø kommune Personvernerklæringen skal gi informasjon til innbyggerne og andre brukere av kommunens tjenester, og bidra til trygghet til at kommunens behandling av personopplysninger
STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62%
Institusjonsrapport Antall besvarelser: 177 STUDIEBAROMETERET 2018 Svarprosent: 62% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 DEL 1 Studiebarometeret NOKUT gjennomfører den nasjonale spørreundersøkelsen om studentenes
Informasjon til skolen om ungdataundersøkelsen i Rogaland 2019
Informasjon til skolen om ungdataundersøkelsen i Rogaland 2019 I 2019 gjennomføres ungdataundersøkelsen i Rogaland blant elever i videregående skole. Vi er takknemlige for at skolen setter av tid til at
Samfunnsøkonomisk utdanning på NTNU og yrkeslivet
Samfunnsøkonomisk utdanning på NTNU og yrkeslivet 2003-2007 En undersøkelse utført av Fagutvalget for samfunnsøkonomi i samarbeid med Institutt for samfunnsøkonomi, NTNU Innledning Fagutvalget i Pareto
NO Slager kommunikasjon
NO2016-44857 Slager kommunikasjon Total N=306 Sp.1 Jobber du og/eller studerer du? Antall Prosent Ja, er i fulltidsjobb 48 16 % Ja, er i deltidsjobb 78 25 % Ja, er student/går på skole 206 67 % Nei, hverken
Søknadsskjema om helse- og omsorgstjenester, koordinering og individuell plan
Unntatt offentligheten Off.loven 13.1 ledd/forvaltn.loven 13 GJERDRUM KOMMUNE Søknadsskjema om helse- og omsorgstjenester, koordinering og individuell plan Trenger du hjelp til utfylling av søknaden kan
STUDIEBAROMETERET 2015
Antall besvarelser: 50 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 31% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,
Body Awareness Rating Questionnaire
Body Awareness Rating Questionnaire Et spørreskjema om kroppsfornemmelser Kvinne Mann Alder... Høyde... Vekt... Yrke... Varighet av plager... I behandling : Ja Nei Under finner du en rekke påstander. Til
Personvernerklæring for Fagpersonweb
Personvernerklæring for Fagpersonweb Sist endret: 27.06.2018 1) Kort om Fagpersonweb Fagpersonweb er en webapplikasjon som lar fagpersoner utføre en del nødvendige studieadministrative rutiner og oppgaver.
SD-1, fase 2 _ våren 2003
SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR FØRSKOLELÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke førskolelærerutdanningen til? SETT KRYSS Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke Bli en god førskolelærer
SD-1, fase 2 _ våren 2003
SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR STUDENTER PÅ SOSIALARBEIDERUTDANNINGENE (SOSIONOM, BARNEVERNSPEDAGOG, VERNEPLEIER) 1. Hva ønsker du å bruke utdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sosialarbeider
ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?
ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0
STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 7. Svarprosent: 29%
Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 29% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på
I resten av skjemaet ber vi deg svare ut fra den jobben du hadde i restaurant- og serveringsbransjen
Vedlegg 1 Spørreskjema uteliv 1. Jobber du i restaurant, café, bar (inkludert kaffebarer), pub eller nattklubb. Vi tenker her også på restauranter, barer, puber eller nattklubber tilknyttet hoteller. UT
Personopplysninger er opplysninger og vurderinger som kan knyttes til deg som enkeltperson.
Personvern Murmestrene Fjeldheim & Knudsen AS fokuserer på å ivareta og beskytte personers personopplysninger og behandler personopplysninger i samsvar med den til enhver tid gjeldende lovgivning. Dette
Informasjon om undersøkelsen
Informasjon om undersøkelsen Til lærerne Som nevnt så omhandler spørreundersøkelsen ulike deler av nasjonalt kvalitetsvurderingssystem, heretter forkortet til NKVS. Dersom du ønsker spørreskjemaet i utskriftsvennlig
UNIVERSITETET I BERGEN Regional komité for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk, Vest-Norge (REK Vest)
UNIVERSITETET I BERGEN Regional komité for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk, Vest-Norge (REK Vest) Randi Rolvsjord randi.rolvsjord@grieg.uib.no Griegakademiet - Institutt for musikk Universitetet
Lokal lønspolitikk og nytt lønssystem Sogn og Fjordane 18. nov. 2016
Lokal lønspolitikk og nytt lønssystem Sogn og Fjordane 18. nov. 2016 Nytt lønnssystem med felles sentrale lønnsstiger Siden hovedtariffoppgjøret i 2008 har lokale lønnstillegg helt eller delvis blitt videreført
KiNS seminar for fylkeskommunene Databehandleravtaler. Datatilsynet ved seniorrådgiver Ragnhild Castberg
KiNS seminar for fylkeskommunene 2019 Databehandleravtaler Datatilsynet ved seniorrådgiver Ragnhild Castberg Bakgrunn for nytt personvernregelverk Lik behandling innenfor hele EU/EØS Styrke de registrertes
Personvernerklæring for Søknadsweb
Personvernerklæring for Søknadsweb Sist endret: 07.06.2018 1) Kort om Søknadsweb Søknadsweb er en webapplikasjon for søknad om opptak til studier ved MF vitenskapelig høyskole. Søknadsweb er knyttet til
NAV-evaluering. - behandling av personopplysninger. Voksenåsen, Oslo. Personvernombudet for forskning. 23.oktober 2007
NAV-evaluering - behandling av personopplysninger Voksenåsen, Oslo 23.oktober 2007 Instanser å forholde seg til Registerforvalter - SSB - Rikstrygdeverket (melding) Fagdepartementet Arbeidsog inkluderingsdepartementet
Trivsel og arbeidsoppgaver Sentral ledelse og adm
Trivsel og arbeidsoppgaver Sentral ledelse og adm For hvert utsagn, velg svaralternativet som best beskriver din situasjon. - Helt uenig - Uenig - Verken/eller - Enig - Helt enig 6 7 8 9 0. Jeg blir motivert
RETNINGSLINJER FOR BEHANDLING AV SØKNADER OM FORSKNING I KRIMINALOMSORGEN
Kriminalomsorgens sentrale forvaltning RETNINGSLINJER FOR BEHANDLING AV SØKNADER OM FORSKNING I KRIMINALOMSORGEN Innledning Retningslinjene omfatter behandling av søknader om adgang til å rekruttere innsatte/domfelte
Du kan, om nødvendig, få ytterligere opplysninger når du henvender deg vedrørende et spesifikt produkt, eller en spesifikk tjeneste.
PERSONVERNERKLÆRING Xfinans oppgir ingen personlige opplysninger om deg til våre samarbeidspartnere, med mindre du har gitt spesifikt samtykke til dette. Du kan lese om vår behandling av personopplysningene