SD-1, fase 2 _ våren 2003

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "SD-1, fase 2 _ våren 2003"

Transkript

1 SD-1, fase 2 _ våren 2003 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. Mange av dere har også vært i kontakt med oss tidligere og besvart spørreskjema høsten StudData er en database basert på opplysninger fra studenter og ferdige kandidater fra forskjellige profesjonsutdanninger. Formålet med denne undersøkelsen er bl.a. å få kunnskap om: Dine erfaringer og synspunkter på studiet du nå er i ferd med å avslutte Dine forventninger til jobb og yrkesliv Dine vurderinger er viktige. Et mer fullstendig bilde av hvordan de forskjellige utdanningene fungerer, krever imidlertid at vi også følger dere opp når dere kommer ut i yrkeslivet. Hvilken nytte har dere av det dere har lært? Hvilke jobber går dere til, hvordan trives dere som profesjonsutøvere og hvilke betingelser oppnår dere? Den videre datainnsamlingen vil foregå på to måter: (1) I løpet av de nærmeste fem årene vil du bli forespurt om å delta i to nye spørreskjemaundersøkelser. (2) For å unngå for mange og omfattende spørreskjemaundersøkelser ønsker vi også å innhente opplysninger om den enkeltes yrke og yrkesaktivitet fra det såkalte Arbeidsgiver/arbeidstakerregisteret. Dette skjer ved at vi sender en liste over deltakerne i undersøkelsen til Statistisk sentralbyrå. Statistisk sentralbyrå påfører så de aktuelle opplysningene og sender en datafil tilbake til oss. Deltakelse i undersøkelsen er frivillig. Du kan reservere deg ved å krysse av i feltet nederst på siden. Da vil du ikke motta flere henvendelser fra oss og opplysninger fra Arbeidsgiver/arbeidstakerregisteret blir ikke innhentet. Du kan også når som helst senere trekke deg fra undersøkelsen. Vi håper at så få som mulig benytter seg av retten til å reservere seg, da dette vil redusere verdien av StudData. Undersøkelsen gjennomføres i regi av Senter for profesjonsstudier (SPS) ved Høgskolen i Oslo i samarbeid med forskere ved flere høgskoler og ved Universitetet i Oslo. Opplegget er i samsvar med de krav Datatilsynet stiller. Det innebærer blant annet at svarene dine blir behandlet konfidensielt og at de som arbeider med undersøkelsen, har taushetsplikt. Skjemaet du får, er påført et id-nummer. Listen som knytter dette id-nummeret til ditt navn vil bli sikret i arkivet til SPS. Resultatene som blir offentliggjort, vil ikke kunne knyttes til enkeltpersoner. Hilsen Senter for profesjonsstudier Lars Inge Terum Professor, dr. philos Arne Mastekaasa Professor II, dr. philos Dersom du ønsker å reservere deg mot videre deltakelse i StudData, kan du gjøre dette ved å krysse av her: 1

2 UTFYLLING AV SPØRRESKJEMAET: Spørreskjemaet leses digitalt. Derfor er det viktig at du følger instruksjonene nedenfor: 1. Bruk sort eller blå kulepenn ved utfyllingen av skjemaet. 2. Hvis du krysser av i feil rute, må du fylle ruta helt igjen slik: og sette kryss i den riktige ruta. 3. Sett et tydelig kryss inne i ruta for det riktige svaralternativet du velger. Eksempel 1 - RIKTIG Eksempel 1 - GALT Liker du sjokolade? Nei Liker du sjokolade? Nei Ja Ja 4. Det skal bare stå ett tall (fra 0 til 9) i hver rute. Eksempel 2 - RIKTIG Hvor gammel tror du at du blir? Ca år gammel 5. De rutene i skjemaet som er merket Til koding må ikke fylles ut av studentene. Eksempel 3 Til koding Hvilket studium ved høgskolen er du nå i gang med?.. 2

3 DIN VURDERING AV STUDIET Svært 1. Ut fra en samlet vur- misfor- Svært dering av den utdanningen du har nøyd fornøyd fått ved ditt studium, hvor fornøyd vil du da si at du er? 2. I hvilken grad passer følgende utsagn på deg og din opplevelse av studiet? Studiet har vært interessant Studiet har vært faglig krevende Jeg har deltatt aktivt i studentaktiviteter Jeg er blitt motivert for det framtidige yrket Studiet har gitt et godt grunnlag for å mestre mine framtidige arbeidsoppgaver Studiet har gjort meg mer samfunnsengasjert Studiet har stimulert meg til å tenke gjennom etiske og moralske spørsmål Studiet har utfordret meg personlig og følelsesmessig Passer Passer ikke Vet svært godt i det hele tatt ikke 3. Her kommer noen påstander om studium og undervisningsopplegg. Kan du angi hvor enig eller uenig du er i disse når det gjelder ditt studium? Studiet er for teoretisk orientert Studiet er for praktisk orientert Det er for mye obligatorisk undervisning Undervisningen er for mye basert på forelesninger Undervisningen er for mye basert på gruppearbeid Uenig Enig Uaktuelt/ 6 7 vet ikke 3

4 Undervisningsopplegget på studiet virker dårlig planlagt Studentenes evaluering av undervisningen blir tatt hensyn til Undervisningen gir motivasjon til selvstudium Informasjon og beskjeder om studieopplegget blir formidlet på en effektiv måte Lærerne på studiet virker vis godt forberedt til undervisningen Lærerne på studiet er lite tilgjengelige for spørsmål og veiledning Studentene får konstruktive tilbakemeldinger fra lærerne på innleverte arbeider Jeg synes de fleste lærerne er gode lærere Det er en dårlig tone mellom lærerne og studentene Det er dårlig sosialt miljø blant studentene Flerkulturelle spørsmål har hatt en sentral plass i studiet Arbeidsbelastningen i studiet er for stor Lærerne har vært åpne for nytenking og forslag til endringer Utdanningen har forberedt meg til å arbeide i et flerkulturelt samfunn Jeg opplever et støttende klima blant oss studenter Sammenhengen mellom det vi lærer og det framtidige arbeid blir sterkt vektlagt i studiet. I løpet av studiet har sammenhengen mellom fagene blitt tydelig Studiet er slik at jeg må forberede meg til undervisningen for å få utbytte av den Jeg forsøker å ha en kritisk holdning til det fagstoffet som formidles i studiet Uenig Enig Uaktuelt/ 6 7 vet ikke 4

5 4. Og så noen utsagn om hvordan du legger opp ditt arbeid i studiene. Hvor enig eller uenig er du? Uenig Enig Uaktuelt/ 6 7 vet ikke Jeg forbereder meg gjennomgående godt til undervisningen Jeg er på studiestedet stort sett bare når det er undervisning og annen organisert studieaktivitet Jeg får mye ut av å diskutere fag med medstudenter Jeg oppsøker lærere for å klargjøre faglige problemer Mitt studiearbeid består stort sett av å lese pensum og løse obligatoriske oppgaver Det er eksamen som først og fremst bestemmer hva jeg konsentrerer meg om Jeg har deltatt mye i gruppearbeid som vi studentene selv har organisert Jeg leser ofte fagstoff som ikke står på pensum 5. Hvor ofte bruker du biblioteket til å skaffe deg bøker, artikler etc? Aldri Bare i eksamens-/oppgaveperioder Én gang i måneden eller mindre Ca. 2 3 ganger per måned Én gang i uken Mer enn én gang i uken 6. I hvilken grad synes du at du har fått utbytte av studiet på følgende områder? Bred, generell kunnskap Yrkesspesifikk kunnskap Kunnskap om planlegging og organisering Innsikt i regler og bestemmelser Evne til kritisk refleksjon og vurdering av eget arbeid Kreativitet I svært Ikke i det Uaktuelt/ stor grad hele tatt vet ikke 5

6 Evne til å arbeide under press Praktiske ferdigheter Evne til å jobbe selvstendig Samarbeidsevner Evne til å ta initiativ Evne til personlig engasjement Muntlig kommunikasjonsevne Skriftlig kommunikasjonsevne Toleranse, evne til å verdsette ulike synspunkter Lederevne Evne til å ta ansvar og fatte beslutninger Etisk vurderingsevne Evne til innlevelse i andre menneskers situasjon I svært Ikke i det Uaktuelt/ stor grad hele tatt vet ikke GJENNOMFØRINGEN AV STUDIET 7. Har du (så langt) gjennomført studiet på normert tid (eller raskere)? ja nei 8. Har du gjennomført deler av studiet i utlandet? nei ja 9. Har du noen gang i løpet av studietiden alvorlig vurdert å slutte? nei ja 10. Hvis ja, når i studiet var det? (Sett eventuelt flere kryss.) Første halvdel av studiet Andre halvdel av studiet 6

7 11. Tenk deg at det hadde vært mulig å gjøre om igjen det valget du foretok da du begynte på dette studiet. Hvor sannsynlig er det da at du ville ha valgt samme type utdanning?... samme lærested? Svært Svært lite sann- sann- Vet synlig synlig ikke TIDSBRUK OG FRITID 12. Omtrent hvor mange timer brukte du til følgende aktiviteter i løpet av en uke i forrige semester? Se bort fra perioder da du eventuelt var ute i praksis. Undervisning og andre organiserte studieaktiviteter Selvstendige studieaktiviteter (lesing, oppgaveskriving osv.) Betalt arbeid timer timer timer TIDEN ETTER STUDIET 13. Hva regner du med vil være din hovedaktivitet den første høsten etter at du er ferdig med ditt nåværende studium? Yrkesaktivitet på heltid Yrkesaktivitet på deltid Videre studier Være hjemme med barn Annet 14. Uansett når du vil begynne å jobbe, tar du sikte på at din første jobb skal være innenfor det feltet ditt studium er rettet mot? ja nei 15. Hvilke tanker har du om overgangen fra student til yrkesutøver? Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn? Uenig Enig Uaktuelt/ 6 7 vet ikke Jeg gleder meg til å komme i jobb Jeg er engstelig for ikke å mestre arbeidsoppgavene slik det forventes av meg 7

8 Uenig Enig Uaktuelt/ vet ikke Jeg kommer til å få faglig interessante 6 7 arbeidsoppgaver Jeg er bekymret for det ansvaret jeg vil få Jeg kommer til å trenge jevnlig veiledning og oppfølging det første året i jobb 16. I hvilken del av arbeidslivet vil du helst jobbe? Bare ett kryss I offentlig virksomhet/institusjon (stat, fylke, kommune) I en privat bedrift I en frivillig organisasjon Som selvstendig næringsdrivende Vet ikke 17. I hvilken grad tror du at yrket/yrkene du utdanner deg til kommer til å... Få økt status i fremtiden Bli mer populært blant ungdom Utvikle seg i en retning som er faglig spennende I svært stor grad Ikke i det hele tatt 18. Forestill deg livet om ti år. Angi hvor sannsynlig det er at utsagnene nedenfor vil passe for deg: Jeg er sliten og arbeider for mye Jeg har en jobb jeg trives med Jeg arbeider med noe annet enn det jeg nå utdanner meg for Jeg har lederansvar Arbeid er en viktig del av livet mitt Jeg er i god fysisk form Jeg reiser og opplever mye Jeg er gift /samboende Jeg arbeider deltid Jeg bruker mye tid på familie og barn Jeg sliter med stor gjeld Passer Passer ikke Vet svært godt i det hele tatt ikke 8

9 LIVSKVALITET OG PSYKISK VELVÆRE 19. Her kommer noen spørsmål om hvordan du har hatt det i det siste. Vær vennlig å besvare alle spørsmålene ved å sette kryss i ruten ved det svaret som passer best. Sammenliknet med hvordan du vis har det, har du de siste to ukene... A. Vært i stand til å konsentrere deg fullt ut om alt du har drevet med? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn B. Ligget våken på grunn av bekymringer? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn C. Følt at du tar del i ting på en nyttig måte? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn D. Følt at du er i stand til å ta beslutninger? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn E. Følt deg stadig under press? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn F. Følt deg ute av stand til å mestre vanskeligheter? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn G. Vært i stand til å glede deg over dine daglige gjøremål? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn H. Vært i stand til å møte problemer? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn I. Følt deg ulykkelig eller nedtrykt? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn J. Mistet troen på deg selv? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn K. Tenkt på deg selv som en verdiløs person? Ikke i det hele tatt Ikke mer enn Heller mer enn Mye mer enn L. Stort sett følt deg tilfreds, alt tatt i betraktning? Mer enn Samme som Mindre enn Mye mindre enn 9

10 DINE VERDIER, PRIORITERINGER OG PERSONLIGE EGENSKAPER 20. Hvor viktig synes du forskjellige forhold er når man skal vurdere en jobb? Sett ett kryss per linje. Verken Ikke vik- Svært viktig eller Ikke tig i det Vet viktig Viktig uviktig viktig hele tatt ikke Sikkerhet mot arbeidsløshet Høy inntekt Gode muligheter for å avansere En interessant jobb En jobb der man kan arbeide selvstendig En jobb der man kan hjelpe andre En jobb som er samfunnsnyttig En jobb med fleksibel arbeidstid En jobb som gir mye fritid En jobb som gir kontakt med andre mennesker En jobb med mulighet til deltidarbeid En jobb der man kan være kreativ og skapende 21. Med tanke på arbeid i sin alminnelighet, hvor enig eller uenig er du i utsagnene nedenfor? Sett ett kryss per linje. En jobb er bare en måte å tjene penger på, ikke noe mer Jeg ville likt å ha en jobb, selv om jeg ikke trengte pengene Arbeidet er den viktigste aktiviteten for et menneske Helt Nokså Verken Nokså Helt Vet enig enig enig eller uenig uenig ikke uenig 22. Hvor viktig vil du si at hvert av de følgende områdene er i livet ditt? Familie Venner Fritid Politikk Arbeid Religion Svært Ganske Ikke særlig Ikke viktig Vet viktig viktig viktig i det hele tatt ikke 10

11 Svært Ganske Ikke særlig Ikke viktig Vet viktig viktig viktig i det hele tatt ikke Utdanning Kunst/kultur POLITISK OG SAMFUNNSMESSIG ENGASJEMENT I svært Ikke i det Vet stor grad hele tatt ikke 23. I hvor stor grad er du interessert i politikk? 24. Her er noen spørsmål om holdninger til aktuelle samfunnsspørsmål. Kan du for hvert av spørsmålene plassere deg på en skala fra 0 til 10, eventuelt vet ikke hvis du ikke har tenkt så mye på dette Bør gjøre det lettere for innvandrere å få adgang til Norge Sterkere begrensning av antall innvandrere til Norge VET IKKE Satse mye mer på miljøvern, selv om det medfører betydelig lavere materiell levestandard for alle - inkludert deg selv Miljøvernet bør ikke føres så langt at det går utover vår materielle levestandard VET IKKE Kristendomsundervisningen bør være obligatorisk i grunnskolen Kristendomsundervisningen bør være frivillig i grunnskolen VET IKKE Forskjellene i nordmenns økonomiske evne er så store at myndighetene må se det som en hovedoppgave å minske dem Vi må være villig til å godta større økonomiske forskjeller mellom folk VET IKKE 11

12 25 I politikken snakkes det i blant om venstresiden og høyresiden. Hvor vil du plassere deg selv på en skala fra 0 10 der 0 betyr venstresiden og 10 betyr høyresiden? Venstresiden Høyresiden VET IKKE FAMILIE, BOSITUASJON O.L. 26. Hva er ditt fødselsår? Fødselsår: Er du: Kvinne Mann 28. Er du for tiden gift/samboende? Ja Nei 29. Hvordan bor du for tiden? Bor hjemme hos mine foreldre Bor på studenthybel Bor på annen hybel Bor i kollektiv Bor i leilighet/hus Bor hos venner/bekjente 30. Hvis du har barn, i hvilke(t) år er det/de født? Fødselsår for første barn: Fødselsår for andre barn: Fødselsår for tredje barn: Fødselsår for fjerde barn: 31. Er du født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 12

13 32. Er din mor født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 33. Er din far født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 34. Hvis du er født utenfor Norge, fra hvilket år har du bodd i Norge År: 35. Hvilket språk bruker du mest når du snakker med dine foreldre? Norsk Annet språk 36. Hvilket språk bruker du mest når du snakker med dine venner? Norsk Annet språk Takk for hjelpen! 13

SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student!

SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student! SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. StudData er en database basert på opplysninger fra studenter og ferdige kandidater fra forskjellige profesjonsutdanninger.

Detaljer

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD3-1 013 0

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD3-1 013 0 SD3-1 013 0 ID-NUMMER Kjære student! Farmasøytstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. Denne undersøkelsen, som heter StudData-3, retter seg mot

Detaljer

Kjære student! SD3-1 014 0

Kjære student! SD3-1 014 0 SD3-1 014 0 ID-NUMMER Kjære student! StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. Denne undersøkelsen, som heter StudData-3, retter seg mot studenter som begynte

Detaljer

SD-1, fase 1 _ høsten 2000

SD-1, fase 1 _ høsten 2000 SD-1, fase 1 _ høsten 2000 Kjære høgskolestudent! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. Høgskolenes oppgave er å utdanne personell til et bredt spekter av yrker i offentlig og privat virksomhet

Detaljer

Kjære student! SD

Kjære student! SD SD3-2 014 0 ID-NUMMER Kjære student! StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a. helse- og sosialfag-,

Detaljer

Ingeniørstudenter. Kjære student! SD

Ingeniørstudenter. Kjære student! SD SD3-2 002 0 ID-NUMMER Kjære student! Ingeniørstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a.

Detaljer

Sosialarbeiderstudenter. Kjære student! SD3-2 009 0

Sosialarbeiderstudenter. Kjære student! SD3-2 009 0 SD3-2 009 0 ID-NUMMER Kjære student! Sosialarbeiderstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter

Detaljer

Vernepleierstudenter. Kjære student! SD

Vernepleierstudenter. Kjære student! SD SD3-2 004 0 ID-NUMMER Kjære student! Vernepleierstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter

Detaljer

Lærerstudenter. Kjære student! SD

Lærerstudenter. Kjære student! SD SD3-2 007 0 ID-NUMMER Kjære student! Lærerstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a.

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 913 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6 7 8

Detaljer

Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1

Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1 Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6

Detaljer

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Telefon: 62 51 76 10 Faks: 62 51 76 01 E-mail: luna@hihm.no SPØRRESKJEMA Dette spørreskjemaet

Detaljer

SD2 3 0 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet høgskoleutdanning

SD2 3 0 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet høgskoleutdanning SD2 3 0 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ingeniør ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene skal se slik

Detaljer

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006)

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006) Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006) 1. Generell trivsel og tilfredshet Hvis du skal gi en samlet vurdering av ditt lærested, hvor fornøyd vil du da si at du er? Psykologi

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ergoterapeut ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke skriv i felt merket: Ikke slik: Eliminere slik: Ergoterapeututdanningen

Detaljer

Rudolf Steinerhøyskolen

Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steiner University College Undersøkelse blant tidligere studenter ved Rudolf Steinerhøyskolen Foreløpig rapport 2008 Arve Mathisen Bakgrunn På forsommeren 2008 ble alle studenter

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av bibliotekarutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av bibliotekarutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Bibliotekar SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6

Detaljer

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 7 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 7 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen SD2 3 7 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

HiO-notat 2007 nr 1. Førsteårsstudentene. - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg

HiO-notat 2007 nr 1. Førsteårsstudentene. - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg HiO-notat 2007 nr 1 Førsteårsstudentene - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg Mari Wigum Frøseth og Jens-Christian Smeby Høgskolen i Oslo Senter for profesjonsstudier

Detaljer

Spørreskjema Bokmål

Spørreskjema Bokmål Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 902 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning SD2 3 4 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode

Detaljer

SD2 3 3 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE

SD2 3 3 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE SD2 3 3 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet

Detaljer

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Overordnet tilfredshet Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Universitetet i Oslo Master, Universitetet i Oslo Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,6 4,1 4,4 4,6 Jeg er, alt i

Detaljer

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Overordnet tilfredshet I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Bachelor, 6 5 4 3 6 5 4 3 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,0

Detaljer

SD-2, fase 2 _ våren 2001

SD-2, fase 2 _ våren 2001 SD-2, fase 2 _ våren 2001 TILLEGGSSKJEMA FOR STUDENTER PÅ SOSIALARBEIDERUTDANNINGENE (SOSIONOM, BARNEVERNSPEDAGOG, VERNEPLEIER) 1. Hva ønsker du å bruke utdanningen til? Bli en god sosialarbeider Bruke

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av lærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av lærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Lærer SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket:

Detaljer

SD2 3 6 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet fysioterapeututdanning

SD2 3 6 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet fysioterapeututdanning SD2 3 6 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter. Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være

Detaljer

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet sosialarbeiderutdanning

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet sosialarbeiderutdanning SD2 3 1 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

C SD4-2 + Prosjekt. Skjemanummer. Vårsemester Kjære student!

C SD4-2 + Prosjekt. Skjemanummer. Vårsemester Kjære student! + + Prosjekt 4075560C Skjemanummer Kjære student! Vårsemester 205 StudData er en stor spørreundersøkelse som retter seg mot studenter som er i gang med en profesjonsutdanning. Dette er fjerde gang vi gjennomfører

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av førskolelærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av førskolelærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Førskolelærer SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut:

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR FØRSKOLELÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke førskolelærerutdanningen til? SETT KRYSS Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke Bli en god førskolelærer

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke sykepleierutdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sykepleier Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag for

Detaljer

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) 2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende

Detaljer

SD2 3 2 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet vernepleierutdanning

SD2 3 2 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet vernepleierutdanning SD2 3 2 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av vernepleierutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av vernepleierutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Vernepleier SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6

Detaljer

Journalist /fotojournalist SD 2-4

Journalist /fotojournalist SD 2-4 Journalist /fotojournalist SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal

Detaljer

Spørreskjema Bokmål

Spørreskjema Bokmål Spørreskjema 2016 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten!

Detaljer

ID-nummer. Tilbakeblikk på lærerutdanningen (4-årig allmennlærerutdanning / 3-årig faglærerutdanning) Høst Vår

ID-nummer. Tilbakeblikk på lærerutdanningen (4-årig allmennlærerutdanning / 3-årig faglærerutdanning) Høst Vår Lærer ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7

Detaljer

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår Sykepleier ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut:

Detaljer

Sosionom / barnevernspedagog

Sosionom / barnevernspedagog Sosionom / barnevernspedagog ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

Studiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen

Studiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen Studiekvalitetsundersøkelsen 2008 - Den norske filmskolen Her er studiekvalitetsundersøkelsen for Den norske filmskolen og for HiL for 2008. Det tar ca 10 minutter å besvare undersøkelsen. Spørsmål merket

Detaljer

Fysioterapeut / mensendieck

Fysioterapeut / mensendieck Fysioterapeut / mensendieck ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 9 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 9 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen SD2 3 9 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR HELSEFAGSTUDENTER (IKKE SYKEPLEIE) 1. Synspunkter på tverrfaglighet i utdanningen og i helsetjenesten. Prøv å svare selv om du ikke har direkte erfaring med

Detaljer

Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData

Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData Andreas Skjønsberg og Joakim Caspersen Juli 2009 1 Forord Temaet i denne rapporten er førskolelærerstudenters vurdering av utdanningen

Detaljer

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0 Kjemi - master Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 11 (39%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. Kjemi - mastermaster, 3,6 GjennomsnittAv alle Kjemiske

Detaljer

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1 Fysikk Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 12 (50%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. FysikkMaster, 4,3 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,6 Medvirkning

Detaljer

Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4

Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4 Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal

Detaljer

Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS.

Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS. Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten! Din høyskole/universitet

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR LÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke lærerutdanningen til? SETT KRYSS Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke Bli en god lærer Bruke utdanningen

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med vernepleierutdanning. Vernepleierutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med vernepleierutdanning. Vernepleierutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 904 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST.

Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Kjære HiST-student! Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Nedenfor er det listet opp en del utsagn

Detaljer

Kjære HiST-student! Bakgrunnsinformasjon: Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ.

Kjære HiST-student! Bakgrunnsinformasjon: Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kjære HiST-student! Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Nedenfor er det listet opp en del utsagn

Detaljer

5. Hva var dine tre høyest prioriterte studieprogram ved Samordna opptak høsten 2008? Førstevalg:... Andrevalg:... Tredjevalg:...

5. Hva var dine tre høyest prioriterte studieprogram ved Samordna opptak høsten 2008? Førstevalg:... Andrevalg:... Tredjevalg:... Undersøkelse om utdanningsvalg www.naturfagsenteret.no/vilje-con-valg Dette spørreskjemaet har spørsmål om deg og dine kriterier, forventninger og planer knyttet til utdannings- og yrkesvalg. Begynnerstudenter

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38% Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

Studiebarometeret 2014

Studiebarometeret 2014 Studiebarometeret 2014 Alle respondenter I denne rapporten er spørsmål om tidsbruk (studieinnsats) ekskludert. Vi henviser til annet materiell som er sendt til institusjonene og rapport(er) på www.nokut.no/studiebarometeret/analyser

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 26 199 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 43% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

Arbeidsnotat nr.8/03. Førskolelærerstudentenes yrkesplaner. Jens-Christian Smeby. Senter for profesjonsstudier

Arbeidsnotat nr.8/03. Førskolelærerstudentenes yrkesplaner. Jens-Christian Smeby. Senter for profesjonsstudier Førskolelærerstudentenes yrkesplaner Jens-Christian Smeby Senter for profesjonsstudier Forord Hensikten med dette notatet er å belyse i hvilken grad studentene innenfor førskolelærerutdanningen ønsker

Detaljer

StudData SD1-3. Fysioterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen. Hvilket år og semester fullførte du fysioteerapeututdanningen din?

StudData SD1-3. Fysioterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen. Hvilket år og semester fullførte du fysioteerapeututdanningen din? StudData SD1-3 912 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 for pedagogikk Antall besvarelser: 14 Svarprosent: 42% KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 01 Hva er din hovedaktivitet? Yrkesaktiv 71% 3 1 Student/skoleelev 14% 3 7 Arbeidssøkende

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 48% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 11 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 65% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

Studiekvalitetsundersøkelsen kopiversjon

Studiekvalitetsundersøkelsen kopiversjon Studiekvalitetsundersøkelsen 008 - kopiversjon Dette er en kopiversjon av studiekvalitetsundersøkelsen for HiL i 008. Denne versjonen inneholder ikke de såkalte routingene fra spørsmål som ligger i originalversjonen.

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 194 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 23% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 45% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 68% OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en nettside, studiebarometeret.no,

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 52% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 180. Svarprosent: 28% Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 180 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 28% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 248 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 27% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 48% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på

Detaljer

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 IO-nummer A-2 Seksjon for intervjuundersøkelser Postboks 8131 Dep., 0033 Oslo Telefon 800 83 028, Telefaks 21 09 49 89 Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 Til den intervjuede:

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 155. Svarprosent: 39% Norges Handelshøyskole STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 155 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 39% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Totalrapport STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 28 740 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.

Detaljer

Journalist / fotojournalist

Journalist / fotojournalist Journalist / fotojournalist ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med sosionom-, barnevern- eller liknende. Utdanning. Sosialarbeiderutdanningen din

StudData SD1-3. Skjema for personer med sosionom-, barnevern- eller liknende. Utdanning. Sosialarbeiderutdanningen din StudData SD1-3 909 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR STUDENTER PÅ SOSIALARBEIDERUTDANNINGENE (SOSIONOM, BARNEVERNSPEDAGOG, VERNEPLEIER) 1. Hva ønsker du å bruke utdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sosialarbeider

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2015

STUDIEBAROMETERET 2015 Maritime Law Antall besvarelser: 7 STUDIEBAROMETERET 2015 Svarprosent: 54% Maritime Law OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometeret er et prosjekt som består av en spørreundersøkelse og en

Detaljer

Journalist / fotojournalist

Journalist / fotojournalist Journalist / fotojournalist ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med førskolelærerutdanning. Førskolelærerutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med førskolelærerutdanning. Førskolelærerutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 905 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Politistudenter SD 4-1

Politistudenter SD 4-1 Politistudenter SD 4-1 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert

Detaljer

LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007

LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007 LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert

Detaljer

Den europeiske samfunnsundersøkelsen

Den europeiske samfunnsundersøkelsen V1 IO-nummer: Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen Du har allerede blitt intervjuet om noen av temaene her, men skjemaet stiller også spørsmål om noen helt nye emner. Vi håper du

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med allmennlærerutdanning (inkludert faglærerutdanning) Allmennlærerutdanningen din

StudData SD1-3. Skjema for personer med allmennlærerutdanning (inkludert faglærerutdanning) Allmennlærerutdanningen din StudData SD1-3 907 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 14. Svarprosent: 45%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 14. Svarprosent: 45% Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 14 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 43 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 47% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer