SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student!

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student!"

Transkript

1 SD-2, fase 2 _ våren 2001 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. StudData er en database basert på opplysninger fra studenter og ferdige kandidater fra forskjellige profesjonsutdanninger. Formålet er å gi grunnlag for evaluering av forskjellige sider ved studiene, spesielt hvor godt de forbereder for det senere yrkesliv. Hvilke erfaringer har dere med studieopplegg, undervisning og læringsmiljø? Og har utdanningen fungert tilfredsstillende uansett kjønn og sosial og geografisk bakgrunn? Dine vurderinger er viktige. Et mer fullstendig bilde av hvordan de forskjellige utdanningene fungerer, krever imidlertid at vi også følger dere opp når dere kommer ut i yrkeslivet. Hvilken nytte har dere av det dere har lært? Hvilke jobber går dere til og hvilke betingelser oppnår dere? Den videre datainnsamlingen vil foregå på to måter: (1) I løpet av de nærmeste åtte årene vil du bli forespurt om å delta i to nye spørreskjemaundersøkelser. (2) For å unngå for mange og omfattende spørreskjemaundersøkelser ønsker vi også å innhente opplysninger om den enkeltes yrke og yrkesaktivitet fra det såkalte Arbeidsgiver/arbeidstakerregisteret. Dette skjer ved at vi sender en liste over deltakerne i undersøkelsen til Statistisk sentralbyrå. Statistisk sentralbyrå påfører så de aktuelle opplysningene og sender en datafil tilbake til oss. Deltakelse i undersøkelsen er frivillig. Du kan reservere deg ved å krysse av i feltet nederst på siden. Da vil du ikke motta flere henvendelser fra oss og opplysninger fra Arbeidsgiver/arbeidstakerregisteret blir ikke innhentet. Du kan også når som helst senere trekke deg fra undersøkelsen ved å sende oss et brev. Vi håper at så få som mulig benytter seg av retten til å reservere seg, da dette vil redusere verdien av StudData. Undersøkelsen gjennomføres i regi av Senter for profesjonsstudier (SPS) ved Høgskolen i Oslo i samarbeid med forskere ved flere høgskoler og ved Universitetet i Oslo. Opplegget er i samsvar med de krav Datatilsynet stiller. Det innebærer blant annet at svarene dine blir behandlet konfidensielt og at de som arbeider med undersøkelsen, har taushetsplikt. Skjemaet du får, er påført et id-nummer. Listen som knytter dette id-nummeret til ditt navn vil bli sikret i arkivet til SPS. Resultatene som blir offentliggjort, vil ikke kunne knyttes til enkeltpersoner. Hilsen Senter for profesjonsstudier Lars Inge Terum Professor, dr. philos Arne Mastekaasa Professor II, dr. philos Dersom du ønsker å reservere deg mot videre deltakelse i StudData, kan du gjøre dette ved å krysse av her: 1

2 UTFYLLING AV SPØRRESKJEMAET: Spørreskjemaet leses digitalt. Derfor er det viktig at du følger instruksjonene nedenfor: 1. Bruk sort eller blå kulepenn ved utfyllingen av skjemaet. 2. Hvis du krysser av i feil rute, må du fylle ruta helt igjen slik: og sette kryss i den riktige ruta. 3. Sett et tydelig kryss inne i ruta for det riktige svaralternativet du velger. Eksempel 1 - RIKTIG Eksempel 1 - GALT Liker du sjokolade? Nei Liker du sjokolade? Nei Ja Ja 4. Det skal bare stå ett tall (fra 0 til 9) i hver rute. Eksempel 2 - RIKTIG Hvor gammel tror du at du blir? Ca år gammel 5. De rutene i skjemaet som er merket Til koding må ikke fylles ut av studentene. Eksempel 3 Til koding Hvilket studium ved høgskolen er du nå i gang med?.. 2

3 DIN VURDERING AV STUDIET Svært 1. Ut fra en samlet vur- misfor- Svært dering av den utdanningen du har nøyd fornøyd fått ved ditt studium, hvor fornøyd ville du da si at du er? 2. Her kommer noen påstander om studium og undervisningsopplegg? Kan du angi hvor enig eller uenig du er i disse når det gjelder ditt studium? Studiet er for teoretisk orientert Studiet er for praktisk orientert Det er for mye obligatorisk undervisning Undervisningen er for mye basert på forelesninger Undervisningen er for mye basert på gruppearbeid Undervisningsopplegget på studiet virker dårlig planlagt Studentenes evaluering av undervisningen blir tatt hensyn til Undervisningen gir motivasjon til selvstudium Informasjon og beskjeder om studieopplegget blir formidlet på en effektiv måte Lærerne på studiet virker vanligvis godt forberedt til undervisningen Lærerne på studiet er lite tilgjengelige for spørsmål og veiledning Studentene får konstruktive tilbakemeldinger fra lærerne på innleverte arbeider Jeg synes de fleste lærerne er gode lærere Det er en dårlig tone mellom lærerne og studentene Det er dårlig sosialt miljø blant studentene Uenig Enig Uaktuelt/ vet ikke 3

4 Flerkulturelle spørsmål har hatt en sentral plass i studiet Arbeidsbelastningen i studiet er for stor Lærerne har vært åpne for nytenking og forslag til endringer Utdanningen har forberedt meg til å arbeide i et flerkulturelt samfunn Jeg opplever et støttende klima blant oss studenter Sammenhengen mellom det vi lærer og det framtidige arbeid blir sterkt vektlagt i studiet. I løpet av studiet har sammenhengen mellom fagene blitt tydelig Studiet er slik at jeg må forberede meg til undervisningen for å få utbytte av den Jeg forsøker å ha en kritisk holdning til det fagstoffet som formidles i studiet Uenig Enig Uaktuelt/ vet ikke 3. Og så noen utsagn om hvordan du legger opp ditt arbeid i studiene. Hvor enig eller uenig er du? Uenig Enig Uaktuelt/ vet ikke Jeg forbereder meg gjennomgående godt til undervisningen Jeg er på studiestedet stort sett bare når det er undervisning og annen organisert studieaktivitet Jeg får mye ut av å diskutere fag med medstudenter Jeg oppsøker lærere for å klargjøre faglige problemer Mitt studiearbeid består stort sett av å lese pensum og løse obligatoriske oppgaver Det er eksamen som først og fremst bestemmer hva jeg konsentrerer meg om Jeg har deltatt mye i gruppearbeid som vi studentene selv har organisert Jeg leser ofte fagstoff som ikke står på pensum 4

5 4. Hvordan vurderer du følgende forhold ved ditt lærested? Lesesalstilbudet Bibliotekstilbudet Mulighet for bruk av pc og annet datautstyr Svært Svært Uaktuelt/ misfornøyd fornøyd vet ikke Hvor ofte bruker du biblioteket til å skaffe deg bøker, artikler etc? Aldri Bare i eksamens-/oppgaveperioder Én gang i måneden eller mindre Ca. 2 3 ganger per måned Én gang i uken Mer enn én gang i uken 6. I hvilken grad synes du at du har fått utbytte av studiet på følgende områder? Bred, generell kunnskap Yrkesspesifikk kunnskap Innsikt i regler og bestemmelser Evne til kritisk refleksjon og vurdering av eget arbeid Kreativitet Evne til å arbeide under press Praktiske ferdigheter Evne til å jobbe selvstendig Samarbeidsevner Evne til å ta initiativ Evne til personlig engasjement Muntlig kommunikasjonsevne Skriftlig kommunikasjonsevne Toleranse, evne til å verdsette ulike synspunkter Evne til å ta ansvar og fatte beslutninger Etisk vurderingsevne Evne til innlevelse i andre menneskers situasjon I svært Ikke i det Uaktuelt/ stor grad hele tatt vet ikke

6 7. I hvilken grad passer følgende utsagn på deg og din opplevelse av studiet? Studiet har vært interessant Studiet har vært faglig krevende Jeg har deltatt aktivt i studentaktiviteter Jeg er blitt motivert for det framtidige yrket Studiet har gjort meg mer samfunnsengasjert Studiet har stimulert meg til å tenke gjennom etiske og moralske spørsmål Studiet har utfordret meg personlig og følelsesmessig Passer Passer ikke Vet svært godt i det hele tatt ikke GJENNOMFØRINGEN AV STUDIET 8. Har du (så langt) gjennomført studiet på normert tid (eller raskere)? ja nei 9. Har du gjennomført deler av studiet i utlandet? nei ja 10. Har du noen gang i løpet av studietiden alvorlig vurdert å slutte? nei ja 11. Hvis ja, når i studiet var det? (Sett eventuelt flere kryss.) Første halvdel av studiet Andre halvdel av studiet 12. Har du hatt avbrudd under studiene i ett semester eller mer? nei ja, i så fall hvor mange semestere: 13. Hvor tidlig fattet du interesse for studiet? Hvilket av følgende alternativer passer best? Jeg har visst helt fra jeg var barn at det var dette jeg ville Jeg bestemte meg i løpet av ungdomstida Jeg bestemte meg det siste året før jeg søkte 6

7 14. Tenk deg at det hadde vært mulig å gjøre om igjen det valget du foretok da du begynte på dette studiet. Hvor sannsynlig er det da at du ville ha valgt samme type utdanning?... samme lærested? Svært Svært lite sann- sann- Vet synlig synlig ikke TIDSBRUK OG FRITID 15. Omtrent hvor mange timer brukte du til følgende aktiviteter i løpet av en vanlig uke i forrige semester? Se bort fra perioder da du eventuelt var ute i praksis. Undervisning og andre organiserte studieaktiviteter Selvstendige studieaktiviteter (lesing, oppgaveskriving osv.) Betalt arbeid timer timer timer 16. Omtrent hvor ofte deltar du for tiden i følgende aktiviteter og gjøremål? (Dette spørsmålet gjelder altså ikke spesielt forrige semester.) Organiserte idrettsaktiviteter Mosjon, trim, jogging, aerobic og liknende Kino Teater, opera, eller liknende Restaurant, kafé, bar, diskotek eller liknende Studentpolitisk virksomhet Andre frivillige eller politiske organisasjoner Samvær med studiekamerater i fritida Omtrent 2 4 En gang i Omtrent Omtrent 2 4 ganger i måneden eller daglig ganger i uka måneden sjeldnere Aldri 7

8 TIDEN ETTER STUDIET 17. Hva regner du med vil være din hovedaktivitet den første høsten etter at du er ferdig med ditt nåværende studium? Yrkesaktivitet på heltid Yrkesaktivitet på deltid Videre studier Være hjemme med barn Annet, i så fall hva: For koding 18A. Uansett når du vil begynne å jobbe, tar du sikte på at din første jobb skal være innenfor det feltet ditt studium er rettet mot? ja nei 18 B. Hvis du svarte ja, hvilke tanker har du om overgangen fra student til yrkesutøver? Hvor enig eller uenig er du i følgende utsagn? Jeg gleder meg til å komme i jobb Jeg er engstelig for ikke å mestre arbeidsoppgavene slik det forventes av meg Jeg kommer til å få faglig interessante arbeidsoppgaver Jeg er bekymret for det ansvaret jeg vil få Jeg kommer til å trenge jevnlig veiledning og oppfølging det første året i jobb Uenig Enig Uaktuelt/ vet ikke 19. I hvilken del av arbeidslivet vil du helst jobbe? Bare ett kryss I offentlig virksomhet/institusjon (stat, fylke, kommune) I en privat bedrift I en frivillig organisasjon Som selvstendig næringsdrivende Vet ikke 8

9 20. Har du tenkt på hvilken årsinntekt man kan regne med i den type jobb du orienterer deg mot som nyutdannet og etter å vært en del år i yrkeslivet? Har ikke tenkt på dette Under 100 tusen 100 til 200 tusen 200 til 300 tusen 300 til 400 tusen 400 til 500 tusen 500 til 600 tusen 600 til 700 tusen 700 til 800 tusen Over 800 tusen Som nyutdannet Etter 10 års yrkeserfaring 21. I hvilken grad tror du at yrket/yrkene du utdanner deg til kommer til å... Få økt status i fremtiden Bli mer populært blant ungdom Utvikle seg i en retning som er faglig spennende I svært stor grad Ikke i det hele tatt Forestill deg livet om ti år. Angi hvor sannsynlig det er at utsagnene nedenfor vil passe for deg: Jeg er sliten og arbeider for mye Jeg har en jobb jeg trives med Jeg arbeider med noe annet enn det jeg nå utdanner meg for Jeg har lederansvar Arbeid er en viktig del av livet mitt Jeg er i god fysisk form Jeg reiser og opplever mye Jeg er gift /samboende Jeg arbeider deltid Jeg bruker mye tid på familie og barn Jeg sliter med stor gjeld Passer Passer ikke Vet svært godt i det hele tatt ikke

10 DINE VERDIER, PRIORITERINGER OG PERSONLIGE EGENSKAPER 23. Hvor viktig synes du forskjellige forhold er når man skal vurdere en jobb? Sett ett kryss per linje. Verken Ikke vik- Svært viktig eller Ikke tig i det Vet viktig Viktig uviktig viktig hele tatt ikke Sikkerhet mot arbeidsløshet Høy inntekt Gode muligheter for å avansere En interessant jobb En jobb der man kan arbeide selvstendig En jobb der man kan hjelpe andre En jobb som er samfunnsnyttig En jobb med fleksibel arbeidstid En jobb som gir mye fritid En jobb som gir kontakt med andre mennesker En jobb med mulighet til deltidarbeid En jobb der man kan være kreativ og skapende 24. Med tanke på arbeid i sin alminnelighet, hvor enig eller uenig er du i utsagnene nedenfor. Sett ett kryss per linje. En jobb er bare en måte å tjene penger på, ikke noe mer Jeg ville likt å ha en jobb, selv om jeg ikke trengte pengene Arbeidet er den viktigste aktiviteten for et menneske Helt Nokså Verken Nokså Helt Vet enig enig enig eller uenig uenig ikke uenig POLITISK OG SAMFUNNSMESSIG ENGASJEMENT I svært Ikke i det Vet stor grad hele tatt ikke 25. I hvor stor grad er du interessert i politikk? 10

11 26. Her er noen spørsmål om holdninger til aktuelle samfunnsspørsmål. Kan du for hvert av spørsmålene plassere deg på en skala fra 0 til 10, eventuelt vet ikke hvis du ikke har tenkt så mye på dette Bør gjøre det lettere for innvandrere å få adgang til Norge Sterkere begrensning av antall innvandrere til Norge VET IKKE Satse mye mer på miljøvern, selv om det medfører betydelig lavere materiell levestandard for alle - inkludert deg selv Miljøvernet bør ikke føres så langt at det går utover vår materielle levestandard VET IKKE Kristendomsundervisningen bør være obligatorisk i grunnskolen Kristendomsundervisningen bør være frivillig i grunnskolen VET IKKE Forskjellene i nordmenns økonomiske evne er så store at myndighetene må se det som en hovedoppgave å minske dem Vi må være villig til å godta større økonomiske forskjeller mellom folk VET IKKE 27. I politikken snakkes det i blant om venstresiden og høyresiden. Hvor vil du plassere deg selv på en skala fra 0 10 der 0 betyr venstresiden og 10 betyr høyresiden? Venstresiden Høyresiden VET IKKE HAR IKKE HØRT OM 11

12 TIDLIGERE UTDANNING OG YRKESERFARING 28. Har du gått på skole i utlandet før du begynte på ditt nåværende studium? Ja Nei 29. Hvis ja, i hvilket (eller hvilke) land? For koding 30. I hvilket år fullførte du videregående skole (eventuelt fikk studiekompetanse på annet grunnlag)? År: 31. Har du tatt noen utdanning etter at du gikk ut av videregående skole men før du begynte på ditt nåværende studium? Tatt om igjen fag fra videregående skole Tatt nye fag på videregående skoles nivå Folkehøyskole Utdanning eller fag på universitets-/høgskolenivå Forberedende spesialutdanning til universitet/høgskole 32. Hvis du har tatt noen utdanning eller fag på universitets- eller høgskolenivå, kan du i så fall oppgi hvilken eller hvilke og hvor mange vekttall de aktuelle utdanningene gir? (Hvis mer enn tre, før opp dem med flest vekttall.) Utdanning Vektall For koding Før du begynte på ditt nåværende studium, hadde du noen gang vært yrkesaktiv (minst 15 timer per uke) i en sammenhengende periode av minst ett års varighet? Ja Nei I så fall hvor lenge: år 34. Hva slags jobb hadde du da? Hvis du har hatt flere typer arbeid, oppgi det du hadde lengst. For koding Jobb: 12

13 35. Kan du kort beskrive dine arbeidsoppgaver (f. eks. undervisning på grunnskole, gårdsarbeid, salg i sportsbutikk)? For koding: FAMILIE, BOSITUASJON O.L. 36. Hva er ditt fødselsår og kjønn? Fødselsår: Er du: Kvinne Mann 37. Er du for tiden gift/samboende? Ja Nei 38. Hvordan bor du for tiden? Bor hjemme hos mine foreldre Bor på studenthybel Bor på annen hybel Bor i kollektiv Bor i leilighet/hus Bor hos venner/bekjente 39. Hvis du har barn, i hvilke år er det/de født? Fødselsår for første barn: Fødselsår for andre barn: Fødselsår for tredje barn: Fødselsår for fjerde barn: 40. Hvor mange søsken har du selv? (Regn også med eventuelle halvsøsken som du bodde sammen med i oppveksten.) Antall: 41. Hvor mange av disse er eldre enn deg? Antall: 13

14 OPPVEKST OG FORELDRE 42. Hva er (var) din fars og din mors høyeste utdanningsnivå? Grunnskolenivå (inkludert folkeskole, framhaldsskole og realskole) Ett- eller toårig yrkesfaglig videregående skole eller yrkesskole Treårig videregående skole eller gymnas Ett- eller toårig høyskole/universitetsutdanning Tre- eller fireårig årig høyskole/universitetsutdanning (inkl. cand. mag.) Femårig eller lengre høyskole/universitetsutdanning (inkl. embetseksamen) Utdanning som ikke lar seg plassere ovenfor, i så fall hva: Vet ikke Mor Far For koding 43. Hvis du tenker tilbake på årene fra du fylte 10 år til du fylte 18, var din far og din mor gjennom mesteparten av disse årene Mor Far Ansatt i offentlig virksomhet (stat, fylke, kommune) Ansatt i privat bedrift Ansatt i frivillig organisasjon Selvstendig næringsdrivende Ikke i inntektsgivende arbeid Vet ikke 44. Hvilke av følgende organiserte aktiviteter var du med i som barn eller ungdom? Sett ett eller flere kryss Idrett Sang/musikk Teater/drama/dans Religiøs virksomhet Politiske/ideologiske aktiviteter Billedkunst Annet barne- og ungdomsarbeid 45. Er du født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 46. Er din mor født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 14

15 47. Er din far født utenfor Norge, og i så fall i hvilket land? Norge Annet land, i så fall hvilket: For koding 48. Hvis du er født utenfor Norge, fra hvilket år har du bodd i Norge År: 49. Hvilket språk bruker du mest når du snakker med dine foreldre? Norsk Annet språk 50. Hvilket språk bruker du mest når du snakker med dine venner? Norsk Annet språk 51. Hvor bodde du gjennom mesteparten av oppveksten? Oppgi kommune, eventuelt land hvis utenfor Norge. (Hvis du har bodd flere steder, oppgi det stedet du har bodd lengst.) Kommune/land: For koding 52. Hvor sannsynlig er det at du vil bosette deg på ditt oppvekststed etter endt utdanning? Svært sannsynlig Svært lite sannsynlig Takk for hjelpen! 15

16 16

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 Kjære student! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. Mange av dere har også vært i kontakt med oss tidligere og besvart spørreskjema høsten 2000. StudData er en database

Detaljer

Kjære student! SD3-1 014 0

Kjære student! SD3-1 014 0 SD3-1 014 0 ID-NUMMER Kjære student! StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. Denne undersøkelsen, som heter StudData-3, retter seg mot studenter som begynte

Detaljer

SD-1, fase 1 _ høsten 2000

SD-1, fase 1 _ høsten 2000 SD-1, fase 1 _ høsten 2000 Kjære høgskolestudent! Vi håper du alt har mottatt brosjyren om StudData. Høgskolenes oppgave er å utdanne personell til et bredt spekter av yrker i offentlig og privat virksomhet

Detaljer

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD3-1 013 0

Farmasøytstudenter. Kjære student! SD3-1 013 0 SD3-1 013 0 ID-NUMMER Kjære student! Farmasøytstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. Denne undersøkelsen, som heter StudData-3, retter seg mot

Detaljer

Ingeniørstudenter. Kjære student! SD

Ingeniørstudenter. Kjære student! SD SD3-2 002 0 ID-NUMMER Kjære student! Ingeniørstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a.

Detaljer

Kjære student! SD

Kjære student! SD SD3-2 014 0 ID-NUMMER Kjære student! StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a. helse- og sosialfag-,

Detaljer

Sosialarbeiderstudenter. Kjære student! SD3-2 009 0

Sosialarbeiderstudenter. Kjære student! SD3-2 009 0 SD3-2 009 0 ID-NUMMER Kjære student! Sosialarbeiderstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter

Detaljer

Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1

Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1 Fysioterapeut- og mensendieckstudenter SD 4-1 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt

Detaljer

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006)

Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006) Høgskolen i Lillehammer Stud.mag 2007 (data samlet inn høsten 2006) 1. Generell trivsel og tilfredshet Hvis du skal gi en samlet vurdering av ditt lærested, hvor fornøyd vil du da si at du er? Psykologi

Detaljer

Vernepleierstudenter. Kjære student! SD

Vernepleierstudenter. Kjære student! SD SD3-2 004 0 ID-NUMMER Kjære student! Vernepleierstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ergoterapeututdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ergoterapeut ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke skriv i felt merket: Ikke slik: Eliminere slik: Ergoterapeututdanningen

Detaljer

Lærerstudenter. Kjære student! SD

Lærerstudenter. Kjære student! SD SD3-2 007 0 ID-NUMMER Kjære student! Lærerstudenter StudData er en database basert på flere undersøkelser av studenter og profesjonsutøvere. StudData blir gjennomført ved ni høgskoler og omfatter bl.a.

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av høgskoleutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 1 2 3 4 6 7 8

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av bibliotekarutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av bibliotekarutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Bibliotekar SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE

SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE SPØRRESKJEMA TIL PEDAGOGISKE LEDERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket:

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER

SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER SPØRRESKJEMA TIL ASSISTENTER Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE

SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE SPØRRESKJEMA TIL ØVINGSLÆRERE Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode

Detaljer

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar

Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Høgskolen i Hedmark Avdeling for lærerutdanning og naturvitenskap Postboks 4010 Bedriftssenteret 2306 Hamar Telefon: 62 51 76 10 Faks: 62 51 76 01 E-mail: luna@hihm.no SPØRRESKJEMA Dette spørreskjemaet

Detaljer

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

ID-nummer. Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av ingeniørutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Ingeniør ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene skal se slik

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med høgskoleutdanning. Høgskoleutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 913 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av vernepleierutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av vernepleierutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Vernepleier SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av lærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av lærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Lærer SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9

Detaljer

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår

ID-nummer. Tilbakeblikk på sykepleierutdanningen (grunnutdanningen i sykepleie) Høst Vår Sykepleier ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut:

Detaljer

Sosionom / barnevernspedagog

Sosionom / barnevernspedagog Sosionom / barnevernspedagog ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av førskolelærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av førskolelærerutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Førskolelærer SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut:

Detaljer

C SD4-2 + Prosjekt. Skjemanummer. Vårsemester Kjære student!

C SD4-2 + Prosjekt. Skjemanummer. Vårsemester Kjære student! + + Prosjekt 4075560C Skjemanummer Kjære student! Vårsemester 205 StudData er en stor spørreundersøkelse som retter seg mot studenter som er i gang med en profesjonsutdanning. Dette er fjerde gang vi gjennomfører

Detaljer

ID-nummer. Tilbakeblikk på lærerutdanningen (4-årig allmennlærerutdanning / 3-årig faglærerutdanning) Høst Vår

ID-nummer. Tilbakeblikk på lærerutdanningen (4-årig allmennlærerutdanning / 3-årig faglærerutdanning) Høst Vår Lærer ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7

Detaljer

SD2 3 0 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet høgskoleutdanning

SD2 3 0 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet høgskoleutdanning SD2 3 0 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Journalist /fotojournalist SD 2-4

Journalist /fotojournalist SD 2-4 Journalist /fotojournalist SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal

Detaljer

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst.

Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Velkommen til Studiebarometeret! Chose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten. Din høyskole/universitet

Detaljer

HiO-notat 2007 nr 1. Førsteårsstudentene. - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg

HiO-notat 2007 nr 1. Førsteårsstudentene. - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg HiO-notat 2007 nr 1 Førsteårsstudentene - Utdanningsvalg, studieatferd og vurdering av studiet og undervisningsopplegg Mari Wigum Frøseth og Jens-Christian Smeby Høgskolen i Oslo Senter for profesjonsstudier

Detaljer

Spørreskjema Bokmål

Spørreskjema Bokmål Spørreskjema 2015 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, dine svar kan forbedre studiekvaliteten.

Detaljer

SD2 3 3 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE

SD2 3 3 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE SD2 3 3 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning

SD2 3 4 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet førskolelærerutdanning SD2 3 4 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 7 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 7 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen SD2 3 7 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Rudolf Steinerhøyskolen

Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steinerhøyskolen Rudolf Steiner University College Undersøkelse blant tidligere studenter ved Rudolf Steinerhøyskolen Foreløpig rapport 2008 Arve Mathisen Bakgrunn På forsommeren 2008 ble alle studenter

Detaljer

Fysioterapeut / mensendieck

Fysioterapeut / mensendieck Fysioterapeut / mensendieck ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4

Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4 Fysioterapeut/ mensendieck SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal

Detaljer

SD2 3 6 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet fysioterapeututdanning

SD2 3 6 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet fysioterapeututdanning SD2 3 6 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med ingeniørutdanning (inkludert bioingeniør) Ingeniørutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 902 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD2 3 2 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet vernepleierutdanning

SD2 3 2 0 1 1. Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet vernepleierutdanning SD2 3 2 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

Politistudenter SD 4-1

Politistudenter SD 4-1 Politistudenter SD 4-1 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. ID-nummer Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Kode Tallene

Detaljer

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter.

Du kan ta pause i undersøkelsen når du vil, for å fortsette senere; svarene dine vil bli lagret. Undersøkelsen er frivillig og tar ca. 10 minutter. Easyresearch Vis alle spørsmål Skru av vilkå Skru av obligatorisk Facebook Mobilenhet Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være

Detaljer

SD-2, fase 2 _ våren 2001

SD-2, fase 2 _ våren 2001 SD-2, fase 2 _ våren 2001 TILLEGGSSKJEMA FOR STUDENTER PÅ SOSIALARBEIDERUTDANNINGENE (SOSIONOM, BARNEVERNSPEDAGOG, VERNEPLEIER) 1. Hva ønsker du å bruke utdanningen til? Bli en god sosialarbeider Bruke

Detaljer

Journalist / fotojournalist

Journalist / fotojournalist Journalist / fotojournalist ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

Spørreskjema Bokmål

Spørreskjema Bokmål Spørreskjema 2016 Bokmål Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten!

Detaljer

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Overordnet tilfredshet Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Universitetet i Oslo Master, Universitetet i Oslo Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,6 4,1 4,4 4,6 Jeg er, alt i

Detaljer

Journalist / fotojournalist

Journalist / fotojournalist Journalist / fotojournalist ID-nummer Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene

Detaljer

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 9 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen

7 X. Tilbakeblikk på den utdanningen du var i gang med våren 2001 SD2 3 9 0 1 1. Har ikke fullført denne utdanningen SD2 3 9 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet sosialarbeiderutdanning

SD Ikke skriv i felt merket: 7 X KODE. Utdanning etter avsluttet sosialarbeiderutdanning SD2 3 1 0 1 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9 0 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014

KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 for pedagogikk Antall besvarelser: 14 Svarprosent: 42% KANDIDATUNDERSØKELSE 2014 for pedagogikk DEL A: NÅVÆRENDE STILLING 01 Hva er din hovedaktivitet? Yrkesaktiv 71% 3 1 Student/skoleelev 14% 3 7 Arbeidssøkende

Detaljer

Context Questionnaire Sykepleie

Context Questionnaire Sykepleie Context Questionnaire Sykepleie Kjære studenter, På de følgende sider vil du finne noen spørsmål om dine studier og praktiske opplæring. Dette spørreskjemaet inngår som en del av et europeisk utviklings-

Detaljer

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig)

Overordnet tilfredshet. I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Overordnet tilfredshet I hvilken grad er du enig i de følgende påstandene: Skala: 1-5 (1 = ikke enig og 5 = helt enig) Bachelor, 6 5 4 3 6 5 4 3 Jeg går på det studieprogrammet jeg helst ville gå på 4,0

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med vernepleierutdanning. Vernepleierutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med vernepleierutdanning. Vernepleierutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 904 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS.

Prosjektet er godkjent av Personvernombudet for forskning, Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS. Velkommen til Studiebarometeret! Choose language below / velg språk nederst. Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt, svarene kan forbedre studiekvaliteten! Din høyskole/universitet

Detaljer

Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData

Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData Studentenes vurdering av førskolelærerutdanningen resultater fra StudData Andreas Skjønsberg og Joakim Caspersen Juli 2009 1 Forord Temaet i denne rapporten er førskolelærerstudenters vurdering av utdanningen

Detaljer

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst)

2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) 2014 Studiebarometeret-sept2014 (låst) Velkommen til Studiebarometeret! Takk for at du vil si hva du mener om studieprogrammet ditt. Meningen din kan være med på å forbedre det. I tillegg hjelper du kommende

Detaljer

Arbeidsnotat nr.8/03. Førskolelærerstudentenes yrkesplaner. Jens-Christian Smeby. Senter for profesjonsstudier

Arbeidsnotat nr.8/03. Førskolelærerstudentenes yrkesplaner. Jens-Christian Smeby. Senter for profesjonsstudier Førskolelærerstudentenes yrkesplaner Jens-Christian Smeby Senter for profesjonsstudier Forord Hensikten med dette notatet er å belyse i hvilken grad studentene innenfor førskolelærerutdanningen ønsker

Detaljer

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen

Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen Velkommen til spørreundersøkelse om kvaliteten på lærerutdanningen På de neste sidene ber vi deg svare på en rekke spørsmål eller ta stilling til en rekke påstander. Merk av det svaralternativet som passer

Detaljer

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av medisinutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er?

Høst Vår. Hvis du i ettertid skulle gi en samlet vurdering av medisinutdanningen, hvor fornøyd vil du da si at du er? Lege SD 2-4 Dette skjema skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå/ svart penn Kryss settes slik: Ikke slik: Eliminere slik: Ikke skriv i felt merket: Tallene skal se slik ut: 6 7 8 9

Detaljer

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,0 GjennomsnittAv alle Kjemiske fag 3,0 Kjemi - master Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 11 (39%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. Kjemi - mastermaster, 3,6 GjennomsnittAv alle Kjemiske

Detaljer

5. Hva var dine tre høyest prioriterte studieprogram ved Samordna opptak høsten 2008? Førstevalg:... Andrevalg:... Tredjevalg:...

5. Hva var dine tre høyest prioriterte studieprogram ved Samordna opptak høsten 2008? Førstevalg:... Andrevalg:... Tredjevalg:... Undersøkelse om utdanningsvalg www.naturfagsenteret.no/vilje-con-valg Dette spørreskjemaet har spørsmål om deg og dine kriterier, forventninger og planer knyttet til utdannings- og yrkesvalg. Begynnerstudenter

Detaljer

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR FØRSKOLELÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke førskolelærerutdanningen til? SETT KRYSS Ikke viktig i Svært Vet det hele tatt viktig ikke Bli en god førskolelærer

Detaljer

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011

School ID: School Name: TIMSS Elevspørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 k m Identification Identifikasjonsboks Label School ID: School Name: TIMSS 2011 Elevspørreskjema 8. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 l n Veiledning h j I dette

Detaljer

Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST.

Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Kjære HiST-student! Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Nedenfor er det listet opp en del utsagn

Detaljer

StudData SD1-3. Fysioterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen. Hvilket år og semester fullførte du fysioteerapeututdanningen din?

StudData SD1-3. Fysioterapeututdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen. Hvilket år og semester fullførte du fysioteerapeututdanningen din? StudData SD1-3 912 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor ikke brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007

LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007 LINNFRA Intervjuguide frafallsgruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med sosionom-, barnevern- eller liknende. Utdanning. Sosialarbeiderutdanningen din

StudData SD1-3. Skjema for personer med sosionom-, barnevern- eller liknende. Utdanning. Sosialarbeiderutdanningen din StudData SD1-3 909 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004

Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 IO-nummer A-2 Seksjon for intervjuundersøkelser Postboks 8131 Dep., 0033 Oslo Telefon 800 83 028, Telefaks 21 09 49 89 Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 Til den intervjuede:

Detaljer

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1

Medvirkning > Mulighet for påvirkning 3,9 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,1 Fysikk Master, Hjemmeside: http://www.uio.no/ Antall respondenter: 12 (50%) Læringsmiljø > Sosialt, faglig, tjenester, fasiliteter og utstyr. FysikkMaster, 4,3 GjennomsnittAv alle Fysiske fag 3,6 Medvirkning

Detaljer

Studiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen

Studiekvalitetsundersøkelsen Den norske filmskolen Studiekvalitetsundersøkelsen 2008 - Den norske filmskolen Her er studiekvalitetsundersøkelsen for Den norske filmskolen og for HiL for 2008. Det tar ca 10 minutter å besvare undersøkelsen. Spørsmål merket

Detaljer

Kjære HiST-student! Bakgrunnsinformasjon: Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ.

Kjære HiST-student! Bakgrunnsinformasjon: Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kryss av ett svaralternativ. Kjære HiST-student! Vi er opptatt av å kunne levere et så godt studietilbud som mulig. For å kunne gjøre dette trenger vi din oppfatning av ulike forhold ved HiST. Nedenfor er det listet opp en del utsagn

Detaljer

I resten av skjemaet ber vi deg svare ut fra den jobben du hadde i restaurant- og serveringsbransjen

I resten av skjemaet ber vi deg svare ut fra den jobben du hadde i restaurant- og serveringsbransjen Vedlegg 1 Spørreskjema uteliv 1. Jobber du i restaurant, café, bar (inkludert kaffebarer), pub eller nattklubb. Vi tenker her også på restauranter, barer, puber eller nattklubber tilknyttet hoteller. UT

Detaljer

Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten

Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten Registreringsskjema for institusjoner som jobber med ARR i spesialisthelsetjenesten Vi vil gjerne vite mer om situasjonen til deg som skal i gang med et rehabiliteringstilbud. Målet er å gi oss økt kunnskap

Detaljer

PasOpp 2007 Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikk i psykiatrisk helsevern?

PasOpp 2007 Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikk i psykiatrisk helsevern? PasOpp 2007 Hva er erfaringene dine som bruker av poliklinikk i psykiatrisk helsevern? PasOpp september/2007 Hensikten med denne undersøkelsen er å få vite mer om brukernes erfaring med poliklinikk i psykiatrisk

Detaljer

SD-1, fase 2 _ våren 2003

SD-1, fase 2 _ våren 2003 SD-1, fase 2 _ våren 2003 TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke sykepleierutdanningen til? SETT KRYSS Bli en god sykepleier Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag for

Detaljer

1 of 14 21.02.2013 10:57

1 of 14 21.02.2013 10:57 SN-sak 04/2013 1 of 14 21.02.2013 10:57 Vedlegg 1. Utkast til spørreundersøkelse. Frafall og gjennomføringsundersøkelse Hei. I vårt system har vi registrert at du begynte på bachelor i [studieprogram]

Detaljer

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013

Ungdata-undersøkelsen i Andebu 2013 Ungdata-undersøkelsen i Andebu 213 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 19 Klassetrinn: 8. 1. klasse Antall: 188 Svarfordeling Svarprosent: 86 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og nettverk

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38%

STUDIEBAROMETERET 2016 NOKUT) Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli. Antall besvarelser: 8. Svarprosent: 38% Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 8 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 38% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Oslo STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 10 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 48% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på

Detaljer

StudData SD1-3. Skjema for personer med førskolelærerutdanning. Førskolelærerutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen

StudData SD1-3. Skjema for personer med førskolelærerutdanning. Førskolelærerutdanningen din. Har ikke fullført denne utdanningen StudData SD1-3 905 1 ID-NUMMER Dette skjemaet skal leses maskinelt, det må derfor brettes. Bruk blå / svart penn. Tallene skal se slik ut: 1234567890 Sett kryss slik: Ikke slik: Eliminere feil avkryssing

Detaljer

HOLDNINGER TIL SYKEFRAVÆR

HOLDNINGER TIL SYKEFRAVÆR HOLDNINGER TIL SYKEFRAVÆR Skjemaet er på 4 sider og spørsmålene er delt inn i 4 seksjoner (A-D). TEMA A. OM DEG A1. Hvilken kommune bor du i? A2. Er du kvinne eller mann? Kvinne Mann A3. Hva er din alder?

Detaljer

Elevundersøkelse og samtykkeerklæring

Elevundersøkelse og samtykkeerklæring Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Postboks 1099 Blindern 0317 OSLO Dato: Januar 2012 Telefon: 22 85 50 70 Til elever med foresatte Telefaks: 22 85 44 09 Elevundersøkelse og samtykkeerklæring

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Universitetet i Stavanger STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 17 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 52% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres

Detaljer

SD-2, fase 2 _ våren 2001

SD-2, fase 2 _ våren 2001 SD-2, fase 2 _ våren 2001 TILLEGGSSKJEMA FOR FØRSKOLELÆRERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke førskolelærerutdanningen til? Bli en god førskolelærer Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag for

Detaljer

Innbyggerundersøkelse

Innbyggerundersøkelse Innbyggerundersøkelse Frekvenstabeller Leka orsk senter for bygdeforskning Mars 2015 1 Tabelliste Tabell 1: Utdanningsnivå. Prosent... 3 Tabell 2: Antall år bodd i kommunen. Prosent... 3 Tabell 3: Hovedaktivitet.

Detaljer

AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA

AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT 2 DIFIS VERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER I STATLIGE VIRKSOMHETER SPØRRESKJEMA AVANT WEBVERKTØY FOR MEDARBEIDERUNDERSØKELSER 2 MEDARBEIDERUNDERSØKELSE VEILEDNING TIL SPØRRESKJEMAET I medarbeiderundersøkelsen

Detaljer

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevspørreskjema. Fysikk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo

Identification Label. Student ID: Student Name: Elevspørreskjema. Fysikk. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Identification Label Student ID: Student Name: Elevspørreskjema Fysikk Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement

Detaljer

STUDIEBAROMETERET 2016

STUDIEBAROMETERET 2016 Totalrapport STUDIEBARDMETEREli Antall besvarelser: 28 740 STUDIEBAROMETERET 2016 Svarprosent: 45% NOKUT) OM UNDERSØKELSEN 01 Studiebarometeret Studiebarometerets studentundersøkelse presenteres på studiebarometeret.no.

Detaljer

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo

Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo 1 1 Hva er din sivilstatus? Er du... Gift / registrert partner...............................................................................................

Detaljer

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid

Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid 1 of 13 18.02.2011 14:08 Praksisveiledning i profesjonsutdanningene - Sosialt arbeid Takk for at du hjelper oss med undersøkelsen. Du kan når som helst avbryte og komme tilbake til den på et senere tidspunkt

Detaljer

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY

TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Identification Identifikasjonsboks Label TRENDS IN INTERNATIONAL MATHEMATICS AND SCIENCE STUDY Elevspørreskjema 9. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo e IEA, 2014 Veiledning

Detaljer

Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013

Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013 KONFIDENSIELT «lpnr» Pb. 5183 Majorstuen, 0302 Oslo Telefon: 22 59 51 00 Telefaks: 22 59 51 01 Kandidatundersøkelse av fagskoleutdannede 2013 Du vil bli guidet gjennom spørreskjemaet ved hjelp av pilhenvisninger

Detaljer

Id-nummer: Ikke viktig i det hele tatt

Id-nummer: Ikke viktig i det hele tatt SD-1, fase 1 _ høsten 2000 Id-nummer: TILLEGGSSKJEMA FOR SYKEPLEIERSTUDENTER 1. Hva ønsker du å bruke sykepleierutdanningen til? Ikke i Bli en god sykepleier Bruke utdanningen i et annet yrke Legge grunnlag

Detaljer

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13

Svarskjema for kurset 'Databaser' - evalueringsrunde 2 - Antall svar på eval: 13 Kurs: Databaser(10stp) Faglærer: Edgar Bostrøm Dato: 05.05.2009 1. Hvilke forventningen hadde du til kurset på forhånd? At det skulle være vanskelig og mye å gjøre, men at det også ville være spennende

Detaljer

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr

LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr LINNFRA Intervjuguide følgegruppe Versjon pr. 06.11. 2007 Innledning Formål med prosjektet: Fordel for Høgskolen i Hedmark Fordel/utbytte for deg Progresjon på prosjektet Taushetsplikt/anonymitet Interessert

Detaljer