Ja, vi elsker fire pils og en påfugl Sanglyriske fores6llinger om det norske

Transkript

1 Ja, vi elsker fire pils og en påfugl Sanglyriske fores6llinger om det norske LNUs landskonferanse Tønsberg, 22. mars 2014 Lars August Fodstad NTNU/LNU

2 Oppgave: Vi skal lage en ny nasjonalsang Hva skal den handle om (mo6v)? Hva skal den formidle (tema6kk)? Hvilken liqerær form skal den ha? Hvilken musikalsk form skal den ha? Musikksjanger Instrumentering Ar6ster

3 Utgangspunktet Mål for opplæringen er at elevene skal kunne beskrive hvordan ulike fores6llinger om det norske kommer 6l uqrykk i sentrale tekster fra sluqen av tallet 6l tallet og i et utvalg sam6dstekster

4 «det norske» Abstrakt begrep, må konkre6seres Språkkri6sk øvelse: gi det abstrakte konkret innhold, si det uutsigelige, materialisere en idé eller fores6lling Velegnet 6l språk- og ideologikri6sk trening

5 Spørsmål 6l kompetansemålet Hvordan skal elevene lære å beskrive? Hva er fores6llinger om det norske? Hvordan kan de komme 6l uqrykk? Hva er sentrale tekster? Når er sam6d? Innebærer de to 6dsepokene et kompara6vt perspek6v, selv om det ikke nevnes spesifikt? Skal målet nås separat, eller i sammenheng med andre mål?

6 Hvorfor sanglyrikk? Korthet, oversikt, analyserbarhet Et kjent este6sk uqrykk elevene omgås med mulighet for «underliggjøring» av det kjente Et sam6dsuqrykk med tydelige historiske forgjengere Historiske tekster som fortsaq er kjente (og i bruk utenfor skolen) Det kollek6ve aspektet: glede, sorg, samhold, iden6tet Mange egnede tekster 6lgjengelig Dekker akkurat det 6dsspennet læreplanen legger opp 6l

7 Tekst som innhold, form og formål (- og del av en kulturhistorisk sammenheng) Hvem har skrevet teksten? Hvorfor ble teksten skrevet? Hvordan brukes teksten og/eller har den bliq brukt? (Virkningshistorie) Hva sier teksten eksplisiq om det norske? Hva sier teksten implisiq om det norske? Hvordan kommer fores6llingen om det norske 6l uqrykk språklig seq?

8 Ja, vi elsker deqe landet hqps:// Hovedpoeng: - Kri6sk og fremmed blikk på det automa6serte - Hva er det egentlig vi synger? - Hva er det vi ikke synger? - Hvem skrev sangen, hvorfor og i hvilken kulturhistorisk sammenheng? Hovedproblem: - forstå ordene og referansene Vanskelige ord - Furet, vejrbiq, saganaq, kæmperad Historiske personer og hendelser - Harald, Håkon, Øjvind, Olav, Sverre, Bønder brynte, Tordenskjold lynte, Fredrikshald

9 Ja, vi elsker innhold Nasjonalroman6kk: nasjonal enhet, religiøse overtoner, natur og/eller historie Natur: Landet som s6ger frem furet og værbiq (I, 2-3) Historie: Norrøn 6d (II), og tall (III- IV), Tidlig tall (V- VI) Religion: Historisk: Kristningen (II, 5-6), pavekamp (II, 7-8) Overordnet: VIII Fellesskap/enhet: vi (I, 1) (IV, 1-3, 5) (V, 1) (VI, 3, 6-7) (VII, 8) (VIII, 1, 7) vor (I, 6) (VI, 4) os (V, 4)

10 Ja, vi elsker form Strofer, vers, rytme- og rimmønster Skildring og bildespråk Påfallende få beskrivende adjek6ver og lite utviklet metaforikk Historiske referanser, kronologisk narra6v, 6dløs/nå6dig innramming SluQet form / sirkelkomposisjon Repe6sjon av åpningsfrasen Dominerende virkemiddel: antropomorfisering Landet s6ger frem Beskrives som et ansikt

11 Fire pils og en pizza hqps:// I_zKOfTKIM Hovedpoeng: - forstå sangen som uqrykk for det norske - kontekstuell lesemåte i dobbel forstand: - Kulturhistorisk sammenheng 6lblivelse/mo6v - Kulturhistorisk sammenheng resepsjon (sammen med andre nasjonale sanger)

12 Fire pils og et innhold Glimt fra et ordinært liv Hus og bil Mat og drikke Ferieturer Familieforøkelser Idealitet og realitet Bahamas og Larvik Chevrolet og Mazda Villa og blokkleilighet Champagne og øl Biff og pizza Det norske?

13 Fire pils og en form Rim og rytme Balladerim Marsj Struktur og bildespråk Bildefarg Repe6sjon Lyrikk vs. sanglyrikk Kontraster Dominerende virkemiddel: metonymi / pars pro toto Det par6kulære og konkrete som representant for det generelle og abstrakte Abstraheringen og generaliseringen fullstendig overlaq 6l moqaker (og under påvirkning av konteksten)

14 Påfugl hqps:// Hovedpoeng: - Å forstå sangen som uqrykk for det norske - Dobbelthet: - Fores6lling om det norske knyqet 6l en 6d og en generasjon - Fores6lling om det norske knyqet 6l en spesiell hendelse (22. juli)

15 Påfuglens innhold Skildringer av klær, byrom, familieforhold Kontraster: øst/vest, hjem/ hjemløshet, svart/hvit, grå/ fargerik Konflikt: kulturell iden6tet, mellom ulike 6lhørigheter SeQer den store tragedien inn i en viss (kon)tekst Tema6serer selve utsigelsen

16 Påfuglens form - noen eksempler Betongen her er følelesløs blokkene vi bor i er kvalt i tåke Jeg er en påfugl jeg gråter nå jeg er grå rase- og kaste6ng Vennegjengen min er en pose Non Stop og M&Ms Og alle har pengene ved tenna dems Så jeg var broa mellom svart og hvit Jeg henger hjertet miq på knaggen her passet diq er regnbuen Og eg er påfugl, wærene gjemmer gåsehud Men lillebror er påfugl Og byen vår har fåq bikiniskille han gjemte et fargekart bære stolt det bildet byen hans har malt

17 Påfuglens form Mangfold av språklige virkemidler - Varierende grad av overseqbarhet Metaforer - En grunnmetafor - Variasjoner over grunnmetaforen - Tilleggsmetaforer Similer Ordspill Rim (uten fast rimmønster) Referanser/allusjoner/intertekst - Mer eller mindre åpenbare og forståelige

18 Ja, vi elsker fire pils og en påfugl Kulturhistorisk sammenheng Nasjonalroman6kk Sosialdemokra6 Mul6kultur Dominerende virkemiddel Antropomorfisering og retorikkens store vi Metonymi / pars pro toto det store representert i det lille Metafor Fores6llinger om det norske Den nasjonale familien, heroisk kamp, for6dsdrømmer, religion, abstrakt enhet Kjernefamilien, hverdagsstrev, nå6d/frem6dsdrømmer, sekularitet, konkret par6kularitet Den mul6kulturelle familien, spliqelse/samhold, mul6religiøsitet, abstrakt/konkret Mul6modalitet (musikk, fremførelse, besetning )

19 Noen nasjonale sanger fra Det Norske Selskab 6l Karpe Diem Johan N. Brun: «Norges Skaal» (1771) «For Norge, Kiempers Fødeland» Henrik A. Bjerregaard: «Norsk Na6onalsang» (1820) «Sønner af Norge» Henrik Wergeland: «SmaaguQenes Na6onalsang» (1841) «Vi ere en Na6on, vi med» Bjørnstjerne Bjørnson: «Norsk Fædrelandssang, 6legnet Norges Konge, Hans Majestet Kong Karl»(1859) «Ja, vi elsker deqe Landet» Nordahl Grieg: «Til ungdommen» (1936) Åge Alexandersen: «Fire Pils og en Pizza» (1984) Halfdan Siversten: «Sommerfuggel i vinterland» (1987) Ole Paus: «MiQ lille land» (1994) Karpe Diem: «Påfugl» (2012)