NOTAT. Til Ledelsen i organisasjonen. Høringsuttalelse - evaluering av avdelingsstrukturen
|
|
- Brynjulf Evensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NOTAT Saksbehandler: Kirsten Ballo, Vår dato: Ref.: 2010/14 Deres dato: Til Ledelsen i organisasjonen LED Høringsuttalelse - evaluering av avdelingsstrukturen Vedlagte høringsuttalelse ble enstemmig vedtatt i avdelingsstyret ved AHS i dag, Med hilsen Hans-Jørgen Leksen dekan Avdeling for helse- og sosialfag Kirsten Ballo rådgiver Postadresse: Høgskolen i Sør-Trøndelag NO-7004 Trondheim Besøksadresse: Trondheim E-post: postmottak@hist.no Web: Telefon: Org.nr.:
2 Vår dato: Vår ref.: 2010/14 Side 2 av 2 Postadresse: Høgskolen i Sør-Trøndelag NO-7004 Trondheim Besøksadresse: Trondheim E-post: postmottak@hist.no Web: Telefon: Org.nr.:
3 Høringsuttalelse evaluering av avdelingsstrukturen Fra: Avdeling for helse- og sosialfag Dato: 26. mars Innledning og generelle kommentarer AHS er organisert i seks studieprogrammer. Programmene har ansvaret for bachelorutdanning, FoU, videreutdanninger, mastersatsing og samfunnskontakt på sine områder. Innenfor FoU har AHS tre satsingsområder: Deltakelse, Motorisk atferd og Barne- og familieforskning. Fagmiljøene på satsingsområdene kan omfatte fagfolk fra flere programmer, men vertskapet for hvert område er lagt til ett program. Evaluering av dagens avdelingsstruktur på HiST har vært diskutert i avdelingens ledergruppe før behandling og vedtak av høringsuttalelse i avdelingsstyret. HiSTs strategiske plan omfatter målsettinger for høgskolens totale virksomhet. AHS har i sin behandling tatt utgangspunkt i det avdelingen vektlegger i sitt arbeid for å nå strategiske mål, og vurderingene har hatt fokus på om AHS som organisasjonsenhet fremmer eller hemmer måloppnåelsen. HiSTs totale avdelingsstruktur er ikke blitt vurdert. Vår gjennomgang har vist at avdelingsstrukturens betydning for ulike typer måloppnåelser kan være vanskelig å identifisere, og i en del sammenhenger mener vi spørsmålet har liten relevans. 2. Strategisk plan kjerneaktivitetene 2.1. Utdanning I. HiST skal utdanne kandidater med forskningsbasert kunnskap og profesjonsnær kompetanse. II. Fagmiljøene skal være pådrivere i fag- og profesjonsutvikling og være i forkant i forhold til samfunnets behov. HiST skal sikre god studentrekruttering gjennom kvalitet og relevans på sine studieprogram. III. HiST skal utvikle nye masterstudier gjennom målrettet FoU-satsing. Høgskolen skal være i front når det gjelder IKT, e-læring og undervisningsformer. Bredt nasjonalt og internasjonalt faglig samarbeid skal bidra til økt kvalitet i studiene. Avdelingene skal stimuleres til å videreutvikle dette samarbeidet Sterke sider AHS arbeider for økt publisering og kompetanseheving blant de ansatte, bl a for å sikre forskningsbasert undervisning på alle nivåer. Det er også en viktig målsetting å skape sammenheng mellom FoU, bachelorutdanning og videre-/masterutdanning. Dette oppnås gjennom at avdelingens egen forskning anvendes i undervisning og veiledning både i bachelorutdanning og videre-/masterutdanning. Dagens organisering er tilrettelagt for målrettet arbeid på dette området. Avdelingens fagmiljøer dekker relevante fagområder. Det finnes gode muligheter for økt faglig samarbeid mellom flere av programmene. Side 1 av 5
4 De seks studieprogrammene på AHS er organisert med utgangspunkt i seks bachelorutdanninger, og alle disse utdanningene har praksis som en vesentlig komponent. Dette sikrer våre kandidater profesjonsnær kompetanse. Dette er imidlertid knyttet til organiseringen av bachelorprogrammene og ikke til AHS som enhet. Studieprogrammene på AHS er inndelt med utgangspunkt i profesjoner, og dette bidrar til at fokus blir satt på fag- og profesjonsutvikling. Samtidig sikrer praksiskomponenten i utdanningene at fagmiljøene kontinuerlig er i kontakt med praksisfeltet. Også her er organiseringen av studieprogram av betydning, mens AHS som avdelingsenhet har mindre relevans i denne sammenhengen. AHS har hatt og har fortsatt god rekruttering til sine bachelorutdanninger med unntak av audiografutdanningen, men det er ingenting som tyder på at avdelingsorganisering påvirker studentenes studievalg. AHS har som mål å utvikle to mastere. Et av NOKUTs viktigste krav til en ny master er at den bygges rundt et klart definert kjerneområde, dvs. at en ny master må være faglig avgrenset og spisset. AHS som enhet anses som en egnet ramme for satsingen. Dette er ikke til hinder for at andre miljøer innenfor eller utenfor HiST kan gi bidrag inn i en AHS-master. AHS satser på IKT og e-læring, først og fremst gjennom prosjektet ØKO (Økonomi, kvalitet og omstilling). Dette prosjektet involverer i første omgang ett av programmene på avdelingen (Program for vernepleierutdanning) i samarbeid med nasjonale og internasjonale samarbeidspartnere. AITeL bidrar også i prosjektet, men andre avdelinger/miljøer på HiST er foreløpig ikke involvert. Det er behov for økt samarbeid på IKT-området i HiST, men dette anses som en satsing som kan gjøres uavhengig av avdelingsstruktur. Avdelingen har flere samarbeidsavtaler av faglig karakter med institusjoner nasjonalt og internasjonalt. Samarbeidet har faglige grunnlag og avdelingsstruktur har ikke betydning for dette Svake sider Vår vurdering er at AHS som avdelingsenhet ikke hemmer måloppnåelsen for strategiske mål innenfor utdanningsområdet utenom for deler av strategimål II, hvor nåværende organisering kan ha negativ betydning. Dette er knyttet til at AHS, som omfatter sosial- og helsefag, har beslektede fag som er organisert i andre avdelinger i HiST. Dette gjelder særlig helsefag. Samfunnsutviklingen og reformer kan bringe fram behov for utvikling av fagene og profesjonene. Dette er erfart f eks ved NAV-reformen og er nå aktuelt ved den forestående Samhandlingsreformen. En viktig del av strategisk mål II angår dette forholdet, og kravet er at HiST har fag- og profesjonsutvikling i forkant av samfunnets behov. En organisering med et AHS som består av studieprogrammer som har utgangspunkt i et utvalg av bestemte profesjoner, kan bidra til å holde fokus på status quo i større grad enn på framtidig utvikling. Samhandlingsreformen vil føre til endringer mellom profesjonene, og forholdet mellom bl a sykepleiere og flere av AHS-profesjonene vil endres. Dette fører til behov for fagutvikling som kan hemmes av at ikke alle helsefag er samorganisert på HiST. Side 2 av 5
5 2.2. Forsknings- og utviklingsarbeid I. HiST skal prioritere forsknings- og utviklingsarbeid som styrker yrkesutøvelsen, medvirker til nyskaping i privat og offentlig sektor, og som utvikler forskningskompetanse hos medarbeiderne. II. HiST skal øke FoU-aktiviteten ved å delta aktivt i regionale, nasjonale og internasjonale prosjekter. FoU-resultatene skal markere høgskolen blant fagfeller nasjonalt og internasjonalt. III. FoU-virksomheten skal øke kvaliteten på utdanningene og kandidatens læringsutbytte Sterke sider Som beskrevet under pkt arbeider AHS målrettet for å skape sammenheng mellom FoU, bachelorutdanning og videre-/masterutdanning. FoU-virksomheten er knyttet til profesjonsutdanningene gjennom organisatorisk forankring som sikrer god kontakt med praksisfeltet. Samtidig er kompetanseheving gjennom økt publisering en sentral målsetting for AHS, og dette er spesielt prioritert i tilknytning til avdelingens mastersatsing. Avdelingen ønsker prioritering og profilering innenfor forskningen og har etablert en forsøksordning med et rådgivende FoU-forum som skal bistå her. Vår vurdering er at AHS som avdeling er stor nok til å danne bærekraftige forskningsmiljøer på satsingsområdene, og dagens organisering kan sies å fremme strategisk mål I. Det vil være nødvendig å samarbeide med andre, men uten at dette trenger å bety endring av organisatoriske strukturer på avdelings- eller institusjonsnivå. Deltakelse i samarbeidsprosjekter innenfor FoU er først og fremst basert på enkeltpersoners fagkompetanse og faggrupper/forskningsgrupper. Avdelingsorganisering kan ha betydning her. Som beskrevet tidligere satser AHS på en bedre sammenheng mellom forskning og utdanning og at forskningskompetansen og forskningsresultatene benyttes i utdanningene. Også her kan AHS som avdelingsenhet sies å fremme måloppnåelsen Svake sider Vår vurdering er at nåværende organisering ikke hemmer måloppnåelsen innenfor FoUområdet på en slik måte at det i dagens situasjon bør iverksettes krevende organisatoriske endringer av avdelingsstrukturen Samfunn og arbeidsliv I. HiST skal ha utstrakt samhandling med privat og offentlig sektor i arbeidet med fag- og profesjonsutvikling. Høgskolens vesentligste samfunnsbidrag skal være å utdanne gode kandidater med relevant kunnskap og reflekterte etiske holdninger. II. HiST skal være en etterspurt tilbyder av etter- og videreutdanning. III. Medarbeidere og studenter skal delta aktivt i samfunnsdebatten. Side 3 av 5
6 Sterke sider Som beskrevet foran, setter AHS ulike deler av virksomheten i sammenheng, og FoU- og BOA-virksomheten skal stå i sammenheng med utviklingen av utdanningstilbudet. Avdelingens forhold til praksisfeltet er beskrevet både i pkt. 2.1 og 2.2. foran, og vi gjentar vår vurdering fra tidligere punkter: Den nære kontakten med praksisfeltet er knyttet til organiseringen av studieprogrammene. AHS har de senere årene erfart nedgang i etterspørselen av etter- og videreutdanningstilbud. Dette er knyttet til at utdanning etter bachelorutdanning i liten grad blir verdsatt hvis den ikke inngår som del av en master. Avdelingsstruktur er ikke avgjørende for oppfyllelse av dette målet. Avdelingsstruktur har ikke betydning for oppfyllelse av dette målet Svake sider Vår vurdering er at nåværende organisering kan framstå som lite rasjonell utad Ressurser I. HiST skal videreutvikle en organisasjonskultur på basis av høgskolens verdigrunnlag og mangfold, god ledelse og målrettet innsats. Studentene skal være en viktig ressurs i den faglige virksomheten. II. HiST skal ha en organisering som bidrar til å realisere høgskolens mål og strategier. Høgskolens personalpolitikk skal motivere og inkludere alle grupper tilsatte. III. Høgskolen skal drive sin faglige og administrative virksomhet profesjonelt, kostnadseffektivt og samordnet Sterke sider AHS arbeider målrettet for å innrette virksomheten etter gjeldende strategi, og dette anses som det viktigste grunnlaget for å bygge organisasjonskulturen. Som det framgår under avsnittene om Utdanning, FoU og Samfunn og arbeidsliv, er vår vurdering at nåværende organisering fremmer realiseringen av mange mål og strategier Svake sider Oppbyggingen av AHS med seks studieprogrammer med utgangspunkt i profesjoner skaper utfordringer i forhold til å bygge en felles organisasjonskultur. Arbeidsmiljøundersøkelsen viser også at avdelingen har lavt engasjement i organisasjonen. Løsningen på dette er ikke en oppsplitting av avdelingen, men som nevnt under pkt 2.4.1, en tydeligere innretning mot felles mål for avdelingens virksomhet. Side 4 av 5
7 Det er behov for faglig samarbeid mellom AHS og andre avdelinger, særlig ASP, og dette kan være ressurskrevende. Ressurseffektivt samarbeid kan være et spørsmål om organisering, men kan også realiseres gjennom smidige systemer og rutiner. Mange administrative oppgaver krever for store ressurser på AHS. Dette er knyttet til at studieadministrative oppgaver er organisert adskilt fra avdelingen. En relativt liten dekanstab ved AHS dekker et mangfold av oppgaver, og det kan være problematisk å holde et profesjonelt nivå på alle områder. En endring av avdelingsstrukturen som fører til større avdelinger kan gi økt profesjonalitet og mindre sårbarhet. 3. Konkrete forslag til endringer i avdelingsstruktur og innhold AHS har ikke forslag om endringer i dagens avdelingsstruktur, men mener høgskolen bør komme tilbake til saken når AHS samlokaliseres med de øvrige helsefagene på Øya. 4. Avsluttende kommentarer Organisatoriske strukturer skal ivareta løpende oppgaver, og de skal fremme utvikling. Samordnet ressursinnsats er alltid en fordel. Samtidig må ikke strukturene bli så store og komplekse at de i realiteten hindrer ressurseffektivitet og i stedet skaper økt byråkratisering. Man skal heller ikke undervurdere ressursbruken i forbindelse med organisatoriske endringer. Her bør det tas hensyn til hvor lang tid som har gått siden man gjennomførte en endring som man nå kanskje vil reversere. Vi tenker her på at AHS og ASP ble to separate avdelinger for relativt kort tid siden. Side 5 av 5
Strategisk plan 2010-2015
Strategisk plan 2010-2015 STRATEGISK PLAN 2010-2015 Vedtatt av Høgskolestyret 17.06.09 I Visjon Framtidsrettet profesjonsutdanning. II Virksomhetsidé gi forskningsbaserte fag- og profesjonsutdanninger
DetaljerSTRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015. Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen
STRATEGIPLAN FOR AVDELING FOR SYKEPLEIERUTDANNING 2013-2015 Visjon: Kvalitet i utdanningen helse og trygghet for befolkningen Verdier: Menneskeverd Likeverd Medvirkning Virksomhetsidé drive forskningsbasert
DetaljerStrategi 2020. for. Høgskolen i Oslo og Akershus. Ny viten, ny praksis
Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus Visjon Ny viten, ny praksis HiOA har en ambisjon om å bli et universitet med profesjonsrettet profil. Gjennom profesjonsnære utdanninger og profesjonsrelevant
DetaljerSAK: Mastersatsing ved AHS
Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag Dato: 20. november 2008 A-møte: 4. desember 2008 A-sak: 36/08 Saksbehandler: Kirsten Ballo Til Avdelingsstyret Fra dekan Hans-Jørgen Leksen SAK:
DetaljerTrondheimsregionen
Trondheimsregionen 27.04.2012 Kort om HiST Norges nest største høgskole 8000 studenter 750 ansatte 1600 kandidater/år En bred profesjonshøgskole i utvikling og vekst En rekke flere mastertilbud Doktorgradsakkreditering
Detaljer[Fyll ut med svart tekst Verdana 10 pkt skrift. Blå tekst er bruksanvisning/veiledning.]
AHS 1 B) UTFYLLINGSDEL [Fyll ut med svart tekst Verdana 10 pkt skrift. Blå tekst er bruksanvisning/veiledning.] UTFYLT AV AVDELING/AVDELINGENE: Avdeling for helse- og sosialfag I. UTFORDRINGER INNEN FAGOMRÅDET
DetaljerIKT-STRATEGI FOR HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG
IKT-STRATEGI FOR HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG 17. januar 2011 IKT-strategien følger samme inndeling som Strategisk plan for HIST. 1. UTDANNING Undervisningen er i endring. Noen utfordringer man står ovenfor:
DetaljerSatsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev
Satsings- og tiltaksområder fra Strategisk plan og virksomhetsmål fra Departementets Tildelingsbrev Forkortelser Strategisk plan ST Strategisk tiltak TD Tildelingsbrev Kilde Ansvar 2008 2009 2010 2011
DetaljerSTRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12
STRATEGIPLAN 2012-2016 VEDTATT AV HØGSKOLESTYRET 29.02.2012, HS SAK 13/12 HiHs rolle Høgskolen i Harstad skal være en lokal og regional vekstkraft. Høgskolen i Harstad skal, med forankring i nasjonal og
DetaljerTett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!
Høgskolen i Oslo og Akershus er unik i nasjonal sammenheng gjennom bredden i profesjonsutdanningene som tilbys, nærheten til praksisfeltene, og mulighetene som gis til fordypning på både master og ph.d
DetaljerOptimal Læring. Et strategisk program for et kvalitetsløft i høgskolens utdanningsvirksomhet. Høgskolestyret 20. februar 2013
Optimal Læring Et strategisk program for et kvalitetsløft i høgskolens utdanningsvirksomhet Høgskolestyret 20. februar 2013 Kjell Hansen, seniorrådgiver/spo Strategisk forankring og utfordring Strategisk
DetaljerAvdeling for helse- og sosialfag. Strategisk plan
Avdeling for helse- og sosialfag Strategisk plan 2013-2016 Vedtatt i avdelingsstyret 16.01.2013 INNHOLD Innledning... 3 Høgskolen i Østfolds verdigrunnlag... 3 Studiested Fredrikstads visjon... 3 1 Utdanning...
DetaljerKriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS. Strategiplan
Kriminalomsorgens høgskole og utdanningssenter KRUS Strategiplan 2016-2019 Innhold Utdanning og undervisning... 4 Mål... 4 Forskning og utviklingsarbeid... 5 Mål... 5 Samfunnsrettet virksomhet og formidling...
DetaljerSTRATEGISK PLAN I Visjon. II Virksomhetsidè. III Verdigrunnlag. Versjon Forslag til Høgskolestyrets møte
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Versjon 04.06.09 Forslag til Høgskolestyrets møte 17. 18. juni 2009: STRATEGISK PLAN 2010-2015 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
DetaljerFøringer i fusjonsplattformen. Møte i gruppe for faglig organisering 18.09
Føringer i fusjonsplattformen Møte i gruppe for faglig organisering 18.09 Høy kvalitet Våre studenter skal oppleve undervisning, læring og læringsmiljø med høy kvalitet og høye kvalitetskrav. Utdanningene
DetaljerStrategisk plan for :
Strategisk plan for 2010 2015: Dette dokumentet består av to hoveddeler: A) Veiledningsdel, og B) Utfyllingsdel. VISJON HiST skal innen 2020 være nasjonalt ledende på utdanning og forskning med basis i
DetaljerStrategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer
Strategi 2024 Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer Ny viten ny praksis Visjon og slagord Visjon Leverer kunnskap som løser samfunnets utfordringer Slagord Ny viten ny praksis Våre verdier
DetaljerTett samhandling med praksisfeltene skal bringe ny viten og ny praksis inn i en verden med nye utfordringer!
Høgskolen i Oslo og Akershus er unik i nasjonal sammenheng gjennom bredden i profesjonsutdanningene som tilbys, nærheten til praksisfeltene og mulighetene som gis til fordypning på både master- og ph.d
DetaljerHØRINGSUTTALELSE - STRATEGISK PLAN HIST FRA HØRINGSINSTANS: TØH
1 Dato: 11.05.09 HØRINGSUTTALELSE - STRATEGISK PLAN HIST 2010 2015 FRA HØRINGSINSTANS: TØH Følgende bemerkes om formen på høringsuttalelsen: Strykninger er tatt ut og ikke markert der reformuleringer er
DetaljerStrategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010
Strategisk plan for Norges idrettshøgskole 2006-2010 Bakgrunn Idrettsaktiviteter har et stort omfang i det norske samfunnet og spiller en viktig rolle i mange menneskers liv. Så å si alle barn og unge
DetaljerHøgskolen i Lillehammer. Strategisk plan 2012-2015. hil.no
Høgskolen i Lillehammer Strategisk plan 0-05 hil.no Strategisk plan for høgskolen i lillehammer 0-05 De fire sektormålene er fastsatt av Kunnskapsdepartementet (KD). Virksomhetsmålene er basert på vedtak
DetaljerStrategisk plan UTKAST
Strategisk plan 15.11.2007 UTKAST Prosess 30. oktober styrebehandling. Styret ønsket en kort strategisk plan og en mer omfattende handlingsplan. November høring internt med behandling i avdelinger, administrasjonen
DetaljerSak: Satsing på fleksible videreutdanningstilbud ved HiST
Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Vedtakssak HS-møte 13.06.12 Dato: 2012 Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Sak: HS-V-16/12 Satsing på fleksible videreutdanningstilbud ved HiST Saksbehandler/-sted:
DetaljerDet medisinske fakultet. Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet R-SAK RÅDSSAK Fakultetsrådet. Dekanus. Revidert strategi for DMF
NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Det medisinske fakultet R-SAK 20-06 RÅDSSAK 20-06 Til: Fra: Gjelder: Saksbehandler: Fakultetsrådet Dekanus Revidert strategi for DMF Bjørn Tore Larsen
Detaljer1. Visjon Verdier Formål og profil Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6
Strategi 2024 Høringsutkast Høringsfrist: 7. april 2017 kl 12.00 En del innspill er innarbeidet i teksten. Noen generelle kommentarer/merknader til foreliggende versjon: IT/digitalisering som mål eller
DetaljerForan strategiene på hvert målområde er det gitt en kortfattet situasjonsbeskrivelse
Notat Dato: 01.10.12 Saksnr./arkivnr.: 2012/375 Fra: Dag Jenssen, SAM Strategier for Fakultet for samfunnsfag Utfordringer for fakultetet, instituttene og utdanningene er løftet fram i strategiprosessen
DetaljerHØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for helse- og sosialfag Avdelingsstyret. PROTOKOLL FRA MØTE I AVDELINGSSTYRET TORSDAG kl
HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG Avdeling for helse- og sosialfag Avdelingsstyret PROTOKOLL FRA MØTE I AVDELINGSSTYRET TORSDAG 04.12.08 kl. 09.00-12.00 Sted: møterom i 4. etasje, Ranheimsveien 10 Til stede fra
DetaljerSTRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015
STRATEGISK PLAN FOR AITEL 2011 2015 Vedtatt i avdelingsstyret 10. desember 2010 1 Misjon, visjon og satsingsområder AITeL skal tilby de beste kandidater innenfor IKT til privat og offentlig virksomhet.
DetaljerMal for årsplan ved HiST
Mal for årsplan ved HiST 1. Årsplan/årsbudsjett: (årstall) For: (avdeling) 2. Sammendrag: Sammendraget skal gi en profilert kortversjon av målsettinger og de viktigste tiltakene innenfor strategiområdene:
DetaljerILU 19/17 Strategi for Institutt for lærerutdanning
1 av 5 Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap Institutt for lærerutdanning 2017/1691 Notat Til: Kopi til: Fra: Signatur: Utvidet ledergruppe ved Institutt for lærerutdanning Instituttleder ILU 19/17
DetaljerNTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet
NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt av rektor 20.12.2016 1 Innhold NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet... 3 Visjon... 3 3 hovedmål... 3 Hovedmål 1 NTNU skal bidra til samfunnsutvikling,
DetaljerStrategisk plan for : Bestillingsdokument til avdelinger og hovedfagområder: Mål og strategiske valg
Strategisk plan for 2010 2015: Bestillingsdokument til avdelinger og hovedfagområder: Mål og strategiske valg Leveringsfrist fredag 27.02.09 Vennligst send utfylt fil til per.rygg@hist.no; sigmund.grimstad@hist.no;
DetaljerSamarbeidsavtale mellom Høgskolen i Sør-Trøndelag og Trondheim kommune
Samarbeidsavtale mellom Høgskolen i Sør-Trøndelag og Trondheim kommune 01.01.07 31.12.11 1 Bakgrunn for avtalen forankring i partenes strategiske mål 1.1 Trondheim kommune, strategiske mål Trondheim kommune
DetaljerVi takker for mottatt samarbeidsavtale i forbindelse med samarbeid om utdanning, fagutvikling og forskning.
mottp..11 TRONDHEIM KOMMUNE Rådmannen 14MiNå V 13 Høgskolen i Sør-Trøndelag N-7004 TRONDHEIM Vår saksbehandler Vår ref. Deres ref. Dato Eva Rinnan 11 /7645//A50/&01/ 16.05.2013 oppgis ved alle henv. Signert
DetaljerHøgskolen i Sørøst-Norge. Samfunnsforankring
Høgskolen i Sørøst-Norge Samfunnsforankring 2017-2021 A Ringerike Rauland Notodden Kongsberg Drammen Bø Vestfold Porsgrunn B HSN strategi for regional forankring Den norske regjeringens ambisjon om at
DetaljerNy viten Ny praksis. Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus
Ny viten Ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus A Visjon og verdier, side 2 Overordnede mål og strategier, side 9 Utdanning, side 10 Forskning, side 12 Samfunnsrettet virksomhet og formidling,
DetaljerFoto: Thnkstock. Foto: Elin Iversen. NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt Foto: Maxime Landrot/NTNU
Foto: Elin Iversen Foto: Thnkstock NTNUs politikk for samarbeid med arbeidslivet Vedtatt 20.12.2016 Foto: Maxime Landrot/NTNU Innhold Forord av Prorektor for nyskaping Toril A. Nagelhus Hernes 4 NTNUs
Detaljer«Til barns beste» Strategisk plan. Dronning Mauds Minne Høgskole. for barnehagelærerutdanning DMMH
«Til barns beste» Strategisk plan Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning DMMH Foreliggende plan gjelder fram til 2025 Vedtatt i styremøte 2. mai 2012 Endret i styremøte 3. november 2014
DetaljerKunnskap for en bedre verden 1
Kunnskap for en bedre verden 1 Noen sentrale spørsmål fra regjeringen: Bør institusjoner med få søkere og lave studenttall legge ned tilbud som er dekket av andre i regionen? Hvor og hvordan finner og
DetaljerPolitikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen
1 Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen 1. Formål Politikk for utvikling og kvalitet i studieporteføljen skal bidra til å sikre høy kvalitet i studietilbudene og i studieporteføljen som
DetaljerS a k s p r o t o k o l l
S a k s p r o t o k o l l F o r s l a g t i l n y s t u d i e s t e d s s t r u k t u r v e d N o r d u n i v e r s i t e t - h ø r i n g s u t t a l e l s e Arkivsak-dok. 201872330 Saksbehandler Roar
DetaljerHøringsuttalelse evaluering av avdelingsstrukturen
Høringsuttalelse evaluering av avdelingsstrukturen Fra: AITeL Dato: 1. Innledning og generelle kommentarer (inkl. beskrivelse av hvordan høringsprosessen har vært gjennomført) 1.1. Høringsprosess i avdelingen.
DetaljerNy satsing fra 2018: Kompetanseløft for utvalgte profesjonsutdanninger. 25. november 2016 Avdelingsdirektør Hege Torp
Ny satsing fra 2018: Kompetanseløft for utvalgte profesjonsutdanninger 25. november 2016 Avdelingsdirektør Hege Torp Konsentrasjon for kvalitet Jeg skal si noe om: Utfordringen Forskningsrådets bidrag
DetaljerRealfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument)
Realfag og teknologi mot 2030 (Diskusjonsdokument) Dette er et diskusjonsdokument utarbeidet i forbindelse med oppstarten av arbeidet med utvikling av ny strategi for Det matematisk-naturvitenskapelige
DetaljerStrategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012-2016
Side 1 av 5 Strategi for Haraldsplass diakonale høgskole 2012- Innhold 1. Verdigrunnlag og visjon... 1 2. Formål... 1 3. Hovedmål for perioden... 2 4. Satsingsområder for perioden... 2 4.1 Utdanning...
DetaljerPolitisk prinsipprogram for SP HiOA
Politisk prinsipprogram for SP HiOA 1. Fag og kvalitet 1.1 Samarbeid, arbeidsdeling og faglig konsentrasjon a) HiOA skal ha robuste fagmiljøer. b) HiOA skal samarbeide med andre institusjoner som tilbyr
DetaljerStrategisk plan. Høgskolen i Nord-Trøndelag Nærhet til kunnskap
Høgskolen i Nord-Trøndelag 2013 2016 Nærhet til kunnskap Vedtatt av styret i HiNT 7. juni 2012 2 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart Høgskolen i Nord-Trøndelags samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike
DetaljerStrategi 2024 Høringsutkast
Strategi 2024 Høringsutkast Høringsfrist: 7. april 2017 kl 12.00 1. Visjon... 3 2. Verdier... 4 3. Formål og profil... 5 4. Dimensjon 1 - Kunnskap om og for velferdssamfunnet... 6 5. Dimensjon 2 - Tverrfaglig
DetaljerStrategisk plan
Strategisk plan 2013-2016 «Nærhet til kunnskap» Justert strategisk plan 2013 2016 Vedtatt i styremøte 05.12.13 (Foto: Simon Aldra) HiNTs rolle og egenart s samfunnsoppdrag er å utdanne kunnskapsrike og
Detaljer«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?»
«Hvordan kan utdanningsinstitusjonene bidra sammen med kommunene i det kunnskapsbaserte folkehelsearbeidet?» I Folkehelsemeldingen» settes tre ambisiøse mål: (Meld. St. 34. God helse felles ansvar) 1.
DetaljerStrategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING
Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 KUNNSKAP KULTUR NYSKAPING STRATEGI FOR UTVIKLING AV BIBLIOTEKET 2011-2015 Strategi for utvikling av biblioteket 2011-2015 er forankret i Strategisk plan
DetaljerHøgskolen i Sørøst-Norge. Forskning og faglig utviklingsarbeid
Høgskolen i Sørøst-Norge Forskning og faglig utviklingsarbeid 2017-2021 A B Strategi for forskning og faglig utviklingsarbeid ved HSN Høgskolens ambisjon om å bidra til forskningsbasert arbeidslivsog samfunnsutvikling
Detaljer25.04.2014. HiST 2020. Helge Klungland Rektor, HiST. UH-sektoren. Foto: Terje Visnes
HiST 2020 Helge Klungland Rektor, HiST UH-sektoren Foto: Terje Visnes 1 Entusiasme & begeistring Opplevelse På vei mot krevende mål Å nå sine mål Felles mål: HiST Siden 1994 Norge har i dag 8 universiteter,
DetaljerModell for styring av studieporteføljen
Modell for styring av studieporteføljen 2019-23 Indikatorer Høgskolens modell for studieporteføljestyring består av fire prioritere områder med tilhørende kriterium og indikatorer. Høgskolens modell bygger
DetaljerFakultet for kunstfag
Fakultet for kunstfag 2015-2019 Fakultetets overordnede visjon Visjon og profil Fakultet for kunstfag skal levere betydelige bidrag til utviklingen av kunstfagene innen undervisning, forskning og kunstnerisk
Detaljer"VISJONER FOR GODT LÆRINGSMILJØ"
Vedlegg nr.2 til årsmelding "VISJONER FOR GODT LÆRINGSMILJØ" Fordi vi mennesker ikke er like, er det viktig at vi kommer fram til løsninger og utforminger som er universelle og som gjør at alle kan benytte
DetaljerStrategisk plan 2011-2015
Strategisk plan 2011-2015 Strategisk Plan 2011-2015 Hvorfor NIH? Idrett og fysisk aktivitet har stort omfang i norsk samfunns- og kulturliv. Alle barn møter kroppsøvingsfaget i skolen. Tre av fire barn
DetaljerOppsummering av gruppediskusjonene
Strategidagen 25.03.2009 Oppsummering av gruppediskusjonene Åtte grupper valgte selv hvilke tema de ville diskutere. For hvert tema ble det levert stikkord som begrunnet temavalget og innholdet i diskusjonen.
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR INSTITUTT FOR YRKESFAGLÆRERUTDANNING 2016
HANDLINGSPLAN FOR INSTITUTT FOR YRKESFAGLÆRERUTDANNING 2016 INNLEDNING Institutt for yrkesfaglærerutdanning er det ledende fagmiljøet for yrkespedagogisk arbeid. Dette vil vi utvikle gjennom en bred satsing
Detaljer1 Misjon, visjon, satsingsområder
Forslag til avdelingsstyre 3/2010 Redaksjonen: Per Borgesen, leder Monica Storvik Eivind Røe (student) Thorleif Hjeltnes Kommentarer som skal fjernes i endelig versjon 1 Misjon, visjon, satsingsområder
DetaljerVeiledning og mal Avdelingenes planinnspill 2014
Vedlegg 3 Veiledning og mal Avdelingenes planinnspill 2014 Avdeling: Høgskolens plan rulleres hvert år, og avdelingenes planinnspill er viktige bidrag til utformingen av -planen. Denne veiledningen/malen
DetaljerStrategisk plan Utkast versjon 1.2 til styreseminar
Strategisk plan 2019 2022 Utkast versjon 1.2 til styreseminar 26.04.18 Med samfunnet for fremtiden Internasjonalt engasjement Forskning for forandring og innovasjon Utdanning for kunnskap og utvikling
DetaljerNTNUs system for kvalitetssikring av utdanning. Vedtatt av Styret 13. juni 2012
NTNUs system for kvalitetssikring av utdanning Vedtatt av Styret 13. juni 2012 Innhold 1. Om NTNUs kvalitetssystem... 1 2. Mål for NTNUs kvalitetssikringssystem og kvalitetsarbeid... 1 3. Organisatoriske
DetaljerO-sak Økonomi fordelt på studieprogrammer
Notat Vår saksbehandler Arve Sletten, tlf. 73 55 94 85, arve.sletten@hist.no 1 av 6 Vår dato Vår referanse O-sak 08-2015 Økonomi fordelt på studieprogrammer Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim
DetaljerVedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler
Vedlegg 2: Målstrukturen for universiteter og høyskoler Studienes kvalitet Universitetene skal tilby utdanning av høy internasjonal kvalitet som er basert på det fremste innenfor forskning, faglig og kunstnerlig
DetaljerSU-sak 15/2014. Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU. Studieutvalget. Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen. Arkiv nr:
SU-sak 15/2014 Gjennomgang av programporteføljen ved NMBU Studieutvalget Saksansvarlig: Saksbehandler: Arkiv nr: Ole-Jørgen Torp Bjørg Ekerholt Dysvik, Sylvi Nilsen Forslag til vedtak: Studieutvalget gir
DetaljerStrategiplan Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier
Vedtatt i AS januar 2010 (AS 06-10) Journalnr. 2008/273 Strategiplan 2008 2011 Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier - med resultatmål for 2010 Virksomhetsidé Avdeling for lærerutdanning
DetaljerNTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Strategidokument NTNU Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet NTNU har hovedansvar for den høyere teknologiutdanningen i Norge. I tillegg til teknologi og naturvitenskap har vi et rikt fagtilbud
DetaljerForskningsstrategi
Forskningsstrategi 2018 2025 Innledning Forsknings- og utviklingsarbeidet (FoU) ved Norges musikkhøgskole (NMH) dekker et bredt spekter av aktiviteter, blant annet vitenskapelig forskning, kunstnerisk
DetaljerNy satsing fra 2018: Kompetanseløft for profesjonsutdanningene. 14. oktober 2016 Avdelingsdirektør Hege Torp
Ny satsing fra 2018: Kompetanseløft for profesjonsutdanningene 14. oktober 2016 Avdelingsdirektør Hege Torp Hva skal vi snakke om? Utfordringen Forslag til mål og innretning for ny satsing Innspill fra
DetaljerInnspill til faglig organisering ved NTNU
Arkivsak-dok. 201515797-2 Saksbehandler Mari Grut Saksgang Møtedato Fylkesutvalget 2015-2019 12.01.2016 Innspill til faglig organisering ved NTNU FYLKESRÅDMANNENS INNSTILLING: Fylkesutvalget vedtar følgende
DetaljerNotat. Strategier for Fakultet for samfunnsfag. Strategi for HiOA. Strategier for fakultet for samfunnsfag
Notat Dato: 22.06.2012 Saksnr./arkivnr.: 2012/375 Til: Strategisekretariatet v/gunhild Rønningen Fra: Dag Jenssen, SAM Strategier for Fakultet for samfunnsfag Fakultetsstyret behandlet strategier for SAM
DetaljerSTRATEGIPLAN UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I TROMSØ
STRATEGIPLAN UNIVERSITETSBIBLIOTEKET I TROMSØ 2006-2008 Vår visjon Universitetsbiblioteket i Tromsø skal være en aktiv partner i videreutviklingen av forskning og læring ved Universitetet, og bidra til
DetaljerStrategisk plan
Strategisk plan 2015-2020 Ny ledestjerne for AHS Utformet på grunnlag av strategisk plan for HiST Vedtatt i avdelingsstyret 9. oktober Strategisk plan kan revideres som følge av HiST 2020 Strategisk plan
DetaljerHANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET
HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET HANDLINGSPLAN // UNIVERSITETET I BERGEN HANDLINGSPLAN FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET // UNIVERSITETET I BERGEN 2 3 SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET Universitetet
DetaljerVisjon. Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig
Strategi 2017-2021 Visjon Regionalt forankret og internasjonalt konkurransedyktig HSN er et internasjonalt orientert, regionalt forankret og entreprenørielt universitet. Universitetet har høy internasjonal
DetaljerStrategi Visjonen: Samskaping av kunnskap. Strategien og samfunnsoppdraget. Læring og utdanning for framtiden.
Strategi 2016-2020 Vedtatt av styret for UiA, 20. juni 2016 Visjonen: Samskaping av kunnskap Strategien og samfunnsoppdraget Læring og utdanning for framtiden UiA skal styrke koblingen mellom utdanning,
Detaljer7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 ( ) I Meld. St. 16 ( ) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen
7. Kvalitet i høyere utdanning. Meld. St. 16 (2016 2017) I Meld. St. 16 (2016 2017) Kultur for kvalitet i høyere utdanning sier Solberg-regjeringen at flere store grep og reformer har endret premissene
DetaljerNy viten Ny praksis. Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus
Ny viten Ny praksis Strategi 2020 for Høgskolen i Oslo og Akershus A Visjon og verdier, side 2 Overordnede mål og strategier, side 9 Utdanning, side 10 Forskning og utviklingsarbeid, side 12 Samfunnsrettet
DetaljerForskningsbasert utdanning og bacheloroppgaven Forskningsbasert utdanning i ingeniørutdanningen. Resultat fra NOKUT evalueringen.
Forskningsbasert utdanning og bacheloroppgaven Forskningsbasert utdanning i ingeniørutdanningen. Resultat fra NOKUT evalueringen. Mål for den nye ingeniørutdanningen i i Litt bakgrunn 1. januar 1977 overtok
DetaljerUtkast Strategisk plan 2025
Utkast Strategisk plan 2025 Vår visjon Det odontologiske fakultet skal fortsatt være den ledende institusjonen for utdanning og forskning i Norge innen sitt fagområde. Vi tar mål av oss til å bli blant
DetaljerSAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved Avdeling for teknologi
Arkiv: 2013/3001 SAKSNOTAT Avdelingsstyremøte ved Avdeling for teknologi Til: Avdelingsstyret Møtedato: 13.12.2013 Fra: Dekan Saksbehandler: Benny Ehrnholm Sak 25/13 Nytt studium Master i medisinsk avbildning
DetaljerStrategisk plan 2013 2016
Visjon Strategisk plan 2013 2016 Kompetanse for et bærekraftig og trygt samfunn! Virksomhetsidé Høgskolen i Gjøvik (HiG) skal bidra til et bærekraftig og trygt samfunn gjennom utdanning, forskning og formidling
DetaljerSAKSFREMLEGG. Formannskapet har derfor følgende merknader og presiseringer til foreslåtte strategi;
SAKSFREMLEGG Saksnr.: 14/697-2 Arkiv: A62 &13 Sakbeh.: Andreas Foss Westgaard Sakstittel: HØRING - UIT 2020 - NY STRATEGI FOR UIT NORGES ARKTISKE UNIVERSITET Planlagt behandling: Formannskapet Administrasjonens
DetaljerSTR ATE GI
STR ATE GI 2014 2017 STRATEGI FOR NHH 2014 2017 STRATEGI SOM VISER VEI NHH SKAL VÆRE EN DRIVKRAFT FOR SAMFUNNS- OG NÆRINGSUTVIKLING OG UTDANNE MENNESKER FOR VERDISKAPING OG BÆREKRAFTIG UTVIKLING. NHH har
DetaljerVirksomhetsplan Pr
Virksomhetsplan 2010 Pr 08.02.10 1 Langsiktige mål og hovedvirkemidler Avdeling for økonomi og ledelse har følgende mål for året 2015: Mål for 2015 Vi har Innlandets ledende fag-, studie- og forskningsmiljø
DetaljerStrategi for INTERNASJONALISERING. ved. Avdeling for sykepleierutdanning, HiST
Strategi for INTERNASJONALISERING ved Avdeling for sykepleierutdanning, HiST 2011-2015 I Stortingsmelding nr. 14 (2008-2009) Internasjonalisering av utdanning heter det at: Innen høyere utdanning vil internasjonalisering
DetaljerTil fakultetsstyret HF
Til fakultetsstyret HF Dato: 27.04.2012 VEDTAKSSAK Saksnr.: 18/2012 Journalnr.: 12/375 Saksbehandler: Inger Langeggen STRATEGIPLAN 2012-2020 FOR FAKULTET FOR HELSEFAG I. FORSLAG TIL VEDTAK Fakultetsstyrets
DetaljerNorges miljø- og biovitenskapelige universitet. Strategi
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Strategi 2014 2018 Mulighetenes tid en ambisiøs strategi for NMBU Dette er en tid for store muligheter og store forventninger. Fusjonen og den forestående
DetaljerStrategisk samarbeid om utdanning og forskning
Strategisk samarbeid om utdanning og forskning Fellesmøte mellom USAM og HSAM 21. februar 2014 i Tromsø Sveinung Aune, HR-direktør i Helse Midt-Norge RHF Silje Paulsen, rådgiver utdanning i Helse Midt-Norge
DetaljerLærerutdanning som del av norsk utdanningsforskning. Programstyreleder / Professor Elaine Munthe
Lærerutdanning som del av norsk utdanningsforskning Programstyreleder / Professor Elaine Munthe Utfordringer og muligheter for lærerutdanningene i lys av Forskningsrådets satsinger de siste ti årene. Forskningsrådets
DetaljerNy kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET
Ny kunnskap for bedre helse STRATEGIPLAN DET MEDISINSK-ODONTOLOGISKE FAKULTET 2010 2014 Virksomhetsidé Det medisinsk-odontologiske fakultet skal skape ny kunnskap for bedre helse gjennom forskning på høyt
DetaljerStrategisk plan 2012 2016. kunnskap for et tryggere samfunn
Strategisk plan 2012 2016 kunnskap for et tryggere samfunn FOTO: Scanpix FORORD side 3 Forord Strategisk plan 2012-2016 er Politihøgskolens overordnede, styrende dokument som gir retning og angir ambisjonsnivået
DetaljerStrategisk plan 2025
Strategisk plan 2025 Vår visjon Det odontologiske fakultet skal fortsatt være den ledende institusjonen for utdanning og forskning i Norge innen sitt fagområde. Vi tar mål av oss til å bli blant de ledende
DetaljerStrategisk plan 2025
Strategisk plan 2025 Vår visjon Det odontologiske fakultet skal fortsatt være den ledende institusjonen for utdanning og forskning i Norge innen sitt fagområde. Vi tar mål av oss til å bli blant de ledende
DetaljerUNIVERSITETET I BERGEN
UNIVERSITETET I BERGEN Styre: Styresak: Møtedato: Universitetsstyret 71/19 29.08.2019 Dato: 23.08.2019 Arkivsaksnr: 2019/4945 Innspill til høringsuttalelse - stortingsmelding om arbeidsrelevans Henvisning
DetaljerNord universitet med regionalt fokus. Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag
Nord universitet med regionalt fokus Kristin Bratseth, dekan Avdeling for helsefag Først en gladnyhet. Nord universitet tilbyr utdanninger på bachelor-, master- og phdnivå, bl.a innen profesjonsfag 1 200
DetaljerHelse for en bedre verden. Strategi for Det medisinske fakultet, NTNU
Helse for en bedre verden Strategi 2011-2020 for Det medisinske fakultet, NTNU SAMFUNNSOPPDRAG Det medisinske fakultet skal utdanne gode helsearbeidere som kan møte utfordringene i framtidens helsetjeneste,
DetaljerIMKS STRATEGISKE TILTAK
Institutt for medier og kommunikasjon Det humanistiske fakultet IMKS STRATEGISKE TILTAK 2013-2015 VEDTATT AV INSTITUTTSTYRET 12.3.2013 ET GRENSESPRENGENDE UNIVERSITET UiO2020: Universitetet i Oslo skal
DetaljerHøgskolen i Telemark Styret
Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 17.10.08 Saksnummer: Saksbehandler: Journalnummer: Åshild R. Kise 2006/872 EVALUERING AV INGENIØRUTDANNINGEN I NORGE - FORELØPIG ORIENTERING Saken i korte trekk Nasjonalt
Detaljer