Interseksjonalitet i analysen av overgrep mot kvinner med fysiske funksjonsnedsettelser

Transkript

1 Interseksjonalitet i analysen av overgrep mot kvinner med fysiske funksjonsnedsettelser Forsker Vigdis Mathisen Olsvik Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress / Østlandsforskning v.m.olsvik@nkvts.unirand.no 1

2 Plan for presentasjonen Introdusere begrepet interseksjonalitet relatert til maktanalyser (De los Reyes & Mulinari 2005) Introdusere en metode for en interseksjonell analyse (Essed 1991, 2001) Illustrere bruken av begrepet og metoden ved eksempler fra min studie (Olsvik 2006 a og b) Avsluttende kommentarer 2

3 Utdyping av begrepet Begrepet kommer av det engelske ordet intersection - (veikryss) og viser til hva som skjer i skjæringspunktet mellom ulike maktdimensjoner særlig i forhold til kjønn, klasse og rase/etnisitet Begrepet setter søkelyset på hvordan disse sosiale dimensjonene gjensidig påvirker hverandre, og hvordan disse i gitte situasjoner forsterker eller svekker hverandre, utfyller eller konkurrerer med hverandre i et dynamisk samspill. Jvf. en dynamisk forståelse versus en additiv forståelse 3

4 Interseksjonalitet og maktanalyser De los Reyes & Mulinaris definisjon av begrepet: et teoretisk perspektiv som viser hvordan ulike historiske og situasjonsavhengige maktrelasjoner blir konstruert ved en gjensidig interaksjon av kjønn, klasse og etnisitet (min oversettelse ) (2005, s. 24). Formålet deres er både å vise hva som skjer i ulike maktrelasjoner, men også å avsløre maktens ustabile konstruksjon ved å vise ulike former for motstand mot maktutøvelsen. 4

5 Interseksjonalitet og maktanalyser forts. Gamle sosiale dimensjoner som klasse, kjønn og rase har vært dominerende i maktanalyser, mens nyere dimensjoner har fått økt fokus, slik som alder, seksuell orientering og funksjonsevne På hvilken måte skiller disse sosiale dimensjonene seg fra hverandre? I følge de los Reyes og Mulinari er kjønn, klasse og rase/etnisitet er knyttet til såkalte bestandige former for ulikhet som følger oss gjennom hele livsløpet, og som er knyttet til økonomiske strukturer, men det gjør ikke alder og funksjonsevne på samme måte 5

6 Interseksjonalitet og maktanalyser forts. Underordning pga. alder følger livssyklusen med variasjon fra barndom til voksen alder til alderdom Nedsatt funksjonsevne inntrer på ulike stadier i livsløpet og innebærer stor variasjon i type og grad og synlighet av funksjonsnedsettelsene, og resulterer både i en individuell og en kollektiv opplevelse av samfunnets funksjonshemmende barrierer De utgjør mao. en mindre bestandig form for ulikhet som ikke følger deg hele livsløpet, og som ikke så klart er knyttet til økonomiske strukturer som klasse, kjønn og rase/etnisitet 6

7 En metode for en interseksjonell analyse Basert på Esseds studie av kjønnet hverdagsrasisme (1991) og et innlegg i FN om metoden (2001) 1. Kontekst beskrive den sosiale konteksten 2. Komplikasjon - beskrive the unaccepable 3. Reaksjon jvf. motstand hos de Los Reyes og Mulinari 4. Forståelse ved bruk av interseksjonalitet, dvs. vise hvordan kjønn, klasse, etnisitet, samt aldersprivilegiet og funksjonelt hierarki samspiller med hverandre 5. Argumentasjon er situasjonen unik eller inngår den i et mønster? Sml. med annen forskning 7

8 Ulike typer av overgrep mot kvinner med nedsatt fysisk funksjonsevne Det kvalitative datamaterialet omfatter mange ulike typer og grader av overgrep (Olsvik 2006b )som har resultert i Utvidet overgrepsbegrep inndelt i to hovedkategorier: direkte / personlige og indirekte / strukturelle overgrep,her særlig institusjonelle overgrep Institusjonelle overgrep omfatter i følge Sobsey (1994) forsømmelser, psykiske, fysiske eller seksuelle overgrep som finner sted i institusjonalisert omsorg av mennesker (s.90, min oversettelse) som blir utøvd av de ansatte i institusjonen i egenskap av deres profesjon og posisjon, her kalt posisjonell makt (jvf. Esseds funsjonelle hierarki). Begge hovedkategoriene inndeles i følgende typer: fysiske, psykiske og seksuelle overgrep, samt forsømmelser dvs. at individets grunnleggende behov ikke blir møtt eller unødig trenert (Sobsey 1994) 8

9 Overgrep i skolen Kontekst: grunnskolen noen tiår tilbake, en med hørsels- og en med bevegelsesnedsettelse (rullestol) vs. medelever og lærere/ ledelse Komplikasjon: 1) direkte overgrep i form av fysisk mobbing (puffet overende, jaget), psykisk mobbing (baksnakking, sosial isolasjon), 2) indirekte overgrep i form av forsømmelse (ikke tilpasset opplæring, manglende tiltak mot mobbing) fra lærere/ledelsen Reaksjon: den ene søkte om flytting til spesialskole, uten å få det innvilget, den andre gjorde ingen motstand, fordi hun trodde det skulle være sånn, siden ingen gjorde noe Forståelse ved interseksjonalitet: Funksjonsnedsettelsen en sentral dimensjon både ved de direkte og indirekte overgrepene. Alder er mindre viktig i relasjon til medelevene, men mer relevant overfor lærere. Kjønn er mindre relevant i relasjon til venninner, mer til guttene og muligens også overfor lærerne, dvs. funksjonsnedsettelsen er grunnleggende og samspiller i ulik grad med alder og kjønn, men også med posisjonell makt (lærer/elev) 9

10 Overgrep i helseinstitusjoner Kontekst: sykehus, hjemmesykepleien, hjelpemiddelsentraler, pasienter/ brukere vs. ulike grupper ansatte Komplikasjon: fysiske (unødig hardhendt behandling, mangel på smertestillende midler), psykiske (nedlatende kommentarer, mangel på respekt og høflighet), seksuelle (beføling, kikking), samt forsømmelser (unødig lang trenering ved behov for hjelpemidler, manglende oppfølging av hjemmesykepleien) Reaksjon: muntlige og skriftlige klager, anmeldelser, men mest resignasjon Forståelse ved interseksjonalitet: funksjonsnedsettelsen som gjør dem avhengige av institusjonenes tjenester, er sentral og virker sammen med posisjonsmakt, alder spiller en rolle mht. barn/ ungdommer og kjønn spiller en rolle i relasjon til mannlige ansatte 10

11 Seksuelle overgrep Kontekst/Komplikasjon/Reaksjon: to jenter i tidlig barndom vs. familievenn og ukjent tre jenter i puberteten vs. to nattevakter ved skoleinternat og sykehus, samt en lege tre kvinner i voksen alder vs. ektemann/samboer Forståelse ved bruk av interseksjonalitet: i barndommen er alder er fremtredende (voksen- barn) mer enn kjønn og funksjonsnedsettelse som er underordnet i puberteten samvirker alder og kjønn og forsterker hverandre gjensidig, mens funksjonsnedsettelsen er indirekte involvert ved å bringe dem til institusjonene, hvor i tillegg posisjonsmakt virker inn (elev/pasient- ansatte) i voksen alder er kjønn fremtredende og samspiller med funksjonsnedsettelsen, mens alder spiller en mindre rolle Mao. ved seksuelle overgrep varierer interaksjonen mellom kategoriene avhengig av hvilken livsfase overgrepene skjer i

12 Avsluttende kommentarer Forsøkt å vise hvordan begrepet interseksjonalitet ved de sosiale dimensjonene kjønn, alder og nedsatt funksjonsevne sammen med posisjonsmakt spiller ulike roller i ulike overgrepssituasjoner Forsøkt å vise hvordan de ulike dimensjonene skifter på å være den dominerende dimensjoenen ofte i samspill med en eller flere andre dimensjoner, hvordan de har svekket eller styrket hverandre Forsøkt å vise at nedsatt funksjonsevne ikke har vært en dominerende dimensjon, men at den først og fremst har spilt en viktig rolle som en indirekte faktor ved å bidra til å skape situasjoner med økte muligheter for overgrep

13