Å LÆRE AV EGNE FEIL OG SUKSESSER VURDERING I BARNEHAGEN

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Å LÆRE AV EGNE FEIL OG SUKSESSER VURDERING I BARNEHAGEN"

Hege Andresen
7 år siden
Visninger:

1 Å LÆRE AV EGNE FEIL OG SUKSESSER VURDERING I BARNEHAGEN

2 VURDERING Å LÆRE AV EGNE FEIL OG SUKSESSER Definisjon og begrep Mål med vurdering Eksempler Vurdering og læring på flere nivå Etikk 2

kontinuerlig, systematisk og kritisk drøfting av tiltak og tiltakets hensikt,

3 DEFINISJON Pedagogisk vurdering innebærer innsamling av opplysninger og gjennomføring av fremgangsmåter som gjør det mulig for berørte parter å delta i en kontinuerlig, systematisk og kritisk drøfting av tiltak og tiltakets hensikt, forutsetninger, forløp og resultater. Kilde: Skolebasert vurdering, Franke-Wikberg og Lundgren, -93 3

Hva Hvordan Hvorfor Hvem Når 2013-2017 Bruk av ekstraressurs I eget skjema For å sikre at barnehagen bruker ressursene I tråd med søknad Barnehagens arbeid Pluss-delta For å sikre at jobber i tråd

effekt Utvalgte områder innenfor barnehagens pedagogiske virksomhet -Barns medvirkning -Barnehagens planverk Hvordan vurderingen Budsjettrapport av barnehagens arbeid -Få en skal bedre gjennomføres,

4 Hva Hvordan Hvorfor Hvem Når Bruk av ekstraressurs I eget skjema For å sikre at barnehagen bruker ressursene I tråd med søknad Barnehagens arbeid Pluss-delta For å sikre at jobber i tråd med med barn som har lovverk og bruker ressursene særskilte behov best mulig Sykefravær Statistikk Rapportere til SSB Følge opp med tiltak v/unormale svingninger følge med på om tiltak gir ønsket effekt Utvalgte områder innenfor barnehagens pedagogiske virksomhet -Barns medvirkning -Barnehagens planverk Hvordan vurderingen Budsjettrapport av barnehagens arbeid -Få en skal bedre gjennomføres, økonomisk må nedfelles Styrer i årsplanen: Hva som skal vurderes, hva hensikten er, hvem som skal delta i vurderingsarbeidet og hvordan og når. Disponering av budsjettmidler Mona E. Rasmussen -Løpende protokoll -Pedagogisk dok. -Film, fotosafari -Halvtårsevalu. fra avd. -Parkeringsplassen -Foreldreundersøkelsen Vurderingsrapport For å tilpasse og utvikle en bedre praksis For å gi bedre innsikt til andre i barnehagens arbeid slik at vi kan få tilbakemeldinger utenfra utnyttelse -Jobbe langsiktig; investeringsbehov og bruk av midler sees i sammenheng Synliggjøre Pedagogisk leder i samarbeid med styrer Ressursteam: barnevern, PPT, helsesøster, ped.leder, styrer Styrer nærværsutvalg Barna Ansatte Foreldre Nærværsutvalg (verneombud, tillitsvalgte, styrer) Samarbeidsutvalg Innen 1. des Innen 1. juni Ressursteam i mars/april Hvert kvartal til SSB Månedlig til nærværsutvalg Årlig rapport i april/mai -Innsamling foregår kontinuerlig. -Ped.dok og park.plass måndtlig på avd.møter -Fra avd.: 04. januar og 04. mai -Gjennomgang og vurdering av alt materiale; mai Månedlig budsjettrapportering Årlig gjennomgang i april/mai

5 Å LÆRE AV EGNE FEIL OG SUKSESSER Hovedprosess: Gi barna et godt pedagogisk tilbud i tråd med lov og rammeplan. Støtte-prosess: Foreldresamarbeid Støtteprosess: Fysisk læringsmiljø Støtte-prosess: Kompetanseutvikling 5

6 VURDERING: Å gi noe verdi Vurderinger påvirker måten vi gjør ting på Godt vurderingsarbeid sikrer samsvar mellom barnehagens verdier og praksis Konstatering: Sykefraværet er på 12% Vurdering: Det er alt for høyt Konstatering: Alle har gått på tur denne uken Vurdering: Det er flott 6

7 ÅPENHET Hvor åpen er vi for innsyn i våre virksomhet? Medvirkning Være i dialog for å skape en bedre barnehage Kultur og avhengighet Vurdering som blir gjort tilgjengelig for andre, kan bidra til åpen og bred debatt om barnehagens mål, innhold, oppgaver og kvalitet.» RP. S

Barnehagens arbeid skal vurderes, det vil si beskrives, analyseres og

8 FLERE MÅL MED VURDERING Handle i tråd med ny kunnskap Planlegge Studere og undersøke Gjennomføre «. Barnehagens arbeid skal vurderes, det vil si beskrives, analyseres og fortolkes i forhold til kriterier gitt i barnehageloven, rammeplanen og eventuelle lokale retningslinjer og planer.» RP: s 56 8 Utesone

9 ETISKE VURDERINGER Er det sant? Er det en god hensikt bak? Er det nyttig? «Barnehagens styrer har et overordnet ansvar for at den pedagogiske virksomheten vurderes på en planlagt, systematisk og åpen måte. Styreren må sørge for at vurderingen foregår i forståelse med foreldrene og personal- gruppen.» RP.s

10 KILDER «Total Kvalitetsledelse i barnehagen.» Bjørg Tofte «Skolebasert vurdering». Trond Ålvik «Organisasjonsendringer og endringsledelse.» Dag Ingvar Jakobsen «Flaks eller uflaks». Grete Helle og Tom Rune Fløgstad 10

Like dokumenter

FAGPLAN. Planlegging, dokumentasjon og vurdering

FAGPLAN. Planlegging, dokumentasjon og vurdering FAGPLAN Planlegging, dokumentasjon og vurdering Frampå 2013 2016 «Frampå 2013-2016» er Grenland Barnehagedrifts (GBD) overordnede strategidokument. Det bygger på styringsdokumenter som barnehageloven med