STUDIEEVALUERINGER AFT Vår Resultatrapport 2

Transkript

1 STUDIEEVALUERINGER AFT Vår Resultatrapport 2 Det har i tidsrommet vært gjennomført studieevaluering av 24 emner ved Avdeling for teknologi. Deltakelsen fra studentene er gjennomgående meget god, og dette gir et godt grunnlag for vurdering av tiltak mht eventuelle forbedringer av undervisningen i det enkelte emnet. Det er foreslått mange gode tiltak på de ulike program. Ingeniørfaglig systemtenkning er et fellesemne som alle ingeniørstudentene tar siste semesteret i 3. klasse og i dette emnet har det vært gjennomført en felles evaluering for alle 350 registrerte studenter. Det har blitt utarbeidet en anonym spørreundersøkelse som ble gjennomført via Its Learning. Her valgte 113 studenter å svare på denne. Resultatet av evalueringen ble diskutert i et eget møte mellom faglærere og studieledere. Dette emnet ble også diskutert i avdelingsstyrets møte 20. mars Emnet greide dessverre ikke å leve opp til forventningene ansatte og studentene hadde. Et nytt emne er definert og det vil arbeides med dette emnet utover 2015 i tråd med de tilbakemeldingene avdelingen har mottatt. Program for allmennfag TFOR0007 Fysikk Svarprosent: 63 Resultatet av evalueringen er først diskutert i møter mellom faglærere og studieleder, og i et påfølgende møte mellom faglærere, studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedatoer: 24. og 25. mars Innføring av laboppgaver? Program for bioingeniørfag HBIO1003 Matematikk, statistikk og databehandling Svarprosent: 80.

2 Side 2 av 10 Resultatet av evalueringen er først diskutert i et eget møte mellom studenttillitsvalgte og studieleder, og i et påfølgende møte mellom faglærer og studieleder. Møtedato: 23.april 2015 Studentenes forkunnskaper i emnet er meget varierende og påvirker i stor grad studentens opplevelse av arbeidsmengden i emnet. Mange finner øvingene vanskelige og arbeidskrevende. Excel-tillegget Dataanalyse er vanskelig i Mac. Dyktige studentassistenter fremheves positivt. Lærebøker i statistikk er bra (Helbæk og Løvås) Redusere arbeidsomfanget av hver øving høstsemester Skaffe dyktige studentassistenter neste studieår Besvare statistikkoppgaver både med og uten bruk av Excel HBIO2001 Celle- og molekylærbiologi Svarprosent: 55 Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom fagansvarlig lærer, to studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedato: 27.april 2015 Studentene er fornøyde med forelesningene. Imidlertid leser ca. 35% av studentene pensum på egen hånd da læreboka er god. Laboratoriekurset fremheves som svært nyttig og lærerikt. Studentene mener at de praktiske oppgavene underbygger teorien godt, og at lærerne inspirerer til fordypning i emnet. Beholde et sterk fokus på laboratorieundervisning i emnet Program for bygg og miljø TBYG2003 Betong og produksjonsteknikk Evalueringene med sammendrag ble gjennomgått og diskutert med faglærer og tillitsvalgt torsdag Det ble levert inn 67 skjemaer av en gruppe på ca 100 studenter (67%). Emnet undervises på engelsk. Studentenes tilbakemelder at de er godt fornøyd med emnet og faglærer. Noen uttrykker sågar «Best hittil på HiST». Legge ut flere av utregningseksemplene på It s learning samt fokus på håndskrift.

3 Side 3 av 10 TBYG3015 Ingeniørfaglig systemtenkning Dette er et fellesemne som alle ingeniørstudentene tar siste semesteret i 3. klasse. Det er derfor gjennomført en felles emneevaluering for alle 350 registrerte studenter. Det har blitt utarbeidet en anonym spørreundersøkelse som ble gjennomført via Its Learning. Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærere og studieledere. Dette emnet har også vært diskutert i avdelingsstyret 20. mars. Dette er et emne som dessverre ikke greide å leve opp til forventningene vi som ansatte og studentene hadde. Det er stor spredning i tilbakemeldingene fra studenter som synes temaene som tas opp er nyttige og viktige til studenter som ikke ser poenget med dette emnet. Et nytt emne er definert i emnebeskrivelsen, og det vil arbeides med dette emnet utover Program for elektro- og datateknikk TALM1004 Matematikk 2 Svarprosent: 60% (120 av 200 registrerte studenter på emnet i Its Learning) Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærer, studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedato: Torsdag 26. mars 2015 Studentene er gjennomgående meget fornøyde med dette emnet. Spesielt trekkes det fram den nære koblingen mellom Elektrisitetslære og Matematikk 1 og Matematikk 2. Studentene setter også pris på den praktiske tilnærmingen i dette emne. Ingen spesielle tiltak TELE2006 Elektriske maskiner Svarprosent: 66% (62 av 94 registrerte studenter på emnet i Its Learning) Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærer, studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedato: Tirsdag 24. mars 2015 Dette er et emne som studenter på elkraftteknikk og fornybar energi tar sammen. Det er derfor et meget stort emne med 94 registrerte studenter, 48 fra fornybar energi og 46 fra elkraftteknikk. Til tross for denne størrelsen er studentene gjennomgående godt fornøyde med emnet og organiseringen av det.

4 Side 4 av 10 Gjennomgang av laboratorieopplegget i dette emnet Flere regneeksempler i timene TELE3010 Mikroprosessorsystemer Svarprosent: 52% (22 av 42 registrerte studenter på emnet i Its Learning) Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærer, studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedato: Onsdag 25. mars 2015 Dette er et emne som studenter på elektronikk og industriell instrumentering tar sammen. Emnet har tidligere hatt noen utfordringer bla med hensyn til å finne en god lærebok. Den boken som er valgt i år er bedre likt (og mer brukt) enn læreboken fra tidligere år. Mer grunnleggende programmering i emnet Flere prosjekter Mer gjennomgang av programmeringskode TELE3011 Ingeniørfaglig systemtenkning Dette er et fellesemne som alle ingeniørstudentene tar siste semesteret i 3. klasse. Det er derfor gjennomført en felles emneevaluering for alle 350 registrerte studenter. Det har blitt utarbeidet en anonym spørreundersøkelse som ble gjennomført via Its Learning. Her valgte 113 studenter å svare på denne, av disse var det 35.4% fra EDT. Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærere og studieledere. Det har også vært avholdt et møte mellom studieledere på MAL og EDT sammen med samtlige tillitsvalgte fra elektroklassene og fra fornybar energi. Dette emnet har også vært diskutert i avdelingsstyret 20. mars. Dette er et emne som dessverre ikke greide å leve opp til forventningene vi som ansatte og studentene hadde. Det er stor spredning i tilbakemeldingene fra studenter som synes temaene som tas opp er nyttige og viktige til studenter som ikke ser poenget med dette emnet. Et nytt emne er definert i emnebeskrivelsen, og det vil arbeides med dette emnet utover Program for kjemi- og materialteknikk studieleder/faglærer/studenttillitsvalgte i perioden

5 Side 5 av 10 Emner som er evaluert TKJE 1003 Generell kjemi 2 TMAK 1001 Materialkjemi TKJE 2004 Biokjemi/mikrobiologi TMAK 2004 Materialvalg i konstruksjoner TKJE3007 Ingeniørfaglig systemtenkning TKJE1003 Generell kjemi 2 10 stp 1. årskurs kjemi og årsstudiet kjemi og bioteknologi. Form: Muntlige møter i klassen arrangert av tillitsvalgte. Møte mellom tillitsvalgte, emneansvarlig og studieleder avholdt den 16. april Tillitsvalgte: Vebjørn Alseth KMTog Anne Selnes fra årsstudiet. Deltagelse: Anslagsvis 60 % totalt for hele gruppa. Høyere for årsstudiet enn for kjemi. Generelt: Studentene er generelt godt fornøyd med emnet. - Vurdere powerpointene som brukes i forelesningene. Studentene ønsker mer tekst, enten ved at lærer skriver på dem i timene eller ved at dette er gjort på forhånd. - Revidere øvingene - Studentene er positive til lab i ionejakt, men ønsker klarere krav for hva som skal til for å få oppgaven godkjent. Det bør også tydeliggjøres hva som ikke er aktuelt i det utdelte heftet. - Det tekniske utstyret (smartboard etc) på klasserommet må fungere. Utstyret på 237S på maskin har fungert dårlig. TMAK 1001 Materialkjemi 10 stp 1. årskurs materialteknologi Form: Muntlige møter i deler av klassen arrangert av tillitsvalgte (gjelder 60 % av emnet). I tillegg har tillitsvalgt holdt et ekstra møte med klassen og gitt skriftlig tilbakemelding til studieleder angående 40 % av emnet. Møte mellom tillitsvalgt, emneansvarlig og studieleder avholdt den 16. april Tillitsvalgte: Vebjørn Alseth KMT. Deltagelse: Anslagsvis 50 %. Generelt: Studentene er generelt godt fornøyd med undervisningen i emnet. Siden deler av emnet er felles med emnet TKJE1003 Generell kjemi 2 gjelder tiltakene beskrevet for dette emnet. I tillegg for den delen som er unikt med dette emnet: - Raskere tilbakelevering av lab. rapporter TKJE 2004 Biokjemi/mikrobiologi 10 stp 2. årskurs kjemi og årsstudiet i kjemi Form: Muntlig møte i klassen. Møte mellom tillitsvalgte, emneansvarlig og studieleder avholdt den 15. april Tillitsvalgte: Ida Løkke (kjemi) og Anne Selnes (årsstudiet). Deltagelse: Anslagsvis 80 %

6 Side 6 av 10 Generelt: Studentene er generelt godt fornøyd med emnet. - Passe på å sette lab.oppgavene i mikrobiologi i sammenheng med at de er nyttige i emnet bioteknologi. - Gi tidlig informasjon om prosjektet i emnet. TMAK 2004 Materialvalg i konstruksjoner 10 stp 2. årskurs materialteknologi Form: Tillitsvalgte sendte mail til alle i klassen og purret i tillegg de som ikke svarte muntlig. Møte mellom tillitsvalgt, emneansvarlige og studieleder avholdt den 15. april Tillitsvalgt: Idun Solli. Deltagelse: Anslagsvis 60% Generelt: Emnet fungerer bra. - Vurdere fordelingen av tidsbruk mellom temaene materialvalg, Solid Works og mekanikk. Noen av studentene ønsker mer av de 2 siste temaene på bekostning av det første. - Vurdere å benytte mer studentaktive læringsformer i temaet formeprosesser. TKJE 3007 Ingeniørfaglig systemtenkning 10 stp 3. årskurs kjemi og materialteknologi Form: Telefonmøte mellom tillitsvalgte og studieleder avholdt den 16. april Dette skyldes at begge tar bacheloroppgaven eksternt. Tillitsvalgt: Martin Rosenlund (kjemi) og Thia Simonsen (materialteknologi). Deltagelse: Begge tillitsvalgte har snakket med de fleste i klassen. Siden studentene er spredd rundt omkring nå, baserer tilbakemeldingene seg på diskusjoner mens emnet pågikk i januarmars. Begge tillitsvalgte mener at tilbakemeldingene de har gitt er representativ for klassens syn. Generelt: Det stilles spørsmål om relevansen til innholdet. Mye var rettet mot maskin og logistikk. Delen med kildesøk og rapportskriving var relevant og nyttig. Prosjektet var bra, det var nyttig å skrive en teknisk rapport før bacheloroppgaven. Prosessrapporten følte en del var litt komplisert å få tak på. - Gå gjennom emnet og vurder relevansen for kjemi og materialteknologi - Vurder hvordan en kan gi studentene bedre mulighet til å skrive en god prosessrapport. - Vurdere å legge mer vekt på prosjektet (inkludert tidligere utlevering). Program for maskinteknikk og logistikk

7 Side 7 av 10 TLOG1002 Datateknikk, kontrakts- og transportrett Svarprosent: 48 i et påfølgende møte mellom studenttillitsvalgte og studieleder. Møtedato: Vurdere pensumbok, eventuelt kompendium i emnet Antall obligatoriske øvinger økes til fire Eksamen i jussdelen avholdes innen midten av april Både juss og datateknikk starter undervisningen samtidig ved semesterstart Det bestilles datalab for hele emnet Det undersøkes hvorfor fordelingen mellom juss og data er 51, 49 og ikke 50, 50 ved vurdering. TLOG2004 Driftslogistikk og risikostyring Svarprosent: 73 Møtedato: Ett av bedriftsbesøkene planlegges semesteret i forveien, og gjennomføres rett etter at undervisningen har startet. Det opprettes en øvingsarena for studentene med studentassistent tilstede Det gjennomføres noen obligatoriske øvinger, individuelle og/eller i grupper Et student respons system prøves ut, for eksempel HiST SRS ( Flere eksempler som støtter opp teorien tas med i undervisningen TLOG2003 Operasjonsanalyse Svarprosent: 90 Møtedato: Vurderingsformen hjemmeeksamen som ble prøvd ut opprettholdes To til tre obligatoriske gruppeøvinger innføres Det fokuseres mer på operasjonsanalyse kombinert med bruk av Excel Pensumlitteratur spesifiseres Gjesteforelesere TMAS1001 Mekanikk Svarprosent: 53

8 Side 8 av 10 Møtedato: Vurdere å ta med noen flere praktiske eksempler Vurdere flere labøvinger Et student respons system prøves ut, for eksempel HiST SRS ( Undervisningen deles opp i timer forelesninger hver uke TMAS1003 Ingeniørfaglig yrkesutøvelse og arbeidsmetoder Svarprosent: 36 Møtedato: Pensum tydeliggjøres enda mer Frihåndstegning og maskintegning knyttes bedre sammen tidlig i emnet Øvinger i maskintegning moderniseres noe De forskjellige fasene i farkostprosjektet tydeliggøres Bruken av studentassistenter organiseres bedre Læringsmålene for de mange og forskjellige faglige tema tydeliggjøres Det vurderes oppgradering av PCer på S434 med større skjermer og større ytelse TMAS2003 Material-, produksjons- og kvalitetsstyring Svarprosent: 20 Møtedato: Det opprettes en egen mappe med øvingsoppgaver på Itslearning Tilbud om crashkurs i Excel regneark vurderes gitt til alle studenter i 1. eller 2. klasse TMAS2005 Fluidteknikk Svarprosent: 58 Møtedato: Det introduseres noen enklere øvingsoppgaver tidlig i emnet Faglærer gir beskjed på forhånd hvilket gammelt eksamenssett som vil bli gjennomgått i timene Verneutstyr på hydraulikklab TMAS3002 Ingeniørfaglig systemtenkning

9 Side 9 av 10 Dette er et fellesemne som alle ingeniørstudentene tar siste semesteret i 3. klasse. Det er derfor gjennomført en felles emneevaluering for alle 350 registrerte studenter. Det har blitt utarbeidet en anonym spørreundersøkelse som ble gjennomført via Its Learning. Her valgte 113 studenter å svare på denne, av disse var det 35.4% fra EDT. Resultatet av evalueringen er diskutert i et eget møte mellom faglærere og studieledere. Det har også vært avholdt et møte mellom studieledere på MAL og EDT sammen med samtlige tillitsvalgte fra elektroklassene og fra fornybar energi. Dette emnet har også vært diskutert i avdelingsstyret 20. mars. Dette er et emne som dessverre ikke greide å leve opp til forventningene vi som ansatte og studentene hadde. Det er stor spredning i tilbakemeldingene fra studenter som synes temaene som tas opp er nyttige og viktige til studenter som ikke ser poenget med dette emnet. Et nytt emne er definert i emnebeskrivelsen, og det vil arbeides med dette emnet utover Program for matteknologi Praksisstudier TMAT201P Svarprosent: 95%. Alle studenter i praksis fikk vårt tilpassede spørreskjema i slutten av sin praksisperiode (svarfrist august 2014). Praksisen ble evaluert etter en skala på 1 til 5. 89% ga 4 eller 5 på det totale utbyttet av praksis, 100% syntes samarbeidet med kontaktperson på praksisstedet var bra. Ellers var studentene svært godt fornøyd både med tilbakemeldinger på praksisrapporter samt kontakt med veileder på skolen (95% svarte 4 eller 5). Praksisperioden evalueres årlig og en oppfølging av tidligere tiltak har resultert i et svært godt system. Årets evaluering rapporteres vår Noen studenter synes fortsatt at det er for lite informasjon om arbeidsoppgavene på forhånd. I år har hver student beskrevet arbeidsoppgavene og disse er tilgjengeliggjort i perm for neste års praksisstudenter. Bedriftene, ansatte og studenter får tilgang til resultatet fra evalueringen Bacheloroppgave TMAT3004

10 Side 10 av 10 Svarprosent: 57%. Tilpasset spørreskjema ble tilgjengeliggjort for studentene 23 mai gjennom Its Learning med svarfrist 13 juni % av studentene syntes veiledningen de fikk var nyttig eller svært nyttig. 60% av studentene mente de hadde lite utbytte av bibliotekets veiledning av fagdatabasesøk. Variabel tilbakemelding på arbeidsforholdene (arbeidsplasser, nettilgang, åpningstider, laboratorier). Studentene ønsker bedre tilgang til grupperom. Studentene er generelt fornøyd med at de kan påvirke hvem de er på gruppe med. Årets evaluering rapporteres vår 2016, men evalueringen er formidlet til alle veiledere og ansatte juni Informasjon om søk på fagdatabase tidligere i studiet og gjerne gjennom et skriv på Its learning (ikke biblioteket). (Gjennomført med gode tilbakemeldinger) Tilrettelegge med tilgjengelige lokaler for gruppearbeid med BO-oppgaven 2015.