SØKNAD OM AKKREDITERING AV DOKTORGRAD I ØKONOMISTYRING. ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Rapport fra sakkyndig komité

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "SØKNAD OM AKKREDITERING AV DOKTORGRAD I ØKONOMISTYRING. ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Rapport fra sakkyndig komité"

Transkript

1 SØKNAD OM AKKREDITERING AV DOKTORGRAD I ØKONOMISTYRING ved Høgskolen i Sør-Trøndelag Rapport fra sakkyndig komité Rapport av 15. september 2010 NOKUTs rapporter ISSN[ ]

2 Forord Rapporten er basert på søknaden fra Høgskolen i Sør-Trøndelag om akkreditering av doktorgradsprogram i Økonomistyring. I tillegg har komiteen basert sine vurderinger på bakgrunn av de erfaringene komiteen gjorde under institusjonsbesøket ved høgskolen 31. mai og 1. juni Komiteen takker Høgskolen i Sør-Trøndelag for imøtekommenhet under besøket. Sted/dato Signaturer Professor Joyce Falkenberg Institutt for Økonomi Universitetet i Agder Professor Johnny Lind Department of Accounting Stockholm School of Economics Professor Morten Huse Institutt for Innovasjon og Økonomisk organisering Handelshøgskolen BI 2

3 Contents A. BAKGRUNN OG GRUNNLAG FOR VURDERINGEN... 5 Bakgrunn... 5 Komiteens sammensetning, oppgave og mandat... 5 Komiteens forståelse av mandatet og oppdraget... 6 Organisering av rapporten... 6 B. SAMMENDRAG... 7 C. SAKKYNDIGES VURDERING Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet Reglement for studiet/stipendprogrammet Studiet/stipendprogrammet skal ha et dekkende navn Tilstrekkelig faglig nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng Avgrensning til andre fagområder områder Forankring i kjerneområde(r) som kan identifiseres i internasjonal sammenheng Beskrivelse av studiets/stipendprogrammets faglige mål, opptaksgrunnlag og hva studiet/stipendprogrammet kvalifiserer til Obligatoriske og valgfrie deler Stipendiatens arbeid/prosjekt i en bredere faglig sammenheng Oppsummerende konklusjon Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet/stipendprogrammet Størrelsen på fagmiljøet tilpasset undervisningen, veiledningen og forskningen Aktiv forskningsvirksomhet utviklingsvirksomhet med god faglig bredde på høyt internasjonalt nivå Institusjonens skal ha ansatte i hovedstilling med kompetanse innenfor det som regnes som kjerneområder for studiet/stipendprogrammet Minst 50 % av de faglig ansatte knyttet til studiet/stipendprogrammet skal være professorer, de øvrige skal være førsteamanuenser Oppsummerende konklusjon Den faglige virksomheten ved institusjonen skal støtte opp om doktorgradsstudiet/stipendprogrammet Institusjonen skal delta aktivt i nasjonalt og internasjonalt samarbeid og i nettverk som er relevante for doktorgrad/stipendprogrammet Infrastrukturen skal være tilpasset organisering av studiets/ stipendprogrammets karakter og relateres til doktorgradsstudiets mål Stipendiatene skal være sikret nødvendige og egnede arbeidsforhold bl.a. kontorplass/produksjonslokaler, utstyr, drifts- og produksjonsmidler Bibliotektjenestene skal være lett tilgjengelig og i samsvar med studiets/stipendprogrammets faglige innhold og nivå Stipendiatene skal være sikret tilgang til IKT- tjenester av tilstrekkelig omfang og kvalitet Tekniske og administrative støttetjenester skal være tilfredsstillende Oppsummerende konklusjon Kvalitetssikring

4 Institusjonen skal redegjøre for hvordan doktorgradsstudiet/stipendprogrammet kvalitetssikres i institusjonens system for kvalitetssikring D. KONKLUSJON OG ANBEFALINGER Tilfredsstiller Høgskolen i Sør-Trøndelag akkrediteringskravene for doktorgrad i Økonomistyring? Hva må oppfylles for å møte akkrediteringskravene? Komiteens anbefalinger for videre utvikling av studiet E. VEDLEGG Sakkyndig komité Komiteens mandat Kriterier for akkreditering Program for institusjonsbesøket Tilbakemeldinger fra Høgskolen i Sør- Trøndelag på oppretting av faktiske feil og misforståelser

5 A. BAKGRUNN OG GRUNNLAG FOR VURDERINGEN Bakgrunn Høgskolen i Sør-Trøndelag søkte i brev av 20. januar 2010 NOKUT om akkreditering av doktorgradsstudiet i Økonomistyring. NOKUT tok saken opp til videre behandling og oppnevnte en sakkyndig komité til å foreta en faglig vurdering 8. april Komiteens sammensetning, oppgave og mandat Av bestemmelsene om oppnevning av sakkyndige og kravene til sakkyndiges kompetanse fremgår det at ved akkreditering av doktorgrader kreves faglig kompetanse på professornivå for alle medlemmer av den sakkyndige komiteen. De sakkyndige skal i tillegg ha kompetanse innen minst ett av områdene evaluering, kvalitetssikring eller det fagområdet som skal evalueres eller annet relevant fagområde. Komiteen ble oppnevnt 8. april 2010 og har bestått av: Professor Morten Huse, Handelshøgskolen BI (leder) Professor Joyce Falkenberg, Universitetet i Agder Professor Johnny Lind, Stockholm School of Economics NOKUT har engasjert en sekretær for den sakkyndige komiteen, stipendiat Marit Anti, Handelshøgskolen BI. Fra oppdragsgiver har rådgiver Vibeke Narverud Nyborg bistått komiteen i arbeidet og seniorrådgiver Sverre Redtrøen har deltatt under institusjonsbesøket. Oppgaven til sakkyndig komité har vært å vurdere hvorvidt doktorgradsstudiet i Økonomistyring ved Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller kravene til å bli akkreditert i henhold til de standarder og kriterier som gjelder for akkreditering av doktorgrader. Rammen for komiteens vurdering er lov om universiteter og høgskoler av 1. april 2005, UFDs forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning av 1. februar 2010, og NOKUTs forskrift om standarder og kriterier for akkreditering av studier og kriterier for akkreditering av institusjoner i norsk høyere utdanning av 25. januar 2006, 2-3. Komiteens vurdering baserer seg på: a) Høgskolen i Sør-Trøndelag sin søknad om akkreditering av doktorgradsstudium i Økonomistyring av 20. januar 2010 b) Supplerende opplysninger etterspurt av komiteen datert 21. mai 2010 c) Erfaringer og vurderinger i forbindelse med institusjonsbesøket. Institusjonsbesøket ble foretatt 31. mai og 1. juni Programmet er gjengitt i sin helhet i vedlegg 4. 5

6 I tillegg til institusjonsbesøket hadde komiteen ett møte hos NOKUT. Som et ledd i kvalitetssikringen av rapporten fikk Høgskolen i Sør-Trøndelag tilsendt utkast til rapport for oppretting av faktiske feil og misforståelser 1. september Deler av høgskolen sine tilbakemeldinger av 15. september er innarbeidet i rapporten. Når det gjelder HiST sine kommentarer som omhandler pensjonsalder på fagpersoner og intervjuet av mastergradsstudenter så oppfatter komiteen at dette er ulike synspunkt mellom HiST og komiteen og ikke feil eller misforståelser som komiteen har oppfattet. Kommentarene er i sin helhet tatt inn i vedlegg 5. Komiteens forståelse av mandatet og oppdraget Oppgaven til komiteen har vært å vurdere hvorvidt doktorgradsstudiet i Økonomistyring ved Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller kravene til å bli akkreditert i henhold til de standarder og kriterier som gjelder for akkreditering av doktorgrad. Disse er gjengitt i sin helhet i vedlegg 3. Komiteen tolker at oppgaven har vært å gi en entydig og begrunnet konklusjon basert på en helhetlig vurdering av om doktorgradsstudiet holder et tilstrekkelig høyt nivå, og har en slik kvalitet, at det kan akkrediteres som doktorgradsstudium i Økonomistyring, og om studiet som helhet oppfyller de dybde- og breddekrav som stilles til doktorgrader. Rapporten skal for øvrig ha vurderinger som institusjonen skal kunne bruke i sitt videre utviklingsarbeid. Etter at søknaden fra Høgskolen i Sør-Trøndelag, samt retningslinjer fra NOKUT var mottatt, hadde komiteen ett møte i NOKUTs lokaler. Komiteen kom under møtet fram til at det var behov for supplerende opplysninger og ønsket disse før gjennomføringen av institusjonsbesøket. Både ved møtet hos NOKUT og institusjonsbesøket var foruten komitémedlemmene også komitésekretæren og en saksbehandler fra NOKUT til stede. Organisering av rapporten Rapporten er delt i fem deler. Del A beskriver bakgrunn for grunnlaget og vurderingene, del B gir et sammendrag av rapporten, del C gir en detaljert beskrivelse, samt vurdering av programmet, del D presenterer konklusjonen og del E som er vedlegg til rapporten. Del C er disponert i forhold til inndelingen i NOKUTs forskrift 2-3 Standarder og akkreditering av doktorgradsstudier og institusjonsbasert stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid. 6

7 B. SAMMENDRAG Den sakkyndige komiteen har behandlet søknad om akkreditering av doktorgrad i Økonomistyring ved Høgskolen i Sør-Trøndelag. Komiteen har i tillegg til søknaden hatt behov for supplerende opplysninger som ble innsendt av høgskolen i forkant av institusjonsbesøket. I sine vurderinger har komiteen basert seg både på det skriftlige materialet samt erfaringer gjort under institusjonsbesøket. For den sakkyndige komiteen har det vært et hovedpoeng å få klargjort hva som ligger i institusjonens definisjon av begrepet økonomistyring (på engelsk Management Accounting and Control). Denne klargjøringen finnes som en innledning i del C av rapporten. Komiteen har brukt en del tid på klargjøringen av begrepet økonomistyring og hvorvidt dette skal tolkes bredt eller snevert. Komiteens klargjøring av dette ligger som en forutsetning for de øvrige vurderingene i rapporten. Den sakkyndige komité konkluderer med at Høgskolen i Sør-Trøndelag sin søknad om doktorgrad i økonomistyring, slik den nå foreligger, ikke tilfredsstiller alle kravene som settes i NOKUTs forskrift om standarder og kriterier for akkreditering av institusjoner i norsk høyere utdanning av 25. januar 2006, paragrafene 2-3. Den sakkyndige komité ser at noen av kriteriene vil kunne tilfredsstilles ved en justering av det foreslåtte studiet, mens andre kriterier på kort sikt vil være vanskeligere å tilfredsstille. Komiteen konkluderer med at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller følgende kriterier: Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet. Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet. Institusjonen skal redegjøre for hvordan doktorgradsstudiet kvalitetssikres i institusjonens system for kvalitetssikring. Av de tre kriterier som ikke tilfredstilles er det kommisjonens konklusjon at følgende underpunkter må tilfredsstilles for at kriteriene for godkjenning oppfylles; fagområdets bredde, dybde og indre sammenheng må presiseres, obligatorisk kurs må spesifiseres nærmere, fagområdet økonomistyring må styrkes med flere vitenskapelig tilsatte, og det må spesifiseres hva som aksepteres som tematikk i avhandlingene slik at sikres at avhandlingene skrives innen fagområdet Økonomistyring. Den sakkyndige komiteen anbefaler Høgskolen i Sør-Trøndelag å videreutvikle sin søknad, slik at studiet på sikt vil tilfredsstille NOKUTs kriterier for akkreditering. 7

8 C. SAKKYNDIGES VURDERING Generell innledning Et kjernepunkt i vurderingen av søknaden fra Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) om et doktorgradsstudium i økonomistyring er hvordan HiST fortolker søknadens definisjon av faget økonomistyring. I søknadens punkt 1.2 presiseres navnet på studiet: Doktorgrad (ph.d.) i økonomistyring. Den engelske tittelen er Ph.d. in Management Accounting and Control. Bredde og dybde, nivå og indre faglig sammenheng er presentert i søknadens punkt 1.3. Den sakkyndige komiteen la under institusjonsbesøket i Trondheim stor vekt på å få en presisering av hvordan søknadens punkt 1.3 skulle tolkes. Det var viktig for komiteen å få klargjort hvor vidt fagmiljøet har lagt til grunn en snever eller vid definisjon av begrepet økonomistyring. Det er komiteens oppfatning at en vurdering av innhold, tittel, behov, faglig nivå og de vitenskaplige ansattes kapasitet vil avhenge av denne definisjonen. I løpet av instituttbesøket kom det fram at det var ulike oppfatninger blant faglige ansatte, programledelsen og institusjonsledelsen av hvilken definisjon som skal legges til grunn. Det ble imidlertid presentert en figur som var blitt brukt internt, og denne bidro til å klargjøre de ulike synspunktene. Figuren som ble presentert for komiteen er som vist nedenfor i figur 1. (Org. ledelse) (Strategi) (Finans) (Samf. Økon) Regnsk. rev, etc Figur 1 Figuren indikerer fire definisjoner av fagfeltet økonomistyring: a) En omfattende definisjon som inneholder alt innen alle ellipser b) En definisjon som kun tar den midterste ellipsen, men alt innen den c) En definisjon med utgangspunkt i den liggende ellipsen d) En definisjon som kun tar den del av den midterste ellipsen som inngår i den liggende ellipsen 8

9 Komiteen hadde før institusjonsbesøket, basert på den skriftlige dokumentasjonen fra HiST, tolket det dit hen at høgskolen la til grunn en definisjon som lå i skjæringspunktet mellom c) og d). Etter institusjonsbesøket valgte komiteen, i forståelse med institusjonsledelsen, å legge til grunn for vurderingen av søknaden en definisjon med et kjerneområde og flere støtteområder. Kjerneområdet tilsvarer definisjon d, mens støtteområdene tilsvarer de øvrige deler av den liggende ellipsen. HiST presenterer i søknadens punkt 1.5 følgende definisjon: Økonomistyring er en selvstendig atferdsdimensjon, bestående av et målformulerende, problem løsende og språkskapende samspill, rettet mot utvikling og oppfølging av interne og eksterne kontrakter, konstruksjon av kontrollmekanismer og forvaltning av organisasjonens legitimitet, knyttet til anskaffelse og anvendelse av ressurser med sikte på å sikre organisasjonens fremtidige eksistensgrunnlag. Økonomistyring vil ut fra denne definisjonen ta utgangspunkt i alle fagområdene, men med vektlegging av de temaer er rettet mot koordineringsmekanismer og informasjonsutveksling med sikte på å bruke knappe ressurser best mulig. Med dette utgangspunktet vil doktorgradsstudiet i økonomistyring bygge på en flerfaglig tilnærming og er tett opp til den generelle definisjonen av bedriftsøkonomi som beskrives i søknadens punkt 1.3. I søknaden kommer det fram at økonomistyring vil være rettet mot ulike typer av virksomheter så vel private som offentlige. Temaer fra de enkelte fagområdene som ikke bidrar til forståelse av koordineringsmekanismer og informasjonsutveksling vil imidlertid være utenfor definisjonen. I sum sies det i søknadens punkt 1.5 at økonomistyring betinger et åpent systemperspektiv hvor organisasjoner ikke nødvendigvis er teknisk rasjonelle aktører. Dersom disse perspektivene legges til grunn i undervisning, forskning og praksis, vil fagområdet være bredt og orientert mot ledelse og organisatorisk læring, strategisk styring, relasjoner mellom samfunn og organisasjon, de mer verktøypregede teknikker og modeller samt syn på etikk og vitenskapsteori. Utgangspunktet for den snevre definisjonen (definisjon d over) er det som finnes i skjæringspunktet mellom den liggende og den midterste ellipsen (regnskap, revisjon, etc.). Denne definisjonen tilsvarer i stor grad det tradisjonelle innholdet i den engelske tittelen på fagområdet: Management Accounting and Control slik det ble definert av Anthony (1965) 1. Begrepet defineres som alle teknikker og systemer som ledelsen benytter for å sikre seg at organisasjonen arbeider etter overordnede mål og strategier. I praksis utviklet begrepet seg til å bli synonymt med regnskaps- og budsjettsystemer (punkt 1.5 i søknaden). Med utgangspunkt i institusjonsbesøket og tolkningene gjort av programledelsen ved høgskolen, vitenskaplig tilsatte og institusjonsledelsen, har den sakkyndige komiteen i sine vurderinger valgt å ta utgangspunkt et sted mellom den vide definisjon omfattet av den liggende ellipsen (definisjon c) og den snevre definisjonen (definisjon d). Dette innebærer at en skandinavisk og til dels norsk tradisjon i fagområdet økonomistyring/management Accounting and Control legges til grunn. Fagområdene regnskap, revisjon og de mer tekniske sider er utgangspunkt og kjernefagene. Samtidig ser komiteen på økonomistyring i et åpent systemperspektiv der fag som organisasjon/ledelse, strategi, finans, mikroøkonomi, vitenskapsfilosofi, metode, etc. vil være støttefag. En slik definisjon støttes også av kursprofil 1 Anthony, R. (1965). Planning and control systems: a framework for analysis: Harvard Business School Press. 9

10 og referansen til kursene i the Nordic Ph.d. program in Management Accounting (punkt 1.4). Dette skiller doktorgradsstudiet fra en helt vid definisjon der nesten alle temaer og tradisjoner i bedriftsøkonomi får plass, og fra den helt snevre definisjonen knyttet til bruk og utvikling av verktøy for økonomistyring. Den sakkyndige komiteen vil som en følge av dette vurdere behov, tittel, faglig innhold og de vitenskaplige ansattes kompetanse ut fra denne definisjonen. Det er et stort behov for personer med doktorgrad med utgangspunkt i denne snevre definisjonen, og komiteen ser derfor positivt på høgskolens visjoner om å utvikle et doktorgradsstudium innenfor dette fagområdet. I det følgende redegjør komiteen for sin vurdering av: 2-3 (1) Plan for doktorgradsstudiet 2-3 (2) Fagmiljøet tilknyttet studiet 2-3 (3) Den faglige virksomheten ved institusjonen 2-3 (4) Nasjonalt og internasjonalt samarbeid 2-3 (5) Infrastruktur 2-3 (6) Kvalitetssikring Den sakkyndige komiten har med stor interesse satt seg inn i søknaden fra Høgskolen i Sør- Trøndelag. Underveis har komiteen sett at det ville være mye enklere å vurdere søknaden dersom den hadde fulgt direkte NOKUTs kriterier for akkreditering av studier. Avvikene i søknaden fra HiST sammenlignet med NOKUTs kriterier kommer spesielt fram i 2-3 (1) om plan for doktorgradsstudiet. HiST har anvendt formuleringer i overskriftene som avviker noe fra NOKUTs kriterier og beskrivelsene har i hovedsak fulgt de anvendte overskriftene. Det er komiteens oppfattning at søknaden vil forbedres dersom beskrivelsene direkte følger kriteriene. 10

11 1. Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet. Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 1) Det skal foreligge et reglement for studiet/stipendprogrammet. 2) Studiet/stipendprogrammet skal ha et dekkende navn. 3) Planen skal vise at studiet/stipendprogrammet har tilstrekkelig faglig/kunstnerisk nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng. 4) Av planen skal det framgå hvordan studiet/stipendprogrammet knyttes opp mot fagområder/kunstfaglige områder med tilstrekkelig bredde og klar avgrensning til andre fagområder/kunstfaglige områder. 5) Planen skal vise studiets/stipendprogrammets forankring i kjerneområde(r) som kan identifiseres i internasjonal sammenheng. 6) Planen skal beskrive studiets/stipendprogrammets faglige/kunstneriske mål, opptaksgrunnlag og hva studiet/stipendprogrammet kvalifiserer til. 7) Planen skal beskrive obligatoriske og valgfrie deler. 8) Av planen skal det framgå at stipendiatens arbeid/prosjekt er satt inn i en bredere faglig sammenheng. Reglement for studiet/stipendprogrammet Beskrivelse HiST har utarbeidet et reglement som er basert på Universitets- og høgskolerådets anbefalinger og på tilsvarende forskrifter for andre doktorgradstildelende institusjoner som er konsortiemedlemmer i Den Nasjonale forskerskolen. I forskriften som er vedlagt søknaden beskrives og fastsettes de formelle rammene og generelle regler for ph.d. studiet, mens det ettersendte vedlegget omhandler avtale ved opptak. Vurdering Reglementet for ph.d. studiet er vurdert av komiteen som å være tilfredsstillende og i samsvar med retningslinjer ved andre institusjoner i Norge. Komiteen anbefaler imidlertid at det presiseres mer spesifikt hva som aksepteres som tematikk i avhandlingen. Komiteen ser det som svært viktig at det sikres at kandidatenes avhandlinger må skrives innefor fagfagfeltet økonomistyring. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. 11

12 Studiet/stipendprogrammet skal ha et dekkende navn Beskrivelse Programmet er kalt Ph.d. i Økonomistyring. Den engelske tittelen er Ph.d. in Management Accounting and Control. Vurdering Komiteen ser behov for et doktorgradsstudium med et innhold som er i overensstemmelse med den skandinaviske definisjonen av økonomistyring. Det er denne definisjonen komiteen har lagt til grunn i sin vurdering. Det valgte navnet er dekkende, men søknaden samt møtene/intervjuene med stipendiater og ansatte synliggjorde ulike forståelser av studiets formål og innhold. Komiteen er positiv til det valgte navnet, men savner en begrepsavklaring relatert til navnets innhold. Komiteen refererer til den generelle innledingen. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Tilstrekkelig faglig nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng Beskrivelse I søknaden beskriver HiST det de kaller programmets bredde og dybde, og indre faglige sammenheng. HiST beskriver i søknaden at Bredden i de obligatoriske kursene kan beskrives ut fra emneområder. De er utviklet med basis i bedriftsøkonomisk analyse og mikroøkonomisk teori, regnskapsteorier, finansiering, strategi, ledelse og organisasjonsteori samt vitenskapsteori og forskningsmetode. På denne måten utvikles en bred tilnærming til hele kunnskapsfeltet. Når det gjelder dybden opplyser HiST i søknaden at Dybden i kursene utvikles gjennom tematisering av de ulike teoretiske perspektivene i forståelsen og anvendelsen av økonomistyring som fagområde Den indre sammenhengen i fagområdet beskrives i søknaden på følgende måte; skapes i samspillet mellom kursporteføljen, det vitenskapelige arbeidet med ph.d.- avhandlingen og i forskningsarbeidet rettet mot praksis og empirisk forskningsarbeid. Doktorgradsprogrammet i økonomistyring tilfører studentene de ulike perspektivene som ligger i definisjonen av fagområdet, hvor koblingene mellom de teoretiske tilnærmingene er nærmere beskrevet. I søknaden finnes det ingen spesifikk beskrivelse av studiets faglige nivå. Det finnes imidlertid en presentasjon av definisjoner av fagområdet og kursinnhold. Dette er lagt til grunn ved vurderingen av dette punktet. 12

13 Kursporteføljen beskrives av HiST også under dette punktet. Kurset «Institutions, Regulation, and Governance: Economic Perspectives» skal gi studentene et mikroøkonomisk perspektiv på økonomistyring der hovedtemaene er økonomisk regulering, alternative beslutningsteorier og virksomhetsstyring. Økonomisk regulering er belyst med problemstillinger knyttet til (1) ressurs- og miljøspørsmål og (2) sports- og mediaspørsmål. Kvasi- rasjonell beslutningsatferd er det andre hovedtemaet og er primært knyttet til «Prospect Theory, Mental Accounting and Framing». Det siste hovedtemaet i dette kurset er «Theory of the Firm» og virksomhetsstyring med utgangspunkt i klassiske arbeider innenfor agentteori og transaksjonskostnadsteori. I kurset «Management Accounting and Control» skal studentene får en innføring i de teoretiske forutsetningene for utvikling og bruk av styringssystemer gjennom diskusjoner omkring tidligere tilnærminger og større oversiktsartikler, og kritiske perspektiv inkluderes. Ett av kursene, som er ment som en dybdetilnærming, opplyser HiST at reflekteres i kurset «Financial Analysis» der finansielle instrumenter og kontrakter, herunder belønningskontrakter for ansatte, blir sett på som styringsinstrumenter for foretakene. I henhold til søknaden skal perspektivene videreføres i kurset «Management Control in a Managerial Perspective» som legger vekt på betydningen av ledelsesmessige, organisasjonsmessige og strategiske forhold i økonomistyringen av private og offentlige organisasjoner. Vurdering Komiteen har tatt i betraktning fagplan og kursbeskrivelser, beskrivelsen i søknaden, definisjonene av faget økonomistyring og samtalene under institusjonsbesøket for vurdering av faglig nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng. Komiteen har i særlig grad kommentarer til kursene og kursporteføljen. Det er Trondheim Økonomiske Høgskole (TØH) ved HiST som skal tilby doktorgradsstudiet. Opplegget følger i store trekk i etablerte spor i den norske doktorgradsutdanningen, slik at det legges opp til 30 ECTS-poeng. Dette er blant de lavere kravene blant norske institusjoner. Komiteen er imidlertid av oppfattningen, tatt i betraktning av at økonomistyring som fagfelt er tverrfaglig, at et ph.d. studium i økonomistyring må legge seg på ECTS for å kunne gi stipendiatene den nødvendige kunnskap som behøves for å kunne få en doktorgrad i økonomistyring. Komiteen ser ikke umiddelbart nødvendigheten av kurs i finansiell analyse for en doktorgrad i økonomistyring. I den definisjonen TØH ser ut til å ha lagt til grunn, burde kurs som inneholder organisasjonsteori, sosiologi etc. være mer relevant. Komiteen er noe kritisk til at enkelte kurs har fokus på (1) ressurs- og miljøspørsmål og (2) sports- og mediaspørsmål, da dette er svært perifere temaer. De bør eventuelt da ha en klar vinkling mot økonomistyring. Komiteen er imidlertid positiv til at TØH har satt opp kurset Management Accounting and Control og Management Control in a Managerial Perspective. I denne forbindelse bør det også bemerkes at selv om kursplanen i de ulike kursene krever godkjent paper for å bestå et kurs, åpner reglementet for andre og presumptivt enklere evalueringsformer. Det opplyses heller ikke i søknaden om gjennomføring av kursene er avhengig av antall påmeldte, eller om det ved få påmeldte kun vil kjøres som lesekurs. 13

14 Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Avgrensning til andre fagområder områder Beskrivelse I søknadens beskrives studiets tilknytning til andre fagområder. Komiteen opplevde at avgrensingen til andre fagområder var noe uklart beskrevet i søknaden. Denne avgrensningen ble derfor et tema for utdyping under institusjonsbesøket. Ved besøket ble det anvendt en figur for å bidra til avklaring. Denne tilsvarer figur 1 i denne rapporten (se den generelle innledningen i del C). Vurdering Komiteen fant visse uklarheter i programmets avgrensning/tilknytning i forhold til andre fagområder. Dette skyldes ulike beskrivelser i søknadens ulike punkter og ulike vektlegginger i presentasjonene ved institusjonsbesøket. Dette ble derfor et hovedpunkt for komiteen i de avsluttende samtaler ved institusjonsbesøket. Komiteen vil peke på at avgrensningen i forhold til andre fagområder er retningsgivende både internt og eksternt. En avgrensning er viktig, ikke minst med tanke på stipendiatene, som med sin varierende bakgrunn ikke alltid har denne forkunnskapen. En slik presisering vil være nødvendig for å spisse hva kandidatene kan skrive om i sine avhandlinger og er særdeles viktig nettopp fordi fagområdet er såpass tverrfaglig. Avgrensningen er videre viktig for å vurdere fagnivå og for kommunikasjonen med stipendiatenes fremtidige brukere og arbeidsgivere. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Forankring i kjerneområde(r) som kan identifiseres i internasjonal sammenheng. Beskrivelse HiST beskriver det de mener er programmets kjerneområde i søknaden og i de siste avsnittene fremstår en oppsummering: I sum kan vi si at økonomistyring betinger åpent systemperspektiv hvor organisasjoner ikke nødvendigvis er teknisk rasjonelle aktører. Dersom disse perspektivene legges til grunn i undervisning, forskning og praksis, vil fagområdet være bredt og orientert mot ledelse og 14

15 organisatorisk læring, strategisk styring, relasjoner, mellom samfunn og organisasjon, de mer verktøypregede teknikker og modeller samt syn på etikk og vitenskapsteori. Vurdering Komiteen mener beskrivelsen av fagets kjerneområde er svært lite spesifikk og lager ingen grenser mot andre fagfområder eller noen kjernekompetanse. Det er komiteens vurdering at dette må innarbeides. I søknaden opplyser HiST følgende; fagområdet skal være bredt og orientert mot ledelse og organisatorisk læring, strategisk styring, relasjoner, mellom samfunn og organisasjon, de mer verktøypregede teknikker og modeller samt syn på etikk og vitenskapsteori. Det er imidlertid viktig å poengtere at dette ikke er kjerneområdet av økonomistyring internasjonalt, samt at summeringen snarere er en beskrivning av emnet foretaksøkonomi. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Beskrivelse av studiets/stipendprogrammets faglige mål, opptaksgrunnlag og hva studiet/stipendprogrammet kvalifiserer til. Beskrivelse HiST beskriver programmets overordnede målsetting i søknaden som Målet for doktorgradsstudiet er å kvalifisere kandidatene for forskningsvirksomhet på et høyt vitenskapelig nivå og for annet arbeid i samfunnet som stiller krav til vitenskapelige metoder og vitenskapelig innsikt. Utdanningen skal munne ut i et selvstendig forskningsarbeid i form av en vitenskapelig avhandling på høyt faglig nivå. Gjennom utdanningen skal kandidaten skaffe seg faglig dybde og bredde i fagområdet økonomistyring, og kandidaten skal kunne sette faget inn i en større samfunnsmessig ramme. Når det gjelder opptaksgrunnlaget har HiST satt som krav at søkeren normalt skal ha en femårig mastergrad i bedriftsøkonomiske fag eller tilsvarende utdanning for å bli tatt opp på doktorgradsprogrammet. De krever også at utdanningen må være faglig relevant for søkerens doktorgradsutdanning og at karaktergjennomsnittet for opptak normalt skal tilsvare karakteren B. HiST poengterer også at Programutvalget for doktorgradsstudiet ved TØH (PFU-TØH) kan dispensere fra opptakskravene i særskilte tilfeller. HiST beskriver videre at en søknad normalt skal inneholde en beskrivelse av forskningsoppgaven (tentativ prosjektbeskrivelse), framdriftsplan for gjennomføring av ph.d. studiet, finansieringsplan, nødvendig infrastruktur, veiledningsbehov og forslag til veiledere, planer for opphold ved andre institusjoner (herunder utenlandske), plan for publisering, dokumentasjon for utdanning, opplysninger om eventuelle immaterialrettslige restriksjoner for å beskytte andres rettigheter. 15

16 I denne delen av søknaden beskriver HiST også kort sluttkvalifikasjoner og opplyser følgende; en doktorand innenfor økonomistyring er kvalifisert til krevende forskningsvirksomhet i næringslivet og til undervisnings- og forskningsvirksomhet innen akademisk virksomhet. Vurdering Et doktorgradsstudium er en forskerutdanning med den iboende målsetningen å kvalifisere kandidaten til dybdeforståelse innen eget fagfelt, oversikt i forhold til andre fagfelt, samt tilstrekkelig metodekunnskap slik at vedkommende kan løse forskningsrelaterte problemstillinger. Opptakskravene som er spesifisert er i tråd med norsk praksis forøvrig og komiteen er positiv til opptakskravene som skisseres. Komiteen savner imidlertid noen refleksjoner om hvor mange stipendiater HiST vurderer å ta inn og om alle kan komme med en gang. Under intervjuene med masterstudenter, eksterne aktører og fagansatte, fremkom det at målet med doktorgradsprogrammet også kan være å bli dyktiggjort for det private næringsliv. Dette trenger ikke å være i konflikt med studiets andre målsettinger, men HiST bør vurdere å tydeliggjøre dette i søknadens målbeskrivelse. Det er mulig at dette illustrerer en utfordring for et studium som skal utdanne doktorgradskandidater som også har en målsetning om en videre akademisk karriere innen fagfeltet økonomistyring. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Obligatoriske og valgfrie deler Beskrivelse Søknaden beskriver en kursdel på minimum 30 ETCS og at kursdelen må inneholde opplæring i vitenskapsteori og etikk. HiST poengterer i søknaden at dersom høgskolen ikke selv arrangerer hele opplæringsdelen, skal de legge forholdene til rette for at studentene kan delta i tilsvarende opplæring ved annen institusjon som gir godkjent doktorgradsopplæring. Det er også ønskelig at dette fortrinnsvis skal skje via nettverket i den nasjonale forskerskolen. Deres egen opplæringsdel kan gis som regelmessige forelesninger eller seminarer, som korte, intensive samlinger eller i annen form godkjent av PDU-TØH (doktorgradsutvalget ved Trondheim Økonomiske Høgskole) og at det i de tilfeller hvor det ikke foreligger egnet kurstilbud, kan individuelt selvstudium under veiledning godkjennes som en del av kursprogrammet. I henhold til søknaden er alle doktorgradsstudentene pliktige til å følge opplæringsprogrammet og at HiST vil kreve dokumentasjon for at kandidaten har tilegnet seg de nødvendige faglige kunnskapene. Denne dokumentasjon kan gis gjennom obligatoriske 16

17 praktiske øvelser, skriftlige eller muntlige prøver, forelesning, seminarpresentasjon, skriftlig arbeid eller i annen form godkjent av PDU-TØH. HiST sitt planlagte opplæringsprogram ved doktorgradsstudiet i økonomistyring består av; Institutions, Regulation and Governance, Economic Perspectives, Management Accounting and Control, Management Control in a Managerial perspective, Financial Analysis, Philosophy of Science. Alle kursene er stipulert til 7,5 ECTS. Vurdering Komiteen legger vurderingen i kapitlets innledning til grunn for sine vurderinger. Det ansees som positivt at stipendiatene tar kurs ved andre institusjoner og gjennom dette utvider sitt kontaktnett både mot andre stipendiater og fagpersoner. HiST legger opp til svært stor fleksibilitet i kursdelen, der stipendiatene i praksis har anledning til kun å ta lesekurs og selvstudium. Komiteen stiller seg kritisk til at det ikke er noen obligatoriske kurs utover at det kreves et kurs i vitenskapsteori og etikk. Dette vil i den ytterste konsekvens kunne bety at studentene ikke behøver å ta noen metodekurs eller noen kurs i studiets kjerneområde. Dette kan gå på bekostning av studentenes kjennskap til fagfeltes bredde og dybde. Det er komiteens vurdering at noen kurs må være obligatorisk for å sikre stipendiatens kompetanse. Et minimum av obligatoriske kurs må være: Kjerneområde kurs Metode (kvalitative eller kvantitativ) kurs Vitenskapsteoretiske kurs Utover dette kan stipendiaten velge spesialiseringskurs relatert til sin spesifikke problemstilling. Men som tidligere nevnt, så anser komiteen det som nødvendig at kandidatene har minimum 45 ECTS for å kunne dekke det aller nødvendigste innen fagområdet. Komiteen mener følgende er minimumskrav: Obligatoriske (ECTS) Valgfrie (ECTS) Kjerneområde 15 7,5 Annet (metode, filosofi etc.) 15 7,5 Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør- Trøndelag ikke tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Stipendiatens arbeid/prosjekt i en bredere faglig sammenheng Beskrivelse HiST kaller dette punktet i søknaden for stipendiatens prosjekt i et bredere perspektiv. I henhold til søknaden er det HiST sin ambisjon at stipendiatene i fremtidige prosjekter vil kunne arbeide med tema innenfor hele spekteret av fagområdet økonomistyring. Under 17

18 institusjonsbesøket fremkom det at studiet og ph.d. kandidatenes prosjekter på ulike måter kan innrettes til de sentrale strategiske satsingsområdene ved HiST/TØH. Her ble grensesnittet mellom tjenesteyting innenfor offentlig og privat sektor nevnt, som er et sentralt tema for TØHs Senter for ledelse, innovasjon og styring. Dette gjelder også prosjekt knyttet til styring av elektrisitetsmarkedet hvor høgskolen samarbeider med næringslivet (energibedrifter). Koblingen mellom næringsliv og høgskolen er framtredende også i prosjekter knyttet til innovasjon og industrielle nettverk. Forskningsfeltet økonomistyring og helseforetak er direkte relevant for HiST sine brede satsinger innenfor helse- og sosialfaglige områder. Ph.d. prosjektene vil kunne integreres i de øvrige strategiske satsingsområdene for HiST sin forskningsvirksomhet. Vurdering Komiteen er imponert over den brede støtten som satsningen på dette ph.d.- studiet ser ut til å ha både internt i organisasjonen og eksternt. Det fremkommer både av søknaden og samtalene under besøket at stipendiatene oppmuntres til å ha opphold ved andre institusjoner, samt at det i avtalen spesifiseres under 5 Veileder skal: hjelpe med å føre kandidaten inn i relevante vitenskaplige miljø. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Oppsummerende konklusjon Komiteen konkluderer med at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller kravene til 2-3 (1) Plan for studiet. Komiteens hovedanliggende er avgrensningen av doktorgradsprogrammets kjerneområde. Dette må avklares. Definisjonen presentert innledningsvis er lagt til grunn for komiteens vurderinger. Følgende kriterier er ikke oppfylt: Planen skal vise at studiet/stipendprogrammet har tilstrekkelig faglig/kunstnerisk nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng. Av planen skal det framgå hvordan studiet/stipendprogrammet knyttes opp mot fagområder/kunstfaglige områder med tilstrekkelig bredde og klar avgrensning til andre fagområder/kunstfaglige områder. Planen skal vise studiets/stipendprogrammets forankring i kjerneområde(r) som kan identifiseres i internasjonal sammenheng. Planen skal beskrive obligatoriske og valgfrie deler. 18

19 2. Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 1) Størrelsen på fagmiljøet skal være tilpasset undervisningen, veiledningen og forskningen/det kunstneriske utviklingsarbeidet. 2) Fagmiljøet skal drive aktiv forskningsvirksomhet/kunstnerisk utviklingsvirksomhet med god faglig bredde på høyt internasjonalt nivå. 3) Institusjonen skal ha ansatte i hovedstilling med kompetanse innenfor det som regnes som kjerneområder for studiet/stipendprogrammet. 4) Minst 50 % av de faglig ansatte knyttet til studiet/stipendprogrammet skal være professorer, de øvrige skal være førsteamanuenser. Størrelsen på fagmiljøet tilpasset undervisningen, veiledningen og forskningen Beskrivelse TØH har tolv faste årsverk i vitenskapelige stillinger direkte knyttet til Ph.d.- studiet i Økonomistyring. TØH har totalt ved avdelingen 46,3 årsverk i faglige og administrative stillinger inklusive II er stillinger og åtte stipendiatstillinger (regnet som hele stillinger). HiST skriver at med visse korrigeringer, så utgjør vitenskapelige stillinger totalt 32,3 årsverk i faste stillinger. Per opplyser HiST at TØH har 32 personer tilsatt i vitenskapelige stillinger. Hvorav seks professorer, én dosent, fjorten førsteamanuensiser, to i 80 % amanuensis stilling og at fem er tilsatt som høgskolelektor. Det fremkommer også at av de fjorten som er tilsatt som førsteamanuensis, er tre i ferd med å kvalifisere seg til professor. I søknadens vedlegg E fremgår det at de tolv personene som HiST opplyser er direkte knyttet til ph.d.- studiet kun i begrenset grad har avsatt ressurser til å bidra til doktorgradsstudiet. Vurdering Komiteen har ved vurderingen lagt til grunn definisjonen som er gjort i den generelle innledningen på sidene 8-10 i rapporten. I det følgende vurderer komiteen i hvilken grad fagmiljøet størrelse tilfredsstiller kravene til undervisning, veiledning og forskning. HiST beskriver i søknaden personer som er direkte tilknyttet ph.d studiet. I søknadens trekkes det også fram fire personer med faglig profil innen økonomistyring. Denne spesifikasjonen støttes av kandidatenes publiseringsliste. Tre av disse har i de senere år publisert artikler i tidskrifter orientert mot kjerneområdet (dvs. artikler publisert i Management Accounting and Control journaler). Disse har også skrevet bøker innen kjerneområdet. Den fjerde, en professor, har ikke publisert like mange artikler i spesifikke Management Accounting and Control tidskrifter, men har noen publiserte artikler i kjerneområdet fra noen tid tilbake. Denne personen har derimot skrevet flere bøker innen kjerneområdet. 19

20 Når det gjelder øvrige som er satt opp i søknaden, utover de nevnte fire, så har ingen av disse publisert forskning innent Management Accounting and Control. Den sakkyndige komiteens vurdering er derfor at det er maksimalt fire personer som kan defineres inn under doktorgradsstudiets kjerneområde. Av disse er det tre med professorkompetanse og en er førsteamanuensis. De øvrige personene som er nevnt i søknaden har høy kompetanse på ulike områder, men ikke innenfor det komiteen vurderer som kjerneområdet. Disse andre personene vurderes derfor av komiteen til ikke å være aktuelle som hovedveiledere, men vil imidlertid kunne brukes som støtteveiledere og i undervisning i kurs utenom kjerneområdet. Det kommer også frem av i søknaden at de aktuelle personene kun i begrenset grad vil ha sitt arbeid i tilknytning til doktorgradsstudiet. Deres innsats er spesifisert i forhold til veiledning og undervisning på doktorgradsstudiet og til sammen utgjør deres veiledning og undervisning 55 % av en full stilling. Den sakkyndige komiteen vil også påpeke at to av de tre aktuelle professorene nærmer seg pensjonsalder. Det oppleves derfor som positivt at det lagt opp et løp for rekruttering til toppstillinger. I søknaden trekker HiST frem en gruppe professorer i deltidsstillinger. Disse vil kunne brukes i undervisning og veiledning i kjerneområdet. Det fremkommer ikke i søknaden hvor mange stipendiater HiST ser for seg å kunne ha totalt, eller hvor mange de ser for seg å kunne ta inn pr. år. Ved samtale under besøket ble det imidlertid indikert fire pr. år. Forutsatt at disse blir ferdig på normert tid, vil dette bety at det etter fire år vil det være 16 kandidater tilknyttet studiet. Selv med kandidater som er på utenlandsopphold, tar kurs og jobber selvstendig, så er det komiteens vurdering at dette er for mye for fire personer, selv med dyktige bi-veiledere. Komiteens vurdering er derfor at fagmiljøet slik det framstår pr i dag ikke er stort nok til å gjennomføre et doktorgradsstudium i økonomistyring. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller ikke NOKUTs krav på dette punktet. Aktiv forskningsvirksomhet utviklingsvirksomhet med god faglig bredde på høyt internasjonalt nivå Beskrivelse Fra høsten 1996 har TØH hatt stabsseminarer med hensikt å skape et forum for å presentere forskningsarbeider, samt å få råd og veiledning. Dette har medført at fagstaben har hatt et forum for å presentere forskningsarbeider før de drar på vitenskapelige konferanser med sine arbeid. HiST beskriver i søknaden at disse stabsseminarene har hatt stor oppslutning i fagmiljøet og de forklarer at sammen med skriftserien har disse seminarene gjort at forskningen er blitt mer synlig og motiverende for fagmiljøet ved avdelingen. Deres vitenskapelige publiseringer har svingt fra år til år og ligger mellom 0,3 til 0,9 publiseringspoeng, og siden år 2000 har ansatte i fast hovedstilling ved TØH gitt ut 76 bøker 20

21 og skrevet 84 bokkapitler i antologier. Det fremkommer også av søknaden at presentasjoner av forskningsresultater fra TØH-ansatte på vitenskapelige konferanser har økt kraftig i disse årene og at de har vært aktive på FIBE (Fagkonferansen for bedriftsøkonomiske emner). Vurdering NOKUT har ikke utarbeidet spesifikke kriterier for hvordan et høyt internasjonalt nivå skal vurderes. Komiteen har derfor valgt dels å legge vekt på om publikasjoner er innen kjerneområdet av faget, dels omfanget av publikasjoner på internasjonalt nivå og i hvilken grad deres arbeid blir sitert av andre. De fire personene, som komiteen har definert til å ha kompetanse innenfor kjerneområdet, er alle aktive i det internasjonale forskningsmiljøet og publiserer aktivt. Det er generelt stort omfang på publiseringene, i norsk sammenheng er alle på et bra internasjonalt nivå, men kun få av arbeidene har vesentlige internasjonale siteringer. De vitenskapelig tilsatte innenfor støttefagene, har også flere internasjonale publiseringer, men ikke eksplisitt innenfor definisjonen av økonomistyring som blir lagt til grunn i denne rapporten. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Institusjonens skal ha ansatte i hovedstilling med kompetanse innenfor det som regnes som kjerneområder for studiet/stipendprogrammet Beskrivelse HiST argumenterer i søknaden for at kjernekompetansen som er knyttet til ph.d.- studiet, er tolv vitenskapelig tilsatte i fast hovedstilling ved TØH. De poengterer videre at disse fagpersonene utgjør størstedelen av de vitenskapelig tilsatte knyttet til ph.d.- studiet, og at de alle har deltatt i utformingen av ph.d.- studiet. I tillegg til disse tolv er det faste fagmiljøet supplert med vitenskapelig tilsatte i II-stilling. Vurdering For å kunne vurdere hvorvidt de vitenskaplig ansatte har kompetanse innenfor studiets kjerneområde har det vært viktig for komiteen å ta utgangspunkt i den definisjonen som er redegjort for innledningsvis i dette kapitlet av rapporten. Når det kommer til spørsmålet om dokumentert kompetanse innenfor økonomistyring, generell eller spesifikk, i fagområdene som doktorgradsstudiet skal fokusere på, er det komiteens vurdering at fagmiljøets kompetanse ikke er tilstrekkelig for alle som er satt opp i søknaden. Komiteen påpeker, i tråd med de ovenstående punkter, at det utover de fire som ansees som innenfor kjerneområdet, ikke er noen som har fremlagt publikasjoner som dokumenterer kompetanse innenfor definisjonen av økonomistyring som her er lagt til grunn. Konklusjon 21

22 Komiteen finner med at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Minst 50 % av de faglig ansatte knyttet til studiet/stipendprogrammet skal være professorer, de øvrige skal være førsteamanuenser Beskrivelse Av søknaden fremkommer det at HiST i tilknytning til programmet har fem professorer, en dosent og seks førsteamanuenser som er ansatt i hovedstilling. To av professorene nærmer seg pensjonsalder, men avdelingen arbeider aktivt med rekruttering og kompetanseoppbygging. Vurdering Komiteen finner at det er tilfredsstillende andel professorer og førsteamanuenser tilknyttet ph.d. studiet. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Oppsummerende konklusjon Komiteen vurderer at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller kravene til 2-3 (2) Fagmiljø tilknyttet studiet. Slik søknaden fremstår i dag er det komiteens vurdering at ikke alle de tolv som er satt opp i søknaden kan ansees regnes for å ha kompetanse innenfor kjerneområdet for ph.d.- studiet. Komiteens hovedanliggende er at et doktorgradsstudium i økonomistyring med det kapasitetsbehovet som er antydet, ikke på forsvarlig måte kan gjennomføres med de ressurser som er beskrevet i søknaden. Det må settes av mer fagressurser i kjerneområdet. Ut fra komiteens vurdering synes selv fire personer i full stilling å være lite. Følgende kriterium er ikke oppfylt: Størrelsen på fagmiljøet skal være tilpasset undervisningen, veiledningen og forskningen. 3. Den faglige virksomheten ved institusjonen skal støtte opp om doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 22

23 Den faglige virksomheten ved institusjonen skal støtte opp om doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. Beskrivelse HiST/TØH driver undervisning på bachelor og masternivå. De har bachelorgradsstudium i økonomi og administrasjon, i revisjon og en siviløkonomutdanning. De har også en master i ledelse av teknologi og i kunnskaps- og innovasjonsledelse. Når det gjelder den faglige virksomheten ved institusjonen beskriver HiST den i to deler. Deres sentrale FoU satsinger og studieprogrammet ved TØH. HiST poengterer at Ph.d.- studiet i Økonomistyring inngår som en del av de strategiske satsingsområdene formulert som styring av virksomheter og verdiskapning. De har ambisjoner om at det nytenkte ph.d.- studiet og ph.d.- kandidatenes prosjekter på ulike måter kan innrettes til de sentrale strategiske satsingsområdene ved HiST. De nevner grensesnittet mellom tjenesteyting innenfor offentlig og privat sektor, som de beskriver som et sentralt tema for TØH Senter for ledelse, innovasjon og styring. HiST mener også at dette gjelder prosjekt knyttet til styring av elektrisitetsmarkedet hvor høgskolen samarbeider med næringslivet (energibedrifter). De poengterer også at koblingen mellom næringsliv og høyskolen er framtredende også i prosjekter knyttet til innovasjon og industrielle nettverk og at forskningsfeltet økonomistyring og helseforetak er direkte relevant for HiST sine brede satsinger innenfor helse- og sosialfaglige områder. Vurdering Ut fra søknaden og institusjonsbesøket er det komiteens vurdering at det foreslåtte doktorgradsstudiet er godt formelt og uformelt forankret ved institusjonen. Det har bred og prioritert støtte fra ledelsen og faglige ansatte knyttet til TØH. Komiteen vurderer også at søknaden og studiet synes godt forankret i institusjonens faglige virksomhet. Det fremkom imidlertid under besøket at masterstudentene var svært positive og hadde kun lovord å si om sin studietid ved HiST, men de komiteen traff var også veldig klare på at de ikke kunne tenke seg å gå videre på til et doktorgradsstudium. Det syntes som et unisont ønske om å jobbe i privat næringsliv og ingen av de studentene komiteen intervjuet tilkjennega et ønske om en akademisk karriere. Masterstudentene nevnte at hvis en doktorgrad ble attraktiv i næringslivet ville de imidlertid vurdere dette. Det kan derfor synes som om HiST vil ha betydelige utfordringer med å rekruttere egne studenter videre til et ph.d.- studium, og da særlig noen som ser for seg en fremtid i akademia. 23

24 Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller kravene til 2-3 (3) Den faglige virksomheten ved institusjonen. 24

25 4. Institusjonen skal delta aktivt i nasjonalt og internasjonalt samarbeid og i nettverk som er relevante for doktorgrad/stipendprogrammet Institusjonen skal delta aktivt i nasjonalt og internasjonalt samarbeid og i nettverk som er relevante for doktorgrad/stipendprogrammet. Beskrivelse I søknaden lister HiST opp sine nasjonale og internasjonale nettverk: Fagstyret for økonomisk-administrativ utdanning i Trondheim. Den nasjonale forskerskolen. Nasjonal råd for økonomisk-administrativ utdanning (NRØA). Fagkonferansen i bedriftsøkonomiske emner (FIBE). Nettverk av organisasjonsforskere i Norge (NEON) International Workshop in Management Accounting and Control Blant internasjonale nettverk nevnes: Samarbeidende universiteter i andre land Nordisk Foretaksøkonomisk Forening (NFF) og International Federation of Scholarly Associations of Management (IFSAM) European Accounting Association (EAA) og European Institute for Advanced Studies in Management (EIASM) European Institute of Public Administration (EIPA) EIPA. MPA og sommerskole nettverk. Vurdering Komiteen vurderer at fagmiljøet deltar aktivt i ulike nasjonale og internasjonale nettverk. De vitenskaplig tilsatte deltar på forskningskonferanser og har tillitsverv i flere organisasjoner som er klart relevante for fagområdet og doktorgradsprogrammet. Institusjonen har videre utviklet samarbeid og samarbeidsavtaler som gir mulighet for utvekslinger og opplæring av stipendiatene. 25

26 Selv om HiST ikke stiller formelt krav om at stipendiatene skal ha et lengre (eller flere korte) opphold ved andre forskningsinstitusjoner, er komiteen svært positiv til at stipendiatene oppmuntres til slike opphold. I denne forbindelse bør høgskolen legge forholdene til rette gjennom å inngå avtaler med aktuelle institusjoner, noe institusjonsbesøket tydet på at de allerede gjør. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller kravene til 2-3 (4) Nasjonalt og internasjonalt samarbeid og nettverk. 26

27 5. Infrastrukturen skal være tilpasset organisering av studiets/ stipendprogrammets karakter og relateres til doktorgradsstudiets mål Infrastrukturen skal være tilpasset organisering av studiets/programmets karakter og relateres til doktorgradsstudiets/stipendprogrammets mål. 1) Stipendiatene skal være sikret nødvendige og egnede arbeidsforhold bl.a. kontorplass/produksjonslokaler, utstyr, drifts- og produksjonsmidler. 2) Bibliotektjenestene skal være lett tilgjengelig og i samsvar med studiets/stipendprogrammets faglige innhold og nivå. 3) Stipendiatene skal være sikret tilgang til IKT- tjenester av tilstrekkelig omfang og kvalitet. 4) Tekniske og administrative støttetjenester skal være tilfredsstillende. Stipendiatene skal være sikret nødvendige og egnede arbeidsforhold bl.a. kontorplass/produksjonslokaler, utstyr, drifts- og produksjonsmidler. Beskrivelse Campus TØH ligger sentralt plassert på Moholt i Trondheim midt i mellom samarbeidende miljøer på NTNUs campuser på Dragvoll og Gløshaugen. HiST har store, lyse og romslige arealer samt gode parkeringsmuligheter. Lokalene til HiST beskrives som velfungerende og tilpasset undervisnings- og forskningsformål samt studentsosiale aktiviteter. Lokalene fremstår som godt vedlikeholdt og i løpet av de siste årene er det foretatt en del større bygningstekniske arbeider. De har foretatt en oppgradering av alle auditoriene spesielt de to storauditoriene, installert nytt brannvarslingsanlegg, nytt avansert adgangssystem, fjernvarmeanlegg og oppgradering av ventilasjonsanlegget. De disponerer et tomteareal på ca m 2 og det finnes til sammen 130 parkeringsplasser. På campusen har HiST både kantine, bibliotek, bokhandel og studentsosiale rom i tillegg til kontorer og undervisningslokaler. I første etasje har de en stor hall/vrimlerom som også brukes til bedriftspresentasjoner og ulike sosiale arrangementer pluss kantine, bokhandel, undervisningsrom og grupperom. De har også to store auditorier, vrimlearealer og sosiale rom for studentene som finnes i kjelleretasjen. I andre etasje har de bibliotek, lesesal, datalaboratorier og noen grupperom, mens det i tredje og fjerde etasje finnes primært kontorer, møterom og noen undervisningslokaler. Vurdering Komiteen vurderer at stipendiatenes fysiske arbeidsforhold er gode. Komiteens medlemmer ble imponert over de fysiske mulighetene som doktorandene hadde. Doktorandene har tilgang på ulike møterom i nærheten av kontorene, og de har områder til kaffepauser og andre spontane møter. Utformingen og lokaliseringen skaper gode fysiske muligheter til kontakt mellom studentene. Komiteen vurderer at kontorplass, etc. er gode. Stipendiatene har tilgang på store alenekontorer. Dette er en luksus som ikke er vanlig utenfor Norge. 27

28 Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Bibliotektjenestene skal være lett tilgjengelig og i samsvar med studiets/stipendprogrammets faglige innhold og nivå. Beskrivelse Bibliotektjenesten beskrives i søknadens punkt 5.2: TØHs bibliotek er plassert sentralt i undervisningslokalene. Bibliotek ressursene omfatter: Fagbøker, forskningsrapporter, oppslagsverk, offentlige publikasjoner, statistikk m.m., ca trykte bøker. Fag- og forskningstidsskrifter og aviser; ca elektroniske og 100 trykte. Bachelor- og masteroppgaver fra TØHs studier. Fulltekstdatabaser med tidsskriftsartikler, aviser og oppslagsverk. Fagdatabaser innen finans, regnskap og bedriftsinformasjon, skatt, lovverk. Informasjonsskranke med bibliotekpersonale Vurdering Når det gjelder biblioteket, så ligger det noen begrensninger i størrelsen. Dette ser imidlertid ut til å kompenseres av gode innlånsrutiner og elektroniske ressurser. Samtaler med mastergradsstudentene og stipendiatene, samt besiktigelse ga komiteen inntrykk av at bibliotektjenestene fungerer tilfredsstillende. Stipendiatene har god tilgang til de sentrale tidskriftene innen fagområdet økonomistyring. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Stipendiatene skal være sikret tilgang til IKT- tjenester av tilstrekkelig omfang og kvalitet. Beskrivelse HiST har trådløst nettverk som kan benyttes både i gruppe rom, fellesarealer og bibliotek av studentene i store deler av døgnet. HiST opplyser i søknaden at alle stipendiater får tilgang på egen PC og at de på lik linje med faste ansatte har tilgang på ulike programvare etter behov. Det er HiST sin ambisjon at deres fremtidige ph.d.- kandidater også skal kunne regne med eget kontor med nødvendig data- og kontorutstyr. 28

29 Vurdering Ved gjennomgang av IKT tjenestene både ved institusjonsbesøket og slik de er beskrevet i søknaden er det komiteens vurdering at IKT tjenestene er tilfredsstillende for å kunne dekke eventuelle fremtidige ph.d.- stipendiaters behov. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør-Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punket. Tekniske og administrative støttetjenester skal være tilfredsstillende Beskrivelse I dekanens stab er det per i dag seks tilsatte sammen med studieadministrasjon sentralt ved HiST. Det poengteres i søknaden at TØH har en av Trondheims mest aktive studentforening med 800 medlemmer og en aktiv kjerne på studenter. De beskriver videre i søknaden at omtrent en fjerdedel av studentene engasjerer seg og jobber aktivt for å skape et best mulig faglig og sosialt miljø ved høgskolen. Det trekkes frem at det med jevne mellomrom avholdes bedriftspresentasjoner og diverse seminarer som studentene gjennom utvalgene selv administrerer. TØH mener at høgskolen studenter gjennom dette har en unik mulighet til å skaffe seg nye kontakter og verdifull kunnskap. Vurdering Ut i fra informasjonen i søknaden og utfyllende informasjon under institusjonsbesøket er det komiteens vurdering at HiST har tilstrekkelig gode tekniske og administrative støttetjenester for et nytt doktorgradsstudium. Konklusjon Komiteen finner at Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller NOKUTs krav på dette punktet. Oppsummerende konklusjon Komiteen konkluderer med at Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller kravene til 2-3 (5) Infrastruktur. 29

30 6. Kvalitetssikring Institusjonen skal redegjøre for hvordan doktorgradsstudiet/stipendprogrammet kvalitetssikres i institusjonens system for kvalitetssikring. Beskrivelse HiST beskriver organisasjon og ph.d.- studiets organisatoriske plassering ved høgskolen. I søknaden forklares det at ph.d.- studiet er planlagt organisert som en del av TØH sine studietilbud, og at programutvalget for doktorgradsutdanningen ved TØH vil ha det overordnede ansvaret. Programutvalget for doktorgradsutdanningen ved TØH (PDU-TØH) er planlagt å ha en nøkkelrolle i det løpende kvalitetssikringsarbeidet og dette utvalget skal ha fem medlemmer, hvorav programansvarlig for ph.d.- studiet leder utvalget. Videre skal tre medlemmer være professorer/førsteamanuenser som er tilknyttet ph.d.- studiet, stipendiatene skal også være representert i utvalget. HiST opplyser i søknaden at den skriftlige avtalen som skal inngås mellom doktorgradsstudenten og hovedveileder, med et eventuelt forskningsprogram og/eller en ekstern finansieringsinstitusjon, er ett viktig element i kvalitetssikringen. Denne avtalen skal PDU-TØH godkjenne før den underskrives av partene og eventuelt senere endringer skal også forelegges PDU-TØH for godkjenning før de blir implementert. Påstander om misligholdelse av avtalen skal legges fram for utvalget som vurderer påstandene og innstiller eventuelle vedtak overfor dekan. Dersom hovedveileder mener at viktige milepæler ikke blir innfridd, gjelder det samme. Vurdering Det er komiteens vurdering at den formelle organisering av kvalitetsarbeidet er på plass. Det skal være en skriftlig avtale mellom doktorand og hovedveileder. Komiteen ser på dette som en positiv del av kvalitetssikringen. Komiteen vurderer at det må presiseres mer spesifikk hva som aksepteres som tematikk i avhandlingen. Det må sikres at kandidatenes avhandlinger skrives innen fagområdet økonomistyring for å sikre kvaliteten både på studiet og doktorgradsprosjektene. Med utgangspunkt i søknad og samtaler ved institusjonsbesøket vurderer ikke den sakkyndige komiteen at dette automatisk vil skje. En mulig løsning er at programutvalget (PDU-TØH) så lenge det bare er dette ene doktorgradsstudiet ved HiST har en klar økonomistyringsprofil. Dette betyr at personer som kommer fra programmets kjerneområde er i flertall. Konklusjon Komiteen konkluderer med at Høgskolen i Sør-Trøndelag ikke tilfredsstiller kravene til 2-3 (6) Kvalitetssikring. 30

31 Det må spesifiseres hva som aksepteres som tematikk i avhandlingene slik at det sikres at avhandlingene skrives innen fagområdet økonomistyring. Dette er nødvendig for å sikre kvaliteten både på studiet og de enkelte doktorgradsprosjekter. 31

32 D. KONKLUSJON OG ANBEFALINGER Tilfredsstiller Høgskolen i Sør-Trøndelag akkrediteringskravene for doktorgrad i Økonomistyring? Den sakkyndige komiteen har med utgangspunkt i søknad fra Høgskolen i Sør-Trøndelag, tilsendt tilleggsinformasjon og erfaringer under institusjonsbesøket gjort sine vurderinger og nedfelt disse i rapporten. Komiteen konkluderer med bakgrunn i dette at Høgskolen i Sør- Trøndelag ikke tilfredsstiller NOKUTs kriterier for akkreditering av doktorgradsstudier og institusjonsbasert stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid 2-3. Komiteen oppsummerer at søknaden fra Høgskolen i Sør-Trøndelag om akkreditering av Doktorgrad i Økonomistyring ikke tilfredsstiller følgende standarder (se konklusjonene i del C for spesifikasjon av hvilke kriterier som ikke er tilfredsstilt): Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet. Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet. Institusjonen skal redegjøre for hvordan doktorgradsstudiet kvalitetssikres i institusjonens system for kvalitetssikring. Hva må oppfylles for å møte akkrediteringskravene? Av de tre ovenstående standarder som ikke tilfredstilles, er det den sakkyndige komiteens vurdering at noen av kravene vil kunne tilfredsstilles ved en justering av søknaden, mens andre krav på kort sikt vil være vanskeligere å tilfredsstille. Punkter som må tilfredsstilles for at kriteriene for godkjenning skal oppfylles er: Fagområdets bredde, dybde og indre sammenheng må presiseres. Det må gjøres en tydelig avgrensning til andre fagområder og fagets kjerneområde må forankres tydeligere i internasjonal sammenheng. Dette bør skje i henhold til beskrivelsen under den generelle innledningen (se sidene 8-10). Det er nødvendig å tydeliggjøre en definisjon av økonomistyring som stemmer overens med så vel med den skandinaviske som den internasjonale definisjonen. Ut fra definisjonen må institusjonen videre skape en tydelig grense mellom kjernefag (samt de vitenskaplig tilsattes kompetanse i kjerneområdet) og støttefag (samt de vitenskaplige tilsattes kompetanse innenfor støttefagene). Obligatorisk kurs må spesifiseres. Kursene må være innenfor områdene økonomistyring og metode. Det må også komme fram krav om valgfrie kurs. Det må vises til hvordan man skal løse utfordringen med gjennomføring av kurs med få studenter. 32

33 Fagområdet økonomistyring må styrkes med flere vitenskaplig tilsatte. Det må også sørges for tilstrekkelig rekruttering for å erstatte de som i nær fremtid av naturlige årsaker vil slutte. Det må spesifiseres hva som aksepterer som tematikk i avhandlingene slik at sikres at avhandlingene skrives innen fagområdet økonomistyring. Dette er nødvendig for å sikre kvaliteten både på studiet og de enkelte doktorgradsprosjekter. Komiteens anbefalinger for videre utvikling av studiet I komiteens mandat er det sagt at komiteen skal komme med anbefalinger til videre utvikling av studiet. Komiteen presenterer derfor noen punkter som høgskolen kan vurdere i sitt videre arbeid. Den sakkyndige komiteen vil understreke at den ser positivt på høgskolen sin ambisjon om å utvikle et doktorgradsprogram i økonomistyring. Komiteen ser at behovet for et slikt doktorgradsstudium er tilstedet, og vil derfor oppfordre høgskolen til å fortsette prosessen med å utvikle studiet, slik at dette på sikt kan bli akkreditert. Komiteen anbefaler Høgskolen i Sør-Trøndelag til: ikke ha å et reglement som åpner for andre presumptivt enklere evalueringsformer å tenke gjennom hvordan man skal løse utfordringen ved å gjennomføre kurs med få oppmeldte studenter. å klargjøre både internt og for eksterne hvor mange studenter som årlig skal tas opp til studiet. å vurdere i målbeskrivelsen i søknaden hvordan studentene fra programmet kan møte behovene for ulike interessenter og andre brukergrupper. justere søknaden slik at den følger direkte NOKUTs kriterier for akkreditering. 33

34 E. VEDLEGG Sakkyndig komité Den sakkyndige komiteen har bestått av: Professor Morten Huse, Handelshøgskolen BI (leder) Professor Joyce Falkenberg, Universitetet i Agder Professor Johnny Lind, Stockholm School of Economics Komiteens mandat MANDAT FOR SAKKYNDIG KOMITÉ VED AKKREDITERING AV STUDIER Vedtatt av NOKUTs styre 29. mars Oppgaven til sakkyndig komité er, med hjemmel i lov om universiteter og høgskoler av 1. april 2005 og Kunnskapsdepartementets forskrift om akkreditering, evaluering og godkjenning etter lov om universiteter og høgskoler av 8. september 2005, å: 1. Vurdere om Ph.d. utdanning i Økonomistyring ved Høgskolen i Sør- Trøndelag tilfredsstiller alle standarder og kriterier i 2-3 i NOKUT forskrift. 2. Begrunne sine vurderinger og gi en entydig konklusjon i en skriftlig rapport. Rapporten skal ha vurderinger som institusjonen kan bruke i sitt videre utviklingsarbeid. Rapporten skal kvalitetssikres før den avgis. 3. Avgi rapport til NOKUT. Det formelle vurderingsgrunnlaget til komiteen er: Forskrift om standarder og kriterier for akkreditering av studier og kriterier for akkreditering av institusjoner i norsk høgre utdanning vedtatt av NOKUT 25. januar Komiteens vurdering baseres på følgende materiale: Institusjonens søknad og annet relevant skriftlig materiale som NOKUT og/eller komiteen anser som nødvendig for vurderingen. Komiteens erfaringer fra institusjonsbesøk. Oppdraget avsluttes med NOKUTs vedtak. 34

35 Kriterier for akkreditering 2-3 Standarder og kriterier for akkreditering av doktorgradsstudier og institusjonsbasert stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid (1) Det skal foreligge en plan for doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 1. Det skal foreligge et reglement for studiet/stipendprogrammet. 2. Studiet/stipendprogrammet skal ha et dekkende navn. 3. Planen skal vise at studiet/stipendprogrammet har tilstrekkelig faglig/kunstnerisk nivå, bredde og dybde og indre faglig sammenheng. 4. Av planen skal det framgå hvordan studiet/stipendprogrammet knyttes opp mot fagområder/kunstfaglige områder med tilstrekkelig bredde og klar avgrensning til andre fagområder/kunstfaglige områder. 5. Planen skal vise studiets/stipendprogrammets forankring i kjerneområde(r) som kan identifiseres i internasjonal sammenheng. 6. Planen skal beskrive studiets/stipendprogrammets faglige/kunstneriske mål, opptaksgrunnlag og hva studiet/stipendprogrammet kvalifiserer til. 7. Planen skal beskrive obligatoriske og valgfrie deler. 8. Av planen skal det framgå at stipendiatens arbeid/prosjekt er satt inn i en bredere faglig sammenheng. 2-3 (2) Institusjonen skal ha et stabilt fagmiljø knyttet til doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 1. Størrelsen på fagmiljøet skal være tilpasset undervisningen, veiledningen og forskningen/det kunstneriske utviklingsarbeidet. 2. Fagmiljøet skal drive aktiv forskningsvirksomhet/kunstnerisk utviklingsvirksomhet med god faglig bredde på høyt internasjonalt nivå. 3. Institusjonen skal ha ansatte i hovedstilling med kompetanse innenfor det som regnes som kjerneområder for studiet/stipendprogrammet. 4. Minst 50 % av de faglig ansatte knyttet til studiet/stipendprogrammet skal være professorer, de øvrige skal være førsteamanuenser. 2-3 (3) Den faglige virksomheten ved institusjonen skal støtte opp om doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 2-3 (4) Institusjonen skal delta aktivt i nasjonalt og internasjonalt samarbeid og i nettverk som er relevante for doktorgradsstudiet/stipendprogrammet. 2-3 (5) Infrastrukturen skal være tilpasset organisering av studiets/programmets karakter og relateres til doktorgradsstudiets/stipendprogrammets mål. 1. Stipendiatene skal være sikret nødvendige og egnede arbeidsforhold bl.a. kontorplass/produksjonslokaler, utstyr, drifts- og produksjonsmidler. 2. Bibliotektjenestene skal være lett tilgjengelig og i samsvar med studiets/stipendprogrammets faglige innhold og nivå. 3. Stipendiatene skal være sikret tilgang til IKT- tjenester av tilstrekkelig omfang og kvalitet. 4. Tekniske og administrative støttetjenester skal være tilfredsstillende. 2-3 (6) Institusjonen skal redegjøre for hvordan doktorgradsstudiet/stipendprogrammet kvalitetssikres i institusjonens system for kvalitetssikring. 35

36 Program for institusjonsbesøket Program for institusjonsbesøk ph.d.-søknad Institusjon / studiested: Høgskolen i Sør- Trøndelag/ Trondheim Dato: 31. mai og 1. juni 2010 Møterom: Standard: Hvert intervju bør vare minutter, og hver intervjugruppe bør bestå av maks 6 personer. Pausene er viktige og bør var ca 15 minutter! DAG 1: Tid Tidspunkt Tema Deltakere 15/ 30 min Formøte med komiteen 45 /60 min Møte med ledelsen (direktør, Maks 6 pers rektor, event studiesjef, dekan, FOU-ansvarlig, studenttillitsvalgt) Pause 45 / 60 min Møte med mastergradsstudenter Lunsj Komiteen og NOKUT alene 45 / 60 min Møte med ph.dstudenter/stipendiater / 60 min Møte med faglig ledelse på avdeling/ institutt/ fakultetsnivå

37 (kan deles opp i flere bolker ved behov) Pause Møte med faglig / vitenskaplig personale Pause med noe å bite i 45 / 60 min Møte med faglig/vitenskapelig personale (hvis flere avdelinger eller sentre knyttet til studiet) Komiteen oppsummerer dagen (etter oppsummering er det transport tilbake til hotellet) Middag for komiteen og NOKUT alene DAG 2: 45/ 60 min Møte med avtakere/arbeidsgivere Pause 45 / 60 min Møte med administrativt personale Pause 45/ 60 min Møte med ledelsen (direktør, rektor, event studiesjef, dekan, FOU-ansvarlig, studenttillitsvalgt) Lunsj Komiteen og NOKUT alene 60 min Besiktigelse av infrastruktur Så lenge komiteen har behov Oppsummering for komiteen etter begge dager, vi tar felles 37

38 transport direkte til flyplassen etter oppsummering Praktiske opplysninger o Det gis ikke anledning til at samme person deltar på flere møter o Unntaket er rektor, leder ved enheten eller avdelingen hvor studietilbudet gis (eksempelvis dekan eller instituttleder), én studenttillitsvalgt og eventuell prosjektleder for selvevalueringen, som sammen vil delta på første og siste sekvens. o NOKUT dekker alle utgifter til lunsj, kaffe m.v. under institusjonsbesøket, og dekker også reiseutgifter som tilreisende eventuelt måtte ha. NOKUT ber institusjonen ordne dette, og betaler regningen etterpå. Vi ber om at dette avklares med NOKUT i forkant. o Søker gis anledning til å sette frem papirbord. Denne dokumentasjonen er tilleggsinformasjon og skal ikke ansees som del av søknaden. All nødvendig dokumentasjon for vurderingen må være mottatt innen komiteen kommer på institusjonsbesøk. Søker kan bare sende inn mer dokumentasjon dersom komiteen ber spesielt om dette. 38

39 Tilbakemeldinger fra Høgskolen i Sør- Trøndelag på oppretting av faktiske feil og misforståelser Søknad til NOKUT om akkreditering av doktorgradsstudium i økonomistyring- merknader til eventuelle misforståelser og faktiske feil i foreløpig rapport fra sakkyndig komité 31.august 2010 Uttalelse fra ph.d utvalget ved TØH/HiST 15.sept 2010

FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING

FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING FORSKRIFT OM STANDARDER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV STUDIER OG KRITERIER FOR AKKREDITERING AV INSTITUSJONER I NORSK HØYERE UTDANNING Fastsatt av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT)

Detaljer

Drøfting av kriterier for akkreditering av doktorgradsutdanning

Drøfting av kriterier for akkreditering av doktorgradsutdanning Drøftingsnotat fra Kunnskapsdepartementet til universiteter og høgskoler 6. oktober 2009 Frist for kommentarer og innspill 31.desember 2009 Drøfting av kriterier for akkreditering av doktorgradsutdanning

Detaljer

Endringsforslag som gjelder NOKUTs tilsynsvirksomhet og institusjonenes kvalitetsarbeid

Endringsforslag som gjelder NOKUTs tilsynsvirksomhet og institusjonenes kvalitetsarbeid Endringsforslag som gjelder NOKUTs tilsynsvirksomhet og institusjonenes kvalitetsarbeid 1-3 NOKUTs tilsynsvirksomhet skal lyde: Innenfor de rammer som er fastsatt i lover og forskrifter skal NOKUT føre

Detaljer

NOKUTs veiledninger Akkreditering som universitet

NOKUTs veiledninger Akkreditering som universitet NOKUTs veiledninger Akkreditering som universitet Krav i - forskrift om kvalitet i høyere utdanning - studietilsynsforskrift Tittel: Akkreditering som universitet Gyldig fra: 2013 ISSN-nr [ISSN-nr] Forord

Detaljer

Gjeldende bestemmelser og endringsforslag i studiekvalitetsforskriften

Gjeldende bestemmelser og endringsforslag i studiekvalitetsforskriften Gjeldende bestemmelser og endringsforslag i studiekvalitetsforskriften Gjeldende bestemmelse Endringsforslag 1-3.NOKUTs tilsynsvirksomhet Innenfor de rammer som er fastsatt i lov og forskrift, skal NOKUT

Detaljer

Ny som PhD-kandidat. Fanny Duckert, Dekan SV-fakultetet

Ny som PhD-kandidat. Fanny Duckert, Dekan SV-fakultetet Ny som PhD-kandidat Karriereveier Nesten alle vil få jobb etter doktorgraden Innenfor akademia vil det kunne ta tid å få en fast stilling Nesten halvparten av dere vil få en karriere utenfor akademia (forskningsinstitutter,

Detaljer

Ph.d. i studier av profesjonspraksis

Ph.d. i studier av profesjonspraksis NO EN Ph.d. i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og

Detaljer

Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø

Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø Utfyllende regler til forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Det juridiske fakultet, Universitetet i Tromsø Reglene er gitt med hjemmel i forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.)

Detaljer

Vår ref Dato /EAS

Vår ref Dato /EAS MOTTATT HIST 01 OKT, 2010 DET KONGELIGE KUNNSKAPSDEPARTEMENT Helse Midt-Norge RHF Postboks 464 7501 STJØRDAL Deres ref Vår ref Dato 200601059-/EAS 30.09.2010 Oppdragsbrev til Helse Midt-Norge RHF - tilleggsarealer

Detaljer

Forskrift om endring i studiekvalitetsforskriften

Forskrift om endring i studiekvalitetsforskriften Forskrift om endring i studiekvalitetsforskriften Hjemmel: Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 24. juni 2016 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler (universitets- og høyskoleloven)

Detaljer

NOKUTs erfaringer med ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning. Stein Erik Lid

NOKUTs erfaringer med ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning. Stein Erik Lid NOKUTs erfaringer med ekstern kvalitetssikring av doktorgradsutdanning Stein Erik Lid Om NOKUT Om NOKUT og doktorgradsutdanning Analyse av NOKUTs praksis og resultater fra akkrediteringssaker Om hvilke

Detaljer

Studieplan 2008/2009

Studieplan 2008/2009 Studieplan 2008/2009 Årsstudium i informasjon og samfunnskontakt Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 60. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er en grunnutdanning som består av 60 studiepoeng

Detaljer

Vedtatt av NRT Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag

Vedtatt av NRT Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag Karakterbeskrivelser og vurderingskriterier for sensur av bacheloroppgaver i ingeniørfag er utarbeidet av Nasjonalt

Detaljer

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Ph.d. i bedriftsøkonomi NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord Universitetet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige

Detaljer

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger

Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Høring om endringer i forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings- og forskerstillinger Høring Publisert: 19.01.2015 Departementet ønsker å revidere forskrift om ansettelse og opprykk i undervisnings-

Detaljer

Ph.d i studier av profesjonspraksis

Ph.d i studier av profesjonspraksis NO EN Ph.d i studier av profesjonspraksis Doktorgraden i studier av profesjonspraksis er en forskerutdanning som leder fram til graden Philosophiae Doctor (Ph.d.). Utdanningen er normert til tre år og

Detaljer

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN)

Opptak til masterprogram ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet (MN) Til Universitetets studiekomitè Fra Studiedirektøren Sakstype: Vedtakssak Møtesaksnr: Sak 3 Møtenr. 2/11 Møtedato: 17.03.2011 Notatdato: 28.02.2011 Arkivsaksnr.: Saksbehandler: Birgitte Eikeset Opptak

Detaljer

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Ph.d. i bedriftsøkonomi NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord universitet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige

Detaljer

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Ph.d. i bedriftsøkonomi NO EN Ph.d. i bedriftsøkonomi Handelshøgskolen ved Nord universitet har fra februar 2000 hatt rett til å tildele doktorgrad. Doktorgradsutdanningen - som representerer undervisning på det høyeste vitenskapelige

Detaljer

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I

BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet Barnevern i barnehager. Delrapport I BEBY-sak 57-04: Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager". Delrapport I BEBY-sak 262-04 Forvaltningsrevisjonsprosjektet "Barnevern i barnehager II: Barnehagenes formidling av bekymring til

Detaljer

Kvalitetssikringssystemet ved Høyskolen Kristiania. Måltall og utarbeidelse av felles retningslinjer for agering på avvik

Kvalitetssikringssystemet ved Høyskolen Kristiania. Måltall og utarbeidelse av felles retningslinjer for agering på avvik Kvalitetssikringssystemet ved Høyskolen Kristiania Måltall og utarbeidelse av felles retningslinjer for agering på avvik 1 Innledning Kvalitetssikringssystemet ved Høyskolen Kristiania bygger på åtte kvalitetsområder

Detaljer

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Alta

Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Alta Studieplan for mastergraden i økonomi og administrasjon Campus Alta Programmets navn Bokmål: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom) Nynorsk: Master i økonomi og administrasjon (siviløkonom) Engelsk:

Detaljer

Studieåret 2014/2015

Studieåret 2014/2015 UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2014/2015 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...

Detaljer

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgaven

Veiledning og vurdering av Bacheloroppgaven Veiledning og vurdering av Bacheloroppgaven Nedenfor følger noen generelle retningslinjer for veiledning og vurdering av bacheloroppgaver i ITstøttet bedriftsutvikling (BABED). Dette er ment som et BABED-spesifikt

Detaljer

Sammenstilling av PhD-avhandling ved Det medisinsk-odontologiske fakultet, UiB. Fokus på kappen

Sammenstilling av PhD-avhandling ved Det medisinsk-odontologiske fakultet, UiB. Fokus på kappen Sammenstilling av PhD-avhandling ved Det medisinsk-odontologiske fakultet, UiB Fokus på kappen Bakgrunn I praksis alle PhD-avhandlinger ved MOF består av delarbeider og en sammenskrivningsdel ( kappen

Detaljer

Studieplan 2013/2014

Studieplan 2013/2014 Studieplan 2013/2014 Årsstudium i sosialpedagogikk Studiepoeng: 60 Studiets varighet, omfang og nivå Studiet er et heltidsstudium (60 studiepoeng) over to semestre (høst og vår). Samlinger og undervisning

Detaljer

Vedtekter for Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogiskpsykologisk

Vedtekter for Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogiskpsykologisk 1 Vedtekter for Utdanningsforbundets spesialistutdanning i pedagogiskpsykologisk rådgivning Vedtatt av AU 23.04.2015 1. Formål Formålet med spesialistutdanningen i pedagogisk-psykologisk rådgiving er å

Detaljer

Veiledning for utforming av søknaden Til stipendiatopptaket 2012

Veiledning for utforming av søknaden Til stipendiatopptaket 2012 Veiledning for utforming av søknaden Til stipendiatopptaket 2012 1 Innledning Dette rekrutteringsprogrammet utmerker seg ved at det kunstneriske arbeidet skal stå i sentrum for stipendiatenes prosjekter,

Detaljer

Studieåret 2015/2016

Studieåret 2015/2016 UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2015/2016 A. PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 1. Prosjektplanlegging... 2 2. Veiledning...

Detaljer

Vår ref.: 2010/1768. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo. Lillehammer, 30. november 2010

Vår ref.: 2010/1768. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo. Lillehammer, 30. november 2010 Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Lillehammer, 30. november 2010 Vår ref.: 2010/1768 Høringsuttalelse til Kunnskapsdepartementets brev av 31.08.2010 vedrørende endring av forskriftsbestemmelser

Detaljer

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng

Oppnådd grad Bachelor i ledelse, innovasjon og marked. Omfang 180 studiepoeng Programmets navn Bokmål: Bachelor i ledelse, innovasjon og marked Nynorsk: Bachelor leiing, innovasjon og marked Engelsk: Bachelor in Management, Innovation and Marketing Oppnådd grad Bachelor i ledelse,

Detaljer

Vedtatt i Styret 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015.

Vedtatt i Styret 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. SIDE 200 SOSIALT ARBEID SOSIALT ARBEID Vedtatt i Styret 16.12.2002, med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 10.02.2015. Studietilbud i sosialt arbeid MASTERPROGRAM

Detaljer

Gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018

Gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018 Gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018 Denne prosedyren beskriver hvordan Universitetet i Stavanger innen 31. desember 2018 skal sikre at studiene oppfyller nye krav til akkreditering

Detaljer

Data - bachelorstudium i ingeniørfag

Data - bachelorstudium i ingeniørfag Data - bachelorstudium i ingeniørfag Vekting: 180 studiepoeng Fører til grad: Bachelor i ingeniørfag Heltid/deltid: Heltid Grunnstudium: Ja Introduksjon Treårig bachelor i ingeniørfag har som overordnet

Detaljer

Høringssvar: Forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning

Høringssvar: Forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning Dato: 27.01.2016 Vår ref.: 15/03258-2 Deres dato: 03.11.2015 Deres ref.: 15/5197- Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Høringssvar: Forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og

Detaljer

Del 2 Akkreditering av institusjonsdeltakelse i institusjonsovergripende kunstnerisk stipendprogram

Del 2 Akkreditering av institusjonsdeltakelse i institusjonsovergripende kunstnerisk stipendprogram Styresak 39/14 Vedlegg 2 Søknad om akkreditering av institusjonsdeltakelse i stipendiatprogrammet Søknad om akkreditering som vitenskapelig høyskole Innholdsfortegnelse og korte sammendrag Lovgrunnlag

Detaljer

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse

Studieplan. Årsstudium i menighet og ledelse. Omfang: 60 studiepoeng. som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Studieplan Årsstudium i menighet og ledelse Omfang: 60 studiepoeng som studietilbud innenfor program: Teologi og ledelse Nynorsk tittel: Årsstudium i kyrkjelyd og leiing (60 sp) Engelsk tittel: Year program

Detaljer

FORSLAG TIL Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning

FORSLAG TIL Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning FORSLAG TIL Forskrift om tilsyn med utdanningskvaliteten i høyere utdanning Kapittel 1 Generelle bestemmelser 1-1 Formål og virkeområde Forskriften gjelder tilsyn med studier som betegnes som høyere utdanning

Detaljer

Kvalitetssystemet ved UiS Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Kvalitetsrapport for Forskerutdanningen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Kvalitetssystemet ved UiS Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Kvalitetsrapport for Forskerutdanningen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet Kvalitetssystemet ved UiS Det samfunnsvitenskapelige fakultet Kvalitetsrapport for 2014 Forskerutdanningen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet 1. Innledning Doktorgradsprogrammet i Samfunnsvitenskap

Detaljer

Jan Haaland, Iver Bragelien, Kirsten Foss, Carsten Bienz, Aasmund Eilifsen, Nora Guthe, Nikolai Belsvik

Jan Haaland, Iver Bragelien, Kirsten Foss, Carsten Bienz, Aasmund Eilifsen, Nora Guthe, Nikolai Belsvik MØTEPROTOKOLL Programutvalget for masterutdanningen Dato: 01.02.2016 kl. 9:15 Sted: Kollegierommet Arkivsak: 14/00045 Tilstede: Forfall: Andre: Protokollfører: Jan Haaland, Iver Bragelien, Kirsten Foss,

Detaljer

Endringer i introduksjonsloven

Endringer i introduksjonsloven Endringer i introduksjonsloven Loven ble endret ved Stortingets vedtak av 15. juni 2011 Endringene trer i kraft på forskjellige tidspunkter 1 1 Kort oversikt over endringene Personkretsen som har rett

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 08.05.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i tverrfaglig barneforskning

Detaljer

Kvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid. Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse

Kvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid. Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse Kvalitet i doktorgradsutdanningen erfaringer med grunnlag i NOKUTs tilsynsarbeid Stein Erik Lid NOKUT - Avdeling for utredning og analyse NOKUTs rolle NOKUT er et faglig uavhengig forvaltningsorgan med

Detaljer

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i

Kan være studiesjef, eventuelt må vedkommende samarbeide tett med studiesjefen på dette feltet Sikrer at studiesjef har oversikten, og er involvert i Forbedringsprosessen: Studieplanarbeidet Smågruppearbeid på temaet Kommunikasjon og informasjonsflyt Medlemmer i arbeidsgruppen: Cecilie Andreassen (ansvar for innkalling), Ingvild Stock- Jørgensen, Hege

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Norsk fordypning Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2016/2017 Studiet går over ett semester (høstsemesteret) og inneholder tre fordypningsemner på 10 studiepoeng, til sammen

Detaljer

Studieplan. Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.

Studieplan. Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh. dmmh.no Studieplan Veiledning i barnehagen Mentor- og veilederutdanning 15 studiepoeng - Deltid Studieåret 2016-2017 Revidert mars 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Veiledning i barnehagen. Mentor- og veilederutdanning.

Detaljer

Høring: Kvalitets- og strukturreform i barnevernet forslag til endringer i barnevernloven

Høring: Kvalitets- og strukturreform i barnevernet forslag til endringer i barnevernloven Til: Barne- og likestillingsdepartementet Postboks 8036 Dep 0030 Oslo Deres referanse: Vår referanse: Eva Berthling Herberg Vår dato: 08.06. 2016 Høring: Kvalitets- og strukturreform i barnevernet forslag

Detaljer

EURAXESS. ved Arkitektur- og Designhøgskolen i Oslo. Dr. Martina Maria Keitsch, FoU seniorrådgiver, AHO

EURAXESS. ved Arkitektur- og Designhøgskolen i Oslo. Dr. Martina Maria Keitsch, FoU seniorrådgiver, AHO EURAXESS ved Arkitektur- og Designhøgskolen i Oslo Dr. Martina Maria Keitsch, FoU seniorrådgiver, AHO BAKGRUNN Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo har en vel femtiårig historie, først som del av Statens

Detaljer

Debattnotat: Er lønn viktig for deg?

Debattnotat: Er lønn viktig for deg? Debattnotat: Er lønn viktig for deg? Til NSF-medlemmer i tariffområdet staten: Har du meninger om hva NSF bør prioritere i lønnsoppgjøret i 2016? Nå har du som medlem muligheten til å påvirke hva som er

Detaljer

FORSKERUTDANNINGSMELDING 2010. Det medisinsk-odontologiske fakultet

FORSKERUTDANNINGSMELDING 2010. Det medisinsk-odontologiske fakultet FORSKERUTDANNINGSMELDING 2010 Det medisinsk-odontologiske fakultet Godkjent av Programutvalg for forskerutdanning 16.03.2011 Vedtatt av Fakultetsstyret 28.03.2011 1) RAPPORTERING KVANTITATIVE INDIKATORER

Detaljer

Reglement for Stipendiatprogrammet Fastsatt av programstyret på møte den 08.09.08 Justert iht. fullmakt av 02.09.10.

Reglement for Stipendiatprogrammet Fastsatt av programstyret på møte den 08.09.08 Justert iht. fullmakt av 02.09.10. Reglement for Stipendiatprogrammet Fastsatt av programstyret på møte den 08.09.08 Justert iht. fullmakt av 02.09.10. 1 Målsetting for Stipendiatprogrammet Det nasjonale Stipendiatprogrammet for kunstnerisk

Detaljer

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 6. desember 2005 (sak A41/05)

Studiepoeng: 30 Vedtatt: Vedtatt av Avdelingsstyret i møte 6. desember 2005 (sak A41/05) HiST Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Fag: Studieplanens inndeling: 1. Innledning 2. Mål 3. Innhold 4. Organisering og arbeidsformer 5. Vurdering 6. Pensum og kunnskapskilder VEILEDNING I TOLKING

Detaljer

Vår referanse Deres referanse Dato 201410833-2 14/3274 1 09.09.2014

Vår referanse Deres referanse Dato 201410833-2 14/3274 1 09.09.2014 Det kongelige Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Vår referanse Deres referanse Dato 201410833-2 14/3274 1 09.09.2014 Høringsuttalelse om nye digitale læringsformer i høyere utdanning Viser

Detaljer

A. Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanningene

A. Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanningene Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo 1. november 2010 Vår ref. 259511-v1 Deres ref. 201003848-/JMB Høringssvar fra NITO Studentene Utkast til forskrift om rammeplan for ingeniørutdanningene

Detaljer

Høgskolen i Telemark Styret

Høgskolen i Telemark Styret Høgskolen i Telemark Styret Møtedato: 30.11.06 Saksnummer: Saksbehandler: Journalnummer: John Erik Larsen 2006/1393 SØKNAD OM AKKREDITERING AV DOKTORGRADSSTUDIUM I GASS- OG ENERGISYSTEMER Saken i korte

Detaljer

Søknad til NOKUT om akkreditering av ph.d.-program i økonomistyring

Søknad til NOKUT om akkreditering av ph.d.-program i økonomistyring Søknad til NOKUT om akkreditering av ph.d.-program i økonomistyring Side 1 av 43 Innhold Del 1 ph.d.søknaden... 3 Del 2 Beskrivelse, begrunnelse, vurdering og dokumentasjon av studiet etter tilsynsforskriften...

Detaljer

17. OKTOBER 2014. Veiledning til program- og instituttrapport

17. OKTOBER 2014. Veiledning til program- og instituttrapport 17. OKTOBER 2014 Veiledning til program- og instituttrapport Innhold Veilederen tar utgangspunkt i malene for program- og instittuttrapport og forklarer de ulike «boksene» i malen for de to rapportene

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I SOSIALANTROPOLOGI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d.-programmet i sosialantropologi er mastergrad/hovedfag

Detaljer

IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Diskusjon med deltakelse fra salen

IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Diskusjon med deltakelse fra salen IKT-styring hvordan kan det gjøres bedre? Innledning ved Arild Jansen, Avd. for forvaltningsinformatikk, UiO Kommentarer fra: Ingunn Cowan, Avdelingsdirektør, Lånekassen Tone Bringedal, Avdelingsdirektør

Detaljer

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap STUDIEPLAN FOR PHD-PROGRAMMET I GEOGRAFI 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap 21.04.2017 Opptakskrav Opptakskravet til ph.d. programmet i geografi er mastergrad/hovedfag i

Detaljer

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015)

Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) Strategisk plan for Handelshøyskolen i Trondheim 2016-2020 Vedtatt i fakultetsstyret (11.12.2015) 1 Visjon Handelshøyskolen i Trondheim skal være en selvstendig, anerkjent handelshøyskole med internasjonal

Detaljer

Våre kommentarer følger de 4 punktene som vi er bedt om kommentarer til.

Våre kommentarer følger de 4 punktene som vi er bedt om kommentarer til. Fra: Fakultet for samfunnsvitenskap Til: Styringsgruppen for strategiplan UiA Dato: 08.06.2016 Sak nr.: Arkiv nr.: 16/00274 Kopi til: HØRINGSNOTAT Strategi for UiA 2016-2020 Fakultetsstyret ved fakultet

Detaljer

Høring - forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning.

Høring - forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning og fagskoleutdanning. Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Deres ref: Vår ref: 15/05305-2 / Dato: 07.01.2016 Høring - forslag til endring i forskrift om kvalitetssikring og kvalitetsutvikling i høyere utdanning

Detaljer

STUDIEPLAN. Ph.d.-program i realfag. 180 studiepoeng. Tromsø. Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den

STUDIEPLAN. Ph.d.-program i realfag. 180 studiepoeng. Tromsø. Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den STUDIEPLAN Ph.d.-program i realfag 180 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av programstyret for ph.d.- program i realfag den 09.11.2018. Navn på studieprogram Oppnådd grad Målgruppe Opptakskrav,

Detaljer

KS Utdanning. Rammeverk for. kvalitetssikring av utdanningen ved NHH INTERNASJONALISERING

KS Utdanning. Rammeverk for. kvalitetssikring av utdanningen ved NHH INTERNASJONALISERING KS Utdanning Rammeverk for kvalitetssikring av utdanningen ved NHH INTERNASJONALISERING Godkjent 30.05.12 av John Andersen, leder for Internasjonalt kontor Formål Formålet med NHHs kvalitetssystem for

Detaljer

STRATEGISK PLAN FOR INSTITUTT FOR INFORMATIKK OG E LÆRING 2016 2017

STRATEGISK PLAN FOR INSTITUTT FOR INFORMATIKK OG E LÆRING 2016 2017 STRATEGISK PLAN FOR INSTITUTT FOR INFORMATIKK OG E LÆRING 2016 2017 Denne planen er en justert versjon av strategiplanen for Avdeling for informatikk og e-læring 2011-2015. Det er altså ikke resultat av

Detaljer

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen:

Ved KHiB brukes åtte kriterier som felles referanseramme for vurdering av studentenes arbeid ved semestervurdering og eksamen: VURDERING OG EKSAMEN, KHiBs MASTERPROGRAM I KURATORPRAKSIS 1. Introduksjon til KHiBs vurderingskriterier I kunst- og designutdanning kan verken læring eller vurdering settes på formel. Faglige resultater

Detaljer

Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven

Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven Tvisteløsningsnemnda etter arbeidsmiljøloven Vedtaksdato: 25.03.2015 Ref. nr.: 14/91757 Saksbehandler: Helene Nødset Lang VEDTAK NR 20/15 I TVISTELØSNINGSNEMNDA Tvisteløsningsnemnda avholdt møte torsdag

Detaljer

Studieprogrambeskrivelse: PhD-programmet/forskerutdanningen

Studieprogrambeskrivelse: PhD-programmet/forskerutdanningen Studieprogrambeskrivelse: PhD-programmet/forskerutdanningen Studieprogrammets mål PhD-programmet/forskerutdanningen har som overordnede mål - Doktorgradsutdanningen skal kvalifisere for forskningsvirksomhet

Detaljer

3. Generelt om endringene i forslaget til forskrift. Statens vegvesen. Likelydende brev Se vedlagt liste

3. Generelt om endringene i forslaget til forskrift. Statens vegvesen. Likelydende brev Se vedlagt liste Statens vegvesen Likelydende brev Se vedlagt liste Behandlende enhet: Saksbehandler/innvalgsnr: Vår referanse: Deres referanse: Vår dato: Vegdirektoratet Lars-Erik Kjellesvig - 22073232 2010/141853-022

Detaljer

Studieplan 2009/2010

Studieplan 2009/2010 Studieplan 2009/2010 Videreutdanning spesialpedagogikk Studiepoeng: Arbeidsmengde i studiepoeng er: 30. Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i spesialpedagogikk er et samlingsbasert fulltidsstudium

Detaljer

Forskningsstrategi

Forskningsstrategi Forskningsstrategi 2018 2025 Innledning Forsknings- og utviklingsarbeidet (FoU) ved Norges musikkhøgskole (NMH) dekker et bredt spekter av aktiviteter, blant annet vitenskapelig forskning, kunstnerisk

Detaljer

Innholdet i yrkesutdanningen

Innholdet i yrkesutdanningen Innholdet i yrkesutdanningen - foreløpige resultater fra et aksjonsforskningsprosjekt eksempler og nye spørsmål om innholdet i yrkesopplæringen Prosjektet Yrkesdidaktisk kunnskapsutvikling og implementering

Detaljer

PROSEDYRE FOR SLUTTVURDERING Fastsatt av Programstyret i møte 08.09.08.

PROSEDYRE FOR SLUTTVURDERING Fastsatt av Programstyret i møte 08.09.08. PROSEDYRE FOR SLUTTVURDERING Fastsatt av Programstyret i møte 08.09.08. Prosedyren vil bli lagt til grunn for fremgangsmåte for og sluttbedømmelse av kandidater i Stipendprogram for kunstnerisk utviklingsarbeid.

Detaljer

Krav til rapportering om planer og resultater

Krav til rapportering om planer og resultater Krav til rapportering om planer og resultater Rapporteringskrav for 2008 Rapportering om planer og resultater skal samles i dokumentet Rapport og planer (2008-2009), tidligere kalt Budsjettdokumentet,

Detaljer

SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISSTUDIER. mellom. HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG (HiST), Program for bioingeniørfag

SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISSTUDIER. mellom. HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG (HiST), Program for bioingeniørfag MOTTATT INTERNT 2 FER201? SAMARBEIDSAVTALE OM PRAKSISSTUDIER mellom HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG (HiST), Program for bioingeniørfag og NORDLANDSSYKEHUSET, Avd. for laboratoriemedisin for perioden 01.01.12

Detaljer

STUDIEPLAN. Master i medie- og dokumentasjonsvitenskap

STUDIEPLAN. Master i medie- og dokumentasjonsvitenskap STUDIEPLAN Master i medie- og dokumentasjonsvitenskap 120 studiepoeng Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning den 24.09.2015. Sist revidert

Detaljer

Studieplan 2016/2017

Studieplan 2016/2017 Samfunnsfag (GLU 1-7) Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studieplan 2016/2017 Studiet er et deltidsstudium som består av to emner, hver på 15 studiepoeng. Studiet går over 2 semester. Bakgrunn

Detaljer

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING

S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING S T Y R E S A K # 57/14 STYREMØTET DEN 25.11.14 Vedrørende: PROFESSOR/FØRSTEAMANUENSIS I KURATORPRAKSIS: BETENKNING Forslag til vedtak: 1. Styret godkjenner at en stilling som professor/førsteamanuensis

Detaljer

Studieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet.

Studieplan 2016/2017. Pårørendearbeid innen lindrende omsorg. Studiepoeng: 15. Studiets nivå og organisering. Bakgrunn for studiet. Studieplan 2016/2017 Pårørendearbeid innen lindrende omsorg Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over ett semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå

Detaljer

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon.

På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. På lederutviklingsprogrammene som ofte gjennomføres på NTNU benyttes dette verktøyet. Du kan bruke dette til inspirasjon. Rolleanalyse rollen som leder på NTNU Denne oppgaven går ut på å kartlegge hvilken

Detaljer

Evaluering av nasjonal- og flerregional behandlingstjenester 2011

Evaluering av nasjonal- og flerregional behandlingstjenester 2011 Evaluering av nasjonal- og flerregional behandlingstjenester 2011 Navn på tjenesten: Lokalisering: Flerregional behandlingstjeneste for usikker somatisk kjønnsutvikling Helse Bergen HF og Oslo universitetssykehus

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( )

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU ( ) RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3900 - MASTEROPPGAVE I GEOGRAFI INSTITUTT FOR GEOGRAFI, NTNU (01.04.2019) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav: For å kunne avlegge eksamen i GEOG3900 kreves

Detaljer

Tema: Institusjonslandskap i endring

Tema: Institusjonslandskap i endring Besøk fra Stortingets KUF-komité 13.01.2011: NOKUTs formål og oppgaver Tema: Institusjonslandskap i endring Innledninger v/direktør Terje Mørland Innhold 1. NOKUTs formål og oppgaver 1. Basisinformasjon

Detaljer

Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014

Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Journalpost.: 13/41986 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 003/14 Fylkesrådet 14.01.2014 Stipendiatprogram Nordland Sammendrag I FR-sak 154/13 om stimuleringsmidlene for FoU-aktivitet i Nordland

Detaljer

Søknadstype: Regionalt bedriftsprosjekt

Søknadstype: Regionalt bedriftsprosjekt Søknadstype: Regionalt bedriftsprosjekt I det følgende beskrives krav for søknadstypen. Dersom ikke alle krav gitt for søknadstypen og/eller i utlysningen er oppfylt, blir søknaden avvist. Det kan forekomme

Detaljer

1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et halvt års arbeid eller 30 studiepoeng.

1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et halvt års arbeid eller 30 studiepoeng. Revidert programplan 1. Ph.d.-programmets navn, omfang, mål og kvalifikasjon 1.1.1 Ph.d.-programmet i humanistiske fag 1.1.2 Ph.d.-programmet har et normert omfang på 3 år. Opplæringsdelen tilsvarer et

Detaljer

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB

NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB NOTAT 14.11.2012 PS/JOA NY MÅLSTRUKTUR FOR UMB Innledning Kunnskapsdepartementet (KD) har utarbeidet ny målstruktur for UH institusjonene. Den nye målstrukturen er forenklet ved at KD fastsetter 4 sektormål

Detaljer

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet

Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Medarbeidersamtalen ved Det helsevitenskapelige fakultet Definisjon av medarbeidersamtale: En medarbeidersamtale er en planlagt, forberedt og tilbakevendende personlig samtale mellom leder og medarbeider.

Detaljer

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.

RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05. RETNINGSLINJER FOR KARAKTERSETTING AV: GEOG3950 MASTEROPPGAVE I ENTREPRENØRSKAP, INNOVASJON OG SAMFUNN GEOGRAFISK INSTITUTT, NTNU (19.05.2016) I. Formelle kriterier Forkunnskapskrav for å kunne avlegge

Detaljer

Grunnlagsdokument for overføringen av Det praktisk- teologiske seminar til Det teologiske fakultet ved Universitetet i Oslo

Grunnlagsdokument for overføringen av Det praktisk- teologiske seminar til Det teologiske fakultet ved Universitetet i Oslo Grunnlagsdokument for overføringen av Det praktiskteologiske seminar til Det teologiske fakultet ved Universitetet i Oslo 1. Bakgrunn Rammer I brev fra kulturdepartementet 17. mars 2016 til Det praktiskteologiske

Detaljer

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET

UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET J UNIVERSITETS- OG HØGSKOLERÅDET The Norwegian Association of Higher Education Institutions Til UHRs medlemsinstitusjoner med rett til å tildele ph.d. grad Deres referanse: Vår referanse: Vår dato: 11/113-46

Detaljer

LP-modellen som utviklingsarbeid i skolen

LP-modellen som utviklingsarbeid i skolen Høgskolen i Hedmark LP-modellen som utviklingsarbeid i skolen Anne-Karin Sunnevåg Nordisk LP- konferanse Hamar 30.-31.10.08 Hvorfor utviklingsarbeid? Kunnskapsløftet og Stortingsmelding nr. 30 har begge

Detaljer

Karakterrapport 2005 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning

Karakterrapport 2005 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Karakterrapport 2005 Nasjonalt råd for teknologisk utdanning Bakgrunn og prosess Karakterstatistikk teknologi 2005 Anbefalinger Bakgrunn og prosess Brev av 280306 UHR Nasjonale fakultetsmøter nasjonale

Detaljer

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap

Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Studieplan Bachelorgradsprogrammet i statsvitenskap Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet Fakultet for humaniora, samfunnsvitenskap og lærerutdanning Studieplanen er godkjent av styret ved

Detaljer

Saken gjelder Det vises til sak UU 12/17 Retningslinjer og prosedyrer for akkreditering, etablering og revidering av akkreditering av studiene ved UiS

Saken gjelder Det vises til sak UU 12/17 Retningslinjer og prosedyrer for akkreditering, etablering og revidering av akkreditering av studiene ved UiS Universitetet i Stavanger Utdanningsutvalget UU 13/17 Rammer og kriterier for gjennomgang av studiene ved UiS for revidering av akkreditering 2018 Saksnr: 17/03038-1 Saksansvarlig: Veslemøy Hagen, Utdanningsdirektør

Detaljer

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret: 08.06.

Før du søker og finansiering. Ofte stilte spørsmål. Hvem kan delta på videreutdanning? Last ned som PDF. Skriv ut. Sist endret: 08.06. Ofte stilte spørsmål Last ned som PDF Skriv ut Sist endret: 08.06.2016 1. Før du søker og finansiering 2. Søknadsprosess og opptak 3. Gjennomføring og eksamen Før du søker og finansiering Hvem kan delta

Detaljer

Studieplan for opplæringsdelen i PhD-programmet ved Universitetet i Bergen, Det samfunnsvitenskapelige fakultet

Studieplan for opplæringsdelen i PhD-programmet ved Universitetet i Bergen, Det samfunnsvitenskapelige fakultet Studieplan for opplæringsdelen i PhD-programmet ved Universitetet i Bergen, Det samfunnsvitenskapelige fakultet STUDIERETNING GEOGRAFI OG STUDIERETNING SYSTEMDYNAMIKK (Godkjent av dekanus ved Det samfunnsvitenskapelige

Detaljer

Alta kommune. Sluttrapport: Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene

Alta kommune. Sluttrapport: Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene Alta kommune : Samspillkommune 30 Elektronisk informasjonsutveksling i pleie- og omsorgstjenesten i kommunene 02.04.2009 Godkjent av: Per Prebensen Side 2 av 6 Innhold 1. Bakgrunn for prosjektet... 3 2.

Detaljer

Det vises til Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Bergen, vedtatt

Det vises til Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Bergen, vedtatt OPPLÆRINGSDELEN I FORSKERUTDANNINGEN VED DET MEDISINSK- ODONTOLOGISKE FAKULTET, UNIVERSITETET I BERGEN. RETNINGSLINJER FOR BEREGNING AV STUDIEPOENG i PhD-GRADEN. Vedtatt av Styret ved Det medisinsk-odontologiske

Detaljer