MOBBEPLAN For Askeladden Barnehage

Transkript

1 MOBBEPLAN For Askeladden Barnehage Me i Askeladden barnehage har ein null tolreanse for mobbing. Vi vil gjøre det som står i vår makt for å forhindre og forebygge at noen blir mobbet eller mobber andre. Me vil saman med foreldrene gjennom å være tydelege voksne og gode rollemodeller være med å snu utviklingen med mobbing i barnehagen! Våren 2016

2 Hva er mobbing? Mobbing er når en person gjentatte ganger over en viss tid blir utsatt for negative handlinger fra en eller flere personer. Det er en viss ubalanse i styrkeforholdet. Den som blir utsatt for de negative handlingene har problemer med å forsvare seg og er ofte hjelpeløs ovenfor den eller dem som plager han eller henne Dan Olweus Fysisk mobbing: Denne mobbingen er oftest lettest å oppdage og er vanligst blant de yngste barna. Det kan forekomme gjennom å slå, dytte, sparke, klype osv. Gjerne på den måten at den som utfører den tilfeldigvis kommer borti offeret. Psykisk mobbing: Den vanligste formen for mobbing er den stille mobbingen og er vanskeligst å oppdage fordi den skjer i det skjulte. Men psykisk mobbing kan også skje åpentlyst ved eksempelvis sukking, hvisking, grimaser, ekskludering, taushet eller at man blir betraktet som luft. Verbal mobbing: Denne type mobbing kan være lettere å oppdage enn den psykiske, men ikke alltid. Ekle ting kan sies i det stille, og gjerne bak de voksnes rygg. Barna hvisker om vedkommende, sprer rykter og får andre med på sitt parti. Verbal mobbing innebærer å si ekle og ubehagelige ting, true og håne.

3 Forebyggende tiltak i Askeladden Barnehage BEVISTHET OM VOKSENROLLEN Gi barna faste mulighet til samtaler om trivsel-medbestemmelse i hverdagen Lage triveselsregler i lag med de voksne på avdelingen. Barn i fokus og hjelpe/øve de i å fremheve/ se og si positive ting om hverandre Lære å samarbeide, dele og inkludere andre Være tilstede i hverdagen gjennom lek, samtaler og være lyttende voksne Bevisste rollemodeller, hvordan forholder vi oss til hverandre? Observasjon av barnas samspill og lek. Gi rom for lek Hjelpe barn inn i lek med andre Være konsekvent i forhold til uakseptabel atferd - bruke praksisfortellinger til refleksjon inn i møtene. Ha blikkontakt i samtaler med barna Være anerkjennende og omsorgsfull Sette tydelige og forståelige grenser - autorative varme voksne Gi ros til barna og de voksne Ta opp mobbing som tema på første foreldremøte eller foreldresamtalen på høsten og informere om mobbeplanen. Bruke verktøy til å kartlegge voksnes holdninger til hvert enkelt barn Være tidlig ute med samtale hvis mobbing observeres, både hos den som mobber og den som blir mobbet Være observant i forhold til barns inkludering Forebyggende tiltak har som mål: Å styrke barnas selvhevdelse Å utvikle barnas evne til å vise empati og sette seg inn i andre barns situasjon. Skape respekt og trygghet Styrke barnas generelle sosiale kompetanse i samspill med andre barn Skape en inkluderende lekearena Nulltoleranse for mobbing.

4 Mobbeplan Hvordan oppdage mobbing-utestenging Gjennom observasjon/deltakelse av barnas samspill Aktive og engasjerte voksne inne og ute Tilbakemelding fra andre barn og foreldre. Barnesamtaler i hverdagen Endring av barnets atferd, innesluttet, slitent, trett, sint, aggressiv, rastløs, urolig, problemer med spising og soving, gråter mer enn før, søker lite kontakt med andre barn. Tiltak når mobbing-bevisst utestenging oppdages Samtale med den som føler seg mobbet Samtale med den/de som mobber hver for seg Samtale med barna sammen (kan vi få til dette på store barn?) Tas opp på avdelingsmøte snarest innen en uke Samtale med foreldre til den som blir mobbet (kartlegge situasjonen) Samtale med foreldre til den som mobber Samtale med foreldrene sammen? Skrive en tiltaksplan Oppfølgings samtaler med foreldrene (innen en hvis tid, en måned?) Tiltak i hjemmet Ved endring i barnets atferd, ta kontakt med pedagogiskleder Lytte til barna Barnet deltar på sosiale arenaer Møt opp på foreldremøter og foreldresamtaler NB!!! Tenk over din egen deg selv som rollemodell for dine barn. Fremsnakk andre barn!

5 Askeladden Barnehage TILTAK NÅR MOBBING BEVISST UTESTENGING SKJER Tiltak Ansvar Gjennomføring Dato og signatur 1. Den som observerer mobbing informerer de andre ansatte. Tas opp på avdelingsmøte. Beskriv så konkret som mulig hva som har skjedd. Hva har barnet/barna gjort? Hvordan har de voksne forholdt seg? Bli enig om tiltak videre. 2. Snakk med barna om det som har skjedd. Be barna komme med forslag til hva vi kan gjøre videre. Sammenfatt barnas forslag med det personalet har kommet fram til Alle Den som står barnet nærmest 3. Foreldrene til den/de som blir mobbet-utestengt og den/de som mobber blir informert og tatt med på råd. Ped. Leder/den som står barnet nærmest. 4. Møte med foresette-tiltak iverksettes- Referat skrives og akiveres 5. Evaluering av hvordan det går etter 1-uke. Samtale med barna. 6. Informasjon eller samtale med foreldre etter behov. Jevnlig kontakt Pedleder Ped. leder/den som står barnet nærmest Ped. leder/den som står barnet nærmest 7. Eventuelt videre tiltak. Ped. leder/den som står barnet nærmest 8. Oppfølgingssamtale Ped.leder/den som står nærmest Kontoradresse: Postadresse: Telefon: Org nr: Stokkalandsveien 2 Stokkalandsveien BRUSAND 4363 BRUSAND

6 Skjema for møter vedrørende mobbing i barnehagen Skjemaet skal ligge i barnets mappe ( kopi til foresatte) Dato: Tilstede på møtet: Saken: Tiltak: Utprøvde Tiltak; Videre arbeid med tiltak: Dato for oppfølgingsmøtet :... Underskrift ansatte:... Underskrift ansatte :... Underskrift foreldre:... Underskrift foreldre:... 6 KS\X:\askeladden barnehage\askeladden\mobbeplan- underarbeid.doc

7 Barnehagepersonal/foreldre Anbefalt litteratur: -Barne- og familedepartementet (2002): Mobbing i barnehagen ( et hefte for deg som jobber med i barnehagen) - Jesper Juul: Det kompetente barnet og fra lydighet til ansvarlighet (vi har også div.videoer) - Kari Lamer: Sosial kompetanse. Teoribok,håndbok. - Kari Pape: Flere bøker - Reidar Pettersen: Mobbing i barnehagen - Mai Brit Helgesen: Mobbing i barnehagen- et sosialt fenomen Barnebøker: -Tor Åge Bringsværd og Anne Holt: Petra begynner i barnehagen og Karsten og Petra er bestevenner. -Ruffen -Albert Åberg bøkene -Wadell og Firth: Sover du ikke veslebjørn? -Løven og musa -Laurent Child: Charlie og Lola -Lillesøster bøkene -Rikki er ikke som alle andre -Frans begynner på skolen 7 KS\X:\askeladden barnehage\askeladden\mobbeplan- underarbeid.doc