Urettferdighetskartet Gjennomgang av gruppeoppgave på elevark 1, hvordan er det i ditt land?
|
|
- Lene Brekke
- 3 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Urettferdighetskartet Gjennomgang av gruppeoppgave på elevark 1, hvordan er det i ditt land? Bilde 1 Tittelbilde Bilde 2 Urettferdighetskartet. Hvert av landene elevgruppene har jobbet med markeres med kryss i rekkefølgen: Norge, Brasil, Peru, Laos, Zambia, Bangladesh Bilde 3 Illustrasjon Fattigdom En svensk forskningsrapport fra begynnelsen av 2000-tallet viser at i et gjennomsnittlig barneværelse finnes 617 leker. (Mrk Legoklosser har blit talt som 1 leke). De siste 5 år har hvert norske barn i gjennomsnitt fått 87,5 kilo leker viser tall fra FIVH (Framtiden i våre hender) Dette er i grell kontrast til de landene der Hei Verden opererer. Når vi besøker landsbybarn i Zambia, Peru eller Laos, ser vi at barna oftest har leker de har laget selv. Det er aldri mange. Og ingen har eget barneværelse. De fleste bor i hus med ett eller to rom, der hele familien sover sammen. Bilde 4. Resultat fattigdomsgrense. Sjekk om tallene stemmer med det elevene kom fram til. Mrk Resultatene er ikke direkte sammenlignbare, da de er basert på fattigdomsgrensen i det enkelte* land som kan være svært ulike. Søylene viser likevel hovedtendensen i forskjeller mellom rike og fattige land. * Fattigdomsgrensa bistandsarbeidere og FN oftest referer til, er den Verdensbanken har satt på 1,9 dollar dagen. I tillegg opererer hvert land med sin egen fattigdomsgrense, som er satt i forhold til levestandarden og de økonomiske forholdene i hvert enkelt land. Mer om fattigdom under bilde 5. Bilde 5 Tekst: 7 kroner Hva vil det egentlig si å være fattig? Er det noen av elevene som kjenner til Verdensbankens fattigdomsgrense? 1,9 dollar = ca 17 kroner dagen (2020) La gjerne elevene fabulere om hva de kan få for 17 kroner.
2 Noen fakta om fattigdom: Absolutt fattigdom: innebærer at en ikke har tilfredsstilt grunnleggende behov som mat, klær, hus, utdanning, helse. Verdensbanken definerer absolutt fattigdom som det å leve for mindre enn 1,9 dollar dagen Relativ fattigdom defineres sammenlignet med en referanse gruppe (EU: hvis du bare har råd til halvparten av befolkningens gjennomsnittlige forbruk) FN måler fattigdom gjennom Human Development Index (HDI) som er basert på en rekke indikatorer for menneskelig utvikling. (Bakgrunn og oppaver om HDI kommer i del 2) 767 millioner mennesker lever i absolutt fattigdom (2017) Les mer om fattigdom på FN sine nettsider: I følge resultatene elevene kom fram til her er ingen i Norge fattige. Likevel snakkes det om fattigdom i vårt land. Forslag til oppfølgingsoppgaver: Finnes det fattigdom i Norge? Hvor lite har du å leve for da? Hvordan vil det oppleves å være fattig i Norge? Bilde 6 Mur I den fattige del av verden er ikke alle fattige. Det finnes for eksempel mange svært rike både i Brasil og Nigeria. (Se gjerne listen over verdens rikeste land (worlds billionaires) på Her ser vi at mange av verdens rikeste holder til i mange av de oransje landene på Urettferdighetskartet). Det betyr at fordelingen innad i landet er svært urettferdig. Når medarbeiderne i Hei Verden besøker prosjektlandene er slike murer et vanlig syn. Enten vi reiser i Peru, Brasil eller Zambia kan vi se murer med piggtråd eller spisse glasskanter omkranse bolighusene der det bor folk som ikke er fattige. Hvorfor bygger huseierne slike murer? Hva gjør det med de som bor der og de som holder til på utsiden? Sosialantropologen Thomas Hylland Eriksen peker på i sin bok Storulvsyndromet at slike store forskjeller innad i et samfunn gjør folk mer ulykkelige. De fattige fordi de blir minnet om alt de ikke har og savner, den skrikende urettferdigheten de rike fordi de må leve i konstant frykt for de fattiges raseri, for å bli overfalt eller ranet. De
3 rike må ha beskyttelse og vakter, og kan kanskje ikke ferdes fritt, og lever dermed svært ufrie liv. Bilde 7 Illustrasjon levealder. Hvor i verden lever folk lengst? Hvor i verden lever folk kortest? (Se gjerne Wikipedias oversikt over gjennomsnittlig levealder for nyere tall. Søk på list of countries by life expectancy ) Bilde 8 Resultat gjennomsnittlig levealder. Sjekk om tallene er de samme som gruppene har kommet fram til. Hvor mange av elevene ville ha besteforeldre i live dersom de bodde i Laos? Hvor mange av elevene ville ha foreldre i live dersom de bodde i Zambia? Ville du som lærer vært i live dersom du var en gjennomsnittlig borger i Zambia? Hvorfor er levealderen kortere i fattige land? Mrk! Levealderen er spesielt lav i Zambia pga spredningen av hiv/aids. Det tragiske for et samfunn som blir rammet av en slik epidemi er at det er den arbeidsføre delen av befolkningen, de mellom 18 og 45 som blir hardest rammet. Det betyr at landet mister lærere, leger, jurister, bygningsarbeidere, industriarbeidere, ingeniører kort sagt de som skal holde samfunnshjulene i gang. Slik forsterkes de mekanismene som gjør at Zambia er et lavt utviklet og fattig land. Bilde 9 Illustrasjon ernæring, bolig og tilgang til rent vann. Her ser vi eksempler på noen av de forholdene som sier noe om hvordan folk har det om de lever i et fattig eller rikt land. Naturkatastrofer og hungersnød oppstår med ujevne mellomrom i noen land. Et annet problem kan være at kunnskap om riktig ernæring/kosthold er minimal. Mens i den rike delen av verden har fedme og sukkerinntak blitt et av vår tids største helseproblem. Noen fakta om ernæring: Gjennomsnittsvekten norske barn gått opp 3 kg fra 1975 til Økning i vekt er imidlertid et problem i alle rike land, så stort at Verdens helseorganisasjon har satt saken på dagsorden.
4 Rundt 13% av norske 15 åringer lider av overvekt/fedme i følge en rapport hos folkehelseinstituttet Tallet er høyere for yngre barn; i alderen 8-12 år viser undersøkelser at mellom 15 og 20% lider av overvekt/fedme. Verdens helseinstitutt har beregnet at 22 millioner barn under 5 år er for fete. Verdens helseorganisasjon advarer mot overforbruk av sukker fordi det fører til fedme, og øker risikoen for hjerte- og karsykdommer, kreft og diabetes, sykdommer som er årsak til 60% av alle dødsfall i verden. I Norge har omsetning av godterier pr år steget fra 4 kg pr pers i 1960 til 13 kg pr pers i Det ligger nå på rundt 13 kg i året. Undersøkelser viser at inntak av sukker blant norske 13-årige gutter er dobbelt så høyt som dagsbehovet. Hvert sjuende menneske i verden går sulten til sengs hver kveld. 1,8 millioner barn dør hvert år pga diarè som i hovedsak skyldes mangel på rent vann. Minimumsbehovet for vann er i følge UNDP 20 liter pr døgn. Gjennomsnittsforbruk i Norge er 200 liter. I USA er det 600 liter. Millioner av kvinner tilbringer mange timer hver dag for å hente vann. Boforhold kan ha avgjørende innvirkning på helse og livskvalitet. Mangler du varme og vann, går hverdagen din ut på å skaffe nettopp de tingene. Elendige sanitære forhold i slumområder gir grobunn for spredning av sykdom. Mens mange mangler både komfyr og do, så viser tall at vi i Norge har mange ganger det vi trenger. Vi bruker pengene på å skifte ut det vi har! I følge fagbladet Elektronikkbransjen planla 25% av den norske befolkning å pusse opp kjøkkenet i løpet av 2008/2009. Tall fra Prognosesenteret viser at nordmenn pusset opp for 45 milliarder kroner i Tilgang til rent vann er noe av det mest nødvendige for å opprettholde livet. Vi trenger bare å strekke ut armen og vri på kranen. En afrikansk kvinne går i snitt 3 timer pr dag for å skaffe vann. Bilde 10 Resultater andel underernærte, andel folk som bor i slum i byer, andel med tilgang til rent vann. Her er det mye tall på en gang. For å lette inntrykket, pek på hver søyle mens gruppa kommer fram med sitt resultat. Tallene føyer seg inn i bildet av levestandarden i rike og fattige land. Årsaken til noen av variasjonene kan være hvordan folk bor i de ulike landene. I Laos er det ikke mange store byer, de har dermed dårlig infrastruktur. Folk flest bor på landet, er selvbergede bønder og det påvirker ernæring. Bangladesh er et av verdens tettest befolkede land, og det får stor innvirkning på vanntilgang og boforhold.
5 Vi får bekreftet nok en gang at Norge er på topp på de positive statistikkene, og synes ikke igjen i det hele tatt på statistikker som tar for seg negative samfunnsforhold. Bilde 11 Illustrasjon skole Vår tidligere bistandsminister Hilde Frafjord Johnson sa at utdanning er jobb nr 1. Det samme sier FN om tusenårsmålene. Tusenårsmålene er 8 mål som verdens land har satt seg for å halvere fattigdommen i verden. De dreier seg om ulike områder som utdanning, helse og godt styresett. FN vurderer at mål nr 2, grunnutdanning til alle barn, er det viktigste, ja en forutsetning for å nå de øvrige målene. Se mer om tusenårsmålene her: Hvorfor er utdanning så viktig? Bruk flipover og noter alle forslag som elevene kommer med. Bilde 12 Resultater utdanning. Gå gjennom tallene med hver gruppe. Zambia scorer overraskende høyt. Grunnen er trolig at da Zambia var en engelsk koloni fram til 1964, brukte engelskmennene mye ressurser på å bygge opp et utdanningssystem som har vært grunnstammen i skolesystemet i Zambia fram til i dag. 74 millioner barn i verden får ikke skolegang. Nesten I milliard voksne er analfabeter. Hva er det som kan hindre at barn får utdanning? Bruk flipover og noter alle forslag elevene kommer med. Supplér gjerne listen med: Mangel på skoler Lærermangel Lang skolevei Ikke råd til skoleuniform/skolesaker Skoler mangler utstyr (tavler, bøker, pulter, vinduer..) Undervisning på et språk barna ikke forstår Foreldre syke/døde, barna må ta over familieansvaret Jenter gifter seg tidlig (12-13 år) får barn Fattigdom. Barna må arbeide for å skaffe inntekt til familien. Dårlig utdannede lærere pga lave lønninger eller dårlige lærerudanninger. Barna går på skole men lærer minimalt.
6 Alle disse hindringene er organisasjonene som jobber med utdanning klar over. I FNsystement er det UNESCO som leder arbeidet med å nå målene om utdanning for alle. I 1990 ble FN-landene enige om 6 mål for å gi grunnutdanning til alle barn, ungdommer og voksne. Målene ble til bevegelsen Education for all, EFA. Unesco har egne nettsider der du kan lese om EFA-målene, og hvordan de enkelte landene ligger an for å nå dem. Hvert år kommer rapporten EFA global monitoring report. Se nettsiden til unesco (unesco.org). Skoleaksjonen Hei Verden har også noen spesielle fokus i sine skoleprosjekt. Vi bruker en stor andel av pengene på lærerne på videreutdanning og workshops som går på å utvikle pedagogiske metoder. Videre er tospråklig undervisning helt nødvendig å få til i områder der lokalbefolkningen snakker et annet språk enn det som er undervisningsspråket i landet. Dette er et problem i blant annet Peru (quechuaindianere har ikke spansk som morsmål) og Laos (der akhafolket har ikke lao som morsmål). Vi jobber også spesielt med et fokus på å få jenter på skolen, fordi det viser seg at jenter som får skolegang gifter seg senere (og unngår sykdom/dødsfall knyttet til tidlige barnefødsler), og jenter som får utdanning bruker kunnskapen aktivt i sine familier og har større tendens til å sene egne barn på skole. Bilde 13 Illustrasjon mobil De siste tallene vi ser på er andel mobilbrukere og andel internettbrukere i de enkelte landene. Mrk: Tallene gruppene kommet fram til her er antagelig høyere enn det som søylene vil vise, fordi utviklingen på disse feltene går så rivende fort. Tall i bilde-serien er fra Bilde 14 Resultater andel mobilbrukere og andel internettbrukere Gå gjennom tallene for hver gruppe. Her vil kanskje enkelte reagere på at tall på mobilbrukere er høyere enn forventet i de fattige landene, mens det er større forskjeller i tall på internettbrukere. Hva kan det komme av? En mobiltelefon koster mindre enn en datamaskin. En mobiltelefon er ikke avhengig av strømnett. I svært mange fattige deler av verden er det ikke utbygd strømnett til landsbyene. Hvorfor kan internett og mobiler være demokratisk? Mange kaller disse nye mediene for demokratiske fordi de er mye lettere tilgjengelig for folk flest. Pris er nevnt. I noen Zambiske landsbyer deler flere av innbyggerne på en mobil, og får slik råd til å bruke den. Internettkafeer er en løsning som gjør internett tilgjengelig for de som ikke har råd til egen maskin.
7 For et fattig land innebærer det enorme kostnader å bygge ut og vedlikeholde faste telefonlinjer. Trådløse nettverk er derfor en mulighet som fattige land i større grad kan ta i bruk. Bilde 15 Illustrasjon to køer Gjennom de tallene gruppene har funnet og som vi nå har sett nærmere på, har vi fått bekreftet at verdens folk kan deles inn i to køer som dette. Vi har sett at det er store forskjeller. Vi har sett at noen har mye, og noen har lite. Men vi har ikke sett hvor folk har best livskvalitet. Hvor de er lykkeligst. Det er tema i neste bolk.
ELEVOPPGAVER DET MAGISKE KLASSEROMMET FATTIG/RIK
Er du enig? i FATTIGDOM sett kryss ved riktig svar 1. Det er de fattiges egen skyld at de er fattige. 2. Det er umulig å hjelpe alle fattige barn. 3. Alle fattige barn er ulykkelige. 4. Alle barn skal
DetaljerOppgave 1: Levealder. Oppgave 2: Tilgang til rent vann 85 % 61 % 13 % 74 %
Reale nøtter Oppgave 1: Levealder Forventet levealder er et mål som ofte brukes for å si noe om hvor godt man har det i et land. I rike land lever man lenger enn i fattige land. Grunnene er kosthold, risikoen
DetaljerÅ være barn på en te- plantasje i Bangladesh
Å være barn på en te- plantasje i Bangladesh Opplegget er laget med støtte fra: Å være barn i Bangladesh er en tekst som tar for seg mange ulike temaer rettet mot barn på mellomtrinnet. Teksten er sammenhengende,
DetaljerUtrydde alle former for fattigdom i hele verden
FNS BÆREKRAFTSMÅL Utrydde alle former for fattigdom i hele verden I 1990 levde 36 prosent av verdens befolkning i ekstrem fattigdom. Siden den gang har andelen ekstremt fattige blitt mer enn halvert. 767
DetaljerJune,Natalie og Freja
June,Natalie og Freja Forord: Vi har skrevet om fattigdom og vannmangel. Dette er et stort problem for mange milliarder mennesker nå til dags. Mennesker kjemper og dør for vannet. Folk lider på grunn av
DetaljerRETTEN TIL UTDANNING. Undervisningsopplegg om. Filmen er laget med støtte fra:
RETTEN TIL UTDANNING Undervisningsopplegg om Filmen er laget med støtte fra: 1 Alle barn har rett til å gå på skolen! Skolen skal være gratis og gi alle barn en god utdannelse dette står nedfelt i FNs
DetaljerStatistikkoppgave: Utvikling fra 1990 til i dag: Sammenlign fire land
Statistikkoppgave: Utvikling fra 1990 til i dag: Sammenlign fire land I denne timen skal elevene selv få øve seg i å bruke statistikk. Vi skal ta utgangspunkt i tre land hvor NLM har misjonsprosjekter,
DetaljerSykdomsbyrde i Norge Helsekonferansen 7. mai 2013
Sykdomsbyrde i Norge Helsekonferansen 7. mai 2013 Camilla Stoltenberg Direktør Folkehelseinstituttet Folkehelseprofiler og sykdomsbyrde I 2012 lanserte Folkehelseinstituttet kommunehelseprofiler I 2013
DetaljerNORAD Direktoratet for utviklingssamarbeid Ruseløkkveien 26 Postboks 8034 Dep. 0030 Oslo Telefon: 22 24 20 30 Telefaks: 22 24 20 31. www.norad.
Foto: Morten Hvaal NORAD Direktoratet for utviklingssamarbeid Ruseløkkveien 26 Postboks 8034 Dep. 0030 Oslo Telefon: 22 24 20 30 Telefaks: 22 24 20 31 www.norad.no NORADs informasjonssenter Telefon: 22
DetaljerEcon november Rettferdighet og inntektsfordeling
Econ 1220 7 november Rettferdighet og inntektsfordeling Hilde Bojer 7. november 2006 Konsumentsuverenitet Effektivitet, velferd er definert ut fra konsumentenes egne preferanser Markedet sikrer ikke alltid
DetaljerStatistikkoppgave: Utvikling fra 1990 til i dag sammenlign fire land
Statistikkoppgave: Utvikling fra 1990 til i dag sammenlign fire land I denne timen skal elevene selv få øve seg i å bruke statistikk. Vi skal ta utgangspunkt i tre land hvor NLM har misjonsprosjekter,
DetaljerBarn og unges helse i Norge
Barn og unges helse i Norge Else-Karin Grøholt Avdeling for helsestatistikk Nasjonalt folkehelseinstitutt Norsk sykehus og helsetjenesteforening Konferanse om barn og unges helse 8. februar 2010 Generell
DetaljerFilmen EN DAG MED HATI
Filmen EN DAG MED HATI Filmen er laget med støtte fra: 1 Relevante kompetansemål Samfunnsfag Samfunnskunnskap: Samtale om variasjoner i familieformer og om relasjoner og oppgaver i familien. Forklare hvilke
DetaljerBNP per innbygger i 1990 US dollar
BNP per innbygger i 199 US dollar 35 3 25 2 15 1 182 187 191 195 199 26 5 Norge Sverige Tyskland Storbritannia Frankrike Japan 1,6 1,4 1,2 1,8,6 Norge Sverige Tyskland Storbritannia Frankrike Japan,4,2
DetaljerDu eller dere kommer til å lese om forurenset vann. Eks, om folk som dør av forurensning, om planter og dyr, oksygen.
av Tonje Dyrdahl Du eller dere kommer til å lese om forurenset vann. Eks, om folk som dør av forurensning, om planter og dyr, oksygen. Fakta Vann er livsviktig for alle organismer. Til tross for det blirvassdragene
DetaljerInn på tunet -Sammen beriker vi Finnmark
Inn på tunet -Sammen beriker vi Finnmark Folkehelse gode arenaer for aktivitet og trivsel. Friluftsliv og aktivitet for alle! Inn på tune konferanse i Kirkenes 22.april 2015 Finnmark fylkeskommune, Juli-Anne
DetaljerTumaini. [håp] Et utdanningsprosjekt. Livet ble ikke som forventet
Tumaini [håp] Et utdanningsprosjekt Livet ble ikke som forventet Utdanning til unge Maasai-jenter Vi befinner oss sørøst i Kenya, helt på grensa til Tanzania og i skyggen av det mektige Mount Kilimanjaro.
DetaljerKOLIBRI UNDERVISNING GRUNNSKOLEHEFTE NR. 3
KOLIBRI UNDERVISNING GRUNNSKOLEHEFTE NR. 3 1 KOLIBRI UNDERVISNING GRUNNSKOLEHEFTE NR. 3. Utgitt av Children At Risk Foundation 2009 Dette heftet retter seg i hovedsak mot grunnskolens mellomtrinn, men
DetaljerEn god barndom varer hele livet
En god barndom varer hele livet Foto: Alinute Silzeviciute/Colourbox.com Oppvekst for videre vekst Menneskene er Finnmarks viktigste ressurs. Barna og de unge er vår framtid. Vi vil at Finnmark skal være
DetaljerManusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur
Manusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur 1 2 En gang skal det bli min tur (..å leke ordstafetten!) 3 Hei! Jeg heter Mito. Jeg er 8 år. Her er jeg på skolen min i Aii Song. 4 I dag
DetaljerProsjekt Hannas bønnekalender juni 2016
Prosjekt Hannas bønnekalender juni 2016 I fokus: Angola og Mosambik. Prosjekt Hannas bønnearbeid begynte i Angola i 2001. Det ble en rask vekst i antall bønnegrupper og kvinners liv forandret seg når de
DetaljerHelseutfordringene hvordan er de i din kommune? Geir Stene-Larsen Direktør, Nasjonalt folkehelseinstitutt
Helseutfordringene hvordan er de i din kommune? Geir Stene-Larsen Direktør, Nasjonalt folkehelseinstitutt Hovedtrekk: Flere enn ellers i landet dør tidlig av hjertesykdom. Hovedtrekk: : Flere Forekomsten
DetaljerHelsetilstanden i Norge Else Karin Grøholt
Helsetilstanden i Norge 2018 Else Karin Grøholt 24.9.2018 Folkehelserapporten Nettutgave med enkeltkapitler som oppdateres jevnlig Kortversjon: «Helsetilstanden i Norge 2018» lansert 15.mai Kortversjon:
DetaljerIlula Orphan Program (IOP)
Ilula Orphan Program (IOP) er en lokalt basert organisasjon i Ilula, Tanzania. IOP bekjemper fattigdom og HIV/aids ved å gi barn støtte til utdannelse og hjelpe deres familier. Hjelp til selvhjelp er bærebjelken.
DetaljerHELSEFAGHEFTE KAPITTEL 1. Helse
HELSEFAGHEFTE KAPITTEL 1 Helse NAVN: KLASSE: 1 Forord Velkommen til undervisning i helsefag ved Urtehagen videregående privatskole. Helsefagheftet inneholder 16 kapitler. Hvert kapittel avsluttes med ordforklaringer
Detaljer3. Utdanning. Utdanning. Innvandring og innvandrere 2000
3. Ÿ Antall minoritetsspråklige elever i grunnskolen er mer enn fordoblet i løpet av de siste ti årene. I 1998 talte denne gruppen 35 945 personer. De minoritetsspråklige elevene fordeler seg på 75 prosent
DetaljerTa vare på velgerne dine. Alle bilder: Scanpix
Ta vare på velgerne dine Alle bilder: Scanpix Folkehelseloven pålegger kommunen å iverksette nødvendige tiltak for å møte folkehelseutfordringer. Dette kan omfatte tiltak knyttet til oppvekst- og levekårsforhold
DetaljerVeiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 6 i Her bor vi 1
Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 6 i Her bor vi 1 Generelt om kapittel 6 Er du ferdig? Dette kapittelet foregår i den nye leiligheten til familien Okoko. Det er naturlig å arbeide med hva rommene
DetaljerVedlegg 6: Statistikker, folkehelse. Utviklingstrekk og utfordringer. Sel
Vedlegg 6: Statistikker, folkehelse Utviklingstrekk og utfordringer Folketallet i Sel kommune har vært i gradvis tilbakegang i mange år. Pr. 1. januar 2017 var det 5916 innbyggere i kommunen. Diagram:
DetaljerDet magiske klasserommet fred Lærerveiledning
Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning www.reddbarna.no/klasserom Innholdsfortegnelse Kjære lærer s. 3 Oversikt over Det magiske klasserommet fred s. 4-7 Aktuelle kompetansemål s. 7 Undervisningsopplegg
DetaljerFotball og misjon i Ecuador
Fotball og misjon i Ecuador I og omkring storbyen Guayaquil, i Ecuador, er det mange, store slumområder. De som bor her mangler mye av det som er selvfølgelig for oss i Norge; reint vann, tett hus, skolegang
DetaljerVektøkning som en av våre største helseutfordringer - og hva vi kan gjøre med det
Vektøkning som en av våre største helseutfordringer - og hva vi kan gjøre med det Haakon E. Meyer Professor, dr.med. Seksjon for forebyggende medisin og epidemiologi Avdeling for samfunnsmedisin, Universitetet
DetaljerSult på timeplanen ta del i Mollys verden
Sult på timeplanen ta del i Mollys verden Fokus: Sult og ernæring Anledning: Verdens matdag, 16. oktober Trinn: 7-9 klasse Nødvendige hjelpemidler Internett Prosjektor/skjerm Penn og papir Introduksjon
DetaljerForeldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg
Foreldrehefte Når barn opplever kriser og sorg I løpet av livet vil alle mennesker oppleve kriser. Mange barn opplever dette allerede tidlig i barndommen. Kriser kan være dramatiske hendelser som skjer
DetaljerNordisk barnefattigdom Et problem å bry seg om? Barnefattigdom Stockholm 19/3 2014 Tone Fløtten
Nordisk barnefattigdom Et problem å bry seg om? Barnefattigdom Stockholm 19/3 2014 Tone Fløtten Bildekilde: dagbladet.no «Den nordiske fattigdommen er utryddet» Oddvar Nordli, Nordisk ministerråd 1979
DetaljerKosthold, kroppslig selvbilde og spiseproblemer blant ungdom i Porsgrunn
HiT skrift nr 6/2004 Kosthold, kroppslig selvbilde og spiseproblemer blant ungdom i Porsgrunn Inger M. Oellingrath Avdeling for helse- og sosialfag (Porsgrunn) Høgskolen i Telemark Porsgrunn 2004 HiT skrift
Detaljer«Hvorfor er tuberkulose fortsatt viktig?»
1 Tale fra Camilla Stoltenberg på Tuberkulosedagen, Oslo kongressenter 25. mars 2019 «Hvorfor er tuberkulose fortsatt viktig?» Globalt hvis vi vender blikket ut i verden - er dette lett å svare på dette
Detaljerminutter uten tilgang for millioner som aldri har hatt det WIKIPEDIA
WIKIPEDIA *http://wikistics.falsikon.de/latest/ Bakgrunn: millioner jenter verden over får ikke gå på skole. På grunn av fattigdom blir mange jenter tatt ut av skolen, tvunget ut i arbeid giftet bort til
DetaljerFysisk aktivitet: Bruk av skjelettmuskulatur som øker energiforbruk utover hvilestoffskifte
Fysisk aktivitet Diskuter i grupper! Hva vil det si å være fysisk aktiv? Når er du fysisk aktiv i løpet av dagen? Hvordan oppleves det å være i fysisk aktivitet? Fysisk aktivitet: Bruk av skjelettmuskulatur
DetaljerFAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN
FAKTAARK BARN PÅ FLUKT SMÅSKOLEN 1 FAKTA Afganistan 4 099 452 Palestina 5 473 478 Sudan 3 856 158 Syria Colombia 6 617 581 11 718 429 MANGE PÅ FLUKT Aldri har det vært så mange mennesker på flukt i verden
DetaljerNok mat til alle og rent vann.
Nok mat til alle og rent vann. Eivind Berg, LMD Nok mat til alle global og nasjonale utfordringer. Rent vann nasjonale utfordringer. Viktig deklarasjon og mål om den globale matsikkerhet. Toppmøtet om
DetaljerHelse og sykdom i Norge
Nasjonal konferanse: Friskliv, læring og mestring med brukerne i sentrum Helse og sykdom i Norge 19. november 2015 Camilla Stoltenberg Direktør FolkehelseinsGtuHet Agenda Mål og prinsipper for folkehelsearbeidet
DetaljerLærerveiledning med manus til: Å være barn i Zambia
Lærerveiledning med manus til: Å være barn i Zambia Å være barn i Zambia Målgruppe 1. - 4. klasse Læringsmål for opplegget - Innsikt i barns levekår i Zambia. - Kunne forklare at livet i fattigdom gjør
DetaljerHva skjer. Reportasje
Serena (t.v.) er til stede for nybakte mamma Sorani både under og etter graviditeten. 44 Sykepleien nr. 08 2014 Tryggere fødsel i klinikken Dhaka. I Bangladesh føder stadig flere mødre sine barn på barselsklinikker
DetaljerFolkehelseutfordringer i Trøndelag
Folkehelseutfordringer i Trøndelag Folkehelsepolitisk rapport med helsestatistikk fra HUNT inkludert tall fra HUNT4 (2017-19) Erik R. Sund Vegar Rangul Steinar Krokstad 2019 HUNT forskningssenter 1 2 Folkehelseutfordringer
DetaljerKommunal ernæringspolitikk
Kommunal ernæringspolitikk Kari Hege Mortensen/Rådgiver ernæring 18.03.2009 19.03.2009 1 RETT TIL MAT- (Helsedirektoratet) Ikke bare nok, men også rett til et ernæringsmessig kosthold som gir grunnlag
DetaljerDen vestlige verden opplever. en overvekts- / inaktivitets epidemi som medfører økt risiko for blant annet:
Den vestlige verden opplever en overvekts- / inaktivitets epidemi som medfører økt risiko for blant annet: Hva gjør vi for å forebygge og behandle overvekt hos barn og unge? 1. juni 2011 Henriette Øien,
DetaljerEn håndbok og to filmer om barnevern til bruk i skolen
En håndbok og to filmer om barnevern til bruk i skolen 1 INTRODUKSJON Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet (Bufdir) har i samarbeid med Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet utviklet Kommunikasjonsstrategien
DetaljerBarns rettigheter i VERDEN
Et undervisningsopplegg om Barns rettigheter i VERDEN Aktivitetsark med oppgaveidéer og tips til lærerne Hjelpeark med bakgrunnsinformasjon og kopieringsoriginaler DELTAKELSE Artikkel 12: DISKRIMINERING
DetaljerÅ VÆRE BARN I AFGHANISTAN. Å vokse opp i fattigdom
Å VÆRE BARN I AFGHANISTAN Å vokse opp i fattigdom Å være fattig Afghanistan er et av verdens fattigste land, men hva innebærer det egentlig å være fattig? - Ikke ha ordentlige sko, ikke engang om vinteren.
DetaljerHVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?
HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller
DetaljerREGJERINGENS MÅL FOR INTEGRERING. er at alle som bor i Norge skal få bruke ressursene sine og bidra til fellesskapet
REGJERINGENS MÅL FOR INTEGRERING er at alle som bor i Norge skal få bruke ressursene sine og bidra til fellesskapet 2 Innhold Arbeid og sysselsetting 5 Utdanning 7 Levekår 11 Deltakelse i samfunnslivet
DetaljerOversikt over livskvalitet og levekår (folkehelse) i Nedre Eiker
Oversikt over livskvalitet og levekår (folkehelse) i Nedre Eiker 2016 Livskvalitet og levekår (Folkehelse) I dette notatet vil vi se på ulike forhold knyttet til livskvalitet og levekår. Vi vil forsøke
DetaljerPedagogisk tilbakeblikk
Pedagogisk tilbakeblikk Skjoldet august 2013 Hei alle sammen og hjertelig velkommen til et nytt barnehageår her på Skjoldet. I år er vi 19 barn til sammen, 15 gutter og 4 jenter. Vi er de samme voksne
DetaljerFoto: Paul Jeffrey VANN: JA, VI KAN!
Foto: Paul Jeffrey VANN: JA, VI KAN! Deg som jobber i vannbransjen og vil gjøre en innsats i forbindelse med TV-aksjonen 2014 Vann forandrer alt TV-aksjonen NRK, Kirkens Nødhjelp og Norsk Vann VANN TIL
DetaljerTil deg som er barn. Navn:...
Til deg som er barn Navn:... 2 Mamma eller pappa har parkinson Hva er parkinson? Hjernen snakker med hele resten av kroppen gjennom utrolig mange nervetråder. Og kroppen sender beskjeder tilbake til hjernen
DetaljerTil deg som bor i fosterhjem. 13-18 år
Til deg som bor i fosterhjem 13-18 år Forord Dersom du leser denne brosjyren er det sikkert fordi du skal bo i et fosterhjem i en periode eller allerede har flyttet til et fosterhjem. Det er omtrent 7500
DetaljerLÆRERGUIDE stopp barneekteskap
LÆRERGUIDE stopp barneekteskap INNHOLD INTRODUKSJON Tema: Barneekteskap og barns rettigheter Hvert år blir over 15 millioner jenter i verden gift som barn. Én jente hvert annet sekund, 40 000 hver dag.
DetaljerSunne tenner - hele livet
HELSE OG SOSIAL Sunne tenner - hele livet Eldres tann- og munnhelse Tennene dine blir ikke dårligere med årene. Men forandringer i kroppen ellers gjør at en ekstra innsats ofte er nødvendig for å beholde
DetaljerÅrets tema Vann til byer
Årets tema Vann til byer FN har innstiftet 22. mars som Verdens vanndag. Dagen skal markere vårt behov for rent drikkevann, og hvordan vi forvalter våre ressurser. Vann til byer - hvordan løse den urbane
DetaljerFNs bærekraftsmål i skolen
FNs bærekraftsmål i skolen FN-sambandets tilbud til skolen Uavhengig informasjonskontor om FN og internasjonale spørsmål Skolen som viktigste målgruppe Rollespill, foredrag, interaktive nettsider og egne
DetaljerRUS OG DOPING. Nye ord, sidene
Nye ord, sidene 96 101 Norsk Morsmål Setning med ordet et opphold en sykelønn en arbeidsulykke en arbeidsgiver å havne (et sted) en rettssak å bryte en lov en rapport en helseskade dødelig en kreft lungekreft
Detaljer9. Sosial kontakt. Elisabeth Rønning. Flere aleneboende, men færre ensomme
Aleneboendes levekår Sosial kontakt Elisabeth Rønning 9. Sosial kontakt Flere aleneboende, men færre ensomme Andel aleneboende som mangler en fortrolig venn, har gått noe ned fra 1980 til 2002, men det
DetaljerSorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter
Sorg kan skade - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter Det er ikke sykt å sørge. Sorg er en normal reaksjon på
DetaljerGi utdanning i Myanmar
Gi utdanning i Myanmar : ADRA #19543 KONTO: 3000.30.31000 SMS: Send ADRA til 2468 (200,-) Du er også en nøkkelperson SLIK BRUKES PENGENE DINE: 1500,- Startpakke med symaskin eller annet teknisk utstyr
DetaljerTIMSS 2011. Skolespørreskjema. 8. trinn. ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011
i k Identification Identifikasjonsboks Label TIMSS 2011 Skolespørreskjema 8. trinn ILS, Universitetet i Oslo Postboks 1099 Blindern 0317 Oslo IEA, 2011 j l Innledning Din skole har sagt seg villig til
DetaljerSOS Insights Seniortema: Når 60+ segmentet blir skadet på reisen
SOS Insights Seniortema: Når 60+ segmentet blir skadet på reisen www.sos.eu INNHOLD Materiellet kan gjerne deles Når 60+ segmentet blir skadet på reisen Gå til Skadetype og alder Gå til Skadeskostnader
DetaljerKatrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn
Katrine Olsen Gillerdalen Odin En mors kamp for sin sønn Til Odin Mitt gull, min vakre gutt. Takk for alt du har gitt meg. Jeg elsker deg høyere enn stjernene. For alltid, din mamma Forord Jeg er verdens
DetaljerRapport fra utdanningsmessen i Trondheim
Rapport fra utdanningsmessen i Trondheim 17 19 januar 2002 Berit Skog ISS NTNU Ann Iren Jamtøy Sentio as INNHOLD INNLEDNING...3 1. UNGDOM OG SMS...4 1.1 Bakgrunn...4 1.2 Hvorfor har de unge mobiltelefon?...5
DetaljerELSIKKERHETS- SJEKKEN
- DEN STORE - ELSIKKERHETS- SJEKKEN - Hvor trygt er det hjemme hos deg? - Elsikkerhetsbrosjyre for barne- og ungdomsskolen fra EB EB.NO - TLF. 03101 side 2 ELSIKKERHET Har du tenkt over hva som i verste
DetaljerKosthold og livsstil - betydning for sykdomsutvikling
1 Kosthold og livsstil - betydning for sykdomsutvikling Undervisning IIIC Pål Jørgensen Fastlege Møllenberg legesenter Stipendiat ISM 2 WHO vedtok i mai 2012 et mål om å redusere for tidlig død av ikke-smittsomme
DetaljerULIKHET OG FATTIGDOM. Astrid Marie Jorde Sandsør. Mandag
ULIKHET OG FATTIGDOM Astrid Marie Jorde Sandsør Mandag 12.11.2012 Innledende spørsmål Hvor stor er inntektsulikheten? Hvordan kan vi måle det, og hva må vi ta hensyn til? Hvor mye fattigdom er det? Hvordan
DetaljerØyvind Elseth (42) NEDO "ambassadør " i Norge. Salgs- og markedsdirektør Ulefos NV AS
RENT DRIKKEVANN VÅRT FELLES ANSVAR Øyvind Elseth (42) NEDO "ambassadør " i Norge Salgs- og markedsdirektør Ulefos NV AS Livet uten vann Konsekvensene Fakta om Kambodsja NEDO Enkle løsninger Vann prosjektet
DetaljerHERMANN GMEINER, FØDT 1919 I ØSTERRIKE, GRUNNLEGGER AV SOS BARNEBYER.
SOS -BARNEBYER HERMANN GMEINER, FØDT 1919 I ØSTERRIKE, GRUNNLEGGER AV SOS BARNEBYER. FILOSOFI: DET BLIR IKKE FRED I VERDEN BARE VED AT NOEN POLITIKERE SETTER SINE SIGNATURER PÅ ET STYKKE PAPIR SOM DE KALLER
DetaljerSubjektiv livskvalitet målsetting for offentlig politikk Temaer
Subjektiv livskvalitet målsetting for offentlig politikk Side 89 Side 91 Temaer 1) Lykke ( Subjective Well Being ) i fokus. 2) Hvorfor studere lykke? 1 Norsk Monitor Intervju-undersøkelser med landsrepresentative
DetaljerEducation at a Glance 2016: Eksternt sammendrag
Education at a Glance 16: Eksternt sammendrag Education at a Glance (EaG) er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren. Rapporten gjør det mulig å sammenligne Norge med andre OECD-land når det
DetaljerNysgjerrigper-konkurransen Når blir elevene på skolen vår sinte?
Forskningsrapport Nysgjerrigper-konkurransen 2017 Når blir elevene på skolen vår sinte? Forskere: 7.trinn ved Gullhaug skole (Bærum, Akershus) Nysgjerrigper-konkurransen arrangeres av Norgesforskningsråd
DetaljerOppgaveveiledning for alle filmene
Oppgaveveiledning for alle filmene Film 1 Likestilling Hvorfor jobbe med dette temaet: Lov om barnehager: Barnehagen skal fremme likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Rammeplan for
DetaljerTidligere ble definisjonen: Total fravær av sykdommer, psykisk, fysisk eller sosialt brukt, men den definisjonen blir nok for snever. (Kilde: FN).
Naturfag: Særoppgave om Helse Webmaster ( 10.09.04 17:10 ) Ungdomsskole -> Naturfag -> Særoppgave -> 10. klasse Målform: Bokmål Karakter: 5+ Særoppgaven besvarer hva som er god helse og hva som bør unngås
DetaljerIvar Leveraas. Leder av Statens seniorråd. Momenter til tale ved markering av FNs internasjonale dag for eldre, Gjøvik, 3.10.2013
Ivar Leveraas. Leder av Statens seniorråd. Momenter til tale ved markering av FNs internasjonale dag for eldre, Gjøvik, 3.10.2013 Kjære alle som her er til stede! Takk for invitasjonen til dette arrangementet,
DetaljerKropp og følelser. - Et forebyggende prosjekt i skolen for å fremme helse både fysisk og mentalt. Ved Marit N Albertsen
Kropp og følelser - Et forebyggende prosjekt i skolen for å fremme helse både fysisk og mentalt Ved Marit N Albertsen Bakgrunn I følge Verdens Helseorganisasjon er Norge et av de landene som ligger på
DetaljerMatproduksjon. - Hvor? For hvem? Arvid Solheim. Aksel Nærstad
Matproduksjon - Hvor? For hvem? Aksel Nærstad Arvid Solheim Global matkrise Voldsom prisøkning på noen matvarer; økt fattigdom for millioner av mennesker. Råvareprisene på mat steg i 2006 med 8%, 24% i
DetaljerPrinsesser på søppeldynga
Prinsesser på søppeldynga Prinsesser på søppeldynga Denne boka er laget for at barn i skoleklasser og barnehagegrupper skal få en felles opplevelse av tekst og bilder, og for at de skal få et innblikk
DetaljerVelkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune
Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune Innhold Rettigheter/plikter etter alder... 2 Generelt
DetaljerBarn og unge med kreft skole og sykehus hånd i hånd
Barn og unge med kreft skole og sykehus hånd i hånd Kreftkonferansen i Stavanger 25.09.2015 Ragnhild Jansen Bakkedal Birgit Aadland Hvorfor et slikt tema? Alle vet at skolegang er viktig Alle vet at helse
DetaljerDisposisjon. Hvordan er ståa? Samhandling Tanntastisk i Kvam. Kosthold FA FIA Røyk og snus Alkohol
Folkehelsearbeid Disposisjon Hvordan er ståa? Kosthold FA FIA Røyk og snus Alkohol Samhandling Tanntastisk i Kvam Fra fysisk aktiv til fysisk inaktiv?? Fysisk aktivitet blant 9- og 15 åringer Alder Kjønn
DetaljerEducation at a Glance 2017: Eksternt sammendrag
Education at a Glance 2017: Eksternt sammendrag Education at a Glance (EaG) er OECDs årlige indikatorrapport for utdanningssektoren. Rapporten gjør det mulig å sammenligne Norge med andre OECD-land når
DetaljerGod helse og flere leveår
God helse og flere leveår De fleste av oss sier at helsa er god, og slik har det vært lenge, selv om mange lever med varige sykdommer. Likevel har helsetjenesten blitt tilført flere leger de siste årene,
DetaljerTIMSS og PISA en konsekvensanalyse
TIMSS og PISA en konsekvensanalyse Internasjonale sammenligninger TIMSS: Trends in Mathematics and Science Study - (hvert fjerde år med elever på 4. og 8. trinn) PISA: Programme for Student Assessment
DetaljerBarnefattigdom i Norge Hva er det vi måler? Lansering av «Barn i Norge 2013» Litteraturhuset, 27/11 2013 Tone Fløtten
Barnefattigdom i Norge Hva er det vi måler? Lansering av «Barn i Norge 2013» Litteraturhuset, 27/11 2013 Tone Fløtten 1870 1901 3 1930 Bildekilde: lokalhistoriewiki.no 4 2012 1. Norge 2. Australia 3. New
DetaljerDet magiske klasserommet
1 ABC redder barna Det magiske klasserommet Manus til tavlen i Det magiske klasserommet 2 Intro Manuset kan brukes til å presentere elementene på tavlen i det magiske klasserommet for elevene. Elementene
Detaljer9. Tidsbruk og samvær
9. I tidsbruksundersøkelsene som ble gjennomført i 1980, 1990 og 2000 ble det registrert hvem man var sammen med når ulike aktiviteter ble utført i løpet av døgnet. Bare i 1990 og 2000 er denne registreringen
DetaljerHøringsnotat «skolestruktursaken» fra elevrådet ved
Høringsnotat «skolestruktursaken» fra elevrådet ved Stiklestad skole Dette mener vi om skolesaken i Verdal: 1A - Riv skolen på øra, så de kommer hit. - Jeg vil gå oppi Vuku! Pappa jobber der. - Jeg vil
DetaljerHva er de nasjonale folkehelseutfordringene?
Hva er de nasjonale folkehelseutfordringene? Grunnkurs C. Bodø 24.1.2019 Else Karin Grøholt Avdelingsdirektør, Folkehelseinstituttet Disposisjon Folkehelse og folkehelsearbeid Folkehelselov Mål for folkehelsearbeidet
DetaljerSøknad om TV-aksjonen 2018 E T NYTT LIV
Søknad om TV-aksjonen 2018 E T NYTT LIV Søknad om TV-aksjonen 2018 ET NYTT LIV HJELP OSS Å GI FUNKSJONSHEMMEDE I FATTIGE LAND ET NYTT LIV - IGJEN! Norges Blindeforbund Diabetesforbundet Norges Handikapforbund
DetaljerBaltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter)
Baltikum: Kvinners levekår arbeid, velferd (og reproduktive rettigheter) Aadne Aasland, Forsker NIBR Nei til EUs Kvinnekonferanse, 29. oktober 2005 Hvorfor relevant? Premiss: Levekår har betydning for
DetaljerHvordan markedsføre seg på nett? Hva bør dere tenke på? Kristoffer Hjorth, 36 år Markant Norge AS
Hvordan markedsføre seg på nett? Hva bør dere tenke på? Kristoffer Hjorth, 36 år Markant Norge AS Kristoffer.hjorth@markant.no Introduksjon til digital markedsføring Nettsiden Søk Google Sosiale medier
DetaljerRetten til mat er en menneskerett
Aksel Nærstad Retten til mat er en menneskerett MEN ca 20 000-30 000 mennesker dør hver dag av sult eller sultrelaterte årsaker, av dem ca 14 000 barn under fem år. 870 millioner sulter 1,5 milliarder
DetaljerPersonlig mobilitet i fremtidens «smarte» byer. Tom E. Julsrud Transportøkonomisk institutt tej@toi.no
Personlig mobilitet i fremtidens «smarte» byer Tom E. Julsrud Transportøkonomisk institutt tej@toi.no Verdens byer vokser! I 2050 vil verdens befolkning ha vokst til ca 9 milliarder. Det forventes at 70
DetaljerMiniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen
Miniguide: Hvordan gjøre skolehverdagen og studietiden lettere. Norsk Dyspraksiforening Miniguiden er delt inn i tips for foreldre/foresatte, lærere og studenter. Vi anbefaler allikevel at alle leser gjennom
Detaljer