Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, 2000
|
|
- Aase Brekke
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Norway Storm-Mathisen, Ardis, National Institute for Consumer Research Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, 2000 Study Documentation June 17, 2016
2 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 20, 2009 Version Identification NSD1277
3 Table of Contents Overview... 4 Scope & Coverage... 4 Producers & Sponsors...5 Sampling...5 Data Collection...5 Accessibility... 5 Rights & Disclaimer... 5 Files Description... 6 NSD Variables Group(s)... 7 Alle variabler... 7 Bakgrunnsvariabler Om deg selv og familien din...19 Om dine venner Om dine interesser og hva du pleier å gjøre/drive med...20 Om penger...23 Om hvilke klær du har og hvem som kjøper klærene...24 Om klærene du liker...25 Om klær og foreldrene dine Om det å ikke kunne kjøpe klær som du ønsker deg...27 Om deg selv og de andre på skolen din...28 Om klær og skolemiljøet ditt Intervjutekniske variabler Variables Description...33 NSD
4 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Overview Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, 2000 Overview Identification NSD1277 Version Production Date: Notes Original data from Ardis Storm-Mathisen, National Institute for Consumer Research are documented and prepared, first NSD-version. Abstract This questionnaire survey was conducted among a representational sample of almost respondents. It covered 13 through 19-year-old pupils in all grades from junior high through high school.3 3 The questions in the survey cover a number of subjects: relation to parents and friends, school welfare, school achievements, educational and vocational plans, problematic conduct, body and selfesteem, participation in organisations, sports and outdoor activities, the use of mobile, pc and internet, politics and engagement in social issues, work and use of money. The survey was administrated by NOVA and financed by the National research Council. The outline will be structured by these questions: 1) What are the most common areas of consumption among Norwegian teenagers? 2) On what areas do Norwegian teenagers spend most money? 3) What patterns can we find in the consumption of Norwegian youth? 4) What are the characteristics common to the respondents who claim to practice various orientations to consumption? a) How do locked categories of identity (such as social age, gender and place of habitation) influence on what teenagers claim to spend their money on? b) How do open categories of identity (spending evenings out with friends, popularity and school achievement) influence on what teenagers claim to spend their money on? c) What is the relative impact of locked vs. open categories of identity on teen consumption? For access to the dataset, use the NSD application form: Kind of Data Unit of Analysis Survey data Individual, group, household Scope & Coverage Keywords Topics Time Period(s) Countries Geographic Coverage Country Age groups, Youth, Education, Secondary schools, Economics, Consumption Youth, Social behaviour and attitudes Norway Universe 8th graders (ca. 13 years) at schools in Oslo and Hedmark - 4 -
5 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Overview Producers & Sponsors Primary Investigator(s) Other Producer(s) Funding Agency/ies Storm-Mathisen, Ardis, National Institute for Consumer Research SIFO/Ragnhild, Brusdal, National Institute for Consumer Research, Prosjektleder SIFO/Storm-Mathisen, Ardis, National Institute for Consumer Research, Research The Research Council of Norway (NFR) National Institute for Consumer Research (SIFO) Sampling Sampling Procedure Net sample: 860 persons Data Collection Data Collection Dates start end Time Period(s) start 1999 end 2000 Data Collection Mode Data Collector(s) Telephone interview Accessibility Distributor(s) Norwegian Social Science Data Services Access Conditions Application for access to the data has to include name, institutional affiliation, project title, information about sources of financing, postal address. A declaration of secrecy has to be signed before delivery of data. Citation Requirements Users are obliged to refer to producer and distributor of the data by writing the following in forewords or footnotes in eventual publications: (Some of) the data applied in the analysis in this publication are based on "Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, 2000". The survey was financed by National Institute for Consumer Research and The Research Council of Norway. The data are provided by Ardis Storm-Mathisen, National Institute for Consumer Research and prepared and made available by the Norwegian Social Science Data Services (NSD). Neither Ardis Storm-Mathisen, National Institute for Consumer Research, The Research Council of Norway nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here. Rights & Disclaimer Disclaimer Neither National Institute for Consumer Research, Ardis Storm-Mathisen, The Research Council of Norway nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here. Copyright Copyright (C) 2000 Ardis Storm-Mathisen, National Institute for Consumer Research - 5 -
6 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Files Description Files Description Dataset contains 1 file(s) NSD1277 # Cases 860 # Variable(s)
7 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) Variables Group(s) Dataset contains 13 group(s) Group Alle variabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v001 respnr continuous numeric Resp nr. 2 v002 a0skole discrete numeric Skolens navn... 3 v003 a1kjonn discrete numeric Er du jente eller gutt? 4 v004 a2morfra discrete numeric Hvor kommer foreldrene dine fra?... A. Mor kommer fra... 5 v005 a2farfra discrete numeric Hvor kommer foreldrene dine fra?... B. Far kommer fra... 6 v006 a3bormed discrete numeric Hvem bor du sammen med nå? 7 v007 a4sosken discrete numeric Har du søsken? 8 v008 a4stbror discrete numeric Hvor mange eldre brødre har du? 9 v009 a4libror discrete numeric Hvor mange yngre brødre har du? 10 v010 a4stsost discrete numeric Hvor mange eldre søstre har du? 11 v011 a4lisost discrete numeric Hvor mange yngre søstre har du? 12 v012 a4tvill discrete numeric Hvor mange tvillingsøsken har du? 13 v013 a5jobbmo discrete numeric Jobber foreldrene dine utenfor hjemmet?... A. Moren din 14 v014 a5jobbfa discrete numeric Jobber foreldrene dine utenfor hjemmet?... B. Faren din 15 v015 a6yrkemo discrete numeric Hvis foreldrene dine jobber, hva jobber de med?... A. Moren min jobber med v016 a6yrkefa discrete numeric Hvis foreldrene dine jobber, hva jobber de med?... B. Faren min jobber med v017 a7utdmor discrete numeric Hva slags utdannelse har foreldrene dine?... A. Mor 18 v018 a7utdfar discrete numeric Hva slags utdannelse har foreldrene dine?... B. Far 19 v019 venner discrete numeric Når du er sammen med venner / kamerater, er du da som oftest sammen med v020 b9klover discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... A. Ett eller flere klassetrinn over meg 21 v021 b9klunde discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... B. Et eller flere klasse trinn under meg 22 v022 b9sammek discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... C. På samme klassetrinn som meg 23 v023 c10vbeso discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært hjemme hos kamerater/hatt besøk av kamerater 24 v024 c10mfam discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse - 7 -
8 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question syv dager? Vært hjemme med familien hele kvelden 25 v025 c10hjlph discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Hjulpet til hjemme 26 v026 c10settv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på TV 27 v027 c10video discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på video 28 v028 c10musik discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Hørt på musikk 29 v029 c10lbok discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Lest en bok 30 v030 c10blad discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Lest et ungdomsblad/ tegneserie 31 v031 c10pc discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet med PC/Cd-rom/ internett 32 v032 c10nermv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært ute i nærmiljøet med venner 33 v033 c10sentr discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Dratt inn til sentrum/ tettsted med venner 34 v034 c10butik discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på klær i butikker 35 v035 c10cafe discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på cafe eller snackbar 36 v036 c10disco discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på discotek, fritidsklubb 37 v037 c10kino discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på kino 38 v038 c10spill discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på musikkøving 39 v039 c10konse discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på konsert 40 v040 c10otren discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet med organisert trening - 8 -
9 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 41 v041 c10trenh continuous numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi type organisert trening 42 v042 c10dyr discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Ridd, holdt på med dyr 43 v043 c10dyrhv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi type dyr 44 v044 c10frilu discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet friluftsliv 45 v045 c10helst discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Trent på helsestudio 46 v046 c10brett discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Stått på rulleskøyter/ rullebrett 47 v047 c10trime discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Trimmet på egenhånd 48 v048 c10trimh discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi hva slags trening 49 v049 c10grupp discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på møte i gruppe eller forening 50 v050 c10gruph discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse aktivitetene (utenom skoletida) de siste syv dager? Anngi hva slags gruppe eller forening 51 v051 c10annet discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Annet 52 v052 c10anneh discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Anngi annet 53 v053 c11nok discrete numeric Er det noen av aktivitetene som ble nevnt på listen over som du gjerne skulle drevet mer med enn hva du faktisk gjør?... A. Ja 54 v054 c11mer continuous numeric Er det noen av aktivitetene som ble nevnt på listen over som du gjerne skulle drevet mer med enn hva du faktisk gjør?... B. Nei 55 v055 ikkeakt discrete numeric Hva er hovedgrunnen til at du ikke kan drive med dette så mye som du skulle ønske? 56 v056 c13musp discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... A. Musikk (pop, rock, osv) 57 v057 c13must discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... B. Musikk (tekno, house, rap osv) - 9 -
10 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 58 v058 c13musk discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... C. Musikk (klassisk) 59 v059 c13musj discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... D. Musikk (viser, jazz) 60 v060 c13mote discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... E. Klær/moter 61 v061 c13samfs discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... F. Samfunsspørsmål 62 v062 c13sport discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... G. Sport/idrett 63 v063 c13natur discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... H. Natur/dyr 64 v064 c13litt discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... I. Litteratur 65 v065 c13skole discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... J. Skole/utdanning 66 v066 c13film discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... K. Film 67 v067 c13kjare discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... J. Kjærester/ det å ha følge med noen 68 v068 c13tekn discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... K. Vitenskap/teknologi 69 v069 d14lpeng discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får lommepenger hver måned (eller 4 ganger ukepenger) 70 v070 d14krmnd continuous numeric Hvor mye? 71 v071 d14bear discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får ett beløp i året som skal dekke alle utgiftene mine 72 v072 d14krar continuous numeric Hvor mye? 73 v073 d14behar discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får ett beløp i halvåret som skal dekke alle utgiftene mine 74 v074 d14krhar continuous numeric Hvor mye? 75 v075 d14pres discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger i presang 76 v076 d14krpre continuous numeric Hvor mye pr. år? 77 v077 d14berom discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger når jeg ber om det/til det jeg trenger
11 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 78 v078 d14krber continuous numeric Hvor mye pr. måned? 79 v079 d14arbhj discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger når jeg gjør noe spesielt arbeid hjemme 80 v080 d14krarb continuous numeric Hvor mye pr. måned? 81 v081 d14annet discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Annet 82 v082 d14krann continuous numeric Hvor mye pr. måned? 83 v083 d15jobbe discrete numeric Har du jobb etter skolen? 84 v084 d16jobb discrete numeric Hva jobber du med? 85 v085 d16timer continuous numeric Hvor mange timer i uka jobber du? 86 v086 d16lonn continuous numeric Hvor mye tjener du ca. på jobben (e) dine til sammen pr. måned? 87 v087 d17trans discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... A. Transport (trikk, buss) 88 v088 d17sko discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... B. Klær/sko 89 v089 d17smink discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... C. Sminke, hår 90 v090 d17blad discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... D. Blader, tegneserier 91 v091 d17bok discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... E. Bøker 92 v092 d17video discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... F. Leie av video 93 v093 d17hobb discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... G. Hobbyutstyr 94 v094 d17kiosk discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... H. Kioskvarer (pølse, snacks, cola, sjokolade) 95 v095 d17disco discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... I. Diskotek, cafe 96 v096 d17kino discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... J. Kino, konserter 97 v097 d17data discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... K. Dataspill 98 v098 d17cd discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... L. CD (musikk) 99 v099 d17sparr discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til
12 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question det som står på listen under?... M. Sportsarrangementer 100 v100 d17sputs discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... N. Sportsutstyr 101 v101 d17pres discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... O. Presanger 102 v102 d17spar discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... P. Sparing 103 v103 d continuous numeric Hvis du i morgen fikk 1000 kroner som du måtte kjøpe noe for, hva ville du brukt dem til? 104 v104 e19oftek discrete numeric Ca. hvor ofte får eller kjøper du nye klær? 105 v105 e20jakk discrete numeric Hvor mange av klesplaggene som nevnes nedenfor har du fått eller kjøpt siden denne tiden i fjor og frem til i dag? Ytterjakke(r) 106 v106 e20buks discrete numeric Hvor mange av klesplaggene som nevnes nedenfor har du fått eller kjøpt siden denne tiden i fjor og frem til i dag? Bukse(r) 107 v107 e20skjo continuous numeric Hvor mange av klesplaggene som nevnes nedenfor har du fått eller kjøpt siden denne tiden i fjor og frem til i dag? Skjorte(r)/trøye(r) 108 v108 e20sko discrete numeric Hvor mange av klesplaggene som nevnes nedenfor har du fått eller kjøpt siden denne tiden i fjor og frem til i dag? Sko/støvle(r) 109 v109 e20dres discrete numeric Hvor mange av klesplaggene som nevnes nedenfor har du fått eller kjøpt siden denne tiden i fjor og frem til i dag? Kjoler/dress(er) 110 v110 e21selv discrete numeric Ca. hvor mye (stor andel) av disse klærne betalte du for selv (med egne penger)? 111 v111 e22andre discrete numeric Når du ikke betaler klærne dine selv, hvem pleier da å betale? 112 v112 e23kjop discrete numeric Hvem pleier vanligvis å gå i butikken og kjøpe klærne dine? 113 v113 e24rkjed discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... A. I rimelige kjedebutikker 114 v114 e24dkjed discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... B. I middels dyre kjedebutikker 115 v115 e24dyre discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... C. I dyre forretninger 116 v116 e24trad discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... D. I tradisjonelle sportsforretninger
13 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 117 v117 e24board discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... E. I butikker med skateboard/snowboard klær 118 v118 e24stree discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... F. I streetwearbutikker 119 v119 e24brukt discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... G. I bruktbutikker 120 v120 e24utlan discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... H. I utlandet 121 v121 e24annet discrete numeric Hvor er ytterklærne du bruker nå (jakker, bukser) kjøpt?... I. Annet 122 v122 e25fornk discrete numeric Hvor fornøyd er du med klærne som henger i skapet ditt? 123 v123 f26mins1 continuous numeric Hvordan vil du med noen få ord beskrive din egen klesstil? 124 v124 f27ikke1 continuous numeric Kan du nevne eksempler på klesstiler eller klesplagg du ikke liker? 125 v125 f28prakt discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... A. At klærene mine er praktiske og egner seg til de aktivitetene jeg driver med 126 v126 f28kvali discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... B. At klærene mine er av god kvalitet (ser nye ut lenge) 127 v127 f28behag discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... C. At klærene mine er behagelige å ha på 128 v128 f28mote discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... D. At klærene mine er moderne (kule, hippe) 129 v129 f28kropp discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... E. At klærene mine fremhever kroppen min 130 v130 f28dyre discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... F. At klærene mine er av dyre merker 131 v131 f28sinns discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... G. At klærene mine passer til mine ulike sinnsstemninger 132 v132 f28sproe discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... H. At klærene mine passer til mine ulike sinnsstemninger 133 v133 f28meg discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... I. At klærene mine er typiske for meg (personlige) 134 v134 f28venne discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... J. At klærene mine er som de vennene mine liker 135 v135 f28forel discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... K. At klærene mine er som de foreldrene mine liker
14 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 136 v136 f28soske discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... L. At klærene mine er som de mitt(mine) eldre søsken liker 137 v137 f28jevn discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... M. At klærene mine er lik klærne mine jevnaldrende går i 138 v138 f28blade discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... N. At klærene mine er lik de som avbildes i moteblader 139 v139 f28tv discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... O. At klærene mine er lik de jeg ser på TV (reklame, serier ol) 140 v140 f28butik discrete numeric I hvilken grad er utsagnene under viktige for deg?... P. At klærene mine er som klær jeg ser i anerkjente butikker 141 v141 f29utsag discrete numeric Hvor enig er du i utsagnet: klærne forteller mye om hvordan en person er? 142 v142 g30jeg discrete numeric Hva pleier foreldrene dine å legge mest vekt på når du skal få nye klær?... A. Hva jeg sier om hvilke klær jeg vil ha 143 v143 g30de discrete numeric Hva pleier foreldrene dine å legge mest vekt på når du skal få nye klær?... B. Hva de selv mener er fint 144 v144 g30koste discrete numeric Hva pleier foreldrene dine å legge mest vekt på når du skal få nye klær?... C. At klærne ikke koster for mye 145 v145 g31seut discrete numeric Hvor enige er du og foreldrene dine om hvordan klærne dine skal eller bør se ut? 146 v146 h32ikkek discrete numeric Hender det at du ikke har fått eller kunnet kjøpe klær som du har ønsket deg? 147 v147 h33egnep discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... A. Jeg ikke har nok egne penger 148 v148 h33forep discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... B. Jeg får ikke nok penger av foreldrene mine 149 v149 h33ilov discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... C. Jeg får ikke lov av foreldrene mine 150 v150 h33ivet discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... D. Jeg vet ikke hvor man får kjøpt det 151 v151 h33iturt discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... E. Jeg tør ikke gå med det 152 v152 h33annet discrete numeric Hvorfor kunne du ikke kjøpe det du ønsket?... F. Andre ting 153 v153 h34kjopa discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... A. Jeg pleier å kjøpe noe annet enn det jeg egentlig ønsket 154 v154 h34spare discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... B
15 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question Jeg pleier å spare til jeg kan kjøpe det jeg ønsker meg 155 v155 h34jobb discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... C. Jeg pleier å ta meg en jobb for å skaffe penger 156 v156 h34fikse discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... D. Jeg pleier å "fikse" opp de gamle klærne mine 157 v157 h34mase discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... E. Jeg pleier å mase på foreldrene mine til jeg får det 158 v158 h34uten discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... F. Jeg pleier å la være å kjøpe og klare meg uten 159 v159 h34nekt discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... G. Jeg pleier å nekte å gå med de gamle klærne jeg har 160 v160 h34rare discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... H. Jeg pleier å ta på meg rare klær for å provosere 161 v161 h34kast discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... I. Jeg pleier å kaste de gamle klærne jeg har 162 v162 h34lane discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... J. Jeg pleier å låne klær av venner 163 v163 h34gamed discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... K. Jeg pleier å gå med klær jeg ikke liker 164 v164 h34stjel discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... L. Jeg pleier å stjele eller anskaffe dem på annet ulovlig vis 165 v165 h34usikk discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... M. Jeg pleier å bli litt usikker på hva vennene mine tenker 166 v166 h34ilyst discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... N. Jeg pleier å miste lysten til å være med vennene mine ut 167 v167 h34ertet discrete numeric Hvordan pleier du å reagere på det å ikke kunne kjøpe det du ønsker?... O. Jeg pleier å bli ertet fordi jeg ikke har det andre har 168 v168 i35utvik discrete numeric Når du ser på deg selv, mener du at du er tidligere eller senere utviklet i kroppen enn andre på din alder? 169 v169 i36popm discrete numeric Hvor populær tror du at du selv er blant andre som går på samme klassetrinn som deg på din skole?
16 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 170 v170 i36popv discrete numeric Hvor populær er vennen din blant andre på samme klassetrinn på skolen? 171 v171 i38popgu continuous numeric Hvordan vil du beskrive en populær gutt? 172 v172 i39popje continuous numeric Hvordan vil du beskrive en populær jente? 173 v173 i40sport discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... A. Jeg er en som gjør det bedre i sportsaktiviteter enn de fleste 174 v174 i40skole discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... B. Jeg er en som gjør det bedre på skolen enn de fleste 175 v175 i40mener discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... C. Jeg er en som oftere står for det jeg selv mener enn de fleste 176 v176 i40ertet discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... D. Jeg er en som oftere blir ertet pga. klærne enn de fleste 177 v177 i40forn discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... E. Jeg er en som er mer fornøyd med meg selv enn de fleste 178 v178 i40still discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... F. Jeg er en som er mer stille og sjenert enn de fleste 179 v179 i40uro discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... G. Jeg er en som er mer bråkete og urolig enn de fleste 180 v180 i40barns discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... H. Jeg er en som er mer barnslig enn de fleste 181 v181 i40lubbe discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... I. Jeg er en som er mer lubben enn andre 182 v182 i40morro discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... J. Jeg er en som er mer opptatt av å ha det gøy enn de fleste 183 v183 i40plikt discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... K. Jeg er en som er mer pliktoppfyllende enn de fleste
17 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 184 v184 i40stren discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... L. Jeg er en som har strengere foreldre enn de fleste 185 v185 i40elsk discrete numeric Hvor godt synes du utsagnene under passer på deg selv når du sammenlikner deg med andre på skolen din?... M. Jeg er en som har flere som er forelsket i meg enn de fleste 186 v186 j41hygge discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Er hyggelige og greie 187 v187 j41barns discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Er barnsligere enn meg 188 v188 j41inter discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Har samme interesser som meg 189 v189 j41like discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Har nokså like klær som meg 190 v190 j41klar discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Synes at klær er viktig 191 v191 j41kdyre discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Har bare dyre merkeklær 192 v192 j41stil discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... A. De fleste i min klasse Vil ha sin egen stil 193 v193 j41ertet discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Kan man gå i hva man vil uten å bli ertet 194 v194 j41ulike discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Finnes det mange ulike klesstiler 195 v195 j41flaut discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Er det flaut å bli sett sammen med dem som ikke har moderne klær 196 v196 j41vokse discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Tror mange at de er mer voksne enn de er
18 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 197 v197 j41sdyre discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Er det mange som får klær av dyre merker 198 v198 j41spons discrete numeric Hvor enig er du i at utsagnene under passer som beskrivelse av miljøet på skolen der du går?... B. På skolen min Vet jeg om minst en som er sponset (får klær) av butikk eller lignende 199 v199 j42stil1 continuous numeric Hvilke klesstiler finnes på skolen din? 200 v200 j43like discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... A. De som vil være like alle andre 201 v201 j43bedre discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... B. De som vil være bedre enn andre 202 v202 j43darli discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... C. De som er dårlige på skolen 203 v203 j43sjene discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... D. De som er sjenerte 204 v204 j43tykke discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... E. De som er litt for tykke 205 v205 j43barns discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... F. De som er barnslige 206 v206 j43penge discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... G. De som får mye penger hjemme 207 v207 j43harkl discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... H. De som allerede har mange moderne klær 208 v208 j43pop discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... I. De som er populære 209 v209 j43mpop discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... J. De som er middels populære 210 v210 j43upop discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... K. De som er upopulære 211 v211 j43jente discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... L. De som er jenter
19 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 212 v212 j43gutte discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... M. De som er gutter 213 v213 j43andre discrete numeric I hvilken grad tror du at ulike personer i ditt skolemiljø er interessert i å ha moderne klær?... N. Andre 214 v214 j44vilha continuous numeric Kan du nevne ett eksempel på klær du mener mange er opptatt av å ha på seg i ditt skolemiljø? 215 v215 j45redd continuous numeric Kan du nevne ett eksempel på klær du mener mange er redde for å ha på seg i ditt skolemiljø? Group Bakgrunnsvariabler # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v002 a0skole discrete numeric Skolens navn... 2 v003 a1kjonn discrete numeric Er du jente eller gutt? Group Om deg selv og familien din # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v004 a2morfra discrete numeric Hvor kommer foreldrene dine fra?... A. Mor kommer fra... 2 v005 a2farfra discrete numeric Hvor kommer foreldrene dine fra?... B. Far kommer fra... 3 v006 a3bormed discrete numeric Hvem bor du sammen med nå? 4 v007 a4sosken discrete numeric Har du søsken? 5 v008 a4stbror discrete numeric Hvor mange eldre brødre har du? 6 v009 a4libror discrete numeric Hvor mange yngre brødre har du? 7 v010 a4stsost discrete numeric Hvor mange eldre søstre har du? 8 v011 a4lisost discrete numeric Hvor mange yngre søstre har du? 9 v012 a4tvill discrete numeric Hvor mange tvillingsøsken har du? 10 v013 a5jobbmo discrete numeric Jobber foreldrene dine utenfor hjemmet?... A. Moren din 11 v014 a5jobbfa discrete numeric Jobber foreldrene dine utenfor hjemmet?... B. Faren din 12 v015 a6yrkemo discrete numeric Hvis foreldrene dine jobber, hva jobber de med?... A. Moren min jobber med v016 a6yrkefa discrete numeric Hvis foreldrene dine jobber, hva jobber de med?... B. Faren min jobber med v017 a7utdmor discrete numeric Hva slags utdannelse har foreldrene dine?... A. Mor 15 v018 a7utdfar discrete numeric Hva slags utdannelse har foreldrene dine?... B. Far Group Om dine venner # Name Label Type Format Valid Invalid Question
20 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v019 venner discrete numeric Når du er sammen med venner / kamerater, er du da som oftest sammen med... 2 v020 b9klover discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... A. Ett eller flere klassetrinn over meg 3 v021 b9klunde discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... B. Et eller flere klasse trinn under meg 4 v022 b9sammek discrete numeric Hvilket klassetrinn går bestevennen(e) din(e)?... C. På samme klassetrinn som meg Group Om dine interesser og hva du pleier å gjøre/drive med # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v023 c10vbeso discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært hjemme hos kamerater/hatt besøk av kamerater 2 v024 c10mfam discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært hjemme med familien hele kvelden 3 v025 c10hjlph discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Hjulpet til hjemme 4 v026 c10settv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på TV 5 v027 c10video discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på video 6 v028 c10musik discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Hørt på musikk 7 v029 c10lbok discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Lest en bok 8 v030 c10blad discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Lest et ungdomsblad/ tegneserie 9 v031 c10pc discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet med PC/Cd-rom/ internett 10 v032 c10nermv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært ute i nærmiljøet med venner 11 v033 c10sentr discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Dratt inn til sentrum/ tettsted med venner
21 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 12 v034 c10butik discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Sett på klær i butikker 13 v035 c10cafe discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på cafe eller snackbar 14 v036 c10disco discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på discotek, fritidsklubb 15 v037 c10kino discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på kino 16 v038 c10spill discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på musikkøving 17 v039 c10konse discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på konsert 18 v040 c10otren discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet med organisert trening 19 v041 c10trenh continuous numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi type organisert trening 20 v042 c10dyr discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Ridd, holdt på med dyr 21 v043 c10dyrhv discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi type dyr 22 v044 c10frilu discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Drevet friluftsliv 23 v045 c10helst discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Trent på helsestudio 24 v046 c10brett discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Stått på rulleskøyter/ rullebrett 25 v047 c10trime discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Trimmet på egenhånd 26 v048 c10trimh discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Angi hva slags trening 27 v049 c10grupp discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Vært på møte i gruppe eller forening 28 v050 c10gruph discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse aktivitetene (utenom skoletida) de
22 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question siste syv dager? Anngi hva slags gruppe eller forening 29 v051 c10annet discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Annet 30 v052 c10anneh discrete numeric Hvor mange ganger har du gjort disse syv dager? Anngi annet 31 v053 c11nok discrete numeric Er det noen av aktivitetene som ble nevnt på listen over som du gjerne skulle drevet mer med enn hva du faktisk gjør?... A. Ja 32 v054 c11mer continuous numeric Er det noen av aktivitetene som ble nevnt på listen over som du gjerne skulle drevet mer med enn hva du faktisk gjør?... B. Nei 33 v055 ikkeakt discrete numeric Hva er hovedgrunnen til at du ikke kan drive med dette så mye som du skulle ønske? 34 v056 c13musp discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... A. Musikk (pop, rock, osv) 35 v057 c13must discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... B. Musikk (tekno, house, rap osv) 36 v058 c13musk discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... C. Musikk (klassisk) 37 v059 c13musj discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... D. Musikk (viser, jazz) 38 v060 c13mote discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... E. Klær/moter 39 v061 c13samfs discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... F. Samfunsspørsmål 40 v062 c13sport discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... G. Sport/idrett 41 v063 c13natur discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... H. Natur/dyr 42 v064 c13litt discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... I. Litteratur 43 v065 c13skole discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... J. Skole/utdanning 44 v066 c13film discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... K. Film 45 v067 c13kjare discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... J. Kjærester/ det å ha følge med noen
23 Symbolic consumption and identity in transition from child to teenager, Variables Group(s) # Name Label Type Format Valid Invalid Question 46 v068 c13tekn discrete numeric Hvor interessert vil du si at du er i områdene som listes opp nedenfor?... K. Vitenskap/teknologi Group Om penger # Name Label Type Format Valid Invalid Question 1 v069 d14lpeng discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får lommepenger hver måned (eller 4 ganger ukepenger) 2 v070 d14krmnd continuous numeric Hvor mye? 3 v071 d14bear discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får ett beløp i året som skal dekke alle utgiftene mine 4 v072 d14krar continuous numeric Hvor mye? 5 v073 d14behar discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får ett beløp i halvåret som skal dekke alle utgiftene mine 6 v074 d14krhar continuous numeric Hvor mye? 7 v075 d14pres discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger i presang 8 v076 d14krpre continuous numeric Hvor mye pr. år? 9 v077 d14berom discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger når jeg ber om det/til det jeg trenger 10 v078 d14krber continuous numeric Hvor mye pr. måned? 11 v079 d14arbhj discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Jeg får penger når jeg gjør noe spesielt arbeid hjemme 12 v080 d14krarb continuous numeric Hvor mye pr. måned? 13 v081 d14annet discrete numeric Hvor ofte pleier du å få penger fra foreldrene dine? Annet 14 v082 d14krann continuous numeric Hvor mye pr. måned? 15 v083 d15jobbe discrete numeric Har du jobb etter skolen? 16 v084 d16jobb discrete numeric Hva jobber du med? 17 v085 d16timer continuous numeric Hvor mange timer i uka jobber du? 18 v086 d16lonn continuous numeric Hvor mye tjener du ca. på jobben (e) dine til sammen pr. måned? 19 v087 d17trans discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... A. Transport (trikk, buss) 20 v088 d17sko discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... B. Klær/sko 21 v089 d17smink discrete numeric Når du bruker egne penger, hvor mye eller lite pleier du å bruke til det som står på listen under?... C. Sminke, hår
Travel and Holiday Survey, January 2007
Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, January 2007 Study Documentation May 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date
DetaljerOmnibus Study No
Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 4 1994 Study Documentation December 22, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date December
DetaljerNorway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation
Norway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation December 24, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date December 3,
DetaljerSmoking Habits Survey, 1989
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1989 Study Documentation May 29, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date May 3, 2012 Version
DetaljerOmnibus Study No. 4, 1993
Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 4, 1993 Study Documentation July 3, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 20, 2013
DetaljerSmoking Habits Survey, 1996
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1996 Study Documentation June 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 3, 2012 Version
DetaljerFamily and Occupation Survey, 1988, female sample
Norway Statistics Norway, SSB Family and Occupation Survey, 1988, female sample Study Documentation January 1, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)
DetaljerMedia Survey, 2014, Population, Age 16-25
Norge Aarebrot, Frank, Department of Comparative Politics, University of Bergen Olaussen, Thore Gaard, Respons Analyse AS Mæland, Pål Andreas, Bergens Tidende Dybsland, Angunn, Nordic Media Festival Media
DetaljerSmoking Habits Survey, 1982
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1982 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version
DetaljerSmoking Habits Survey, 1977
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1977 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version
DetaljerSmoking Habits Survey, 1981
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1981 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version
DetaljerRental Market Survey 2015
Norway Statistics Norway, SSB Rental Market Survey 2015 Study Documentation June 29, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 19,
DetaljerSmoking Habits Survey, 1983
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1983 Study Documentation September 29, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date September
DetaljerMunicipal Organisation 2008, Municipality
Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Municipal Organisation 2008, Municipality Study Documentation September 29, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian
DetaljerThe Omnibus Survey, May/June 2002, Travels.
Norge Normann, Tor Morten, Statistics Norway The Omnibus Survey, May/June 2002, s. Study Documentation June 25, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)
DetaljerInhabitants Survey, Part 2, 2010
Norway Agency for Public Management and egovernment, DIFI Inhabitants Survey, Part 2, 2010 Study Documentation January 16, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services
DetaljerBig-city Projects: A Youth Study, 1992
Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Big-city Projects: A Youth Study, 1992 Study Documentation June 18, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science
DetaljerSmoking Habits Survey, 1985
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1985 Study Documentation August 24, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 2, 2012
DetaljerOmnibus Study No. 2 1994
Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 2 1994 Study Documentation June 25, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 27, 2013
DetaljerMedia Survey, 2013, editors
Norge Frank Aarebrot, The Department of Comparative Politics, UiB Thore Gaard Olaussen, Respons Analyse AS Pål Andreas Mæland, Bergens Tidende Gunnar Wiederstrøm, Bergens Tidende Media Survey, 2013, editors
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Norwegian State Educational Loan Fund
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian State Educational Loan Fund
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Health Clinic
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Health Clinic Study Documentation
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Domestic Helper
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Domestic Helper Study Documentation
DetaljerAlcohol and Drugs, 1995
Norway Statistics Norway, SSB Alcohol and Drugs, 1995 Study Documentation July 7, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Service (NSD) Production Date July 11, 2012
DetaljerMedia Survey 2010, police
Norway Torgeir Foss, TV 2 Frank Aarebrot, Department for Comparative Politics, UiB Thore Gaard Olaussen, Respons Analyse AS Pål Andreas Mæland, Bergens Tidende Gunnar Wiederstrøm, Bergens Tidende Media
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, health clinic
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, health
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, the Norwegian State Educational Loan Fund
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, the
DetaljerImpact of New Technologies, Employment and Social Affairs, and Disabilities. Eurobarometer 54.2
Norway Impact of New Technologies, Employment and Social Affairs, and Disabilities. Eurobarometer 54.2 Study Documentation October 9, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science
DetaljerThe Integration Barometer /14
Norway The Directorate of Integration and Diversity, IMDi The Integration Barometer 2005-2013/14 Study Documentation October 12, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data
DetaljerAttitudes towards Norwegian Developement Assistance, 1977
Norway Statistics Norway, SSB Attitudes towards Norwegian Developement Assistance, 1977 Study Documentation July 28, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Norwegian Public Roads Administration
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Public Roads Administration
DetaljerElevens ID: Elevspørreskjema. 4. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo
Elevens ID: Elevspørreskjema 4. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Primary School
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Primary School Study Documentation
DetaljerMunicipal Organisation 2008, County
Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Municipal Organisation 2008, County Study Documentation October 24, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, Planning and Construction Office
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, Planning
DetaljerCitizen Survey 2015, user part, The Norwegian Church
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, user part, The Norwegian Church Study Documentation
DetaljerInstitutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo. 4. klasse
Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 4. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,
DetaljerCitizen Survey 2015, User Part, Norwegian Labour and Welfare Administration (NAV)
Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Labour and Welfare Administration
DetaljerSport, Leisure and Welfare 1987
Norway Forskningsstiftelsen FAFO, FAFO Sport, Leisure and Welfare 1987 Study Documentation June 21, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, kindergarten
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, kindergarten
DetaljerSocial Exclusion and Modernization of Pension Systems. Eurobarometer 56.1
Norway Social Exclusion and Modernization of Pension Systems. Eurobarometer 56.1 Study Documentation July 19, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)
DetaljerCandidate Survey 2016 From Studies to Employment in the Bergen Area
Norway Høgestøl, Asle, ideas2evidence Dahle, Malin, ideas2evidence Candidate Survey 2016 From Studies to Employment in the Bergen Area Study Documentation August 31, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s)
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, Norwegian Public Roads Administration
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, Norwegian
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, The Norwegian Labour and Welfare Service (NAV)
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, The
DetaljerHealth, Environment and Lifestyle Survey, Upper Secondary School, 2009
Norway Hans-Johan Breidablik Health, Environment and Lifestyle Survey, Upper Secondary School, 2009 Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, public library
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, public
DetaljerSmoking Habits Survey, 1993
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1993 Study Documentation August 30, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 3, 2012
DetaljerSandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p<0,05 klassetrinns forskjell er signifikant, p>0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant)
Sandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant) 1. SPM128 Trives du på skolen? Klassetrinns forskjell er
DetaljerSchool Election 1995, National Study
Norge Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, NSD School Election 1995, National Study Study Documentation July 8, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste
DetaljerAntall besvarelser Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65. Antall besvarelser Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42
Ungdata Fusa Dato 30.05.2012 15:45 Er du gutt eller jente? Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65 Går du på Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42 Trives du på skolen Trives godt 96,1 % 123 Trives dårlig
DetaljerI D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A
I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A BA R N E / U N G D O M S V E R S J O N E N Side 1 av 9 Hei, Dato: Måned År Hvordan har du det? Hvordan føler du deg? Dette er det vi ønsker at du skal
DetaljerMass Media Survey, 2002
Norway Statistics Norway, SSB Mass Media Survey, 2002 Study Documentation July 1, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 9, 2014
DetaljerOBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN
OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN Nr Kategori/spørsmål Trivsel 1 Trives du på skolen? Svaralternativ: Trives svært godt Trives godt Trives litt Trives ikke noe særlig Trives ikke i det hele tatt
DetaljerSurvey of Housing Conditions individuals
Norway Statistics Norway, SSB Survey of Housing Conditions 1988 - individuals Study Documentation January 3, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerKapittel 11 Setninger
Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om
DetaljerWorking conditions for teachers 1995
Norway Statistics Norway, SSB Working conditions for teachers 1995 Study Documentation July 1, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date
DetaljerXML Data Documentation for Working Conditions 1989-93, panel workers sample
Norway Statistisk sentralbyrå, Oslo, SSB, Oslo Institutt for samfunnsforskning, Oslo, ISF, Oslo Norsk senter for forskning i ledelse, organisasjon og styring, Bergen, LOS, Bergen XML Data Documentation
DetaljerTIMSS & PIRLS 2011. Spørreskjema for elever. 4. trinn. Bokmål. Identifikasjonsboks. Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger
Identifikasjonsboks TIMSS & PIRLS 2011 Spørreskjema for elever Bokmål 4. trinn Lesesenteret Universitetet i Stavanger 4036 Stavanger ILS Universitetet i Oslo 0317 Oslo IEA, 2011 Veiledning I dette heftet
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. SOVEROM EVEN MORGEN Even sitter å gråter. Han har mye på tankene sine. Han har mye å tenke
DetaljerZA5439. Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway
ZA5439 Flash Eurobarometer 283 (Entrepreneurship in the EU and Beyond) Country Specific Questionnaire Norway FLASH 283 ENTREPRENEURSHIP D1. Kjønn [IKKE SPØR MARKER RIKTIG ALTERNATIV] Mann... 1 Kvinne...
DetaljerThe Integration Barometer, 2013/2014
Norway Hjelde, Ida, Directorate of Integration and Diversity The Integration Barometer, 2013/2014 Study Documentation January 5, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian Centre for Research
DetaljerVennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet
Vennskap Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet Prosess Hold en innledning slik at elevene har god kunnskap om temaet de skal arbeide med Bruk forslagene til spørsmål eller lag egne Skriv spørsmålet
DetaljerYouth and intoxicating substances, 1999
Norway Knapstad, Bjørn-Henrik, Department of Sociology, University of Bergen Youth and intoxicating substances, 1999 Study Documentation June 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, upper secondary school
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, upper
DetaljerInstitutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo Hovedtest Elevspørreskjema 8. klasse Veiledning I dette heftet vil du finne spørsmål om deg selv. Noen spørsmål dreier seg om fakta,
DetaljerLevel of living 2005 - Cross sectional study - Health
Norway Statistics Norway, Statistics Norway, Oslo Level of living 2005 - Cross sectional study - Health Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016
Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG3 VG1 Antall: 2447 (US) / 2332 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 65 (VGS) Standardrapport kjønn
DetaljerTravel and Holiday Survey, April 2005
Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, April 2005 Study Documentation August 17, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerElev ID: Elevspørreskjema. 8. årstrinn. Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo
Elev ID: Elevspørreskjema 8. årstrinn Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling Universitetet i Oslo International Association for the Evaluation of Educational Achievement Copyright IEA, 2005 Veiledning
DetaljerThe Time Budget Survey, (interview data)
Norway Statistics Norway, SSB The Time Budget Survey, 1980-81 (interview data) Study Documentation November 12, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Service (NSD)
DetaljerOmnibus Survey No
Norway Statistics Norway, Statistics Norway Omnibus Survey No 1 1994 Study Documentation July 7, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date
DetaljerSmoking Habits Survey, 1998
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1998 Study Documentation August 30, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 3, 2012
DetaljerWork, lifestyle and health, 2003
Norway Statistics Norway, SSB Work, lifestyle and health, 2003 Study Documentation June 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June
DetaljerSmoking Habits Survey, 1992
Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1992 Study Documentation September 2, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date September 3,
DetaljerSurvey of Housing Conditions 1995
Norway Statistics Norway, SSB Survey of Housing Conditions 1995 Study Documentation October 19, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date
DetaljerTravel and Holiday Survey, January 2008
Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, January 2008 Study Documentation September 20, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerCitizen Survey 2013, user part, The Norwegian Church
Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, The
Detaljer1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.
CLOSER Av: Patrick Marber 1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan. 1 Fint. Jeg skal bare bytte film. Du har litt tid? 2 Mmm. Mmmm. 3 Noe imot at jeg røyker? 4 Hvis du
DetaljerLocal Government Organization at County Level 2004
Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Local Government Organization at County Level 2004 Study Documentation June 23, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian
DetaljerCandidate survey, 2005
Norway Opinion Candidate survey, 2005 Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 5, 2012 Version Identification
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Froland 2016
Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 9 Klassetrinn: 8. 10. trinn Antall: 207 Svarprosent: 90 Standardrapport kjønn (ungdomsskolen) 01 Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet,
DetaljerMunicipal Youth Surveys
Norway Norwegian Social Research, NOVA Municipal Youth Surveys 2010-2012 Study Documentation October 2, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerEn eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad
En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad MAIL: ole_johannes123@hotmail.com TLF: 90695609 INT. BADREOM MORGEN Line er morgenkvalm. Noe hun har vært mye den siste uken. Hun kaster opp,
DetaljerMunicipal Youth Surveys, 2013.
Norway Norwegian Social Research, Oslo and Akershus College of Applied Sciences Municipal Youth Surveys, 2013. Study Documentation October 10, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social
Detaljer- 1 - Foreldreversjon
- 1 - I D. N R K I D S C R E E N - 5 2 Foreldreversjon - 2 - Dato KJÆRE FORELDRE Hvordan er barnet ditt? Hvordan føler hun/han seg? Det er det vi ønsker å få vite av dere. Vennligst svar på disse spørsmålene
DetaljerMuskelsyke i skolen 2015. 1. Er du muskelsyk? Nei. 2. har du mor eller far som er muskelsyk? Nei
Muskelsyke i skolen 2015 1. Er du muskelsyk? 2. har du mor eller far som er muskelsyk? Kjønn og alder, muskelsyke i skolen 3. Hvilket kjønn er du? Jente gutt 4. Hvilket klassetrinn går du? 8. klasse 9.
DetaljerHoliday and Outdoor Life Surveys 1974
Norge Statistisk sentralbyrå (SSB) Statistics Norway Holiday and Outdoor Life Surveys 1974 Study Documentation July 4, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste
DetaljerMonitoring water sources.
Monitoring water sources. Generell Informasjon Versjon 2 Url http://com.mercell.com/permalink/38336681.aspx Ekstern anbuds ID 223314-2013 Konkurranse type: Tildeling Dokument type Kontraktstildeling Prosedyre
DetaljerWorking conditions for kindergarten employees, 1994
Norge Statistisk sentralbyrå, Oslo, Statistisk sentralbyrå, Oslo Working conditions for kindergarten employees, 1994 Study Documentation July 2, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norsk samfunnsvitenskapelig
DetaljerTravel and Holiday Survey, 2014, 4th quarter
Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, 2014, 4th quarter Study Documentation March 20, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production
DetaljerUngdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016
Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Tidspunkt: Uke 7 11 Klassetrinn: 8. 10. trinn + VG3 VG1 Antall: 2447 (US) / 2332 (VGS) Svarprosent: 88 (US) / 65 (VGS) Svarfordeling (videregående)
DetaljerProfessional Exhaustion , Panel Survey
Norway Statistics Norway, Oslo, SSB Professional Exhaustion 2003-2005, Panel Survey Study Documentation December 24, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services
DetaljerEKSAMENSOPPGAVE NFUT0006 NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS. Kandidatnummer:
EKSAMENSOPPGAVE NORSK FOR UTLENDINGER KORTKURS Kandidatnummer: Faglig kontakt under eksamen: Tlf instituttkontoret: 73 59 65 47 Eksamensdato: 1. desember 2011 Eksamenstid: 3 timer Studiepoeng: 7,5 Tillatte
DetaljerUngdom og kredittkort
Ungdom og kredittkort Undersøkelse blant tiendeklassinger august 2015 Informasjon om undersøkelsen Bakgrunn og formål Formålet med undersøkelsen er å kartlegge ungdoms holdning til og kunnskap om bruk
DetaljerSPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM
SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente
DetaljerUngdata-undersøkelsene i Norge 2013
Ungdata-undersøkelsene i Norge 201 FAKTA OM UNDERSØKELSEN: Klassetrinn: VG1 VG Antall: 16 199 Svarprosent: 6 Svarfordeling (videregående skole) Ressurser Økonomi, bøker i hjemmet, nære relasjoner og nettverk
DetaljerNorwegian Election Study 1957
Norway Institute of Social Research/Rokkan, Stein, ISF Institute of Social Research/Valen, Henry, ISF Norwegian Election Study 1957 Study Documentation October 22, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s)
DetaljerHva skal vi snakke om?
Hva skal vi snakke om? Skolen "lære-leve-strevearena" Russ og gruppetilhørighet Ungdom og sex Rus Hva sier ungdommen tips SKOLEN er et sted for læring. I tillegg er skolen et av de stedene ungdom tilbringer
DetaljerFamily and Changing Gender Roles, 1994, Norwegian part of ISSP
Norway Norwegian Social Science Data Services Family and Changing Gender Roles, 1994, Norwegian part of ISSP Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science
DetaljerArven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!
Stilinnlevering i norsk sidemål 01.03.2005. Julie Vårdal Heggøy Oppgave 1 Arven fra Grasdalen Kjære jenta mi! Hei! Hvordan går det med deg? Alt vel i Australia? Jeg har noe veldig spennende å fortelle
Detaljer