Inhabitants Survey, Part 2, 2010

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Inhabitants Survey, Part 2, 2010"

Transkript

1 Norway Agency for Public Management and egovernment, DIFI Inhabitants Survey, Part 2, 2010 Study Documentation January 16, 2017

2 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date January 15, 2010 Version Identification NSD1456

3 Table of Contents Overview... 4 Scope & Coverage... 4 Producers & Sponsors...5 Sampling...5 Data Collection...5 Accessibility... 5 Rights & Disclaimer... 6 Files Description... 7 NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD NSD Variables Group(s) Barnehage...10 Bibliotek Fastlege...29 Grunnskole Hjemmehjelp Hjemmesykepleie Høgskole...65 Kirke...73 Lånekassen Helsestasjonen NAV Omsorgsbolig/aldershjem Plan- og bygningskontoret Politi Skolefritidsordningen (SFO) Skatteetaten Sykehjem Sykehus Tollvesenet Universitetet Vegvesenet Legevakt

4 Videregående skole...201

5

6 Inhabitants Survey, Part 2, Overview Inhabitants Survey, Part 2, 2010 Overview Identification NSD1456 Version Production Date: Notes Data from Agency for Public Management and egovernment are documented and prepared, first NSD edition. Abstract The Inhabitants Survey, Part 2, 2010 was conducted by the Agency for Public Management and egovernment (DIFI) from April to June Part 1 was carried out the summer and fall of In Part 1, the inhabitants were asked about their views on important public services, how they like living in Norway and their municipality, and how they view democracy and the welfare state. Of the respondents in part 1, had concrete experience with on or more services the last 12 months and they got he questionnaires for part 2. The respondents received a maximum of five questionnaires. The 23 services in the survey were: - kindergarten - public library - family doctors - primary and secondary school - home care, home nursing care - university colleges - the Norwegian church - the Norwegian State Educational Loan Fund - public health centres - the Norwegian Labour and Welfare Administration - care homes/retirement homes - Agency for Planning and Building Services - the police - skolefritidsordningen (arrangement for children to be under supervision at school after school hours) - Inland Revenue Service - nursing homes - hospitals - Norwegian Customs - Universities - Norwegian Public Roads Administration - Emergency room - Upper secondary schools Similar studies have been conducted previously. The Inhabitants Survey has similarities with both the national municipality survey made by TNS Gallup and the Inhabitant Survey made by KS (The Norwegian Association of Local and Regional Authorities). Synovate Norway and other agencies have made surveys which can be compared with this study. Unit of Analysis Individ Scope & Coverage Keywords Economics, Consumption, Social welfare, Social welfare expenditure, Education, Health, Politics, Government - 4 -

7 Inhabitants Survey, Part 2, Overview Topics Time Period(s) 2010 Countries Geographic Coverage Country Economics, economic conditions and indicators, Economics, consumption/consumer behaviour, Social conditions and indicators Norway Universe People in Norway over 18 years of age, who have used public buisinesses. Producers & Sponsors Primary Investigator(s) Other Producer(s) Funding Agency/ies Agency for Public Management and egovernment, DIFI Agency for Public Management and egovernment (DIFI) Agency for Public Management and egovernment (DIFI) Sampling Sampling Procedure The study asked a representative sample of the population from 18 years of age or older. The sample was drawn random from the national register, and includes persons (part 1) or 42,2 per cent answered the questionnaire in part 1. Of the who answered in part 1, had experiences with one or more of the businesses in the last 12 months and they became the questionnaire for part 2. The respondents were maximum send five questionnaires. Some of the respondents had experience with one of the services, and others had experiences with all 23. Of the answered for at least one of the services. The response rate is 59, 9 per cent. Of the respondents were send a paper/pencil questionnaire, and the other were given an internet address and an individual password to log in. Two reminders were sent- the first in May (without the questionnaire) and the other in June with the questionnaire for the respondents who were to answer postal. Data Collection Data Collection Dates start end Time Period(s) start end Data Collection Mode Data Collector(s) Paper/pencil questionnaire Agency for Public Management and egovernment (DIFI) Accessibility Distributor(s) Norwegian Social Science Data Services Depositor(s) Citation Requirements - 5 -

8 Inhabitants Survey, Part 2, Overview Users are obliged to refer to producer and distributor of the data by writing the following in forewords or footnotes in eventual publications: "(Some of) the data applied in the analysis in this publication are based on "Inhabitants Survey, Part 2, 2010". The survey was financed by Agency for Public Management and egovernment. Data are provided by Agency for Public Management and egovernment and Synovate, and prepared and made available by Norwegian Social Science Data Services (NSD). Neither the Agency for Public Management and egovernment, Synovate nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here." Rights & Disclaimer Disclaimer Neither Agency for Public Management and egovernment, Synovate nor NSD are responsible for the analyses/interpretation of the data presented here. Copyright Copyright (C) 2010 DIFI - 6 -

9 Inhabitants Survey, Part 2, Files Description Files Description Dataset contains 23 file(s) NSD # Cases 929 # Variable(s) 117 NSD # Cases 1434 # Variable(s) 117 NSD # Cases 2280 # Variable(s) 107 NSD # Cases 1076 # Variable(s) 136 NSD # Cases 547 # Variable(s) 93 NSD # Cases 676 # Variable(s) 96 NSD # Cases 384 # Variable(s) 101 NSD # Cases 1512 # Variable(s) 124 NSD # Cases

10 Inhabitants Survey, Part 2, Files Description # Variable(s) 93 NSD # Cases 1032 # Variable(s) 100 NSD # Cases 1394 # Variable(s) 105 NSD # Cases 422 # Variable(s) 119 NSD # Cases 890 # Variable(s) 99 NSD # Cases 1090 # Variable(s) 101 NSD # Cases 663 # Variable(s) 111 NSD # Cases 1445 # Variable(s) 111 NSD # Cases 713 # Variable(s) 119 NSD # Cases 1182 # Variable(s)

11 Inhabitants Survey, Part 2, Files Description NSD # Cases 1073 # Variable(s) 84 NSD # Cases 328 # Variable(s) 102 NSD # Cases 995 # Variable(s) 90 NSD # Cases 1108 # Variable(s) 92 NSD # Cases 873 # Variable(s)

12 Variables Group(s) Dataset contains 23 group(s) Group Barnehage 1 A0 RSP ID continuous numeric RSP ID 2 A1 Svarer du ut fra discrete numeric Svarer du ut fra 3 A2 Hvor mange ganger har du vært i kontakt med barnehagen de siste 12 månedene? 4 A3 Er barnet du svarer for gutt eller jente? 5 A4 Går barnet i kommunal eller privat barnehage? 6 A5.1 Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt på telefon 7 A5.2 Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt (ansikt til ansikt) 8 A5.3 Har du gjort noe av følgende? Vært på hjemmeside for å søke informasjon 9 A5.4 Har du gjort noe av følgende? Kommunisert med en ansatt via e-post/ brev 10 A5.5 Har du gjort noe av følgende? Ingen av delene 11 A6.1 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Åpningstider 12 A6.2 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Avstand til barnehagen fra der ditt barn bor 13 A6.3 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Antall barn pr. ansatt 14 A6.4 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd discrete numeric Hvor mange ganger har du vært i kontakt med barnehagen de siste 12 månedene? REGN MED ALLE FORMER FOR KONTAKT; OGSÅ DET Å OPPSØKE ET BARNEHAGEKONTOR, DET Å GÅ INN PÅ BARNEHAGENS NETTSIDER (DER DET ER RELEVANT), OG DET Å RINGE TIL BARNEHAGEN. discrete numeric Er barnet du svarer for gutt eller jente? discrete numeric Går barnet i kommunal eller privat barnehage? discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt på telefon discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt (ansik til ansikt) discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Vært på hjemmeside for å søke informasjon discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Kommunisert med en ansatt via e-post eller brev discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Ingen av delene discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Åpningstider discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Avstand til barnehagen fra der ditt barn bor discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Antall barn pr. ansatt discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med

13 med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/- enes generelle tilstand følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/-enes generelle tilstand 15 A6.5 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/-enes brann- og sikkerhetsmessige stand 16 A6.6 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens inneklima 17 A6.7 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens uteareal 18 A6.8 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Parkeringsforhold ved henting og bringing 19 A6.9 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Utstyr (leker, materiell osv) når det gjelder barnas sikke.. 20 A6.10 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Kvaliteten på leker og utstyr 21 A6.11 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Det sosiale miljøet i barnehagen 22 A6.12 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Aktivitetstilbudet i barnehagen 23 A6.13 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Ditt discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/-enes brann- og sikkerhetsmessige stand discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens inneklima discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens uteareal discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Parkeringsforhold ved henting og bringing discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Utstyr (leker, materiell osv) når det gjelder barnas sikkerhet for liv og helse discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Kvaliteten på leker og utstyr discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Det sosiale miljøet i barnehagen discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Aktivitetstilbudet i barnehagen discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Ditt barns utbytte av å være i barnehagen

14 barns utbytte av å være i barnehagen 24 A6.14 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Tilbudet av mat i barnehagen 25 A6.15 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for brukermedvirkning 26 A6.16 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Ventetid på å få barnehageplass 27 A6.17 Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for selv å utføre oppgaver over internett (f.ek.. 28 A7.1 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne fram til informasjon om barnehagen 29 A7.2 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne nyttig informasjon på barnehagens internettside 30 A7.3 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå informasjon fra barnehagen 31 A7.4 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte 32 A7.5 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå hvordan skjemaer (søknadsskjemaer el.lign.) skal.. 33 A7.6 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å klage på barnehagen 34 A8.1 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å behandle deg og ditt barn med respekt discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Tilbudet av mat i barnehagen discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for brukermedvirkning discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Ventetid på å få barnehageplass discrete numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for selv å utføre oppgaver over internett (f.eks. sende søknad, registrere informasjon) discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne fram til informasjon om barnehagen discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne nyttig informasjon på barnehagens internettside discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå informasjon fra barnehagen discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå hvordan skjemaer (søknadsskjemaer el.lign.) skal fylles ut discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å klage på barnehagen discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å behandle deg og ditt barn med respekt

15 35 A8.2 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å se problemer fra din synsvinkel 36 A8.3 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å se problemer fra ditt barns synsvinkel 37 A8.4 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å tilpasse tjenesten ut fra ditt barns behov 38 A8.5 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å forklare beslutninger 39 A8.6 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å lytte 40 A8.7 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å være imøtekommende 41 A9.1 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes faglige kompetanse til å løse oppgavene 42 A9.2 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å skape et godt sosialt miljø 43 A9.3 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes muligheter til å ta seg av ditt barn som enkel.. 44 A9.4 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å se problemer fra din synsvinkel discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å se problemer fra ditt barns synsvinkel discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å tilpasse tjenesten ut fra ditt barns behov discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å forklare beslutninger discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å lytte discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å være imøtekommende discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes faglige kompetanse til å løse oppgavene discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å skape et godt sosialt miljø discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes muligheter til å ta seg av ditt barn som enkeltindivid discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende

16 følgende forhold? De ansattes evne til å fremme ditt barns utvikling forhold? De ansattes evne til å fremme ditt barns utvikling 45 A9.5 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å gripe tak i problemer 46 A9.6 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fortelle om ditt barns muligheter 47 A9.7 Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til møte dine behov når det oppstår en si.. 48 A10.1 Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg nødvendig informasjon 49 A10.2 Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det ditt barn har rett til 50 A10.3 Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme ditt barns behov 51 A10.4 Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme deg som pårørende sitt b.. 52 A11 Har du noen gang klaget på forhold ved barnehagen? 53 A12.1 På hvilken måte vil du omtale denne barnehagen? - 54 A13.1 Tenk tilbake på dine erfaringer med barnehagen til ditt barn. Alt i alt, hvor du med denne barnehagen? - 55 A14.1 I hvilken grad pleier denne barnehagen å innfri dine forventninger? - discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å gripe tak i problemer discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fortelle om ditt barns muligheter discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til møte dine behov når det oppstår en situasjon utenom det ordinære discrete numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg all nødvendig informasjon discrete numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det du har rett til discrete numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme ditt behov discrete numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme deg som pårørende sitt behov discrete numeric Har du noen gang klaget på forhold ved barnehagen? discrete numeric På hvilken måte vil du omtale denne barnehagen? discrete numeric Tenk tilbake på dine erfaringer med barnehagen til ditt barn. Alt i alt, hvor du med denne barnehagen? discrete numeric I hvilken grad pleier denne barnehagen å innfri dine forventninger?

17 56 A15.1 Tenk deg en ideell barnehage. Hvor nært opp til dette idealet er barnehagen du har erfaring med? - 57 A16.1 Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente denne barnehagen? - discrete numeric Tenk deg en ideell barnehage. Hvor nært opp til dette idealet er barnehagen du har erfaring med? discrete numeric Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente denne barnehagen? 58 AB3 Utdanning discrete numeric Utdanning 59 AB4 Sivilstatus discrete numeric Sivilstatus 60 AB5 Hva slags type strøk bor du i? discrete numeric Hva slags type strøk bor du i? 61 AB6 Husstandens boligtype: discrete numeric Husstandens boligtype: 62 AB11 Hvor mange år har du tilsammen bodd i kommunen (der du bor nå)? discrete numeric Hvor mange år har du tilsammen bodd i kommunen (der du bor nå)? 63 AB68 Er du (i hovedsak)... discrete numeric Er du (i hovedsak) AB69 Hvor er du født? discrete numeric Hvor er du født? 65 AB71 Hva er din stilling? discrete numeric Hva er din stilling? 66 AB72 Hva er din husstands samlede brutto årsinntekt (dvs. før skattetrekk)? 67 AB75.1 Hvor fornøyd eller misfornøyd er du alt i alt med din tilværelse? - discrete numeric Hva er din husstands samlede brutto årsinntekt (dvs. før skattetrekk)? discrete numeric Hvor du alt i alt med din tilværelse? 68 ABLDEL Landsdel discrete numeric Landsdel 69 ABKSTR Kommunestørrelse discrete numeric Kommunestørrelse 70 ABKJONN Kjønn discrete numeric Kjønn 71 ABALDER.1 Alder Alder continuous numeric Alder Alder 72 a6.1x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Åpningstider 73 a6.2x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Avstand til barnehagen fra der ditt barn bor 74 a6.3x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Antall barn pr. ansatt 75 a6.4x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/- enes generelle tilstand 76 a6.5x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Åpningstider continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Avstand til barnehagen fra der ditt barn bor continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Antall barn pr. ansatt continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/-enes generelle tilstand continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen?

18 med følgende forhold ved barnehagen? Bygningens/-enes brann- og sikkerhetsmessige stand 5. Bygningens/-enes brann- og sikkerhetsmessige stand 77 a6.6x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens inneklima 78 a6.7x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens uteareal 79 a6.8x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Parkeringsforhold ved henting og bringing 80 a6.9x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Utstyr (leker, materiell osv) når det gjelder barnas sikke.. 81 a6.10x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Kvaliteten på leker og utstyr 82 a6.11x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Det sosiale miljøet i barnehagen 83 a6.12x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Aktivitetstilbudet i barnehagen 84 a6.13x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Ditt barns utbytte av å være i barnehagen 85 a6.14x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Tilbudet av mat i barnehagen continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens inneklima continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Barnehagens uteareal continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Parkeringsforhold ved henting og bringing continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Utstyr (leker, materiell osv) når det gjelder barnas sikkerhet for liv og helse continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Kvaliteten på leker og utstyr continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Det sosiale miljøet i barnehagen continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Aktivitetstilbudet i barnehagen continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Ditt barns utbytte av å være i barnehagen continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Tilbudet av mat i barnehagen

19 86 a6.15x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for brukermedvirkning 87 a6.16x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Ventetid på å få barnehageplass 88 a6.17x Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor fornøyd med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for selv å utføre oppgaver over internett (f.ek.. 89 a7.1x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne fram til informasjon om barnehagen 90 a7.2x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne nyttig informasjon på barnehagens internettside 91 a7.3x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå informasjon fra barnehagen 92 a7.4x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte 93 a7.5x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå hvordan skjemaer (søknadsskjemaer el.lign.) skal.. 94 a7.6x Hvor lett eller vanskelig følgende? Å klage på barnehagen 95 a8.1x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å behandle deg og ditt barn med respekt 96 a8.2x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å se problemer fra din synsvinkel 97 a8.3x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for brukermedvirkning continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Ventetid på å få barnehageplass continuous numeric Tenk på barnehagen til ditt barn. Hvor du med følgende forhold ved barnehagen? Muligheten for selv å utføre oppgaver over internett (f.eks. sende søknad, registrere informasjon) continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne fram til informasjon om barnehagen continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne nyttig informasjon på barnehagens internettside continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå informasjon fra barnehagen continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå hvordan skjemaer (søknadsskjemaer el.lign.) skal fylles ut continuous numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å klage på barnehagen continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å behandle deg og ditt barn med respekt continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å se problemer fra din synsvinkel continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende

20 de ansattes evne til: Å se problemer fra ditt barns synsvinkel forhold? Å se problemer fra ditt barns synsvinkel 98 a8.4x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å tilpasse tjenesten ut fra ditt barns behov 99 a8.5x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å forklare beslutninger 100 a8.6x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å lytte 101 a8.7x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller de ansattes evne til: Å være imøtekommende 102 a9.1x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes faglige kompetanse til å løse oppgavene 103 a9.2x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å skape et godt sosialt miljø 104 a9.3x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes muligheter til å ta seg av ditt barn som enkel a9.4x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fremme ditt barns utvikling 106 a9.5x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å tilpasse tjenesten ut fra ditt barns behov continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å forklare beslutninger continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å lytte continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å være imøtekommende continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes faglige kompetanse til å løse oppgavene continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å skape et godt sosialt miljø continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes muligheter til å ta seg av ditt barn som enkeltindivid continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fremme ditt barns utvikling continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å gripe tak i problemer

21 ansattes evne til å gripe tak i problemer 107 a9.6x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fortelle om ditt barns muligheter 108 a9.7x Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til møte dine behov når det oppstår en si a10.1x Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg nødvendig informasjon 110 a10.2x Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det ditt barn har rett til 111 a10.3x Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme ditt barns behov 112 a10.4x Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme deg som pårørende sitt b a12.1x På hvilken måte vil du omtale denne barnehagen? a13.1x Tenk tilbake på dine erfaringer med barnehagen til ditt barn. Alt i alt, hvor du med denne barnehagen? a14.1x I hvilken grad pleier denne barnehagen å innfri dine forventninger? a15.1x Tenk deg en ideell barnehage. Hvor nært opp til dette idealet er barnehagen du har erfaring med? a16.1x Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente denne barnehagen? - continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å fortelle om ditt barns muligheter continuous numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte i barnehagen. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til møte dine behov når det oppstår en situasjon utenom det ordinære continuous numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg all nødvendig informasjon continuous numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det du har rett til continuous numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme ditt behov continuous numeric Tenk på den erfaringen du har med ansatte i barnehagen. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å i møtekomme deg som pårørende sitt behov continuous numeric På hvilken måte vil du omtale denne barnehagen? continuous numeric Tenk tilbake på dine erfaringer med barnehagen til ditt barn. Alt i alt, hvor du med denne barnehagen? continuous numeric I hvilken grad pleier denne barnehagen å innfri dine forventninger? continuous numeric Tenk deg en ideell barnehage. Hvor nært opp til dette idealet er barnehagen du har erfaring med? continuous numeric Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente denne barnehagen? Group Bibliotek

22 1 A0 RSP ID continuous numeric RSP ID 2 A1 Svarer du ut fra discrete numeric Svarer du ut fra 3 A2 Hvor mange ganger har du vært i kontakt med biblioteket de siste 12 månedene? 4 A3.1 Type erfaring Lånt skjønnlitterære bøker discrete numeric Hvor mange ganger har du vært i kontakt med biblioteket de siste 12 månedene? REGN MED ALLE FORMER FOR KONTAKT; BÅDE DET Å OPPSØKE ET BIBLIOTEK, DET Å GÅ INN PÅ BIBLIOTEKETS NETTSIDER (DER DET ER RELEVANT), OG DET Å RINGE TIL BIBLIOTEKET. discrete numeric Type erfaring Lånt skjønnlitterære bøker 5 A3.2 Type erfaring Lånt fagbøker discrete numeric Type erfaring Lånt fagbøker 6 A3.3 Type erfaring Lånt cd, dvd (musikk, film e l) 7 A3.4 Type erfaring Lest aviser og tidsskrifter 8 A3.5 Type erfaring Benyttet lesesal 9 A3.6 Type erfaring Annen type erfaring 10 A4.1 Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt (ansikt til ansikt) 11 A4.2 Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt på telefon 12 A4.3 Har du gjort noe av følgende? Kommunisert med en ansatt via e-post/ brev 13 A4.4 Har du gjort noe av følgende? Vært på bibliotekets hjemmesider for å søke informasjon 14 A4.5 Har du gjort noe av følgende? Ingen av delene 15 A5.1 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Åpningstider 16 A5.2 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Geografisk beliggenhet 17 A5.3 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Bibliotekbygningens generelle tilstand discrete numeric Type erfaring Lånt cd, dvd (musikk, film e l) discrete numeric Type erfaring Lest aviser og tidsskrifter discrete numeric Type erfaring Benyttet lesesal discrete numeric Type erfaring Annen type erfaring discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt (bibliotekar) (ansikt til ansikt) discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Snakket med en ansatt (bibliotekar) på telefon discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Kommunisert med en ansatt (bibliotekar) via e-post eller brev discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Vært på bibliotekets hjemmesider for å søke informasjon discrete numeric Har du gjort noe av følgende? Ingen av delene discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Åpningstider discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Geografisk beliggenhet discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller følgende forhold ved biblioteket? Bibliotekbygningens generelle tilstand

23 18 A5.4 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Bibliotekets inneklima 19 A5.5 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Kvaliteten på bøker og utstyr 20 A5.6 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Utvalget av bøker, publikasjoner el 21 A5.7 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Utvalget av nye bøker og publikasjoner el. 22 A5.8 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Utvalget av lydbøker, film musikk el 23 A5.9 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Hjelp til å finne bøker og andre medier 24 A5.10 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Hjelp til å bestille bøker og andre medier fra andre bibli.. 25 A5.11 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Arrangementer i bibliotekene 26 A5.12 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Studie- eller lesemuligheter 27 A5.13 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Bibliotekets nettjenester discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Bibliotekets inneklima discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Kvaliteten på bøker og utstyr discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Utvalget av bøker, publikasjoner el discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Utvalget av nye bøker og publikasjoner el. discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Utvalget av lydbøker, film musikk el discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Hjelp til å finne bøker og andre medier discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Hjelp til å bestille bøker og andre medier fra andre bibliotek discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Arrangementer i bibliotekene discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Studie- eller lesemuligheter discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Bibliotekenes nettjenester

24 28 A5.14 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Ditt utbytte av biblioteket 29 A5.15 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Service og imøtekommenhet 30 A5.16 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Sted å være sammen med andre 31 A5.17 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med følgende forhold ved biblioteket? Lokalenes utforming 32 A5.18 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Tilbudet til barn 33 A5.19 Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor biblioteket? Mulighet for selv å utføre oppgaver over internett (f. eks.. 34 A6.1 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne fram til informasjon om biblioteket 35 A6.2 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne nyttig informasjon på bibliotekets internettside 36 A6.3 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå informasjon fra biblioteket til brukerne 37 A6.4 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte 38 A6.5 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å finne frem til bøker 39 A6.6 Hvor lett eller vanskelig discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Ditt utbytte av bibliotek discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Service og imøtekommenhet discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Sted å være sammen med andre discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Lokalenes utforming discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Tilbudet til barn discrete numeric Tenk på det biblioteket du har mest erfaring fra. Hvor fornøyd eller ved biblioteket? Mulighet for selv å utføre oppgaver over internett (f. eks bestillinger, registrere informasjon m.v.) discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne fram til informasjon om biblioteket discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne nyttig informasjon på bibliotekets internettside discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå informasjon fra biblioteket til brukerne discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å forstå hva som blir sagt på telefon/ i møte med ansatte discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne frem til bøker discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å finne frem

25 følgende? Å finne frem til andre medier som film, musikk, lydbøker el til andre medier som film, musikk, lydbøker el 40 A6.7 Hvor lett eller vanskelig følgende? Å framføre en klage til/ på biblioteket 41 A7.1 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med de ansattes evne til: Å behandle brukere med respekt 42 A7.2 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med de ansattes evne til: Å yte hjelp/gi veiledning 43 A7.3 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med de ansattes evne til: Å være imøtekommende 44 A8.1 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De bibliotekansattes faglige kompetanse for å løse oppgavene 45 A8.2 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De bibliotekansattes evne til å skape gode lese- og arbeid.. 46 A8.3 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De bibliotekansattes evne til å følge opp og utvikle bibli.. 47 A8.4 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De ansattes evne til å informere deg (brukeren) om dine mu.. 48 A8.5 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De ansattes mulighet til å ta seg av deg (brukeren) som en.. discrete numeric Hvor lett eller vanskelig mener du det er å gjøre følgende? Å framføre en klage til/ på biblioteket discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å behandle brukere med respekt discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å yte hjelp/gi veiledning discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? Å være imøtekommende discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De bibliotekansattes faglige kompetanse for å løse oppgavene discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De bibliotekansattes evne til å skape gode lese- og arbeidsforhold discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De bibliotekansattes evne til å følge opp og utvikle bibliotekenes tilbud. discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til å informere deg om dine muligheter discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes mulighet til å ta seg av deg som enkeltperson

26 49 A8.6 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De ansattes mulighet til å yte deg (brukeren) rask service 50 A8.7 Tenk på erfaringen du biblioteket. Hvor fornøyd med følgende forhold? De ansattes evne til møte dine (brukerens) behov når det o.. 51 A9.1 Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg (brukeren] nødvendig informasjon 52 A9.2 Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det du (brukeren) har rett til 53 A9.3 Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å imøtekomme ditt (brukerens) behov 54 A10 Har du noen gang klaget på forhold ved biblioteket? 55 A11.1 På hvilken måte vil du omtale dette biblioteket? - 56 A12.1 Tenk tilbake på dine erfaringer med det biblioteket du har brukt mest. Alt i alt, hvor fornøyd eller dette biblioteket? - 57 A13.1 I hvilken grad pleier dette biblioteket å innfri dine forventninger? - 58 A14.1 Tenk deg et ideelt Folkebibliotek. Hvor nært opp til dette idealet er biblioteket du bruker mest? - 59 A15.1 Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente dette biblioteket? - discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes mulighet til å yte deg rask service discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. Hvor fornøyd eller følgende forhold? De ansattes evne til møte dine behov når det oppstår en situasjon utenom det ordinære discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gir deg (brukeren] nødvendig informasjon discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å sikre det du (brukeren) har rett til discrete numeric Tenk på erfaringen du har med ansatte ved biblioteket. I hvilken grad mener du de ansatte: Gjør det de kan for å imøtekomme ditt (brukerens) behov discrete numeric Har du noen gang klaget på forhold ved biblioteket? discrete numeric På hvilken måte vil du omtale dette biblioteket? discrete numeric Tenk tilbake på dine erfaringer med det biblioteket du har brukt mest. Alt i alt, hvor du med dette biblioteket? discrete numeric I hvilken grad pleier dette biblioteket å innfri dine forventninger? discrete numeric Tenk deg et ideelt Folkebibliotek. Hvor nært opp til dette idealet er biblioteket du bruker mest? discrete numeric Hvor sterkt ville du anbefale eller fraråde venner og kjente dette biblioteket? 60 AB3 Utdanning discrete numeric Utdanning 61 AB4 Sivilstatus discrete numeric Sivilstatus 62 AB5 Hva slags type strøk bor du i? discrete numeric Hva slags type strøk bor du i? 63 AB6 Husstandens boligtype: discrete numeric Husstandens boligtype:

Citizen Survey 2013, user part, the Norwegian State Educational Loan Fund

Citizen Survey 2013, user part, the Norwegian State Educational Loan Fund Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, the

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, public library

Citizen Survey 2013, user part, public library Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, public

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, health clinic

Citizen Survey 2013, user part, health clinic Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, health

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, kindergarten

Citizen Survey 2013, user part, kindergarten Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, kindergarten

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, Planning and Construction Office

Citizen Survey 2013, user part, Planning and Construction Office Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, Planning

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian State Educational Loan Fund

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian State Educational Loan Fund Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian State Educational Loan Fund

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Domestic Helper

Citizen Survey 2015, User Part, Domestic Helper Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Domestic Helper Study Documentation

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Primary School

Citizen Survey 2015, User Part, Primary School Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Primary School Study Documentation

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Health Clinic

Citizen Survey 2015, User Part, Health Clinic Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Health Clinic Study Documentation

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, Norwegian Public Roads Administration

Citizen Survey 2013, user part, Norwegian Public Roads Administration Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, Norwegian

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, The Norwegian Labour and Welfare Service (NAV)

Citizen Survey 2013, user part, The Norwegian Labour and Welfare Service (NAV) Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, The

Detaljer

Travel and Holiday Survey, January 2007

Travel and Holiday Survey, January 2007 Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, January 2007 Study Documentation May 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date

Detaljer

Citizen Survey 2015, user part, The Norwegian Church

Citizen Survey 2015, user part, The Norwegian Church Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, user part, The Norwegian Church Study Documentation

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Public Roads Administration

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Public Roads Administration Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Public Roads Administration

Detaljer

Folkebibliotek. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring

Folkebibliotek. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring Folkebibliotek I innbyggerundersøkelsens første del svarte du at du hadde erfaring med et folkebibliotek i løpet av de siste 12 månedene. Har du brukt flere folkebibliotek, så svar ut fra din erfaring

Detaljer

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Labour and Welfare Administration (NAV)

Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Labour and Welfare Administration (NAV) Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, User Part, Norwegian Labour and Welfare Administration

Detaljer

Norway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation

Norway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation Norway Statistics Norway, SSB Health survey 1968 Study Documentation December 24, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date December 3,

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, The Norwegian Church

Citizen Survey 2013, user part, The Norwegian Church Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, The

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen

Innbyggerundersøkelsen Innbyggerundersøkelsen Resultater fra del 2 Hans Christian Holte, direktør i Difi Virksomheter vi har undersøkt Oppvekst og utdanning Skolefritidsordning Barnehage Grunnskole Videregående opplæring Universitet

Detaljer

Citizen Survey 2013, user part, upper secondary school

Citizen Survey 2013, user part, upper secondary school Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, user part, upper

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1982

Smoking Habits Survey, 1982 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1982 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version

Detaljer

Omnibus Study No

Omnibus Study No Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 4 1994 Study Documentation December 22, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date December

Detaljer

Media Survey, 2014, Population, Age 16-25

Media Survey, 2014, Population, Age 16-25 Norge Aarebrot, Frank, Department of Comparative Politics, University of Bergen Olaussen, Thore Gaard, Respons Analyse AS Mæland, Pål Andreas, Bergens Tidende Dybsland, Angunn, Nordic Media Festival Media

Detaljer

Family and Occupation Survey, 1988, female sample

Family and Occupation Survey, 1988, female sample Norway Statistics Norway, SSB Family and Occupation Survey, 1988, female sample Study Documentation January 1, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)

Detaljer

Inhabitants Survey, Part 1, 2009

Inhabitants Survey, Part 1, 2009 Norway Agency for Public Management and egovernment, DIFI Inhabitants Survey, Part 1, 2009 Study Documentation February 20, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1977

Smoking Habits Survey, 1977 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1977 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1989

Smoking Habits Survey, 1989 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1989 Study Documentation May 29, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date May 3, 2012 Version

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1981

Smoking Habits Survey, 1981 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1981 Study Documentation July 26, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 2, 2012 Version

Detaljer

Municipal Organisation 2008, Municipality

Municipal Organisation 2008, Municipality Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Municipal Organisation 2008, Municipality Study Documentation September 29, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian

Detaljer

Videregående skole. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring

Videregående skole. Slik: Ikke slik: Krysser du i feil rute, fyll inn hele ruten slik: og sett nytt kryss i riktig rute. Din bakgrunn og erfaring Videregående skole I innbyggerundersøkelsens første del svarte du at du hadde erfaring med en videregående skole i løpet av de siste 12 månedene. Dersom du er forelder eller pårørende og har flere barn

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1996

Smoking Habits Survey, 1996 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1996 Study Documentation June 28, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 3, 2012 Version

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1983

Smoking Habits Survey, 1983 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1983 Study Documentation September 29, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date September

Detaljer

The Integration Barometer /14

The Integration Barometer /14 Norway The Directorate of Integration and Diversity, IMDi The Integration Barometer 2005-2013/14 Study Documentation October 12, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data

Detaljer

Omnibus Study No. 4, 1993

Omnibus Study No. 4, 1993 Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 4, 1993 Study Documentation July 3, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 20, 2013

Detaljer

Media Survey, 2013, editors

Media Survey, 2013, editors Norge Frank Aarebrot, The Department of Comparative Politics, UiB Thore Gaard Olaussen, Respons Analyse AS Pål Andreas Mæland, Bergens Tidende Gunnar Wiederstrøm, Bergens Tidende Media Survey, 2013, editors

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen. John Nonseid Direktoratet for forvaltning og IKT

Innbyggerundersøkelsen. John Nonseid Direktoratet for forvaltning og IKT Innbyggerundersøkelsen John Nonseid Hvorfor en Innbyggerundersøkelse? Regjeringens fornyingsstrategi fra 2007 Det skal legges større vekt på innbyggernes opplevelse av det offentlige tjenestetilbud Svarprosent

Detaljer

Rental Market Survey 2015

Rental Market Survey 2015 Norway Statistics Norway, SSB Rental Market Survey 2015 Study Documentation June 29, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 19,

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1985

Smoking Habits Survey, 1985 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1985 Study Documentation August 24, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 2, 2012

Detaljer

Impact of New Technologies, Employment and Social Affairs, and Disabilities. Eurobarometer 54.2

Impact of New Technologies, Employment and Social Affairs, and Disabilities. Eurobarometer 54.2 Norway Impact of New Technologies, Employment and Social Affairs, and Disabilities. Eurobarometer 54.2 Study Documentation October 9, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science

Detaljer

Hva er godt nok? - Kompetansen og kulturen som møter den offentlige forbrukeren. forbrukerportalen.no. Forbrukerrådets direktør Randi Flesland

Hva er godt nok? - Kompetansen og kulturen som møter den offentlige forbrukeren. forbrukerportalen.no. Forbrukerrådets direktør Randi Flesland Hva er godt nok? - Kompetansen og kulturen som møter den offentlige forbrukeren Forbrukerrådets direktør Randi Flesland Forbrukerrådets visjon: Vi gir forbrukeren makt og mulighet til å gjøre gode valg

Detaljer

Alcohol and Drugs, 1995

Alcohol and Drugs, 1995 Norway Statistics Norway, SSB Alcohol and Drugs, 1995 Study Documentation July 7, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Service (NSD) Production Date July 11, 2012

Detaljer

Citizen Survey 2013, citizens part

Citizen Survey 2013, citizens part Norway TNS Gallup Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, FAD Agency for Public Management and Government, Difi Difi /Nebben, Eivor Bremer Citizen Survey 2013, citizens part Study

Detaljer

The Omnibus Survey, May/June 2002, Travels.

The Omnibus Survey, May/June 2002, Travels. Norge Normann, Tor Morten, Statistics Norway The Omnibus Survey, May/June 2002, s. Study Documentation June 25, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)

Detaljer

Media Survey 2010, police

Media Survey 2010, police Norway Torgeir Foss, TV 2 Frank Aarebrot, Department for Comparative Politics, UiB Thore Gaard Olaussen, Respons Analyse AS Pål Andreas Mæland, Bergens Tidende Gunnar Wiederstrøm, Bergens Tidende Media

Detaljer

Attitudes towards Norwegian Developement Assistance, 1977

Attitudes towards Norwegian Developement Assistance, 1977 Norway Statistics Norway, SSB Attitudes towards Norwegian Developement Assistance, 1977 Study Documentation July 28, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services

Detaljer

The Integration Barometer, 2013/2014

The Integration Barometer, 2013/2014 Norway Hjelde, Ida, Directorate of Integration and Diversity The Integration Barometer, 2013/2014 Study Documentation January 5, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) NSD Norwegian Centre for Research

Detaljer

Social Exclusion and Modernization of Pension Systems. Eurobarometer 56.1

Social Exclusion and Modernization of Pension Systems. Eurobarometer 56.1 Norway Social Exclusion and Modernization of Pension Systems. Eurobarometer 56.1 Study Documentation July 19, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD)

Detaljer

HVORDAN SKAL DU BESVARE SPØRSMÅLENE?

HVORDAN SKAL DU BESVARE SPØRSMÅLENE? NAV I dette skjemaet kan du gi uttrykk for din med NAV de siste 12 månedene. Hvis du har både personlig som bruker og som pårørende, ber vi deg svare ut fra din som personlig bruker. HVORDAN SKAL DU BESVARE

Detaljer

Municipal Organisation 2008, County

Municipal Organisation 2008, County Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Municipal Organisation 2008, County Study Documentation October 24, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science

Detaljer

Survey of Housing Conditions individuals

Survey of Housing Conditions individuals Norway Statistics Norway, SSB Survey of Housing Conditions 1988 - individuals Study Documentation January 3, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen. Seniorrådgiver Tore Basmo Bergh

Innbyggerundersøkelsen. Seniorrådgiver Tore Basmo Bergh Innbyggerundersøkelsen Seniorrådgiver Tore Basmo Bergh Hvorfor Innbyggerundersøkelsen? Regjeringens fornyingsstrategi fra 2007 Det skal legges større vekt på innbyggernes opplevelse av det offentlige tjenestetilbud

Detaljer

Den norske kirke. Innbyggerundersøkelsen 2014/15 Brukerdelen. Grafikkrapport. Innbyggerundersøkelsen 2014/15 Brukerdelen.

Den norske kirke. Innbyggerundersøkelsen 2014/15 Brukerdelen. Grafikkrapport. Innbyggerundersøkelsen 2014/15 Brukerdelen. Grafikkrapport Innhold 1 Om undersøkelsen 3 2 Samlet tilfredshet 3 Tilfredshet med Den norske kirke - detaljert etter temaområde 4 Klagebehandling 3 Bakgrunn 3 2 1 Om undersøkelsen Om undersøkelsen Målet

Detaljer

Omnibus Study No. 2 1994

Omnibus Study No. 2 1994 Norway Statistics Norway, SSB Omnibus Study No. 2 1994 Study Documentation June 25, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date June 27, 2013

Detaljer

Survey of Housing Conditions 1995

Survey of Housing Conditions 1995 Norway Statistics Norway, SSB Survey of Housing Conditions 1995 Study Documentation October 19, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date

Detaljer

Candidate Survey 2016 From Studies to Employment in the Bergen Area

Candidate Survey 2016 From Studies to Employment in the Bergen Area Norway Høgestøl, Asle, ideas2evidence Dahle, Malin, ideas2evidence Candidate Survey 2016 From Studies to Employment in the Bergen Area Study Documentation August 31, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s)

Detaljer

Citizen Survey 2015, citizens part

Citizen Survey 2015, citizens part Norway Agency for Public Management and Government, Difi Minister of Government Administration, Reform and Church Affairs, KMD Epinion Citizen Survey 2015, citizens part Study Documentation October 9,

Detaljer

School Election 1995, National Study

School Election 1995, National Study Norge Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste AS, NSD School Election 1995, National Study Study Documentation July 8, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste

Detaljer

UNIT LOG (For local use)

UNIT LOG (For local use) (EUROpean Pain Audit In Neonates) European survey of sedation and analgesia practices for ventilated newborn infants UNIT LOG (For local use) MONITORING OF INCLUSIONS/ EXCLUSIONS Principal Investigators

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen 2017 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2017:7 ISSN

Innbyggerundersøkelsen 2017 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2017:7 ISSN Innbyggerundersøkelsen 2017 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2017:7 ISSN 1890-6583 Forord Denne rapporten går igjennom de viktigste resultatene fra brukerdelen av innbyggerundersøkelsen 2017, som ble gjennomført

Detaljer

Innledende bemerkninger

Innledende bemerkninger Vil vi ha digitalt førstevalg hva sier innbyggerne? Heldagsseminar AFIN 24.10.2013 Erik Hornnes, Innledende bemerkninger Data i presentasjonen er hentet fra flere ulike undersøkelser med ulike formål og

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1993

Smoking Habits Survey, 1993 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1993 Study Documentation August 30, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 3, 2012

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen 2015 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2015:6 ISSN 1890-6583

Innbyggerundersøkelsen 2015 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2015:6 ISSN 1890-6583 Innbyggerundersøkelsen 2015 Hva mener brukerne? Difi-rapport 2015:6 ISSN 1890-83 Forord Denne rapporten går igjennom de viktigste resultatene fra brukerdelen av innbyggerundersøkelsen 2015, som ble gjennomført

Detaljer

Level of living 2005 - Cross sectional study - Health

Level of living 2005 - Cross sectional study - Health Norway Statistics Norway, Statistics Norway, Oslo Level of living 2005 - Cross sectional study - Health Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science

Detaljer

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål Eksamen 22.11.2012 ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel

Detaljer

Omnibus Survey No

Omnibus Survey No Norway Statistics Norway, Statistics Norway Omnibus Survey No 1 1994 Study Documentation July 7, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date

Detaljer

PETROLEUMSPRISRÅDET. NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER 2016

PETROLEUMSPRISRÅDET. NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER 2016 1 PETROLEUMSPRISRÅDET Deres ref Vår ref Dato OED 16/716 22.06.2016 To the Licensees (Unofficial translation) NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER

Detaljer

Travel and Holiday Survey, April 2005

Travel and Holiday Survey, April 2005 Norway Statistics Norway, SSB Travel and Holiday Survey, April 2005 Study Documentation August 17, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production

Detaljer

Kartleggingsskjema / Survey

Kartleggingsskjema / Survey Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No

Detaljer

Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities

Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities Prosjektet Digital kontaktinformasjon og fullmakter for virksomheter Digital contact information and mandates for entities Nordisk Adressemøte / Nordic Address Forum, Stockholm 9-10 May 2017 Elin Strandheim,

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1992

Smoking Habits Survey, 1992 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1992 Study Documentation September 2, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date September 3,

Detaljer

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE KANDIDATER: (Fornavn, etternavn) Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør instituttene og fakultetene

Detaljer

Candidate survey, 2005

Candidate survey, 2005 Norway Opinion Candidate survey, 2005 Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date July 5, 2012 Version Identification

Detaljer

Monitoring water sources.

Monitoring water sources. Monitoring water sources. Generell Informasjon Versjon 2 Url http://com.mercell.com/permalink/38336681.aspx Ekstern anbuds ID 223314-2013 Konkurranse type: Tildeling Dokument type Kontraktstildeling Prosedyre

Detaljer

Working conditions for teachers 1995

Working conditions for teachers 1995 Norway Statistics Norway, SSB Working conditions for teachers 1995 Study Documentation July 1, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date

Detaljer

Du kan bruke det vedlagte skjemaet Egenerklæring skattemessig bosted 2012 når du søker om frikort.

Du kan bruke det vedlagte skjemaet Egenerklæring skattemessig bosted 2012 når du søker om frikort. Skatteetaten Saksbehandler Deres dato Vår dato 28.10.2011 Telefon Deres Vår referanse For information in English see page 3 Skattekort for 2012 Du fikk helt eller delvis skattefritak ved likningen for

Detaljer

The Time Budget Survey, (interview data)

The Time Budget Survey, (interview data) Norway Statistics Norway, SSB The Time Budget Survey, 1980-81 (interview data) Study Documentation November 12, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Service (NSD)

Detaljer

Information search for the research protocol in IIC/IID

Information search for the research protocol in IIC/IID Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs

Detaljer

Innbyggerundersøkelsen 2013. Innledende bemerkninger. Om innbyggerundersøkelsen. Vil vi ha digitalt førstevalg hva sier innbyggerne? 25.10.

Innbyggerundersøkelsen 2013. Innledende bemerkninger. Om innbyggerundersøkelsen. Vil vi ha digitalt førstevalg hva sier innbyggerne? 25.10. Innledende bemerkninger Vil vi ha digitalt førstevalg hva sier innbyggerne? Heldagsseminar AFIN 24.10.2013 Erik Hornnes, Data i presentasjonen er hentet fra flere ulike undersøkelser med ulike formål og

Detaljer

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3 Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL

Detaljer

Big-city Projects: A Youth Study, 1992

Big-city Projects: A Youth Study, 1992 Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Big-city Projects: A Youth Study, 1992 Study Documentation June 18, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science

Detaljer

Local Government Organization at County Level 2004

Local Government Organization at County Level 2004 Norway Norwegian Institute for Urban and Regional Research, NIBR Local Government Organization at County Level 2004 Study Documentation June 23, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian

Detaljer

Interaction between GPs and hospitals: The effect of cooperation initiatives on GPs satisfaction

Interaction between GPs and hospitals: The effect of cooperation initiatives on GPs satisfaction Interaction between GPs and hospitals: The effect of cooperation initiatives on GPs satisfaction Ass Professor Lars Erik Kjekshus and Post doc Trond Tjerbo Department of Health Management and Health Economics

Detaljer

FIRST LEGO League. Härnösand 2012

FIRST LEGO League. Härnösand 2012 FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget IES Dragons Vi kommer fra Härnosänd Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer IES i Sundsvall

Detaljer

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi ? Høgskolen i Østfold Avdeling for Informasjonsteknologi Mobile Applications Group (MAG), HiØ Har holdt på siden 2004 4-5 fagansatte (inkludert professor og stipendiat) Tverrfaglig: Brukergrensesnitt Sosiale

Detaljer

What is the Norwegian Health System like? What are the plans for the 116 117 in Norway? What are the biggest obstacles?

What is the Norwegian Health System like? What are the plans for the 116 117 in Norway? What are the biggest obstacles? What is the Norwegian Health System like? What are the plans for the 116 117 in Norway? What are the biggest obstacles? I preciate to get the invitation to participate at this convention and give the Norwegian

Detaljer

Emneevaluering GEOV272 V17

Emneevaluering GEOV272 V17 Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom

Detaljer

Last ned Kjobenhavns Kirker Og Klostere I Middelalderen. - Holger Frederik Rordam. Last ned

Last ned Kjobenhavns Kirker Og Klostere I Middelalderen. - Holger Frederik Rordam. Last ned Last ned Kjobenhavns Kirker Og Klostere I Middelalderen. - Holger Frederik Rordam Last ned Forfatter: Holger Frederik Rordam ISBN: 9781241426590 Antall sider: 660 Format: PDF Filstørrelse: 13.75 Mb Title:

Detaljer

Last ned Madagaskar Og Dets Beboere. - Lars Nielsen Dahle. Last ned

Last ned Madagaskar Og Dets Beboere. - Lars Nielsen Dahle. Last ned Last ned Madagaskar Og Dets Beboere. - Lars Nielsen Dahle Last ned Forfatter: Lars Nielsen Dahle ISBN: 9781241330965 Format: PDF Filstørrelse: 13.76 Mb Title: Madagaskar og dets beboere.publisher: British

Detaljer

Professional Exhaustion , Panel Survey

Professional Exhaustion , Panel Survey Norway Statistics Norway, Oslo, SSB Professional Exhaustion 2003-2005, Panel Survey Study Documentation December 24, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services

Detaljer

Norwegian Level of Living Study, 1987

Norwegian Level of Living Study, 1987 Norway Statistics Norway, SSB Norwegian Level of Living Study, 1987 Study Documentation September 17, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production

Detaljer

Smoking Habits Survey, 1998

Smoking Habits Survey, 1998 Norway Statistics Norway, SSB Habits Survey, 1998 Study Documentation August 30, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science Data Services (NSD) Production Date August 3, 2012

Detaljer

DATAINNSAMLING OG BENCHMARKING AV PREHOSPITALE TJENESTER I NORDEN

DATAINNSAMLING OG BENCHMARKING AV PREHOSPITALE TJENESTER I NORDEN DATAINNSAMLING OG BENCHMARKING AV PREHOSPITALE TJENESTER I NORDEN STATUSRAPPORT 2016 Reykjavik 24-26 Mars 2016 Prehospitale tjenester The black box Responstid et av få kvalitetsmål Liten dokumentert relasjon

Detaljer

Forbruk & Finansiering

Forbruk & Finansiering Sida 1 Forbruk & Finansiering Analyser og kommentarer fra Forbrukerøkonom Randi Marjamaa basert på en undersøkelse gjennomført av TEMO/MMI for Nordea RESULTATER FRA NORGE OG NORDEN Nordea 2006-02-28 Sida

Detaljer

Social Relations and Support Systems, 2001, Norwegian part of ISSP

Social Relations and Support Systems, 2001, Norwegian part of ISSP Norway Norwegian Social Science Data Services Social Relations and Support Systems, 2001, Norwegian part of ISSP Study Documentation October 18, 2017 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian

Detaljer

Gol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven

Gol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven Gol Statlige Mottak Modul 7 Ekteskapsloven Paragraphs in Norwegian marriage law 1.Kjønn To personer av motsatt eller samme kjønn kan inngå ekteskap. Two persons of opposite or same sex can marry 1 a. Ekteskapsalder.

Detaljer

Statistiske oppgaver over selvmord i Norge, Norden og de baltiske land. Suicide statistics in Norway, the Nordic and the Baltic countries

Statistiske oppgaver over selvmord i Norge, Norden og de baltiske land. Suicide statistics in Norway, the Nordic and the Baltic countries Statistiske oppgaver over selvmord i Norge, Norden og de baltiske land Suicide statistics in Norway, the Nordic and the Baltic countries Finn Gjertsen 1, 2 26 1 Seksjon for selvmordsforskning og forebygging,

Detaljer

Family and Changing Gender Roles, 1994, Norwegian part of ISSP

Family and Changing Gender Roles, 1994, Norwegian part of ISSP Norway Norwegian Social Science Data Services Family and Changing Gender Roles, 1994, Norwegian part of ISSP Study Documentation July 5, 2016 Metadata Production Metadata Producer(s) Norwegian Social Science

Detaljer

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING E-postmaler til bruk ved utsendelse av fremdriftsrapportering ph.d.- kandidater og veiledere TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE KANDIDATER: Kjære

Detaljer

TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE:

TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE: TEKSTER PH.D.-VEILEDERE FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE AKTUELLE VEILEDERE: Kjære , hovedveileder for Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør

Detaljer

Last ned Historisk-Geographisk. Beskrivelse Over Kongoriget Norge I Middelalderen. - Peder Andreas Munch. Last ned

Last ned Historisk-Geographisk. Beskrivelse Over Kongoriget Norge I Middelalderen. - Peder Andreas Munch. Last ned Last ned Historisk-Geographisk. Beskrivelse Over Kongoriget Norge I Middelalderen. - Peder Andreas Munch Last ned Forfatter: Peder Andreas Munch ISBN: 9781241435356 Antall sider: 300 Format: PDF Filstørrelse:

Detaljer