KURSDAGENE VED NTNU 2009 FEILFRIE BYGG KUNNSKAPER OM BYGGETEKNIKK ETTERUTDANNING

Transkript

1 KURSDAGENE VED NTNU 2009 FEILFRIE BYGG KUNNSKAPER OM BYGGETEKNIKK ETTERUTDANNING Sivilingeniør Bjørn G. Petersen

2 INNHOLD Sett fra rådgiversiden Hvem påvirker kvaliteten? Hvordan påvirker de enkelte parter hverandre og kvaliteten? Hvor svikter det? Forbedringer? Utdanningsbehov og kvalitet? 2

3 HVEM PÅVIRKER KVALITETEN? Byggherren Prosjektleder Byggeleder Prosjekteringsleder Rådgiver: Arkitekt Byggeteknikk VVS-teknikk Elektroteknikk Spesialrådg. Entreprenører Håndverkere Leverandører 3

4 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 1 Byggherren Store forskjeller i profesjonalitet. Påvirker kvaliteten indirekte ved sine innkjøpsrutiner Lavest mulig pris? Eget ansvar for å følge FDV-instruksen 4

5 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 2 Prosjektleder BH s profesjolle arm Fastlegger rammebetingelsene for alle involverte Rammebetingelser som Organisasjonsform Valg av innkjøpsstrategi (Samspill, totalentreprise, utførelsesentrepriser,.) Valg av rådgivere Tid Økonomi Kvalitet Ofte for stor fokus på tid og økonomi (som er enkelt målbart) Stilles sjelden til ansvar? 5

6 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN -3 Prosjekteringsleder Samordner planleggerne Sørge for at beslutninger tas til riktig tid i riktig rekkefølge Krevende og utsatt rolle Gode projekteringsledere er mangelvare Totalentreprenørene har fått føle det på pungen 6

7 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 4 Byggeleder Viktig å følge opp kvaliteten på byggeplassen Bør avdekke byggesjusk Bør ha tverrfaglig innsikt Bør bli bedre på tekniske fag Blitt mye av en papirflytter Lavt honorar 7

8 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 5 Entreprenører / Håndverkere / Leverandører Er egenkontrollen reell? Holdning til sjekklister? Økt ansvar i totalentrepriser Utvikler de sin organisasjon deretter? Innsikt i planleggerfaget? Positive trender hos de store 8

9 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 6 Rådgiverne Generelt er kompleksiteten blitt større og mer krevende pga økte tekniske anlegg RIV Påvirker byggetekniske løsninger gjennom valg og drift av tekniske systemer RIE Viktigere gjennom mer avanserte styringssystem og større integrering mot VVS RIB Degradert til en som kun konsentrerer seg om bæresystemene? Bør kunne byggeteknikk med tilhørende løsninger Spesielrådgivere (brann, akustikk, lyd, bygningsfysikk, ) 9

10 HVORDAN PÅVIRKER DE ENKELTE PARTER HVERANDRE OG KVALITETEN - 7 Arkitekt Desidert byggenes viktigste person Innflytelse på funksjon, form, materialvalg og derved tekniske løsninger Men hva kan de om bygningsfysikk, g y materialvalg og tekniske løsninger? 10

11 HVOR SVIKTER DET? Tid økonomi kvalitet Feil fokus Form i stedet for funksjon. Manglende forståelse og interesse for elementær bygningsfysikk hos arkitektene (og rådgiverne) Manglende håndverksinnsikt og interesse for detaljløsningene hos planleggerne overlates til blikkenslagerne? Manglende materialkunnskap?% av arkitektutdanningen er avsatt til bygningsfysikk. 11

12 HVORDAN FORBEDRE - 1? Klargjøring av partenes ansvar (matriser?) Forankre respekt for rammebetingelsene (nedbør, vind, sol, kulde, luft, terreng,...) hos alle impliserte parter. Planleggerne må/skal ha kunnskapen. Kompetanseoverføring fra skaderapporter Kompetanseoverføring innen firmaene Bruk Byggdetaljene - All nødvendig kunnskap finns. Forenkle og løs detaljene. Må settes av nødvendig tid. 12

13 HVORDAN FORBEDRE 2? EU s energidirektiv RIB må være mer enn en konstruktør mange av problemene er mer av ingeniørmessig art. Løs detaljene sammen. Arkitekten må føle og ta ansvaret for å designe bygg med gode detaljer Vi andre greier ikke å lappe på dårlige løsninger. 13

14 UTDANNINGSBEHOV OG KVALITET siviling. innen rådgiverbransjen forsvinner ut av arbeidslivet pr. år i de kommende 10 år. Bygningsfysikk / -teknikk må være obligatorisk for arkitekter og byggingeniører som ønsker å arbeide som rådgivere. EU s energidirektiv vil forsterke kravet til kompetanse. Kvaliteten for Byggstudentene virker OK Hva med arkitektenes bevisstgjøring og kunnskapsoppbygging? 14

15 AVSLUTNING Skrekkscenariet (mest sannsynlig?): Bygningsteknikk/-fysikk blir et område for spesialrådgivere som forsøker å lappe på alt det gale som uvitende arkitekter og rådg. ingeniører har funnet på av spennende ting. Håpet: Sterkt integrerte planleggingsmiljøer med gjensidig respekt for hverandres faginnsikt ser det som sin hovedoppgave å lage funksjonelle, energiriktige og sunne bygg. 15