Noen glimt fra historien om datateknikkens utvikling i Norge

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Noen glimt fra historien om datateknikkens utvikling i Norge"

Transkript

1 Noen glimt fra historien om datateknikkens utvikling i Norge av Yngvar Lundh Det halve århundre fra omkring 1960 har vært en periode med en enestående sterk teknologisk utvikling på mange områder. I særdeleshet har det gjeldt elektronikk, datateknikk og telekommunikasjon. Det har falt seg slik at jeg har fått se og tildels være med på denne utviklingen. På de følgende sider har jeg gjengitt noen inntrykk sett med mine øyne. Oktober 2016 Yngvar Lundh 1

2 2

3 Sifferteknikk senere kalt digitalteknikk i Norge Litt om hvordan det begynte Yngvar Lundh: Utdrag fra mine viktigste utviklingsoppgaver. Siste år ved NTH. På biblioteket fant jeg noe fascinerende stoff om de såkalte "elektroniske hjerner", og fikk, etter en del hindringer en hovedoppgave, diplomoppgave som det het i Ingen på NTH visste noe om elektroniske hjerner, så ingen kunne gi meg en oppgave der, fikk jeg beskjed om. Da jeg sommeren 1956 var innom "Sentralinstitutt for Industriell forskning" SI på Blindern for å se på noe de kalte Nusse ble jeg skuffet. Jeg fikk bare flåsete og nedlatende svar da jeg spurte om noe. Og da jeg gikk rundt og så på "vidunderet" på baksiden bestemte jeg meg kanskje litt i overkant selvbevisst(!) for at Blindern ikke var stedet for meg for å lære mer om elektronikk. Jeg hadde drevet svært aktivt som radioamatør og bygget elektronikk både i gymnasietiden og i studietiden. Heldigvis hørte forsker Karl Holberg ved Forsvarets forskningsinstitutt FFI på Kjeller om mitt ønske. Han formulerte en oppgave og tilbød meg å få utføre den på Kjeller. FFI ville stille laboratorieplass mm til disposisjon. Jeg gjorde oppgaven på Kjeller høsten 1956 og ble deretter på FFI i 28 år. Først fikk jeg lov til å avtjene mine resterende seks måneder av militærtjenesten der. Videre fikk jeg ganske frie hender til å studere nærmere hva som i mer høytidelige sammenhenger ble kalt matematikkmaskiner. «Digital techniques» oversatte jeg til sifferteknikk. Slikt sifferteknisk utstyr bestod typisk av et stort antall elektronrør. Et dominerende problem var at rørene hadde begrenset levetid. Jeg leste bl.a. om maskiner i bruk i det amerikanske forsvar. De kunne ha opp til rør. Disse ble igjen fullt dublisert og teknikken handlet mye om hvordan utskiftningen skulle gjøres med minst mulig driftsstans. Nye, mer pålitelige komponenter? I de neste måneder fikk jeg anledning til å studere teknikken og dens muligheter. Særlig konsentrerte jeg meg om mulige andre fenomener som kunne tenkes å erstatte vakuumrørene og gi bedre pålitelighet. Særlig fikk jeg interesse for en del innovative magnetiske komponenter. Jeg så også på de såkalte transistorer, en eksotisk oppfinnelse fra Mange problemer viste at det måtte være langt igjen til at transistorer kunne konkurrere. Det ble snart klart for meg at mange laboratorier i USA arbeidet aktivt med slike spørsmål. Jeg søkte og fikk et stipendium til University of Pennsylvania i Philadelphia. Etter råd fra Holberg avsto jeg allikevel fra det og søkte i stedet et forskerstipend til Massachusetts Institute of Technology MIT. Jeg fikk det og begynte som gjesteforsker der fra Nettverk av transfluxorer, tidsskriftlitteraturen rapporterte mange muligheter for magnetiske logiske kretser. 3 En binær multiplikator var en av flere moduler jeg bygde som del av hovedoppgaven «Undersøkelse av enhets sifferregneoperasjoner». Tradisjonell elektronikk med vakuumrør og diskrete motstander og kondensatorer. høsten Der hadde de nettop bygget en datamaskin basert på transistorer. Prototypen TX 0, og en større utgave kalt TX 2 var også under

4 utprøvning for militære formål. TX 0 ble tilgjengelig for meg på nesten full tid i laboratoriet på MIT. Jeg lærte meg å programmere den og studerte kretsteknikken i stor detalj. Etter et år søkte og fikk jeg et reisestipendium for å besøke andre laboratorier i USA. I løpet av sommeren gjorde jeg en rundreise og fikk verdifulle inntrykk av aktivitetene og resultatene innen sifferteknikk i sin alminnelighet. Da jeg skulle reise hjem fikk jeg en jobb ved MIT som prosjektleder for å Transistorer i mange utgaver begynte å bli tilgjengelig I femtiårene. fullføre utviklingen av en «pulsed analog computer». Jeg fikk jobben med garanti ut året 1959, men I denne perioden ble det klart for meg at sifferteknikk hadde et meget stort potensiale. Jeg ble riktignok advart av en ledende mann i forskningsrådets styre mot å satse på matematikkmaskiner, i det «de som kan dette» har funnet at matematikkmaskinene har så stor kapasitet at en maskin vil dekke Europas behov. Jeg kunne allikevel ikke fri meg fra idéer om at de måtte kunne brukes til mye nytt også. Jeg mente for eksempel at en dag ville man kunne benytte siffermaskiner til å styre industrielle prosesser. Jeg møtte også en entusiast ved navn Ken Olsen (som fortalte at hans familie kom fra Fredrikstad). Han hadde vært med på utviklingen av TX 0 og hadde nå startet firma som han kalte Digital Equipment Corporation, DEC. Han hadde utviklet en maskin han kalte Programmed Data Processor 1 PDP1 som han viste på en meget beskjeden utstilling i Boston. Jeg ble mer og mer overbevist om at vi burde satse på sifferteknikk i Norge også, og fablet om hvordan det skulle gjøres. Like før jeg dro på min rundreise i USA sommeren 1959 kom Karl Holberg innom og vi spiste middag sammen. Det viste seg at han hadde like stor tro på mulighetene som jeg, og han ga meg godt håp om støtte. Jeg studerte oppbygningen av TX 0 maskinen på MIT I detalj. Lærte meg å programmere den. Det skjedde med at man selv måtte holde styr på enere og nuller, som man håndterte ved hjelp av papir hullbånd. Et program jeg lagde kunne spille tripp trapp tresko via skjermen. Det ble en stor favoritt for demonstrasajon for besøkende, og ble omtalt i «The Boston Herald». Dataskjerm og interaktivitet var nytt og ukjent. allerede før jeg hadde begynt det arbeidet mistet prosjektet finansieringen. For meg viste det seg bare å føre til en fordel. Jeg fikk fortsette mine studier av sifferteknikk i sin alminnelighet, nå med et bedre utgangspunkt. FFI satser på sifferteknikk. Da jeg var hjemme igjen ved nyttår 1960 var Holberg, nå forskningssjef i full sving med diverse prosjekter. Ett av dem gjaldt eksperimenter med å filtrere svake signaler, som var omgitt av overveldende støy, og gjenvinne signalene i tid og rom. To forskere, Finn Bryn og Helge Ekre hadde utviklet teorier om hvordan signaler kunne omformes til en enkel sifferteknisk form og for hvordan de kunne behandles. Men de trengte å finne en måte å gjøre det på i praksis. Å behandle de aktelle filterfunksjonene matematisk i sann tid var hinsides mulighetene med noen kjent maskin. Etter noe diskusjon fant jeg på en metode for å behandle signalene, og skisserte hvordan en spesialisert maskin kunne bygges. Holberg og flere forskere ved FFIs avdeling i Horten var interessert i å prøve idéene, og sammen laget vi en teknisk og økonomisk plan. 4

5 Jeg satte i gang med detaljplanlegning. Det ble snart klart at det ble endel kretsteknisk utvikling. Jeg var fast bestemt på at vi kunne bygge en siffermaskin basert på transistorer. En rekke lovende transistorer var nå på markedet. Flere nyutdannede fra NTH hadde fattet interesse for sifferteknikk og jeg var så heldig å få noen entusiastiske medarbeidere. Ledende blant disse var Lars Monrad Krohn og Per Bjørge. Det ble et meget intenst år med utvikling og oppbygning av maskinen, som vi kalte Lydia. Det ble et veldig inspirerende samarbeide i en gruppe på en håndfull entusiaster som kalte seg Siffergruppen. Vi var vel Siffergruppen anno 1962 ved sin første maskin Lydia. Den besto av fire skap fulle av elektronikk kort. Fra venstre: Per Bugge Asperheim, Svein Strøm, Per Klevan, Lars Monrad Krohn, Per Bjørge, Asbjørn Horn, Olav Landsverk, Yngvar Lundh. Elektronikken ble bygget av transistorer og tradisjonelle diskrete komponeneter på trykte kort som vi definerte en standard for og samlet i «skuffer». 5 seks åtte mann etter hvert. Vi utfylte hverandre på mange måter slik at hver mann fikk ansvar for ting han hadde særlige evner og lyst til. Alle hadde lest det de kunne komme over av aktuelle tidsskriftartikler om muligheter og problemer. Vi utviklet et sett av siffertekniske moduler som kunne kobles sammen som en form for byggesett. Det ble vel fem seks forskjellige moduler. De ble bygget som trykte kort i format som vi standardiserte. Vi var svært bevisste på pålitelighet og hvilke ting vi fant i litteraturen som skulle gjøre kretsmodulene driftssikre og praktiske. Det ble ganske mange kort som måtte bygges, ja mange hundre. Til slutt fylte de fire store, mannshøye skap. For å produsere dem leide vi inn en erfaren «loddedame» fra David Andersens Radiofabrikk til å montere kortene. En slik oppbygning av elektronikk på

6 trykte kort representerte mange nye aspekter den gangen. Alt ble svært grundig gjennomdiskutert før vi bestemte oss for hva vi definerte som vår standard. Spesielt nevner jeg Lars Monrad Krohns innsats når det gjaldt pålitelige mekaniske løsninger for elektriske kontakter. Likeledes Per Bjørges konsekvente og presise «worst case design» av de transistoriserte logiske kretsene. Vi etablerte et godt samarbeide med firmet Tore Seem i Asker til å lage noen «skuffer» til å bygge sammen systemet. Oppbygningen av den eksperimentelle maskinen ble en stor suksess. Den fungerte som forutsatt og virket i flere år uten feil. Maskinen var altså en spesialisert siffermaskin, fast programmert til en funksjon, som ingen programmerbar maskin hadde kapasitet til den gang. direktører i televerkene i Danmark, Sverige og Norge. De var opptatt av den nye teknikk med satellitter, spesielt satellittene Telstar og Relay. De mente det lå an til store nye muligheter innen telekom. Det skulle bl.a. gjøre mulig interkontinental overføring av TV. Tre eksperimentelle jordstasjoner var bygget, i USA, England og Frankrike. Prisen for en slik jordstasjon var mer enn STSK kunne mønstre. Men de hadde fått til en avtale med professor Olof Rydbeck på Chalmers universitet om å låne hans Radioteleskop. Det var en 25m diameter skålantenne, nettop installert på Råø, syd for Gøteborg. En virkelig programmerbar maskin. Året etter kom vår store mulighet. Det skyldtes igjen Holberg på det administrative plan. Han hadde nå en ledende rolle i prosjekt Penguin. De hadde behov for analyse av telemetrerte data fra raketter. Det var en mengde data som ble registrert på magnetbånd i løpet av noen sekunder. I ettertid skulle de dataene sorteres og analyseres. Det ble bestemt at en datamaskin trengtes til det. F.eks. kunne en av firmaet DECs PDP maskiner kjøpes. I stedet tok FFI sjansen på å godta mine ord, støttet av Holberg for at vi kunne utvikle en programmerbar data prosessor som kunne gjøre jobben. Vi var enige om at det ville koste det samme og at vi kunne få den ferdig tidsnok. Og vi ville sitte igjen med en unik kunnskap og erfaring av stor verdi. Så vi hadde et nytt prosjekt. I ettertid vil jeg si at målsetningen egentlig var ganske frekk: Bygg en programmerbar maskin så hurtig som mulig. I private samtaler kunne Karl Holberg omtale finansieringen spøkefullt som noe han hadde stjålet fra Penguin prosjektet. Resultatet ble i hvertfall at vi bygget en programmerbar maskin innenfor de penger og den tidsramme vi hadde blitt enige om. Jeg kalte den SAM, for Simulator for Automatisk Maskineri. Telesatellitter. Men midt oppe i dette fikk vi også en ny utfordring. En gang i 1963, var det vel, fikk FFI en forespørsel fra noen som kalte seg Den Skandinaviske TeleSatellittKomite, STSK. Den besto av de tekniske 25m radioteleskop på Råø, syd for Gøteborg. Radioteleskopet fikk et elegant styrepanel. Den store antennen fulgte satelittene nøyaktig. STSK kom til oss og spurte om vi kunne lage en styremaskin som kunne følge disse satellittene i sine hurtige baner. En slik satellitt passerte fra horisont til horisont på ca 20 minutter. Den skålantennen hadde et svært smalt synsfelt slik at den måtte siktes inn med noen buesekunders nøyaktighet og følge satellittenes forutberegnede bane over himmelen. 6

7 Sjef for matematikkseksjonen på FFI, astronomen Jan Garwick hjalp meg med å kunne tilnærme satelittbanene med annengradskurver, med tilstrekkelig nøyaktighet. Jeg fant på en måte å lage en spesialisert maskin som kunne generere de nødvendige kurver i sann tid. Vi fikk forut beregnede data for satellittbanene fra samarbeidspartnere i USA for noen dager av gangen. Lennart Hansson i det svenske Televerket omsatte disse til en form jeg kunne bruke. Einar Evensen konstruerte et kraftig servosystem som styrte selve antennen. Vi benyttet de gamle modulene som vi bare produserte opp. Maskinen (kalt RASMUS) ble installert og virket for formålet. STSK oppnådde sin hensikt med å komme tidlig inn i arbeidet med telesatellitter. Kravet om spesialisert styremaskin bortfalt imidlertid ganske snart da man gikk over til jord stasjonære satellitter. Men STSK kom i gang som de ønsket. igjennom på markedet. Det gjaldt altså å satse på en vinner transistor! Vi valgte en av de tre og heldigvis var det en type som falt i pris, så vi klarte oss da vi etter hvert trengte et par tusen stk. Denne programmerbare maskinen skulle også ha hukommelse. Jeg satset på ferrit hukommelse, og fikk bestilt en «matrise» av ferritringer, fra Philips. Olav Landsverk fikk ansvaret for å utvikle den SAM utviklingen. Samme kort og montasjeteknikk ble brukt videre, men langt mer effektive komponenter ble tilgjengelig på få år. Erfaringene med det mekaniske systemet med kort, skuffer og diverse kontakter var så gode at de ville vi benytte omigjen. Vi var imidlertid imponert av nye typer transistorer som kom på markedet. Vi gjorde en studie av noen nye typer. De var svært dyre og vi hadde et stramt budsjett. Jeg kjøpte tre stykk av hver av tre lovende transistortyper. Prisene var absurd høye da. Vi gjorde grundige studier av dem med en masse målinger. Vi hadde sett hvordan nye komponenter falt enormt i pris så snart de slo 7 SAM fikk en hukommelse på 64x64 ord a 25 bit. Hvert bit er lagret i en ringkjerne av ferritt. Den magnetiseres en vei for null og motsatt vei for en. Kretser for «skrivning og lesning» må være nøyaktige. tilhørende spesial elektronikk. Jeg ville også prøve en type ekstra hurtig hukommelse, og vi laget en liten utgave av tynnfilm. Den virket, men fikk liten betydning. Vi studerte også på ideer til en mulig assosiativ hukommelse (dvs i stedet for adressen til et ord i hukommelsen bruker du litt av innholdet i ordet) basert på spesialiserte magnetkjerner, men vi fant tidlig ut at det hadde lite for seg og avsluttet det. På MIT hadde jeg hatt stor glede av et display som kunne kommunisere med maskinen. Så vi måtte ha display. Jeg bestilte et såkalt Charactron shaped beam tube. Det var et stort monstrum som kunne vise bokstaver direkte. Svært mye spesiell elektronikk måtte til for å drive det røret. Og røret måtte skjermes fra alle magnetiske felt, bl.a. jordmagnetismen. Så det måtte bygges en spesiell skjerm omkring hele røret. Knut Korsvold fikk ansvaret for å bygge displayet. Vi ville også ha en «Lyspenn» som kunne tegne på skjermen. Per Bugge Asperheim fikk ansvaret for å bygge den. Vi hadde god nytte av den dataskjermen og lyspennen. Men den var jo for kostbar og det skulle ta ca tyve år

8 SAM maskinen. Fra venstre: Hullbåndleser, Flexowriter (spesiell elektrisk skrivemaskin) som også kunne punche og lese hullbånd, kontrollpanel og dataskjerm. før de dataskjermer vi senere ble vant med kom i bruk. De nye transistorene gjorde det mulig å lage vesentlig hurtigere logiske kretser. Resultatet var at den nye generasjonen siffermoduler var ca 200 ganger hurtigere enn dem vi brukte i Lydia. En enorm ytelsesforbedring i løpet av et års tid. I virkeligheten har en tilsvarende forbedring av ytelsesfaktorer pågått videre helt frem til i dag, antagelig en utvikling uten sidestykke i historien. Jeg ville også at maskinen skulle se skikkelig ut. Jeg fikk en student fra kunst og håndverksskolen til å utforme et bord med spesielle betjenings organer, brytere og små lamper, og en spesiell stor enhet som rommet displayet. FFI,s snekkerverksted bygget de spesielle «møblene». De ble bygget i palisander, det mest moderne materialet på den tiden. Selve maskinen bestod av fire store skap fulle av trykte kort. Det hele virket etter hvert ut på høsten Dataskjermen var effektiv, men dyr. De forskjellige nye medarbeiderne som kom til oss i siffergruppen var gjerne studenter fra NTH og fysikkavdelingen på Universitetet i Oslo som hadde gjennomført hovedoppgaver innen sifferteknikk. Det var gjerne oppgaver som en av oss hadde foreslått og vi veiledet studenten. En av mine studenter, Martin 8 Vånar hadde oppgave å foreslå et nytt dataspråk og tilhørende hjelpemidler for å lage programmer for SAM. Han kalte sitt forslag for Samba. Det var inspirert av Jan Garwicks idéer om datastrukturer. Det var vel i at Lars Monrad Krohn tilbragte et år som stipendiat på MIT. Han kom hjem full av entusiasme og hadde lært mye om programmering. Han hadde med seg en mengde idéer hjem fra MIT. Lars lagde et assemblyprogrammeringssystem som ble mer populært. Det ble kalt Asem. SAM kom i drift en gang i Etter hvert bygget vi til et mer generelt tilbehør som skulle gjøre det praktisk å benytte eksperimentelle data mm. Jeg kalte det for datalaboratoriet. Videre fremover. Sommeren 1964 fikk vi avklaret en ide som hadde versert en stund, nemlig å lage en spesialisert datamaskin for feltartilleriet. Lars Monrad Krohn fikk i stand et samarbeide med feltartilleriet, og en håndfull medlemmer av Siffergruppen fikk et spesialisert kurs en uke på Haslemoen. Artillerister er jo noen fantastiske matematiske entusiaster. Deres intrikate beregninger for artilleri har utviklet seg gjennom flere hundre år. Det kurset ble startpunktet på en ny og vellykket utvikling. Vi hadde nå lært oss å bygge datamaskiner og miljøet kokte av entusiasme for alle mulighetene. SAM var jo en kraftig maskin. Men vi ble fort oppmerksom på SAMs mangler, utviklingen hadde allerede skutt en enorm fart. Dessuten hadde utviklingen av planartransistorer begynt å gjøre det mulig å integrere flere transistorer på en brikke. Såkalte integrerte kretser begynte å bli tilgjengelig på markedet midt i sekstiårene. Ut på høsten 1964 fikk jeg imidlertid en ny oppgave på FFI, med et større ansvarsområde.på et tidspunkt tok jeg da initiativet til å forlate Siffergruppen og foreslå at Lars Monrad Krohn førte den videre.

9 Fem år som administrator. Frem til 1970 hadde jeg en administrativ jobb som prosjektleder for prosjekt Penguin. Det var i FFIsammenheng et stort prosjekt med mange medarbeidere, og mange nye tekniske løsninger. Prosjektet gjaldt å føre utviklingen, inklusive anvendelse av best mulige tekniske nyvinninger, frem til at produksjon kunne startes opp ved Kongsberg Våpenfabrikk KV i Den målsetningen ble nådd. Vi nådde målet til fastsatt tid og innenfor budsjett. Penguin er Sjøforsvarets hovedvåpen for invasjonsforsvar. Det ble senere utviklet videre. Penguin skytes ut fra Storm klasse kanonbåt. Men som prosjektleder ble jeg nok upopulær på KV. Litt kan man spekulere på årsaken til det. Jeg skal bare nevne et par aspekter. Som utviklingsprosjekt hadde dette en ambisiøs målsetning. Jeg hadde anledning til å følge med på avstand et par sammenlignbare prosjekter i andre NATO land. Ingen der ville tro at vi kjørte et slikt prosjekt med så små ressurser. Sett fra KVs side, tror jeg at KV ønsket mer aktiv innsats fra FFI for produksjonstilpasning. Kanskje oppfattet de meg som for lite samarbeidsvillig hva det angikk. Jeg observerte at vårt mannskap på FFI sammenlignet med mannskapet på KV hadde temmelig forskjellig mentalitet. Våre folk var opptatt av å skulle finne frem til avanserte optimale løsninger hentet fra en teknologisk verden i rask utvikling, ved å benytte nye og spennende løsninger der hvor det hadde betydning. KVs mannskap på den annen side måtte sørge for at alle tekniske løsninger kunne produseres mest mulig rasjonelt, effektivt, sikkert og praktisk slik at produktet ble pålitelig og reproduserbart. For meg ble det klart at det forutsatte forskjellig mentalitet. Kommunikasjonen mellom FFI og KV kunne derfor ofte være vanskelig og kunne lett gi opphav til misforståelser. Mellom to hver for seg meget gode 9 tekniske fagmiljøer var der en ganske dyp kløft med hensyn til noen holdninger. Jeg måtte tåle å bli syndebukk for at endel følelser fra tid til annen ble litt såre. Et eksempel på hvor reelt dette var, nettop fordi de tekniske forutsetninger var under stadig endring gjaldt ildledningssystemet. Forskningsinstitutt og industribedrift i nært samarbeide. Det forrige samarbeidsprosjekt mellom FFI og KV hadde gjeldt antiubåtvåpenet Terne. KV hadde bygget opp et avansert verksted med mulighet for å produsere svært nøyaktige mekaniske analogregnemaskindeler. Eksempelvis måtte tannhjul av spesialiserte legeringer produseres i nøye temperaturkontrollert miljø for nøyaktighetens skyld. Samtidig med utviklingen, som nå foregikk i siste halvdel av sekstiårene skjedde en rivende utvikling innen elektronisk kretsteknikk og datateknikk. Da jeg ved en tilfeldighet en gang i den perioden fikk mulighet for å engasjere en erfaren amerikansk dataingeniør bød der seg en mulighet for å sette ham til å foreslå en sifferteknisk løsning på ildledningsproblemet i Penguin. Hans løsning var en ny og effektivisert sifferregnemaskin som han skisserte. Med de nye komponenter som allerede da var kommet på markedet, og som jeg også hadde kunnet observere, så vi at det ville kunne bli en løsning som var langt overlegen den supre analogmaskinen som «lå i kortene» og hvor KV hadde et sterkt potensial i kraft av sine evner på området elektromekanikk med høy presisjon. Noen av mine tidligere medarbeidere i Siffergruppen startet i firmaet Norsk Dataelektronikk, senere Norsk Data ND. De lanserte sin første datamaskin under navnet Nord 1. Jeg foreslo at de lanserte en nyere modell kaldt Nord 2, basert på den skissen som min amerikaner hadde foreslått, slik at den kunne tilbys Penguin systemet. Det oppsto da en spesiell situasjon idet KVs finmekaniske fortrinn ville bli verdiløst. Men at løsningen måtte bli den siffertekniske var bl.a. gitt av at den analoge maskinen ville bli for tung til å kunne være ombord i de aktuelle små båtene som skulle bære Penguin. I stedet for å satse på de entusiastiske gründerne ble KV svært lite samarbeidsvillige og ville selv starte produksjon av siffermaskiner. Det gjorde de og vi fikk to

10 konkurrerende oppstartfirmaer som kunne levere datamaskiner. Heldigvis ble Penguinsystemet til slutt bra ombord i sine båter. Norge fikk to konkurrerende firmaer som leverte datamaskiner, meget konkurransedyktig viste det seg. Hva som ble sagt om meg og min rolle i den saken fikk jeg aldri vite. Jeg ble aldri invitert til felles festligheter med KV. Kretsteknikk, storskala integrasjon. Etter fullførelse av min oppgave som prosjektleder for Penguin utviklingen fikk jeg som forsker et «sabbatsår», til å oppdatere faglige kunnskaper og oversikt. Uviklingen av siffer kretsteknikk, og da spesielt integrerte kretser fascinerte, og jeg var så heldig til å bli invitert til et års opphold ved Bell Labs. I 1969 hadde et firma i California klart å integrere 64 «flip flopper» på en brikke. Det ble kalt elektronisk hukommelse. På Bell fikk jeg jobbe i semiconductor memories department. Den avdelingens oppgave var å utvikle en hukommelsesbrikke på 256 bit. Det året i Allentown, Pennsylvania ga meg innsikt i forskjellige sider av integrert kretsteknikk. De neste årene brukte jeg mye energi på å skape muligheter for å utnytte den teknikken, som etter hvert ble omtalt som VLSI very large scale integration. Seismisk databehandling. Før jeg begynte på Penguin prosjektet hadde jeg jobbet med idéer om informasjonsbehandlingsmaskiner for særlig krevende oppgaver. Et område som ville trenge det var seismikk for å kunne observere kjernefysiske prøver. Det var nødvendig for å få i stand en avtale om prøvestans av atomvåpen. For å prøve å finne interesse for mine idéer tok jeg kontakt med jordskjelvstasjonen i Bergen, en britisk gruppe i Black Nest og i Edinburgh og en amerikansk gruppe tilknyttet Advanced Research Projects Agency ARPA i Washington, DC høsten Jeg ble invitert til åpningen av et stort seismisk observatorium LASA i Montana, USA, og ikke lenge etter oppstod planer om å bygge et lignende observatorium i Norge. Mine store planer om en multiprosessor for seismiske signaler måtte jeg allikevel glemme da det ble klart for meg at allerede to ganske sterke firmaer var i gang med å utvikle to konkurrerende alternativer, finansiert av ARPA. Da jeg kom tilbake fra Bell i 1971 var allerede det norske observatoriet Norsar bygget med et eget prosesseringssenter på Kjeller, som nærmeste nabo til det felles regneanlegget «KIRA». Multiprosessoren Martinus. Nå skulle det imidlertid oppstå en ny mulighet for å implementere noen av mine idéer. Holberg og våre kolleger i Horten hadde nå kommet frem til en langt mer ambisiøs ny målsetning for å filtrere signaler fra støy. Den var krevende med hensyn på maskinkapasitet. Martinus besto av 30, hver for seg sterke programmerbare signalbehandlingsmaskiner, en Nord maskin for styring samt noe kommunikasjonsutstyr. Jeg kom opp med en løsning basert på en sammenkobling av flere maskiner til en multiprosessor. Prosjektet kom til slutt til å omfatte tredve enkeltprosessorer som overførte data og styringssignaler seg i mellom ved hjelp av et nettverk av busser. Det hele ble styrt av en Nord maskin som vi kjøpte fra Norsk Data. Som helhet ble det et Kommunikasjon mellom signalprosessorene benyttet et system av kraftige interface enheter, først realisert som dobbeltkort. De kunne erstattes av enklere kort ved at vi benyttet en egenkonstruert VLSI krets. omfattende prosjekt. Buss systemet omfattet bl.a. en bufferkrets som vi konstruerte som en integrert krets. 10

11 Den resulterende maskin, som vi kalte Martinus ble installert og satt i drift i juni Knutepunktsteknikk. Samtidig med Martinus prosjektet fikk vi flere andre, spennende oppgaver og nye muligheter. Et særlig vellykket prosjekt begynte vi på høsten Det gjaldt et system for felttelefon. Vi utviklet en automatisk datastyrt telefonsentral for digital telefoni. Det ble et konsept som viste seg å være effektivt og fleksibelt og ga mange muligheter. Vi var spesielt heldige med tidspunktet da det prosjektet ble aktuelt. Det var nemlig like før utviklingen gjorde det mulig å lage mikroprosessorer. Jeg mente å forutse at det ville bli mulig, og at vi altså i løpet av den planlagte utviklingsperioden ville kunne kjøpe fungerende mikroprosessorer. Jeg satset derfor på det. Jeg fikk tak i en beskrivelse av en slik maskin, som firmaet Intel lanserte, foreløpig på papiret. Jeg fikk en student Peder Emstad til å skrive en simulator og et enkelt programmeringssystem, slik at vi kunne begynne å lage programmer og prøve dem ut allerede før vi hadde selve prosessoren i hånden. Vi hadde derved mulighet for å starte programutviklingen før også leverandøren Intel gjorde programmeringssystemet sitt tilgjengelig. Utviklingen av telefonsentralsystemet, som ble hetende «knutepunktsteknikk» foregikk i en intens periode i 1974 og resulterte i suksess. Spesielt bør her nevnes det givende samarbeide som pågikk en periode på FFI mellom de nybakte sivilingeniørene Kjell Knutsen og Hans Petter Knutepunktsentral i lab versjon under demonstrasjon. Jacobsen. Utvikling av lignende telefonsystemer hadde startet litt tidligere i England og Frankrike, henholdsvis under navnene Ptarmigan og Rita. Bl.a. 11 vår satsing på mer moderne kretsteknikk resulterte i et dramatisk mer effektivt system. Knutepunktsteknikken ble industrialisert i samarbeide med firmaet Standard Telefon og Kabelfabrik AS. Produktene ble bl.a. markedsført under navnet Digimat. Det førte til en flerårig suksesshistorie for firmaet som videreførte utviklingen og leverte systemer for militært og sivil bruk i mange land. En nøkkelperson i den videre utviklingen var Jens Gjerløv. Integrert kretsteknikk. Fra siste halvdel av sekstiårene og fremover ja fremdeles har siffer kretsteknikk gjennomgått en stadig utvikling mot bedre ytelse. Den hurtige utviklingen som har foregått, stadig videre gjennom mange år er antagelig uten sammenligning med noe annet i historien. Den har hele tiden forandret forutsetninger for nye produkter og metoder. Jeg ble bevisst på den utviklingen i syttiårene etter at jeg hadde vært gjesteforsker på Bell Labs. Jeg gjorde derfor spesielle anstrengelser for å bygge opp muligheter for å utnytte den teknikken. I korthet gikk det ut på, på den ene side å bygge opp kunnskaper og evne til å konstruere integrerte kretser og på den annen side å få i stand kanaler for å få disse konstruksjonene prosessert. Det å bygge fabrikasjonsmuligheter torde jeg ikke satse på, til tross for at pioneren Olaf Stavik allerede hadde en liten prosess gående i Horten. I og med at antallet kretselementer som kunne integreres økte raskt, ble metoder for å utnytte mulighetene til omfattende funksjoner i seg selv et nytt viktig fag som krevde nye metoder og verktøy. Jeg fikk anskaffet et datastyrt tegnesystem, levert av firmaet Computer Vision, som tillot oss å lage ganske kompliserte konstruksjoner. Det viste seg at de etablerte halvleder fabrikantene var forsiktige med å gjøre tilgjengelig data om sine prosesser, og det skapte i mange år en vanskelig situasjon. Dette på tross av at alle de kreative konstruktørene som ville realisere nye store idéer representerte et vesentlig tillegg til fabrikantenes egne konstruktører, som måtte konsentrere seg om standard brikker som kunne massefabrikeres og markedsføres tilsvarende. To forskere som hadde sett dette og som betydde meget i å «frigjøre» utviklingen var professor Carver

12 Mead på CalTech University og Lynn Conway på Xerox forskningsavdeling. De utga en bok om Very Large Scale Integration VLSI og innførte bl.a. et system hvor de standardiserte et sett med designparametre. Fabrikanter kunne så velge å tilby prosessering i henhold til disse «Mead&Conway s lambda rules». En håndfull ingeniører i USA var med i denne gruppen av utbrytere fra de etablerte halvledermiljøene. En av dem, professor Carlo Sequin fra universitetet i Berkeley klarte jeg å skaffe et NATOstipend til, slik at han kunne komme til Oslo og holde et seminar på universitetet for noen studenter som nå var blitt interessert. Jeg etablerte også et samarbeide med Lynn Conway. Hun hadde klart å bygge opp et opplegg hvor man kunne levere inn sin konstrukson av en integrert krets. Hun fikk lagt sammen et antall slike konstruksjoner til en eller flere «multi project chips». Dette ble en mulighet til å få produsert i et lite antall prototyper for utprøvning for overkommelig pris. Noen av våre nybakte VLSI konstruktører fikk sendt med sine prøvekretser i hennes MPC tilbud. Derved ble det mulig å bygge opp erfaring med å konstruere integrerte kretser. Sammen med tre andre entusiaster fikk jeg skrevet en lærebok om Konstruksjon av integrerte kretser og startet forelesninger om det på Universitetet i Oslo. Jeg skisserte hovedinnholdet i et kurs og leide inn firefem forelesere til de forskjellige delene av kurset. Senere tok en av dem, Oddvar Søråsen seg av videreføringen av det kurset i årene fremover. En av entusiastene i miljøet på UiO var Tor Sverre (Bassen) Lande. Han betydde mye i den videre utvikling av fagmiljøet der som også har blitt en del av universitetets satsing på «teknologisk orienterte studier» TOS. I dag omfatter det miljøet grupper for henholdsvis nanoteknologi og robotikk. I 1980 tiltrådte jeg, etter invitasjon et professorat i datateknikk ved UiO på deltid. Deretter tilbragt jeg en dag i uken der helt frem til pensjonsalder, som jeg nådde i Cesar. En spesiell spennende utfordring kom til å oppta meg sterkt i 1970 årene. NASA hadde publisert endel interessante resultater omkring syntetisk aperture radar SAR fra satellitt. Den gjorde det mulig å 12 observere detaljer av jord overflaten særlig over sjøen med stor oppløsning, og uavhengig av skydekke. Vi fikk tilgjengelig en prøve på de signalene som den satellitten produserte og som kunne prosesseres til bilde av en bred stripe under satellittens bane. Det ville kunne ha stor betydning for praktisk overvåkning av Norges nå svært store økonomiske sone på havet. Den prosesseringen krevde stor regnekapasitet og kunne derfor ikke gjøres i sann tid. Men Einar Herland, hos oss klarte å lage et program som fikk frem bildet, og det var så interessant at det ble en utfordring å frembringe en maskin som kunne gjøre det i sann tid. Flere av oss så denne utfordringen, og jeg skisserte en maskin som vi ønsket å lage. Vi kalte den for Computer for Experimental Synthetic Aperture Radar Cesar. En vesentlig del av maskinen skulle bestå av en matrise av spesielle regne kretser i form av integrerte kretser. Oddvar Søråsen hadde spennende idéer om hvordan dette kunne gjøres i form av hva vi kalte et systolic array. Data i form av lange vektorer ble tilført den matrisen av regneelementer. Effektivt utførte matrisen da en Fast Fourier Transform FFT, den tyngste delen av prosessen, frem til resulterende vektorer som utgjorde elementer i bildet. Denne regneenheten, en hoveddel i Cesar som vi kalte SVOP Speedy Vector Oriented Processor arbeidet vi mye med i 1970 årene, men desverre ble den aldri helt gjennomført. Vi klarte aldri å skaffe og sette inn tilstrekkelig med ressurser til å få nok fart i utviklingen. Forøvrig ble NASA mer restriktive med sine SAR data. Det betydde en vanskelighet med å skape interesse i Norge. Vi måtte prioritere arbeidet med Martinus, som vi hadde forpliktet oss til og som også var et ambisiøst prosjekt og bød på diverse utfordringer. For meg ble dette desverre en litt skuffende situasjon. Verden fikk aldri oppleve den fantastiske Cesar maskinen. Navnet Cesar ble tatt i bruk av en annen forsker til en annen maskin. Ressursdelende nettverk. Våre venner i ARPA hadde i slutten av sekstiårene og frem til 1972 arbeidet med samkjøring av datamaskiner med hensyn på ressursdeling. Datamaskiner var kostbare og det gjaldt å utnytte

13 godt både dem og de resultatene de kunne produsere. Alle større datamaskinleverandører tilbød nettverksløsninger for sine maskiner. ARPA hadde bygget opp et mer generelt nett som de kalte Arpanet. Det benyttet metoder uavhengig av maskinleverandør, og hadde vakt betydelig interesse særlig innen forskningsmiljøer. Så i perioden hadde omkring tredve universiteter blitt tilknyttet det nettet. En rekke spennende samkjøringsprosjekter var i gang. Denne suksessen inspirerte de ledende forskerne, Lawrence (Larry) Roberts og Robert (Bob) Kahn til å undersøke hvilke problemer man måtte løse hvis et slikt nett også skulle krysse landegrenser. De hadde kontakt med professor Peter Kirstein ved University College London, og de hadde kontakt med FFI og NTNF i Norge etter vårt seismiske samarbeide, samt en fast leiet telefonlinje, for dataoverføring til og fra Kjeller for det seismiske samarbeidet. De kom på besøk til Oslo sommeren 1972 for å presentere nettet. Presentasjoner for Televerket og for NTNF genererte ingen interesse. Jeg hørte presentasjonen i NTNF, og bestemte meg for å prøve å få i stand et samarbeide. Holberg var positiv, men jeg klarte ikke med en gang å skaffe flere ressurser og måtte arbeide med dette alene ved siden av de andre prosjektene jeg hadde ansvaret for. Jeg foreslo en hovedoppgave for en student fra UiO. Han arbeidet med noen detaljer i det spennende systemet av metoder protokoller som utgjorde det tekniske grunnlaget for nettet. Jeg skisserte også innholdet i et kurs i datanett og leiet in fire fem forelesere til å gjennomføre det. En av dem var Dag Belsnes. Han tok over kurset og utviklet det videre i de neste årene. Samarbeide om datanett. Arpanet var et maskenett av 56kb/s leide datalinjer. I hver node var en datamaskin kalt IMP eller TIP. Til hver nodemaskin kunne tilknyttes en eller flere vertsmaskiner som kunne være av vidt forskjellig type, ytelse mv. Nodemaskinene kunne omprogrammeres fra et kontrollsenter og all trafikk kunne observeres derfra og måles i detalj. I praksis var dermed Arpanet et stort og godt laboratorium for videre utvikling av nett teknologien. Det ble brukt slik i de neste åtte ti årene, ved utviklingen fra det rudimentære og sårbare Arpanet til det robuste, fleksible og vekstkraftige Internet. 13 Arpanet var et eksperiment. Nettet strakte seg fra Honolulu til London, via Kjeller og bestod i 1974 av mer enn 40 tilknyttede forskningsinstitusjoner. Sommeren 1973 fikk vi installert en TIP på Kjeller som ble del av nettet. Den kunne også tilknyttes enkle skrivemaskinterminaler direkte. En ny kostbar linjeforbindelse til USA ble unngått ved at vi fikk installert forbedret modem utstyr i den faste linjen på 2.4 kb/s vi allerede hadde for det seismiske samarbeide. Det ga en øket linjekapasitet, 9.6 kb/s. En multiplekser ga oss «gratis» 7.2 kb/s til Arpanetforbindelsen mens den seismiske trafikken gikk uavhengig som før med den opprinnelige linjekapasiteten. Det ble nå mulig for Peter Kirstein å etablere en linje videre fra Kjeller til London. Både Kirstein og jeg hadde nå full tilgang til Arpanet med skrivemaskinterminaler og fjernskrivere, og begynte et samarbeide med miljøer i USA. Via vår TIP på Kjeller gjorde vi terminaler tilgjengelig for Universitetet og regneanlegget KIRA, men klarte ikke å skape noen interesse og fikk ikke flere ressurser derfra. Jeg ble invitert av ARPA til å delta i møter som en samarbeidsgruppe av forskere fra forskjellige universiteter holdt på omgang. Vi diskuterte den videre utvikling av nettet og definerte etter hvert en målsetning. Arpanet benyttet fast leide linjer på 56kb/s mellom hver node. Nettet tilbød et par grunnleggende tjenester, en rudimentær form for elektronisk post, mulighet for å å benytte enkle terminaler, samt overføring av hele datafiler. Vi satte som mål at alle typer overføringslinjer skulle kunne benyttes med optimal utnyttelse, eksempelvis lokale kabler, alle typer leide datalinjer, lokale radionett, og nett via telesatellitter. Forskjellige typer trafikk med ulike krav til overføringstid, feil og prioritering skulle

14 besørges optimalt. Og i særdeleshet definerte vi krav til robusthet. Nettet skulle fortsette å fungere selv om deler av det falt ut. Blokkering som følge av stor trafikk skulle løses opp av seg selv. Nettet skulle ikke ha noen sentral styring. Under fortsatt ledelse av gruppen hos ARPA startet vi i et fellesskap med samarbeidende grupper en videre utvikling langs disse retningslinjene. Informasjonen ble overført digitalt i pakker av begrenset lengde, kalt pakkesvitsjing. Detaljer omkring den typen trafikk var diskutert i teoretisk detalj av Paul Baran og av Leonard Kleinrock. Det ble snart klart at kravet om å benytte forskjellige kanaler optimalt var forskjellig for hver type overføringskanal, eksempelvis en leid linje eller en radiokanal. De fikk forskjellige former for pakkesvitsjing. Det førte til at vi definerte hver type kanal som et eget nett med tilpassede protokoller. De forskjellige slike nett ble så koblet sammen via gateways til et nett av nett som vi kalte Internet. Interaktivitet. Etter hvert kom jeg i kontakt med flere interessante personer og grupper i forskningsmiljøer i USA. Spesielt ble jeg inspirert av forsker Douglas Engelbart på SRI. Litt forenklet hadde han demonstrert allerede i 1968 de viktigste hovedtrekk av den interaktive funksjonalitet som vi kjenner i Internett i dag. Spesielt nevner jeg arbeidsstasjoner i nett, overføring av filer og redigering ved hjelp av dataskjerm og mus, noe som først ble alminnelig et par tiår senere. For å stimulere interessen i Norge klarte jeg å skaffe en bevilgning til å invitere Engelbart til Norge. Han holdt en overbevisende demonstrasjon i et tre dagers seminar i mai Hovedtemaet i Engelbarts aktivitet kalte han for Computer Augmentation of the Human Intellect. Jeg hadde invitert ca 20 forskere fra norske miljøer til seminaret, men måtte, til min skuffelse, konstatere at temaet ble funnet for eksotisk. De erfarne norske dataspesialister hadde lært seg grundig hvordan dyre datamaskiner måtte betjenes effektivt. Det som gjaldt var «closed shop» og punching av hullkort. Jeg fikk ingen positive tilbakemeldinger fra deltagerne. Engelbart spanderte en spesialisert arbeidsstasjon på oss, som vi allikevel hadde stor nytte av i det videre arbeide. 14 Utviklingen av Internett. Etter hvert samlet arbeidet seg i ti forskjellige grupper som samlet kalte seg Packet Switching Project Working Group PSPWG. Vi møttes hos hverandre etter tur ca hver tredje måned. Etter knapt tre år fikk mitt lille nettprosjekt på Kjeller tilført to forskere som var blitt overflødige på et annet prosjekt: Aage Stensby og Pål Spilling. Og litt senere fikk vi tilført to nyutdannede sivilingeniører som skulle avtjene sin verneplikt: Øyvind Hvinden og Finn Arve Aagesen. Etter avtale med Peter Kirstein fikk Pål til å begynne med noen ukers opphold i gruppen i London og han fikk derved en god start. Han hadde ingen bakgrunn i datateknikk eller programmering, men ble fort ivrig og ble også med i samarbeidsmøtene i PSPWG. Vi deltok etter hvert i forskjellige eksperimenter i den utviklingen som foregikk, med mange typer trafikk og mange trafikksituasjoner. Etter en tid klarte vi å overtale Televerket til å stille en satellittkanal til rådighet for eksperimenter. Sammen med to andre jordstasjoner, i England og USA, kunne vi da også eksperimentere med satellitkanaler. Målsetningen med hele utviklingen ble etter hvert finpusset og redefinert. Alt ble grundig analysert og eksperimentelt verifisert. Samtidig med at vi kjørte en videre utvikling av selve nettet pågikk en stor og økende «naturlig» trafikk mellom alle de tilknyttede universitetene. Interessen var stor der selv om de tjenester som var tilgjengelig i Arpanet var primitive i forhold til hva de er etter utviklingen til hva som ble Internet. En «nettkultur» utviklet seg. Vår eksperimentering benyttet både naturlig trafikk og trafikk som vi genererte spesielt for eksperimentering. Den kunne vi bl.a. variere helt til blokkering. Blant trafikktyper eksperimenterte vi også med tale. Det skjedde med spesialiserte talekodere utviklet ved MIT. De kunne representere forståelig tale helt ned til 2.4 kb/s. Vi hadde i Arpanet langt mindre tilgjengelig båndbredde enn hva som er tilgjengelig i Internett nå. Vi utviklet også muligheter for konferansesamband. Det meste av trafikkteoretisk analyse ble gjort i Leonard Kleinrocks gruppe ved University of California Los Angeles UCLA. Selve programmeringen av de forskjellige protokollene som ble prøvet ut ble i det vesentlige gjort av firmaet Bolt Beranek and Newman BBN. Selve eksperimenteringen og diverse forslag og analyser og diskusjoner foregikk i et ganske nært

15 samarbeide mellom ulike grupper for de forskjellige problemstillinger. Pål og Øyvind tilbragte begge et år i USA henholdsvis i samarbeidsgruppene ved Stanford Research International SRI og MIT. Pål var senere til hjelp for flere miljøer i Norge som begynte å interessere seg for tilknytning. Jon Postel ved Information Sciences Institute i Los Angeles førte en presis beskrivelse av de protokoller etc som etter hvert ble mer og mer ferdig utprøvet. En gang i var disse såvidt stabile at utviklingen ble ansett som fullført. De nodene som utgjorde Arpanet fikk da de endelige protokoller på permanent basis, og deretter het nettet Internet. Kommersiell trafikk var ikke tillatt i nettet, men flere brukermiljøer internasjonalt ble etter hvert tilknyttet nettet i åttiårene. Spesielt bør nevnes det store forskningsinstituttet Cern. Der hadde forskeren Berners Lee utviklet et fint informasjonssystem han kalte Mosaic. Det ble satt i drift på nettet ca 1989 og fikk etter hvert navnet World Wide Web. Det er et sterkt og intuitivt system, lett å lære seg og det stimulerte interessen sterkt. I 1991 ble forbudet mot kommersiell trafikk opphevet og en eventyrlig vekst av nettet begynte. Videre nett utvikling. Jeg mente å se at nettet kunne ha mange spennende anvendelser og kunne bli grunnlag for ny virksomhet. Men lite skjedde de første årene. Jeg foreslo for Televerket å gjøre elektronisk post til en ny offentlig tjeneste. Det var Ole Petter Håkonsen interessert i. Jeg begynte i ny jobb i Televerket 1. januar Noen enkelte televerk hadde så smått begynt å jobbe med det, spesielt i England og i Japan. En av utfordringene for Televerket ble at de fikk et forbud mot å benytte sin monopolsituasjon i forbindelse med hva som nå ble definert som verdiøkende tjenester VØT. Canada hadde vært ledende i å frembringe en ITU standard for elektronisk post, kalt X 400. Jeg satset på den. Den lignet på Internetts mailsystem, men var blitt til via komiteer i televerkenes tradisjonelle standardiseringssystem. Det var ikke gjennomprøvet eksperimentelt slik som Internetsystemet. Resultatet ble til slutt at Televerket leverte elektronisk post via et eget firma som ikke hadde monopol. Etter hvert begynte imidlertid Internet å bli mer kjent, og e posten der ble populær. Til forskjell 15 fra X 400 standarden var den gjennomprøvet og fungerte tilfredsstillende. Det ble etter hvert den foretrukne standarden i likhet med resten av protokollsystemet i Internett. Og Televerket konverterte også over til den. For de forskjellige televerkene betydde innføring av slike nye «standarder» utenom de tradisjonelle og vel innarbeidede kanaler gjennom CCIT og ITU i begynnelsen mye usikkerhet og det tok litt tid. Men fra ca 1995 har Internett vært godtatt verden over og utnyttet og har revolusjonert mange typer virksomhet. Etter at elektronisk post var etablert forsøkte jeg også å lansere et mer utvidet tilbud. Det skulle lede til et forretningsområde for kjøp og salg av diverse varer og tjenester via Internett. Vi kalte idéen Maxtel. I den store teleutstillingen i Geneve i 1991 etablerte jeg en stand hvor jeg prøvde å generere interesse. Desverre klarte jeg det dårlig. Jeg ble forøvrig også minnet av forskningsavdelingen om at nye tjenester burde prøves og lanseres gjennom forskningsavdelingen, mens jeg hadde gått via markedsavdelingen. Jeg er redd jeg på den måten skaffet meg et dårlig utgangspunkt i en kultur jeg ikke forstod. Maxtelidéen måtte oppgis til min store skuffelse. Jeg mente å se at Televerket derved gikk glipp av en historisk sjanse til tidlig start i en helt ny verden av muligheter uten at jeg evnet å gjøre noe med det. Uninett. I 1980 årene ble jeg også invitert av NTNF til å oveta formannsvervet i et «programstyre for datanett» som vurderte støtte til datanettprosjekter. Derved ble jeg bedre kjent med miljøene ved universitstene i Oslo, Trondheim og Tromsø. De hadde arbeidet med forskjellige problemstillinger i syttiårene helt uavhengig av Internett. Rolf Nordhagen, sjef for datasenteret ved UiO var spesielt aktiv. Datanett prosjektene hadde endel aktiviteter under fellesbetegnelsen Uninett. Mange av de problemstillingene de hadde jobbet med hadde styrket fagmiljøene generelt. Enkelte spesielle utviklingsprosjekter viste seg nå uaktuelle og ble nedlagt. Fra midten av 1990 årene begynte universitetsmiljøene i Norge å interessere seg for Internett. Da tok det kort tid før de kunne knytte

16 Uninett og aktivitetene der til Internett slik at Uninett inngikk som del av Internett. 16

17 17

En teknisk historiefortelling

En teknisk historiefortelling Tretti år med digital kretsteknikk En teknisk historiefortelling av Yngvar Lundh Utrolig mye har hendt på et par mannsaldre Digitalteknikk De første viktige tretti år Vi kalte det Sifferteknikk 1940 1950

Detaljer

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ 17.08. 50 år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Prof. Harald Yndestad Hva er det du utdanner deg til? Jeg ble utdannet til radio/tv-reparatør

Detaljer

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ 17.08.2015 50 år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ 17.08.2015 50 år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Endringskompetanse i Ingeniørfaget HiÅ 17.08.2015 50 år med Moore s lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Prof. Harald Yndestad Hva er endringskompetanse? Budskap: Marked, teknologi og metode - Ny

Detaljer

Douglas Engelbart NLS og musen

Douglas Engelbart NLS og musen NLS og musen Gunhild Kristiansen Design Av Digitale Omgivelser Høgskolen i Østfold 2004 Side 1 av 7 Innholdsfortegnelse 1.0 Introduksjon 3 2.0 4 3.0 NLS og musen 5 3.1 OnLine System (NLS) 5 3.2 Musen 5

Detaljer

1989: BIBSYS fornyer seg

1989: BIBSYS fornyer seg 1989: BIBSYS fornyer seg Av: Jorunn Alstad BIBSYS Biblioteksystem ble tatt i bruk som husholdningssystem for bibliotekene ved NTH og det Kgl. Norske Vitenskapers Selskap i 1976. BIBSYS utviklet seg imidlertid

Detaljer

Fra Forsvarets forskningsinstitutts HISTORIE. Datateknologi

Fra Forsvarets forskningsinstitutts HISTORIE. Datateknologi Fra Forsvarets forskningsinstitutts HISTORIE Datateknologi 3 2 Det har vært en spennende oppgave å bidra til at mange av instituttets prosjekter helt fra begynnelsen av er blitt beskrevet på en oversiktlig

Detaljer

FFIs overordnede. strategi. Forsvarets FFI forskningsinstitutt

FFIs overordnede. strategi. Forsvarets FFI forskningsinstitutt FFIs overordnede strategi Forsvarets FFI forskningsinstitutt ffis strategiske målbilde Visjonen vår Vi gjør kunnskap og ideer til et effektivt forsvar Formålet vårt Forsvarets forskningsinstitutt er Forsvarets

Detaljer

Digidel-arena Nord-Norge

Digidel-arena Nord-Norge Digidel-arena Nord-Norge «Økt digital deltakelse» Tore Brox-Larsen UiT Norges arktiske universitet Hvorfor ønsker vi økt digital deltakelse? Nyttig for deg Du kan sende e-post, motta e-post, betale regninger,

Detaljer

GIER og Norges tekniske høyskole (NTH)

GIER og Norges tekniske høyskole (NTH) GIER og Norges tekniske høyskole (NTH) GIER s sentrale betydning for teknologisk utdannelse og forskning i Norge. Fødsel Unnfangelse Jordfaderen Knut Sivert Skog Fødselen 21. November 1962 ankommer GIER

Detaljer

Analog til digital omformer

Analog til digital omformer A/D-omformer Julian Tobias Venstad ED-0 Analog til digital omformer (Engelsk: Analog to Digital Converter, ADC) Forside En rask innføring. Innholdsfortegnelse Forside 1 Innholdsfortegnelse 2 1. Introduksjon

Detaljer

Endringer i Ingeniørfaget HiÅ 19.08.2014 Leve med Moores lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år

Endringer i Ingeniørfaget HiÅ 19.08.2014 Leve med Moores lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Endringer i Ingeniørfaget HiÅ 19.08.2014 Leve med Moores lov Loven som har skapt innovasjon i 50 år Prof. Harald Yndestad Hva er det du utdanner deg til? Min og din tid i faget Er det noe du kan lære fra

Detaljer

INF1400 Kap 0 Digitalteknikk

INF1400 Kap 0 Digitalteknikk INF1400 Kap 0 Digitalteknikk Binære tall (ord): Digitale signaler: Hva betyr digital? Tall som kun er representert ved symbolene 0 og 1 (bit s). Nøyaktighet gitt av antall bit. (avrundingsfeil) Sekvenser

Detaljer

TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs Uke 35 Introduksjon til IKT. Professor Guttorm Sindre Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap

TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs Uke 35 Introduksjon til IKT. Professor Guttorm Sindre Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap TDT4110 Informasjonsteknologi, grunnkurs Uke 35 Introduksjon til IKT Professor Guttorm Sindre Institutt for datateknikk og informasjonsvitenskap Læringsmål og pensum Læringsmål for denne forelesningen

Detaljer

Enklest når det er nært

Enklest når det er nært Forfattertreff med Tove Nilsen 1 Enklest når det er nært Elevtekst 26. januar 2018 Når Tove Nilsen skriver bøker starter hun alltid med å skrive ned masse notater. Hun henter inspirasjon fra overalt i

Detaljer

Mars Robotene (5. 7. trinn)

Mars Robotene (5. 7. trinn) Mars Robotene (5. 7. trinn) Lærerveiledning Informasjon om skoleprogrammet Gjennom dette skoleprogrammet skal elevene oppleve og trene seg på et teknologi og design prosjekt, samt få erfaring med datainnsamling.

Detaljer

Internetts historie. Teknologisk utvikling, faktor 1: - Krig og konflikter -

Internetts historie. Teknologisk utvikling, faktor 1: - Krig og konflikter - Internetts historie Teknologisk utvikling, faktor 1: - Krig og konflikter - 2. verdenskrig Kald krig Noen hovedpunkter bl.a. med utgangspunkt i T. Rasmussen: Et riss av historien om internett. HUMIT1730

Detaljer

Læringsplattform for IT-fag basert på HTML5 utviklet i CakePhp

Læringsplattform for IT-fag basert på HTML5 utviklet i CakePhp Læringsplattform for IT-fag basert på HTML5 utviklet i CakePhp { En selvstendig plattform som kan brukes til å formidle kurs på nett med dagsaktuell teknologi. Oppgave 5, av Fredrik Johnsen Oppgavestiller

Detaljer

STUP Magasin i New York 2014. 1. Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York 2014 14.11.2014 12:21

STUP Magasin i New York 2014. 1. Samlet utbytte av hele turen: STUP Magasin i New York 2014 14.11.2014 12:21 STUP Magasin i New York 2014 1. Samlet utbytte av hele turen: 6 5 5 4 Antall 3 2 2 1 0 0 0 1 Antall 1 = Uakseptabelt dårlig 0 2 = Ganske dårlig 0 3 = Middels 1 4 = Bra 2 5 = Meget bra 5 2. Hvorfor ga du

Detaljer

SERO - Brukervennlighet i fokus

SERO - Brukervennlighet i fokus SERO - Brukervennlighet i fokus Det er fint at Sero er norsk fordi det muliggjør tett kontakt uten for mange mellomledd. Tett oppfølging og mulighet til å diskutere problemer med produsenten er viktig

Detaljer

providing your business overview Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse En guide til alle som arbeider med vedlikehold

providing your business overview Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse En guide til alle som arbeider med vedlikehold providing your business overview Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse En guide til alle som arbeider med vedlikehold 3 INTRODUKSJON 4 VEDLIKEHOLDSLEDELSE 6 FORANKRING 10 VEDLIKEHOLDSPROGRAM 12 PROSESS

Detaljer

3 SMARTE SOVEPENGER PASSIVE INNTEKTSKILDER SOM VIRKER OG ALLE KAN KLARE!

3 SMARTE SOVEPENGER PASSIVE INNTEKTSKILDER SOM VIRKER OG ALLE KAN KLARE! 3 SMARTE SOVEPENGER PASSIVE INNTEKTSKILDER SOM VIRKER OG ALLE KAN KLARE! Xxxxxx TJEN PENGER MENS DU SOVER ELLER Hva har du lyst å gjøre mens du tjener penger? Mer tid til? Mer frihet? Er du klar for og

Detaljer

Halvledere. Vg1 Vg3 Antall elever: Maksimum 15 Varighet: 90 minutter. Passer for:

Halvledere. Vg1 Vg3 Antall elever: Maksimum 15 Varighet: 90 minutter. Passer for: Halvledere Lærerveiledning Passer for: Vg1 Vg3 Antall elever: Maksimum 15 Varighet: 90 minutter Halvledere er et skoleprogram hvor elevene får en innføring i halvlederelektronikk. Elevene får bygge en

Detaljer

Min utveksling i Sveits 2017

Min utveksling i Sveits 2017 Min utveksling i Sveits 2017 Reisebrev av Alexandra Marie Norland Jeg heter Alexandra og denne sommeren dro jeg til Sveits. Det var litt av en opplevelse! Jeg møtte mange utrolige mennesker, lærte masse

Detaljer

Barns digitale kunstverk

Barns digitale kunstverk Mike Naylor, Gerd Åsta Bones Barns digitale kunstverk Å lage matematisk kunst ved hjelp av datamaskin krever målrettet handling med former og funksjoner. Formene må skapes, flyttes på, varieres i størrelse,

Detaljer

Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles

Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles Catherine Opie Sunrise, 2009 C-print, 50 x 37 1/2 Catherine Opie, Courtesy Regen Projects, Los Angeles Stillhet Erling Kagge Stillhet i støyens tid Gleden ved å stenge verden ute I Hvis jeg ikke kan gå,

Detaljer

VITENSKAP. Ny tenkning med gammel teknologi

VITENSKAP. Ny tenkning med gammel teknologi Ny tenkning med gammel teknologi Gull av gråstein Ved hjelp av en bitte liten bit av silisium og aluminium er forskere ved Universitetet i Oslo i ferd med å utvikle radarteknologi i ny og potensielt grensesprengende

Detaljer

Kapittel 11 Setninger

Kapittel 11 Setninger Kapittel 11 Setninger 11.1 Før var det annerledes. For noen år siden jobbet han her. Til høsten skal vi nok flytte herfra. Om noen dager kommer de jo tilbake. I det siste har hun ikke følt seg frisk. Om

Detaljer

INNHOLD. Forord... 7 Hva studieteknikk kan gjøre for deg Hvorfor få bedre karakterer Hvordan lese denne boken... 15

INNHOLD. Forord... 7 Hva studieteknikk kan gjøre for deg Hvorfor få bedre karakterer Hvordan lese denne boken... 15 INNHOLD... 7 Hva studieteknikk kan gjøre for deg... 10 Hvorfor få bedre karakterer... 13 Hvordan lese denne boken... 15 DEL 1 LÆR EFFEKTIVT... 17 Torbjørn Røe Isaksen: Om å lære effektivt... 19 TID OG

Detaljer

Rusmidler og farer på fest

Rusmidler og farer på fest Ragnhild kom inn på kontoret. Hun holdt hardt i vesken og så hele tiden ut av vinduet. Pasient Jeg lurer på om jeg har blitt voldtatt. Lege Hva er bakgrunnen for at du lurer på dette? Pasient Dette er

Detaljer

Kvinnedagen 8 Mars 2016 Tema fyll dine online kurs eller workshops med de rette kundene.

Kvinnedagen 8 Mars 2016 Tema fyll dine online kurs eller workshops med de rette kundene. Kvinnedagen 8 Mars 2016 Tema fyll dine online kurs eller workshops med de rette kundene. Hvordan fylle dine kurs og workshops med de rette kundene som gjerne betaler det hva koster? Det har aldri før vært

Detaljer

TILTAK 2006 (kroner) 2007 (kroner) Sum (kroner) Bukkerittet KIBIN

TILTAK 2006 (kroner) 2007 (kroner) Sum (kroner) Bukkerittet KIBIN Evaluering gjort av Tone Ibenholt Davoteam Davinci 6. SIVA 6.1. Organisering og aktiviteter i SIVA SIVA deltok med en ekstern konsulent i forprosjektgruppen fra oppstarten i 2006 og fram til våren 2007.

Detaljer

Tajikistan sommeren 2012 Arbeid

Tajikistan sommeren 2012 Arbeid Tajikistan sommeren 2012 - Marie Solvik - Institute for Botany, Physiology and Genetics Plant at Academy of Science, Dushanbe, Taijikstan. - Juli 2012 - Tajiki- hva? Hvor? Hvorfor? Dette er spørsmålene

Detaljer

Ole Amble WEGEMATIC 1000, - EN MILD, MEN PROBLEMFYLLT GAVE

Ole Amble WEGEMATIC 1000, - EN MILD, MEN PROBLEMFYLLT GAVE Ole Amble WEGEMATIC 1000, - EN MILD, MEN PROBLEMFYLLT GAVE I løpet av 50-årene var det blitt innlysende for stadig flere at de elektroniske regnemaskiner, "matematikkmaskiner" som de ble kalt, var kommet

Detaljer

1. Programmering: Hva og hvorfor? Scratch fra scratch Enkel programmering for nybegynnere

1. Programmering: Hva og hvorfor? Scratch fra scratch Enkel programmering for nybegynnere 1. Programmering: Hva og hvorfor? 1. Programmering: Hva og hvorfor? Du har nå valgt å lære deg å programmere. Gratulerer med et flott valg! Programmering er en allsidig og nyttig aktivitet, og det er et

Detaljer

Utveksling til Port Elizabeth, Sør-Afrika

Utveksling til Port Elizabeth, Sør-Afrika Utveksling til Port Elizabeth, Sør-Afrika Mitt navn er Linda, og jeg går tredje året på sykepleielinjen på Høgskolen i Østfold. Jeg elsker å reise og oppleve nye ting og kulturer, så da jeg fikk høre at

Detaljer

Forord. Sammendrag. Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet. Kap. 2: Prosjektgjennomføring. Kap. 3: Resultatvurdering

Forord. Sammendrag. Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet. Kap. 2: Prosjektgjennomføring. Kap. 3: Resultatvurdering Forord Sammendrag Kap. 1: Bakgrunn og målsetting for prosjektet Kap. 2: Prosjektgjennomføring Kap. 3: Resultatvurdering Kap. 4: Oppsummering og videre planer 2 Forord Denne rapporten er en beskrivelse

Detaljer

Sluttrapport for rehabiliteringsprosjekt 2012/3/0268. IT klinikken blinde og svaksynte på nett. Norges Blindeforbund Rogaland.

Sluttrapport for rehabiliteringsprosjekt 2012/3/0268. IT klinikken blinde og svaksynte på nett. Norges Blindeforbund Rogaland. Sluttrapport for rehabiliteringsprosjekt 2012/3/0268 IT klinikken blinde og svaksynte på nett Norges Blindeforbund Rogaland Forord Prosjektet «IT Klinikken blinde og svaksynte på nett» ble initiert etter

Detaljer

En gründers bekjennelse fra Norsk Data til ansvar for offentlige støtteordninger. Rolf Skår, Norsk Romsenter

En gründers bekjennelse fra Norsk Data til ansvar for offentlige støtteordninger. Rolf Skår, Norsk Romsenter 08.09.2011 En gründers bekjennelse fra Norsk Data til ansvar for offentlige støtteordninger Rolf Skår, Norsk Romsenter Fokus på hvordan forskning kan lede til innovasjon, industriell virksomhet og verdiskaping

Detaljer

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal

Bjørn Ingvaldsen. Lydighetsprøven. En tenkt fortelling om et barn. Gyldendal Bjørn Ingvaldsen Lydighetsprøven En tenkt fortelling om et barn Gyldendal Til Ellen Katharina Forord Da jeg var sju år, leste min mor Onkel Toms hytte høyt for meg. Hun leste, og jeg grein. For det var

Detaljer

IKT i læring HØST Lise Hvila. Forord

IKT i læring HØST Lise Hvila. Forord Forord Dette er sluttresultatet av hovedoppgaven i emnet «Sosiale medier», en artikkel som omhandler barn og unges mediebruk og hvordan det kan være en god læringsarena. Etter to gode forelesinger om sosiale

Detaljer

Odd W. Surén Den som skriver

Odd W. Surén Den som skriver Odd W. Surén Den som skriver OM BOKEN Det er bare én av gangen som kan ha tittelen den som skriver. Slik har det vært siden den første Boken ble skrevet i Blokk, der Byggerne bor, mellom Mørket og de uutgrunnelige

Detaljer

Kan du se meg blinke? 6. 9. trinn 90 minutter

Kan du se meg blinke? 6. 9. trinn 90 minutter Lærerveiledning Passer for: Varighet: Kan du se meg blinke? 6. 9. trinn 90 minutter Kan du se meg blinke? er et skoleprogram der elevene får lage hver sin blinkende dioderefleks som de skal designe selv.

Detaljer

Periodeevaluering 2014

Periodeevaluering 2014 Periodeevaluering 2014 Prosjekt denne perioden: Bokstaver. Periode: uke3-11. Hvordan startet det, bakgrunn for prosjektet. Vi brukte de første ukene etter jul til samtaler og observasjoner, for å finne

Detaljer

Organisering og ledelse av hardware-utvikling

Organisering og ledelse av hardware-utvikling Organisering og ledelse av hardware-utvikling INF5700 Organisering og ledelse av tekniske prosjekter, 2010.10.15 Snorre Aunet, sa@ifi.uio.no Dept. of Informatics, Nanoelectronics group, University of Oslo

Detaljer

Hvilken BitBot går raskest gjennom labyrinten?

Hvilken BitBot går raskest gjennom labyrinten? Hvilken BitBot går raskest gjennom labyrinten? I fokusuka i IT skal vi jobbe praktisk, nærmere bestemt ved å bruke naturvitenskaplig metode for å løse en oppgave. Denne metoden er sentral i naturfag og

Detaljer

STATUSRAPPORT I: Produksjon av webside for Skjerdingen Høyfjellshotell.

STATUSRAPPORT I: Produksjon av webside for Skjerdingen Høyfjellshotell. STATUSRAPPORT I: Produksjon av webside for Skjerdingen Høyfjellshotell 1 25. FEBRUAR 2010 http://hovedprosjekter.hig.no/v2010/imt/mp/skjerdingen INNHOLD PROSJEKTDELTAKERNE 3 PROSJEKTPLAN 3 LEVERANSER OG

Detaljer

PC-bok 1. Svein-Ivar Fors. Lær deg. og mye mer! Windows Tekstbehandling Regneark Mange nyttige PC-tips!

PC-bok 1. Svein-Ivar Fors. Lær deg. og mye mer! Windows Tekstbehandling Regneark Mange nyttige PC-tips! Svein-Ivar Fors s PC-bok 1 Lær deg Windows Tekstbehandling Regneark Mange nyttige PC-tips! Bruk PC en din til å skrive brev, gjøre forandringer i tekster, skrive feilfritt nesten bestandig, kopiere datafiler

Detaljer

HVORDAN SKRIVE EN GOD SØKNAD OM

HVORDAN SKRIVE EN GOD SØKNAD OM HVORDAN SKRIVE EN GOD SØKNAD OM EKSTERNE MIDLER? - egne erfaringer og karrierevalg Marianne Fyhn Institutt for Molekylær Biovitenskap Universitetet i Oslo MIN ERFARING FRA SØKNADSKRIVING Fersk, selvlært

Detaljer

Sosiale organisasjoner; sosiale medier. Sluttrapport

Sosiale organisasjoner; sosiale medier. Sluttrapport Sosiale organisasjoner; sosiale medier Sluttrapport Forord Unge funksjonshemmede fikk innvilget prosjektet Sosiale organisasjoner; sosiale medier hos Stiftelsen Helse og rehabilitering i 2009. Prosjektet

Detaljer

Kapittel 3: Litt om representasjon av tall

Kapittel 3: Litt om representasjon av tall MAT1030 Diskret Matematikk Forelesning 3: Litt om representasjon av tall Dag Normann Matematisk Institutt, Universitetet i Oslo Kapittel 3: Litt om representasjon av tall 26. januar 2010 (Sist oppdatert:

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hva er det som er spesielt med Stenberg gård? Klasse: 7a Skole: Korta Skole (Vestre Toten, Oppland) Antall deltagere (elever): 18 Dato: 30.04.2009 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Markedsplan Radio Revolt:

Markedsplan Radio Revolt: Markedsplan Radio Revolt: De aller største utfordringene til Radio Revolt slik radioens markedsgruppe ser det i dag er som følger: Studenter og unge svarer altfor mye Ikke hørt om / ingen kjennskap til,

Detaljer

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017

Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Evaluering av Jenter og teknologi våren 2017 Jentene på studieprogrammene i tabellene under har fått tilbud om aktiviteter i prosjektet Jenter og teknologi i studieåret 2016/2017. Jenteandel første studieår

Detaljer

Lean Startup er Innovatørens Verktøykasse og er i dag vidt anerkjent som gullstandarden i innovasjonsmiljøet i Silicon Valley. Lean Startup hjelper

Lean Startup er Innovatørens Verktøykasse og er i dag vidt anerkjent som gullstandarden i innovasjonsmiljøet i Silicon Valley. Lean Startup hjelper Lean Startup er Innovatørens Verktøykasse og er i dag vidt anerkjent som gullstandarden i innovasjonsmiljøet i Silicon Valley. Lean Startup hjelper med å besvare spørsmål som: - Hvem er kunden/brukeren?

Detaljer

Internett i skolen Linn Heidenstrøm 04.10.12

Internett i skolen Linn Heidenstrøm 04.10.12 Internett i skolen Linn Heidenstrøm 04.10.12 Denne teksten skal omhandle bruk av internett i skolen, og informasjon om internett og nyere utvikling av nettstudier. Hva som er positivt og negativt, og om

Detaljer

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019

Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019 Evaluering av emnet PED2202 Barn og Ungdom: Oppvekst og opplæring våren 2019 Kristinn Hegna, Victoria de Leon Born og Kenneth Silseth Oppsummering Alt i alt er studentene forholdsvis fornøyde med både

Detaljer

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17

Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Transkripsjon studentintervju fra uke 16 og 17 Trine: 1 001 L Hvilket klassetrinn kan du tenke deg å jobbe på? 002 S Nei, enten realfag i ungdomsskolen eller hele klassetrinnet på mellomtrinnet (4-6) 003

Detaljer

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19

Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 Rapport fra «Evaluering av FS Kontaktforum april 2016» Leverte svar: 19 1. Evaluering av FS Kontaktforum Hva er din helhetsvurdering av FS Kontaktforum? Veldig bra 14 73.7 % Bra 5 26.3 % Middels 0 0.0

Detaljer

Kapittel 12 Sammenheng i tekst

Kapittel 12 Sammenheng i tekst Kapittel 12 Sammenheng i tekst 12.1 vi har har vi har vi har vi 12.2 Anna har både god utdannelse og arbeidserfaring. Anna har verken hus eller bil. Både Jim og Anna har god utdannelse. Verken Jim eller

Detaljer

Gjenvinn spenningen!

Gjenvinn spenningen! Lærerveiledning Gjenvinn spenningen! Passer for: Varighet: 5.-7. trinn 90 minutter Gjenvinn spenningen! er et skoleprogram hvor elevene får lære hvordan batterier fungerer og hva de kan gjenvinnes til.

Detaljer

ORG109 1 Organisasjonsteori

ORG109 1 Organisasjonsteori ORG109 1 Organisasjonsteori Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 ORG109, forside Flervalg Automatisk poengsum 2 ORG109, oppgave 1 a) Skriveoppgave Manuell poengsum 3 ORG109, oppgave 1 b) Skriveoppgave Manuell

Detaljer

my good friends uke 41 2015-10-05

my good friends uke 41 2015-10-05 uke 41 2015-10-05 nettskyen sikkerhet synkronisering Det er vanskelig for 60+ å forstå at når vi nå tenker på og snakker om data må vi tenke på nettskyen og ikke på PC'en. Er det sikkert å lagre data i

Detaljer

Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere»

Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere» Sluttrapport for prosjektet «Leksehjelp for dyslektikere» Søknadsnummer: 2015/FB7819 Forebygging 2015 «Leksehjelp for dyslektikere» fikk støtte fra ExtraStiftelsen som et treårig forebyggende prosjekt

Detaljer

Ca. 145 ansatte i gruppen 115 i Fredrikstad Fabrikker i Fredrikstad og Sverige Salgs og service selskaper også i Sverige, Finland, Danmark, Tyskland

Ca. 145 ansatte i gruppen 115 i Fredrikstad Fabrikker i Fredrikstad og Sverige Salgs og service selskaper også i Sverige, Finland, Danmark, Tyskland Ca. 145 ansatte i gruppen 115 i Fredrikstad Fabrikker i Fredrikstad og Sverige Salgs og service selskaper også i Sverige, Finland, Danmark, Tyskland og England. Leverandør til de fleste ledende båt merkene

Detaljer

Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse!

Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse! Slik lykkes du med vedlikeholdsledelse! - En guide til alle som arbeider med vedlikehold 1 Innhold 1: Introduksjon... side 3 2: Vedlikeholdsledelse... side 4 3: Hva må være på plass?... side 5 3.1: Forankring...

Detaljer

Prosjekt kreativitet og skaperglede:

Prosjekt kreativitet og skaperglede: Prosjekt kreativitet og skaperglede: Når vi møtes et annet sted enn i ordflommen Tekst: Gudrun Håheim, Hilde Merete Ask, Kjell-Eivind Granbakk, Elisabeth H. Botnen, Eskil Haglund Pedersen, Ann-Elisebeth

Detaljer

Installere JBuilder Foundation i Mandrake Linux 10.0

Installere JBuilder Foundation i Mandrake Linux 10.0 Installere JBuilder Foundation i Mandrake Linux 10.0 Installasjon av JBuilder Foundation på Linux (dekker her spesifikt fremgangen ved bruk av Mandrake Linux 10.0, men distribusjon vil gjøre liten eller

Detaljer

Studie-rapport. Tokyo, Japan Mads Midtlyng, Doktorgradstudent, Hosei Universitet

Studie-rapport. Tokyo, Japan Mads Midtlyng, Doktorgradstudent, Hosei Universitet Studie-rapport Tokyo, Japan 2016-2017 Mads Midtlyng, Doktorgradstudent, Hosei Universitet Kjære Marie Bachkes Reiselegat for Ungdom, I fjor var jeg så heldig å få tildelt stipend som hjalp meg veldig mye

Detaljer

Studentenes erfaring med veiledning. Semesteroppgaver for bedring av sluttkarakterer i MNF 115.

Studentenes erfaring med veiledning. Semesteroppgaver for bedring av sluttkarakterer i MNF 115. Studentenes erfaring med veiledning. Semesteroppgaver for bedring av sluttkarakterer i MNF 115. Thorolf Magnesen, Senter for miljø og ressursstudier, Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet E-post:

Detaljer

IN1010 Objektorientert programmering Våren 2019

IN1010 Objektorientert programmering Våren 2019 IN1010 Objektorientert programmering IN1010 Objektorientert programmering Våren 2019 Stein Gjessing Hva skjer de første to ukene? Forelesninger de to første ukene i dag 1. time: Info om IN1010 i dag 2.

Detaljer

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO

VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO VURDERING AV PROSJEKT GRUFFALO I januar og februar har vi hatt prosjekt om Gruffalo på Møllestua. Bakgrunnen for prosjektet er at vi har sett at barna har vist stor interesse for Gruffalo. Vi hadde som

Detaljer

Nivået er ganske spredt siden AAU har kjørt rullerende opptak fram til nå. Men studentene er engasjerte og konkurranseinnstilte.

Nivået er ganske spredt siden AAU har kjørt rullerende opptak fram til nå. Men studentene er engasjerte og konkurranseinnstilte. Erfaringsrapport fra Aalborg Universitet 1. Type avtale du reiser ut på : Nordplus 2. Hvilket studie går du på ved UiS?: Urban Design 3. Hvilket semester i studiet ved UiS reiser du ut?: 4. semester 4.

Detaljer

Hvordan kan vi i fremtiden bruke minst mulig papir, slik at de store skogene blir bevart?

Hvordan kan vi i fremtiden bruke minst mulig papir, slik at de store skogene blir bevart? IPAP IPAD OG SELVLAGET PAPIR Kort ingress Hvordan kan vi i fremtiden bruke minst mulig papir, slik at de store skogene blir bevart? Innledning Vi er en klasse på 22 elever som har brukt IPAD i snart 3

Detaljer

Kundereisen Vedlegg 1 Oppdragsbeskrivelse/kravspesifikasjon Konkurransegrunnlag for anskaffelse av Kundereisen 2016

Kundereisen Vedlegg 1 Oppdragsbeskrivelse/kravspesifikasjon Konkurransegrunnlag for anskaffelse av Kundereisen 2016 *Foto: se siste side. Kundereisen 2016 Anskaffelse av kundereiseprosess basert på kvalitativ metode og design thinking relatert til tjenesteutvikling. Dette dokumentet gir en rask oversikt over Kundereisen

Detaljer

Glenn Ringtved Dreamteam 3

Glenn Ringtved Dreamteam 3 Glenn Ringtved Dreamteam 3 Hola Manolo Oversatt av Nina Aspen Forfatteromtale: Glenn Ringtved er dansk og har skrevet mer enn 30 bøker for barn og unge. For Mot nye mål den første boken i Dreamteam-serien

Detaljer

Resultater fra den første runden med referansemåling (benchmarking) i IMPI-prosjektet (mars 2011)

Resultater fra den første runden med referansemåling (benchmarking) i IMPI-prosjektet (mars 2011) Resultater fra den første runden med referansemåling (benchmarking) i IMPI-prosjektet (mars 2011) Rapport innenfor rammen av det europeiske prosjektet Indicators for Mapping & Profiling Internationalisation

Detaljer

FamilieForSK vil spørre deg igjen!

FamilieForSK vil spørre deg igjen! 02 19 NYHETSBREV TIL BARN OG UNGDOM FAMILIEFORSK-STUDIEN FAMILIEFORSK FamilieForSK vil spørre deg igjen! Alle familier som har sagt ja til å delta i FamilieForSK vil snart bli kontaktet igjen. Dere som

Detaljer

HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside:

HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside: Hvordan føles det å ha Huntingtons sykdom? HDYO har mer informasjon om HS tilgjengelig for unge, foreldre og profesjonelle på vår webside: www.hdyo.org Har du noen gang lurt på hvordan det er å ha Huntingtons

Detaljer

INTERVENSJONER FERDIG PROGRAMMERT 10. MAI FERDIG!

INTERVENSJONER FERDIG PROGRAMMERT 10. MAI FERDIG! Prosesshefte KONSEPT DESIGN PRESENTASJON REFERANSER JANUAR BILDER IDEMYLDRING MAPPING ANALYSER KONSEPT REFERANSER OVERORDNET DESIGN ANALYSER INDESIGN DOK FOR REFERANSER/KART/BILDER SKISSER DIAGRAMMER BILDER

Detaljer

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet PROSJEKTTITTEL «Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet» - Samarbeid med eksterne fagpersoner fra Universitetet i Nordland. FORANKRING I RAMMEPLANEN «Barnehagen skal formidle verdier og kultur,

Detaljer

Reiserapport Australia Brisbane QUT 2017

Reiserapport Australia Brisbane QUT 2017 Reiserapport Australia Brisbane QUT 2017 Innledning Jeg studerer Bachelor i Informasjonsteknologi og utvikling av it systemer ved Høgskolen Østfold, avdeling Halden. Fjerde semester bestemte helt spontant

Detaljer

EVALUERINGSRAPPORT AORG209 HØST 2013

EVALUERINGSRAPPORT AORG209 HØST 2013 EVALUERINGSRAPPORT AORG209 HØST 2013 STUDENTMASSEN Semester N Av eksamensmeldte Høst 2013 Andel kvinner Andel menn Snittalder Studieerfaring Tilhører adm.org 11 50% 82% 18% 24 (,7) 1 3 år (63%) 91% 18%

Detaljer

MAT1030 Forelesning 3

MAT1030 Forelesning 3 MAT1030 Forelesning 3 Litt om representasjon av tall Dag Normann - 26. januar 2010 (Sist oppdatert: 2010-01-26 14:22) Kapittel 3: Litt om representasjon av tall Hva vi gjorde forrige uke Vi diskuterte

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

- Alarmer slik vi kjenner dem er utdatert

- Alarmer slik vi kjenner dem er utdatert - Alarmer slik vi kjenner dem er utdatert Det er kommet en ny aktør på markedet. Han mener forbrukerne blir lurt til å tro at det er smart å leie alarm. Av Elisabeth de Lange Gjesdal For en dag siden.

Detaljer

En kokebok i essayskriving

En kokebok i essayskriving En kokebok i essayskriving // //]]]]> // ]]>INTERVJU: Studenter i filosofi- og idéhistorie lærer altfor lite om hvordan man skriver godt. Det mener filosofistipendiat Ole Martin Moen. Med boken Essayskriving:

Detaljer

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår.

Nyheter fra Fang. Den Hellige Ånd falt. To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår. Nyheter fra Fang Den Hellige Ånd falt To uker før pinse hadde vi en pinseopplevelse med staben vår. Denne uken hadde vi først et amerikansk ektepar som underviste. Da de skulle be for staben vår spurte

Detaljer

Sluttrapport for «Ungdommen tar styring»

Sluttrapport for «Ungdommen tar styring» Sluttrapport for «Ungdommen tar styring» Prosjektnummer: 2016/FB78735 Den 19. til 21. februar 2016 gjennomførte NHFU en tur til Kiel. 20 deltakere deltok, og tre personer stod på venteliste (disse fikk

Detaljer

SLUTTRAPPORT. ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering

SLUTTRAPPORT. ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering SLUTTRAPPORT ExtraStiftelsen Helse og Rehabilitering Virksomhetsområde: Forebygging Prosjekt nr: 2012/1/0281 Prosjektnavn: Tobakk nei takk! Prosjektgruppe: Pustepilotenes leder (skiftet hvert år), Karl

Detaljer

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo

Den internasjonale sommerskole Universitetet i Oslo KANDIDATNUMMER NB: Husk å skrive kandidatnummer og sidetall på hver side av besvarelsen! (Remember to write your candidate number and page number on every page of the exam.) 2009 Den internasjonale sommerskole

Detaljer

Desimaltall FRA A TIL Å

Desimaltall FRA A TIL Å Desimaltall FRA A TIL Å VEILEDER FOR FORELDRE MED BARN I 5. 7. KLASSE EMNER Side Innledning til desimaltall D - 2 2 Grunnleggende om desimaltall D - 2 2. Tideler, hundredeler og tusendeler D - 6 3 Å regne

Detaljer

Hva er en innovasjon? Introduksjonsforelesning TIØ4258. Hvorfor er innovasjoner viktige? Hva er en innovasjon (II) Forslag?

Hva er en innovasjon? Introduksjonsforelesning TIØ4258. Hvorfor er innovasjoner viktige? Hva er en innovasjon (II) Forslag? 1 2 Hva er en innovasjon? Introduksjonsforelesning TIØ4258 Forslag? Ola Edvin Vie Førsteamanuensis NTNU 3 Hva er en innovasjon (II) Nye produkter Nye tjenester Nye prosesser og rutiner Nye ideer Nye markeder

Detaljer

Reelle tall på datamaskin

Reelle tall på datamaskin Reelle tall på datamaskin Knut Mørken 5. september 2007 1 Innledning Tirsdag 4/9 var tema for forelesningen hvordan reelle tall representeres på datamaskin og noen konsekvenser av dette, særlig med tanke

Detaljer

Forskningsmetoder i menneske-maskin interaksjon (MMI)

Forskningsmetoder i menneske-maskin interaksjon (MMI) Forskningsmetoder i menneske-maskin interaksjon (MMI) Kapittel 1- Introduksjon Forskningshistorie innenfor MMI Den første konferansen ble holdt i 1982 Annet arbeid i feltet fant sted før 1982 Konferanser

Detaljer

Skal lære om livet i rommet

Skal lære om livet i rommet En presentasjon fra elevene ved Porsgrunn videregående skole Skal lære om livet i rommet (Utdrag fra artikkel i PD) PD 12.03.12 Haakon Wærstad. Hva skjer i solsystemet og hvordan er livet på den internasjonale

Detaljer

Et større programeksempel. Hvordan løse et reelt problem med en objektorientert fremgangsmåte

Et større programeksempel. Hvordan løse et reelt problem med en objektorientert fremgangsmåte Et større programeksempel Hvordan løse et reelt problem med en objektorientert fremgangsmåte Plan for forelesingen Beskrive en større problemstilling Planlegge programmet Skrive koden, én klasse om gangen

Detaljer

Tangenten: tidsskrift for matematikkundervisning. Bakken Omdreiningslegemer med 3D-printer

Tangenten: tidsskrift for matematikkundervisning. Bakken Omdreiningslegemer med 3D-printer Bakken Omdreiningslegemer med 3D-printer I løpet av de siste årene har bruk av digitale hjelpemidler blitt en stadig større del av matematikkfagene i videregående skole. Matematiske programmer, som for

Detaljer

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den

En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde. blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den Bok 1 To fremmende møtes En liten valp satt ved utkanten av en stor skog. Den hadde blitt forlatt der etter at dens eiere ikke hadde klart å gi den bort til noen andre. Valpen som var svært ung hadde aldri

Detaljer