Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret

Transkript

1 1 Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskolestyret Vedtakssak Dato: Til: Høgskolestyret Fra: Rektor Sak: Referatsaker HS-V-17/15 Saksbehandler/-sted: Vedlegg: LED v/rektor Kopi av relevante saker Forslag til vedtak: Høgskolestyret tar referatsakene til orientering Sammendrag: Aktuelle saker fra Høgskolen i Sør-Trøndelags offentlige journal fremlegges for styret med vedlegg SAKSFREMSTILLING: 1. Departementene/direktorater/underliggende organer Kunnskapsdepartementet Utgående 1. Brev av Oversendelse av Årsrapport Inngående 1. Brev av Nasjonalt risikobilde Brev av Svar vedrørende bachelorutdanning i arkiv og samlingsforvaltning 3. Brev av Personalpolitikk og medbestemmelse i omstillingsprosesser 4. PM av Vi bygger morgendagens kunnskapssamfunn 5. Brev av Samtykke til inngåelse av leiekontrakt for nytt lærerutdanningsbygg i E.C.Dahls kvartal Side 1 av 2

2 2 6. Epost av Etablering av masterstudium i medisinsk MR-avbildning (120 studiepoeng) 7. Medl. St. 18 ( ) av Konsentrasjon for kvalitet - Strukturreform for universitets- og høyskolesektoren 2. Andre UHR Brev av Nasjonale veiledende retningslinjer for universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse Studiebyen Protokoll fra Årsmøte Avdelingene Protokoll - Handelshøyskolen og Protokoll - Avdeling for teknologi Protokoll - Avdeling for lærer- og tolkeutdanning Studentparlamentet Referat fra SP-møte mars Medbestemmelse Referat fra IDF møte , ettersendes så snart dette er godkjent ***** Side 2 av 2

3 3 1 av 1 Vår dato Vår referanse Vår saksbehandler / Kirsten Ballo Prestøy, tlf Deres dato Deres referanse kirsten.ballo@hist.no Det Kongelige Kunnskapsdepartement Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Oversendelse av årsrapport 2014 Vedlagt oversendes årsrapport 2014 for Høgskolen i Sør-Trøndelag. Rapporten er drøftet og vedtatt i høgskolestyret 11. mars 2015 (HS-V-03/15). Med hilsen Helge Klungland rektor Kirsten Ballo Prestøy seniorrådgiver Postadresse: Høgskolen i Sør-Trøndelag Postboks 2320 NO-7004 Trondheim Besøksadresse: Besøks adr.avdeling Trondheim E-post: postmottak@hist.no Web: Telefon: Org.nr.:

4 4 KDs underliggende virksomheter Ifølge liste Deres ref Vår ref Dato 13/ Nasjonalt risikobilde 2014 Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap i samarbeid med andre fagmyndigheter og eksperter innenfor en rekke fagområder, har for fjerde år på rad utarbeidet Nasjonalt risikobilde (NRB). Rapporten ble overlevert justis- og beredskapsministeren 15. januar Nasjonalt risikobilde vurderer tre hendelsestyper: naturhendelser, store ulykker og tilsiktede hendelser. Innenfor disse typene analyseres 20 scenarioer fordelt på 14 risikoområder. I analysene av hendelsene vurderes en rekke konsekvenser for samfunnet, som liv og helse, økonomi, natur- og kulturmiljø og samfunnsstabilitet. Det gjøres også vurderinger av sannsynligheten for at de ulike hendelsene kan inntreffe. Formålet med NRB er på makronivå å etablere et helhetlig risikobilde på tvers av ansvarsområder og synliggjøre avhengigheter og behov for samordning. På mikronivå er formålet å få mer kunnskap om risiko for å bedre kunne forebygge uønskede hendelser og etablere beredskap mot hendelser man ikke klarer å forbygge. Regjeringen har bestemt at NRB skal danne utgangspunkt for et felles planleggingsgrunnlag på tvers av sektorer og sektormyndigheter i samfunnet. Alle aktørene må derfor vurdere hva risikobildet kan bety for deres ansvarsområde og legge det til grunn i sin planlegging. Dette gjelder også for aktører i kunnskapssektoren, og Kunnskapsdepartementet ønsker med dette å oppfordre de underliggende virksomhetene til å gjøre seg kjent med og bruke rapporten i forbindelse med egne risiko- og sårbarhetsanalyser. Med hilsen Knut Børve (e.f.) Ekspedisjonssjef Anja Hem Seniorrådgiver Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. Postadresse Kontoradresse Telefon* Saksbehandler * Anja Hem Org no. postmottak@kd.dep.no

5 5 Adresseliste Arkitektur- og designhøgskolen i Oslo Postboks 6768 St. Olavs plass 0130 OSLO De nasjonale forskningsetiske komiteene Kongens gate OSLO Foreldreutvalget for barnehager Postboks 9360 Grønland 0135 OSLO Foreldreutvalget for grunnopplæringen Postboks 9360 Grønland 0135 OSLO Høgskolen i Bergen Postboks BERGEN Høgskolen i Buskerud og Postboks KONGSBERG Vestfold Høgskolen i Gjøvik Postboks GJØVIK Høgskolen i Harstad Havnegt HARSTAD Høgskolen i Hedmark Postboks ELVERUM Høgskolen i Lillehammer Postboks LILLEHAMMER Høgskolen i Molde vitenskapelig høgskole i logistikk Postboks MOLDE Høgskolen i Narvik Postboks NARVIK Høgskolen i Nesna 8700 NESNA Høgskolen i Nord-Trøndelag Postboks STEINKJER Høgskolen i Oslo og Akershus Postboks 4, St. Olavs plass 0130 OSLO Høgskolen i Sogn og Fjordane Postboks SOGNDAL Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskoleadministrasjonen 7004 TRONDHEIM Høgskolen i Telemark Postboks PORSGRUNN Høgskolen i Volda Postboks VOLDA Høgskolen i Østfold 1757 HALDEN Høgskolen i Ålesund Serviceboks ÅLESUND Høgskolen Stord/Haugesund Postboks STORD Kunst- og designhøgskolen i Bergen Strømgaten BERGEN Kunsthøgskolen i Oslo Postboks 6853 St Olavsplass 0130 OSLO Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen Postboks LYSAKER Norges forskningsråd Postboks LYSAKER Norges Handelshøyskole Helleveien BERGEN Norges idrettshøgskole Postboks 4014 Ullevål Stadion 0806 OSLO Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Postboks ÅS Norges musikkhøgskole Postboks 5190 Majorstua 0302 OSLO Norges teknisknaturvitenskapelige universitet 7491 TRONDHEIM Norsk utenrikspolitisk institutt Postboks 8159 Dep 0033 Side 2

6 6 Adresseliste Samisk høgskole Hánnoluohkká KAUTOKEINO Senter for IKT i utdanningen Postboks TROMSØ Senter for internasjonalisering av utdanning Postboks BERGEN Statens lånekasse for utdanning Postboks 430 Alnabru 0614 OSLO Universitetet i Agder Serviceboks KRISTIANSAND S Universitetet i Bergen Postboks BERGEN Universitetet i Nordland Postboks BODØ Universitetet i Oslo Postboks 1072 Blindern 0316 OSLO Universitetet i Stavanger 4036 STAVANGER Universitetet i Tromsø Norges arktiske universitet 9019 TROMSØ Utdanningsdirektoratet Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Vea - Statens fagskole for gartnere og 2390 MOELV blomsterdekoratører nasjonalt fagorgan for kompetansepolitikk Vox PB 236 Sentrum 0103 OSLO Side 3

7 7 Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskoleadministrasjonen 7004 TRONDHEIM Deres ref Vår ref Dato 13/ Svar vedrørende bachelorutdanning i arkiv og samlingsforvaltning Det vises til brev fra Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) av 30. januar 2015 vedrørende Stortingets vedtak i forbindelse med behandlingen av statsbudsjettet for 2015 om å bevilge seks millioner kroner til etablering av arkivutdanning ved HiST. Kunnskapsdepartementet legger til grunn at bevilgningen for 2015 dekker halvårseffekt av 40 studieplasser i kategori F i finansieringssystemet for universiteter og høyskoler i tillegg til finansiering knyttet til at det skal bygges opp et helt nytt fagmiljø. For 2015 utgjør dette om lag 1,1 mill. kroner knyttet direkte til studieplasser og om lag 4,9 mill. kroner i øvrig oppbygningsfinansiering til fagmiljøet som skal etableres. Med forbehold om Stortingets vedtak i det enkelte budsjettår, tar Kunnskapsdepartementet sikte på en permanent videreføring av de om lag 4,9 millioner kronene til oppbygning av fagmiljøet, samt en opptrapping av studieplassene i tråd med vanlig praksis for treårige studier. Slike plasser finansieres med følgende budsjetteffekter år for år, ganget med antall plasser og gjeldende kategorisats: 0,5-1,5-2,5 og 3. Dette innebærer en varig økt finansiering på om lag 11,5 mill. kroner (målt i 2015-kroner) i 2018 når siste halvårseffekt av studieplassene inntreffer. I tillegg kommer resultatbasert uttelling som avhenger av faktisk studiepoengsproduksjon i studiet. Kunnskapsdepartementet mener at en eventuell finansiering av etter- og videreutdanningsvirksomhet (EVU) er noe man må komme tilbake til. Før omfanget, innretningen og behovet for slike tilbud foreligger mer konkret er det vanskelig å si noe helt klart om hvilke finansieringsformer som bør ligge til grunn, det være seg innenfor høyskolens eksisterende rammer, ekstern finansiering eller ytterligere midler over Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og Saksbehandler Postboks 8119 Dep Kirkeg * høyskoleavdelingen Magnus K. Worren 0032 Oslo Org no postmottak@kd.dep.no

8 8 Kunnskapsdepartementets budsjett. Departementet ser gjerne at HiST utdyper hva høyskolen ser for seg på dette området, gjerne etter en nærmere vurdering av regionale behov og dialog med regionale aktører, herunder aktører knyttet til virksomheten som skal etableres på Tynset. Kunnskapsdepartementet har ingen innvendinger mot HiSTs skisse til videre arbeid, herunder at opptak til full bachelorutdanning skjer fra høsten Så lenge studier starter opp høsten 2015 og at disse emnene kan innpasses i bachelorgraden som etableres året etter, har departementet forståelse for at tidshorisonten fra Stortingets vedtak i desember 2014 med tanke på fullt etablert studium fra høsten 2015 var noe knapp. Med hilsen Anne Line Wold (e.f.) avdelingsdirektør Magnus K. Worren seniorrådgiver Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. Side 2

9 9 Statlige universiteter og høyskoler Deres ref Vår ref Dato 15/ Personalpolitikk og medbestemmelse i omstillingsprosesser Vi viser til arbeidet med stortingsmelding om strukturen i universitets- og høyskolesektoren. Kunnskapsdepartementet har mottatt flere henvendelser med spørsmål om personalpolitikk og tjenestemannsorganisasjonenes medbestemmelsesrett i omstillingsprosesser. Departementet har blant annet fått brev fra Forskerforbundet 17. februar 2015, som viser til at det er viktig at arbeidet med omstillingsavtaler starter så raskt som mulig. Ved omorganiseringer og omstillinger er det viktig at de tilsatte og deres organisasjoner aktivt medvirker i prosessen. En medvirkningsprosess som er lagt opp etter de retningslinjer partene har trukket opp i Hovedavtalen, skaper etter regjeringens mening de mest effektive og vellykkede endringsprosesser. Dette innebærer blant annet et klart ansvar for ledelsen til, i samarbeid med tjenestemannsorganisasjonene, å utforme omstillingsplaner som stimulerer til fornyelser i virksomheten og begrenser problemene for den enkelte. I omstillingsplanene må konsekvensene for arbeids- og personalforhold også inngå så langt disse er kjent. Departementet legger til grunn at sammenslåinger av statlige universiteter og høyskoler bestemmes av Kongen i statsråd, og at det ikke er aktuelt at det treffes slike beslutninger før Stortinget har behandlet stortingsmeldingen. Tillitsvalgte skal ikke delta i politiske beslutninger, beslutninger knyttet til politiske prioriteringer, beslutninger som fattes på grunnlag av lover, stortingsvedtak og kongelige resolusjoner mv., jf. Hovedavtalen i staten 2 nr.3. Ved omstilling som følge av sammenslåing av universiteter og høyskoler skal det inngås omstillingsavtale mellom Kunnskapsdepartementet og de forhandlingsberettigede Postadresse Kontoradresse Telefon* Saksbehandler * Kasper Aunan Org no. postmottak@kd.dep.no

10 10 tjenestemannsorganisasjonene, jf. Hovedavtalen i staten 2 nr. 2. Kommunal- og moderniseringsdepartementet (KMD) har i samråd med hovedsammenslutningene fastsatt en mal for omstillingsavtale. Institusjoner som er i eller på vei inn i prosesser som innebærer at det skal inngås omstillingsavtale må drøfte et utkast til omstillingsavtale med de lokale organisasjonene. Malen som er fastsatt av KMD i samråd med hovedsammenslutningene, skal legges til grunn. Utkast til omstillingsavtale og oversikt over samtlige organisasjoner ved institusjonen sendes til departementet, som vil innkalle de berørte tjenestemannsorganisasjonene til forhandlingsmøte. KMDs veiledning og retningslinjer for personalpolitikk ved omstillingsprosesser finnes her: Med hilsen Lars Vasbotten (e.f.) avdelingsdirektør Kasper Aunan førstekonsulent Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. Kopi til: Universitets- og høgskolerådet Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) Senter for internasjonalisering av utdanning Side 2

11 11 Pressemelding Nr.: Dato: Melding til Stortinget: Vi bygger morgendagens kunnskapssamfunn Norge må omstille seg for å sikre arbeidsplasser og velferd i fremtiden. En viktig nøkkel er økt kvalitet i høyere utdanning og forskning. Derfor vil regjeringen samle ressursene på færre, men sterkere universiteter og høyskoler i alle regioner. Norge må skape nye arbeidsplasser, sikre innovasjon og løse de store utfordringene innen helse, skole og velferd. Den nye strukturen vil gi grunnlag for økt kvalitet i høyere utdanning og forskning. Dette er helt avgjørende for at Norge skal klare den omstillingen som kreves de neste årene, sier kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen. Høy kvalitet i hele landet Regjeringen legger frem stortingsmeldingen Konsentrasjon for kvalitet, Strukturreform i universitets- og høyskolesektoren for å bidra til økt kvalitet. Målene for strukturreformen er utdanning og forskning av høy kvalitet, robuste fagmiljøer, god tilgang til utdanning og kompetanse over hele landet, regional utvikling, verdensledende fagmiljøer og effektiv ressursbruk. I dag sprer vi ressursene til forskning og høyere utdanning for tynt ut over. Nå legger vi grunnlaget for å få sterkere universiteter og høyskoler i alle regioner. Skal vi bremse flyttestrømmen til de store byene, så må vi ha studiesteder som tiltrekker seg og holder på studentene utenfor de store byene, sier Røe Isaksen. Regjeringens grep I arbeidet med stortingsmeldingen har det kommet forslag fra universiteter og høyskoler med planer om at fjorten høyskoler og universiteter blir slått sammen til fem (se vedlagt kart). Regjeringen mener dette vil bidra til å nå reformens hovedmål: Bedre kvalitet i høyere utdanning og forskning. I Stortingsmeldingen beskrives et sett kriterier for å vurdere kvaliteten på institusjonene. Vi ser på hvor mange ansatte som har doktorgrad, hvor mange studenter som søker og gjennomfører høyere utdanning og hvor mye tid studentene bruker på studiene. I tillegg vurderer vi hvor mye forskning som blir publisert og hvor mye eksterne forskningsinntekter institusjonene får, sier Røe Isaksen. Postadresse Postboks 8119 Dep Oslo Kontoradresse Kirkegata 18 Telefon Telefaks Kommjunikasjonssjef Anne Kristin Hjukse Telefon Mobil

12 12 Disse kriteriene vil bli lagt til grunn når det skal vurderes om flere institusjoner bør slås sammen. Endrede krav Regjeringen skjerper kravene for å opprette master- og doktorgradsprogrammer for å sikre at de er forankret i solide nok fagmiljøer. I tillegg vil regjeringen også skjerpe kravene for å kunne bli vitenskapelig høyskole eller universitet. Vi opphever den såkalte frysen i strukturen. Det betyr at høyskoler igjen kan søke om å få bli universitet, men samtidig skjerper vi kravene for å få en slik godkjenning, sier Røe Isaksen. Hva skjer videre? Arbeidet med å bygge strukturen for å sikre morgendagens kunnskapssamfunn er ikke over med denne meldingen til Stortinget. Flere institusjoner er fortsatt sårbare alene. Kunnskapsdepartementet vil derfor fortsette dialogen med flere av institusjonene for å avklare deres plass i den framtidige universitets- og høyskolesektoren. Vi har hatt en god dialog med høyskolene og universitetene underveis og er glade for godt samarbeid. Men denne meldingen er kun første fase av prosessen og ikke slutten på den. Vi ønsker fortsatt en god dialog med alle institusjonene, men de nye kvalitetskriteriene vil veie tungt. Til syvende og sist er strukturen i høyere utdanning en politisk beslutning og regjeringens ansvar, sier Røe Isaksen. Stortingsmeldingen legges frem for Kongen i Statsråd fredag 27. mars. Side 2

13 13 Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskoleadministrasjonen 7004 TRONDHEIM Deres ref Vår ref Dato 14/ / Samtykke til inngåelse av leiekontrakt for nytt lærerutdanningsbygg i E.C. Dahls kvartal Kunnskapsdepartementet viser til høyskolens brev datert , og , med forespørsel om samtykke til å inngå leiekontrakt for et nytt lærerutdanningsbygg i E.C. Dahls kvartal. Vi viser også til utfyllende opplysninger gitt på e-post, herunder utkastet til leiekontrakt som ble oversendt Høgskolen i Sør-Trøndelag (HiST) har i dag lokaler til lærerutdanningen på Rotvoll i Trondheim. Lokalene er utdaterte og dårlig tilpasset høyskolens virksomhet, og ligger i stor avstand fra HiSTs øvrige lokaler. Husleien for lokalene vil bli doblet fra 1. juli 2015 som følge av eierskifte og inngåelse av ny kontrakt. Kontrakten utløper , men HiST har opsjon på forlengelse til Det er avgjørende for høyskolen å skaffe nye lokaler for lærerutdanningen innenfor dette tidsperspektivet. Nye lokaler skal sikre gode studie- og arbeidsforhold, samt være dimensjonert for planlagt femårig lærerutdanning. HiST har vært i dialog med Brygghuset ANS (E.C. Dahls Eiendom AS) om en leieavtale for lokaler på Kalvskinnet i Trondheim. Det foreligger nå et ferdig forprosjekt for et byggeprosjekt på om lag kvm. HiST har, med bistand av et advokatfirma, forhandlet frem en leiekontrakt på 15 år med mulighet for forlengelse for ytterligere 15 år. Leiekontrakten vil gjelde for perioden Årlig leie utgjør 38 mill. kroner, og driftskostnader er anslått til 7,8 mill. kroner årlig. Leieforholdet kommer inn under Instruks om håndtering av bygge- og leiesaker i statlig sivil sektor av 20. januar 2012 nr. 39. Med utgangspunkt i funksjonsbeskrivelsen for de ønskede lokaler, skal det avklares om det er statlige lokaler eller tomgangsleieforhold som det kan være aktuelt for den statlige virksomheten å gå inn i. Dersom det ikke er relevante ledige Postadresse Kontoradresse Telefon* Universitets- og Saksbehandler Postboks 8119 Dep Kirkeg * høyskoleavdelingen Martin Heitmann 0032 Oslo Org no postmottak@kd.dep.no

14 14 statlige lokaler, skal det tas stilling til om lokalbehovet skal dekkes ved leie i markedet eller ved gjennomføring av byggeprosjekt i statlig regi. Ved denne vurderingen skal det overordnede være hva som er økonomisk gunstigst for staten. Prosessen med å utrede behov og finne nye lokaler til lærerutdanningen ved HiST startet i Det foreligger blant annet en mulighetsstudie fra HiST har vært i dialog med flere potensielle utleiere, herunder Statsbygg. Det er ikke statlige eiendommer i området som kan benyttes eller utvikles for å dekke høyskolens behov for lokaler. Det er ikke sammenlignbare undervisningsbygg i området, men leien for det planlagte bygget i E.C. Dahls kvartal er på tilsvarende nivå som for det nye teknologibygget som er under oppføring samme sted, i regi av Statsbygg. Høyskolen har en del andre leieforhold på Kalvskinnet, og et nytt teknologibygg for høyskolen er under oppføring samme sted. Det planlegges sambruk mellom høyskolens ulike lokaler for å oppnå faglige synergier og mer effektiv drift. HiST vedtok i 2010 en campusplan som innebærer at høyskolen samles rundt tre campus sentralt i Trondheim langs aksen Kalvskinnet Øya Hesthagen, med nærhet til NTNU på Gløshaugen og Øya. KD har gitt sin tilslutning til hovedtrekkene i planen. Flytting av lærerutdanningen til Kalvskinnet er en viktig del av denne. KD viser til at HiST og NTNU har styrevedtak på at de ønsker fusjon. En eventuell fusjon vil ha betydning for campusutformingen i Trondheim. Det er gjennomført en konseptvalgutredning (KVU), inkludert tilleggsutredninger, for å avklare fremtidig campus for NTNU. Hovedkonseptene i KVUen er samlet løsning konsentrert rundt Gløshaugen og delt løsning Gløshaugen/Dragvoll. KVUen gjennomgår nå ekstern kvalitetssikring (KS1). Ut fra en vurdering av behov og tid, tar tilleggsutredningene til KVUen som utgangspunkt at campusplanen for HiST gjennomføres som planlagt. Tilleggsutredningene vurderer hvordan de ulike fysiske løsningene for dagens NTNU, delt eller samlet, legger til rette for et tettere samarbeid mellom miljøene ved dagens NTNU og HiST. KD gir med dette HiST fullmakt til å inngå leiekontrakt for nytt lærerutdanningsbygg i E.C. Dahls kvartal med Brygghuset ANS. KD forutsetter at høyskolen dekker økt husleie, driftskostnader, samt kostnader til utstyr innenfor høyskolens budsjettrammer. KD viser til at det planlagte byggeprosjektet for lærerutdanningen på Kalvskinnet er utformet som et generelt undervisnings- og kontorbygg. KD legger til grunn at HiST i realiseringen av byggeprosjektet på Kalvskinnet har fortsatt oppmerksomhet rundt fleksibilitet, med tanke på eventuell annen fremtidig bruk av bygget. Med hilsen Hedda Huseby (e.f.) Side 2

15 15 avdelingsdirektør Martin Heitmann seniorrådgiver Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer. Kopi: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Side 3

16 16 From: Alvern Grete Gåra Sent: 26. mars :52 To: Postmottak Subject: HIST Søknad om etablering av masterstudium i medisinsk MRavbilding Høgskolen i Sør-Trøndelag Høgskoleadministrasjonen 7004 TRONDHEIM Deres ref Vår ref Dato 12/ Etablering av masterstudium i medisinsk MR-avbildning (120 studiepoeng) Vi viser til brev av 20. mars 2015 der Høgskolen i Sør-Trøndelag søker om å etablere masterstudium i medisinsk MR-avbildning. En sakkyndig komité nedsatt av Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen (NOKUT) har vurdert søknaden og avgitt positiv uttalelse. NOKUT har på denne bakgrunn vedtatt at masterstudium i medisinsk MR-avbildning tilfredsstiller de faglige kravene for akkreditering, jf. brev til høyskolen av 5. mars Departementet tar NOKUTs vedtak til etterretning. Med hjemmel i 3-3 annet ledd i lov av 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler fastsetter departementet at Høgskolen i Sør-Trøndelag kan opprette masterstudium i medisinsk MR-avbildning (120 studiepoeng). Departementet forutsetter at masterstudiet er i tråd med høyskolens øvrige planer og strategigrunnlag for samarbeid, arbeidsdeling og faglig konsentrasjon. Departementet forutsetter videre at studiet finansieres innenfor institusjonens egne rammer og at høyskolen tar hensyn til NOKUTs merknader. Med hilsen Grethe Sofie Bratlie (e.f.) avdelingsdirektør Grete Gåra Alvern seniorrådgiver

17 17 Kopi: Universitets- og høgskolerådet NOKUT Dokumentet er elektronisk signert og har derfor ikke håndskrevne signaturer.

18 18 From: postmottak UHR Sent: 10. mars :21 To: Postmottak-SH; Postmottak-UVHS Cc: Interngruppe Subject: Nasjonale veiledende retningslinjer for universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse Nasjonale veiledende retningslinjer for universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse Utdanningsutvalgets arbeidsgruppe for UH-pedagogikk har utarbeidet forslag til veiledende retningslinjer for UH-pedagogisk basiskompetanse for faglig ansatte ved universitetene og høgskolene. Forslaget har blitt sendt på høring til alle UHRs medlemsinstitusjoner, og så å si alle institusjoner meldte tilbake og ga sin tilslutning til retningslinjene. Deretter har de veiledende retningslinjene blitt godkjent av UHRs utdanningsutvalg og videre av UHRs styre. I retningslinjene rettes oppmerksomheten mot pedagogisk basiskompetanse hos de faglig ansatte, det vil si mot kvaliteten på undervisningen. UHR ser retningslinjene som et viktig insitament for videre kompetanseheving på dette området, og vårt håp er at retningslinjene kan bidra på en god måte til dette. Vi vet at universitetene og høgskolene allerede har gjort - og gjør - et stort arbeid for å sikre kvaliteten på undervisningen. Utdanningsutvalget vil følge opp arbeidet med de veiledende retningslinjene på nasjonalt plan, og tar gjerne imot innspill fra sektoren i sitt videre arbeid. Vi ser også dette arbeidet som viktig med tanke på den varslede stortingsmeldingen om kvalitet i utdanning. Retningslinjene kan lastes ned her. Vennlig hilsen Universitets- og høgskolerådet Stortorvet Oslo

19 Tlf.: Nettside: 19

20 20 NASJONALE VEILEDENDE RETNINGSLINJER FOR UNIVERSITETS- OG HØGSKOLEPEDAGOGISK BASISKOMPETANSE Universitets- og høgskolerådet (UHR) har utarbeidet veiledende retningslinjer for universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse som kan være et felles grunnlag for universitetenes og høgskolenes arbeid med å styrke kvaliteten på undervisning og læring. De nasjonale retningslinjene er formulert på formålsnivå. Det betyr at den enkelte institusjon må utforme mer presise kvalifikasjonsmål tilpasset de ulike fagområdenes spesifikke behov. Hva er universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse? Universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse er det minimum av kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse i universitets- og høgskolepedagogikk som kreves for å bli fast tilsatt i en faglig stilling innenfor høyere utdanning. Denne basiskompetansen skal være basert på relevant pedagogisk og fagdidaktisk teori. Universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse er å kunne: planlegge og gjennomføre undervisning og veiledning, både individuelt og i samarbeid med kolleger, på en måte som fremmer studenters læring og faglige utvikling planlegge og gjennomføre FoU-basert undervisning og involvere studenter i FoU-baserte læringsprosesser velge, begrunne og videreutvikle hensiktsmessige læringsaktiviteter og undervisnings- og vurderingsmetoder i forhold til faglige mål og utdanningsprogram bidra til faglig og pedagogisk nyskaping gjennom valg av varierte undervisningsmetoder som inkluderer bruk av digitale verktøy begrunne eget lærings- og kunnskapssyn og forholde seg reflekterende til egen lærerrolle analysere, utarbeide og videreutvikle emne- og programplaner innenfor sine fagområder vurdere og dokumentere resultater fra egen undervisning og veiledning ut i fra forventninger i fagplaner og nasjonale rammeverk for høyere utdanning innhente og bruke tilbakemeldinger fra studenter, kolleger og samfunnet til å utvikle undervisnings- og læringsprosesser kjenne til aktuelle styringsdokumenter knyttet til undervisning i høyere utdanning Hvordan oppnå universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse? Alle universiteter og høgskoler skal ha tilbud om kvalifiserende tiltak innenfor universitetsog høgskolepedagogikk, enten ved egen institusjon eller i samarbeid med andre institusjoner. Tilbudene skal utvikles i overensstemmelse med nasjonale og institusjonelle strategier. Deltakere på slike tiltak, må regne med minst timer arbeid for å utvikle den ønskede kompetansen. Institusjonene bør derfor avsette tilstrekkelig tid til dette arbeidet på de ansattes arbeidsplaner. Den enkelte institusjonen må selv vurdere på hvilken måte oppnådd universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse skal dokumenteres.

21 Mange aktuelle søkere til undervisningsstillinger ved universiteter og høyskoler, vil allerede ha opparbeidet en pedagogisk kompetanse som er relevant for grunnskole og videregående skole. Høyere utdanning har rammevilkår og forutsetninger som skiller seg fra disse skoleslagene. De kvalifiserende tilbudene innenfor universitets- og høgskolepedagogikk, som det her er snakk om, skal være forankret i forskning om undervisning og læring innenfor høyere utdanning. Undervisningen i slike tilbud skal være FoU-basert, som annen undervisning ved denne type institusjoner. Lærerutdanninger, inklusiv PPU eller teoretisk pedagogisk utdanning, kan derfor normalt ikke erstatte universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse. Tilsettingsorganet ved den enkelte institusjon har ansvar for å bedømme søkeres universitetsog høgskolepedagogiske basiskompetanse. Institusjonene må legge til rette for at de som blir tilsatt uten universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse, kan opparbeide denne kompetansen innen to år etter tilsetting. Opplegg og tematikk for kurs innenfor universitets- og høgskolepedagogikk varierer i dag mellom institusjonene. De fleste tilbudene organiseres som flere samlinger på to-tre dager. Noen tilbyr ett felles program for alle, andre har valgbare moduler. De fleste tilbudene behandler temaer som: lærings- og kunnskapssyn emne- og programdesign eksamen og vurdering forelesning som undervisningsform faglig veiledning på bachelor og masternivå kollegaveiledning digitale verktøy problembasert læring smågruppeundervisning evaluering av undervisning og læring FoU-basert undervisning Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk for høyere utdanning og andre sentrale nasjonale og lokale styringsdokumenter Videreutvikling av UH-pedagogisk kompetanse I begrepet basiskompetanse ligger det en forventning om at kompetansen skal kunne videreutvikles. Basiskompetansen tjener dermed som et utgangspunkt for videre utvikling og eventuell merittering. Det betyr at institusjonene bør legge til rette for pedagogiske diskusjoner, seminarer og utviklingsprosjekter som gir grunnlag for videre utvikling av den universitets -og høgskolepedagogiske kompetansen innenfor ulike fagområder. Faglige ledere på ulike nivåer bør tillegges et spesielt ansvar for å ivareta systematisk utvikling på dette fagområdet. Muligheter for formell universitets- og høgskolepedagogisk merittering med utgangspunkt i basiskurset vil bli foreslått utredet nærmere gjennom UHR. Institusjonene oppfordres til å legge til rette for at erfaringer og forskning fra dette feltet dokumenteres og deles i sektoren, både på konferanser og i forskningsbaserte tidsskrifter, nasjonalt og internasjonalt. UH-pedagogisk kompetanse for andre grupper Selv om dokumentert universitets- og høgskolepedagogisk basiskompetanse er en forutsetning for å få fast tilsetting i faglige stillinger i universiteter og høyskoler, oppfordres institusjonene til å tilby denne type kompetanseheving også til andre som underviser innenfor høyere utdanning, som ansatte i II-er stillinger, midlertidig ansatte, stipendiater, studentassistenter, studieveiledere, bibliotekarer og teknisk personell. 21

22 22

23 23

24 24

25 25

26 26 Avdelingsstyremøte Høgskolen i Sør-Trøndelag Vedtaksprotokoll Handelshøyskolen i Trondheim /RL Vedtaksprotokoll Avdelingsstyremøte nr Møtedato: Torsdag 19. mars 2015 Tid: kl Sted: Handelshøyskolen i Trondheim, Klæbuveien 72, Møterom M43 Til stede: Ingrid Spjelkavik (leder) Bertil Halsen (ekstern styremedlem) Anders Berg Olsen (faglig rep.) Hilde Fjellvær (faglig rep.) Kari Nyland (faglig rep.) Stein Frydenberg (faglig rep.) Bente Tapuwa Hansen (tekn./adm. rep.) Ida Bolsønes (leder i STØH) Elise Lundamo (fagansvarlig STØH) Øvrige tilstede: Marius Karlsen, masterrepresentant, Marius Dahl (kontorlærling) Hans Marius Eikseth, Arve Sletten. Fra administrasjonen: Espen Gressetvold (dekan) Randi Leikvold (ref.) Saksliste: Vedtakssaker V-sak V-sak V-sak V-sak V-sak V-sak V-sak Godkjenning av innkalling og saksliste HiST2020 Utredning av internstruktur og lederstruktur ved Handelshøyskolen i Trondheim Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Studieplan Bachelor i regnskap og revisjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Studieplan for Master i økonomi og administrasjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Studieplan Master i ledelse av teknologi , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Struktur master i økonomi og administrasjon 1

27 27 Avdelingsstyremøte Høgskolen i Sør-Trøndelag Vedtaksprotokoll Handelshøyskolen i Trondheim /RL Drøftingssaker D-sak Orienteringssaker O-sak O-sak O-sak O-sak Strategiarbeid ved Handelshøyskolen i Trondheim Resultatregnskap 2014 Stillinger Fusjon. Nye NTNU Eventuelt V-sak Godkjenning av innkalling og saksliste Kommentar: Innkallingen kom en dag forsinket, må etterstrebe 7 dager før møtedato. Ekstraordinært avdelingsstyremøte torsdag 30. april 2015 kl Vedtak: Saksliste og møteinnkalling godkjennes. V-sak HiST2020 Utredning av internstruktur og lederstruktur ved Handelshøyskolen i Trondheim Vedtak: Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim vedtar innstillingen fra utredningsgruppen. Innstillingen oversendes rektor og styringsgruppen for HiST2020. V-sak Studieplan Bachelor i økonomi og administrasjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Vedtak: Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim godkjenner studieplan for Bachelor i økonomi og administrasjon , med tilhørende emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016. Dekan gis fullmakt til å utføre eventuelle nødvendige korreksjoner i emnebeskrivelsene i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og foreliggende forskrifter og lovverk. 2

28 28 Avdelingsstyremøte Høgskolen i Sør-Trøndelag Vedtaksprotokoll Handelshøyskolen i Trondheim /RL V-sak Studieplan Bachelor i regnskap og revisjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Vedtak: Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim godkjenner studieplan for Bachelor i regnskap og revisjon , med tilhørende emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016. Dekan gis fullmakt til å utføre eventuelle nødvendige korreksjoner i emnebeskrivelsene i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og foreliggende forskrifter og lovverk. V-sak Studieplan for Master i økonomi og administrasjon , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Vedtak: Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim godkjenner studieplan for Master i økonomi og administrasjon , med tilhørende emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016. Dekan gis fullmakt til å utføre eventuelle nødvendige korreksjoner i emnebeskrivelsene i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og foreliggende forskrifter og lovverk. V-sak Studieplan Master i ledelse av teknologi , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Saken ble trukket i møtet. V-sak Struktur master i økonomi og administrasjon Forslag til vedtak ble endret i møtet. Vedtak: Avdelingsstyret oppnevner en arbeidsgruppe for å gjennomgå strukturen på studieprogrammet Master i økonomi og administrasjon med tanke på å styrke kvaliteten gjennom å se på fagsammensetningen, hoved- og støtteprofiler, mulighetene for en fullverdig portefølje på engelsk, samt mulighet for å etablere Master i regnskap og revisjon innenfor/i nær tilknytning til dagens Master i økonomi og administrasjon. Det bes om at man ser til hvordan dette er etablert ved Universitetet i Agder. Arbeidsgruppen skal bestå av følgende: programansvarlig for Master i økonomi og administrasjon, Frode Kjærland (leder), en representant oppnevnt fra hver av faggruppene, programansvarlig MLT og en studentrepresentant oppnevnt av STØH. Administrasjonen stiller med sekretariat. Styreleder godkjenner endelig sammensetning av arbeidsgruppen og mandat. 3

29 29 Avdelingsstyremøte Høgskolen i Sør-Trøndelag Vedtaksprotokoll Handelshøyskolen i Trondheim /RL Drøftingssaker D-sak Strategiarbeid ved Handelshøyskolen i Trondheim Saken ble drøftet. Ny drøftingssak i ekstraordinært møte 30. april Orienteringssaker O-sak Resultatregnskap 2014 O-sak Stillinger O-sak Fusjon. Nye NTNU O-sak Eventuelt Alle orienteringssakene videreføres til ekstraordinært avdelingsstyremøte

30 30 Avdelingsstyremøte Høgskolen i Sør-Trøndelag Behandling på sirkulasjon Handelshøyskolen i Trondheim /RL Vedtaksprotokoll Avdelingsstyremøte nr Møtedato: Sted: Sirkulasjonssak V-sak Studieplan Master i ledelse av teknologi , med emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016 Votering: For: 7 Mot: 1 Avholdende: 1 Vedtak: Avdelingsstyret ved Handelshøyskolen i Trondheim godkjenner studieplan for Master i ledelse av teknologi , med tilhørende emnebeskrivelser for studieåret 2015/2016. Dekan gis fullmakt til å utføre eventuelle nødvendige korreksjoner i emnebeskrivelsene i tråd med Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og foreliggende forskrifter og lovverk. 1

31 31 Dato: Arkiv: 15 PROTOKOLL AVDELINGSSTYREMØTE AFT Møtedato: Tid: 09:00 - Sted: Bispegata 9B, 3. etasje Tilstede: Forfall: Fra administrasjonen: Andre: Produksjonsdirektør Eileen Andersen Buan (leder) Clinical Science Manager Nordic Jørn Kværness Førsteamanuensis Håkon Grønning Førsteamanuensis Eirik Sundby Høgskolelektor Guri Sivertsen Korpås (vararepresentant) Høgskolelærer Robert Mortensen (vararepresentant) Førstekonsulent Ragnhild Nordback Madsen Student Magnus Spone Student Andrea Thorsnes (vararepresentant) Høgskolelektor Anne Feren Førstelektor Anne Lise Hjertø Student Petter Hveding Dekan Einar Hjorthol Seniorkonsulent Rolf Krey Dising Førstekonsulent Frode Langlo Pedersen Rådgiver Elin Cecilie Balstad (referent) Professor Geir Bjørkøy Studieleder Frank Almli Saksliste: RO-sak 02-15/a RO-sak 02-15/b Sak 04/15 Sak 05/15 Sak 06/15 Sak 07/15 Sak 08/15 Sak 09/15 Sak 10/15 RO-sak 02-15/c RO-sak 02-15/d RO-sak 02-15/e Glimt fra virksomheten Ledelsens status Nye studentrepresentanter til avdelingsstyret Årsregnskap for AFT 2014 HMS årsrapport 2014 AFT HMS handlingsplan AFT 2015 Revisjon av studieplaner AFT Orientering om HiST 2020 Eventuelt Evaluering av ingeniørfaglig systemtenkning Nyansettelser og avganger i andre halvår 2014 Referat fra høgskolestyret

32 32 SAKSLISTE MED DOKUMENTOVERSIKT OG FORSLAG TIL VEDTAK RO-sak 02-15/a Glimt fra virksomheten Muntlig framlegg «Glimt fra forskningen ved BIO-ingeniørutdanningen» ved professor Geir Bjørkøy RO-sak 02-15/b Ledelsens status Dokumenter: Ledelsens status, saksnotat Sak 04/15 Nye studentrepresentanter til avdelingsstyret Dokumenter: Nye studentrepresentanter til avdelingsstyret, saksnotat Vedtak: a) «Magnus Spone tiltrer avdelingsstyret for AFT som studentrepresentant». b) «Andrea Thorsnes tiltrer avdelingsstyret for AFT som 1. vararepresentant for studentene». Sak 05/15 Årsregnskap for AFT 2014 Dokumenter: Årsregnskap for AFT 2014, saksnotat Vedlegg 1: Regnskap AFT samlet Vedlegg 2: Regnskap BFV AFT Vedlegg 3: Regnskap BOA AFT Vedtak (alle tall i 1 000): 1. Styret tar regnskapet for 2014 til etterretning, med flg. fordeling mellom regnskapsdelene: Resultat av ordinære aktiviteter BFV: kr Resultat bidrags- og oppdragsfinansiert aktivitet (BOA): kr Samlet resultat AFT kr 2 064

33 33 2. Resultat ordinære aktiviteter bevilgningsfinansiert virksomhet (BFV), kr 1 806, tillegges den budsjettenhet der resultatet er opptjent: Ordinær drift Interne prosjekter Sum BFV AFT Felles Program for allmennfag Program for bioingeniørfag Program for bygg og miljø Program for elektro- og datateknikk Program for kjemi og materialteknikk Program for maskin og logistikk Program for matteknologi Program for radiografi Avdelingsadm Sum Merforbruk = -, Mindreforbruk = + 3. Resultat fra oppdragsfinansiert aktivitet (OA), kr , avsettes ved den budsjettenhet resultatet er opptjent: Resultat OA AFT Felles 967 Program for allmennfag 976 Program for bioingeniørfag Program for bygg og miljø 500 Program for elektro- og datateknikk 567 Program for kjemi og materialteknikk 449 Program for maskin og logistikk 396 Program for matteknologi 9 Program for radiografi 6 Avdelingsadm. 0 Sum Merforbruk = -, Mindreforbruk = +

34 34 Sak 06/15 HMS årsrapport 2014 AFT Dokumenter: HMS årsrapport 2014 AFT, saksnotat Vedlegg 1: HMS årsrapport 2014 AFT Vedlegg 2: Handlingsplan HMS AFT 2014 oppsummering Vedlegg 3: Handlingsplan HMS HiST 2014 Vedtak: «Avdelingsstyret tar HMS årsrapport 2014 AFT til etterretning». Sak 07/15 HMS handlingsplan AFT 2015 Dokumenter: HMS handlingsplan AFT 2015, saksnotat Vedlegg 1: Handlingsplan for arbeidsmiljø og helse, miljø og sikkerhet 2015 AFT Vedlegg 2: Handlingsplan for arbeidsmiljø og helse, miljø og sikkerhet 2015 HiST Vedtak: «Avdelingsstyret vedtar Handlingsplan for arbeidsmiljø og helse, miljø og sikkerhet 2015 AFT». Sak 08/15 Revisjon av studieplaner AFT Dokumenter: Revisjon av studieplaner AFT, saksnotat Vedlegg 1: Flytskjema i EmWeb arbeid med studieplaner og emnebeskrivelser Vedlegg 2: Årshjul HiST Studieplanarbeid Vedlegg 3: Utskrift av studieplaner AFT Vedtak: «Avdelingsstyret ved AFT godkjenner avdelingens revisjon av studieplanene for 2015/2016. Dekan gis fullmakt til å foreta rettelser i tråd med foreliggende nasjonale forskrifter og lovverk.»

35 35 Sak 09/15 Orientering om HiST 2020 Dokumenter: Orientering om HiST 2020, saksnotat Vedlegg 1: Rektors bestilling; Utredning av internstruktur ved de nye fakultetene Vedlegg 2: Organisering av utredningsarbeidet Vedlegg 3: Notat til høring i AFT og AITeL Vedtak: «Styret tar orienteringen til etterretning. Styret holdes orientert om sentrale milepæler i prosjektet. Styret uttrykker sterk bekymring om hvorvidt en sammenslåing av nåværende programmer til færre institutter ved AFT er formålstjenlig. Styret anbefaler at denne prosessen utsettes.» Sak 10/15 Vedtak: Eventuelt «På bakgrunn av regnskap for 2014, historisk utvikling over de siste år samt utvikling i antall avlagte studiepoeng, økes budsjettet med 5 millioner kroner i forhold til budsjett vedtatt Dekan gis frihet til å bruke inntil 5 mill til strategiske formål. Føringer presenteres på neste styremøte.» RO-sak 02-15/c Evaluering av ingeniørfaglig systemtenkning Dokumenter: Evaluering av ingeniørfaglig systemtenkning, saksnotat Vedlegg 1: Forskrift om rammeplan for ingeniørutdanning Vedlegg 2: Utdrag fra Nasjonale retningslinjer for ingeniørutdanning om ingeniørfaglig systemtenkning Vedlegg 3: Emnebeskrivelse RO-sak 02-15/d Nyansettelser og avganger i andre halvår 2014 Dokumenter: Nyansettelser og avganger i andre halvår 2014, saksnotat RO-sak 01-14/d Referat fra høgskolestyret Dokumenter:

36 Referat fra høgskolestyret, saksnotat Vedlegg 1: Protokoll fra høgskolestyrets møte nr 06/2014, Vedlegg 2: Protokoll fra høgskolestyrets møte nr 01/2015, , ekstraord. Vedlegg 3: Protokoll fra høgskolestyrets møte nr 02/2015,

37 37 HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET PROTOKOLL FRA MØTE I AVDELINGSSTYRET 16. mars 2015 Tilstede fra Avdelingsstyret: Styreleder Torbjørn Auran Faglig representant Svein Arne Sikko Faglig representant Øyvind Bjerke Faglig representant Per Overrein Faglig representant Jardar Cyvin Tek./adm. representant Grete Sande Studentrepresentant Morten Djupdal Studentrepresentant Benjamin Gjermstad Meldt forfall: Ekstern representant Pia Skog Hagerup Ekstern representant (vara) Anne Rossvoll Ekstern representant (vara) Ulf Erik Hansen Tilstede fra Avdelingsadministrasjonen: Dekan Camilla Trud Nereid, sekretær for styret Studieleder John Magne Grindeland Studieleder Ruth Grüters Avdelingsøkonom Kristin Johansen Utreder Øystein Wormdal Avdelingssekretær Berit Hansen Gilde, protokollfører Til stede andre: Ingunn Ofte, engelskseksjonen, sak A 6/15 Ragnhild Lyngved Staberg, naturfagseksjonen, sak A 7/15 Møteleder: Styreleder Torbjørn Auran ***** Alle vedtak er enstemmig med mindre annet er anført. *****

38 38 HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET Saksliste: O 2/15 Muntlig informasjon om avdelingens aktiviteter v/dekan O 3/15 Videre orientering om arbeidet med fusjon jf. vedtak i sak A 4/15 O 4/15 Forslag til reglement for fakultetsstyrer O 5/15 Utredningsgruppas forslag til fakultet- og instituttstruktur fra O 6/15 Årsregnskap ALT 2014 A 5/15 A 6/15 A 7/15 Referatsaker Planlegging av søknad til NOKUT om godkjenning av master i engelskdidaktikk Planlegging av søknad til NOKUT om godkjenning av master i profesjonsrettet naturfag Innkalling og saksliste er godkjent av styret. Orienteringssaker ***** O 2/15 Muntlig informasjon om avdelingens aktiviteter v/dekan O 3/15 Videre orientering om arbeidet med fusjon jf. vedtak i sak A 4/15 O 4/15 Forslag til reglement for fakultetsstyrer O 5/15 Utredningsgruppas forslag til fakultet- og instituttstruktur fra O 6/15 Årsregnskap ALT 2014 Avdelingsstyret tar sakene til orientering. *****

39 39 Vedtakssaker HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET A 5/15 Referatsaker 1. KD/EKSTERNE a. Høring om vurdering og fraværsgrenser i videregående skole Jf. vedlagte høringsnotat fra Utdanningsdirektoratet av HIST a. Protokoll fra Høgskolestyrets møte Jf. vedlagte protokoll av b. Protokoll fra Høgskolestyrets møte Jf. vedlagte protokoll av INTERNE a. Protokoll fra Avdelingsstyrets møte Jf. vedlagte protokoll av Vedtak: Avdelingsstyret tar referatsakene til orientering ***** A 6/15 Planlegging av søknad til NOKUT om godkjenning av master i engelskdidaktikk I tråd med vedtaket om mastersatsing i avdelingsstyret 17. mars 2014 arbeider engelskseksjonen ved avdeling for lærer- og tolkeutdanning med en søknad til NOKUT om godkjenning av et masterstudium i engelskdidaktikk. NOKUTs neste frist for å fremme slik søknad er 1. september 2015, og det er denne fristen det ønskes å søke innenfor. Det er HiST som institusjon som skal fremme søknaden. Dermed ligger det endelige vedtaket om å fremme søknad hos HiSTs høgskolestyre. Med dette saksfremlegget bes avdelingsstyret ved avdeling for lærer- og tolkeutdanning om å fatte de nødvendige vedtak for at avdelingen skal kunne be høgskolestyret om å anbefale at mastersøknaden til NOKUT fremmes. Vedtak: 1. Avdelingsstyret stiller seg bak planleggingsarbeidet med «master i engelskdidaktikk» og ber dekanen fremme saken for høgskolestyret våren 2015, slik at søknad kan sendes NOKUT innen Avdelingsstyret ber dekanen om å legge til rette for gjennomføring av mastertilbudet, gjennom å sikre studieplasser og riktig/tilstrekkelig fagkompetanse.

40 40 HiST, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. AVDELINGSSTYRET ***** A 7/15 Planlegging av søknad til NOKUT om godkjenning av master i profesjonsrettet naturfag I tråd med vedtak i avdelingsstyret 17. mars 2014 for avdeling for lærer- og tolkeutdanning arbeider naturfagseksjonen med en søknad til NOKUT om godkjenning av et masterstudium i profesjonsrettet naturfag. NOKUTs neste frist for å fremme slik søknad er 1. september 2015, og det er denne frist det ønskes å søke innenfor. Det er HiST som institusjon som skal fremme søknaden. Dermed ligger det endelige vedtaket om å fremme søknad hos HiSTs høgskolestyre. Med dette saksfremlegget bes avdelingsstyret ved avdeling for lærer- og tolkeutdanning om å fatte de nødvendige vedtak for at avdelingen skal kunne be høgskolestyret om å anbefale at mastersøknaden til NOKUT fremmes. Vedtak: 1. Avdelingsstyret stiller seg bak planleggingsarbeidet med «master i profesjonsrettet naturfag» og ber dekanen fremme saken for høgskolestyret våren 2015, slik at søknad kan sendes NOKUT innen Avdelingsstyret ber dekan om å legge til rette for gjennomføring av mastertilbudet gjennom å sikre studieplasser og riktig/tilstrekkelig fagkompetanse ***** Torbjørn Auran Styreleder Camilla Trud Nereid Dekan

41 41 Saksbeh:KSØ Dato: Vår ref: Deres ref: Referat fra Studentparlamentsmøte 03/15 Til stede: Funksjon: Navn: Forfall Leder Synne T. Grønvold Nestleder Magnus Bjerke Medlem Øystein Haug (AFT) Medlem Thomas K. Eriksen(AFT) Medlem Charlotte Gjerden(AFT) FO Medlem Ingrid Søfteland (AFT) Medlem Laila Gjertsen (AITeL) FO Medlem Fredrik Oterhals (AITeL) Medlem Knut- Anders Kjelsrud(AHS) Medlem Andrea Ohna Harjo (AHS) Medlem Denis Muchiri (AHS) Medlem Morten Djupdal (ALT) Medlem Benjamin Gjermstad (ALT) Medlem Rebekka Falck(ALT) Medlem Marte Øien(ASP) Medlem Martha S. Ellingsen(HHiT) Medlem Elisabeth Dreyer Henjum (HhiT) Medlem Solveig B. Storli (HhiT) FO Vara Arve Lingaas(HhiT) Vara Ole Edward J. Nystad(AITeL) SP-sak 12/15 Vara Ellen Anthonisen(AITeL) F.o.m SP-sak 13/15 FO: forfall orientert, FD: forfall delvis, FU: forfall uorientert. Observatører: Innkalling: Godkjent Ordstyrer: Rolf Erling Angelsen Referent: Kine Sørli Tellekorps: Anne Finstad, Morten Telle, Nina J. Tollehaug Observatører: Maiken Vasset Størkersen(VT), Åshild Stava(OK), Morten Telle(DMMH), Anne Finstad(VT), Nina J. Tollehaug(LS), Hans Petter Kleppan(VT), Ellen Anthonisen(AITeL), Didrik Leganger(ALT) Referat fra Studentparlamentsmøte 02/15: Godkjent Postadresse: Kontoradresse: E-postadresse: Telefon: Telefax: Høgskolen i Sør-Trøndelag Studentparlamentet 7004 Trondheim Sverres g 12 studentparlamentet@hist.no

42 42 Saksbeh:KSØ Dato: Vår ref: Deres ref: SP-12/15 Valg til Velferdstinget Saksbehandler innleder. Leder av Velferdstinget supplerer. Følgende kandidater stiller som faste representanter: Øystein Haug Fredrik Oterhals Elisabeth Henjum Benjamin Gjermstad Denis Muchiri Det stilles spørsmål til kandidatene. Elisabeth Henjum, Benjamin Gjermstad, Denis Muchiri og Øystein Haug velges til faste representanter til Velferdstinget. Følgende kandidater stiller som vara: Andrea Ohna Harjo Ellen Anthonisen Thomas K. Eriksen Fredrik Oterhals Det stilles spørsmål til saken. Tilleggsforslag fra Magnus AU får fullmakt til å supplere varalisten. Forslaget vedtas enstemmig. Følgende velges til prioritert vara: 1. vara Fredrik Oterhals 2. vara Andrea O. Harjo 3. Thomas K. Eriksen 4. Ellen Anthonisen AU får fullmakt til å supplere varalisten. SP-13/15 Fjern autorisasjonsavgiften for norsk høyere utdanning Saksbehandler v/magnus Bjerke innleder. Det stilles spørsmål til saken. Elementer fra debatt: Postadresse: Kontoradresse: E-postadresse: Telefon: Telefax: Høgskolen i Sør-Trøndelag Studentparlamentet 7004 Trondheim Sverres g 12 studentparlamentet@hist.no