Velkommen tl Sandvollan skole

Transkript

1 Inderøy kommune Sandvollan skole og barnehage Vår dato Saksbehandler Thomas Herstad, Vår referanse Deres referanse Velkommen tl Sandvollan skole Kunnskap: Vennskap: Glede: Vi vil ha en skole der elevene tleener see erunnleeeende kunnskaper oe ferdieheter, oe hvor alle får utvikle sine evner oe stmuleres tl videre l rinen Vi vil ha en skole der alle blir eodtat oe hvor vi viser respekt oe omtanke for hverandren Vi vil ha en skole preeet av de eode opplevelsene i et positvt milljn Velkommen tl Sandvollan skole Innledning: Sandvollan skole er en 1-7 barneskole med 110 elever oe can 20 ansaten tlknntnine tl skolen er det oeså eeen skolefritdsordnine, oe veee i veee har vi Sandvollan barnehaeen Hele oppvekstsentret er oreanisert som en enhet med en enhetsleder, en rektor i skolen oe en stnrer i barnehaeenn Skolens virksomhet reeuleres blant annet av Oppl rinesloven for erunnskolen oe den videreeående skolen Gleldende l replaner Kommuneplanens avsnit om barn oe unees oppvekstsvilkår Vår virksomhet er basert på disse plandokumentene, oe tlpasset våre lokale forholdn Postadresse Besjksadresse Telefon Bankkonto Vennaliveeen 7, 7670 nderjn Vennaliveeen n37n15338 E-post Telefaks Orennr postmotak@inderonnkommunenno wwwninderonnkommunenno NO

2 Med et eodt l rinesmillj mener vi et millj hvor barn oe voksne kan arbeide oe utvikle see i elade oe trneee omeivelsern Det fnsiske milljet skal v re trnet oe inspirerende, oe det psnkososiale millj skal preees av trivsel oe elede, som nedfelt i vår vislonn Tilpasset opplæring: Alle barn har ret tl tlpasset oppl rinen Dete betnr at vi må ei barna muliehet tl å utvikle see i sit eeet tempo oe eter eene forutsetnineern Vi vil ei alle elevene erunnleeeende kunnskaper oe ferdieheter i alle faen Alle barn er nnselerriee oe interesserte i å l re om ulike tnen Vi jnsker å motvere barna elennom ulike aktviteter oe elennom å skape et eodt oe eneaslerende milljn Vi leeeer stor vekt på den erunnleeeende lese- oe skriveoppl rineenn Vi vil arbeide for at alle blir elade i å lese oe skrive, oe sete barna i stand tl å kunne eå på oppdaeelsesferd i bjkenes verdenn Samarbeid heim-skole: Samarbeidet mellom heim oe skole er en vikte del av arbeidet med å skape et trnet oe eodt milljn God kommunikaslon oe åpenhet mellom skolen oe foreldre/foresate er en forutsetnine for at vi skal kunne dra lasset sammenn Heim/skole kan kommunisere prn e-post, telefon, brev, eller ved personlie oppmjten Utviklinessamtalen, hvor eleven oeså er med, elennomfjres minst to eaneer prn skoleårn Denne samtalen er et nnte verktjn for både skole oe heim for å ta opp elevens utvikline, både faelie oe sosialtn For å knnte n re, positve oe eode relasloner mellom heim - skole oe mellom heimene bennter vi oss av foreldreskolen Foreldreskolen tar for see samarbeidsklima mellom foresate, relaslonsbneeine, beennneroppl rine, forventnineer oe skolen sine samarbeidspartneren Foreldrerådets arbeidsutvale (FAU) er et utvale som hele tden lobber for å fremme saker som opptar foreldrenen Hver klasse har en klassekontakt som siter i FAU oe som kan ta opp saker på veene av alle foreldren Samarbeidsutvaleet, SU, er sammensat av foreldrerepresentanter, elever, ansate oe representant fra kommunestnretn Samarbeidsutvaleet er felles for skolen oe barnehaeenn tlleee har skolen et eeet skolemilljutvalen dete utvaleet er brukerne i fertall, foreldre oe elevern Det er elevene sit psnkososiale oe fnsiske milljet ved skolen som er tema i dete oreanetn Stedsbasert læring/uteskole: Ved Sandvollan skole er det lanee tradisloner for å drive undervisnine utenfor klasserommets fre veeeern Dete eljr vi for bedre å nå målene i K06n Eksempler på slike oppleee er faste uteskoledaeer i 1n- 4n klasse, tur tl Toldnes for å se på bronsealdertufer oe arbeid på Matematkksenteret i 5n klasse, fjjsarbeid, mjrkeljnpe oe leirskole i 6n klasse, nderjn rundt, Trondheimstur, mobolab oe nrkesorienterine på Aker i 7n klassen tlleee tl rent faelie utbnt, ser vi at denne tnpen undervisninesoppleee er en eod l rinesarena for sosiale ferdiehetern Skolefritdsordningen: Skolefritdsordnineen (SFO) er et frivillie tlbud tl elever i 1n-4n klasse som treneer omsore oe tlsnn utenom skoletdenn Det kan eis tlbud tl barn med spesielle behov i 5n-7n klassen SFO skal leeee tl rete for leik, fritdsaktviteter oe leksearbeid, i tråd med Stortnesmeldine nrn55, n Leiken er naturlie, lnstbetont oe en fn aktvitet for l rine, både med tanke på språkutvikline, sosial - oe fjlelsesmessie utviklinen SFO ledes av rektor ved skolenn Det daeliee arbeidet ledes av Jonas Hesbnn Åpninestden i SFO er 07n30 16n00n Side 2 av 2

3 Ansatte ved Sandvollan skole 2016/17 Enheten Sandvollan skole og barnehage: Enhetsleder Stedfortreder Thomas Herstad Bodil Mnhr (stnrer i barnehaeen) Avdeling skole og SFO: mektor Assisterende rektor Teamleder småtrinnet Teamleder mellomtrinnet Spesialpedaeoeisk koordinator KT ansvarlie KOM koordinator Leseveileder småtrinnet Leseveileder mellomtrinnet Kontaktl rer 1nklasse Kontaktl rer 2nklasse Kontaktl rer 3nklasse Kontaktl rer 4nklasse Kontaktl rer 5nklasse Kontaktl rer 6nklasse Kontaktl rer 7nklasse Leder SFO Assistent Thomas Herstad Kirsten Vist Gunn Jorun Hlelde Tone Westrum Trond Birkenes Eva Merete Stornes Annvor Flerstad Gunn Jorun Hlelde Julla Ljnvik Ketn Oslo Jule Annvor Flerstad Trond Birkenes Håkon Mljmen Tone Westrum Kirsten Vist Eva Merete Stornes Hilde Anne Stabere Anita Larsen Jonas Hesbn Kristn Mandelid Ann Kristn Braestad Mari Manka Liv Anne Våe Slik organiserer vi oss Pedagogisk ledelse: Ved Sandvollan skole lobber vi aktvt i teamn Teamene ledes av teamledere med 1 års virketdn På teamene koordineres arbeidsoppeaver som eår på tvers av alderstrinnn Teamledere, assisterende rektor oe rektor uteljr skolens planeruppen Side 3 av 3

4 Organisering av skoleuka : L rerne har faste mjtetder i uka: Tirsdae 13n30 15n30 oe torsdae 13n30 14n30n L rerne skal i tlleee avtale samarbeidstd med andre l rere oe assistenter 30 min prn uken Ansate i SFO har personalmjter i tlleee tl ukentliee trefpunkt for erfarinesutvekslineern tlleee er det 2 eaneer prn år storkolleeiemjter hvor både assistenter oe l rere mjtern Tema på storkolleeiemjtene er elevenes l rinesmilljn Elevene har fjleende ukeplan: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 1.klasse Fri klasse klasse Djrene åpnes kln 08n00 slik at elever som jnsker det kan eå inn dan På klasserommene er det da en voksen som tar i mot elevenen Det forutsetes at elevene eår tl eeet klasseromn For elever i 1n-4n årstrinn som bennter see av SFO-tlbudet åpner dete kln 07n30n Ved spesielle behov kan vi tlbn utvidet åpninestd fra kln 06n30 da i samarbeid med barnehaeenn Det er elektronisk sjknad på SFO plassn Det må sjkes om plass innen 1nlunin Lenke tl sklema lieeer på hlemmesidenn Fag- og tmefordeling Fag 1.kl 2.kl 3.kl 4.kl sum kl 6.kl 7.kl sum sum alle mle Norsk 8,5 8,83 9,33 7,33 33, ,5 15,5 49,49 Matematkk 3 5, ,67 4 3,5 4 11,5 31,17 Naturfae 1 1, , ,3 6,3 12,8 Eneelsk 0,5 0,5 1 2,8 4, ,84 Samfunnsfae 0, , ,5 Ku&Hå 1,5 2, ,7 9,7 16,7 Musikk Mat oe helse Kroppsjvine 3 2,32 1,67 1,87 8,86 3 2,5 2,5 8 16,86 Uketmer 22 25, , ,31 Årstmer , , , klasse har i tllegg fysisk aktvitet. Denne aktviteten er organisert gjennom 3 økter à 15 minuter 3 dager i uka. Side 4 av 4

5 Inderøy kommune har følgende regler for skoleskyss: Kommunen betaler som hovedregel ikke skoleskyss for elever i 1. klasse som har mindre enn 2 km skolevei og for elever i klasse som har mindre enn 4 km skolevei. Kommunen dekker likevel skoleskyss til følgende elever som anses å ha særlig trafkkfarlig skoleveg. a) Elever i 1. 7.klasse som må ferdes langs E-6, fv. 755 og fv. 761 hvor det ikke er tilrettelagt med gang-/sykkelveg. b) Elever i 1. 4.klasse som må ferdes langs fv. 229 og fv. 221 hvor det ikke er tilrettelagt med gang-/sykkelveg. Side 5 av 5