Bingenes herre. - Kan alle barn og ungdom stimuleres til fysisk aktivitet gjennom fysisk tilrettelegging?

Transkript

1 Bingenes herre - Kan alle barn og ungdom stimuleres til fysisk aktivitet gjennom fysisk tilrettelegging? Innlegg. Konferanse om folkehelse. Fauske 25.sept. Av Torgeir Limstrand Førstelektor, seksjon for idrett ved Høgskolen i Bodø

2 Bakgrunn hvordan er stå internasjonalt? o

3 Andel med BMI >30 (fedme) i perioden , fordelt iht. de ulike statene i USA.

4 OMJ-98

5 OMJ-98

6 Ulike variabler knyttet til barn/unges fysisk aktivitet (Review Limstrand 2006) Rural environment Program/ Facility Acsess Sibling PA Supervision/ improvements At school Achivmen. orientation Healthy Diet Sensation Seeking 4. Environmental Characteristics Sendentary after school 3. Interpersonal Characteristics 2. Personal Characteristics Sendentary on weekends School ground (size,improvements) 1. Demographic Characteristics Gender Ethnicity Age Walking/cycl -ing to school Previous PA Community Sports Intention Depression Percived Pyscical comptanse Neighbourhood crime Parent support Time outdoors Direct help parents Support Significant others Nearby recreational facilities

7 Bingenes herre Bakgrunn/Formål Oppdragsforskning fra Nordland Fylkeskommune Deler av primærdata til et Dr. grads prosjekt Forskningsspørsmål: Beskrive/analysere sammenhenger mellom idrettsanlegg og barn/ungdoms fysiske aktivitet Case studie: Undersøkt bruken av 42 anlegg for idrett/fysisk aktivitet på Fauske Utvalg/målgruppe: Samtlige 6-16 åringer på Fauske. N=950.

8 Kort teoretisk bakteppe Siden 1946 har det blitt brukt ca 20 milliarder kr (spillemidler) til idrettsformål. Halvt om halvt til idrettsanlegg/idrettsorg. I 2006 var tilskuddet 1,2 milliarder kr. Visjon: Idrett og fysisk aktivitet for alle. Hvd. målsetting/målgruppe: Det skal spesielt satses på å legge forholdene til rette for et allsidig tilbud om idrett og fysisk aktivitet for barn (6-12 år) og ungdom (13-19 år) (KKD, 1999)..Vet egentlig om det funker iht. målsetningene???

9 Bingenes herre fotballbingene er guttenes arena 31 av 42 anlegg brukes av flere gutter en jenter 11 av 42 anlegg brukes systematisk mer av gutter enn jenter. 8 av disse er fotballbaner/fotballbinger. I fotballbingene er 9 av 10 spillere gutter. Dobbelt så mange gutter som jenter ønsker å spille fotball hvis skolen utvider friminuttene!

10 Tilrådninger fotballbaner/binger Organisatoriske grep der det er mulig Gjøre eksisterende baner mer funksjonell med mindre grep/billigere grep! Bingene må kunne brukes til andre aktiviteter, ikke minst vinteraktiviteter.

11 Skolegården er en enkjønnet nnet arena

12 Stor interesse for skøytel yteløkker særlig blant jentene Et populært sted for egenorganisert, fysisk aktivitet. Appellere spesielt til jenter. 69% av tenåringsjentene ønsker å gå på skøyter, tilsvarende for gutta er 43% 9 av 42 anlegg er besøkt av flest jenter. Bla. samtlige skøyteløkker

13 Veier og sykkelstier er viktig for fysisk aktivitet - særlig for barn over 10 år 7 av 10 bruker ofte sykkelveien til fysisk aktivitet mens 6 av 10 benytter veiene ofte. Guttene er de ivrigste brukerne og hovedaktiviteten ser ut til å være sykling. Lærerne er lite glad i veier/sykkelstier og velger heller naturlokaliteter som trær/skog og åpne fjell og myrområder Tilrådninger Beslutningstakere bør være oppmerksom på at veier og gang- /sykkelstier er svært viktig for fysisk aktivitet blant de yngste Trygg skolevei er også aktiv skolevei

14 Prosentvis økning i andelen som blir kjørt når n r været v blir dårligd

15 Nærhet betyr alt når n r barn skal drive fysisk aktivitet 40 av de 42 undersøkte anleggene blir mest brukt til fysisk aktivitet av dem som bor nærmest. Åpne, ikke-regulerte anlegg blir mest besøkt. Aksjonsradius øker med alderen, men ikke mer enn gang- /sykkelavstand selv blant ungdom (ca 2 km). Også klar sammenheng mellom lærenes bruk og nærhet. Også betydning at anleggene er åpne. Mest brukt er de lokale turstiene. Erikstad, Sentralskolen og Vestmyra bruker lite områdene til Hauan og Finneid og omvendt. Tilrådninger Satsingen på bygging av nærmiljøanlegg må forsterkes ytterligere Anleggene må representere et mangfold mht. aktiviteter

16 OMJ-98

17 Sentrale lover/regler mht. nærmiljøtekning (1) Opplæringsloven 9a-2 o Skolane skal planleggjast, byggjast, tilretteleggjast og drivast slik at det blir teke omsyn til tryggleiken, helsa, trivselen og læringa til elevane. Det fysiske miljøet i skolen skal vere i samsvar med dei faglege normene som fagmyndigheitene til kvar tid anbefaler Rikspolitiske retningslinjer for barn- og unge (RPR- BU) o Det skal gis et fullverdig erstatningsareal hvis områder som brukes til lek/opphold for barn og unge omdisponeres/nedbygges. o Hver kommune er pliktig til å oppnevne en fast talsperson for barn og unge i plan- og byggesaker. o Barn og unge skal tas med på råd i plan- og byggesaker som berører dem.

18 Sentrale lover/regler mht. nærmiljøtekning (2) Nettoareal 50 m 2 /barn Nytt forslag til nasjonale normer for skolegårder. Sosial- og helsedirektoratet, "Skolens utearealer - om behovet for arealnormer og virkemidler. Rapport, IS-1130.

19 Idrettsanleggene aktiviserer de som allerede er aktive 3 av 4 anlegg for fysisk aktivitet på Fauske domineres av barn som trener 4 ganger eller mer i uka. Fem ganger så stor sjanse for at barn du treffer i snowboardbakken, alpinanlegget, fotball- eller friidrettsbanen er svært aktiv ellers. Disse kjennetegnes ved at det er barn over år som dominerer, samt en viss betydning at anlegget er spesialisert og lukket

20 Greier vi å aktivisere de minst aktive kun ved anleggsbygging? Fysisk tilrettelegging hjelper likevel er andre supplerende tiltak helt nødvendig hvis en skal en nå fram til alle.

21 Ulike variabler knyttet til barn/unges fysisk aktivitet (Review Limstrand 2006) Rural environment Program/ Facility Acsess Sibling PA Supervision/ improvements At school Achivmen. orientation Healthy Diet Sensation Seeking 4. Environmental Characteristics Sendentary after school 3. Interpersonal Characteristics 2. Personal Characteristics Sendentary on weekends School ground (size,improvements) 1. Demographic Characteristics Gender Ethnicity Age Walking/cycl -ing to school Previous PA Community Sports Intention Depression Percived Pyscical comptanse Neighbourhood crime Parent support Time outdoors Direct help parents Support Significant others Nearby recreational facilities

22 Hele rapporten kan lastes ned fra: Aktuelle kontaktpersoner: