Læreplan i sjømathandlarfaget Vg3 / opplæring i bedrift



Like dokumenter
Læreplan i sjømatproduksjon Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i sjømatproduksjon Tilhører:...

Læreplan i butikkslaktarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for matfag - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER I SJØMATHANDLERFAGET

Læreplan i resepsjonsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i reiselivsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

Læreplan i felles programfag i Vg1 restaurant- og matfag

Læreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for helseservicefag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for fotterapi - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for hudpleiar - Læreplan i felles programfag Vg3

Læreplan i kjøttskjærerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i industritekstilfaget, fiskereiskapar Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i veg- og anleggsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Egenvurdering Realkompetanse

Læreplan i servitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i trebåtbyggerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Det er svakheter ved en eller flere deler av planleggingen. HMS er ivaretatt. Planleggingen er mangelfull og uklar.

Læreplan i institusjonskokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Kandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i bakerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...

Programområde for dataelektronikarfaget - læreplan i felles programfag Vg3

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i reiselivsfaget Tilhører:...

Programområde for helsesekretær - læreplan i felles programfag Vg3

VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon

Programområde for overflateteknikk - Læreplan felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i konditorfaget Tilhører:...

Læreplan i hestefaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ASFALTFAGET.

Læreplan i kokkfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i aktivitørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Sjømatproduksjon Råstoff og produksjon. Nr. 1. Nr. 2 LAV. Vet at det sorteres etter kvalitet. Mottak av hvitfisk MIDDELS

Vurderingskriterier i BUNADTILVIRKERFAGET

Programområde for landbruk - Læreplan i økologisk landbruk 1 og 2 - valgfrie programfag Vg3

Læreplan i felles programfag i Vg1 helse- og oppvekstfag

VURDERINGSSKJEMA FOR TØMRERFAGET

TEORIKURS TREBÅT- BYGGERFAGET

Vurderingskriterier i pølsemakerfaget for kandidat:

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i industriell matproduksjon Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i rørleggerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kokkfag Tilhører:...

Programområde for studieførebuande Vg3 innan naturbruk - Læreplan i felles programfag naturforvaltning

PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2

Vurderingskriterier servitørfaget

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i veg- og anleggsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Programområde for industriell møbelproduksjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i slakterfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Sjømatproduksjon. Vurderingskriterier for fagprøve RÅSTOFF OG PRODUKSJON KJENNETEIKN PÅ MÅLOPPNÅING. KRITERIER (Nøkkelkvalifikasjonar)

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i kjøttskjærerfaget Tilhører:...

Butikkslakter Råvarer og produksjon

Læreplan i chassispåbyggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for fiske og fangst - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VEG- OG ANLEGGSFAGET.

Programområde for brønnteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for reiseliv - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER I INDUSTRIELL MATPRODUKSJON

Fagprøve i Elektroreperatørfaget

Vurderingskriterier i kjøttskjærerfaget for kandidat:

Vurderingskriterier i Rørleggerfaget for kandidat: Område Bestått meget godt Bestått Ikke bestått Planlegging

Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.

Programområde for børsemakar - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i dataelektronikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Vurderingskriterier i reiselivsfaget

Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR LÆREPLAN I ØKOLOGISK LANDBRUK 1 OG ØKOLOGISK LANDBRUK 2 VALFRIE PROGRAMFAG VG3.

VURDERING KOMPETANSEMÅL SKJEMA B Institusjonskokkfaget. Lærling: Lærested: Vurderingsperiode:

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i slakterfaget Tilhører:...

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TØMRERFAGET.

Læreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for kokk- og servitørfag - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL DATAELEKTRONIKERFAGET.

Programområde for kokk- og servitørfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Restaurant og matfag, Vg1

Læreplan i foto og grafikk - valfrie programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Individuell lærekandidatplan

Vurderingskriterier i slakterfaget for kandidat:

MFG2003 Bransje, fag og miljø

Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

Læreplan i gjenvinningsfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Individuell lærekandidatplan

Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET

Fagkode:RMIKO3 Eksamensmodell: Praktisk fagprøve Organisering av forberedelse til eksamen. Varighet inntil 4 Timer

PRAKSISATTEST / VURDERING AV PRAKSIS I SERVITØRFAGET

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Læreplan i visuelle kunstfag - felles programfag i studieførebuande utdanningsprogram, programområde for formgjevingsfag

Uformell analyse av læreplan i mat og helse innenfor Kunnskapsløftet Naturfag som innfallsvinkel til undervisning i faget mat og helse.

ÅRSPLAN I MAT OG HELSE FOR 6. KLASSE 2015/2016. Faglærer: Randi Minnesjord Uketimer: 3

Vurdering i betongfaget

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I LÆREFAGET:

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL RØRLEGGERFAGET.

Transkript:

Læreplan i sjømathandlarfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. februar 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet med heimel i lov av 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova) 3-4 første ledd. Gjeld frå 01.08.2008 http://www.udir.no/kl06/smh3-01

Føremål Sjømathandlarfaget er eit handverksfag og skal leggje grunnlaget for yrkesutøving innan produksjon og sal av sjømat. Fisk og skaldyr er ein naturleg del av kosthaldet vårt, og ein stadig større del av sjømaten blir omsett gryteklar. Opplæringa skal medverke til at sjømathandlarfaget blir ført vidare som handverksfag, og utvikle fagarbeidarar med kompetanse til å ta i bruk ny teknologi. Opplæringa skal leggje vekt på fangstmetodar, råvarebehandling og tillagingsmetodar. Opplæringa skal leggje vekt på handtering av råvarer og ferdigvarer etter etiske og kvalitetsmessige krav. Vidare skal opplæringa leggje vekt på trygg mat og økonomisk forståing knytt til verdiskaping. All matproduksjon skal ha eit kvalitetsstyringssystem basert på fareanalyse og kritiske kontrollpunkt. Opplæringa skal også medverke å utvikle evne til service, samarbeid og kommunikasjon og fremme likestilling. Opplæringa skal leggje til rette for varierte arbeidsoppgåver som mellom anna krev kreativitet og løysingsorientering. Fullført og bestått opplæring fører fram til fagbrev. Yrkestittel er sjømathandlar. Struktur Sjømathandlarfaget består av fire hovudområde. Hovudområda utfyller kvarandre og må sjåast i samanheng. Oversikt over hovudområda: Årssteg Vg3 / opplæring i bedrift Hovudområde Råstoff og produksjon Hygiene og kvalitetsstyring Økonomi, sal og marknad Bransje, bedrift og miljø Hovudområder Råstoff og produksjon Hovudområdet handlar om mottak og kvalitetsvurdering av råstoff og fangstmetodar. Vidare omfattar det ulike tilverkings- og vidareforedlingsteknikkar. Det dekkjer òg utvikling av nye produkt. Hygiene og kvalitetsstyring Hovudområdet handlar kvalitetsstyringssystem: internkontroll, personleg hygiene og næringsmiddelhygiene. Vidare omfattar det relevant regelverk, fastlagde reinhaldsplanar og den rolla tilsynsstyresmaktene har. Økonomi, sal og marknad Hovudområdet handlar om utrekning av kostnader ved produksjonsprosessar, råvareutnytting og anna ressursutnytting. Vidare omfattar det presentasjon av vareutval og kundepleie i samsvar med sesongvariasjonar, etterspørsel og trendar. Det dekkjer òg auka omsetning av sjømat. Side 2 av 5

Bransje, bedrift og miljø Hovudområdet handlar om kva plass bedrifta har i samfunnet, og rammevilkår og forretningsidear for bransjen. Det omfattar også helse, miljø og tryggleik. Grunnleggjande ferdigheiter Grunnleggjande ferdigheiter er integrerte i kompetansemåla der dei medverkar til å utvikle fagkompetansen og er ein del av han. I sjømathandlarfaget forstår ein grunnleggjande ferdigheiter slik: Å kunne uttrykkje seg skriftleg og munnleg i sjømathandlarfaget inneber å kommunisere med medarbeidarar, kundar og samarbeidspartnarar og dokumentere arbeid. Å kunne lese i sjømathandlarfaget inneber å forstå kvalitetsstyringssystem, reseptar og informasjonsskriv, halde seg orientert om nye trendar og følgje med i relevant faglitteratur. Det inneber også å forstå relevant regelverk. Å kunne rekne i sjømathandlarfaget inneber å kalkulere produktprisar og kostnader og tilpasse mengder i reseptar og menyar. Å kunne bruke digitale verktøy i sjømathandlarfaget inneber å bruke informasjons- og kommunikasjonssystem, vekter og kassasystem og temperaturmålingsutstyr. Kompetansemål Etter Vg3 Råstoff og produksjon planleggje, gjennomføre, vurdere og dokumentere produksjon og sal av sjømat gjere greie for samanhengar mellom kvalitet og ulike fiske- og fangstmetodar utføre mottakskontroll vurdere kvaliteten på salsklare produkt og gjere greie for endringar som skjer med fisk og skaldyr under lagring reinse, filetere og dele opp ulike fiskeslag klargjere skaldyr for sal tilverke sjømat til ferdigretter og koke-, steikje-, grille-, bake- og eteklare retter produsere fiskefarse marinere, grave, salte og røykje fisk og annan sjømat gjere greie for forskjellen på villfanga fisk og oppdrettsfisk gjere greie for dei vanlegaste parasittane gjere greie for prinsippa ved frysing av sjømat behandle og utnytte biprodukt Hygiene og kvalitetsstyring Side 3 av 5

gjennomføre varemottak, produksjon, eksponering, emballering, merking og lagring av sjømat i tråd med gjeldande regelverk og kvalitetsstyringssystem følgje gjeldande krav til sporing og merking praktisere god personleg hygiene og produksjons- og næringsmiddelhygiene i samsvar med gjeldande regelverk og kvalitetsstyringssystem utføre reinhald og reinhaldskontrollar i samsvar med reinhaldsplanar gjere greie for inndelinga i hygienesoner og følgje gjeldande regelverk og rutinar for persontrafikk og vareflyt følgje rutinar for å kjempe mot insekt og andre skadedyr gjere greie for oppgåvene til ulike tilsynsstyresmakter og verkeområda i bedrifta Økonomi, sal og marknad rekne ut produksjonskostnader ut frå reseptar og setje opp ein kalkyle eksponere råvarer og ferdigvarer gjere greie for korleis ulike sesongar påverkar tilgangen på råstoff og etterspørselen etter ulike produkt bruke kampanjeplanar, felles aktivitetar i bransjen og aktuelt materiell til kundeinformasjon yte profesjonell service og kundebehandling gjere greie for innhaldet i relevante nasjonale og internasjonale regelverk om kva rettar og plikter forbrukarane har, under dette reglar om klagerett gjere greie for forbrukarkrav til produktmerking og matvaretryggleik og gjeldande regelverk om dette gi kundane rettleiing om tilverking av råvarer ut frå lokale mattradisjonar og internasjonale trendar gjere greie for fangstmetode og historikk for dei ulike råvarene informere kunden om næringsinnhaldet i og samansetjinga av produkta og kva plass sjømatprodukta har i kosthaldet rettleie kundar som treng spesialkost gjere greie for prinsippa for intern og ekstern marknadsføring delta i produktutvikling Bransje, bedrift og miljø drøfte utviklinga og organiseringa av bedrifta og kva rammevilkår og faktorar som kan påverke dei økonomiske resultata vurdere kva bransjen har å seie for samfunnet lokalt, nasjonalt og internasjonalt arbeide i samsvar med ergonomiske prinsipp bruke digitale verktøy i sjømathandlarfaget følgje regelverket for helse, miljø og tryggleik og rutinar for bruk av verneutstyr i bedrifta drøfte kva ansvar sjømathandlaren har for å verne om miljøet, og gjere greie for korleis dette kan gjennomførast i praksis ta hand om organisk avfall etter gjeldande regelverk og rutinar i bedrifta yte profesjonell service og kundebehandling Vurdering Vg3 sjømathandlarfaget Føresegner for sluttvurdering: Side 4 av 5

Hovudområde Råstoff og produksjon Ordning Hygiene og kvalitetsstyring Økonomi, sal og marknad Alle skal opp til fagprøva, som normalt skal gjennomførast innanfor ei tidsramme på to vyrkedagar. Bransje, bedrift og miljø Dei generelle føresegnene om vurdering er fastsette i forskrift til opplæringslova. Side 5 av 5