Rusplan i videregående opplæring i Møre og Romsdal Et samarbeid mellom Kompetansesenter - Rus Midt-Norge og Møre og Romsdal fylkeskommune ved utdanningsavdelinga.
Registrering av rusproblem 11 skoler har registrert elever med rusproblem ved sin skole de to siste årene. 14 skoler har ikke gjennomført spørreundersøkelse om elevenes rusvaner de to siste årene.
Hva gjør skolen når de er bekymret? 12 skoler har gode nok handlingsplaner for hva de skal gjøre ved bekymring om en elev misbruker rusmidler, men disse praktiseres forskjellig. Bare 6 skoler har et system som sikrer at handlingsplanen er kjent for både ansatte og alle elever og foresatte. 11 skoler trenger kunnskap for å oppdage og fange opp elever med rusmiddelproblem og kunnskap om å samarbeide med eleven og foresatte.
Samarbeid med hjelpetjenestene 15 skoler oppgir helsesøster og politiet, lege, PPT og tverrfaglig ressursteam i kommunen som samarbeidspartnere Svært få skoler viser til barnevernet og spesialisthelsetjenesten som samarbeidspartnere 9 skoler har nødvendig kunnskap om hjelpetjenestene gjennom sitt samarbeid med disse mens 8 skoler trenger mer kunnskap.
Samarbeid om forebygging 12 skoler har ikke noe samarbeid med ungdomskolene i sin kommune for å forebygge rusproblem 14 skoler trenger kunnskap om metoder i rusforebyggende arbeid
Forankring Tiltak i gruppa «Rusforebygging God Helse» Kartlegging av skolene i fylket Forankret i Regional delplan for folkehelse 2014-2017 7 skoler er med på å utvikle plana Legitimert gjennom rundskriv fra utdanningsdirektoratet om opplysningsplikt Vedtak og godkjent av utdanningsutvalget Fylkeskommunen formelt eier av rusplanen Del av i «Ny giv satsinga» i fylkeskommunen ligger ute på fylkesutdanninga si hjemmeside Vedtak om at planen skal legges ut på hjemmesidene til hver enkelt skole.
Innholdet i planen
1. Vi får oversikt Hvordan er situasjonen på vår skole? (Ungdata) Hvilke mål og tiltak har vi på rusarbeidet på vår skole? Hvordan fungerer disse tiltakene? 2. Vi prioriterer Hvilke mål og tiltak skal vi prioritere å utvikle videre på vår skole? Vi velger mål og tiltak i rusplanen! 6. Vi evaluerer Har vi nådd målene våre? Hva har vi fått til? Hva har vi ikke fått til? Hva hjalp oss fremover? Hva gjorde at vi strevde? 3. Vi lager handlingsplan Hvilke mål skal vi oppnå gjennom tiltaket? Hvilken fremdriftsplan skal vi ha? Hvem må vi samarbeide med for å nå målene i tiltaket? 5. Vi drifter Er tiltaket forankret i planverk? Hvem gjennomfører tiltaket? Hvem har ansvar for drift av tiltaket? 4. Vi styrker kompetansen Hva slags kompetanse trenger vi for å nå målene i tiltaket? Vi gjennomfører arbeidsseminar!
Kristiansund og Atlanten På planleggingsmøtet på Atlanten var rektor, avdelingsleder, rådgivere og elevråd tilstede. I tillegg var rusteamet i Kristiansund, PPT og OT. Ved Kristiansund var bare representanter fra skolen til stede Kristiansund og Atlanten har inngått avtale om å etablere en felles arbeidsgruppe som skal jobbe videre med gode retningslinjer og prosedyrer på hva de skal gjøre når de blir bekymret. De vil legge til grunn resultater fra Ungdata
Romsdal De har invitert inn ulike samarbeidsparter fra kommunen til et arbeidsseminar. Rusplanen ble presentert og gjennomgått og 140 deltakere jobbet avdelingsvis etter presentasjonen. Barnevernet hadde meldt avbud Rusgruppen på skolen vil jobbe videre med å få på plass rusarbeidet som en del av årshjulet ved skolen og ytterligere detaljer rundt omfang og innhold i det forebyggende arbeidet.
Molde Skolen har behandlet rusplanen i den lokale ressursgruppa og i sentrale instanser på skolen; lederteamet, ressursteamet og elevråd. De har arbeidet med å tilpasse de interne planene på skolen til rusplanen. De har også laget en forebyggingsplan som tydeliggjør hvem som har ansvaret for ulike sider av rusarbeidet på skolen. Hovedprinsippet for skolen er at arbeidet må integreres og være en del av skolens ordinære virksomhet. Innhold i rusplana blir lagt inn i kontaktlærerårshjulet som tema kontaktlærer skal ta opp med eleven gjennom året. Planene vil stå i skolens informasjonshefte til elevene «Fole godt å vite «
Borgund På Borgund laget de en handlingsplan rundt forebygging som innsatsområde Se vedlegg. Rusplanen ble lagt fram for lærere og fagarbeidere på et arbeidsseminar hvor de drøftet hvordan de kan knytte rusplanen opp til tema i læreplanene for de ulike fagene, med utgangspunkt i «Støttemateriell: Rusforebyggende arbeid i skolen - forslag til læringsaktiviteter» De har hatt planleggingsmøter der lærerne har arbeidet i grupper og satt inn rusforebygging som tema på årsplan i faga. Se vedlegg med eksempler. I høst skal det settes ned en tverrfaglig arbeidsgruppe fra elevtjenesten og helsesøster som skal jobbe med utvikling av samarbeidsrutiner med spesialisthelsetjenesten og andre instanser.
Fagerlia Fagerlia ville jobbe med å få på plass tydelige rutiner og retningslinjer for å håndtere bekymringsmeldinger, både for elever og ansatte, og øke kompetanse rundt rusarbeid. De arrangerte arbeidsseminar i tett samarbeid med elevrådet hvor politiet, barnevern og spesialisthelsetjenesten var til stede og foreleste og hvor man drøftet case sammen i grupper. På seminaret fikk en også knyttet kontakter og navn på ulike samarbeidsinstanser, noe som skolen så som svært viktig for det videre arbeidet. I tillegg er det laget interne prosedyrer og retningslinjer i rusarbeidet for skolen som ble utarbeidet i denne prosessen.
Volda vgs Ved Volda videregående skole, er det nedsatt en tverrfaglig arbeidsgruppe som består av rektor, elevrådsrepresentanter, helsesøster, lærere og spesialisthelsetjenesten. De har utarbeidet en handlingsplanplan over innsatsområde de ønsker å jobbe videre med i rusplanen. Arbeidet er delt inn i tre. Først med fagseminar for skolepersonalet, så et foreldremøte og til slutt et møte med elevene. Fagseminaret for skolepersonalet ble arrangert før skolestart høsten 2014. KoRus presenterte tallene fra Ungdata. Dette gav også en felles forståelse for det videre samarbeidet mellom skolen og tjenestene i kommunen. http://www.volda.vgs.no/voldavgs/om-skulen/rusplan
Eleven som pårørende På Fagerlia snakket spesialisthelsetjenesten spesielt om ungdommer som lever i familier med rusproblem eller psykiske vansker og hvilke konsekvenser dette kan ha for barn og unge. Det ble også vist til flere uttalelser fra ungdom som tidligere hadde gått på Volda videregående skole, som hadde bodd i familier med rus eller psykiske vansker, og om hvordan de hadde opplevd sin situasjon. Det ble etterspurt om vi snakker godt nok med elevene om dette.
UNGDATA I mange sammenhenger blir det ofte synsing og rykter som går om rusbruk blant ungdom. Derfor er tall fra Ungdata nyttig å ha med i implementeringsarbeidet av rusplanen. Når tallene blir presentert blir bildet mer nyansert og det viser seg at det stemmer godt med både hvordan skolen og hjelpetjenesten opplever ungdomsmiljøet. Det viser også nytten og nødvendigheten av samarbeid mellom ulike tjenester.