Årsplan i kunst og håndverk 2017/2018 Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende : 34-37 Identitet og vennskap gjennom visuell kommunikasjon og design bruke fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøy benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse grafiske teknikker i eget arbeid for sammenheng mellom idé, valg av materialer, håndverksteknikker, form, farge og funksjon Lage felles profilbilde (tegne «selfie») Skyggesilhuett regnbue Knytte vennskapsbånd -Hver elev tegner «selfie» på et ark m/mobiltelef. Monteres på døren til klasserommet. - Ta digitalt bilde av hverandre, tegne rundt omriss og overføre til svart ark. Klippe ut og lime på et ark hvor en har malt på bakgrunn i regnbuens farger. - Tegne og klippe ut pappsirkel som brukes til å knytte vennskapsbånd med fire farger. https://www.youtube.com/watch?v=yujvd p5bj78 1
38-40 Rom i bilder bruke fargekontraster, forminsking og sentralperspektiv for å gi illusjon av rom i bilder både med og uten digitale verktøy benytte kontraster mellom diagonale, horisontale og vertikale retninger i enkel komposisjon for å gi illusjon av ro og bevegelse skille mellom blanding av pigmentfarger og lysfarge samtale om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur Lære om hvordan du kan lage rom i bilder Lære litt om kunstneren Kaj Stenvall Lære om Ittens fargesirkel og fargekontraster Lage eget bilde med perspektiv 7.trinn, Bok 2 : (Visuell kommunikasjon, kap. 1) -, diskutere og - Bruke kopier av bilder og overføre linjene på eget ark. Tegne egne motiver og male med fokus på perspektiv. montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom 2 41 Høstferie 42 Rom i bilder Lage eget bilde med perspektiv Gjøre ferdig Som over bildet/maleriet og stille ut/henge opp 43-44 Trådbilde håndverksteknikker, form, farge og funksjon Lage trådbilde på treplate Pusse og male treplate Velge mønster og tegne rundt dette på treplata
montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom Spikre rundt mønsteret Trekke tråd mellom spikerne Lage utstilling av bildet sammen med klassen 45 47 Geriljabroderi hverandre i ulike sammenhenger håndverksteknikker, form, farge og funksjon Brodere geriljabroderi Finne ord eller vers og tegne mønster på ruteark Brodere bokstavene/mønster et Montere broderiene i bilderamme bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer 3
48-51 Julekunst håndverksteknikker, form, farge og funksjon Lage keramikknisser Lage glitrende juletre -Lage nisse i keramikk -Tørke, evt. brenne, male og lakke nisseskulpturen -Lage nisse ved hjelp av ark, plastfolie, tråd, lim og glitter JULEFERIE Uke Tema: Kunnskapsløftet sier: Innhold i timene: 1-4 Kunsthistorisk tidslinje Kompetansemål: Læringsmål: Grunnleggende : samtale om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur gjøre rede for hvordan sentrale kunstnere i nasjonalromantikken, renessansen, impresjonismen og ekspresjonismen på ulike måter har satt spor etter seg Lære om renessansen, nasjonalromatikken, impresjonismen og ekspresjonismen Se på bilder fra de ulike tidsepokene, og spesielt se etter forskjellen i framstillingen av mennesker og natur i de forskjellige kunstepokene 7.trinn, Bok 2 : (Kunst, kap. 6) -, diskutere og - Finne bilder på nett og velge ut - Bruke kopier av bilder og lage en kunsthistorisk 4
sammenligne bruk av teknikker og virkemidler innenfor folkekunst og kunsthåndverk i ulike kulturer ved bruk av digitale og andre kilder hverandre i ulike sammenhenger Lære om noen av kunstnerne fra disse kunstepokene Lage en kunsthistorisk tidslinje med bilder og tekst digitalt tidslinje digitalt med f. eks. Photostory 5-7 Skulptur samtale om opplevelse av hvordan kunstnere har benyttet form, lys og skygge og bruke dette i eget arbeid med bilde og skulptur sammenligne bruk av teknikker og virkemidler innenfor folkekunst og kunsthåndverk i ulike kulturer ved bruk av digitale og andre kilder håndverksteknikker, form, farge og funksjon bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer Lære om skulpturhistorie Lære litt om Gitte Dæhlin Lære en måte å lage skulptur på 7.trinn, Bok 2 : (Kunst, kap. 7) -, diskutere og - Studere bilder av skulpturer på nett -Planlegge og lage egen skulptur ved hjelp av gips el. avispapir+tapetlim Montere skulpturen på et fast underlag Lage en utstilling av skulpturer 5
montere utstillinger og andre presentasjoner i ulike typer rom 8 Vinterferie 9-13 Arkitektur En flott bygning grafiske teknikker i eget arbeid fotografere og manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt hverandre i ulike sammenhenger beskrive særtrekk ved bygninger i nærmiljøet og sammenligne med nasjonale og internasjonale stilretninger Lære litt om nasjonale og internasjonale stilretninger Lære mer om en spesiell stilretning gjennom å undersøke en bygning Lage rammebok der bygningen blir presentert Lære litt om arkitekt Sverre Fehn Lage rammebok om en flott bygning 7.trinn, Bok 1 : (Arkitektur, kap. 3), diskutere og - Studere bilder av byggverk innen ulike stilretninger på nett - Lage en rammebok med tekst og bilder om en bygning 14 Påskeferie 15-18 Design; En kleshenger Designe og tegne sin egen kleshenger -Planlegge og tegne en kleshenger med form og farge - Lage denne i tre 6
håndverksteknikker, form, farge og funksjon Overføre tegning til tre og skjære, file og pusse ut kleshengeren Male og skru på hengekrok - Montere kleshengere i en utstilling bruke formelementer fra ulike kulturer i utforming av gjenstander med dekorative elementer 19-21 Collage Meg selv vurdere design og industriell produksjon av kjente bruksgjenstander fra hverdagen og gjennomføre enkle forbrukertester grafiske teknikker i eget arbeid hverandre i ulike sammenhenger Planlegge og finne bilder og tekst som passer til en collage om seg selv Tegne, klippe, lime og farge bildecollagen Lage en bildecollage om seg selv 22-24 Storsamling Øvinger til storsamling 25 Avslutning SOMMERFERIE 7