Desentralisert fagskole på deltid i Energileiing/e energirådgjeving Ved hjelp av videokonferanse ORME fagskole og 08. 04.2011 Mads Løkeland: mads.lokeland@stfk.no, 95056726 1
Fagskole i energileiing Målområde/ målgrupperr Driftspersonell i privat og offentleg bygningsdrift Energileiing i bedrifter Offentleg forvalting, Energiselskap Energirådgjeving Energimerking av hus Arbeider med søknad til NVE om om godkjenning av energifagskolen g som kompetansegrunnlag g for energimerking g Viktig målsetting for initiativet frå Fosen: Bidra til at det er mogleg å oppnå nasjonale og regionale mål for energieffektivisering 2
Internasjonal energipolitikk IEA (internasjonale energibyrået) om energisektorens bidrag til reduserte utslipp av klimagass: 54% frå energieffektivisering 23% frå ny fornybar energi 14% frå CO 2 -innfanging 9% frå ny kjernekraft Moden for revisjon etter Japan? Er vi i stand til å følgje IEA på effektiviseringsmålet?
Stort potensiale i Noreg Enovas industrirapport(2009) Energieffektiviseringspotensial i industrien på 27 TWh Lavenergiutvalgets rapport (2009) om energieffektivisering Bygg: 11 TWh i 2020, 29 TWh i 2030, 49 TWh i 2040 Industri: 20% i tillegg til generell teknologiutvikling i 2020 Trøndelagsrapporten (2010/2011) ENØK-potensiale på 2 2,5 TWh for industrien i Midt Norge Oppgradering av kraftverk: 0,5 TWh Kan oppnås på nokre få år Ikkje mogleg i stor stil utan kompetanse på mellomleiarnivå 2-årig fagskole i energileiing gir brei kompetanse og vil vera eit viktig bidrag
Felles brev til Ola Borten Moe 08.04.2011 Midt-Noreg treng ei energisparepakke Forenkle Enovas støttesystem i Midt-Noreg Innføre stønad til rettleiing og energisparetiltak i hushaldningar Tilskot til energirådgjevnings steneste for kommunar i Midt-Noreg og på sikt utvide denne til heilee landet Styrke kompetansen på energileiing og energieffektivisering på alle nivå, med særlig fo okus på kompetanseheving i Midt- Noreg
Kva er fagskole? Lov om fagskoleutdanning (2004): ½ til 2 års utdanning Avslutta utdanning til bruk i arbeidslivet Skal byggja på vidaregå åande skole Må ha godkjenning frå NOKUT (Nasjonalt organ for kvalitet i utdanningen) Berre skolar med godkje enning kan kalle seg fagskole Studentane har fulle rettar i lånekassa 6
2-årig teknisk fagskole Standardisert opplegg som gir brei utdanning med allmenne fag, administrative fag og tekniske fag Med heilskapleg utdanning i staden for mange korte kurs, får studentane ein fagleg tryggare basis Etter nokre års erfaring går fagskoleteknikarar ofte i dei same jobbane som ingeniørar Den energifaglege utdanninga får den same strukturen som standard 2-årig teknisk fagskole, men med energifag som teknisk/ økonomisk fordjuping ORME fagskole søkjer NOKUT om godkjenning med basis i nyutvikla energifagleg læreplan 7
Fagskolens plass i systemet: Parallelt med Hø øgskole og Universitet Engelsk: Tertiary Vocational Education Høgskole og universitet (krav om studiekompetanse) Fullført vg opplæring (Studiespesialisering eller fagbrev) Kan gje grunnlag for opptak ved og evt avkorting av studium 2-årig fagskole Yrkeskompetanse Fagskole er ei avslutta utdanning, parallell med Høgskole og universitet. Kan gje grunnlag for inntak på Høgskole og Universitet. 8
Fylkeskommunalt ansvar Lov om fagskole: Fylkeskommunen skal sør rge for at det tilbys godkjent fagskoleutdanning som tar hensyn til lokalt, regionalt og nasjonalt kompetansebehov innenfor prioriterte samfunnsområder. Effektiv energibruk er eit prioritert samfunnsområde Både nasjonalt og internasjonalt ansvar Lokalt etterlyst av bedrifter, kommunar og fylkeskommunar 9
Opptakskrav Fullført vidaregåande skole Relevant fagbrev eller st udiekompetanse Realkompetanseopptak Nasjonalt opptak (lovkra av) Alle stiller likt i eit nasjonalt opptak Gjeld uansett om det er offentleg finansiert eller finansiert med skolepengar 10
ORME fagskole (Orkdal / Meldal) 45 års erfaring med fagskole Elektro 3 fagretningar g Bygg og anlegg 2 fagretningar Teknikk og Industriell Produksjon 4 fagretningar Opptak med søknadsfrist 15.april 2011: Prosessteknikk med tre fordjupingar: Vatn og avløpsteknologi, Generell prosess og Silisiumteknologi 90 studentar i tekniske fag, 30 ihs-fag Alle studentane er i arbeid og tek utdanninga på deltid Desentralisert, med studentgrupper frå Bergen i sør til Bodø i nord 11
Organisering av studiet Deltid over 3 år Forelesning gpå faste vekedagar, ca 3 dagar/ månad To-vegs videokonferansee til desentraliserte studentgrupper, med opptak av alle samlingar Internettbasert læringspla attform Regelmessig innlevering av øvingar / prosjektarbeid Prøver, eksamen og lab lokalt eller ved oppmøte hos ORME / Vekt på reelle prosjektoppgåver og trening i bruk av aktuell programvare og måleutstyr Lærarkrefter frå Fosen vgs, ORME fagskole og frå næringsliv, høgskole/ universitet etter behov 12
Utdanning der du er med to-vegs vid deokonferanse Delta i grupper Opptak Delta via PC Sending frå Orkdal/Meldal Klassero m med videokonferanse Repetisjon når du vil 13
Eksempel på opptak av forelesning Ekstern forelesar i Va atn og Avløpsteknikk 14
Teknisk fagskole Poeng REISKAPSFAG (30) Modul 1: LINJEFAG 3 -MILJØFAG 3 - KOMMUNIKASJONSFAG 12 - - NORSK 9 --ENGELSK 3 - REALFAG 10 - - FYSIKK 4 - - MATEMATIKK 6 Modul 2: ENERGI OG MILJØ 5 - - KLIMA OG SAMFUNN 2 --KJEMI OG MILJØLÆRE 3 GRUNNLAGSFAG TEKNOLOGI (30) Modul 6: TEKNISKE GRUNNLAGSFAG 15 - ELEKTRO OG AUTOMASJON 3 - MEKANIKK 3 - TERMODYNAMIKK 3 - TEKNISK DOKUMENTASJON 3 - MATERIALLÆRE 3 Modul 7: ENERGITEKNOLOGI 15 -- VARMEPUMPETEKNOLOGI 4 -- BIOENERGI 3 -- ANNAN FORNYBAR ENERGI 5 -- FOSSILE ENERGIKJELDER 3 i Energileiing - UTKAST Poeng ADMINISTRASJON OG LEIING (30) Modul 3: LØM-FAG 14 - LEIING 5 -ØKONOMI 6 - MARKEDSFØRINGSLEDELSE 3 Modul 4: PROSJEKT og KVALITETSSTYRING 10 - HMS- OG KVALITETSLEIING 6 - PROSJEKTADMINISTRASJON 4 Modul 5: ENERGIADMINISTRASJON 6 -- ENERGILEIING 2 -- ENERGIØKONOMI 2 -- ENERGIPOLITISKE RAMMEVILKÅR 2 FORDJUPINGSFAG ENERGILEIING (30) Modul 8: BYGNINGSLÆRE 7 - BYGNINGSLÆRE 7 Modul 9: AUTOMATISERING 8 - AUTOMATISERING STYRING 5 - SD-ANLEGG (SENTRAL DRIFTSKONTROLL) 3 Modul 10: HOVUDPROSJEKT 6 - HOVUDPROSJEKT 6 Modul 11: EFFEKTIVISERING OG STYRING 9 -- ENERGI I BYGG 3 -- ENERGI I INDUSTRI OG LOGISTIKK 3 -- SPILLVARME OG FJERNVARME 3 15
Utvikling av fagskole i energileiing og ORME fagskole i samarbeid Fosenmiljøet tok initiativet og er prosjekteigar ORME fagskole har opplegg og erfaring med desentralisert fagskole Nemnar nokre støttespelarar Tidsplan Fosenkraft, Siemens, Orkdal energi, Trondheim bydrift, Rambøll, Naturvern nforbundet m.fl. Søknad til NOKUT T: 15. september 2011 Planlagd studiestart: januar 2012 16
Finansiering Teknisk fagskole er statleg finansierte gjennom fylkeskommunens rammetilskot Den statlege tildelinga er basert på tidlegare studenttal. Nye tilbod må difor ofte sikre seg alternativ finansiering, i alle fall for ein periode Finansiering av første studentkull i energifagskolen Tilskot / stønad frå offent tlege kjelder og næringsliv Eigenbetaling 17
Kva må til? Gode støttespelarar fagleg sett NOKUT krev dokumentert behov for studieretninga og at den er forankra i næringsliv og fagmiljø Vi ønskjer erklæringar frå bedrifter/ institusjonar om at dei stør opp under initiativet, ser behovet og eventuelt vil hjelpe oss med fagleg kompetanse til å sikre ei go od utdanning Vi samarbeider med fleire bedrifter/ institusjonar om utvikling av fagleg opplegg Økonomi Prosjektfinansiering av arbeidet med etablering Finansiering i i av utdanninga for første runde med studentar t (3 år deltid) Prosjektleiar Kjell l Bigset Kjell.bigset@bjugn.kommune.no, 91320914 18