SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG BARNEHAGE SKULE I SKODJE KOMMUNE Overordna mål for samarbeidsrutinene - Borna skal oppleve overgangen frå barnehage til skule og SFO som trygg og god - Borna skal oppleve samanheng mellom barnehage og skule - Å skape eit godt grunnlag og motivasjon for å begynne på skulen - Å skape gode føresetnader for det enkelte barnet sin trivsel, utvikling og læring Side1
Barnehagen og skulen er begge institusjonar for omsorg, danning, leik og læring. Dei er pedagogiske institusjonar med ulikt mandat, men dei skal begge bidra til ein god start på livet og livslang læring. Det er dei føresette som har hovudansvaret for barna si danning, læring og utvikling. Dei føresette, barnehagen og skulen har eit felles ansvar for at barnet møter skulen med entusiasme og lærelyst. Grunnleggande kompetanse erverva i barnehagen vil vere viktig for barn sin trivsel og læringsutbytte i skulen. På den måten inngår barnehagen som ein viktig del av utdanningsløpet. Barn og føresette skal føle seg trygge på at både barnehage og skule gjer sitt beste for å skape kontinuitet og samanheng i opplæringsløpet, og at kvart enkelt barn vert sikra ein god overgang frå barnehage til skule. Dette krev tett samarbeid med barna og dei føresette, og mellom tilsette i barnehagen, skulen og SFO. Kunnskapsdepartementet sin vegleiar «Frå eldst til yngst» anbefaler at: - Barnehagetida vert avslutta på ein god måte og at skulen og skulefritidsordninga førebur seg på å ta imot barnet. - Barnet blir kjent med skulen i god tid før første skuledag. - Det er samanheng og progresjon i læringsinnhaldet i barnehage og skule. - Foreldre godkjenner informasjonsoverføring frå barnehage til skule og har høve for aktiv medverknad i denne. - Lærarar i barnehage og skule har felles møteplasser for forventningsavklaringar, kompetanseutvikling og felles planlegging. - Kommunen initierer, planlegg, kontrollerer og følger opp samarbeidstiltak gjennom overordna planar. Planane bør inkludere både kommunale og private barnehagar og skular. - Barnehage- og skuleeigar har det overordna ansvaret for å legge til rette for samarbeid. Desse anbefalingane har Skodje kommune vald å følgje og lagt til grunn for samarbeidsrutinene. Side2
ÅRSHJUL SKODJE KOMMUNE Diverse samarbeidsmøter Aktivitetar for born Aktivitetar for born og foreldre Den som er utheva i ansvarleg/deltakarkolonna har ansvar for igangsetting av aktiviteten TID August/ September September Oktober AKTIVITET/ TILTAK Foreldremøte i barnehagen Plan for førskulearbeid Pedagog på førskulegruppe observerer i 1.steg ein dag INNHALD Informere om plan for overgang barnehage-skule og om samtykke til overføring av informasjon frå barnehage til skule. Informere om barnehagen si rolle i lese- og skriveopplæring. Informasjonsbrosjyre vert delt ut. Kvar barnehage utarbeider ein plan over innhaldet i og organiseringa av førskuleopplegget. Satsingsområde og arbeidsmetodar må presiserast. Observasjon med tanke på tilrettelegging for god overgang mellom barnehage og skule (struktur, sjølvstende, overgangar) September Samarbeidsmøte Utarbeide plan for kvar enkelt skule med innhald og tidspunkt for aktivitetar og treffpunkt det komande året. Denne planen vert sendt ut til føresette i barnehagane. Informere om satsingsområde til barnehagen siste år før skulestart, samt at skulen seier noko om kva slags erfaringar dei ønskjer at borna skal møte før dei startar på skulen. Oktober Treffpunkt mellom kallar inn. Sjå eigen plan for den enkelte skule ANSVARLEG/ Styrar/ pedagogisk leiar Styrar/ pedagogisk leiar Pedagogisk leiar/ Kontaktlærar 1.steg Styrarar/ pedagogisk leiarar, rektor og kontaktlærar(ar). Side3
TID AKTIVITET/ TILTAK INNHALD ANSVARLEG/ TID Januar Januar førskulebarn og 1.trinn AKTIVITET/ TILTAK Informasjon om innskriving Aktivitetsdag ute, Førskulebarn og fadrar INNHALD Kvart førskulebarn får brev frå skulen om dag og tidspunkt for innskriving I skulen sitt uteområde, evt skileikeanlegg og lysløype. Bli betre kjent med fadrar, samt skulemiljøet/ området. Alle førskulegruppene skal inviterast + dei førskuleborna som ikkje går i barnehage i Skodje. Februar Innskriving Førskulebarn med føresette sitt første felles møte på skulen. Informasjon om samtykke. Mars Leikaktivitet på Bli betre kjent med fadrar, samt skulemiljøet/ området. Alle førskulegruppene blir inviterte, men på ulike tidspunkt. Førskuleborna som ikkje går i barnehage i Skodje skal også inviterast April Treff mellom Dei ulike førskulegruppene vert førskulegrupper truleg blanda i klassesituasjon og som rekrutterer det er viktig at barna har møtt til same skule kvarandre i forkant April Arrangement for Sjå plan for den enkelte skule: førskuleborn m/ Leik/ spelkveldar/ bli kjent. foreldre Informere om tilbodet på innskrivinga. Familiar tek med eigne spel/ organiserer eigne aktiviteter. Bruke lokala til skulen. Viktig å inkludere born og foreldre som ikkje går i barnehagar i kommuna. ANSVARLEG/ / kontaktlærar / kontaktlærar / kontaktlærar fadderklasse Styrar/ pedagogisk leiar ansvarleg for i gangsetting / FAU i barnehagane og skulen organiserer Side4
April /mai Mai Mai Foreldresamtalar i barnehagane 1.trinn skriv brev til førskulebarna Samarbeidsmøte/ Overføringsmøte Samtale om skulestart. Evt samtykkeerklæring til overlevering av informasjon frå barnehage til skule. (Sjå eige skjema). Foreldre skal ha god informasjon om kva dei evt skal samtykke om. http://www.skrivesenteret.no/ressurser/1kla ssinger-skriver-brev-til-ny-skolestartere/ Generell info frå barnehagen om barnegruppa som skal starte i 1. klasse til hausten. (Storleik og samansetjing, styrker og kvaliteter, tema som har hatt fokus det siste barnehageåret osv) Evt overføring av informasjon om einskildbarn (NB! Samtykkeerklæring frå foreldre). Skulane lagar framlegg til klasseinndeling Barnehagane får uttale seg om inndelinga Pedagogisk leiar Kontaktlærer Styrarar/ pedagogisk leiar, rektor/ kontaktlærar. Juni Inndeling i klasser Juni Førskuledag Første møte mellom barn og lærar i klasseromsituasjon. Informasjon til foreldre om skulestart. Avklare forventningar. Juni Inndeling i Informasjon til føresette klasser Juni Skulestartfest Markering av overgang frå barnehage til skule. ar, kontaktlærar, styrarar og pedagogiske leiarar Heile året Framføringar på skulen Førskulegrupper blir invitert til framføringar i skuleregi. - Den enkelte skule avgjer kva klassesteg som skal fungere som fadrar. Dette bør vere avklart ved skulestart det året barna skal fungere som fadrar. - Barnehagane er fri til å nytte skulen sitt areal til leik og anna aktivitet i tillegg til dei fastsette treffpunkta gjennom året. - Om barnehagane har barn med særskilt behov for tilvenning, gjer dei individuelle avtalar for å trygge desse barna i overgangen. - Førskulebarn utan barnehageplass i Skodje må innlemmast i planen for treffpunkt Side5
Rutinar for samarbeid med barn som er melde til PPT TID AKTIVITET/ TILTAK INNHALD ANSVARLEG/ 1 1/ 2 år før skulestart Hausten før barnet byrjar på skulen September Melde frå til skulen om vedtak/særskilte behov Melde frå til skulen om vedtak/særskilte behov Utarbeide ein plan for overgangsprosessen Dersom barnet har omfattande vanskar og hjelpebehov må skulen få informasjon om kva tiltak som må setjast i verk til skulestart. (t.d fysisk tilrettelegging) For barn som er melde til PPT, og andre som har behov for tilrettelegging av mindre omfang i skulen. Utarbeide ein plan som beskriv kva som skal skje i løpet av det siste året før barnet byrjar på skulen osv. Mai/ juni Overføringsmøte Informasjon til kontaktlærar og SFO om særlege høve ein må ta omsyn til for å sikre ein god skulestart. Året før skulestart Besøk/ aktivitetar Barnet tek del i aktivitetar saman med dei andre barna. I tillegg må det vurderast om barnet har særskilte behov for ekstra besøk på skulen og SFO for å bli kjent med og trygg i omgjevnadane. Styrar i samarbeid med føresette Styrar Ansvarsgruppe, pedagogisk leiar, styrar, rektor, PPT PPT/Helsestasjon Føresette, kontaktlærar, SFO leiar og styrar/ pedagogisk leiar i tilhøyrande barnehage. Side6
DØME PÅ ÅRSHJUL FOR SAMARBEIDSPUNKT MED FØRSKULEBARN 2017-2018 XXX SKULE DATO AKTIVITET/ TILTAK ANSVARLEG/ 03.10. 1.trinn besøker førskulegrupper i barnehagane. 09.11. Fadderklassane er på besøk til dei ulike barnehagane/ førskulegruppene. Leseaktivitetar, måltid og uteleik Kontaktlærar 1.trinn/ Ped.leiar Pedagogisk leiar og kontaktlærar i fadderklassar 13.01. Aktivitetsdag på skulen eller i / kontaktlærar nærområdet 08.02. og Innskriving 09.02. 07.03 Førskulegruppe Prestemarka besøker Kontaktlærar fadderklasse, ped.leiar 14.03 Førskulegruppe Plassebakken besøker Kontaktlærar fadderklasse, ped.leiar 16.03. Førskulegruppe Stette besøker Kontaktlærar fadderklasse, ped.leiar 21.03 Førskulegruppe Skodje besøker Kontaktlærar fadderklasse, ped.leiar 20.04 Spelkveld Kontaktlærar ansvarleg for i gangsetting / FAU i barnehagane/skulen organiserer 07.06. Førskuledag Juni Skulestartfest Styrarar og rektor Heile året Førskulegrupper blir invitert til framføringar i skuleregi. Side7
DØME PÅ ÅRSHJUL FOR SAMARBEIDSPUNKT MED FØRSKULEBARN 2017-2018 YYY SKULE DATO AKTIVITET/ TILTAK ANSVARLEG/ 03.10. Bollefest i barnehagen. 1.trinn blir Kontaktlærar 1.trinn/ Ped.leiar invitert 13.01. Skidag/aktivitetsdag i lysløypa eller på / kontaktlærar skulen. 08.02. Innskriving 27.,28 og 29.03 Utveksling barnehage/ skule/ SFO Pedagogisk leiar, kontaktlærar og SFO leiar 20.04 Spelkveld Kontaktlærar ansvarleg for igangsetting / FAU i barnehagane organiserer 11.05. Uteaktivitet/ tur med mat og leik. Pedagogisk leiar og kontaktlærar 08.06. Førskuledag Juni Skulestartfest Styrarar og rektor Heile året Førskulegrupper blir invitert til framføringar i skuleregi. Samarbeidsrutinene er utarbeidd av ei arbeidsgruppe samansett av deltakarar frå barnehage- og skuleområdet i Skodje kommune: Anita Morken Aune Lærar Skodje barneskule avd. Skodje Anne Marthe Ekrem Assisterande rektor Skodje barneskule, avd Skodje Cecilie Anett Anderson Lærar Skodje barneskule, av Valle Håvard Valderhaug Assisterande rektor Skodje barneskule, avd Valle Camilla Molvær - Styrarassistent Plassebakken barnehage Jeanette Koppen- Pedagogisk leiar Prestemarka barnehage Camilla Brusdal - Styrar Skodje barnehage Janne Aamelfot Barnehagefagleg ansvarleg, Einingsleiar kommunale barnehage Side8